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精選生物作文300字集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生物作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
生物作文300字 篇1
今天是開學(xué)的第一天，我們班新來(lái)了一位生物老師。
他高高的瘦瘦的外表雖然不是很引人注目，但在我的`心中卻也幽默十足。就好比今天的這一堂課，我們所學(xué)的是《曲線動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》，從我小的時(shí)候開始，我就認(rèn)為我們肚子里的蛔蟲很恐怖，再看那蚯蚓的樣子就更惡心了，更何況那會(huì)吸人血的蛭了。
第一次我從書中看見(jiàn)了蛔蟲的長(zhǎng)相，那是叫人吃驚，令人毛骨悚然，詐一看那蛔蟲的解剖，有口有肛門，中間只有一根腸子，一次可以產(chǎn)1000萬(wàn)個(gè)卵�？稍谖覀兝蠋煹闹v解下，變的慢慢的可愛(ài)了起來(lái)，一堂課可以從歡快中學(xué)到了知識(shí)。并且從中明白了文中的道理。
我的新老師用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我，無(wú)論哪門科目，只要你用心去學(xué)，終有一天，你會(huì)學(xué)以致用的。
生物作文300字 篇2
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來(lái)：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因?yàn)�，昨天�?tīng)到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個(gè)噩夢(mèng)，才會(huì)有這么大的“波動(dòng)”。
聲音還在持續(xù)著，“唰”只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，只見(jiàn)生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時(shí)“嘩”地安靜了下來(lái)。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的'人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的死。”眼珠也失去了原來(lái)的光澤，只聽(tīng)“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺(tái)上，待試卷整理完畢后，從我第一個(gè)發(fā)試卷，我接過(guò)“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個(gè)鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來(lái)—考試不難。
之后，班里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不管怎樣的試卷，你只都會(huì)說(shuō)：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
生物作文300字 篇3
今天我看完了《浮生物語(yǔ)》這本書。這本書的主要人物是樹妖娑羅她是一個(gè)活了幾千年的樹妖，是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮了女妖；她溫柔又大方……
這本書寫了娑羅開了一家叫“不�！钡奶瘘c(diǎn)店，東海龍族的小少爺敖悅送了娑羅一個(gè)手鐲，隨后手鐲救了娑羅一命又一命而娑羅的店卻來(lái)了好多妖怪都是來(lái)求娑羅幫忙的。就在此時(shí)敖悅回來(lái)了，敖悅和娑羅結(jié)婚了那些妖怪都準(zhǔn)備要在婚禮上搗亂，結(jié)果他們卻直接跳過(guò)婚禮度蜜月去了……
在讀這本書的時(shí)候，我感悟到了：在這個(gè)世界上會(huì)有許許多多的奇怪的事情會(huì)在一個(gè)人身上發(fā)生，然而樹妖娑羅就是一個(gè)這樣一生一定與許許多多的故事相伴的人，在這樣的人身上；不僅會(huì)與許許多多的故事相伴還會(huì)與許許多多的人相伴。而且，就算是妖怪，樹妖娑羅也會(huì)幫助許許多多的人的，娑羅說(shuō)過(guò)一句話:〝如果沒(méi)有我的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的'我；更沒(méi)有現(xiàn)在的美好！〞我認(rèn)為她說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒(méi)有付出就沒(méi)有努力，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，更要付出，只有付出才有收獲！
我認(rèn)為這本書很好，這本書上的內(nèi)容使我敬佩，又使我開心，還使我由衷的贊美它。
生物作文300字 篇4
生物課是我在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)的科目，生物老師把生物課的內(nèi)容講的既新鮮又生動(dòng)，讓我對(duì)生物產(chǎn)生的好奇心。
生物老師首先講了生物的定義，（有生命現(xiàn)象的物體）及生物的特征（進(jìn)行呼吸，獲得氧氣，排出二氧化碳，需要營(yíng)養(yǎng)生存和繁殖，生物對(duì)外界刺激反應(yīng)，應(yīng)刺激，排廢物，新陳代謝）
生物老師滔滔不絕生動(dòng)的課堂給我?guī)?lái)對(duì)生物界的驚喜，物種種類大約有200萬(wàn)種，其中，植物40萬(wàn)種，動(dòng)物150萬(wàn)種，地球真是個(gè)大家庭。
應(yīng)刺激特征，以含羞草為例，含羞草身上有一個(gè)液體袋囊，袋囊里充滿了液體，當(dāng)有在界碰觸它的`葉子時(shí)，葉子就會(huì)合攏，這一現(xiàn)象，叫應(yīng)刺激特征。
還有一種非生物類型，以珊瑚為例，珊瑚是有珊瑚蟲一代代死去的外殼經(jīng)年深日久的堆積在一起，慢慢形成了千資百態(tài)的珊瑚，珊瑚的聚多形成了珊瑚礁，珊瑚礁是珊瑚蟲和藻類植物生活場(chǎng)地，藻類植物給珊瑚蟲提供了氧氣，珊瑚堆積的越高，附在珊瑚的藻類植物所的到的陽(yáng)光和氧氣越充足，藻類就越茂盛，這就說(shuō)明珊瑚喜歡生活在溫暖的淺水區(qū)，和藻類植物互為利用。
神奇的大自然里創(chuàng)造出形形色色的生物，它們的奧妙等待我們?nèi)ヌ剿�，去解答�?/p>
生物作文300字 篇5
剛上初中時(shí)，我認(rèn)為生物很枯燥，上課時(shí)老想睡覺(jué)，但是到了現(xiàn)在，我卻很盼望上生物課。
生物老師姓郭，是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男老師，現(xiàn)在他講課越來(lái)越幽默，經(jīng)常把我們逗笑，這一本書主要講的生物的生活、習(xí)性。生物老師有個(gè)特點(diǎn)，那就是會(huì)用比較好理解的話傳送到我們每個(gè)人的耳朵里，使我們徹底明白。比如說(shuō)他會(huì)給我們舉生活中的例子，讓我們更容易理解記憶。
在生物課上課前，老師讓幾個(gè)學(xué)習(xí)委員走到座位的.最前面兒，我們就把作業(yè)往桌子上一鋪，學(xué)習(xí)委員并一一走到你的跟前，一頁(yè)一頁(yè)翻著，仔細(xì)的檢查作業(yè)完成情況。上課時(shí)，學(xué)習(xí)委員先宣讀作業(yè)未完成名單，其實(shí)被點(diǎn)到的都是只空一兩道題，老師便寬容的原諒了他們。
在講題過(guò)程中，我們一個(gè)個(gè)用盼望的目光看著老師，而老師也耐心地跟我們講著。舉手回答問(wèn)題時(shí)，我們那一個(gè)個(gè)迫切想回答的表情“糾纏”著老師，就這樣，師生之間相處十分融洽。
下課后，同學(xué)們積極復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本，要求自己能達(dá)到可以講給別人聽(tīng)的境界，還主動(dòng)購(gòu)買顯微鏡等生物用品，想再次探索細(xì)胞的奧妙，因?yàn)樯狭斯蠋煹纳镎n，使我從此喜歡上了生物課，在上課時(shí)愿意用心體會(huì)，而下課時(shí)愿意再次探索
生物作文300字 篇6
我們班有一個(gè)地方，有草、花、水仙花、仙人球、仙人掌，還有小金魚、小烏龜。這就是我們班的生物角。
如果你走進(jìn)我們的走廊或者教室，首先你會(huì)聞到一股芬芳撲鼻的花香，就像走進(jìn)了美麗、芬芳的春天。
那些仙人球和仙人掌會(huì)忍不住想讓你摸一下，刺刺的，麻麻的'。
讓你走進(jìn)沙漠，陽(yáng)光照著你，熱熱的。
以上這些僅僅只是一點(diǎn)，你走進(jìn)教室，書架上有魚缸，魚缸里有兩條活潑的小金魚，有時(shí)候你踮起看它們的時(shí)候，它們會(huì)濺起水弄到你臉上。下面的魚缸里有一條紅鯉魚，老是翻著肚皮，你會(huì)以為他死了，如果你去碰它一下，它就飛快地溜走了。魚缸旁邊還有一個(gè)魚缸，這個(gè)魚缸里是人稱外號(hào)“小王八”烏龜，這個(gè)“小王八”很膽小，你輕輕碰一下，它就把頭、腳、尾巴一下全都縮進(jìn)去了。
這就是我們班的生物角，歡迎你來(lái)參觀！
生物作文300字 篇7
今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進(jìn)了展覽廳。��！里面的生物標(biāo)本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的'……讓你目不暇接，這些標(biāo)本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個(gè)活生生的生物世界。
在這次參觀中，我學(xué)到了許多知識(shí)，有的動(dòng)物很聰明，為了保護(hù)自己，它們善于偽裝。如：竹節(jié)蟲的體形好像綠色的竹枝�？萑~蝶的翅膀面的顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無(wú)法一眼就看出，逃過(guò)敵人的眼睛。有的動(dòng)物非常愛(ài)清潔。如：白鷴喜歡在陽(yáng)光充足的地方，用爪子撩起細(xì)沙，洗刷羽毛。還有的動(dòng)物很重感情，知恩圖報(bào)。如：小烏鴉長(zhǎng)大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動(dòng)尋來(lái)食物，回來(lái)后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動(dòng)，我們小學(xué)生就應(yīng)該向小烏鴉一樣，愛(ài)父母，敬長(zhǎng)輩。
參觀完畢，我依依不舍地離開了展覽館，參觀生物標(biāo)本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
生物作文300字 篇8
在我們汕頭，有一所一級(jí)學(xué)�！獤|廈小學(xué)。我是一名東廈學(xué)子，在我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)風(fēng)景如畫，令人神往的地方——生物園，跟我來(lái)看看吧。
生物園位于內(nèi)操場(chǎng)的南側(cè)，坐南朝北。來(lái)到生物園，抬頭一望，就看見(jiàn)三個(gè)醒目、金光閃耀的大字——生物園，大門是拱形的，紅色的門框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門就像一道雨過(guò)天晴的彩虹，光彩奪目。一進(jìn)門，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹的后面是一個(gè)小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的`假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個(gè)老人在釣魚。水池里有一群小魚在歡快地跳躍，魚群閃閃的鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹，大概要四個(gè)學(xué)生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長(zhǎng)葉，花開花落，伴我度過(guò)了多少個(gè)清晨與黃昏呀，如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個(gè)大花壇，里面花團(tuán)棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽�！▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，各展芳姿。在生物園后門門口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風(fēng)拂過(guò)，爬山虎漾起波紋，好看極了。
生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛(ài)我們的校園。
生物作文300字 篇9
好可愛(ài)的生物球啊!它們五顏六色，大小不一。大的像一粒黃豆，中的像一顆綠豆，小的像米粒兒一般。生物球剛買下還沒(méi)泡過(guò)的時(shí)候是硬邦邦的，圓溜溜兒的。于是，我便小心翼翼地把它們送進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的透明“游泳池美容院”里!那就讓我們?nèi)タ匆豢此鼈冮L(zhǎng)大是什么樣子吧!
小可愛(ài)，趕緊快快長(zhǎng)大吧!盡快給我變出更多更漂亮的`小可愛(ài)吧!我好期待呀!5分鐘，10分鐘，12分鐘，15分鐘，，，，，，我的小可愛(ài)像被施了魔法似的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我靜靜地看著，也不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)我的小可愛(ài)在透明游泳池里舒服地躺著。第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然多了個(gè)小生物球，聽(tīng)別人說(shuō)這種球叫母孕球，會(huì)生小 寶寶，可是我又聽(tīng)老師說(shuō)生物球是用橡膠做的，沒(méi)有生命力，這到底是怎么回事呀!一個(gè)星期過(guò)去了，又有一個(gè)小生物球被施放出來(lái)了，可是母孕球的肚子卻扁了下來(lái)，我不知道是怎么回事，跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“傻孩子，生物球是沒(méi)有生命力的，那個(gè)母孕球只不過(guò)是把一些橡膠球釋放了出來(lái)而已�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“哦，原來(lái)老師說(shuō)的是真的，生物球是一些橡膠球啊!”
經(jīng)過(guò)這次驗(yàn)證，我終于明白了一個(gè)道理：道聽(tīng)途說(shuō)并不是真實(shí)的，它們需要經(jīng)過(guò)觀察和驗(yàn)證。先前是我的眼睛騙了我。
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