親子節(jié)目活動(dòng)策劃(7篇)
親子節(jié)目活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.給孩子講解一下重陽(yáng)節(jié)的到來(lái)，重陽(yáng)節(jié)要學(xué)什么。
2.讓孩子打爺爺奶奶的背。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解一下重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，以及重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗。
2、懂得尊重老人，愿意為老人奉獻(xiàn)愛(ài)心。
3.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己有多在乎幫助爺爺奶奶。提高孩子的溝通能力和口頭表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
一個(gè)茶杯和一個(gè)凳子。點(diǎn)心蛋糕。
(1)說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。
2.知道重陽(yáng)節(jié)的.習(xí)俗:吃重陽(yáng)糕。
3.老師演講，問(wèn):我能為爺爺奶奶做些什么？
我為什么要幫助爺爺奶奶？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。
(2)學(xué)會(huì)唱《好娃娃》這首歌
瘋?cè)绽蠋煱押⒆觽兊姆胃跃幊珊寐?tīng)的歌，和大家一起唱。
(1)老教師要唱歌吐字清楚，讓孩子聽(tīng)清楚歌詞。
(2)孩子跟著老師按照節(jié)奏讀歌詞。
(3)孩子和老師一起學(xué)習(xí)輕聲唱歌。
(三)、引導(dǎo)兒童創(chuàng)作行動(dòng)歌曲，進(jìn)行情景表演。
1.老師鼓勵(lì)孩子根據(jù)歌詞思考動(dòng)作，會(huì)唱歌，會(huì)做動(dòng)作。讓孩子大膽表演。
2.老師扮演奶奶，讓孩子唱歌表演，讓孩子感受到尊老愛(ài)幼的快樂(lè)。
1.老師通過(guò)說(shuō)話(huà)激勵(lì)孩子:除了倒茶搬凳子，你還會(huì)為爺爺奶奶做什么？孩子說(shuō)話(huà)后，老師總結(jié)。
2.教孩子用換詞法，把茶凳換成新詞。如:拿鞋、毛巾、穿針、打退等。
親子節(jié)目活動(dòng)策劃2
主題生成:
國(guó)慶節(jié)后，是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，這是中國(guó)人向祖先致敬、尊敬老人和圣賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)20xx多年的演變，它已經(jīng)成為一個(gè)多元化的節(jié)日，有很多習(xí)俗，如登高、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒、看望老人等。這是一個(gè)豐富多彩的節(jié)日�？梢酝诰虺龊芏嘤薪逃齼r(jià)值的資料。
一是引導(dǎo)孩子加深對(duì)老人的尊重和愛(ài)護(hù)，懂得在日常生活中關(guān)愛(ài)老人；
第二，感受和體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗和節(jié)日。
第三，加強(qiáng)家與家之間的溝通，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性和引導(dǎo)孩子活動(dòng)的潛力。
環(huán)境創(chuàng)造:
1.用小孩子做的重陽(yáng)旗裝飾教室
2.墻上裝飾著重陽(yáng)節(jié)的氣氛，包括和爺爺奶奶的合影，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄等等。
活動(dòng)數(shù)據(jù):
活動(dòng)1:我為我的祖父母做什么
目標(biāo):學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄你想為你的祖父母做什么
準(zhǔn)備:記錄紙、筆
流程:
首先，引起興趣
明天是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶奶是怎么愛(ài)我們的
討論:你想為你的祖父母做什么
二、兒童檔案
第三，互相溝通
活動(dòng)二:重陽(yáng)節(jié)故事
目的:了解故事中重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，有興趣探索傳統(tǒng)節(jié)日。準(zhǔn)備:記號(hào)筆、紙張、故事材料
流程:
一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
1.老師寫(xiě)單詞和數(shù)字來(lái)知道重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候。
2.重陽(yáng)節(jié)會(huì)做什么
二、故事:重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)
你聽(tīng)說(shuō)了什么導(dǎo)致了重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗
三、討論:如何永遠(yuǎn)做爺爺奶奶的小幫手
活動(dòng)3:敲爺爺奶奶的背，打他們的腿
目標(biāo):在快樂(lè)的歌里體驗(yàn)給爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè)趣
準(zhǔn)備:錄音機(jī)，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
流程:
有節(jié)奏的活動(dòng)
孩子輪流打節(jié)奏:敲背，打腿
第二，欣賞歌曲。請(qǐng)聽(tīng)歌曲中唱的內(nèi)容并表演
三個(gè)孩子表演和唱歌
請(qǐng)一些孩子扮演爺爺奶奶，其他孩子像嬰兒一樣表演和唱歌。
活動(dòng)4:照顧奶奶
目標(biāo):
1.懂得在情境游戲中照顧奶奶，照顧奶奶
2.培養(yǎng)孩子敬老的情懷
準(zhǔn)備:嬰兒床、電視機(jī)、竹竿
流程:
一、情景表演:
1.看電視:孩子自己坐在沙發(fā)上，奶奶疼，奶奶生病。誰(shuí)來(lái)看望奶奶，誰(shuí)就會(huì)激勵(lì)孩子說(shuō)“照顧老人”。
2.奶奶晾衣服，孩子幫奶奶晾衣服
第三，說(shuō)說(shuō)你在家里是怎么關(guān)心奶奶的
活動(dòng)五:古詩(shī)詞《在山上度假想我山東的兄弟們》
目標(biāo):
1.通過(guò)故事讓孩子知道作者寫(xiě)詩(shī)的意圖
2.了解重陽(yáng)節(jié)古人的習(xí)俗
材料:一首古詩(shī)(錄音)和一個(gè)故事
流程:
首先，聽(tīng)故事
老師:作者是誰(shuí)？這個(gè)故事是關(guān)于什么的`
二、聽(tīng)錄音(古詩(shī)詞)
1.聽(tīng)懂的話(huà):異鄉(xiāng)客
2.理解插入的內(nèi)容
3.學(xué)詩(shī)幾次:群眾，分組
第三，歸納
雕刻師總結(jié)了全文的含義，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)家庭的感情
活動(dòng)6:重陽(yáng)節(jié)旗幟
目標(biāo):
1.制作重陽(yáng)節(jié)旗幟，激發(fā)孩子尊老愛(ài)老的情感
2.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和民族習(xí)俗
準(zhǔn)備:重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料(小棍、三角紙、膠棒)
流程:
1.介紹一下重陽(yáng)節(jié)的典故:農(nóng)歷九月初九是每年的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)，人們總是買(mǎi)重陽(yáng)糕，在重陽(yáng)糕上插一盤(pán)重陽(yáng)棋。重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節(jié)的事情，也是爺爺奶奶的節(jié)日。
第二，做重陽(yáng)棋
雕刻師的指導(dǎo):
1.指導(dǎo)孩子為重陽(yáng)棋設(shè)計(jì)漂亮的圖案和圖案
2.繼續(xù)培養(yǎng)良好的藝術(shù)實(shí)踐
三.擴(kuò)展活動(dòng):
送重陽(yáng)糕給爺爺奶奶
活動(dòng)7:戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:10月11日上午9:00-11:00
地點(diǎn):新城區(qū)綠地
活動(dòng)目標(biāo):
1、享受大自然的風(fēng)光，與爺爺奶奶密切接觸，增進(jìn)爺爺奶奶和孫子孫女之間的感情。
2.結(jié)合主題，讓孩子知道重陽(yáng)節(jié)的好處，豐富他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、報(bào)紙、垃圾袋
2.游戲道具，如繩子等。
3.父母帶一些零食與周?chē)睦先撕秃⒆臃窒?/p>
活動(dòng)流程:
首先，開(kāi)車(chē)去新城的綠地
1、觀察路邊植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。
2.沿途介紹新城的建筑，享受新城的風(fēng)格。
第二，到達(dá)綠地
1.開(kāi)始:
2.孩子們?yōu)樽娓改副硌莨?jié)目
3.祖父母為每個(gè)人表演節(jié)目
4.游戲:兩人三腳
5.一起分享食物
在音樂(lè)中分享食物。
親子節(jié)目活動(dòng)策劃3
活動(dòng)時(shí)間：
xxx年xxx月xxx日上午9：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的'形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))
親子節(jié)目活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)目標(biāo)
準(zhǔn)備一系列的圣誕節(jié)的游戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
1、讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry Christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)Merry Christmas的練習(xí);句子I want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：Merry Christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹(shù)：Christmas tree等飾物的發(fā)音。
游戲：
1、What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
2、Merry Christmas!帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。
3、親子活動(dòng)：給師長(zhǎng)的圣誕卡
�、�、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下：
(1)老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
②、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
③、提出制作時(shí)的要求：
(1)先設(shè)計(jì)好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時(shí)注意安全。
④、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
(1)教師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
�、�、請(qǐng)幼兒把制作好的.賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4、圣誕老人出場(chǎng)，圣誕老人敲門(mén)。
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎? Who is it?
圣誕老人：I am Santa Claus!
教師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?Please come in!
圣誕老人：Merry Christmas!Children!幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
5、圣誕party準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。
�、�、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
�、凇⑹フQ老人給小朋友分發(fā)禮物。
四、備選游戲
1、穿鞋子：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目。
3、貼鼻子：家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽(tīng)家長(zhǎng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。
五、尾聲
彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦!”最后：xxxX幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們，圣誕節(jié)快樂(lè)!
親子節(jié)目活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)文化背景
“圣誕節(jié)”是西方國(guó)家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國(guó)的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習(xí)俗，如父母給孩子贈(zèng)送禮物、開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與英國(guó)xxx小學(xué)的交流，拉近兩校學(xué)生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和效果。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校結(jié)對(duì)的英國(guó)諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解，擴(kuò)大學(xué)校外圍影響力。
三、參加對(duì)象
4—6年級(jí)全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語(yǔ)教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月12—28日。分階段、分時(shí)間、多活動(dòng)與英國(guó)孩子進(jìn)行交流�？梢远啻位顒�(dòng)。
五、活動(dòng)形式
1、E—mail：
孩子通過(guò)書(shū)寫(xiě)電子郵件給對(duì)方的孩子交流，表達(dá)中國(guó)學(xué)生對(duì)英國(guó)孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對(duì)學(xué)校班級(jí)的介紹、對(duì)自己的`介紹。(12月18日前，xxx老師與英國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)系，共同開(kāi)展“歡度圣誕，迎接新年”的祝福活動(dòng)。)
2、視頻交流：
學(xué)生(個(gè)體或全班)可錄制一段圣誕祝福語(yǔ)或者有意義的視頻。(24日日前)
3、禮物制作：
與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國(guó)結(jié)等具有中國(guó)特色的禮物，如有可能，郵寄給對(duì)方孩子。(24日前)
六、活動(dòng)要求
1、聯(lián)系英方學(xué)校，共同開(kāi)展活動(dòng)，并將各個(gè)班級(jí)都與我校年級(jí)建立電子聯(lián)系。(xxx，12月18日前)
2、由小學(xué)英語(yǔ)教研組統(tǒng)一安排，各班英語(yǔ)老師組織做好動(dòng)員及宣傳工作，有效開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生可以自由選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)(E—mail、視頻交流、禮物制作)參加。(xxx及4—6年級(jí)英語(yǔ)教師，12—24日)
3、本班英語(yǔ)教師將本班的孩子的電子稿資料進(jìn)行壓縮打包，由xxx老師發(fā)送到英國(guó)學(xué)校。(xxx及4—6年級(jí)各英語(yǔ)教師，24日前)
4、學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)選。各年級(jí)評(píng)出電子郵件類(lèi)、禮物類(lèi)、視頻類(lèi)的一、二、三等獎(jiǎng)若干名，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(xxx，25日前)
親子節(jié)目活動(dòng)策劃6
一、兒童的發(fā)展目標(biāo):
1.我知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，也愿意和老人一起過(guò)節(jié)。
2.激發(fā)孩子尊老愛(ài)老的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
禮品、兒童手工藝品、兒童節(jié)目、與光榮院的聯(lián)系
三、活動(dòng)流程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)的主題
老師:每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們祖父母的節(jié)日。今天，我們的`孩子去廣容園看望爺爺奶奶，和他們一起度假。開(kāi)心嗎？
(2)介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
交互式鏈接
1.為老年人提供精心編排的歌曲、舞蹈和其他節(jié)目
瘋狂的日子是爺爺奶奶的節(jié)日。讓我們一起給他們看一些節(jié)目，好嗎？
歌曲:“我去幼兒園”
節(jié)奏:“我的小手”
歌曲表演:“小豬吃飽了”
兒歌:“拍球”
3.聽(tīng)老人講革命故事
讓爺爺講他的革命故事，讓我們永遠(yuǎn)記住優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4.愛(ài)你的家人
打老人背，鋪床，推輪椅等。，伸出他的小手，獻(xiàn)出他的一點(diǎn)愛(ài)，讓老人感受到親人的溫暖。
(5)給爺爺奶奶送禮
把你畫(huà)的、貼的、剪的漂亮的愛(ài)情卡片擦掉，送給你的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，意識(shí)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
活動(dòng)結(jié)束。
親子節(jié)目活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與媽媽一齊勞動(dòng)的歡樂(lè);
2、明白每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié);
3、學(xué)會(huì)感恩，明白媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;
2、每人畫(huà)一張表達(dá)自我心愿的畫(huà)，張貼到展板上;
3、讓小朋友對(duì)媽媽和教師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事;
4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、從5月7日起，利用一周的時(shí)間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的`心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不一樣?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
3、5月9日，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自我的媽媽在家里是什么樣貌的?
4、5月10日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事
各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自我的媽媽。
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