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  • 信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-06-13 00:49:35 信息技術(shù) 我要投稿

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)精選7篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)精選7篇

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)1

      20xx年過(guò)去了,在下20xx年第一場(chǎng)雪之時(shí),我寫(xiě)下這個(gè)學(xué)年的個(gè)人總結(jié)。我就不寫(xiě)那些德能勤績(jī)大套話了,簡(jiǎn)單概括一下吧。

      今年最大的感受就是忙。今年我還是承擔(dān)七、八兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課,同時(shí)開(kāi)了社團(tuán)活動(dòng),每周兩節(jié),上半年是“信息王國(guó)”,下半年是“法律大講堂”,每節(jié)課不論收入多么微薄我都認(rèn)真準(zhǔn)備,社團(tuán)課都做了課件。區(qū)社團(tuán)比賽時(shí),我負(fù)責(zé)后臺(tái)后勤,我還幫助孫校、萬(wàn)老師忙前忙后,一起取得了第八名的好成績(jī)。同時(shí)我繼續(xù)管理我校的機(jī)房和多媒體室。機(jī)房的`電腦都用了8年半了,近年是和小學(xué)共用,鍵盤(pán)架掉了不少,凳子螺絲松了不少,全靠我一人維護(hù)。要在多媒體收看區(qū)網(wǎng)絡(luò)視頻直播,需要至少Win7系統(tǒng)。我二話不說(shuō),無(wú)償加班將多媒體室電腦換裝了Win7系統(tǒng)。我還是學(xué)校的網(wǎng)管員,除了每2周趕赴在校外的培訓(xùn)外,還和鄒主任配合處理好了學(xué)校的幾起斷網(wǎng)事件。平時(shí)八1班等教室電腦壞了,文印室等辦公電腦故障也是我去維護(hù)。期中考試以后,學(xué)校還把七2班副班主任的重?fù)?dān)交給了我,我不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,帶好了大課間跑操,管好了午休,制止過(guò)2起打架事件,找很多學(xué)生談過(guò)心。和張玲老師精誠(chéng)合作,讓這個(gè)班在班主任住院期間都能正常平穩(wěn)地運(yùn)行。因?yàn)檫要參加市初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn),我在上班時(shí)間連喘息的時(shí)間都沒(méi)有。恰逢我家房屋被拆遷,又遭遇大變故,大小事情都是我一人處理,可以說(shuō)是疲于奔命。即使是在這樣的狀況下,我沒(méi)有掉一節(jié)課,請(qǐng)假都是非請(qǐng)不可,且沒(méi)有課的情況下,半天內(nèi)解決,絕不耽誤工作。事情多了量有了,質(zhì)就沒(méi)有了。今年沒(méi)有時(shí)間參加任何比賽,沒(méi)有獲獎(jiǎng),也沒(méi)有值得大書(shū)特書(shū)的成績(jī)。唯有一句大實(shí)話:我付出了,“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”!

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)2

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下:

      1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

      我接的七年新學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┐逍W(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的`時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

      2、立足教學(xué)、搞好教研組工作。

      在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的,每個(gè)月都有工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

      3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書(shū),泛讀兩種以上雜志,撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。

      根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)3

      一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動(dòng)手能力

      在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”!熬毩(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,練習(xí)的時(shí)間充足,練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。“用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,也可以是對(duì)幾節(jié)課,一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

      二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

      本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報(bào)的制作,而這一課程是軟件應(yīng)用課,學(xué)生在五年級(jí)學(xué)習(xí)了用POWERPOINT制作多媒體作品。這些軟件都是有類(lèi)似之處的,所以在教學(xué)的時(shí)候,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,即布置一個(gè)任務(wù),展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據(jù)我提出的'問(wèn)題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高。通過(guò)后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

      三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

      在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

      除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。

      回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,寓教于樂(lè),讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)4

      本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學(xué)的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。

      以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

      一、信息技術(shù)學(xué)科。

      1、教學(xué)方面。

      認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒(méi)有把所有的教案都寫(xiě)在備課本上,但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

      努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開(kāi)學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤(pán)保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

      2、業(yè)務(wù)方面。

      我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),不夠精深。因此課外自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

      3、不足之處。

      在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問(wèn)題,有些經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來(lái)提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

      (1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

     。2)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

      (3)對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

     。4)加強(qiáng)自身基本功的`訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

      二、科學(xué)學(xué)科。

      科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科,以前只任過(guò)一年的六年級(jí)常識(shí)。但我知道這門(mén)課知識(shí)面非常廣,實(shí)驗(yàn)非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力,因此,對(duì)于這門(mén)學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。

      拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書(shū),對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

      上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書(shū),上網(wǎng)查閱資料,先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路,找出重點(diǎn)難點(diǎn),然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。

      科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限,實(shí)驗(yàn)室不夠,我和余武來(lái)老師的又有很多時(shí)候是沖突的,所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做,雖然只是演示實(shí)驗(yàn),但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn),在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。

      課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書(shū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,及時(shí)查找出不足之處。

      課后及時(shí)反思課堂上遇到的問(wèn)題,有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來(lái)老師,在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)能力又得到了提高。

      對(duì)于學(xué)生在課堂上完成的每次作業(yè),我都認(rèn)真批改。尤其是第一單元,我詳細(xì)作了記錄,了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,知道了哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)上是有困難的。在以后教學(xué)中,我就特別注意照顧到他們。

      在期末復(fù)習(xí)期間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先全面復(fù)習(xí)了四個(gè)單元的內(nèi)容,把所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了羅列。然后我又有針對(duì)性地對(duì)一些學(xué)生比較有困難的和未曾見(jiàn)到過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),幫助他們克服難題。

      總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)5

      一、教學(xué)方面

      1、備課

      開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

      為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

      2、上課

      上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

      3、筆記

      根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

      4、收獲

      本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jī),我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參加全國(guó)第九屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽獲得黑龍江省級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)。在4月初我校報(bào)送的電子報(bào)刊,幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎(jiǎng)項(xiàng)得到學(xué)校及教育局信息科的好評(píng)。

      不足之處是我校在第五屆智能機(jī)器人比賽中只取得二等獎(jiǎng),很遺憾。在以后的工作中我會(huì)不斷努力力爭(zhēng)在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。讓孩子充分的體會(huì)到成功的喜悅,分享成功的快樂(lè)。

      二、個(gè)人學(xué)習(xí):

      積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

      三、努力方向:

      1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

      2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

      3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

      4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

      教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的`敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

      一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)6

      20xx-20xx學(xué)年四年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期工作總結(jié)我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了豐富的信息處理活動(dòng),拓寬學(xué)習(xí)天地,讓學(xué)生感受信息社會(huì)、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息活動(dòng)多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)。在每一課中,緊緊圍繞信息活動(dòng),創(chuàng)設(shè)情境、引出任務(wù),提出設(shè)計(jì)思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源,在完成作品的過(guò)程中提供了必要技術(shù)支持和幫助,完成作品后,設(shè)計(jì)交流活動(dòng)。在每一個(gè)信息活動(dòng)中都包含了信息搜集、獲取、加工、表達(dá)和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。我對(duì)本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

     。ㄒ唬┰趯(duì)信息技術(shù)的理解上,把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)信息技術(shù)是學(xué)生認(rèn)知和信息處理的工具,它必須與其他學(xué)科學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價(jià)值的成果。從第一課開(kāi)始就讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是我的新工具,后面的內(nèi)容無(wú)不體現(xiàn)這一理解,讓學(xué)生知道,計(jì)算機(jī)是完成任務(wù)和解決問(wèn)題的工具和手段。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也是融合在整合性的活動(dòng)中,涉及到許多學(xué)科的知識(shí),并設(shè)置了豐富多樣的主題,使學(xué)生在整合的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù),形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

      (二)在學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇上,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際,反映人類(lèi)文明的成果在教材中以人文、自然為重點(diǎn),選擇適合中小學(xué)生成長(zhǎng)需要的,體現(xiàn)時(shí)代精神,傳承人類(lèi)文明的命題作為信息綜合活動(dòng)的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會(huì)探究、科學(xué)探究、人與自然和認(rèn)識(shí)自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問(wèn)題,從而增加了教材的親和力,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,有利于學(xué)生順利進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)。

      (三)在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上,提倡自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作,引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)信息技術(shù)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。

      提倡實(shí)行多元開(kāi)放評(píng)價(jià),摒棄傳統(tǒng)固定、統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),拒絕教師單一的評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)。目的是鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引發(fā)求知欲,使學(xué)生獲得成功感,樹(shù)立自信心,力求使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)和不同的發(fā)展。

      20xx-20xx學(xué)年三年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)很快的一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,上小學(xué)電腦課感觸頗多,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

      一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:

      1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

      2.畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

      3.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的'使用技巧。

      4.畫(huà)圖軟件金山畫(huà)王的學(xué)習(xí)。

      二、主要采取的方法:

      1.做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

      2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。

      3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

      4.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

      5.開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

      三、主要存在的問(wèn)題:

      三年級(jí)小學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開(kāi)始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生對(duì)游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來(lái)對(duì)課本的閱讀;主課的學(xué)習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來(lái)當(dāng)做一種游玩;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

      以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。

    信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)7

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):

      一、思想方面

      工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

      二、教學(xué)工作

      作為一個(gè)青年教師,工作幾年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,落實(shí)反思的分量。

      首先,我積極參加集體備課,把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽(tīng)課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受 ,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課。

      就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候,頂著機(jī)器狀況不好的壓力,領(lǐng)導(dǎo)讓我開(kāi)放一節(jié)課,我就上了一節(jié)實(shí)實(shí)在在的平時(shí)課,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,F(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō),我的每一節(jié)課都可以隨時(shí)進(jìn)門(mén)就聽(tīng),雖然比不上公開(kāi)課那樣縝密、無(wú)懈可擊,但是卻是每個(gè)學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了,最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專(zhuān)科都不算的“二課”,但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

      三 、微機(jī)室管理工作

      本學(xué)期,學(xué)校微機(jī)室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作用,雖然條件簡(jiǎn)陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。美術(shù)科教電子畫(huà)圖,我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng),總之只要用得上微機(jī)室就會(huì)提供最好的`機(jī)會(huì)和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。另外,微機(jī)室的管理只有我一個(gè)人,修暖氣期間室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,我就臟了就掃;怕暖氣跑水澆到機(jī)器,我就經(jīng)常呆在微機(jī)室,一有情況就及時(shí)報(bào)告。機(jī)器系統(tǒng)有問(wèn)題,我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之,在我的管理和維護(hù)下,現(xiàn)在機(jī)器的使用情況還算良好能夠滿(mǎn)足上課和老師工作的需要。

      四、其他工作

      本學(xué)期一如既往的協(xié)助主任進(jìn)行老師們的繼續(xù)教育輔導(dǎo)工作,及時(shí)的帶領(lǐng)老師們完成了學(xué)期的一次作業(yè)和考試,查找答案,幫助老師們順利過(guò)關(guān)。另外體育數(shù)據(jù)上報(bào)的工作,也配合體育老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。中午微機(jī)室給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我利用休息時(shí)間管理學(xué)生。有老師外出講課,我毫無(wú)保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,我做的工作是微不足道的,但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,心里感動(dòng)之余,要更加努力,完善自己服務(wù)他人。

      五、努力的方向

      反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

      1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。

      2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

      3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

      以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。

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