【實用】生物作文集合五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生物作文 篇1

　　一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴(yán)厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。

　　我的爸爸喜歡做生物科學(xué)實驗，沒看他天天往實驗室里跑。只要一有空閑，就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。

　　我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室里。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒有停下手中的實驗，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎么還沒見到他的.身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時，他還沒有停下手中的實驗，也沒注意到我們回來。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點了�！拔业娘埐四兀俊彼麊枴�…顯然他太愛做生物科學(xué)實驗了。

　　還有幾次，他因為沒在完實驗里做完實驗，就回家了。已是夜里8點了，他這才想起來，趕緊前往實驗室，一直做到夜里10點多才回來。有時因為有事，就把一些小實驗帶回來做。

　　這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學(xué)實驗的爸爸。

生物作文 篇2

　　今天，我正在睡覺，突然一陣電話鈴響把我驚醒了。我不耐煩地拿起電話筒，話筒里傳來了熟悉的聲音。哦，原來是謝同學(xué)約我去生物島玩。我想：今天反正沒什么事，那就去吧，我便答應(yīng)了。

　　我們在官洲地鐵口那碰了面。我們決定騎單車。我們租了三輛雙人車和一輛單人車。

　　我們出發(fā)了。騎著騎著，前面出現(xiàn)幾個蘑菇頂，原來是園藝工人將樹修剪成的。我們在幾棵樹前停了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵樹上的花就像一朵朵黃云，美麗極了。再走近點看，那一朵朵黃花就像一個個棒棒糖，而且碰著它之后還會粘到人身上，真好玩。后來，我們騎到了一個可以休息的地方，這個地方地方有個半圓圈的墻，有點像一個小型的.古代羅馬競技場，對著這個墻說話會有回聲，這個圓圈墻外有一棵很奇特的樹，名字叫“紅花雞蛋花”，這種樹冬天是光禿禿樹干，沒有一片葉子，只有夏天才會長葉子、開花。

　　騎到生物島的另一面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到黃埔港口停泊了好幾艘軍艦，很壯觀，騎近后才看清楚是海事局的巡航船。騎車?yán)@生物島一圈后，我們還了自行車，又去爬山。我們沿著彎彎曲曲的臺階開始往上爬，很快就爬到了山頂，一股寒風(fēng)吹來，使我打了一個寒戰(zhàn)，山頂真冷呀，呼呼的寒風(fēng)聲讓人不寒而栗，風(fēng)聲很嚇人，要是晚上一個人獨自站在這里，準(zhǔn)會被嚇得半死。從山頂往下看，有個綠色草和紫色草相間圍成的圓圈，就像一個大花盆。

　　今天，在生物島玩得真開心，吃完晚飯后我們才依依不舍的離開，希望下次能再有機(jī)會來這里游玩。

生物作文 篇3

　　昨天是星期三，下午我們迎來了我們喜愛的生物課。

　　下課了，班里瞬間熱鬧了起來，說話聲、寫字聲、讀書聲響成一片，充滿了整個教室。這時生物老師走了進(jìn)來，頓時教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們還大喊：“生物老師好”，就這樣我們開始了這節(jié)生物課。

　　雖然已經(jīng)上課，但是說話的同學(xué)還是不少，這時郭老師發(fā)話了，說：“剛才說話的同學(xué)，你渴不渴？如果渴的話，舉手，我可以免費給你一瓶水喝�！蔽倚南脒�有這么好的事情？不對，一定是老師的套路，正在我想的'時候，一位同學(xué)看了幾眼四周的同學(xué)，慢慢的舉起了手，我看到這一幕，心想這不是不打自招嗎？可是老師的行為讓人出乎意料，郭老師竟然真的給了這位同學(xué)，他得意的笑了，不過老師的下一句話讓全班同學(xué)哄堂大笑。郭老師說：“好了，既然你渴了，就給你一瓶水，但是你還說話了，再罰你三瓶水吧！”站起來的同學(xué)聽著我們的嘲笑和老師的話，剛剛在臉上的笑意瞬間成了苦笑。

　　現(xiàn)在正式上課了，我們在對完試卷和講評后，快下課了，老師卻又一次說：“試卷講完了，你們誰想喝水？舉手，我發(fā)給你們，經(jīng)過上次套路，這一次我有些動搖了，心想這一次是講卷子，可和上一次不一樣，說不定是真的，但是我又不敢舉手，因為也怕被老師罰，不過我還是抱著忐忑不安的心情站起來了，人數(shù)到15人時，老師讓我們上講臺拿水，這時我的心里七上八下，就像揣著一只小兔子，我慢慢的走向講臺，用手心里滿是汗水的手拿了一瓶。

　　拿完后，生物老師說：“好了，拿水的都是聰明人�！奥牭竭@句話，我的心里一塊石頭總算掉在了地上。

　　這就是我們幽默、嚴(yán)格而又有套路的生物老師——郭老師。

生物作文 篇4

　　我的生物老師——王老師，是一個很好的老師，為什么這樣說呢？因為他讓我懂得了許多……

　　開學(xué)第一天，我們都十分好奇生物老師長什么樣子？誰知您走進(jìn)了教室，大家一看，這是一位女老師，戒備心提了起來。有膽大的同學(xué)率先說起了話，我們也紛紛“附和”，圍著您悄聲嘀咕。很快我們了見您不管我們，一個人站在講臺上一動也不動。膽子便大了起來，那聲音絕對能把樓頂掀翻。

　　我們說了半天，老師還是站在講臺上一動不動。漸漸的.，我們說累了，此起彼伏的喧鬧聲漸漸變成了一片寂靜。

　　只聽老師對我們說：“說夠了嗎？”一句話說的我們羞愧的低下了頭。接著又聽她對我們說：“既然你們說的這么厲害，想必這節(jié)課我講的內(nèi)容你們都會了，那么我請幾位同學(xué)上來說出這節(jié)課我所講的知識點，回答正確，可以回到自己的座位上�；卮疱e誤的，站在自己的座位上站一節(jié)課�！薄�…

　　這就是我的生物老師，她是一位很好的老師。

生物作文 篇5

　　打開生物史的前一頁，打開生物史的前一頁。我們會猛然的發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)诉@種高等的哺乳動物與鳥類有許多的相似，例如：哺乳動物與鳥同樣是在恐龍稱霸的時候，出現(xiàn)的；也同樣是在滅絕恐龍的大災(zāi)難中，逃脫的幸存者，也同在恐龍時代后，遍布地球的。因而哺乳動物與鳥可謂是生物界的難兄難弟。而我們?nèi)祟愖砸暈橹髟椎厍虻母叩炔溉閯游�，不但沒有善待自己的兄弟，反而對其大肆迫害。難道我們?nèi)诉�有人性可言嗎?我想就連被人類所不齒得都談不上。

　　我是一名觀鳥會的成員，我不僅是一位喜歡鳥類的人，更是一位是鳥類為友的人。

　　其實觀鳥會保護(hù)鳥類的行為，只是人們保護(hù)其他動物的一個樣板，如果人人都像這樣保護(hù)動物，我想將不會有亞洲保育運動的這句宣傳詞

　　請記住，當(dāng)消費停止時，殺戮也將停止。

　　所以，我要為我們的動物朋友振臂高呼一句：人類對于其他物種的進(jìn)行毀滅的方式，終有一天會降臨到我們自己的頭上。

　　也許有人會認(rèn)為我在危言聳聽。

　　那我只能深為這樣的人而遺憾：現(xiàn)代的環(huán)境惡化已到了刻不容緩的地步。一到了地球承受能力的臨界點。大自然將開始無情的報復(fù)。到時，現(xiàn)代人將重蹈亞特蘭的斯人的覆轍，但是亞特蘭的斯人還有處可逃。而在我們?nèi)�體地球人該逃往何處？

　　我不知道，更不想知道。因為當(dāng)我知道了答案時，這答案又有何價值呢？到那時，事態(tài)也不可挽回，我能做的無非是張著眼睛等死，或是閉著眼鏡懷舊罷了。

　　當(dāng)然，自會有些科學(xué)至上主義者會說，科技不斷發(fā)展，人類不久就能移居其他星球，這樣才是解決問題的方法。如果只是一味的預(yù)防，事實上是在逃避問題，

　　并未解決問題

　　對于這種看法，

　　我只能問他一句：對一位有高血壓家族史的人而言，是注意生活習(xí)慣，防治高血壓有意義；還是天天生活習(xí)慣混亂，然后祈求在其有生之年有根治高血壓的藥誕生有意義？

　　顯而易見，大部分神志清楚的人會選擇前者

　　同樣的道理，人類能移居其他星球，對未來也許是現(xiàn)實，但對現(xiàn)在頂多是夢想，甚至?xí)�是幻想，中學(xué)生作文《打開生物史的前一頁》。

　　所以，誰也不知道，在人類毀滅前，我們能在外星球度假嗎？

　　    我想看了上文，每個有良知的人都會感到內(nèi)心的一顫。心中也必會有千言萬語欲一吐而快，其實縱有千言萬語，歸結(jié)起來，只是車尼雪夫斯基的著作的標(biāo)題——《怎么辦？》

　　方法就是一個從現(xiàn)在起，保護(hù)環(huán)境。但在解決了一個問題同時，另一個問題也出現(xiàn)了

　　怎樣保護(hù)環(huán)境？

　　對于保護(hù)環(huán)境，我有一些方法如下，僅供參考：

　　1、少或不食用動物制品。

　　食用野生動物，是捕獵活動的最大動機(jī)。所以：請記住，當(dāng)消費停止時，殺戮也將停止。

　　2、避免家用電器不必要的.經(jīng)常新的換代

　　也許，看到這個標(biāo)題，有些人都會很驚訝，因為電器換代與保護(hù)動物是風(fēng)馬牛不相及的。

　　自然，電器的過快換代并不直接為動物造成傷害，而是污染他們的家。這是因為對廢棄的電器，國際上比較常用的作法就是焚燒。然而在這其中，產(chǎn)生的廢水廢氣，卻常常得不到無害化處理。只得在動物的棲息地上徘徊，并不斷蠶食著動物賴以生存的家園。

　　如果說，

　　曾有伊甸園存在于世

　　它也只是人類的故居

　　因為，亞當(dāng)和他的“骨中骨，肉中肉”是被上帝從這

　　趕下凡間

　　那么未來

　　我們又會被自己從地球趕到哪呢？

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