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【精選】書(shū)法作文600字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)法作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文600字 篇1
橋，我們經(jīng)常見(jiàn)到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來(lái)，還可以把古代和現(xiàn)代聯(lián)系起來(lái)，而這座橋就是書(shū)法藝術(shù)之橋。
現(xiàn)今社會(huì)中，有很多人喜歡書(shū)法，特別是毛筆書(shū)法。當(dāng)然，喜歡毛筆書(shū)法的人都知道，書(shū)法流傳至今，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)用到字。字，是書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，把字美觀地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，就是書(shū)法。
書(shū)法就是一座橋，它溝通了古代和現(xiàn)代藝術(shù)，為古人和現(xiàn)代人搭建起了藝術(shù)之橋。古代有很多書(shū)法家，比如：褚遂良，他的字筆畫(huà)很細(xì)，以細(xì)筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽(yáng)詢的字與褚遂良的字恰恰相反，粗細(xì)分明、遒勁秀雅；柳公權(quán)的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……
現(xiàn)代人在古代人的影響下，努力摹貼，學(xué)習(xí)古代書(shū)法風(fēng)格，學(xué)習(xí)古代書(shū)法的要領(lǐng)�，F(xiàn)代人學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)法經(jīng)過(guò)了幾千年的時(shí)光，沿著歷史長(zhǎng)河流傳到現(xiàn)代。現(xiàn)代的書(shū)法無(wú)處不在，牌匾上是書(shū)法；春聯(lián)是書(shū)法；產(chǎn)品的包裝合上也是書(shū)法；電視劇的字幕上還是書(shū)法……可以說(shuō)，書(shū)法無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)。
現(xiàn)代的人通過(guò)書(shū)法，欣賞到古代人的書(shū)法藝術(shù)，走入古代人的藝術(shù)世界，體驗(yàn)到古代人豐盈靈動(dòng)的藝術(shù)才思。現(xiàn)代人在不斷地學(xué)習(xí)古代人的書(shū)法藝術(shù)，使書(shū)法藝術(shù)得到傳承，讓古代的.藝術(shù)之花在現(xiàn)代的生活里璀璨地綻放。
古代人如果沒(méi)有書(shū)法，那就沒(méi)有藝術(shù)這一說(shuō)法，現(xiàn)代人就不可能更深刻地了解古人，不能感受古人心中藝術(shù)的美。還有，古人的歷史有很多是用書(shū)法來(lái)記載的，沒(méi)有書(shū)法，我們就不會(huì)知道歷史上的許多事情。書(shū)法也是悠悠歷史文化長(zhǎng)河的重要載體。
書(shū)法為古代和現(xiàn)代架起了一座橋，這座橋是用藝術(shù)進(jìn)行溝通的。通過(guò)這座橋，現(xiàn)代人要把古代藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法作文600字 篇2
今天早上，我在家練習(xí)軟筆書(shū)法，自我感覺(jué)每個(gè)字都寫(xiě)得非常漂亮，不禁有些自豪。讓我不由得回憶起第一次上書(shū)法課的情景。
記得那是剛開(kāi)學(xué)上三年級(jí)的第二天下午，我們陸續(xù)進(jìn)教室。課表上今天會(huì)有書(shū)法課，從未上過(guò)書(shū)法課的同學(xué)們好奇極了，問(wèn)東問(wèn)西……記憶里，我只是聽(tīng)爸爸說(shuō)書(shū)法是用很多毛的筆寫(xiě)字的。同學(xué)們正在議論著，這時(shí)來(lái)了一位穿著白色襯衫，下面穿著一條灰色褲子的男人，他露出了一副和藹可親的樣子，自我介紹：“我叫崔甫亮�！闭f(shuō)完，老師便從旁邊拿出來(lái)一個(gè)大箱子，有水寫(xiě)布、毛筆和裝水的碟子。我仔細(xì)地看了一下，水寫(xiě)布的每個(gè)格子都是一個(gè)米字。老師先教我們認(rèn)識(shí)毛筆以及怎樣握筆�！昂茫椰F(xiàn)在先教你們‘一’字�！崩蠋熣f(shuō)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“‘一’字這么好寫(xiě)，居然還要學(xué)，真麻煩�！崩蠋熤牢覀兊男乃�，說(shuō)：“‘一’字看似很簡(jiǎn)單，但在書(shū)法里，它要有提筆和頓筆，這樣才會(huì)寫(xiě)得好看�！崩蠋熯呎f(shuō)邊示范，跟我們用鉛筆寫(xiě)還真不一樣哩！
我按照老師教的，正一筆一畫(huà)的寫(xiě)著的'時(shí)候，突然旁邊的一個(gè)女生大叫一聲，把我們都嚇了一跳。同學(xué)們和老師一起看過(guò)去，我原來(lái)是她的水寫(xiě)布滴了一些水，那個(gè)女孩連忙用紙蘸點(diǎn)水，再用紙擦水寫(xiě)布。結(jié)果她的手一揮，水寫(xiě)布上的印痕像極了《水滸傳》里關(guān)羽的眉毛。大家都笑得前仰后合，上氣不接下氣。教室里安靜沒(méi)多久，又有人叫了一聲，原來(lái)是一位同學(xué)覺(jué)得水蘸太多了，想甩一甩，結(jié)果水就灑到前排同學(xué)頭發(fā)上了。老師嘆了口氣，耐心地跟同學(xué)們又說(shuō)了一遍：提筆粘水適量，然后落筆寫(xiě)在米字格中間，寫(xiě)完字毛筆不滴水方可套上筆套！我一邊寫(xiě)字，一邊想著老師說(shuō)的話，不小心水寫(xiě)布上還是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出紙巾沾沒(méi)了那滴水。
現(xiàn)在回想起來(lái)，第一節(jié)書(shū)法課還真是有趣��！
書(shū)法作文600字 篇3
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)—書(shū)法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲過(guò)成功的快樂(lè)，也品嘗過(guò)失敗的煩惱。在克服了重重困難之后，我的書(shū)法技藝有了很大的提高，我也在不覺(jué)中深深愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，想讓我練成一筆好字。當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)法很好奇，特別是看到別人寫(xiě)的字非常漂亮，心中十分羨慕，我學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣就慢慢濃厚起來(lái)。
在書(shū)法老師的指導(dǎo)下，我從一筆一劃開(kāi)始學(xué)起，也記住了不少以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的筆畫(huà)名稱，像“右尖橫”、“懸針豎”等等，每一個(gè)筆畫(huà)都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認(rèn)真，寫(xiě)得也非常棒，經(jīng)常受到書(shū)法老師的`好評(píng)和家人的鼓勵(lì)。
可是好景不長(zhǎng)，慢慢地，對(duì)書(shū)法的好奇變成了每天練習(xí)的枯燥無(wú)味。我逐漸有了厭學(xué)情緒，每次寫(xiě)字都是在應(yīng)付差事，這導(dǎo)致我寫(xiě)的字不如從前那么好看了。為此，媽媽和老師都批評(píng)過(guò)我，說(shuō)我退步了。
但是，有一件事情改變了這種情況。
書(shū)法班里有一名小姑娘，雖然年齡比我小，但她一直堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí)書(shū)法，從不叫苦叫累，每節(jié)課都在堅(jiān)持不懈地練習(xí)，并且書(shū)法作品還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這件事情讓我感到很慚愧，也很不服氣，心想，我一定要努力學(xué)習(xí)書(shū)法，一定要讓別人對(duì)我刮目相看！
從此以后，我找到了自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)書(shū)法的勁頭越來(lái)越足。雖然有時(shí)候也感到枯燥，但練習(xí)書(shū)法已經(jīng)成了我每日的必修課。每天鋪開(kāi)宣紙，提筆蘸墨，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)越來(lái)越俊俏的漢字，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的愉悅。過(guò)年的時(shí)候，我還寫(xiě)了兩副篆書(shū)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)上，人們看了都說(shuō)好。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的書(shū)法作品也開(kāi)始獲獎(jiǎng)了，我想：獲獎(jiǎng)只能給我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要寫(xiě)得更好！
學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程使我受益匪淺，使我明白了不少道理。我想，就像我學(xué)書(shū)法一樣，其實(shí)許多事情并不難，關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅(jiān)持。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。我終于領(lǐng)悟到了這句話的含義了。
書(shū)法作文600字 篇4
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多挫折，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！
當(dāng)我剛進(jìn)書(shū)法班的時(shí)候，我手上拿著一根很粗的毛筆�？墒俏乙粚�(xiě)手就不受控制地開(kāi)始發(fā)抖，字寫(xiě)得歪歪扭扭，所以我常常寫(xiě)不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書(shū)法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見(jiàn)了這情況后便開(kāi)始?xì)饧睌牡亓R起我來(lái)：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫(xiě)得很差，而且人品更差！氣死我了�！甭�(tīng)了他這些傷人的話，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開(kāi)了書(shū)法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說(shuō)的話。是呀，我可能真的不適合學(xué)習(xí)書(shū)法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了，但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓，誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！你是很適合學(xué)書(shū)法的'，你要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書(shū)法家的。我相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽這些話，我的心情開(kāi)始變得開(kāi)朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書(shū)法班和同桌道歉，沒(méi)想到他開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續(xù)學(xué)書(shū)法吧！”
我好開(kāi)心啊，原來(lái)一聲對(duì)不起可以換來(lái)這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！
我將在書(shū)法之路上繼續(xù)展翅高飛！相信總有一天，我一定會(huì)成功的！
書(shū)法作文600字 篇5
一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一個(gè)挺拔的身影正在肆意地?fù)]灑著他的青春與個(gè)性。
翰墨緣
父親是一位杰出的書(shū)法家，從事書(shū)法二十五年，各種書(shū)體盡皆精通。我出生在一個(gè)彌漫著墨香的家庭，自然而然的戀上了書(shū)法。六歲就接觸筆墨紙硯，八歲父親開(kāi)始正式教我楷書(shū)�？赡芗扔刑熨x，又有環(huán)境熏陶，我的進(jìn)步很快，成為眾學(xué)生中的佼佼者，能夠基本控制住筆墨和紙的關(guān)系。上學(xué)后，就每天十個(gè)字的`堅(jiān)持著，練習(xí)書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿樂(lè)趣。
筆枯墨干
十歲那年，父親教我小楷，小楷是承上啟下的書(shū)體，練好它上可寫(xiě)金文甲骨文，下可寫(xiě)隸書(shū)行草楷，是最基礎(chǔ)的部分。這說(shuō)明父親定要將我培養(yǎng)成一個(gè)真正的書(shū)法家�？赏甑淖杂蓵r(shí)光豈會(huì)完全禁錮在宣紙中，我也會(huì)煩躁，成天無(wú)味機(jī)械的重復(fù)練習(xí)，那最初的樂(lè)趣被磨掉了。為此父親與我進(jìn)行了一次慎重的談話，為我講訴了晉王獻(xiàn)之學(xué)書(shū)法寫(xiě)完十八缸水的故事。并要我當(dāng)即決定，放下書(shū)法就再也不學(xué)了；若要學(xué)習(xí)，那便是一生不停筆的練習(xí)。我最終選擇了后者，因?yàn)槲抑�，它注定與我相伴一生。
宿墨流時(shí)的積淀
自那以后，我再未停過(guò)筆，曾經(jīng)的煩躁也被磨了下去。書(shū)法沒(méi)有訣竅，只有不停的練習(xí)，直至形成手臂手腕與手指的肌肉記憶。從不停的練習(xí)中，我又找到了淳樸的韻味，細(xì)細(xì)的感受毛筆蘸墨時(shí)的飽和度；感受毛筆與宣紙接觸的摩擦感與纖毫之間的彈性；感受墨汁滲入紙張力透紙背的微妙，一道道飽滿而富有表現(xiàn)力的線條躍然紙上。我現(xiàn)在已掌握了篆、隸、楷三種字體，行書(shū)正在發(fā)展。無(wú)盡的書(shū)法，無(wú)盡的練習(xí)，無(wú)盡的投入，我已與之融為一體，沉醉其中。
楷書(shū)清爽秀麗，小篆剛健挺拔，隸書(shū)凝重端莊；提按轉(zhuǎn)折，進(jìn)退自如。書(shū)法的韻律就是生命的韻律，書(shū)法的性格鑄就了我的性格。一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一顆跳動(dòng)的心承載著一個(gè)蓬勃的生命，在永無(wú)止境地?fù)]灑著他的自由，他的靈魂，他的歌……
書(shū)法作文600字 篇6
人一生，總有幾個(gè)美好的鏡頭，在記憶的長(zhǎng)河中停留、發(fā)光。童年，一個(gè)午后，我冒冒失失地闖入爺爺?shù)臅?shū)房，他正在寫(xiě)毛筆字，見(jiàn)他從容自若，行云流水，洋洋灑灑的寫(xiě)下一行行字，我很是敬仰，立馬站立，筆直的站在那里。爺爺寫(xiě)完，提筆，方才見(jiàn)了我，笑著向我招手，示意我過(guò)去，我湊上去，他問(wèn)我：“認(rèn)得嗎？”我搖了搖頭，甚是不解，他笑著告訴我，“這是《陋室銘》唐代劉禹錫所作。”“寫(xiě)了什么呢？”我又問(wèn)�！吧讲辉诟撸邢蓜t名；水不在深，有龍則靈…….”一聲聲句子印入我的腦海里。我的書(shū)房便多了件寶貝——昨天爺爺寫(xiě)的《陋室銘》。再細(xì)觀這幅畫(huà)，矯若游龍，蒼勁有力，似蒼鷹之搏又似水面魚(yú)躍，有江南水鄉(xiāng)的溫婉，又有北國(guó)塞外的豪邁。真是副好字！
從此，我也勵(lì)志學(xué)書(shū)法，剛學(xué)成一種楷書(shū)，便迫不及待地寫(xiě)《陋室銘》，可與爺爺那副比，便黯然失色。
幾年后，我學(xué)習(xí)了行書(shū)，帶著幾分傲氣與敬畏。然而，縱然我一次次練習(xí)，描纂的再像，也與字帖上的差了幾分神韻。
爺爺看出了我的苦惱，一日，他在我休息時(shí)問(wèn)我：“那副字好在哪里？”我起了身，走到字前說(shuō)：“好在…….你瞧那字形…….”爺爺示意我打住，他笑盈盈地說(shuō):“不，是內(nèi)容好�！薄皟�(nèi)容？”我又不解，多年來(lái)練字，我一向只在乎字形，未曾研究?jī)?nèi)容。爺爺又說(shuō)：“你看，‘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！瘜�(xiě)的多好��！”我若有所思，從此，我練字之前，必將內(nèi)容研讀一遍。
其實(shí)，做人也是這一道理，外表的光鮮靚麗是無(wú)用的`，一個(gè)高尚的靈魂才是一人之根本。
從此，我向著一副好字而努力，也向著一個(gè)字如其人的人兒努力。
而那副字，則作為一盞航燈，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，我的記憶也為它停留。
書(shū)法作文600字 篇7
“手執(zhí)一支筆，任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書(shū)法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國(guó)書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書(shū)法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ耍再I(mǎi)來(lái)后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過(guò)了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那本嶄新的字帖，翻開(kāi)它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字，絕對(duì)是一件苦差事，必須靜心坐下來(lái)，一筆一畫(huà)地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專心致志。
我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫(huà)地照著樣子寫(xiě)，我寫(xiě)的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥(niǎo)啄過(guò)一樣……
終于，在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一頁(yè)描完了，看著那一頁(yè)整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的'描摹，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫(huà)地去臨摹，用心去描繪……它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng)，被陶醉……
書(shū)法作文600字 篇8
我生在21世紀(jì)，長(zhǎng)在21世紀(jì)，從我記事起，每天的娛樂(lè)就是看著動(dòng)畫(huà)片，吃著冰激凌，跳著街舞，玩著輪滑……全然是一個(gè)活潑好動(dòng)，熱情奔放的新時(shí)代少年。爸爸媽媽嫌我過(guò)于活潑，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我練練毛筆字，同時(shí)也磨磨我的心性。原以為，漢字就橫豎撇捺筆畫(huà)擺好就行，沒(méi)想到接觸以后，才發(fā)現(xiàn)書(shū)法的內(nèi)涵是那么豐富，學(xué)習(xí)過(guò)程是那么讓人回味和深思。
在一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)中，有著漢字內(nèi)在的精氣神；每種字體的背后，唱響的是那個(gè)時(shí)代的聲音；墨汁慢慢浸透在宣紙上，洇染出書(shū)寫(xiě)者的神韻……漢字，以千變?nèi)f化的線條，濃妝淡抹的筆痕，疏密有致的行氣，盡展中華文化的博大精深。
作為用慣了電腦打字，習(xí)慣了語(yǔ)音輸入的我，學(xué)寫(xiě)毛筆字真不是一件簡(jiǎn)單的事。拿著毛筆的手抖得不停，寫(xiě)出來(lái)的.字活賽毛毛蟲(chóng)；懸腕的手不多時(shí)就酸得不行，只能寫(xiě)寫(xiě)停停，慢慢適應(yīng)；端坐在沒(méi)有風(fēng)扇的屋子里（風(fēng)扇會(huì)吹亂紙），不多時(shí)就汗流浹背，腰酸背痛。至于寫(xiě)出來(lái)的字，除了橫不平豎不直之外，頓筆和提筆的地方也不到位，整個(gè)字扭在一起，要多難看有多難看。我看著自己寫(xiě)出來(lái)的奇丑無(wú)比的字，委屈地想哭，還是老師用微笑的話語(yǔ)鼓勵(lì)我：“比昨天的好多啦，大家都有這個(gè)過(guò)程，要堅(jiān)持，加油！”從老師的言語(yǔ)中，我獲得了堅(jiān)持的力量。
在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的手果真不怎么抖了，懸腕時(shí)候也不怎么酸了，至于端坐一兩個(gè)小時(shí)，也能堅(jiān)持下來(lái)了，字也很爭(zhēng)氣似的地越寫(xiě)越美觀了。每一次練習(xí)，我不僅收獲了寫(xiě)字的快樂(lè)——那是一種手之于筆之于心的只可意會(huì)不可言傳的快樂(lè)，還真切地感受到中華書(shū)法文化的奇特。它充滿了各種形象的美、各種角度的美、各種風(fēng)格的美、各種內(nèi)涵的美。書(shū)法，既看形，又重意，說(shuō)白了就是要把感悟所寫(xiě)的情景，融入其中。有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書(shū)法。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到了中華文化的韻味。它成了我無(wú)法割舍的情懷，我要將書(shū)法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，將這種文化精神傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法作文600字 篇9
至于“書(shū)法”我自是不敢妄談，而今天呢，就來(lái)講講我的提筆經(jīng)驗(yàn)罷，關(guān)于怎樣才能把字寫(xiě)好，我這兒有兩點(diǎn)，先是“練”再是“悟”，反反復(fù)復(fù)，不斷循環(huán)，你的字就會(huì)逐漸好些啦。但是，初學(xué)者對(duì)書(shū)法技巧，筆法，境界等等，任你磨破嘴也沒(méi)有用，所以初學(xué)者就不要想汲取前人經(jīng)驗(yàn)，只要勤下筆，細(xì)體會(huì)，不斷磨練自己的觀察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您還真得翻翻書(shū)籍，或請(qǐng)教老師，讓他們來(lái)幫你評(píng)審一下你的字，找出不足和優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)，你就去找一本適合你的字體風(fēng)格，適合你的水準(zhǔn)的帖子去臨了。那么，如何臨呢？臨一般而言，帖子在那邊，筆和紙?jiān)谶@邊，仿著帖子上的字寫(xiě)，逐漸寫(xiě)的象啦，就叫臨。有人提倡，臨一個(gè)字，臨像為止，才能臨下一個(gè)字，這樣做固是沒(méi)趣，會(huì)讓人不耐煩，但這樣，你很快就能學(xué)得一個(gè)帖子的神韻，看似繁，實(shí)則簡(jiǎn)。
至于字體呢，我這兒有一個(gè)小小的`建議，楷書(shū)的話，先臨顏，柳，歐三人的字，為何？首先，他們?nèi)说淖州^為好臨，容易上手。其次，學(xué)了他們的字，不至于讓你的字太偏，日后想改變字體，也容易。而行楷的話，就去瞧瞧二王和趙孟頫，歐陽(yáng)詢的都可以。話說(shuō)回來(lái)，練行楷，還得有過(guò)硬的楷書(shū)基本功才行。說(shuō)實(shí)話，楷書(shū)是最講良心的藝術(shù)，你對(duì)他付出一分，他就會(huì)回報(bào)你一分，你對(duì)他付出十分，他就會(huì)回報(bào)你十分。所以我建議大家，練字從楷書(shū)開(kāi)始。
有人說(shuō)，“練字如爬山”真實(shí)也是如此，一個(gè)個(gè)的字，如一座座山峰，縱然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，便可領(lǐng)悟到濤濤云海翻滾自如的壯觀。而一個(gè)在山下徘徊的人，又怎能體悟這其中的美妙呢？
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