普通話作文集合七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的普通話作文8篇，歡迎大家分享。

普通話作文 篇1

　　三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上�？萍拣^不知道怎么走，茫然無(wú)措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)問(wèn)，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來(lái)，于是媽媽走上前，禮貌地向他請(qǐng)教，老大爺熱情的說(shuō)了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒(méi)聽(tīng)懂，好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無(wú)奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地。“怎么跟到了國(guó)外似的�！蔽覞M臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的一定是上海方言，我們當(dāng)然聽(tīng)不懂。”“那我們接下來(lái)該怎么辦呢？”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái)，用一口純正的普通話問(wèn)我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點(diǎn)頭，向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過(guò)這件事，使我明白：同為中國(guó)人，如果互相都聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說(shuō)自己的地方話，那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。

　　從那次上海旅游回來(lái)，我就暗下決心，學(xué)說(shuō)普通話。說(shuō)學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話的'標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來(lái)一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢。

　　轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國(guó)一樣，現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。

　　我們是未來(lái)的接班人，推廣普通話，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話，至少就不會(huì)出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問(wèn)路的尷尬了。

普通話作文 篇2

　　九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話比賽。

　　評(píng)委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評(píng)委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結(jié)結(jié)巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的`人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩(wěn)重。但是媽媽是海邊長(zhǎng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯(cuò)一兩個(gè)字，音節(jié)發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的。

　　到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺(tái)——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請(qǐng)欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的結(jié)巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯(cuò)誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺(tái)下就想起了響亮的掌聲……

　　最后，爸爸為我們頒獎(jiǎng)了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎(jiǎng)牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！

　　這是一件難忘的普通話比賽呀！

普通話作文 篇3

　　我的外公是個(gè)浙江人，但是他十八歲時(shí)就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話，幾分南京話。除了家人，一到外面說(shuō)話，幾乎誰(shuí)也聽(tīng)不懂，所以經(jīng)常鬧出一些笑話。

　　記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學(xué)校的'一位老師告訴我們溫室里有毒樹(shù)“見(jiàn)血封喉”，所以我一進(jìn)溫室就拉著外公，讓他詢問(wèn)工作人員“見(jiàn)血封喉”在什么地方。沒(méi)想到外公竟說(shuō)成“雞血飛紅”！最后還是我說(shuō)普通話，告訴了那位摸不著頭腦的工作人員我們要找某樹(shù)，才解了圍。

　　從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時(shí)怎么辦？于是，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，我教你普通話，怎樣？”“浩（好）呀！”

　　今天是元宵節(jié)，我開(kāi)始教外公說(shuō)普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經(jīng)地坐在椅子上，當(dāng)起了“老生”。我則拿一塊白板，當(dāng)起了小老師�？粗�外公端正的樣子，我心里直笑。

　　“同學(xué)們，請(qǐng)把筆記抄好，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)！”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個(gè)詞，叫外公讀。有些詞外公幾個(gè)經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)，讀出了普通話的音，而且很準(zhǔn)；有些則馬馬虎虎通過(guò)了。我還給他畫(huà)五角星鼓勵(lì)他呢！

　　可是讀“安全”時(shí)，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個(gè)音似的。我耐心地一個(gè)字一個(gè)字讀：“安�！�

　　“安。”

　　“全�！�

　　“絕�！�

　　“全。”

　　“絕。”

　　“全！讀全！”

　　“呃……絕！”

　　天��！我苦笑不得！外公則呆望著急壞的我，好一會(huì)兒才費(fèi)力地念：“安絕，安絕……”我見(jiàn)他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開(kāi)心極了！

　　今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領(lǐng)。大家都說(shuō)有進(jìn)步，要努力！外公自然更崇拜我這個(gè)“老師”咯！

　　通過(guò)教外公說(shuō)普通話，我體會(huì)到了當(dāng)我做不出題時(shí)老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話能更流利！

普通話作文 篇4

　　普通話是每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)的，是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說(shuō)，他還怎么去和別人交流呢？

　　普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問(wèn)，“為什么要說(shuō)普通話呢？”因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，根據(jù)著名的語(yǔ)言學(xué)家周光有先生講，我國(guó)56個(gè)民族共有80多種彼此不同的語(yǔ)言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì)說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話，那么，就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

　　下面是三個(gè)普遍的方言笑話：1、某村長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�！逼鋵�(shí)村長(zhǎng)想說(shuō)的是“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意�！�2、有兩個(gè)云南人到北京去玩，聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很出名，就決定去吃。剛坐下其中一個(gè)就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“去那兩只烤鴨來(lái)甩甩！”等了一會(huì)，他們見(jiàn)那個(gè)服務(wù)員提了一只烤鴨在他們面前晃了晃，就走了。3、一所鄉(xiāng)村小學(xué)上課了，老師走進(jìn)教室："站（上）課。"學(xué)生們齊聲道："老死（師）好！"老師說(shuō)："吐血（同學(xué)）們，早死（上）好！"

　　如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此之間建立了深情厚誼，普通話就是我們的友誼橋梁。普通話是生活中必不可少的東西。如果大家說(shuō)的全是方言，一句話也聽(tīng)不懂，會(huì)鬧出像以上的笑話。

　　說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，我盡自己最大的努力，讓自己做的更好。人人都來(lái)參與說(shuō)普通話。讓普通話成為中華民族的`傳統(tǒng)！讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風(fēng)景線吧！說(shuō)普通話，是你的需要、是我的需要、更是時(shí)代的要求。說(shuō)好普通話，請(qǐng)從我做起！

普通話作文 篇5

　　今天在課上，我們的社會(huì)老師又引得全班同學(xué)哄堂大笑了，不為別的，只是她跛腳的普通話，老師在第一節(jié)課上就坦言說(shuō)自己的普通話是剛剛過(guò)二乙，而且那段時(shí)間是她每天練普通話才得的這個(gè)成績(jī)，她說(shuō)希望大家能接受她的口音。其實(shí)老師就只是普通話有些差勁，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力我還是深深佩服的。可大家不全都看到了老師的努力，這不，今天又因?yàn)樗�念錯(cuò)了一個(gè)字就惹來(lái)了全班的大笑。

　　老師也沒(méi)在意，她或許早已經(jīng)習(xí)慣了，仍然面不改色的`講著課，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)努力地發(fā)一下音，然而這只會(huì)讓笑聲更加肆虐。其實(shí)我是很不欣賞這種舉動(dòng)的，在聽(tīng)了表姐的經(jīng)歷后我就更瞧不起這些嘲笑老師的同學(xué)了，雖然他們或許沒(méi)有惡意。

　　表姐說(shuō)，她剛?cè)ケ本┳x書(shū)時(shí)，立刻就被同寢室的北京室友嘲笑普通話，指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的，她講了那么多年的普通話，一直覺(jué)得自己講的就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然她也分辨不出前后鼻音，這在我聽(tīng)起來(lái)也是頗難辨別的。這之后，北京的室友美美指出她的普通話哪里不對(duì)，她的心里就頗為不舒服，雖然她室友也沒(méi)有惡意。

　　表姐自認(rèn)為說(shuō)了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們又何嘗不是呢？我們的老師尚且知道自己普通話不夠格，而分不清前后鼻音的我們卻在那里無(wú)知地嘲笑著老師。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)，意思可能不太妥當(dāng)，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，嘲笑著別人的我們可不就是那只螳螂么？

　　很多時(shí)候，我們太過(guò)自以為是，以為自己站在了“上帝視角”，殊不知在我們笑出聲的時(shí)候，正在被另一群人笑話。

普通話作文 篇6

　　普通話是我的祖國(guó)的母語(yǔ)，每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的母語(yǔ)，我們應(yīng)該把自己國(guó)家的母語(yǔ)說(shuō)好它。

　　我從四歲開(kāi)始學(xué)普通話，我學(xué)普通話鬧出了許多笑話。

　　我四歲時(shí)，在家里吃飯，突然，我想說(shuō)一句這個(gè)蘑菇好好吃，但是我不知道怎么樣去說(shuō)這句話，就亂說(shuō)了一句：“這個(gè)菇菇好好吃�！睂�(duì)大家聽(tīng)了，都說(shuō)聽(tīng)不懂我的話，我就在說(shuō)一句這句話，婆婆聽(tīng)了說(shuō)：“原來(lái)你喜歡吃蘑菇�。　贝蠹衣�(tīng)了我婆婆的話，才明白我說(shuō)什么。

　　還有一件事發(fā)生在昨天，昨天上午，我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一位男同學(xué)把一個(gè)不認(rèn)識(shí)的`字亂讀，就是轆，這個(gè)字本來(lái)叫l(wèi)u，他就說(shuō)成了lv,我們聽(tīng)了，“啊”地一聲，我們的聲音把他嚇了一大跳，然后他繼續(xù)讀，他一連讀錯(cuò)了許多個(gè)字，把我笑得前俯后仰，笑得直不起腰來(lái)了。

　　所以，說(shuō)好普通話是非常重要的，如果您一旦說(shuō)錯(cuò)了普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。

普通話作文 篇7

　　我的愿望(或理想)

　　我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

　　我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

　　其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的'教師。

　　為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

　　我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來(lái)的理想,作一名人類靈魂的工程師！我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

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