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  • 師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2024-07-07 21:30:40 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

      總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

      這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

      作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一

      遍,想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí),我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動(dòng)起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生。

      在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí),我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

      我一共上了三節(jié)課,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn),演示的不是很充分,沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認(rèn)真批閱,并注評(píng)語,將學(xué)生作業(yè)中的'問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

      做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。

      一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級(jí)活動(dòng),與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?荚嚂r(shí),又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了第59屆校運(yùn)會(huì)。通過運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)師生見的交流與了解,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力

      班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富。

      回憶起剛中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。

    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

      實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,但是實(shí)習(xí)學(xué)到的東西卻是我一直以來不斷的發(fā)展得到的寶貴財(cái)富。在之前的實(shí)習(xí)中,我通過教育學(xué)生,自己的思想素質(zhì)和個(gè)人能力都得到了巨大的提高,這些都是我一直以來不斷的進(jìn)步之后得到的成果,相信只要我努力,我就會(huì)成為一名好的教師的。

      翻開人生的扉頁,實(shí)習(xí)生活絕對(duì)是短暫而精彩的一筆,它如劃過夜空的流星,如瞬間綻放的曇花,這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒,它將是我寶貴的精神財(cái)富,永遠(yuǎn)珍藏于心間,細(xì)細(xì)品嘗,久久地回味。

      時(shí)間的腳步輕輕悄悄地走到今天,不知不覺已是實(shí)習(xí)的最后一周。駐足于這一點(diǎn),方覺時(shí)間易逝,更能體會(huì)光陰似箭,日月如梭的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。

      實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是異常辛苦的,用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過;蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實(shí)習(xí)有效。這是指導(dǎo)老師對(duì)我的信任,才放心把手頭的工作,手頭的課程移交給我,她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo),雙重身份集于一身,這樣交流起來更方便,快捷。指導(dǎo)老師給我制造了許多機(jī)會(huì),讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作,內(nèi)容包括作文批改與評(píng)講、監(jiān)考、改卷、評(píng)卷,練習(xí)課、讀報(bào)課、晚自修、班會(huì)課、早操,確定貧困生人選、感化后進(jìn)生、做好學(xué)生的思想工作等。

      由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右),班主任工作也比較忙,每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點(diǎn)東西踩著自行車趕去學(xué)校,中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個(gè)班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣,不少學(xué)生都會(huì)找老師幫忙修改,這是一項(xiàng)不輕松的工作。為了鼓勵(lì)他們,激發(fā)他們的寫作興趣,盡力幫助他們,給他們意見,幫他們修改,一遍兩遍直至整體感覺不錯(cuò)為止。俗話說,兩周能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。在實(shí)習(xí)的這幾周里,我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣,就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子,上午拿來,下午希望老師改好,然后再結(jié)合老師的意見自行修改,這種精神值得表揚(yáng),但有時(shí)催的太急,我總覺得修改得不夠細(xì)致,過于粗糙。午休沒了,晚上也得用上,經(jīng)常備課到深夜,由于每天都有語文課,連續(xù)幾課時(shí)就得熬上好幾個(gè)晚上,F(xiàn)在知道為什么每當(dāng)我走過老師的窗前時(shí)你的房間總亮著燈,總看見您伏案?jìng)湔n的身影了。直至現(xiàn)在才能體會(huì)老師的艱辛與偉大,認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課,為了傳授更多的知識(shí)給學(xué)生。

      精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,我們知道,痛苦與快樂是相生相成的,痛苦的背面是快樂,越過痛苦就能收獲快樂。學(xué)生快樂所以我快樂,這是我實(shí)習(xí)的信條。每堂課上,看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我覺得累也值得!聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲老師好,我覺得苦也應(yīng)該!這時(shí)什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,快節(jié)奏的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)著,快樂著。這種苦中有樂的實(shí)習(xí)生活其實(shí)是一種享受。所以在最后一星期里,我要繼續(xù)與他們?yōu)槲,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,永不褪色。

      能力與身高不成正比

      實(shí)習(xí)是忙碌的、緊張的`、充實(shí)的,它帶給我知識(shí)、能力與為人處世的道理,是一堂生動(dòng)有趣的人生大課。它首先讓我明白了能力與身高不成正比。

      造成我實(shí)習(xí)前忐忑的原因之一就是身高。個(gè)頭不高常常困擾著我。0月5日?qǐng)?bào)到的第一天,走在實(shí)習(xí)學(xué)校的校道上,望著個(gè)頭高我一截的他們,心里平添了幾絲悲傷。

      踏入高一年級(jí)語文辦公室,我恭敬地打聽指導(dǎo)老師,正當(dāng)我用目光四處搜尋時(shí),一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來,小妹,請(qǐng)喝茶。原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛,令我驚訝的不僅是她的性別,還有她的年齡與個(gè)頭。在教務(wù)處主任辦公室,一聽巫老師,直覺告訴我是位男性。頓時(shí)心里覺得挺別扭,F(xiàn)在一看是如此年輕的女性,心想交流起來肯定比較順暢。再看老師個(gè)頭也不高,心里也找到一個(gè)平衡點(diǎn),有了些許的信心。

      班長(zhǎng)是我接觸到的第一位學(xué)生,她是一名女生,將近一米七的個(gè)頭當(dāng)我未見其人之時(shí),早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹,她在珠江三角地區(qū)讀書多年,思想、待人處世方面較有經(jīng)驗(yàn)。一看其人,心里有無形的壓力,她不僅個(gè)高,更讓人心慌的是她那懷疑的目光。

      緊接著就是巫老師的課,趁熱打鐵,馬上去聽課。原以為知識(shí)來報(bào)個(gè)到,8號(hào)才正式實(shí)習(xí),在穿著方面比學(xué)生還學(xué)生,當(dāng)站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí),臺(tái)下6雙(共63位學(xué)生,一位同學(xué)請(qǐng)假三天)好奇的眼睛向我投來懷疑的目光,我的心跳得厲害,臺(tái)上的一秒鐘是如此的漫長(zhǎng)。自我介紹是在我毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行的,現(xiàn)在回想起來手心還會(huì)冒汗呢。

      這節(jié)課讓我更加信服了一點(diǎn)能力與身高不成正比,偉大的總設(shè)計(jì)師鄧爺爺是個(gè)很好的例子。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課,我感受到了金星老師授課的能力。她從容大方,深情款款、語言幽默地講課,技巧與能力讓我打心底佩服,同學(xué)們與她關(guān)系也很融洽,讓我深信她的管理能力。這既是我的壓力又是我的動(dòng)力和榜樣。我知道唯有實(shí)力才能說明一切,因此現(xiàn)在我要做的只能是以較高的講課水平讓學(xué)生、老師信服,得到他們的認(rèn)可。

      有志不在年高,有志更不在身高,能力與身高不成正比,這天的經(jīng)歷為我奠定了初步的信心。

      老師是人類靈魂的工程師,多么偉大與崇高。課堂上,課后走廊、校道上,迎面走來的學(xué)生親切地叫一聲老師,多么神圣的名字,這時(shí)我心想這是對(duì)我的尊敬與認(rèn)可嗎?起初,他們叫我老師我心里特別地別扭,周身不自在,后來在課堂上聽?wèi)T了,每次喊老師好時(shí)我都感到無比的驕傲與自豪,內(nèi)心有抑制不住的欣喜。

      我上的第一堂課是朱自清先生的《荷塘月色》,給另外一班上課時(shí),跟我同實(shí)習(xí)的同學(xué)來聽課,有了她的支持和鼓勵(lì),我也比較放松和鎮(zhèn)定,加上已講給老師聽了一遍,對(duì)授課的內(nèi)容就更加地熟悉了,講起來也比較順暢。課后這位聽課的同學(xué)告訴我,后面有位學(xué)生向她打聽我是否是老師,她的回答:你說是不是?那位學(xué)生說:我看像老師。有了這句話,我已十分滿足,這是對(duì)我教學(xué)的初步肯定。

      為了帶動(dòng)課堂氣氛,我認(rèn)真地備課,想些能夠提高學(xué)習(xí)興趣的方法,像比較有意思的導(dǎo)入,有意義的教學(xué)方式,體現(xiàn)互動(dòng)性與探究性、自主性。這些方法運(yùn)用于教學(xué)都收到了一定效果。

      一天下午放學(xué),我與另一實(shí)習(xí)老師騎車在校道上交談著,前面走著兩位男生,我們經(jīng)過他們時(shí),一男生連續(xù)叫了好幾聲老師,我以為叫我身邊的實(shí)習(xí)老師宇亭,也沒回頭看,后來喊聲不斷,見她也沒應(yīng),便問:叫你是吧?她說:是叫你吧?一回頭,那男生笑,我定睛一看有點(diǎn)眼熟便停下了車,哦,原來是紫維,真的很抱歉,于是跟他聊了會(huì)。他的軍訓(xùn)作文被選中后是我改的,老師也說他是位男生但字卻秀氣的像女生。再者,今早的課堂氣氛很不錯(cuò),特別在練習(xí)仿寫句子部分時(shí),大家能積極主動(dòng)地發(fā)表自己的看法,幫同學(xué)出謀劃策,修改句子。紫維同學(xué)是其中一位,便也特地留意了他。在課堂外,有學(xué)生認(rèn)得,記得,我心里美滋滋的。

      這一次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但是我知道,這些都是我一直以來不斷努力的一個(gè)小發(fā)展而已,這些都是曾經(jīng)我們不斷成長(zhǎng)的軌跡。我相信在以后我的教學(xué)生涯中,我會(huì)繼續(xù)不斷的努力,很多的事情都是需要我做出一些犧牲,但是收獲卻是很大的,我知道目前我會(huì)繼續(xù)不斷的努力,我會(huì)成功的!

    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

      從九月一號(hào)起,從我背上行囊,踏上旅途起,我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活,這段不同尋常的人生之旅,稱為多彩之旅呢,因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生,我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo),我努力認(rèn)真履行職責(zé),有所收獲、有所鍛煉的同時(shí),我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí),有文化素養(yǎng)的人,所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。

      以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在六個(gè)大方面:

      一、為人處世,

      二、教育教學(xué)活動(dòng),

      三、教學(xué)觀念,

      四、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>

      五、心懷感恩,

      一、在態(tài)度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。

      正確的評(píng)價(jià)自己,古語說:“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認(rèn)識(shí)自己,爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體、自然,有些小事積極主動(dòng)的去幫忙,尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面,盡我所能,當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià),同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見,經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師,有經(jīng)驗(yàn)的'教師談話、聊天,不管是從教學(xué)方面,還是為人處世方面,我都學(xué)會(huì)了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說能辦到的事情一定辦到,自己沒有把握的事情,又不好拒絕的,在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著。

      二、我在新天地里的打拼了,即我的教育教學(xué)方面。

      第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,剛好是校迎省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階段,我的辦公室在政教處,所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,包括填表,整理檔案,收集資料等等,有時(shí)加班到深夜,那段時(shí)間確實(shí)很累,但更感到的是充實(shí)。

      第二、我還被校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上單獨(dú)提名表揚(yáng)過兩次。一次是初到時(shí),自己有些困惑,不知道怎樣講課更好,所以我主動(dòng)的去聽多位老教師的課;另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽?jī),我教的兩個(gè)班的成績(jī)突出,而我的個(gè)人平均分成績(jī)也是年級(jí)最高的,校長(zhǎng)表揚(yáng)我積極,虛心,嚴(yán)謹(jǐn),要強(qiáng)等等,我很高興,但表揚(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭策……

      第三、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動(dòng)。

      1、我曾擔(dān)任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師;

      2、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽;

      3、與學(xué)校安全演習(xí),以政教處干事的身份,擔(dān)當(dāng)指揮的角色;

      4、各級(jí)督導(dǎo)檢查組來校視察時(shí),擔(dān)任檔案室接待員;

      5、參與學(xué)校元旦聯(lián)歡活動(dòng)的籌備工作,搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練,編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作,同時(shí)又分別以七年級(jí)教師、政教處成員的身份參加演出……

      第四、除了參與學(xué)校組織的活動(dòng)外,我還自己組織了多次有意義的課外活動(dòng)。以下列舉其中幾次:

      1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會(huì)。

      課前搜集素材,整理資料,做好課件,感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué)生們開班會(huì),首先由我說引言,進(jìn)行導(dǎo)入,之后放映課件相關(guān)內(nèi)容,分不同的環(huán)節(jié),先是‘母親的七個(gè)謊言’,看完后有好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了,制造很好的氣氛,之后就是一組簡(jiǎn)筆畫,‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’,最后是一系列的真實(shí)的生活照片組成的,旁邊加注感人話語的生活故事,最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫,旁邊寫著‘感動(dòng)她其實(shí)很簡(jiǎn)單’,后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo),給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動(dòng)?jì)寢尩男∈。我自己感覺課是比較成功的,不僅僅感動(dòng)了我們所有參與的人,更重要的是,我看到了真誠(chéng)的淚水,我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動(dòng)。課后有好多同學(xué)在周記里寫到,是我讓她們真正的、細(xì)心的去感悟了母愛,是我?guī)退齻冮L(zhǎng)大了,我很高興,她們通過我的課懂事了。

    師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

      時(shí)光飛逝,在桂花飄香時(shí)始走進(jìn)這個(gè)雖然不大但是非常有活力與生機(jī),并且享有名譽(yù)的校園。以前,路過這個(gè)小學(xué)的時(shí)候總是被校園內(nèi)孩子們風(fēng)鈴般清脆的聲音所吸引,而今,在這個(gè)學(xué)校飛速地度過了6周的實(shí)習(xí)生活,吃在學(xué)校,工作在學(xué)校,在教學(xué)方法,班級(jí)管理,與人相處,待人接物以及在自身綜合素質(zhì)方面均獲益匪淺。

      師范生實(shí)習(xí),很容易就讓人聯(lián)想到,昔日的學(xué)生也走上三尺講臺(tái),在上面“耕耘”著自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們,一轉(zhuǎn)眼就換了身份。實(shí)習(xí)的第一天恰巧是教師節(jié)。報(bào)道的第一天就收到了來自學(xué)生的鮮花,雖然只有小小的兩朵,但是,也覺得自己得到了學(xué)生的認(rèn)可,最起碼在外表看來真的像個(gè)老師了。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是陳蔚老師,見面認(rèn)識(shí)導(dǎo)師的時(shí)候就覺得老師慈眉善目的一臉善相,所以心里頓時(shí)明亮很多。況且陳老師是市里的學(xué)科帶頭人,這下,即使是以前沒有想法想做教師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學(xué)點(diǎn)東西來,以備后用。因?yàn)椋魏蔚膽?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在根本上是相通的,稍加變通就可以運(yùn)用到其他的領(lǐng)域。

      我的第一節(jié)聽課紀(jì)錄。

      第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時(shí)候?qū)懙剑鹤鰹橐粋(gè)即將走上講臺(tái)的,即將成為育人的光榮的教師的人,這個(gè)即將,卻代表著很大意義上根本的不同!凹磳ⅰ笔侵赡鄣,是零經(jīng)驗(yàn)的,是需要從別人那里汲取經(jīng)驗(yàn)并且在自己的操練中不斷感受可貴經(jīng)驗(yàn),感悟上課“戰(zhàn)略”的人,是有很多功課要做,并且需要自己的改良并且去實(shí)驗(yàn)而得到結(jié)論的人。這個(gè)過程是辛苦的,但卻是相當(dāng)寶貴的。第一節(jié)課聽完,真的收獲很多,比平時(shí)老師上課告訴我們的還多,因?yàn),理論與實(shí)際的差距只有自己真正體會(huì)了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時(shí)會(huì)有什么樣的突發(fā)事件,老師也不能很準(zhǔn)確的告訴我,只說了什么事情都是有可能的,并且是我們所無法預(yù)料的。所以,就有了這樣一次的課堂突發(fā)事件,那次上課是講五官的單詞,可是在課程進(jìn)展很順利的時(shí)候,突然教室后面亂了起來,而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。陳老師聞聲趕過去,原來窗外有一只蚱蜢飛進(jìn)了教室引起了騷動(dòng)。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺(tái)前是說,look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.這個(gè)時(shí)候小朋友們很興奮地跟著陳老師一起讀這些單詞,最后小朋友們還跟陳老師一起與grass hop告別say goodbye。這個(gè)突發(fā)事件的處理很自然的平定了學(xué)生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進(jìn)去,讓孩子們?cè)谟腥ぃ鷦?dòng)的課堂環(huán)境中學(xué)得知識(shí)。我想,如果一個(gè)沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,肯定自己也手忙腳亂,驚慌失措了吧。更不要談?wù)粘_M(jìn)行教學(xué)計(jì)劃了。期間,陳老師出差一周,我自己上課上了一周,真的收獲很多,可以把自己的教學(xué)方法拿出來試一下效果,也真正體會(huì)了一把當(dāng)老師的感覺,小朋友們很積極,上課前,到教室早了,他們會(huì)很熱情地跟你聊天,說班級(jí)里的趣事。下課了,都圍著你,讓你聽背課文,期待著你的紅筆在他們的測(cè)評(píng)欄里添朵小紅花。可愛單純的孩子們,總讓你的心里也很亮堂。

      要想做好班主任工作首先要了解班主任的責(zé)任。

      班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級(jí)工作,全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康和人格健全的公民。

      班級(jí)是學(xué)校開展德育工作的基層單位,班主任是班級(jí)德育的組織領(lǐng)導(dǎo)者。抓好班主任和調(diào)動(dòng)發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。

      (一)班主任職責(zé):

      1、制定班級(jí)德育工作計(jì)劃,并組織力量抓落實(shí),做好德育工作總結(jié)。

      2、建立健全班集體,培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

      3、全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),做好分類指導(dǎo)和個(gè)別教育工作,促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

      4、選拔和培養(yǎng)班、團(tuán)、隊(duì)干部,形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,提高學(xué)生自治處理能力。

      5、根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際,備好、上好班會(huì)課,積極開展班集體活動(dòng)。

      6、協(xié)調(diào)本班任課教師、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面力量,形成齊抓共管的合力。

      7、指導(dǎo)班內(nèi)團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)。

      8、做好學(xué)生操行的評(píng)定和三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選工作

      在開學(xué)的第二天,我就經(jīng)陳老師介紹與董艷老師見了面,董艷老師一張標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉和一直保持在臉上的笑容,讓我日后的班主任工作開展的很順利,遇到不懂的和困難的事情總是求助于董老師,但是董老師從來沒有嫌我麻煩過,一直很耐心的幫助我。記得組織第一次班會(huì)的時(shí)候,我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料,只是找了些大體的內(nèi)容拿去給董老師看,董老師看了也沒有直面跟我說不行,只是跟我說,是不是這樣會(huì)更好呢?我在心里很感激董老師這樣的每個(gè)小細(xì)節(jié),顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵(lì)。班主任的工作是瑣碎的,小到班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)板報(bào),大到考試紀(jì)律,排路隊(duì),與家長(zhǎng)溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。我實(shí)習(xí)的這一個(gè)月的時(shí)間協(xié)助董老師做了很多事情,早上的早操,課間的眼保健操,以及班會(huì)的.主持,當(dāng)然,我的實(shí)習(xí)之所以能夠順利地進(jìn)行,完全是因?yàn)槲矣袀(gè)軍師在我的背后指點(diǎn)。

      班主任工作雖然很辛苦,但是能得到孩子們的愛戴,這些辛苦都是值得的。想象下一呼百應(yīng)的場(chǎng)面,并且能把那么多的吵鬧得孩子收服,那是令人不得不佩服的事情。做了將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任,收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的,但是有一點(diǎn),班主任的角色在小學(xué)生的學(xué)校生活中是很重要的。

      由于學(xué)校資源緊張,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的辦公地點(diǎn)設(shè)在了學(xué)校的圖書館,平時(shí)只有潘素芬老師一個(gè)人待的地方就加入了我們幾個(gè)人,實(shí)在是打破了潘老師安靜的環(huán)境,但是潘老師從來沒有說過不情愿的話,從第一天開始就很熱情的招呼我們,一直都很有耐心的幫小孩子們借書還有一些圖書工作,我們有空的時(shí)候也幫潘老師做點(diǎn)事情。很榮幸,我們?cè)谶@里遇到了這樣和藹可親又平易近人的潘老師,待我們真誠(chéng)如我的潘老師。由于中午休息時(shí)間有限,我們便與學(xué)校溝通后留在了學(xué)校吃午飯,這樣我們中午就能在辦公室看看書或者休息下。這樣的日子是充實(shí)的,但是愜意的一直工作的我們也不覺得累。與老師們相處的這段時(shí)間是很愉快的,完全沒有我們事先想像中的那樣恐怖與殘酷,老師們都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們,完全沒有保留地把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。我想說,今年的此時(shí),我遇見他們是幸運(yùn)的。

      在這段時(shí)間我雖然了解了怎樣做老師,但是沒能掌握怎樣做個(gè)好老師,因?yàn)楹美蠋煹母拍钤诿總(gè)老師的心里也是不同的,與學(xué)生打成一片,但是,是忽略了一些不太活躍的學(xué)生,這一點(diǎn)上,我是有愧的,如果我真的做了老師,我會(huì)盡我所能,照顧到每一個(gè)同學(xué),要讓我的每個(gè)學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖。

      因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開始工作的熱情,我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生,他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,但是由于是剛?cè)胄校隙〞?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我卻在很努力地使自己成長(zhǎng)起來,能夠分擔(dān)老師們的一些工作。

      實(shí)習(xí)在我們的忙碌與充實(shí)以及不斷的滿足感中結(jié)束了,教師這個(gè)職業(yè)是偉大的,他決定了一個(gè)孩子人格的再塑造,一個(gè)孩子今后的命運(yùn),我想,如果我今后有幸真的做了老師,那我定會(huì)盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè);如果我沒有這個(gè)能力不能如愿做教師,那我也定會(huì)做個(gè)配合老師教育孩子的好家長(zhǎng)!

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