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實(shí)用的書(shū)法作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的書(shū)法作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文300字 篇1
我是一名書(shū)法愛(ài)好者,任何展覽都不會(huì)放過(guò)。今天,媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書(shū)法邀請(qǐng)展見(jiàn)識(shí)一下真正的“小小書(shū)法家”們創(chuàng)作的景象。
這是一個(gè)為了提高我們的書(shū)法技藝,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操,以一場(chǎng)充滿傳統(tǒng)韻味,書(shū)寫(xiě)美麗西湖的展覽。
走進(jìn)西湖博物館,向右望去,那里已經(jīng)是人山人海,一個(gè)個(gè)小小書(shū)法家被擁得水泄不通。這些小書(shū)法家已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了,這是臨場(chǎng)創(chuàng)作。數(shù)不清的`家長(zhǎng)、孩子拿著紅宣紙焦急地等待著小書(shū)法家給他們寫(xiě)春聯(lián),寫(xiě)好的春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書(shū)法家們寫(xiě)春聯(lián)的內(nèi)容各不相同,有五字春聯(lián),有七字春聯(lián),還有些春聯(lián)只有四個(gè)字。小書(shū)法家們專注地寫(xiě)著,不知寫(xiě)了多久,他們看似并沒(méi)有感到累,前面的人群還在等著。一個(gè)小書(shū)法家前面的隊(duì)伍算是最長(zhǎng)的了,我不由自主地回頭看了一眼,只見(jiàn)那條隊(duì)伍像一條長(zhǎng)蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方,我不禁倒吸了一口涼氣,這個(gè)孩子應(yīng)該比我小,他要寫(xiě)到猴年馬月去啊!
書(shū)法作文300字 篇2
每天下午都有一節(jié)書(shū)法課。教我們的那個(gè)老師姓鄧,可仔細(xì)了。
第一節(jié)書(shū)法課上,鄧?yán)蠋熃涛覀兡妹P。聽(tīng)了講解,我心想拿毛筆太難了。這時(shí)鄧?yán)蠋熀孟窨炊宋业男乃,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,拿毛筆并不難,只要你有想學(xué)好的精神就一定能拿好!崩蠋熌托牡匾槐楸槟媒o我們看,快下課的時(shí)候,看見(jiàn)我們會(huì)拿毛筆了,老師高興地笑了。
又到了書(shū)法課,鄧?yán)蠋熀吞@可親地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了。”只見(jiàn)鄧?yán)蠋熌闷鹈P蘸了水在黑板上一遍遍寫(xiě)給我們看。輪到練習(xí)了,我始終不敢下筆,不一會(huì)兒鄧?yán)蠋熥叩轿业淖唬f(shuō):“這位同學(xué),寫(xiě)毛筆字要大膽,不能害怕。”聽(tīng)了鄧?yán)蠋煹慕虒?dǎo),我在書(shū)法本子上寫(xiě)了“一”字,又覺(jué)得不滿意,心情變得煩燥起來(lái),突然我想起了鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話:“寫(xiě)毛筆字要心靜,不能煩燥”,于是我又拿起了毛筆慢慢地開(kāi)始練習(xí)。
通過(guò)一節(jié)節(jié)書(shū)法課的`練習(xí),我的毛筆字越來(lái)越漂亮了。
現(xiàn)在,我愛(ài)上了書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇3
從小,書(shū)法對(duì)我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候,我癡癡地望著老師寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字,老師問(wèn)我想學(xué)嗎?我毫不猶豫地回答:“想”。從此,我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)的時(shí)候,看見(jiàn)別人練書(shū)法我也很想練,可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿,拿一些煤滲進(jìn)水里,然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教,寫(xiě)得很丑,但是我卻深深地愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,有了書(shū)法課,這時(shí)我才真正地開(kāi)始學(xué)書(shū)法。教書(shū)法的是一位年輕的女教師,她發(fā)現(xiàn)我有書(shū)法的天賦,于是用心地教我,而我也很認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆;氐郊依,我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)寫(xiě)得并不漂亮,東倒西歪,有的粗,有的細(xì),但是每筆每畫(huà)都凝聚了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。
寒假,同學(xué)們都去玩,而我依然在練字。不管手多累,我都認(rèn)真地練,點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書(shū)法比賽,心里洋溢著從未有過(guò)的`興奮。我認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字,雖然最后并沒(méi)有得到理想的成績(jī),但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。
練習(xí)書(shū)法成為我生活的一部分,我相信,只要努力耕耘,總有一天我會(huì)成為一名出色的書(shū)法家。
書(shū)法作文300字 篇4
剛上小學(xué)時(shí),我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮,我很羨慕他們,于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書(shū)法,他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起,然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練,我的寫(xiě)字水平有了很大的提高,自信心也增強(qiáng)了。
但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字,更重要的是使自己各方面的'能力得到了鍛煉,如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”,我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書(shū)法的益處有很多,它不僅能使我們練出一手好字,同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng),大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧,學(xué)書(shū)法會(huì)讓你感受到有許多的樂(lè)趣!
書(shū)法作文300字 篇5
我有一個(gè)特長(zhǎng),那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅!
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的`基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我的字寫(xiě)得歪歪扭扭,很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),我逐漸找到了方法,字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),再一看書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容也比較難,我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔(dān)心:會(huì)不會(huì)考不過(guò)二級(jí)呢?但轉(zhuǎn)念又想:既然老師讓我考二級(jí),說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里,我抬頭看了看考官,他一臉的嚴(yán)肅。不管了,開(kāi)始寫(xiě)吧!這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子,把我的身體當(dāng)成一個(gè)巨型舞臺(tái),在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多?粗椅赐瓿傻淖髌,我深深地吸了一口氣,繼續(xù)往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了!
我捧著我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑,我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí),成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”!
書(shū)法作文300字 篇6
大盤(pán)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書(shū)法社團(tuán)開(kāi)課了,我自愿報(bào)名參加了軟筆書(shū)法社團(tuán),學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。
從沒(méi)寫(xiě)過(guò)毛筆字的我,聽(tīng)著老師講著毛筆書(shū)法的一些基礎(chǔ)知識(shí),我開(kāi)始有些喜歡它了。通過(guò)老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書(shū)畫(huà),硯臺(tái)最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長(zhǎng)短分長(zhǎng)峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的`軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過(guò)我用的紙、筆都是最最普通的一種。
老師還給我們講了書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)基本要求是頭正、身直、臂開(kāi)、足安。拿筆的方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。
到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了,我學(xué)會(huì)了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。我已經(jīng)能把一些簡(jiǎn)單的字寫(xiě)得像模像樣了,老師也夸我的進(jìn)步很大,這讓我很興奮。
我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇7
書(shū)法,很美的一種藝術(shù),閑暇之余,練一練書(shū)法,也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學(xué)習(xí)好書(shū)法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的.書(shū)法握筆方式,書(shū)法班里有的同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂,真是太不可思議了!“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了,不過(guò),這也不能怪同學(xué)們,的確是很累,光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣,又能學(xué)到許多新知識(shí),真是一舉兩得!太棒啦!
雖然現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí),我們大家認(rèn)真仔細(xì),不懂就問(wèn),虛心請(qǐng)教,互相幫助。漸漸地,我寫(xiě)得越來(lái)越好,上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅,得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng),我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了,快要考級(jí)了!我十分勤奮,恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法,為了書(shū)法這門(mén)課,我付出了很大的努力。不論是什么天氣,什么情況,我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書(shū)法。
后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴,無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我,我是不會(huì)放棄你的,伙伴!我以后會(huì)更加努力,學(xué)好這門(mén)課的。
書(shū)法作文300字 篇8
我有許多本領(lǐng),但我掌握最好的就是學(xué)書(shū)法。
有一天,陽(yáng)光燦爛,我和媽媽去文化廣場(chǎng)看書(shū)法比賽,我看見(jiàn)那些大姐姐書(shū)法寫(xiě)得很漂亮,于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也想學(xué)書(shū)法!眿寢屝χf(shuō):“好啊!”我叫媽媽給錢(qián)我,我去準(zhǔn)備材料,材料有:紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書(shū)法的地方,老師首先教我們寫(xiě)字坐好的姿勢(shì)和拿筆的`姿勢(shì),接著在黑板模寫(xiě)基本筆畫(huà),一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)給我們看,然后讓我們寫(xiě)第一筆畫(huà)“點(diǎn)”,我很快寫(xiě)了出來(lái),跟著寫(xiě)橫、豎、撇、捺、寫(xiě)捺的時(shí)候?qū)憗?lái)寫(xiě)去,寫(xiě)不好,感到?jīng)]精神,扒在桌子上。我跑回家對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,學(xué)書(shū)法好難。”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“開(kāi)始學(xué)書(shū)法是很難,但只要你認(rèn)真學(xué),就覺(jué)得不難了!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得話很有道理,我馬上跑回書(shū)法室,我寫(xiě)了一次又一次,覺(jué)得一張比一張好,學(xué)了一年我參加了書(shū)法比賽,這次比賽我得了三等獎(jiǎng),我高興極了,我把我比賽的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看,媽媽高興極了。
這次比賽讓我明白“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句話的意思。我真高興了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了書(shū)法。
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