有關(guān)教研工作計(jì)劃范文集錦6篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃 篇1
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開(kāi)的,當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃,可以說(shuō)是非常成功的。
因此在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的`教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,圍繞“學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開(kāi)展研究,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺(jué)性。
三、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,接受服務(wù)的對(duì)象,可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教研工作計(jì)劃 篇2
一、總體思路
教研活動(dòng)要圍繞一個(gè)整體思想:突出促進(jìn)師生的發(fā)展理念;實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;抓住學(xué)生、情景、活動(dòng)三個(gè)中心;實(shí)現(xiàn):觀念現(xiàn)代化,目標(biāo)立體化,設(shè)計(jì)活動(dòng)化,方法情感化;達(dá)到:課堂活起來(lái),學(xué)生動(dòng)起來(lái),能力強(qiáng)起來(lái),教學(xué)實(shí)起來(lái),質(zhì)量高起來(lái)。
二、工作目標(biāo)和措施
通過(guò)基地教研、輻射學(xué)校教研促使教師掌握教材的思想理念、知識(shí)體系、教學(xué)手段及方法,掌握教材的內(nèi)容和編排體系;進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì),把課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)科學(xué)的傳授給學(xué)生,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。通過(guò)校本教研創(chuàng)建學(xué)校特色,促進(jìn)師生發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,抓好課前研究。一是要要下大力抓好教學(xué)常規(guī),將常規(guī)落到實(shí)處,落實(shí)到底。特別要進(jìn)一步加強(qiáng)初一、二教學(xué)常規(guī)工作,克服普遍存在的重畢業(yè)年級(jí)輕非畢業(yè)年級(jí)的問(wèn)題,重在各年級(jí)的過(guò)程管理。二是要加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究,把教學(xué)常規(guī)中存在的突出問(wèn)題列入專(zhuān)題進(jìn)行跟蹤研究。備課:
①腦中有“鋼”。“鋼”指基礎(chǔ)教育課程改革綱要,是綱領(lǐng)性文件,新課程的功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方式、評(píng)價(jià)和管理的“六個(gè)改變”,我們必須了如指掌,做到心中有數(shù)。
、谛刂杏小皹(biāo)”。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科提出的統(tǒng)一要求,他是編寫(xiě)教材的依據(jù)、進(jìn)行教學(xué)的依據(jù),也是年末督導(dǎo)評(píng)估的依據(jù)。學(xué)習(xí)水平目標(biāo)非常清楚,教師備課時(shí)必須清楚。
、鄹怪杏小皶(shū)”。教材是教學(xué)的主要依據(jù),教師要研究教材的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和教材各部分間的地位和關(guān)系做到融會(huì)貫通,使教材成為自己的知識(shí)體系,教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性要融合在一起。教師在備課時(shí)充分考慮自己的教學(xué)對(duì)象,群體個(gè)體、智力因素和非智力因素。
、菪闹杏小胺ā薄=處熂纫紤]怎么教。更主要的考慮學(xué)生怎么學(xué)。
、奘种杏小凹肌!凹肌敝傅氖乾F(xiàn)代技術(shù)。
、呒訌(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究。范圍包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等,
a設(shè)計(jì)內(nèi)容:教材內(nèi)容,
b教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
c教學(xué)分析:教學(xué)內(nèi)容(背景、內(nèi)容、對(duì)象),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn)、解決方法,d教具使用
、輰W(xué)法指導(dǎo),
e教學(xué)過(guò)程: 教師,學(xué)生,設(shè)計(jì)目的,f作業(yè)設(shè)計(jì),
g板書(shū)設(shè)計(jì)h效果評(píng)價(jià),目標(biāo)陳述注意:行為主體應(yīng)是學(xué)生,而不是教師;目標(biāo)可是分層次或分領(lǐng)域陳述;行為動(dòng)詞盡可能是可理解的、可觀察的;要有具體的表現(xiàn)程度;必要時(shí)附上產(chǎn)生目標(biāo)指向的結(jié)果行為的條件;目標(biāo)還應(yīng)該是可操作的、可評(píng)價(jià)的。
2、面向全體學(xué)生,構(gòu)建高效課堂。
①努力構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。認(rèn)真貫徹學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,盡量做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系,構(gòu)建寬松和諧、友好公平的.課堂氛圍,關(guān)注每位學(xué)生,讓每位學(xué)生都能獲得尊重、獲得自信、獲得成功。適當(dāng)拓展課程資源,開(kāi)放教材內(nèi)容,開(kāi)放學(xué)習(xí)形式,開(kāi)放學(xué)習(xí)時(shí)間,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神。善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,努力構(gòu)建富有活力的課堂。
、谥μ岣哒n堂教學(xué)的效率和效益。以民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托,著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求,促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
3、面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育。做好小學(xué)和初中教學(xué)銜接問(wèn)題研究,初一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究,初二年級(jí)突出學(xué)生掉隊(duì)問(wèn)題研究,初三如何做合格初中畢業(yè)生和如何解決初高中教學(xué)銜接問(wèn)題等作為專(zhuān)題進(jìn)行研究!叭毖芯。即對(duì)“貧困生、學(xué)困生、監(jiān)困生”作專(zhuān)項(xiàng)研究,主要從心理、行為、方式、方法上進(jìn)行研究。“兩特生”研究。即對(duì)特長(zhǎng)生和文化學(xué)習(xí)的尖子生的培養(yǎng)模式、方式進(jìn)行研究。讓學(xué)生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬。要加大對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)力度。公布統(tǒng)考成績(jī),分析存在問(wèn)題,研究解決辦法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中考研究。研究中考說(shuō)明,理解和掌握中考命題原則,把握命題方向;如何讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法;提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,提高學(xué)生考試技能等研究。
4、以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī),提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng),逐步實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升。以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī),促進(jìn)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。在研究探索高效課堂的過(guò)程中,進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性,提高教師參與校本教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性以及教研活動(dòng)的有效性,以“關(guān)注微觀問(wèn)題、關(guān)注過(guò)程問(wèn)題,關(guān)注結(jié)果問(wèn)題”為抓手,讓校本教研真正成為教師生活中不可或缺的一件事情。
5、完善義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估長(zhǎng)效機(jī)制。依照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),把工作做在平時(shí)。注意對(duì)學(xué)校檔案和教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案搜集與管理,加強(qiáng)指導(dǎo)和督查。
三、教研時(shí)間:
1、基地活動(dòng)時(shí)間:每學(xué)期4---6次,每次不少于2小時(shí)。
2、學(xué);顒(dòng)時(shí)間:由各校各學(xué)科自定。
3、個(gè)體活動(dòng)時(shí)間:每周每位教師活動(dòng)不少于3小時(shí)。
四、教研活動(dòng)的設(shè)計(jì):
1、研究氛圍。營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為政和弧立無(wú)助的狀態(tài),有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。
2、研究意識(shí)。加強(qiáng)教師自我研究意識(shí),養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3、專(zhuān)業(yè)支持。各校積極主動(dòng)地爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科溝通整合,改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。
4、問(wèn)題抓準(zhǔn)。研究的主題要明、問(wèn)題要真、達(dá)成的共識(shí)要準(zhǔn)、行動(dòng)要及時(shí)跟進(jìn)。
五、活動(dòng)要求:
1、各基地及輻射學(xué)校制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃及活動(dòng)一覽表和各學(xué)科教研組集體備課、備課組集體備課時(shí)間,于9月20交進(jìn)修學(xué)校教研室。
2、各基地及輻射學(xué)校做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄和學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)。教研實(shí)行定負(fù)責(zé)人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定參加人員范圍、每一次活動(dòng)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下撰寫(xiě)號(hào)研究預(yù)案,減少教研的盲目性。
3、各基地及輻射學(xué)校建立參與基地教研、教師反思、校本教研考查制度。基地負(fù)責(zé)人、學(xué)科聯(lián)絡(luò)員及時(shí)匯總基地、學(xué)校校本教研活動(dòng)情況并及時(shí)反饋。
4、依據(jù)峰教字【20xx】6號(hào)文件,校長(zhǎng)每?jī)芍軈⒓右淮瓮暾男1窘萄谢顒?dòng),教學(xué)校長(zhǎng)至少每周參加一次完整的教研活動(dòng)。
5、基地活動(dòng)、學(xué);顒(dòng)情況及時(shí)備案入檔。
六、校本教研的獎(jiǎng)勵(lì)。
依據(jù)峰教字【20xx】6號(hào)文件,每?jī)赡暌M織一次校本教研專(zhuān)題表彰會(huì),審批表彰校本教研示范校,校本教研先進(jìn)教研組、校本教研先進(jìn)個(gè)人。
教研室20xx年下半年大事安排表
9月
1、舉辦全區(qū)教師技能大賽。
2、組織高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、深入中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),調(diào)研教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
4、深入中小學(xué)調(diào)研校本教研情況,完成中小學(xué)七個(gè)基地教研計(jì)劃及活動(dòng)一覽表。
5、舉行幼教科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、體育、美術(shù)“教學(xué)能手”展示課。
6、舉辦初中“任務(wù)型教學(xué)法”培訓(xùn)和“任務(wù)型教學(xué)法”實(shí)踐研討課。
7、深入中小學(xué)調(diào)研綜實(shí)課、教研活動(dòng)實(shí)施情況。
8、完成《峰峰礦區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例》一書(shū)的定稿工作。
9、召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)命題研討會(huì)。
xx月
1、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)月活動(dòng)。
2、舉行幼教“社會(huì)、美術(shù)、體育”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4、舉行小學(xué)英語(yǔ)教師自制教具觀摩課比賽。
5、舉行中小學(xué)“高效課堂”研討課活動(dòng)。
6、舉辦中小學(xué)綜合實(shí)踐“主題活動(dòng)”比賽,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課例編輯成冊(cè)。
7、指導(dǎo)完善教育管理區(qū)研訓(xùn)工作。
11月
1、舉行小學(xué)生唱英語(yǔ)歌、講英語(yǔ)故事比賽。課”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
2、舉行小學(xué)音樂(lè)“活動(dòng)課”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和中學(xué)音樂(lè)課堂打擊樂(lè)運(yùn)用比賽。
3、開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園“課堂教學(xué)有效性”活動(dòng)月。
12月
1、完成中小學(xué)期末考試命題制卷工作。
2、開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)評(píng)估檢查工作。
元月
完成教學(xué)評(píng)估總結(jié),評(píng)選表彰先進(jìn)單位、先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析:
各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神,熱愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué)。對(duì)所教的學(xué)科教材熟悉,能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì),在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
。ㄒ唬├^續(xù)開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1。組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2。結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng),組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì),交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討新課程實(shí)施中的.困惑和問(wèn)題,確保課程教材的平穩(wěn)過(guò)渡。
。ǘ┘哟笮1窘萄械牧Χ龋钊腴_(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式,開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng),將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可;評(píng)課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),既要談出教研課的閃光點(diǎn),又要能切中要害,指出不足?傊,評(píng)課要體現(xiàn)出評(píng)課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加,認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn),提高活動(dòng)效益。
3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))其中備課一定要備在備課本上,并寫(xiě)好教學(xué)的反思。如沒(méi)有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者,最多評(píng)等級(jí)為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專(zhuān)題檢查。
2、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽
3、教師一學(xué)期要求制作1~2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件,搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,完成1篇教學(xué)論文,上好1堂示范課,促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
4學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)小故事比賽
四。具體措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))
4、完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作
教研工作計(jì)劃 篇4
依照《xx市教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,指定本工作要點(diǎn),本著放眼大局,細(xì)處著手的原則,從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度扎實(shí)開(kāi)展教研工作。
一、基本原則
1、問(wèn)題導(dǎo)向原則。以實(shí)踐課教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向,精準(zhǔn)教研,規(guī)范流程,提升實(shí)效。
2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開(kāi)發(fā),與常規(guī)落實(shí)、資源建設(shè)、課程實(shí)施和特色創(chuàng)建有機(jī)融合。豐富教研內(nèi)容與形式。
3、智慧共享原則。借鑒先進(jìn)實(shí)踐基地的經(jīng)驗(yàn),利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源共享。
二、具體工作
1、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教研工作。按照文件要求,本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進(jìn)行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展項(xiàng)目提升工作,針對(duì)部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容單一的現(xiàn)象,深入推進(jìn)一室多用,拓展領(lǐng)域,豐富內(nèi)涵,整合資源,優(yōu)化項(xiàng)目布局。
3、跟蹤抓好主題館項(xiàng)目的管理與使用。針對(duì)主題館項(xiàng)目,細(xì)化管理流程。及時(shí)化解項(xiàng)目使用過(guò)程中的'問(wèn)題。與相關(guān)部門(mén)搞好溝通與交流。確保場(chǎng)館的使用正常。同時(shí)強(qiáng)化服務(wù)人員的角色意識(shí),常規(guī)工作落到實(shí)處,提升服務(wù)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進(jìn)行部分校本課程(如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等)的編輯工作,結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況,分類(lèi)整理校本課程資源。
5、積極利用各種機(jī)會(huì),借鑒先進(jìn)基地經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時(shí)進(jìn)行工作梳理,提升工作實(shí)效,做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》、各種日志等常規(guī)工作。
本學(xué)期,立足我校實(shí)際,開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用,將落實(shí)進(jìn)行到底。全面提升教科研水平,大力推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè),努力提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。
教研工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué),有效教學(xué)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作思路,按照常規(guī)求扎實(shí)、評(píng)價(jià)求科學(xué)、教師求發(fā)展、教研求實(shí)效的工作策略,以師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程和名師成長(zhǎng)的名師工程為主抓手,積極創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的平臺(tái),以現(xiàn)有的特級(jí)教師工作室、青年骨干教師成長(zhǎng)助推站、學(xué)科基地或培育基地建設(shè)等平臺(tái)為載體,重點(diǎn)推動(dòng)各級(jí)課題的研究工作,狠抓青年教師培養(yǎng)工作,提高教研工作的針對(duì)性、時(shí)效性。
本學(xué)期教研工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
一、狠抓常規(guī)教研,確保教研工作常態(tài)化
1、積極落實(shí)教研管理制度,保障教研工作和活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化。
各科組都要有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),明文列入學(xué)期計(jì)劃,包括具體的科組活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容都要上報(bào)到教研室,學(xué)校將再次安排相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部下到各教研組參與活動(dòng)并檢查落實(shí)。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動(dòng)要切實(shí)有效地推行。科組長(zhǎng)要監(jiān)督落實(shí)每個(gè)備課組每學(xué)期8次的集體備課活動(dòng)。(學(xué)校將統(tǒng)籌各科組的主題教研活動(dòng),如無(wú)特殊情況,統(tǒng)一要求在綜合實(shí)驗(yàn)樓一樓科組活動(dòng)室進(jìn)行)
2、認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的聽(tīng)課、評(píng)課、出課活動(dòng)
各教研組要認(rèn)真組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,積極探索課題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)習(xí)、研究形成自己的課程特色,學(xué)校要求加強(qiáng)教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽(tīng)課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的工作力度。
本學(xué)期繼續(xù)安排開(kāi)展組內(nèi)老教師、新進(jìn)教師的示范課和匯報(bào)課活動(dòng),老教師要帶頭示范,同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手,打造精品課堂,抓好精品課程的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)教師間相互交流,形成促進(jìn)相互交流、互幫互學(xué)的良好氛圍。
3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研管理,扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),提高研訓(xùn)效能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),引入評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化,提高教研的.實(shí)效性。各科組要積極組織教師按時(shí)參加省、市開(kāi)展的各科網(wǎng)上研討活動(dòng)。
4、及時(shí)更新科組博客,并協(xié)助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作,豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,擴(kuò)大學(xué)校影響力。
5、積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作
針對(duì)新一屆高一的需要,教研室組織各教研組有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作,編寫(xiě)的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的,重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面,體現(xiàn)校本課程的特點(diǎn),符合我校學(xué)生發(fā)展的需要,密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等,學(xué)校要加大投入,引導(dǎo)教師自覺(jué)研發(fā)校本課程,讓開(kāi)發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺(tái)
6、積極推動(dòng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等各級(jí)課題的研究工作。要樹(shù)立科研興教,科研強(qiáng)校的意識(shí),把科研作為提高教師理論水平,加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造科研型教師隊(duì)伍的重要措施。本學(xué)期將分批分類(lèi)別召開(kāi)課題研究推進(jìn)會(huì)。
7、積極開(kāi)展科組集體活動(dòng)。各科組要根據(jù)省市各類(lèi)教研活動(dòng)的工作安排,合理規(guī)劃本科組的外出教研活動(dòng),并列入科組計(jì)劃;各科組可將兩學(xué)期的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合并使用,但必須提前上報(bào)教研室備案,外出活動(dòng)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行。
二、依托青藍(lán)工程,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)
1、本學(xué)期初,各科組可適當(dāng)調(diào)整本學(xué)科的師徒結(jié)對(duì)工作,并將調(diào)整后的結(jié)果以科組為單位報(bào)教研室備案。
各科組要指導(dǎo)各位徒弟在導(dǎo)師指導(dǎo)下,制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,()每學(xué)期聽(tīng)導(dǎo)師的課不少于10節(jié),閱讀一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍,完成2篇讀書(shū)筆記。每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇教育教學(xué)方面的論文,上兩節(jié)匯報(bào)課(務(wù)必安排在本科組活動(dòng)時(shí)間內(nèi),詳細(xì)計(jì)劃要列入科組計(jì)劃并上報(bào))。
2、各位導(dǎo)師應(yīng)積極幫助徒弟制訂進(jìn)修計(jì)劃、進(jìn)修總結(jié),每學(xué)期聽(tīng)青年教師的課不少于6節(jié),及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,檢查青年教師完成閱讀教育理論書(shū)籍、讀書(shū)筆記(每學(xué)期兩篇)、教學(xué)論文(每學(xué)期一篇)、上匯報(bào)及公開(kāi)課(每學(xué)期兩次)的情況。
3、開(kāi)展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。組織青年教師基本功比賽(包括粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等內(nèi)容)及“撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)”等競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出新一屆的教壇新秀。
三、打造名師工程,加快名師梯隊(duì)建設(shè)
1、繼續(xù)創(chuàng)造條件,分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等外出參加各類(lèi)培訓(xùn)、交流研討,并在培訓(xùn)或外出考察等回校交流或撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等。
2、積極建設(shè)我校教師成長(zhǎng)基地,以特級(jí)教師工作室、青年骨干教師成長(zhǎng)助推站等平臺(tái)為載體,積極推動(dòng)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)、青年教師的提升,從而加快我校名師梯隊(duì)的建設(shè)。
3、各科組要積極鼓動(dòng)組內(nèi)各級(jí)各類(lèi)骨干教師主動(dòng)上公開(kāi)課、觀摩課、研究課,通過(guò)深入課堂,開(kāi)展以聽(tīng)課、評(píng)課、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導(dǎo)活動(dòng),從而帶動(dòng)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、推進(jìn)通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課程培育基地建設(shè),以此為契機(jī),加強(qiáng)優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設(shè),構(gòu)建學(xué)科內(nèi)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展中心,進(jìn)一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評(píng)價(jià)體系,開(kāi)展探索性研究和實(shí)驗(yàn),建立示范性課程樣板。
四、其他工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要,本年度教研室將對(duì)于教師在現(xiàn)掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深白板使用培訓(xùn)。一方面以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以專(zhuān)題培訓(xùn),教會(huì)教師熟練使用教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)備,提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對(duì)教師進(jìn)行互動(dòng)式電子白板使用培訓(xùn),確保物盡其用。
2、積極配合教務(wù)處做好迎接10月份現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校與實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校的評(píng)估工作。
3、各科組要加強(qiáng)科組檔案的建設(shè)與管理工作。
4、組織科組開(kāi)展并實(shí)施好教師的教研工作量化考核工作。
5、高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題的組織工作。
6、積極配合上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)積極做好xx—xx新一輪繼續(xù)教育工作的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇6
一.指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(zhǎng);充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二.工作目標(biāo)
1.扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍,保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2.以“新課標(biāo)”為指針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,加大教研組聽(tīng)課力度,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,不斷上進(jìn)。
3.課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作,擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。
三.工作措施
1.認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。
a.單周召開(kāi)教研組活動(dòng),雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
b.備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人,且上交發(fā)言材料。
c.強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少10課時(shí),備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn):
高一備課組:科技樓教師辦公室
高二備課組:高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組:高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的`落實(shí),一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,避免盲目性、無(wú)序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。
4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作,完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。 5.新老教師“一對(duì)一”幫帶。
(1).幫帶對(duì)象:高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。
。2).語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況:王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
。3).責(zé)任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟,師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā),不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶,包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí),要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少15節(jié),期末檢查。
(四).活動(dòng)
1.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。
姓名
時(shí)間
授課內(nèi)容
姓名
時(shí)間
授課內(nèi)容
楊 勤
第3周星期2
待定
王小雪
第5周星期2
待定
呂文敏
第7周星期2
待定
陳 倩
第9周星期2
待定
朱 喆
第11周星期2
待定
劉 艷
第13周星期2
待定
2.豐富第二課堂和校園文化生活
、伲苋鐖F(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé):余木龍 楊勤(文學(xué)社縮小規(guī)模,爭(zhēng)取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。 話劇社負(fù)責(zé):呂文敏 )
社團(tuán)活動(dòng)中心任務(wù):豐富學(xué)生課余文化生活,實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā)展。 ③.完成《重慶清華》報(bào)18、19、20、21、22期編輯出版。編輯:楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤,總編:余木龍,執(zhí)行總編:章兵。
3.語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng),爭(zhēng)取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.11月,舉辦全校性的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé):高二備課組
5.12月,舉行全校性作文大賽,提高學(xué)生創(chuàng)作激情,提升《語(yǔ)文星空》稿件質(zhì)量。
6.元旦節(jié)教研組爭(zhēng)取出去總一次總結(jié)。
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