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做幸福教師演講稿范文
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的做幸福教師演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。
做幸福教師演講稿范文1
走出求學(xué)的大門,就走進教學(xué)的校門,簡單的人生軌跡在校園中延伸。從教十幾年,年復(fù)一年,日復(fù)一日,卻樂此不疲地欣賞著孩子們的純潔可愛,迎接著每一天的不同,享受著教育的充實與快樂。
做老師的,幸福就是那么簡單。學(xué)生的小小進步、學(xué)生開心的笑容、學(xué)生的天真童言……都能讓老師滿足地小小地幸福一下。每天,我們和學(xué)生在一起的時間比家人還長。孩子們的張張小臉添滿了老師們的生活與時間。我們有時和他們斗智斗勇,有時和他們說笑玩樂,有時和他們細語談心,有時和他們語重心長,有時和他們潸然淚下……。學(xué)生們牽絆著我們的喜怒哀樂,我們幸福地傾聽花開的聲音。陪伴孩子們一起成長,教育孕育著幸福的花朵。喜歡孩子,熱愛教育,這一切都是幸福的源泉。老師期待著,看到現(xiàn)在孩子的幸福,是種快樂的分享,期盼孩子將來的幸福,是內(nèi)心默默的祝福。
我常常反駁說:教師不是春蠶也不是蠟燭,只是和任何一個行業(yè)一樣的職業(yè),而作為老師的.我們,也只是蕓蕓眾生的一個,我們不可能站在道德的制高點上做圣人,但我們的確是學(xué)生的榜樣,是學(xué)生模仿的對象。我更希望做孩子們的良師益友,陪伴孩子們快樂地學(xué)習(xí),幸福地一起享受教育。
享受教育你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,每個孩子的潛能就會激情四射,每一個孩子的個性就會輕舞飛揚,而你也就如同插上了飛翔的翅膀。享受教育,你就多了一份快樂的心情,你會把每一個挫折看成是考驗,你會把每一種困難看成是磨練,你時時刻刻都會聽到花開的聲音。享受教育,你就多了一股創(chuàng)造的激情,你會把每一堂課精彩演繹,你會把每一句話精心鍛造,你會把校園當成追求卓越的教育夢工場。享受教育,你就多了一些生活的詩意,你會從平凡中品味出偉大,從失敗中咀嚼出成就,你能讀懂每一個孩子的臉龐,走進每一個孩子的心靈。你會驚奇的發(fā)現(xiàn):幸福的花朵處處開放。
和可愛的孩子們在一起,我做著自己喜歡的工作。孩子們最喜歡拉我的手,或者給我一個暖暖的擁抱,聽我讀書講故事……。我最喜歡聽到孩子們說:“我最喜歡上漢語課!”這是我心中的甜。“做學(xué)生喜歡的老師”,這是我對自己的標準,一節(jié)節(jié),一天天,一周周,一月月,一學(xué)期,一年,……春夏秋冬就過去了,小豆包們,都變成了小豁牙子,他們慢慢地長大……。我會做到如雷夫老師所說:“孩子,不管你考試好不好,我都愛你!”有些一直在變,每分每秒。有些一直都沒有變……。珍愛每個孩子的童真,每朵五瓣的丁香花,每一束陽光,每一次成長,每一種感受……。我依舊繼續(xù)走在教育的小路上,和孩子們一起找春天,和學(xué)生們一起背古詩、讀書,在平淡中快樂,在幸福中成長!
做幸福教師演講稿范文2
尊敬的評委、老師們:
您們好!
我是xx市星村中心小學(xué)的教師程xx,今天我與大家分享的是《與名師一同成長,做幸福教師》,我非常榮幸,能在名師培養(yǎng)的過程中漸漸成長。首先我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了成長的機會、搭建了發(fā)展的平臺。我從一名普通農(nóng)村教師,成為市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、發(fā)展為名師培養(yǎng)對象,走上名師成長的道路,無論是在本市的教學(xué)教研活動和培訓(xùn)中,還是外出學(xué)習(xí)與實踐活動中,我受益匪淺。在此,我感謝進修學(xué)校的老師指引我們漸漸成長,為我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺,為我們創(chuàng)造了展示的機會,在完成任務(wù)中提升自己,使我的教學(xué)水平和能力有了質(zhì)的飛躍,在思想上、業(yè)務(wù)能力上漸漸向名師靠近。正是有這樣朝氣蓬勃,積極向上,勇于探索的名師培養(yǎng)團隊,讓我心中也充滿了力量與斗志,在我遇上困難時還能堅持下來,和大家一同學(xué)習(xí)、一同進步。我知道要成為一名名師不容易,這不僅僅是一個稱號,而是代表著一種水平,一個高度,我不知道自己是否能符合這個要求,達到這個高度。但我堅信:無論我能不能成為xx市名師中的一員,我都會更加嚴格要求自己,再接再勵,不斷進步,并積極鼓勵和幫助身邊的青年教師成長。
在這兩年的名師培養(yǎng)中,我有幸零距離的與名師接觸,讓我感受到名師的魅力:廈門外國語學(xué)院的趙xx校長,才華洋溢;海滄附小的王xx校長,才貌雙全,平易近人;杭州市文暉中學(xué)的趙xx校長,與我是同齡人,真讓我敬佩,她是浙江省中學(xué)語文特級教師,優(yōu)秀青年教師,是名師名校長,杭州碩士研究生導(dǎo)師,她的管理策略,她的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)以及他那靈動的語文課堂,讓人誠服!還有我們進修學(xué)校的徐校長和各位指導(dǎo)老師也同樣的出色。只要我們愿意,只要我們用心,我們可以陪成長路上的每個孩子從容智慧地走過,用平和的心態(tài)積極邁好每一小步,一定能收獲一份意想不到成功的快樂。
著名教育家陶行知說過“捧得一顆心來,不帶半根草去”。我們教師要用真誠無私的愛去打開學(xué)生的心扉,要視教育為人生一大樂事,視培養(yǎng)人才為生命的延續(xù),xx年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮中的一幕幕激勵并鞭策著我,“馬背上的校長”徐德光,他和他的白馬,將水泥沙子一點點運上山一點點鋪就了孩子們走出大山的希望之路;無手教師”馬復(fù)興,他失去了雙手,甚至連小臂都不完整,一根小小的粉筆,夾在斷臂之間需要全身的力氣去調(diào)整,夾緊了就斷,夾松了就掉,一節(jié)課下來,和粉筆一起落下來的是無數(shù)的汗滴;他沒有雙手,卻在三尺講臺上耕耘了30個春秋,字寫得工整,畫畫得漂亮;他沒有雙手,卻用小小的黑板讓農(nóng)村的.孩子們插上了飛翔的翅膀。整臺節(jié)目給我們傳遞著這樣一種正能量———師愛。我們也是263萬鄉(xiāng)村教師中的一員,我們的條件比他們優(yōu)越,為此,我們應(yīng)該砥礪前行,努力工作,以他們?yōu)榘駱,愛崗敬業(yè),無私奉獻,甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),爭做基礎(chǔ)中的塔尖。要用真心去愛我們每一位學(xué)生,學(xué)生的快樂就是我們的快樂!學(xué)生幸福就是我們的幸福!
成長的路永無止境,珍惜每一次成長的機會,珍惜領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵。在今后的教學(xué)中,我們要用陳玉琨教授的話來鞭撤自己:堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;學(xué)習(xí)教育理論,在更改認識中豐富自己;投身教學(xué)研究,在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師,在借鑒他人中完善自己。趙校長說得好:“我相信一個人如果能把工作當成一種樂趣而不是一種謀生的手段,那他就是最幸福的人了。”我身有感受,我從教25年中,擔任了20年的班主任,還兼任教務(wù)工作,在星村前蘭小學(xué)任教10年中,有2年,我們學(xué)校6個班級,只有6位老師,每位老師上一個班的課程并兼班主任,我擔任的是一年級和幼兒園的復(fù)式班教學(xué),兼班主任,還當校長,學(xué)區(qū)開會,開完會我就騎車趕回學(xué)校上課,雖然辛苦,但我覺得快樂,幸福!有了這些磨練,才促進了我的成長。只要你不放棄幸福的追求,你就擁有自己的幸福。我們播種著愛,就會收獲著愛;我們播種著幸福,就能收獲著幸福。在座的年輕教師們,用你們的愛心去感染孩子們,祖國的希望在你們的手上,用你們的才智去啟迪孩子們,強國的重擔在孩子們的身上,為我們共同的幸福而努力,做一名新時代的幸福教師吧!
做幸福教師演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!今天,我演講的題目《打造靈魂教育,做幸福教師》
站在這里,我的心情十分激動,因為我覺得自已就是一名幸福的教師,立于腳下的土地,我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求,與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章。
德國的教育家雅斯貝爾斯說:“真正的教育是靈魂的教育,而不是知識的一種堆積!比缃瘢逃袠I(yè)并不缺少先進的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授與輔導(dǎo),唯獨缺少“靈魂”,缺少那種生命對生命的尊重,人格與人格的平等,情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對象,對其進行心靈的一種改善,它是需要一種用愛心營造出來的智慧,當這種智慧發(fā)揮到一定的極致時,就會變成一種深入骨髓的甜蜜,那是一種獨特的“幸!,將會緊緊裹住我們的心靈。
在我所教的班級里,有這樣的一名學(xué)生,由于父母離異,給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,母親的離開,使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂,也造成了經(jīng)濟的拮據(jù),他爸爸為了一家人的.生活,不得不外出打工,把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為何,他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次,他竟然大膽地跑到辦公室來行竊,偷走了同事三百多元錢,許多老師認為:“學(xué)校必須嚴肅處理這件事情!”,“這樣的孩子無藥可救!”面對這樣的情況,身為班主任的我,心里矛盾極了,嚴懲他,會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他,以后他還能不能再犯此類錯誤。就在這時,他的父親來了,得知他的在校表現(xiàn)之后,憤怒地把辦公室的窗戶打開:“跳!你就從這跳下去算了!”他“撲通”一聲跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面對父親的這種行為,我驚呆了:這樣的家長怎能教育好孩子?簡單粗暴怎能解決了問題?如果他一再墮落下去,將來會變成什么樣呢?想到這里,我毅然請求學(xué)校再給他一次改過自新的機會,并讓他保證從此不再犯這種錯誤。從這以后,我總是找他促膝長談,督促他努力學(xué)習(xí),時時觀察他的一舉一動。經(jīng)過了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得熱情開朗,變得積極向上。
中秋節(jié)的前一天,我的講桌上多了一塊月餅,旁邊放著一張紙條,上面寫道:“老師,您放心吧,我一定會努力。”當我在班級中巡視時,我發(fā)現(xiàn)他正看著我,臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮物,有的奢華貴重,有的浪漫怡人,而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常,它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟,我能挽救這樣一個受傷的心靈,我暗暗地在心里對自已說:我是幸福的!
靈魂的教育需要我們的愛心,冰心老師說:“有了愛,就有了一切,有了愛,就有了教育的先機”,但是,我想光有愛心,還是不夠的,還需要教師深厚的文化底蘊,精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此,我每天認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,認真解讀教材,鉆研教法,并利用課余時間來加強自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時,我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學(xué)習(xí),建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點點的啟示,我就會及時形成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導(dǎo),使我的教學(xué)水平有了快速提高。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂,把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生,當我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時,那種精神上的快樂是無法比擬的,我覺得那時,我更是幸福的。
做幸福教師演講稿范文4
我愿做一個幸福的人,我愿當一名快樂的老師。
怎樣才是快樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?似乎都是,但——思索,總覺得有點飄渺。
我是大學(xué)一畢業(yè)就來到這——所學(xué)校的。當時學(xué)校初創(chuàng),從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生,到處都是一派生機勃勃的景象,于我,仿佛由回到了高中時代,緊張,還有那么一點欣喜。我想,和這些十五、六的少男少女們在一起,我會是快樂的。然而,事情遠沒有我想像那般美好,這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長外,在學(xué)習(xí)、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分數(shù)而苦惱,一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨,一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂嗎?
上個禮拜帶著女兒去逛街,遇到了以前教過的一個學(xué)生。她現(xiàn)在在商場里賣服裝,很潮的樣子。她叫我的時候,我在腦中極力的搜索,最終沒有絲毫的印象。她告訴我:“當初讀高中的時候,基礎(chǔ)實在是太差了,學(xué)習(xí)上特別的吃力,所以只能以各種荒唐的舉動來消耗青春了。其實,我們也并不是真心為難老師的,F(xiàn)在想來,挺對不起老師們的.……”說到這的時候,我看到她的眼神中帶著些愧疚,我知道,那是真的。
于是,我把這些年來關(guān)于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié),都會有學(xué)生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福,偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒。我不知道,這么多年了,他們還會記得我的手機號碼。有幾個學(xué)生,知道我女兒出生了,特意買了些水果、玩具來看我,一見到我就家長里短地說個不停,好像很久沒見面的姐妹似的。女兒一歲的時候,我們?nèi)フ杖腋。在影樓工作的學(xué)生硬是打折之后再打折,還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的。無意間翻出他們當年的畢業(yè)照,竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛,那一雙雙眼睛是那樣的明亮……
我是快樂的,我讓一個曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子,成為了我們共同的驕傲。
現(xiàn)在,我和我的孩子們享受著每一天,快樂著每一天?吹胶⒆觽兡樕蠏熘冋娴奈⑿,在草坪上開心地追逐,我快樂;聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲,在教學(xué)樓久久地回蕩,我快樂;聯(lián)想著孩子們在學(xué)校的各種活動中的出彩,我快樂。在這樣的一個紛繁蕪雜、物欲橫流的時代,我守著這樣一方純凈的校土,陪伴著一批批純潔的心靈,我覺得,我知足了。
我是一名快樂的老師,我是一個幸福的人。
做幸福教師演講稿范文5
幾年前,當我還是個高中生的時候,我常常在作文中這樣形容老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?墒钱斘页蔀橐幻處煹臅r候,我才意識到,犧牲,并不是教師職業(yè)道德的真正內(nèi)涵,至少用來比喻教師是不夠準確和全面的。
葉瀾在《教師角色與教師發(fā)展新探》中這樣寫道:沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有學(xué)生的精神解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,只有當教育者自覺完善自身時,才更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展。換句話說,我們教師在奉獻的同時,也要豐富自己,提高自身的幸福感。
在教育論壇、博客中,有一篇xx被廣為轉(zhuǎn)載《我不愿做這樣的老師》,這篇xx出自成都新都一中夏昆老師之手。大二那年,我有幸聽了一次夏老師的講座,絡(luò)腮胡、牛仔褲、不修邊幅,他完全顛覆了我心中的好教師形象。按照常理,我想這大概是一個桀驁不馴的搖滾歌手為了學(xué)生、為了教育事業(yè)犧牲愛好、放棄追求最終創(chuàng)造高考傳奇的心靈雞湯吧!可是這家伙讓人大跌眼鏡,他不僅沒有放棄愛好,反而將這些看似不務(wù)正業(yè)的東西帶進了課堂。于是他教語文的時候,學(xué)生學(xué)會了音樂,他教音樂的時候?qū)W生學(xué)會了語文,他自稱“國子監(jiān)四門博士”因為除了主課語文外,他還開設(shè)了“詩歌鑒賞”“音樂鑒賞”“電影鑒賞”,不僅如此,他還將師生的鑒賞成果整理成冊,先后出版了《唐詩的江山》,《教室里的電影院》等多本著作。講座的結(jié)尾他說了這樣一段話,我記憶猶新:教師,首先是一個人,一個博學(xué)的人,一個善良的人,一個健康的人,一個快樂的人,這樣才能把正能量傳遞給學(xué)生,優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠?qū)⒆约旱膫人資源充分良好的運用到工作中,這樣的教師學(xué)生受益他自己也幸?鞓。
教室是什么?有人筑之以為牢房,有人戮之以為屠場,而有一位幸福老師的教室,歌之而成音樂廳,詠之而成詩園,靜觀沉思而成電影院。夏昆做到了,所以他的學(xué)生是幸福的,他自己也是。
當然,對于初出茅廬的我來說,基本功尚未打牢,更沒有夏老師那樣率性教書的境界了。但在這一年的教學(xué)實踐中,幸?偱c我相伴,它來自我兩位敬愛的師傅悉心的教誨和指導(dǎo),來自我可愛的同事們點滴的關(guān)心和幫助,來自自己取得的哪怕微小的進步,也來自學(xué)生帶給我的絲絲感動。她們會在下課的.時候神秘兮兮的遞給我一袋小零食,僅僅因為這個小零食的名字叫“宅小翠”,和我的名字接近;也會在交上來的地圖邊畫一點可愛的小漫畫并配上旁白“i like geography”;在我23歲生日那天,去教室上晚自習(xí)的時候,黑板上寫了幾個大字:祝你生日快樂,坐在最后排的平日一個很內(nèi)向的小女生送了我一朵花,還為我唱了幾句生日歌,雖然在所有學(xué)生都期待我發(fā)表點獲獎感言的時候,我只笑著淡淡的說了一句:“謝謝大家,接下來請同學(xué)們把導(dǎo)學(xué)案拿出來”,但我內(nèi)心的幸福感早已不言而喻了。這幸福彌足珍貴,所以為了這幸福,我必須用心上好每一堂課,關(guān)愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè);為了這幸福,我也會發(fā)展自己的興趣愛好,關(guān)注自己的身心健康,關(guān)心家人和朋友。做一個幸福的老師不易,但追求幸福的腳步應(yīng)該永不停息。最后,借用海子的那首詩作為結(jié)束:從現(xiàn)在起,做一個幸福的老師/閱讀、健身、熱愛生活/從現(xiàn)在起,關(guān)心藍天和土地/給校園里的每一棵樹、一朵花取個溫暖的名字/陌生的老師我也為你祝福/愿你有一個燦爛前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在教育中獲得幸福。
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