精選童年的朋友作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的童年的朋友作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的朋友作文 篇1

　　我在小學(xué)是一個(gè)內(nèi)向的女孩，我沒(méi)有去主動(dòng)交朋友，但有一個(gè)人成為了我愿意為她，做任何一件事的知心伙伴。

　　筱旋是一個(gè)可愛(ài)的女生，她像一個(gè)公主。她也很會(huì)經(jīng)營(yíng)友誼。雖然偶爾喜歡撒嬌，但她人真的很好。

　　在學(xué)校，總能看見(jiàn)我與她受牽手的散步。在雨中，也總能看見(jiàn)我與她和撐一把傘回家。她是我的影子，我也是她的影子。甚至有同學(xué)戲稱(chēng)我們是“同性戀”。

　　我與她的友誼好似一個(gè)水晶杯�？梢钥赐副舜说男撵`。

　　就這樣，我們天真爛漫的過(guò)了六年。在小學(xué)畢業(yè)前夕，我再一次，也是最后一次，在學(xué)校里漫步，那校園里高大的梧桐樹(shù)似乎，也被我們渲染，那秋意濃重的校園，染上了一絲悲傷的氣息。那天的黃昏真的是好美……

　　卻在這個(gè)時(shí)刻，我不慎打碎了那個(gè)杯子。

　　我們回到教室后，大家在熱火朝天的討論些什么，畢竟是最后一次想聚在一起了，而筱旋的同桌，正在用扇子將他桌上的廢紙扇到我的座位上，我很生氣，于是，又將廢紙?zhí)叩搅梭阈�那里，�?dāng)然，筱旋又將廢紙?zhí)哌�給了我。就這樣反復(fù)了好多次以后，筱旋發(fā)火了，我也不是好惹的，于是，我們吵了起來(lái)，她唇槍?zhuān)�我舌劍。她向我發(fā)射一門(mén)大炮，我又向她發(fā)射了一枚原子彈。終于，她雙肩一顫，哭了。我那時(shí)可能是被怒氣沖昏了頭腦，竟一點(diǎn)愧疚之意也沒(méi)有。就這樣，一個(gè)尷尬的.下午過(guò)去了。

　　晚上放學(xué)，筱旋跑來(lái)問(wèn)我：“你還要我們的友誼嗎？”

　　我聽(tīng)了，心頭一震，但我冷冷的搖了搖頭。

　　筱旋又哭了，她一轉(zhuǎn)身，狂奔在大街上，在霓虹燈的照應(yīng)下，我突然發(fā)現(xiàn)她好美麗，那背影像一只驕傲的大蝴蝶，可是，筱旋呀筱旋，我們的友誼會(huì)不會(huì)想蝴蝶一樣飛走了？

　　在冰冷的大街上，我怔在她的美麗中時(shí)，淚水不知不覺(jué)劃過(guò)了臉際。

　　晚上，我展轉(zhuǎn)難綿，腦海中不停的浮現(xiàn)出今天所發(fā)生的一幕幕，我追悔末及。

　　第二天，讓我驚喜的是，筱旋向我主動(dòng)道歉，我再一次流淚了，我明白，我們的那個(gè)水晶杯又復(fù)合了。

　　筱旋，你不僅是我童年的伙伴，也將一輩子與我手拉手走過(guò)。

童年的朋友作文 篇2

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情。我的童年是美好的，雖然不像星星那樣的閃爍生輝，但是在我的心里卻是格外明亮清晰……

　　幼兒園學(xué)前班時(shí)，我的爺爺給我買(mǎi)了一支金屬自動(dòng)鉛筆，它的顏色如銀，閃閃發(fā)光，可漂亮了！我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字—“亮閃”。

　　那時(shí)，我就把“亮閃”當(dāng)做朋友，我們形影不離：上課時(shí)，我用它寫(xiě)字，雖然我那時(shí)寫(xiě)的.字不好看，但只要我寫(xiě)，它就舞動(dòng)不歇、任勞任怨。放學(xué)時(shí)，我把它攥在手里，生怕失去它；吃飯時(shí)，我就把它放在我的碗旁，讓它陪著我吃飯；睡覺(jué)時(shí)，我把它放在枕頭下面，讓它隨著我一起休息�！傲灵W”一直陪伴著我。

　　記得三年級(jí)的某一天，正在上自習(xí)，老師讓我們抄5遍語(yǔ)文第7課詞語(yǔ)。我翻開(kāi)我的筆袋，天哪！我的“亮閃”不見(jiàn)了！我急的心像要冒出火來(lái)！我看看桌格里，沒(méi)有；我看看地下，沒(méi)有；我再小聲問(wèn)問(wèn)愛(ài)隨便用我文具的同桌，他也沒(méi)拿去用。怎么辦？“亮閃”呀，你可是我求知路上時(shí)刻相伴的最好朋友啊，怎么能“離家出走”呢？，我繼續(xù)找。這時(shí)，一道亮光射進(jìn)我的眼簾。哦！“亮閃”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起來(lái)，輕輕地用紙擦了擦后，飛快地寫(xiě)起來(lái)。我感覺(jué)這回課堂作業(yè)寫(xiě)得格外流暢，分外端正。作業(yè)完成后，我意猶未盡，又在筆記本上寫(xiě)道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

　　“亮閃”，你是我在書(shū)山中尋求知識(shí)寶藏的登山杖，你是我在學(xué)海中遨游的小船！謝謝你始終陪伴著我。

童年的朋友作文 篇3

　　翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，一個(gè)濃眉大眼，憨厚老實(shí)的男孩兒映入我的眼簾，他就是桐桐。另一個(gè)男孩正沖我做鬼臉，你可別看他俊俏結(jié)實(shí)，可是個(gè)愛(ài)搞惡作劇的“鬼精靈”，他是王佳男。

　　我們是很要好的朋友。那天，幼兒園放學(xué)后，我們又在一起玩捉迷藏了。王佳男揚(yáng)言道“我藏在一個(gè)地方，你們絕對(duì)找不著。”我們不信，決定試試。

　　我數(shù)完了數(shù)，王佳男也藏好了。我和桐桐便四下尋找起來(lái)，可忙活了半天，我們連他的.影兒也沒(méi)見(jiàn)著，于是我就放棄了。但桐桐并沒(méi)認(rèn)輸，幾乎找遍了整個(gè)廣場(chǎng)。“你說(shuō)，他去哪兒了？”桐桐不滿(mǎn)的嘟噥著。一邊說(shuō)著，一邊撅著小屁股鉆到小區(qū)里的乒乓球臺(tái)下去找王佳男，沒(méi)有。躡手躡腳地繞到假山后找他，也沒(méi)有。

　　突然，桐桐心急火燎地向我跑了過(guò)來(lái)。“毛毛，你說(shuō)他是不是被人拐走了？”我聽(tīng)了也跟著害怕起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了王佳男被壞人裝進(jìn)麻袋里扛走的一幕�！巴跫涯�，出來(lái)吧，你贏了！”桐桐帶著哭腔大聲地喊著。

　　正當(dāng)我們驚慌失措的時(shí)候，王佳男笑瞇瞇地，一蹦一跳的跑了出來(lái)，一臉的得意“我贏了！”“你去哪了？”“嘿嘿”王佳男調(diào)皮地笑著說(shuō)：“我去我爺爺家的地下室了”唉，這個(gè)調(diào)皮鬼呀！

　　光陰似箭，歲月如梭。幾年過(guò)去了，不知他們是否還記得我，他們又生活的怎么樣呢？

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