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幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案通用6篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編精心整理的幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案1
為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我鎮(zhèn)定于xx年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
一、宣傳主題
幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。
二、活動(dòng)時(shí)間
集中宣傳時(shí)間:xx年5月20日―6月20日。
三、宣傳內(nèi)容
以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會(huì)交往等方面的`入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
四、活動(dòng)安排及形式
(一)準(zhǔn)備階段(4月20日-5月19日)
中心學(xué)校制定宣傳月活動(dòng)方案，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各幼兒園按照中心學(xué)校方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及準(zhǔn)備相關(guān)材料，營(yíng)造宣傳氛圍。
(二)實(shí)施階段(5月20日-6月20日)
1.精心部署實(shí)施。各幼兒園要高度重視，將xx年的宣傳月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措，作為推動(dòng)家園合作、幼小銜接的有效途徑，結(jié)合本園實(shí)際，研究制訂具體宣傳實(shí)施方案，做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署。各園于5月29日前將宣傳實(shí)施方案的紙質(zhì)、電子材料同時(shí)報(bào)中心學(xué)校。
2.學(xué)文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗(yàn)交流、教育隨筆征文等活動(dòng)，深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng)，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
3.面對(duì)面，深指導(dǎo)。邀請(qǐng)學(xué)前教育專家(園長(zhǎng))及小學(xué)教育專家(校長(zhǎng))開展講座、咨詢等，并以開展主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，指導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。
4.手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳，開展手拉手活動(dòng)，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量。
(三)總結(jié)階段(6月21日-6月23日)
各幼兒園在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
五、相關(guān)要求
1.高度重視、精心部署。各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
2.幼小同步、注重實(shí)效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保為幼小科學(xué)銜接營(yíng)造良好教育生態(tài)環(huán)境
3.加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。各幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
4.請(qǐng)各單位于xx年6月15日前，將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片、視頻和總結(jié)等上傳中心學(xué)校。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案2
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一要求和安排以及縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的要求,結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、宣傳活動(dòng)目的
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
二、宣傳活動(dòng)主題
宣傳活動(dòng)主題為：快樂生活，健康成長(zhǎng)。
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月24日)
1.召開動(dòng)員大會(huì)，成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：魯建德
副組長(zhǎng)：劉慶杰趙佃剛
成員：闞秀蘭劉春燕趙繼營(yíng)李天銀
2.制定宣傳活動(dòng)方案，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月15日)
1.多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過懸掛宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)解答等形式開展宣傳活動(dòng)。1
2.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī)，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動(dòng)。
3.組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。
(1)家長(zhǎng)會(huì)(6月1日)
(2)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查(6月6日)
(3)致家長(zhǎng)一封信(6月11日)
(三)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)
在本次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)中心校。
三、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我學(xué)區(qū)幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的.安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。
4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表揚(yáng)。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案3
為深入貫徹落實(shí)省市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。按照xx市教育局《關(guān)于開展全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，以“學(xué)習(xí)<指南>，了解孩子”為主題的全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，并制定方案如下：
一、宣傳主題：
學(xué)習(xí)<指南>，了解孩子
二、宣傳內(nèi)容：
1、宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。
2、宣傳幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
3、宣傳普及學(xué)前教育的重要性。
4、宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至6月20日
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxxxxx
xxxxxx
五、活動(dòng)安排及形式：
1、準(zhǔn)備階段(5月20日—5月26日)：
成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月活動(dòng)方案、準(zhǔn)備宣傳材料。
2、組織實(shí)施階段(5月27日—6月17日)：
(1)組織開展1次園內(nèi)室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳條幅，通過發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策，同時(shí)加以宣傳報(bào)道。
(2)組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，并集體交。
(3)組織幼兒園園內(nèi)各班級(jí)之間游戲觀摩活動(dòng);組織幼兒園教師參加科學(xué)保教論文評(píng)選。
(4)幼兒園召開1次全園家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;幼兒園分別致家長(zhǎng)一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
3、總結(jié)階段(6月18日——6月20日)：
總結(jié)宣傳月各項(xiàng)工作，并形成總結(jié)材料上報(bào)。
六、有關(guān)要求：
�、褰y(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
要根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
�、鎻V泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。
充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的.宣傳活動(dòng)。
�、� 精心組織、確保安全。
高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。要突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
�、杌顒�(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案4
各幼兒園：根據(jù)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(浙教電傳【20xx】160號(hào))相關(guān)精神與要求，為進(jìn)一步推進(jìn)《指南》的貫徹與落實(shí)，大力做好科學(xué)育兒知識(shí)的社會(huì)宣傳工作，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)就開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳內(nèi)容
繼續(xù)圍繞深入貫徹和落實(shí)《指南》，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
四、宣傳對(duì)象與形式
(一)面向社會(huì)宣傳
1.要開展一次科學(xué)保教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。各園要編印一本或一張有關(guān)《指南》宣傳的專題資料或園報(bào)，并向社區(qū)居民發(fā)放。同時(shí)邀請(qǐng)社區(qū)居民參與幼兒園保教開放活動(dòng)，向社區(qū)居民廣泛宣傳幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和學(xué)前教育的特點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的認(rèn)識(shí)。
2.要開展一次以上的媒體宣傳活動(dòng)。各園要充分運(yùn)用各種媒體，在市級(jí)以上廣播、電視、報(bào)紙等媒體上宣傳幼兒園科學(xué)保
教活動(dòng)，讓廣大市民了解學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及發(fā)展情況，進(jìn)一步凈化科學(xué)保教社會(huì)環(huán)境。
(二)面向家長(zhǎng)宣傳
1.要開展科學(xué)保教知識(shí)短信推送活動(dòng)。各園要建立各類短信推送平臺(tái)，制定幼兒園和班級(jí)的學(xué)期短信推送計(jì)劃，以《指南》理念及內(nèi)容為主，與家長(zhǎng)分享《指南》學(xué)習(xí)與落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。短信推送每周不少于一次，推送率達(dá)到95%以上。
2.要組織家長(zhǎng)參加全市科學(xué)保教知識(shí)大講堂活動(dòng)。通過名優(yōu)教師講座，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)扭轉(zhuǎn)以發(fā)展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長(zhǎng)科學(xué)育兒的意識(shí)和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。
(三)面向教職工宣傳
1.要組織全體教職工開展一次學(xué)習(xí)貫徹《指南》的經(jīng)驗(yàn)介紹或研討會(huì)。組織教師圍繞學(xué)《指南》、用《指南》開展多種形式的'學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2.要組織教師開展常態(tài)化自主性的區(qū)域活動(dòng)研究。通過專題研討、區(qū)域活動(dòng)觀摩展示，轉(zhuǎn)變教師對(duì)課程高度控制的理念，提高其教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
3.要規(guī)范和優(yōu)化幼兒園的一日生活活動(dòng)，科學(xué)設(shè)置幼兒園的一日課程。改變?cè)纫约w教學(xué)活動(dòng)為主的模式，將精力放在關(guān)注孩子的生活活動(dòng)環(huán)節(jié)、游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)、運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)與各類學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上。
4.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和營(yíng)造適于孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、愉悅發(fā)展的環(huán)境與氛圍，根據(jù)孩子的需要和興趣，及時(shí)采取適宜的教育方式指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，與孩子有較多的積極互動(dòng)，支持和促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索。
五、相關(guān)要求
(一)提高認(rèn)識(shí)
各幼兒園要把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，以園為單位認(rèn)真制定宣傳活
動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
(二)創(chuàng)新方式
各園要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對(duì)性和有效性，精心組織宣傳月系列活動(dòng)，努力辦出聲勢(shì)、辦出水平。
(三)科學(xué)規(guī)范
各幼兒園要對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
(四)總結(jié)成果
各園在活動(dòng)實(shí)施中加強(qiáng)宣傳報(bào)道，做好活動(dòng)總結(jié)，要重點(diǎn)總結(jié)宣傳好活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效�；顒�(dòng)結(jié)束后要將相關(guān)的活動(dòng)方案、宣傳資料、計(jì)劃總結(jié)、照片視頻等整理與歸檔，并接受上級(jí)有關(guān)部門對(duì)此項(xiàng)工作的檢查。宣傳月活動(dòng)總結(jié)材料請(qǐng)于6月22日前將發(fā)學(xué)前辦內(nèi)網(wǎng)郵箱。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號(hào)）要求，為組織開展好今年宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
三、主要內(nèi)容
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
四、活動(dòng)安排
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。
2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題案例研討等活動(dòng)；組織教師開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織專家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介，面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間，組織家長(zhǎng)觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”幼小銜接就是指由幼兒園進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹�，教師的指�?dǎo)方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時(shí)間較長(zhǎng)，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區(qū)域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí)，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí)，它的抽象水平相對(duì)較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對(duì)幼兒來說是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦：我會(huì)整理小書包。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、了解整理書包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小學(xué)生的書包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書本。
活動(dòng)過程：
1、說說我書包里的.朋友
�。�1）教師出示準(zhǔn)備好的書包，請(qǐng)幼兒說說書包里應(yīng)該放哪些物品。
�。�2）教師逐個(gè)拿出書包里的物品，請(qǐng)幼兒說說這些物品的名稱和用途等。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
�。�1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請(qǐng)各組代表說出本組的看法。
師幼小結(jié)：小學(xué)與幼兒園相比，有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì)自己背書包、整理文具盒；早上上學(xué)要比幼兒園早，上學(xué)不能遲到早退，要戴紅領(lǐng)巾，不能帶玩具，書包里會(huì)有很多文具、書本……
（2）教師：你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎？引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法。
�。�3）教師小結(jié)：上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
�。�4）教師：上小學(xué)后，還會(huì)有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎？引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)整理書包很重要。
3、整理我的小書包
（1）教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書包的興趣。
�。�2）請(qǐng)幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進(jìn)自己的書包。
�。�3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書包”一名，并說說自己的理由。
�。�4）請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽
�。�1）請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書包里拿出來，看誰拿得快。
�。�2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
（3）教師小結(jié)：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類擺放，放在書包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書包的正確姿勢(shì)，可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書包的姿勢(shì)，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí)，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛學(xué)�！薄�
3、幼小銜接公開課：參觀小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養(yǎng)好習(xí)慣，輕松上小學(xué)。
五、如何指導(dǎo)家長(zhǎng)提前做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專題講座
讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校，可邀請(qǐng)幼教專家來園講課，使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格，學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯，自主能力更重要，集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用
“家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫姿勢(shì)正確，集中注意力獨(dú)自完成作業(yè)；二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣，自己在家中學(xué)會(huì)整理書包及文具；三是培養(yǎng)規(guī)律的作息，學(xué)會(huì)使用小鬧鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，情緒上有任何問題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案6
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展xx年xx鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)社會(huì)、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求，結(jié)合我園自身實(shí)際制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題
快樂生活、健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月12日至6月12日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強(qiáng)我園幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
2.舉辦幼小銜接講座，請(qǐng)小學(xué)老師入園向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。
3.通過分發(fā)家長(zhǎng)宣傳單，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》。向家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
4.面向幼兒園教職工宣傳，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園教師開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育活動(dòng)。
5.開展親子活動(dòng)：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、小班段端午包粽子。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的`樂趣。
6.結(jié)合園本特色舉辦一場(chǎng)童謠文藝演出，促進(jìn)小朋友們的成長(zhǎng)。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨(dú)具魅力的文化形式，進(jìn)一步弘揚(yáng)和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特色，加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
四、活動(dòng)要求
1.要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案，精心組織，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。
2.加強(qiáng)宣傳，提高活動(dòng)影響。在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營(yíng)造宣傳月氛圍。
3.活動(dòng)開展后要對(duì)取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。