職業(yè)教育崗位職責(zé)

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，崗位職責(zé)的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責(zé)可以減少違章行為和違章事故的發(fā)生。那么相關(guān)的崗位職責(zé)到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)教育崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)教育崗位職責(zé)1

　　職責(zé)描述:

　　1、平臺(tái)內(nèi)教育類內(nèi)容(職業(yè)教育方向)運(yùn)營,提升內(nèi)容數(shù)量和質(zhì)量

　　2、平臺(tái)內(nèi)教育類賬戶(職業(yè)教育方向)成長,搭建運(yùn)營體系、優(yōu)化產(chǎn)品路徑

　　3、平臺(tái)內(nèi)教育類生態(tài)(職業(yè)教育方向)健康,幫助學(xué)生成長、提升老師收入

　　任職要求:

　　1、有愿景:有志于促進(jìn)職業(yè)教育,迫切希望做些實(shí)事,讓技能類勞動(dòng)者更有尊嚴(yán)

　　2、有能力:深入理解職業(yè)教育領(lǐng)域,過往有值得自己自豪的成績

　　2、有情懷:理解職校覆蓋的'人群,感同身受他們?cè)诼殬I(yè)教育的困難,從平臺(tái)的高度去嘗試解決

職業(yè)教育崗位職責(zé)2

　　工作職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)與學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程講師等權(quán)利人洽談合作，引入優(yōu)質(zhì)課程資源;

　　2、負(fù)責(zé)已簽約課程資源的質(zhì)量評(píng)估、合同簽訂和上線流程跟進(jìn);

　　3、根據(jù)公司運(yùn)營和戰(zhàn)略發(fā)展方向，不斷開發(fā)新客戶資源;

　　4、 維系好客戶關(guān)系，持續(xù)不斷挖掘新的內(nèi)容資源;

　　5、 跟進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目，并能夠根據(jù)客戶需求制定合作推廣方案;

　　6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　任職資格

　　1、本科以上中文、法律、媒體類等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，以往業(yè)績突出者可適當(dāng)放寬;

　　2、熟悉數(shù)字出版或在線培訓(xùn)行業(yè)，擁有2年以上版權(quán)商務(wù)工作經(jīng)驗(yàn);

　　3、對(duì)知識(shí)付費(fèi)和在線教育的`價(jià)值判斷準(zhǔn)確、經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉數(shù)字內(nèi)容運(yùn)作模式;

　　4、具有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力、良好的談判能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，抗壓能力強(qiáng);

　　5、能獨(dú)立完成合作方案的策劃與制作，有責(zé)任感，有很強(qiáng)的計(jì)劃、推動(dòng)和執(zhí)行力;

　　6、有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、講師課程、出版、廣播、影視、有聲資源者優(yōu)先考慮;

　　7、能接受經(jīng)常出差工作，具有一定抗壓能力。

職業(yè)教育崗位職責(zé)3

　　崗位描述:

　　創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，完成在線職業(yè)教育平臺(tái)從0到1搭建和啟動(dòng)運(yùn)營，通過規(guī)�；�引導(dǎo)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐，提供知識(shí)付費(fèi)、在線班化教學(xué)等學(xué)習(xí)型產(chǎn)品，幫助用戶提升職業(yè)技能，獲得成長。

　　1)平臺(tái)視角:有較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)思維，對(duì)在線教育型產(chǎn)品有較深的思考和認(rèn)知，有在線教育平臺(tái)核心崗位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

　　2)用戶視角:關(guān)注用戶需求和用戶體驗(yàn)，了解職業(yè)教育用戶人群畫像及痛點(diǎn)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中提出運(yùn)營端想法，規(guī)劃用戶路徑;并能基于不同的用戶場(chǎng)景產(chǎn)出系統(tǒng)的用戶端運(yùn)營策略;

　　3)數(shù)據(jù)能力:有敏銳的數(shù)據(jù)洞察和分析能力，針對(duì)各業(yè)務(wù)場(chǎng)景，關(guān)注數(shù)據(jù)表現(xiàn)背后的`原因和邏輯，產(chǎn)出優(yōu)化方案;

　　4)產(chǎn)品運(yùn)營:針對(duì)某條產(chǎn)品線，能產(chǎn)出可落地的運(yùn)營規(guī)劃，并通過調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源，快速切入合作場(chǎng)景，拿到結(jié)果;

　　5)活動(dòng)策劃/內(nèi)容運(yùn)營:良好的活動(dòng)策劃能力，對(duì)內(nèi)容的爆點(diǎn)有清晰的市場(chǎng)判斷，通過搭建內(nèi)容及流量矩陣，打造優(yōu)勢(shì)課程產(chǎn)品。針對(duì)不同形態(tài)的知識(shí)付費(fèi)類課程、班化服務(wù)類課程，設(shè)計(jì)不同的營銷端玩法，對(duì)uv、營收負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的內(nèi)容運(yùn)營、營銷策劃能力，熟悉直播、短視頻類產(chǎn)品。

　　崗位要求:

　　1)5年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉在線教育行業(yè)，有平臺(tái)型工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

　　2)系統(tǒng)化思維和單點(diǎn)突破的能力，項(xiàng)目管理能力;

　　3)數(shù)據(jù)分析思維，擅長抓住業(yè)務(wù)痛點(diǎn)提取產(chǎn)品需求;

　　4)積極，主動(dòng)，適應(yīng)高壓。 崗位描述:

　　創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，完成在線職業(yè)教育平臺(tái)從0到1搭建和啟動(dòng)運(yùn)營，通過規(guī)�；�引導(dǎo)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐，提供知識(shí)付費(fèi)、在線班化教學(xué)等學(xué)習(xí)型產(chǎn)品，幫助用戶提升職業(yè)技能，獲得成長。

　　1)平臺(tái)視角:有較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)思維，對(duì)在線教育型產(chǎn)品有較深的思考和認(rèn)知，有在線教育平臺(tái)核心崗位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

　　2)用戶視角:關(guān)注用戶需求和用戶體驗(yàn)，了解職業(yè)教育用戶人群畫像及痛點(diǎn)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中提出運(yùn)營端想法，規(guī)劃用戶路徑;并能基于不同的用戶場(chǎng)景產(chǎn)出系統(tǒng)的用戶端運(yùn)營策略;

　　3)數(shù)據(jù)能力:有敏銳的數(shù)據(jù)洞察和分析能力，針對(duì)各業(yè)務(wù)場(chǎng)景，關(guān)注數(shù)據(jù)表現(xiàn)背后的原因和邏輯，產(chǎn)出優(yōu)化方案;

　　4)產(chǎn)品運(yùn)營:針對(duì)某條產(chǎn)品線，能產(chǎn)出可落地的運(yùn)營規(guī)劃，并通過調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源，快速切入合作場(chǎng)景，拿到結(jié)果;

　　5)活動(dòng)策劃/內(nèi)容運(yùn)營:良好的活動(dòng)策劃能力，對(duì)內(nèi)容的爆點(diǎn)有清晰的市場(chǎng)判斷，通過搭建內(nèi)容及流量矩陣，打造優(yōu)勢(shì)課程產(chǎn)品。針對(duì)不同形態(tài)的知識(shí)付費(fèi)類課程、班化服務(wù)類課程，設(shè)計(jì)不同的營銷端玩法，對(duì)uv、營收負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的內(nèi)容運(yùn)營、營銷策劃能力，熟悉直播、短視頻類產(chǎn)品。

職業(yè)教育崗位職責(zé)4

　　job description:

　　1. fulfill stable growth of german dual system consulting services by cooperating with government, vocational schools and partners.

　　2. full understanding of german dual system and training methodology.

　　3. dual system consulting project planning, project management and deliverable controlling to meet project requirements.

　　4. communicate with project trainers and ensure them fit in the needs of project requirement.

　　5. vocational education marketing planning and development by attending related market seminar to explore business partner.

　　6. vocational education system maintenance and to ensure ourservice quality.

　　job requirement:

　　1. bachelor degree or above, majoring in vocational education in germany is preferred.

　　2. solid dual system implementation experience either in vocational schools and government projects.

　　3. at least 8 years of related working experience.

　　4. fluent english or german speaking is preferred.