【必備】書法作文集合10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書法作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文 篇1

　　中國自古以來，其許多精湛藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)：刺繡，相聲，快板兒，歌唱，書法自然也是令人魂?duì)繅衾@的。但令我最著迷的是書法，每當(dāng)別人看到我的作業(yè)時(shí)，人們都會(huì)嘖嘖稱贊。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要練好，當(dāng)然沒有那么容易。于是，我抱著愛迪生的理論：“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！碧ど狭藭�法之路。

　　學(xué)了幾天，開始有些不適應(yīng)，后來就熟悉了。一次，我聚精會(huì)神地去練書法，寫完后，我滿懷期待地去把作業(yè)交給老師，我緊張急了，只見老師眉頭一皺，我的心馬上提到了嗓子眼兒，連大氣也不敢出，“今天的`作業(yè)令我有些失望，下次要努力呀！”老師一字一句地吐出這些話，我心中一震，身子一顫，有些不敢相信，但終究回了家。第二天，我心中還想著昨天那些令人沮喪的事，我心情失望地完成了作業(yè)。我去交作業(yè)也是斜對著老師心中不忍直視，但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑，笑著對我說：“很好，有長進(jìn)，望你繼續(xù)努力。”我心中更是疑惑不解，最后，老師告訴了我答案，也許是因?yàn)樘�過緊張吧！

　　“水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路，望我能鍥而不舍，更上一層樓！

書法作文 篇2

　　書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

　　雙休日，我沒有出去玩，我在家里倍感無聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書法，書法由于前期日子都無心寫已很久沒有深度練習(xí)了。

　　想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開始練習(xí)起來。寫書法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛�，我的`每橫每豎都要和書法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說：“真棒！練習(xí)書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界�！蔽衣犃�，心想：我喜歡書法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。

　　練書法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人喜愛。

書法作文 篇3

　　那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天來到學(xué)校走進(jìn)了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧�！薄昂茫　蔽覍λ�說。我重新拾回了信心，努力練了起來。一天下來，我練得腰酸背痛手抽筋了。

　　回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無味。父親說：“做什么事都不能半途而廢，況且沒有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的�！蔽蚁耄菏茄�，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的`是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。

　　是啊，沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書法又進(jìn)步了許多。

書法作文 篇4

　　我有許多廣泛：畫畫手工制作書法……但是我最歡的是書法，它能讓我感到快樂!

　　有一天，因?yàn)槲业淖謱懙貌缓�，所以被母親送進(jìn)了書法班，一進(jìn)門就看到哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇!寫得真漂亮呀!我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，要寫出哥哥姐姐一樣的字!我的書法生涯就從今天開始了。

　　有一天，我寫了一個(gè)字，這個(gè)字正是我目前寫得最漂亮的一個(gè)字，我心想：哇!真漂亮，老師一定夸我寫的.漂亮呢!想到這里，我立刻給老師看，老師的回答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什么字?怎么那么難看!你，你給我重寫100遍，快!”說完后，我的洗頭好像有一根銀針，扎進(jìn)我的心頭扎得很深、很深!可我的自尊心很強(qiáng)，我自我安慰道：我一定會(huì)練好字的，暑去寒來，真是功夫不負(fù)有心人呀!

　　幾年后，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時(shí)也有幾分驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我!比賽開始了，大家全神貫注的寫著，不久，一位同學(xué)交卷了，我們，后來也交卷了，大家的心，好像就要蹦出來似的，后來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動(dòng)，我的心里難受極了!我心里如同結(jié)下了一塊石頭，沉重極了!

　　這一次我明白了：驕兵必?cái)∵@個(gè)成語的意思，同時(shí)也讓我明白了，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢!

書法作文 篇5

　　星期四，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法班的潘曉燕老師為我們?nèi)�體五年級同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書法講座。

　　首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞，然后，又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個(gè)雅集的活動(dòng)視屏，大家看得津津有味，里頭的琴棋書畫和人們都十分的美，讓我們賞心悅目。之后，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對號入座等一個(gè)個(gè)既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn)，大家紛紛舉手想加入游戲，雖然有些同學(xué)沒參與進(jìn)游戲，但他們在臺(tái)下卻像一個(gè)個(gè)小小指揮員，讓那些找不到家的同學(xué)對號入座，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)排著既整齊又正確隊(duì)伍時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開始前，我們都會(huì)和潘老師一起喊時(shí)光之河朝我們流過來臺(tái)上的同學(xué)手忙腳亂，有時(shí)還聽著臺(tái)下同學(xué)瞎指揮，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，臺(tái)下的同學(xué)看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學(xué)習(xí)，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時(shí)期的`、章草是東漢時(shí)期的、楷書行書是魏朝和晉代的，一共經(jīng)歷了4000多年，大家很驚嘆：整整4000多年的漢字發(fā)展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，個(gè)個(gè)眉笑顏開，教室里的氣氛很活躍，整個(gè)階梯教室里彌漫著知識和文字的香味，我仿佛走進(jìn)了書法的知識殿堂。它，讓我陶醉無比。

書法作文 篇6

　　書法對我有著神奇的吸引力。

　　暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班。我很快就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我的字寫得很不美觀。于是，我虛心地向老師請教：“老師，我怎樣才能把字寫好呢？”老師對我說：“你寫得很工整，態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好，也沒有基礎(chǔ)，要從筆畫練起。但是你是很有潛力的，如果努力的話，你一定會(huì)成功的！”聽了老師的話，我暗下決心：我一定要加倍努力，爭取和老師寫的一樣好。

　　回到家，我便迫不及待地開始了練習(xí)。

　　首先，我只往墨盤里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨，用毛筆吸足了墨汁后，便使勁地在墨盤邊上掭筆，這樣就不會(huì)洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后，我按老師教的'方法拿筆：按、壓、鉤、頂、抵，手心做到像拿著一個(gè)乒乓球一樣。我還懸肘懸腕，將毛筆和宣紙垂直。我照著書上的例字，認(rèn)認(rèn)真真地描紅，滿意了，再照著字帖一筆一畫地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫滿意了，才停下。每次交作業(yè)我都是寫得最多的。沒過多久，我就取得了很大的進(jìn)步。老師表揚(yáng)我說：“你寫的字真清秀，你是在用心練字，這樣下去你一定會(huì)成功的！”后來，我開始寫作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度，我寫的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵(lì)、家長的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。

　　我在藝術(shù)的熏陶中成長，藝術(shù)如一股清泉，滋潤了我的心田。

書法作文 篇7

　　每天下午都有一節(jié)書法課。教我們的那個(gè)老師姓鄧，可仔細(xì)了。

　　第一節(jié)書法課上，鄧?yán)蠋熃涛覀兡妹�筆。聽了講解，我心想拿毛筆太難了。這時(shí)鄧?yán)蠋熀孟窨炊�了我的心思，微笑著說：“同學(xué)們，拿毛筆并不難，只要你有想學(xué)好的`精神就一定能拿好�！崩蠋熌托牡匾槐楸槟媒o我們看，快下課的時(shí)候，看見我們會(huì)拿毛筆了，老師高興地笑了。

　　又到了書法課，鄧?yán)蠋熀吞@可親地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了�！敝灰娻�?yán)蠋熌闷鹈�筆蘸了水在黑板上一遍遍寫給我們看。輪到練習(xí)了，我始終不敢下筆，不一會(huì)兒鄧?yán)蠋熥叩轿业淖�位，說：“這位同學(xué)，寫毛筆字要大膽，不能害怕�！甭犃肃�?yán)蠋煹慕虒?dǎo)，我在書法本子上寫了“一”字，又覺得不滿意，心情變得煩燥起來，突然我想起了鄧?yán)蠋熣f的話：“寫毛筆字要心靜，不能煩燥”，于是我又拿起了毛筆慢慢地開始練習(xí)。

　　通過一節(jié)節(jié)書法課的練習(xí)，我的毛筆字越來越漂亮了。

　　現(xiàn)在，我愛上了書法。

書法作文 篇8

　　書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的認(rèn)識并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！

　　一年級暑假開始我就報(bào)名參加書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

　　掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫，努力在寫好基本筆畫的'同時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個(gè)字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。

　　現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時(shí)間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對我來說，這次榮譽(yù)不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛好。

　　學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，自豪之情油然而生。

　　成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會(huì)朝著自己的夢想出發(fā)，堅(jiān)持到底。

書法作文 篇9

　　在一次偶然，然我和自己并不大喜歡的“書法”相遇了，并從此喜歡上了它。

　　那時(shí)候閑著無聊，隨手打開了一個(gè)屏道，一個(gè)白衣青年引起了我的注意：有幾張大號桌子并在一起，上面埔了一張大紙，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那位青年一只手揮起毛筆，另一只手提著長長的袖子，在紙上龍飛鳳舞的畫著什么，動(dòng)作柔中帶剛，剛中帶柔，可謂是筆走龍蛇啊�！芭尽彼麑懞昧�，把紙一亮，真是漂亮。他寫的字讓不懂的書法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書法鋼筋有利卻不失光彩，紙張干凈整齊，一個(gè)個(gè)飛舞的'草書讓人看了很有氣勢，特別是最后那個(gè)字，仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無垠的沙漠，讓人覺得飄飄欲仙。

　　我一時(shí)興起，那一支毛筆小心翼翼的模仿，自己認(rèn)為差不多了，興奮的拿去給父母看，卻落了一個(gè)字“丑”，沒辦法，誰讓我沒天分呢？記在我自責(zé)不已的時(shí)候，腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的聲音：“不行，你不能放棄，你可以拿鋼筆寫�！睂ρ�！拿毛筆寫不好不代表拿鋼筆寫不好。于是乎，我花了很長的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看，但也不至于像拿毛筆寫時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著，拿給了同學(xué)看，同學(xué)贊揚(yáng)性的說了一聲“好”。��！我的心似乎要跳出來了，我似乎要飛起來了，真是興奮��！

書法作文 篇10

　　我與書法結(jié)緣在我6歲時(shí)的一個(gè)假日里……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢中遨游，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開緊閉的睡眼，起了床。到了下午，我閑著沒事干，便在書桌上隨便拿了一本書翻了一翻。無意中，我看到了一副書法作品，這副書法作品每一筆都寫的蒼勁有力，我還以為是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫的。可我仔細(xì)一看，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣……時(shí)光在我學(xué)習(xí)書法的毛筆間流逝了�，F(xiàn)在，我已是一個(gè)10歲的大姑娘了。在這4年來，我不僅僅學(xué)會(huì)了書法，而且還學(xué)會(huì)了畫國畫、水彩畫、油畫…… 以前小時(shí)侯，我也曾寫過一兩張毛筆書法，可都是不堪入目的'。而現(xiàn)在我寫的書法作品，已經(jīng)能讓爸爸媽媽連連稱贊了。書法是我的知己，朋友，書法讓我書法讓我充滿活力，我相信，書法將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我！

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