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有關(guān)書法作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的書法作文4篇,希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
我的奶奶是一位對書法很有研究的人,特別對毛筆書法。每當(dāng)她寫毛筆字時,我就在旁邊看著,平常我也受她的耳濡目染,對毛筆字也產(chǎn)生了很大的興趣。
“毛筆字是一門藝術(shù),不深練,不明白它的背景是學(xué)不好的!薄昂撸痪褪悄敲P寫字嗎,誰不會呀?”我找來奶奶的毫州大白云,金光墨塊,宣城生宣紙,紹興巖石硯。磨好墨,揮筆疾書。“怎么那么難看?奶奶寫得怎么那么好看?”
“嗯,不對,肯定有秘訣!我沖過去問奶奶: “奶奶,怎么寫毛筆字,您能告訴我嗎?”
“當(dāng)然可以了,毛筆字——是指按傳統(tǒng)法度書寫的毛筆字,而不是用毛筆隨意寫出的字。它是學(xué)習(xí)書法的第一階段。怎樣寫好毛筆字,是一個很復(fù)雜、很具體的大問題,不是一篇千字文所能講透徹的.。要想寫好毛筆字必須掌握好筆法和字法。所謂筆法主要就是指怎樣創(chuàng)造理想線條(點畫)的用筆方法。
提按。筆按下去寫,筆劃就粗,提起來就細。就像人走路的兩只腳不停地交替一樣,筆在寫字時的過程中也在不停地提按。唯其如此,才能產(chǎn)生出粗細絕不相同的線條來。
每寫一個筆畫,都有入筆、行筆、收筆三個過程。入筆有“露鋒”法,順筆而入,使筆畫開端呈尖形或方形;有“藏鋒法”,逆鋒入筆,橫畫欲右先左,豎畫欲下先上,使筆鋒藏在筆畫中,筆畫開端基本呈圓形。行筆要學(xué)會“中鋒用筆”,使鋒尖常在點劃中間運行。為使筆畫有力度,還要學(xué)會澀勢用筆,行中留,留中行,避免浮華。收筆有“露鋒”(把筆逐漸提出紙面,畫呈尖形,如懸針豎、撇、捺、鉤),有“藏鋒”(將筆尖收回畫中,如垂露豎,筆畫尾端呈圓形)。
結(jié)字又叫結(jié)體或間架結(jié)構(gòu)。啟功先生曾指出,寫毛筆字一要把握間架結(jié)構(gòu),二要練好筆畫特點。間架結(jié)構(gòu)比筆畫特點重要。間架好的字,筆畫特點不突出,也還順眼;反過來就不行了。因此,認真研究并把握好字的結(jié)體規(guī)律十分重要。所謂“初學(xué)分布,但求平正”。
一開始應(yīng)先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖,全憑自己的想法隨意寫,是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力,要持之以恒,戒驕戒躁,不能一曝十寒。古人都說:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅持臨池不輟,必然學(xué)有所成。
至于筆和紙沒有強求,一般的狼毫筆和舊報紙就是很好的毛筆字書寫練習(xí)材料,初學(xué)者建議從練習(xí)楷書入手,由淺到深,循序漸進才可以穩(wěn)步提高。
像你這么練,怎么練也是不會練會的。明白了嗎?”
“明白了,明白了!
第二天一早,我跑到了書店,買了一些柳公權(quán),顏真卿的字帖,回家后,我按照奶奶告訴我的方法寫字,果然不像第一天寫得那樣難看了。
從此以后,我不論嚴寒酷暑都堅持練習(xí),在我們書法學(xué)校的比賽上還得了獎呢!
世上我難事,只怕有心人。我愛書法!
書法作文 篇2
記得有一年,我忽然對書法很感興趣,于是,這一年暑假,媽媽帶我參加了一個書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。
因為是初學(xué),所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個剛勁有力的“一”,哇!還真漂亮!霸瓉頃ㄟ@么簡單!”我自言自語著,胸有成竹地揮毫就寫。啊,怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的,它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍,還是一樣。老師過來檢查,看見我的字,溫柔地說:“你的字寫得彎彎曲曲的,再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵”下,我的手酸的抬都太不起來了。
放學(xué)后,老師布置了四張書法作業(yè),哇,四張呀!無奈,我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天,同學(xué)們看了我的作業(yè),都哈哈大笑,有的說我寫得像泥鰍,有的說我寫得像蜘蛛在爬,有的說我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子,一點不像男孩子寫的。說得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè),也沒了昨天的溫柔,很是生氣,提高嗓門:“你這個學(xué)生是怎么回事?一個’一’總寫得歪歪斜斜的,難道你的手指也是彎彎曲曲的.嗎?”我臉上火辣辣的,羞愧得無地自容,真想找個地縫鉆進去。我暗下決心,我要多練、多寫書法,到時候讓你們對我“刮目相看”。
艱辛的日子總會過去。日復(fù)一日,我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法,每個字寫得字型端莊,既有形還略帶神,書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎,同學(xué)們也對我嘖嘖稱贊,向我投來羨慕的目光。最后,還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢,我心里甜滋滋的。
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味,使我記憶猶新,我難以忘懷這段我成長道路上的經(jīng)歷。
書法作文 篇3
我的課余興趣有很多,看書呀,踢毽子,跳繩呀等等,可我最喜愛的是練習(xí)書法,因為它帶給了我無窮的樂趣。
說起練書法,這其中還有幾個有趣的小>故事呢!讓我說給你聽聽吧:
我剛剛開始練的時候,學(xué)的`是橫豎撇捺等基本筆畫。當(dāng)時看看筆畫很簡單,可自已動手寫的時候,卻是眼高手低,歪歪扭扭,怎么也寫不好,心里開始打退鼓:這么難練,還是不要學(xué)了吧!老師象是一眼看穿了我的心思,就不停地鼓勵我:“練習(xí)書法,是一項很好的興趣愛好。它可以磨煉我們的毅力,促進我們養(yǎng)成細致,專注,沉著,持久的學(xué)習(xí)品質(zhì);可以培養(yǎng)我們的審美情趣,提高我們分析能力、觀察能力和表達能力。那些書法家之所以能取得這么高的成就,全部是他們平時勤學(xué)苦練,堅持不懈的結(jié)果!只要功夫深,鐵杵磨成針,你如果持之以恒,就一定會練就一手好字的!”我聽了以后,那原本想要放棄練字的想法,一下子就拋到九宵云外去了。有一次,我模仿字帖寫一個“鷺”字,我就仔細觀察一下,得出結(jié)論,鳥要寫得扁,這個路也不要挾他多,我就按照自己的結(jié)論,一筆一畫的寫下來,兩邊看了看,哇,我的字竟然和字帖離得那個字差不多怎么樣,厲害吧!哈哈!
從此,我就認真地照字帖里臨摹,一個字一個字地寫下來,堅持寫了半年多,我的書法明顯進步了,這真讓我開心呀:我深深地體會到了“一分汗水,一分>收獲”的真正含義!
書法作文 篇4
寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學(xué)生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。所以,我和我班數(shù)學(xué)老師鄭利老師強強聯(lián)手,在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著孩子們的腳步,一起開啟了“書法之夢”的活動。
有一首歌唱道:“有夢想就會有奇跡!”我也要用我的夢想,創(chuàng)造我的奇跡!四年過去了,現(xiàn)在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高,瞧,現(xiàn)在掛在教室里的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信,只要堅持,在書法的道路上我們孩子們會越走越長!
我們班孩子利用每周一三五的.午自習(xí)進行練字,每個孩子都很認真地對待這件事情。瞧,我們班孩子多么認真呀!
在本學(xué)期里,我和孩子們在學(xué)書法的過程中得到了很多體會;練毛筆字不是一天兩天就能練出來的,要不懈的努力,才能取得不斷的進步。而且,練毛筆字要不斷地觀察,比較,要找出不足。要保持這樣的一個心態(tài),才能把毛筆字寫好。我相信,我們一定會成功的。我們的書法之夢一定會實現(xiàn)。
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