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  • 《將才》讀后感

    時(shí)間:2024-08-13 22:21:17 讀后感 我要投稿

    《將才》讀后感

      認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《將才》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《將才》讀后感

    《將才》讀后感1

      《將才》一書,告訴一名最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一名大將之才的。

      我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下:

      一茖員工如想成為將才,必須侑深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃),趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力,侑堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心,侑耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力,侑“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,侑時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力,侑向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力,侑客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,侑善于勤于整理及分析的習(xí)慣,侑謙卑和開放的心胸,侑大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣,侑主動(dòng)積極的做事態(tài)度,侑達(dá)成事的大決心,侑正確的人生價(jià)值觀。

      我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一茖真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年,在龍灣前自己做的規(guī)劃是:每項(xiàng)工作都成為縣市公司的`拔尖。圍繞這茖目標(biāo)這2年里,自是付出了很多的努力,也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的,把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分:1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;2、工作中急需提升的短板;3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分,我要求各茖管理員自己做該項(xiàng)工作的主管,安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策,只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度,周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工,由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí),問(wèn)題解決的辦法則侑各茖責(zé)任人進(jìn)行思考,過(guò)程中祂們是我的主管,可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分,目前做的不好,因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的,員工的思考還不夠多,大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作,缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力,那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)祂們?nèi)ニ伎,多引?dǎo)祂們從問(wèn)題根源著手去思考,多問(wèn)幾茖為什么多問(wèn)幾茖怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給祂們。

      通過(guò)這次對(duì)自己從尙之下的審視,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng),工作中還侑一些浮躁和急躁,還沒侑向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì),卻侑點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng);還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,在處理事情和工作時(shí)沒侑很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題,在制度和流程尙曾經(jīng)糾結(jié)了那么久,沒侑看制度和流程是確保一茖公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路尙。所以接下來(lái)我要做的就是,把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考,得出一茖系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道,從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維,遇事多換位思考。

      也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂:

      再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一茖高度;培養(yǎng)出至少2茖網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選;把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力;培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí);建立起人人資管的工作氛圍;將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中;真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍;通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維尙一茖新臺(tái)階;建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍;圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各茖專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

    《將才》讀后感2

      《將才》一書,告訴我們一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

      我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下:

      一個(gè)員工如想成為將才,必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃),趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力,有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心,有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力,有“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力,有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力,有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,有善于勤于整理及分析的習(xí)慣,有謙卑和開放的心胸,有大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣,有主動(dòng)積極的做事態(tài)度,有達(dá)成事的大決心,有正確的人生價(jià)值觀。

      我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年,在龍灣前自己做的規(guī)劃是:每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里,自是付出了很多的努力,也取得了一些微不足道的`成績(jī)。我工作的思路是這樣的,把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分:

      1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;

      2、工作中急需提升的短板;

      3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分,我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管,安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策,只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度,周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工,由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí),問(wèn)題解決的辦法則有各(讀書筆記)個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考,過(guò)程中他們是我的主管,可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分,目前做的不好,因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的,員工的思考還不夠多,大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作,缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力,那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎,多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

      通過(guò)這次對(duì)自己從上之下的審視,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng),工作中還有一些浮躁和急躁,還沒有向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì),卻有點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng);還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,在處理事情和工作時(shí)沒有很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題,在制度和流程上曾經(jīng)糾結(jié)了那么久,沒有看到制度和流程是確保一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來(lái)我要做的就是,把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考,得出一個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道,從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維,遇事多換位思考。

      也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂:

      再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一個(gè)高度;培養(yǎng)出至少2個(gè)網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選;把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力;培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí);建立起人人資管的工作氛圍;將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中;真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍;通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維上一個(gè)新臺(tái)階;建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍;圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各個(gè)專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

    《將才》讀后感3

      曾拿建筑師與企業(yè)家作對(duì)比:建筑,是觀念凝聚材料而成的。商業(yè),是觀念凝聚“人”而成的。真正的建筑師,是思想家;杰出的企業(yè)家,亦不遜色。沒有精彩觀念支撐的建筑與商業(yè),都是平庸的。臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁杜書伍在《將才》一書,他毫無(wú)保留、沒有任何掩飾,全面地呈現(xiàn)自己的“深度思考”。和寫作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同,杜書伍沒有去追尋終極的哲學(xué)思考,而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā),倡導(dǎo)思考的習(xí)慣、展示思考的過(guò)程、講述自己的管理理念。杜書伍和他的聯(lián)強(qiáng)國(guó)際,或許不是最具光芒的企業(yè),但他的管理思考最好地告訴我們企業(yè)思維層面如何組成、如何運(yùn)轉(zhuǎn)、如何自我進(jìn)化。延續(xù)建筑的比喻,杜書伍不是光芒照人的建筑師,而是營(yíng)建實(shí)質(zhì)建筑的結(jié)構(gòu)工程師,是“身體力行的意見領(lǐng)袖”。

      “深度思考”是杜書伍的生活態(tài)度,這和當(dāng)今這個(gè)浮躁商業(yè)社會(huì)采取完全不同的面向,卻是最有效地應(yīng)對(duì)策略。他說(shuō),“我不需要喝酒、狂歡、唱歌,我一直在讀東西、聽東西、想東西,腦海不斷有新東西,體悟愈多、充實(shí)感愈大,人生意義就愈顯現(xiàn)!边@種習(xí)慣(讀書筆記),移到企業(yè)管理中,就是對(duì)事務(wù)的深入思考,從更深入的層面上解決問(wèn)題。讀他的文章,總感覺他深受倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的彼得?圣吉的影響,總在試圖深入、全面地思考。杜書伍認(rèn)為“觀念改變是突破現(xiàn)狀的關(guān)鍵”,在書中他寫道,“觀念的獲得未必是來(lái)自于拼命地讀書看報(bào)汲取新知,而是源于自己對(duì)事物的深度思考、拆解內(nèi)涵而得到的‘體悟’!

      在企業(yè)里面,管理層級(jí)的提升往往意味著思考能力要求的提高。在討論“將才”時(shí),杜書伍提出了“將心”的說(shuō)法,也就是思考習(xí)慣與任事心態(tài)這兩個(gè)成為獨(dú)當(dāng)一面的大將的先決條件。思考習(xí)慣,重要的是思考的范疇,能不能突破既有的盲區(qū),在更大的范疇內(nèi)尋找解決方案;任事心態(tài),杜所強(qiáng)調(diào)的則是“主動(dòng)”二字,的確,許多人在層層疊疊的`公司組織里待久了,經(jīng)常變成“被動(dòng)的積極”,而缺乏杜所說(shuō)的大將“獨(dú)立積極主動(dòng)思考”的特質(zhì)。

      杜書伍關(guān)于“將才”“將心”的思考,可以立刻投入使用的則是選拔人才時(shí)的“職”“心”匹配的方法:“心大于職”是潛力人才;“心等于職”,提升空間;“心小于職”,則要亮起紅色警示燈;如果中高階主管出現(xiàn)“將職士心”、“將職兵心”,可能拖累部門績(jī)效。而杜書伍在書中另一處提到一個(gè)有趣的“資深的新人”的說(shuō)法,也就是經(jīng)歷看似資深卻沒有看到自己已身臨新環(huán)境的人,管理者需要給他們予以特別關(guān)注。以我的體會(huì)看,大型公司組織通常容易吸引到能力優(yōu)秀的人才,但經(jīng)常要面對(duì)的大問(wèn)題是“心”的喪失:目標(biāo)層面的野心天然地受到組織排異,而操作層面持久地?cái)U(kuò)大思考視野和保持主動(dòng)的積極,會(huì)被磨滅。有的時(shí)候,選才的標(biāo)準(zhǔn)或許不一定是候選者是否具有這些特質(zhì),而是,假設(shè)被放到那個(gè)位置,能否立刻煥然一新,像突然擦去珍珠上的塵埃。

      關(guān)于思考的傾向,杜書伍是將之視為“格局”,他所列兩點(diǎn)的確是最為重要的提示:首先,要能客觀地看待所有事物。唯有客觀,才能夠做到無(wú)私。其次,則是思考、判斷事物時(shí)的平衡感。必須要能綜觀全局,而非單點(diǎn)思考。客觀,是為看到事實(shí)有思考的基礎(chǔ),平衡,是為思考質(zhì)量。當(dāng)然,視野的廣度和思考的深度始終是重要的,深度思考是杜書伍的習(xí)慣,而廣度方面他有精彩論述:“愈到組織的高層,愈要有能力運(yùn)用各種既有運(yùn)作以外的方法來(lái)解決問(wèn)題。要獲得這些方法,就得在日常工作、生活當(dāng)中,只要有機(jī)會(huì)遇到這些方法在其他領(lǐng)域被應(yīng)用,便加以了解。這些知識(shí)可能存放在心中多年,但一旦遇到相關(guān)的問(wèn)題,便會(huì)派上用場(chǎng)!

      觀念變革總是先于行動(dòng),思考的習(xí)慣是把信息、知識(shí)和方法內(nèi)化,而“深度思考”則是應(yīng)對(duì)浮躁快速的手段與提高決策價(jià)值的方式。觀念先行、思考、深度思考,是杜書伍在具體的管理理念之外給我們的啟示,這是他自己身體力行展示出來(lái)的將才條件。

    《將才》讀后感4

      企業(yè)家出書這件事,如今似乎已經(jīng)不再是新聞。萬(wàn)科的王石一寫再寫,馮侖、潘石屹、唐駿、李開復(fù)等更是借出書賺足了眼球。更不要說(shuō)那些以企業(yè)家為主題的圖書了,簡(jiǎn)直一個(gè)汗牛充棟。然而,在這股熱潮中,有一個(gè)人的書顯得十分特別。他的書,沒有講述自己的奮斗經(jīng)歷,沒有對(duì)往事的回憶,沒有拋出自己的人生觀念,而是在實(shí)實(shí)在在地探討企業(yè)人才成長(zhǎng)之路。他就是臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁杜書伍,而他的這本書叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

      也許大陸讀者對(duì)杜書伍和他的企業(yè)聯(lián)強(qiáng)國(guó)際并不熟悉,甚至連聽都沒聽說(shuō)過(guò),那么不妨先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)是全球第三大、亞太第一大的專業(yè)通路商,針對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈提供整合型服務(wù)。其全球通路版圖涵蓋中國(guó)大陸、臺(tái)灣、港澳、澳大利亞與泰國(guó),并投資美國(guó)、加拿大、墨西哥及印度等地,營(yíng)運(yùn)據(jù)點(diǎn)遍布全球26個(gè)國(guó)家、141個(gè)城市。像惠普、諾基亞等幾乎所有一線電子產(chǎn)品品牌,都是通過(guò)聯(lián)強(qiáng)的通路銷售下去的。20xx年,聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的全球營(yíng)業(yè)額超過(guò)5000億新臺(tái)幣(約1000億人民幣)。

      杜書伍,聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁兼執(zhí)行長(zhǎng),被譽(yù)為“臺(tái)灣柳傳志”。從臺(tái)灣交通大學(xué)計(jì)算與控制系畢業(yè)后,他加入神通電腦,推動(dòng)臺(tái)灣第一顆微處理器,三十歲即升任集團(tuán)子公司總經(jīng)理;四年后,晉升集團(tuán)總管理處副總經(jīng)理;現(xiàn)為聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁,在他的帶領(lǐng)下,聯(lián)強(qiáng)國(guó)際在二十二年間營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)235倍,成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團(tuán)。

      從一名電腦工程師,到馳騁通路產(chǎn)業(yè)的大將軍,他創(chuàng)造了一段極富傳奇色彩的職業(yè)生涯;他的成功之道,成為臺(tái)灣18萬(wàn)白領(lǐng)爭(zhēng)相閱讀的職場(chǎng)秘笈。職涯三十年,杜書伍雖以成功的企業(yè)家而著稱,但私底下他更像一位酷愛觀察與思考,好與人分享觀念的校長(zhǎng)。而“聯(lián)強(qiáng)EMBA”就是他這一特性的產(chǎn)物。

      他在本書前言中寫道:“我是一個(gè)很喜歡觀察與思考的人,每天看著公司的運(yùn)作,看到人員面對(duì)難題時(shí)是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我感覺這些運(yùn)作的背后都有其共通的規(guī)律,洞悉其運(yùn)作原理,就可以事半功倍有效地解決問(wèn)題。而且如果每個(gè)同仁在做事之前,就能掌握這些對(duì)的觀念與方法,整個(gè)公司的運(yùn)作效能,不就能夠成倍提升嗎?

      “正因?yàn)橄胍褜?duì)的做事觀念與方法“普及化”到每一個(gè)同仁身上,我把我的思考心得,盡可能多地說(shuō)與同仁知曉:這些內(nèi)容有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑,有些是針對(duì)可以減少部門間摩擦的小觀念,有些是針對(duì)普遍存在企業(yè)制度運(yùn)作的盲點(diǎn)……大多數(shù)是針對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶,但不去點(diǎn)出與理清這些認(rèn)知盲點(diǎn)的話,整個(gè)組織的運(yùn)作就會(huì)力不從心、無(wú)法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當(dāng)我觀察而得出體悟后,一有機(jī)會(huì)我就講,一而再、再而三地講,直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同到內(nèi)化為止。這些講述的'主題,就是“聯(lián)強(qiáng)EMBA”的前身。

      “直到約莫十年前,我意識(shí)到當(dāng)公司規(guī)模愈來(lái)愈大后,有愈來(lái)愈多的同仁無(wú)法直接聽到我講,容易造成認(rèn)知的隔閡,才嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認(rèn)知,并通過(guò)電子郵件寄給內(nèi)部員工!

      后來(lái),這些文章逐漸流傳到聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的客戶中,讀者普及到各行各業(yè)意想不到的對(duì)象。根據(jù)作者的估算,至少有50萬(wàn)人看過(guò)“聯(lián)強(qiáng)EMBA”的文章。《將才——讓年輕人少奮斗五年》就是聯(lián)強(qiáng)EMBA的精華所在。

      一個(gè)人要在職場(chǎng)中不斷晉升與超越、擔(dān)當(dāng)大任,就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書伍認(rèn)為,打造將才基因,有關(guān)鍵的黃金五年,若能及早認(rèn)知正確價(jià)值觀、潛心修煉基本功,就能提高幸運(yùn)之神眷顧的機(jī)會(huì),成為職場(chǎng)的常勝軍。

    《將才》讀后感5

      讀完本書,最大的感觸就是“實(shí)在”。作者不會(huì)給你畫一些“25歲當(dāng)總裁”“30歲前成為千萬(wàn)富翁”之類的大餅;也沒有“世界因你而不同”“我的成功可以復(fù)制”“人生可以走直線”等鼓動(dòng)性十足的觀念,作者告訴我們的只是一些實(shí)實(shí)在在的工作觀念、工作方法、工作技巧,看得見摸得著,誰(shuí)都可以做。

      其實(shí),所謂的“成功捷徑”往往來(lái)自于最笨的方法、最笨的人,而最笨的人用最笨的方法取得成功,其秘訣就在于專注。從兵到士到將到帥,這個(gè)過(guò)程是一步都不能省略的。正如作者所說(shuō):“將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟,但也絕對(duì)沒有速成的方程式,它需要的是從基層開始,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉,才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn)。若是一味冀求速成,長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高;短暫的成功也只是一閃即逝的流星,無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)!

      本書最適合畢業(yè)后初入職場(chǎng)的年輕人閱讀,作者認(rèn)為畢業(yè)后的五年,是年輕人“蹲馬步”的時(shí)間。馬步蹲穩(wěn)了,才能有長(zhǎng)久的發(fā)展。五年的馬步蹲得穩(wěn),以后的人生就將少奮斗五年。

      跨國(guó)公司內(nèi)部EMBA教材流入社會(huì)

      在網(wǎng)上搜索“杜書伍”、“聯(lián)強(qiáng)國(guó)際”,發(fā)現(xiàn)鏈接中頻繁出現(xiàn)“聯(lián)強(qiáng)EMBA”的關(guān)鍵詞。

      聯(lián)強(qiáng)不過(guò)是一家企業(yè),并非北大、清華、交大、臺(tái)大等名校,何以與EMBA相關(guān)聯(lián)呢?仔細(xì)一讀,原來(lái)是聯(lián)強(qiáng)國(guó)際這家跨國(guó)企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)培訓(xùn)員工的內(nèi)部教程。

      企業(yè)是最好的大學(xué),企業(yè)家是最好的管理學(xué)教授。聯(lián)強(qiáng)國(guó)際作為亞洲第一大、全球第三大高科技通路集團(tuán),不僅營(yíng)運(yùn)據(jù)點(diǎn)遍布全球26個(gè)國(guó)家、141個(gè)城市,全球營(yíng)運(yùn)規(guī)模超過(guò)1000億人民幣,而且管理和培養(yǎng)人才上有獨(dú)特之處。其總裁杜書伍更是以“人才教父”享譽(yù)臺(tái)灣企業(yè)界。

      作為一位喜歡觀察與思考的企業(yè)家,杜書伍發(fā)現(xiàn)公司運(yùn)作過(guò)程中有其共通的規(guī)律;洞悉其運(yùn)作原理,就可以事半功倍。如果能讓更多的管理者和員工都掌握這些做事業(yè)的觀念和方法,對(duì)企業(yè)的發(fā)展不是大有裨益嗎?

      在他看來(lái),領(lǐng)導(dǎo)就是要“觀念領(lǐng)導(dǎo)”。當(dāng)公司快速發(fā)展到一定的平臺(tái)后,他干脆當(dāng)起“老師”,每天早上八點(diǎn)到九點(diǎn)召集干部“上課”。

      講課的內(nèi)容有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的`迷惑,有些是減少部門摩擦的小觀念,有些是普遍存在企業(yè)制度運(yùn)作的盲點(diǎn),皆為經(jīng)營(yíng)企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶。題目都很小,貼近職場(chǎng)。是在自己的工作環(huán)境中,最接近、最能轉(zhuǎn)化使用的方法和技巧。

      他在聯(lián)強(qiáng)內(nèi)部一有機(jī)會(huì)就講,一而再再而三的講,一講就是十幾年,直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同到內(nèi)化為止。這些講述的主題,被大家稱之為“聯(lián)強(qiáng)EMBA”。

      而隨著公司規(guī)模不斷擴(kuò)張,無(wú)法一一面授時(shí),有愈來(lái)愈多的同仁無(wú)法直接聽到杜書伍講的課,容易造成認(rèn)知的隔閡,于是他嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認(rèn)知,并透過(guò)電子郵件寄發(fā)給內(nèi)部員工。

      然而,公司內(nèi)部郵件常常會(huì)被有意和無(wú)意轉(zhuǎn)發(fā)和流失。

      先是在聯(lián)強(qiáng)國(guó)際客戶流傳,獲得了巨大的反響。后大量文章被轉(zhuǎn)載到互聯(lián)網(wǎng)上,讀者更廣泛普及到各行各業(yè)意想不到的對(duì)象。臺(tái)灣和大陸許多企業(yè)、大學(xué)、政府機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)杜書伍先生演講,當(dāng)詢問(wèn)邀約緣由時(shí),對(duì)方竟能隨口說(shuō)出某一篇聯(lián)強(qiáng)EMBA的標(biāo)題。對(duì)于這套原本作為內(nèi)部訓(xùn)練用的文章竟不可思議的引發(fā)不同型態(tài)組織的共鳴,成為許多組織內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)部教材,被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)和打印,完全出乎杜書伍的意外。

      與其零散在客戶和網(wǎng)絡(luò)上流傳,不如系統(tǒng)整理,給更多的讀者更方便閱讀,于是就有了《將才:讓年輕人少奮斗5年》這本書,杜書伍先生承擔(dān)了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任。正如他所言,透過(guò)文字帶來(lái)影響,說(shuō)不定就此改變某個(gè)人的職涯,或讓某家企業(yè)從此降低基層運(yùn)作的成本!肮_這些是帶點(diǎn)理想性”。

    《將才》讀后感6

      《將才》一書,告訴一名最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一名大將之才的。

      我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下:

      一茖員工如想成為將才,必須侑深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃),趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力,侑堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心,侑耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力,侑“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,侑時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力,侑向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力,侑客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,侑善于勤于整理及分析的習(xí)慣,侑謙卑和開放的心胸,侑大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣,侑主動(dòng)積極的做事態(tài)度,侑達(dá)成事的大決心,侑正確的人生價(jià)值觀。

      我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一茖真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年,在龍灣前自己做的規(guī)劃是:每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這茖目標(biāo)這2年里,自是付出了很多的努力,也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的,把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分:

      1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;

      2、工作中急需提升的短板;

      3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。

      針對(duì)第一部分,我要求各茖管理員自己做該項(xiàng)工作的主管,安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策,只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度,周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工,由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí),問(wèn)題解決的辦法則侑各茖責(zé)任人進(jìn)行思考,過(guò)程中祂們是我的主管,可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分,目前做的不好,因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的,員工的思考還不夠多,大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作,缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力,那么第三部分的.工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)祂們?nèi)ニ伎迹嘁龑?dǎo)祂們從問(wèn)題根源著手去思考,多問(wèn)幾茖為什么多問(wèn)幾茖怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給祂們。

      通過(guò)這次對(duì)自己從尙之下的審視,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng),工作中還侑一些浮躁和急躁,還沒侑向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì),卻侑點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng);還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,在處理事情和工作時(shí)沒侑很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題,在制度和流程尙曾經(jīng)糾結(jié)了那么久,沒侑看制度和流程是確保一茖公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路尙。所以接下來(lái)我要做的就是,把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考,得出一茖系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道,從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維,遇事多換位思考。

      也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂:

      再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一茖高度;培養(yǎng)出至少2茖網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選;把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力;培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí);建立起人人資管的工作氛圍;將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中;真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍;通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維尙一茖新臺(tái)階;建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍;圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各茖專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

    《將才》讀后感7

      研讀完杜書伍的《將才》,”博觀而約取,厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮現(xiàn)在我腦海中,杜書伍所尊崇的將才指的是:”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟,但也絕對(duì)沒有速成的方程式,他需要從基層開始,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉,才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn),若是一味冀求速成,長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高;短暫的成功也只是一閃即逝的流星,無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于踏入社會(huì)不久的我們,這無(wú)疑是一個(gè)很好的建議。

      踏入社會(huì),就如池塘里面的魚一下子跳入到大海中,同伴種類多了,可是鯊魚也多了;養(yǎng)料多了,但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變,自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢?這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

      反復(fù)閱讀《將才》一書,仔細(xì)斟酌這書中所傳達(dá)的精神,我想我找到了屬于自己的一套方法:博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

      在公司的這段時(shí)間,似乎每天都翱翔在知識(shí)的海洋中,每天都會(huì)有新的知識(shí),新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后,自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目,在項(xiàng)目中見識(shí)到了不少形形色色的人。每個(gè)人身上都會(huì)有各自的閃光點(diǎn),有的人性格開朗,生活態(tài)度很積極,似乎天下沒有什么可以值得抱怨憂傷的事情;有的人思維嚴(yán)謹(jǐn),每一步都想得很全很周到;有的人聰明伶俐,不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如;有的人技術(shù)很牛叉,任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能輕松解決……接觸的人多了,能吸收的精華也多了,知識(shí)面逐步拓展,卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的,要改善的還有很多很多,甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。

      能學(xué)的東西很多,但卻似乎找不到突破口。當(dāng)讀到杜書伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí),心中甚是感觸。杜書伍所采取的態(tài)度為,對(duì)于過(guò)多的資訊,首先要先界定資訊的優(yōu)先順序,將資訊區(qū)分為”核心資訊”,”輔助資訊”與”其他資訊”,在擁有核心資訊時(shí),才可依序去接收輔助資訊、其他資訊;但一旦接受了輔助資訊或其他資訊,同樣需用心思考、理解。多么淺顯易懂的道理,可是在生活中卻容易被我們忽視。誠(chéng)然,在工作和生活中,我們需要接觸大量的資訊,大量的知識(shí)來(lái)拓展我們的.知識(shí)面,舒適圈,做到”博觀”,但在接收時(shí)卻不能未加思索,一律全盤接收。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái),慢慢思考,仔細(xì)思索,想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用,這種方法是否真的適合自己,結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際情況,認(rèn)清自己所需,寧可精而不可多,取其精華,去其糟粕。做到”約取”,努力將其成為”核心資訊”,在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”,”其他資訊”。

      ”常在江湖漂,哪能不挨刀”,社會(huì)很復(fù)雜,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,如何能在江湖上少挨刀,如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地,我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較,豆芽的質(zhì)地脆弱,內(nèi)里纖維含量不高,之所以能在短期內(nèi)抽高,并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí),實(shí)為充斥大量水分,一彈即破。相對(duì)而言,一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌,內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí),長(zhǎng)得雖慢,卻以深耕密植之勢(shì),依序逐步成長(zhǎng)。因此,即便是狂風(fēng)大雨,也不易折損其枝干,且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固,與豆芽的脆弱,恰成鮮明對(duì)比。

      我想,我們需要學(xué)的就是檜木這種精神,慢但卻在不斷的累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn),是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨,反復(fù)的總結(jié)與自省,不斷的累積經(jīng)驗(yàn),且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí),仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改進(jìn)舊領(lǐng)域,如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際,新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中,達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

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