【精品】制作的作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的制作的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　一個普通的碗看似平常，但制作起來可不容易。我在杭州瓷器廠住過兩年，有機會詳細(xì)地了解碗的制作。

　　制碗的原料叫瓷土，也叫高嶺土。它主要由髙嶺石微細(xì)晶體組成,因盛產(chǎn)于江西景德鎮(zhèn)的高嶺而得名。瓷土具有很強的可塑性、較高的耐火性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性，因而是制碗的好原料。

　　碗的制作分粉碎、造型、上釉、鍛燒、彩繪五大工序。

　　粉碎過程實際上就是把大小不一的高嶺石放入球磨機軋磨成粉末，用磁鐵吸去其中的鐵質(zhì)，在煉泥機中加水軋煉成圓柱形泥條，送到造型工人手中去造型。

　　造型，就是按模具做成坯。工人們把泥條切成小段，放入模具中，模具由機器帶動，邊壓邊旋轉(zhuǎn)，使泥塊變成一個碗的泥坯。然后，傳送帶把它送到烘箱中烘干。從烘箱出來后，它由油灰色變成了灰白色。

　　接著是上釉。上釉工人用軟刷細(xì)心地刷去泥坯內(nèi)外的'灰塵，雙手執(zhí)定兩只泥坯，往秈水里一浸，又迅速提起，苒將泥坯倒扣著，利用噴釉器將釉水往泥坯內(nèi)壁一噴。這樣，泥坯內(nèi)外就均勻地粘上了一層瓷袖。如果是藍(lán)邊碗，還要打上藍(lán)邊。這時，上了秈的泥坯，又由灰白色變成了銀白色。

　　接下去是煅燒。燒窯工把泥坯放入一個個無蓋的圓柱形耐火缽子中，缽子一排排疊著裝在窯車上。缽子里要求非常清潔，不能有-點灰塵，因為灰塵會在坯軟化時附在坯上而降低碗的質(zhì)量。各缽子間必須用窯泥密封得天衣無縫，否則，煅燒時火焰躥進鉢子，會使坯變形或開裂。大窯是一條隧道窯，又長又髙。它以柴油作燃料,油從各個噴口噴出，一點燃后便像一條條火龍在窯內(nèi)翻滾，使窯內(nèi)溫度髙達1200T：。溫度跟碗的質(zhì)量密切相關(guān)。過去，靠有經(jīng)驗的師傅用眼觀察火候，常常不大準(zhǔn)確�，F(xiàn)在用上了火候自動控制器，燒窯工再也不用為掌握火候而提心吊膽了。裝滿缽子的窯車從大窯進口開人，慢慢通過全窯，就完成了煅燒過程。從窯內(nèi)出來的碗，一律變得晶瑩雪白，又光又滑，可愛極了。

　　燒好的碗還不能出廠，必須經(jīng)過檢驗工仔細(xì)檢驗。他們堅持質(zhì)量第一，嚴(yán)格把關(guān)，分好等級，然后進倉。而需要貼花彩繪的，則送人彩繪車間。

　　彩繪工包括打邊工和貼花工，他們無疑是碗的化妝大師。打邊工先在碗沿上打一圈金邊，有的是銀邊，然后交給貼花工貼花。貼花種類繁多，有的是蒼勁的雪松，有的是出淤泥而不染的荷花，有的是代表吉祥的麻姑獻壽、福祿壽三星，還有的是天女散花、西湖十景，等等,真是五彩繽紛。貼花工把糯米紙似的貼花紙從襯紙上輕輕揭下，再小心地貼到刷有酒精的碗面上。心靈手巧的貼花工，簡直是一個魔術(shù)師，轉(zhuǎn)瞬間就給個個瓷碗披上了錦衣。她們以迅速的動作、熟練的技巧，使襯紙雪花般飛飄，將碗發(fā)出的“叮當(dāng)”之聲響徹整個車間。這一道道工序真叫人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　貼上花的碗要經(jīng)過700尤的烤花窯烤燒后，貼花紙才會緊緊地粘在碗面上永不脫去。從烤花窯出來的碗，個個身著彩花，神氣十足。盡管它們是那么漂亮，但還得經(jīng)過檢驗，剔去次品，分成等級，由包裝工用草繩仔細(xì)捆扎，像縛鱉似的牢牢扎好，然后才將它們送進倉庫等待出廠。

　　碗，作為一種不可或缺的日用品，每天都在為我們服務(wù)，方便著我們的生活。朋友們，當(dāng)你端起碗吃飯時，你可知道它是多么來之不易嗎?

制作的作文 篇2

　　最近我學(xué)會了一個魔術(shù)，這個魔術(shù)應(yīng)用的就是二進制原理�；蛟S你還不了解“二進制”概念，那么在我開始介紹這個魔術(shù)之前，先舉個例子告訴你什么是“二進制”。

　　抗戰(zhàn)時期，一個敵占區(qū)的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市里有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城里的游擊隊員發(fā)送信號說明日軍規(guī)模人數(shù)成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村里來了一位數(shù)學(xué)家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家想了想，讓村長為他準(zhǔn)備幾個火把。村長疑惑不解地給了數(shù)學(xué)家十個火把。數(shù)學(xué)家將這些火把插在了一面離城最近的院墻上，并且告訴村民如何用這些火把向城里的'游擊員傳遞信息。

　　“二進制”就是“逢二進一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數(shù)字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎么表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村里的村民都沒有什么文化，聽不懂?dāng)?shù)學(xué)家說的“二進制”原理，但他們看到數(shù)學(xué)家畫的火把上的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)后一個火把的數(shù)字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數(shù)學(xué)家表示的意思。他們可以根據(jù)每個火把代表的數(shù)字，點燃相應(yīng)的火把，把掃蕩的敵軍人數(shù)傳遞給城里的游擊隊員。村民們在數(shù)學(xué)家的幫助下，終于解決了如何向城里游擊隊員傳遞信息的難題。

　　你現(xiàn)在已經(jīng)明白“二進制”原理了吧，那么我可以正式介紹我學(xué)會的這個魔術(shù)了。我的手中有以下5張標(biāo)有各種數(shù)字的不同顏色的卡片：

　　請你默默在心里從1~31這些數(shù)字里選擇一個數(shù)，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數(shù)字。我只要根據(jù)你回答的“有”或者“沒有”即可準(zhǔn)確猜出你心中所選的那個數(shù)字�；蛟S你會覺得我有讀心術(shù)，但這個魔術(shù)的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數(shù)字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍(lán)色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據(jù)1+8=9猜出“9”這個數(shù)字。

　　“二進制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術(shù)吧！

制作的作文 篇3

　　今天星期二，我要做一個好玩的玩具——拯救福娃京京。

　　拯救福娃京京的材料是：一只鞋盒，各種顏色的手工紙，一只兩個洞的小盒子（或白紙做的盒子），一張白紙，一枚別針，一個旺旺大禮包的標(biāo)志，雙面膠，鉛筆，橡皮，和一個小球（或乒乓球）。

　　開始制作了，我先把鞋盒旁邊下方的中間剪一個小洞，如果是乒乓球就剪大一點，如果是小球就剪小一點，然后，在白紙上畫上福娃京京，再用有兩個小洞的盒子上別別針，如果沒有兩個小洞的盒子，就用一張白紙，為了讓它更好看，我用彩色筆畫五顏六色的星星（兩面都畫）先對折，再對折，打開，四角都向里折，這整齊，打開，剛才四個角折好有痕跡，四個角也向里折，折到痕跡上，四個角向里翻，翻好后，再對折，折好的兩面望外翻，一面把可以翻的'東西翻出去，然后，把兩個小三角形往翻出去的東西里面翻，再把翻出去的東西翻回來，另一面也一樣，然后再把可以打的一面打開，就可以了。在做一只，要一只大一只小，把福娃放在里面，一只盒子別上別針，兩只盒子重疊，把別針別上鞋盒，再用各種顏色的手工紙剪成一條一條，紙頭的兩端粘上雙面膠，粘在鞋盒上，這樣鋪成一道小路，在小路的末尾，把旺旺大禮包的標(biāo)志拿出來，上面有別針，所以，我把它別在了小路的末尾，小球穿過小路，碰到標(biāo)志，就可以取出盒子里的福娃了，太好玩了！

　　好玩，太好玩了！如果你也有興趣，就親自動手做一做吧！

制作的作文 篇4

　　這個暑假，學(xué)校布置了一個很有趣的科學(xué)作業(yè)——自制環(huán)保酵素！我們可以按照PPT上的制作過程與要求來一步一步地做。據(jù)說，環(huán)保酵素可以用來洗衣服，擦地，還可以洗頭發(fā)，是純天然的。我們都很感興趣。

　　媽媽先幫我去超市買了一個大大的玻璃瓶子，我先在瓶子外按ppt里所說的10：3：1畫好刻度，然后我在瓶子里加入清水，再倒入黑糖，并且攪拌均勻。最后放入洗干凈，又切成小塊的西瓜皮。把蓋子蓋好，靜靜等待它的發(fā)酵。之后我每天打開瓶蓋，把浮上來的西瓜皮按下去。第二天的時候，我就聞到了一股又酸又甜又難聞的味道，可能是西瓜片已經(jīng)開始發(fā)酵了。到了第三天，上面出現(xiàn)了一層白色的泡沫，或許就是PPT里說的微生物吧。第四天時，一打開瓶蓋，我就差點被那刺鼻又酸溜溜的`味道熏得暈過去，怎么才發(fā)酵了一個禮拜，就會有這么難聞的味道？表面的顏色也越來越白了，泡沫也怎么越來越多了？我很是好奇。

　　我每天要打開瓶蓋給它透氣，PPT上說，不這么做的話，瓶子會因膨脹而炸開，真難以相信，環(huán)保酵素會有這么大的威力？但是我忽略了一點，等到環(huán)保酵素穩(wěn)定后，其實就不用每天透氣了，讓它經(jīng)常暴露在空氣里，它就發(fā)生了一件可怕的事情，它居然發(fā)霉了！長黑毛了！制作開始一個月后，我無奈地發(fā)現(xiàn)，我的環(huán)保酵素失敗了，即使咨詢了科學(xué)老師，進行了補救，也沒能讓它恢復(fù)正常，思來想去，我只能按媽媽說的——重做！

　　又是開頭的步驟，加清水！加黑糖！加果皮！比例準(zhǔn)確！再重來一遍。這下我有經(jīng)驗了，做得更小心，我相信自己這一次一定會做成功！而且，這次我把西瓜皮換成了蘋果皮，因為上次西瓜皮發(fā)酵后的氣味不好聞，而蘋果皮幾天發(fā)酵后有一股淡淡的香味，聞著舒服多了。

　　一個多禮拜后我發(fā)現(xiàn)環(huán)保酵素散發(fā)出了一股酒的味道，一打開蓋子，濃烈的氣味撲面而來，我差點就醉倒了。大概，爸爸的老家紹興做黃酒，也是這么發(fā)酵的吧？

　　接下來的日子，我就偶爾把它打開透透氣，然后放著不理它了。時間在我的等待中一天天地過去，轉(zhuǎn)眼，我第二次制作環(huán)保酵素也三個月了，環(huán)保酵素終于制作成功，我可以把它拿給媽媽用，打掃衛(wèi)生，洗衣服。媽媽說比洗潔精和洗衣液好用多了，而且對媽媽來說最重要的一點就是，它一點也不傷手。當(dāng)然了，它是天然的，沒有化學(xué)成分。

　　環(huán)保是一個即大又小的事情，我的爸爸研究環(huán)保設(shè)備，去除煙囪尾氣中的有毒有害物質(zhì)，這是大環(huán)保；我制作環(huán)保酵素，這是小環(huán)保，但都是為保護環(huán)境做貢獻。為了天更藍(lán)，水更清，我們大家一起來努力吧！

制作的作文 篇5

　　今天上午的美術(shù)課開始，只見老師走進教師對我們說：“今天我們要做帽子�！甭犃诉@句話，我即高興又擔(dān)心，生怕自己做不好。我翻開美術(shù)課本，展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛的小虎頭；有的像一只狐貍，機警地注視著四周；看看附近有沒有天敵；有的像一只機靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說：“我們做得漂亮嗎？我們來比一比�！遍_始做了，我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢？我靈機一動，就做個人頭帽吧。

　　我先把一張紅色的.卡紙做成圓錐型的，我不會剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見她拿出筆，在彩色紙上畫了兩個圓圈，然后把它們剪下來，貼在紙上。我又剪了一個金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對耳朵和蝴蝶結(jié)，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子，心里美美的。

制作的作文 篇6

　　有一天的天氣非常熱，火辣辣的太陽透過窗戶，像長針?biāo)频闹贝踢M我的眼睛害的我睜不開，可是我哪顧的上這些，“嚓嚓嚓”“哧溜、哧溜”嘎吱嘎吱“我開始了把賀卡做好的決心。

　　我快樂地開始制作了，我把一張大卡紙剪成長方形，再把它對折成賀卡。我在里面粘上了一張瓦楞紙，三分之一涂上了膠水，在瓦楞紙上我寫上了“感恩節(jié)快樂，媽媽！”又在空白的地方寫上了愛的英文字母“LOVE”再畫上了一個大大的愛心。為了把賀卡做的.更加漂亮，我又在封面上裝飾了一下，我把瓦楞紙剪成一條一條的擺成了LOVE形，在上面粘上了一朵紅玫瑰花和一朵粉玫瑰，在下面我粘上十多顆彩色的鉆石和彩色的“小光碟”，光碟四周貼上了一個用絲帶做的蝴蝶結(jié)，好像一對翅膀。做好后，我在太陽下看，彩鉆閃閃發(fā)光，用翅膀托起的兩朵玫瑰花美艷動人，真像媽媽無私的愛。

　　我把賀卡輕輕地放進一個信封里，把口封住，在信封收件人上寫上了媽媽的名字，放進了我家的信箱里。

　　今天我覺得我做的賀卡非常成功，媽媽看了一定會夸我是個心靈手巧的兒子。

制作的作文 篇7

　　親愛的同學(xué)們，你們還在為自己不會寫作文而煩惱嗎？其實寫作并不難，只要你愿意動筆、勤于動筆，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)寫作文其實非常簡單，非�？鞓�，無非就是把自己想說的話寫出來。

　　讓我們換一種心情看待寫作，僅僅把寫作當(dāng)成是一次回憶，不要在乎印象是否深刻，不要在乎詞藻是否華麗，最重要的是，“說”出你的心聲�？炷闷鹉闶种械墓P，記錄下你成長過程中的每一個精彩瞬間吧！

　　只要你堅持，那么終有一天，你也會像唐睿琪、付牧遙、侯翔同學(xué)一樣，擁有屬于自己的`文集，它將會成為見證你成長的紀(jì)念冊，那么你還在等什么，快來投稿吧！投稿要求：

　　1、不要從書上或網(wǎng)上摘抄別人的作文，抄襲文章將不予發(fā)表

　　2、文章一經(jīng)發(fā)表，將在原創(chuàng)專區(qū)刊登，同學(xué)們可以登陸網(wǎng)址，實時關(guān)注自己文章是否發(fā)表成功。

　　3、所填資料，除發(fā)表作文時會公開作者姓名及學(xué)校（也可要求匿名），其他資料本站將予以保密。

　　4、發(fā)表文章達到50篇的同學(xué)，將會為你制作“作家文集”，（例如：唐睿琪作文集）

制作的作文 篇8

　　暑假時，我看到有許多人從花草上走過，有的甚至還摘花拔草，我感覺花草太可憐了，所以我想制作一個警示牌子來保護花草。

　　首先我找來一張大硬卡紙，修剪成長方形。然后在上面用粗黑筆寫上“愛護花草樹木，你我一起做，讓咱們的.家園更美好”。接下來我把一根木棍子綁在做好的牌子上。做好后，我把它拿出去，把棍子插在花草的旁邊。

　　我看著我做好的牌子，我覺得它就像是一位堅定的士兵，站在小花、小草的旁邊，用心的守護著它們，花草覺得它們真幸福，直勁地向我和牌子點頭微笑！

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