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  • 托班開學親子活動方案

    時間:2024-11-07 00:44:13 教育 我要投稿

    托班開學親子活動方案(集錦7篇)

      為了確保我們的努力取得實效,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的托班開學親子活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    托班開學親子活動方案(集錦7篇)

    托班開學親子活動方案1

      活動目標:

      1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

      2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。

      3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,體驗合作的快樂。

      活動準備:

      1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

      活動過程:

      一、問候時光。

      1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”

      旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”

      2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

      3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運動時光。

      1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

      2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的`寶寶,跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

      4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

      6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

      7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

      8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

      9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

      (各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

      10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個大擁抱。

      三、結(jié)束部分。

      寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

    托班開學親子活動方案2

      通過親子活動,引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

      一、活動流程

      1、教師交代親子手工活動意圖

      引導幼兒學習基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

      2、講解制作方法,進行制作

      1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

      2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。

      二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

      將制作的作品進行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的.快樂。

      活動精彩瞬間

      三、活動反思

      在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準備,所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

      值得提出的是,在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習慣。

    托班開學親子活動方案3

      活動主題:“我運動、我健康、我快樂”

      活動理念:參與第一,比賽第二;運動體驗,親情互動

      活動目標:

      1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

      2、幫助家長進一步了解自己的孩子,增進其親子關(guān)系,通過家長的榜樣作用,幫助孩子形成良好規(guī)則意識。

      3、通過商討、策劃、組織運動會,提高小班年級組全體教師的'合作、組織、協(xié)調(diào)能力。

      4、通過運動會的前期準備和運動會的開展,使家園密切配合與溝通,起到家園共育的作用。

      活動時間:

      20xx年11月待定

      活動地點:

      湖南大學幼兒園大操場

      參加人員:

      小、托班年級組全體幼兒、家長、教師

      活動要求:

      1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參加,如父母有特殊情況不能參加時可委托其他家庭成員參加,但必須是年輕人,從安全考慮,歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽,但謝絕參賽。

      2、所有家長、孩子、老師一律穿運動鞋參加活動,各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

      3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項目和規(guī)則。

      活動安排:

      (一)開幕式

      1、幼兒入場

      (1)入場:以班級為單位,各班級在操場四角候場區(qū)排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場),然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”,幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場,經(jīng)過主席臺,最后站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。

      (2)開幕式:到達表演區(qū)后,依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現(xiàn)場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

      (3)退場:托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

    托班開學親子活動方案4

      活動目標:

      1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

      2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

      活動準備:

      1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準時參加活動。

      2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

      活動安排:

      一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

      二、分班親子游戲:

      1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩曌摺⑴、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

      準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

      玩法:

     。1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

     。2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的`幼兒獲勝。

      2、送水果目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

      準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。

      玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

     。2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

      三、親子游戲“找寶寶”

      準備:每位家長自己準備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

      規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

      四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

      五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束。

    托班開學親子活動方案5

      親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

      目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

      活動主題:

      大手牽小手,你我共成長

      活動時間:

      活動場地:商業(yè)廣場中心

      活動目標:

      1.通過孩子和家長的游戲,增進孩子與家人之間的感情

      2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

      3.通過活動來宣傳廣場知名度

      活動準備:

      1.做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭

      做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設(shè)立報名點;

      2.準備活動所需的材料

      3.布置活動場地

      4.設(shè)置獎品

      可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。

      人員分工:

      總負責:

      具體負責:

      具體實施:

      活動具體內(nèi)容:

      活動主要流程

      一、

      1.主持人致歡迎詞:

      2.注意事項:

      1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。

      2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

      3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。

      4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

      二、介紹游戲名稱:

      游戲開始:

      活動1

      運球走(每個家庭一大一小)

      材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

      游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運到終點,先到達終點者為勝。

      活動2

      帶你走(每個家庭一大一小)

      材料者準備:報紙

      游戲方法:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,先跑完的隊伍為勝。

      活動3

      運球跑(每個家庭一大一小)

      游戲方法:家長好孩子面對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運到指定對地點,最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點,重新開始。

      活動4

      踩氣球(每個家庭一大一小)

      材料準備:氣球、綁繩

      游戲方法:在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則 視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

      三、抽獎活動

      在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,并發(fā)獎品。

      四、為孩子和家長頒獎:

      對各家庭活動進行評價,由活動主辦方為獲獎的.孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如:

      1.今天你快樂嗎?為什么?

      2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

      3.下次你想玩什么游戲?為什么?

      五、活動結(jié)束:

      由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。

      六、活動應(yīng)急措施:

      1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。

      2.做好活動組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。

      3.對孩子進行安全教育,游戲活動強度應(yīng)適中,家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。

      4.活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。

      5.隨時供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當休息。

    托班開學親子活動方案6

      一、活動目標:

      1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

      2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,體驗親子游戲帶來的快樂。

      二、活動流程:

      1、“愛我你就親親我”開場

      “愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱,親一親。

      “歡樂蹦蹦跳”

      播放本學期晨操音樂,孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下,一起學做托班早操。

      2、游戲伴我行

      分班級表演游戲

      親子游戲:

      A、親子游戲——羊角球

      適合年齡:2~3歲兒童

      游戲目標:培養(yǎng)親子之間的情感,營造和諧的家庭氣氛。

      游戲玩法:寶寶坐在羊角球上,手抓羊角,一位家長彎腰抓住羊角,口令開始,利用球的彈力家長帶領(lǐng)寶寶一起往終點跳。

      B、毛毛蟲

      玩法:(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上,雙腳并攏向前,寶寶坐在家長腿上,口令開始,家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

      C、小腳踩大腳。

      玩法:孩子的雙腳脫去襪子,站在一位家長的雙腳上,聽口令從起點開始跑到終點,先到者贏。

      D、親子過小河。

      玩法:前面是一條小河,要過河就要自己鋪“石頭”,一位家長抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上,口令開始,家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭,踩到石頭上面,回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔,距離不能太遠,要真好能踩到。以此類推直到終點。

      3、放風箏活動(時間安排:10:30

      事先請家長帶好風箏,在放風箏活動中,請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏,體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時,請寶寶說說你放的.是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?

      4、親子自助餐活動

      A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

      B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手,家長提醒垃圾不要亂扔,放在預(yù)先準備的馬甲帶,培養(yǎng)孩子良好的習慣。

      C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享,體驗與同伴一起分享食品的快樂。

    托班開學親子活動方案7

      學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺,以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣,喚起家長對親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

      一、實施時間

      20xx年3月17日—20xx年3月28日

      二、具體活動安排

      (一)宣傳發(fā)動

      1、年級組召開班主任會議,布置活動安排。

      2、擬定告家長書,向家長發(fā)出邀請。

      具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進班時間為8點到8點10分左右。

      講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

      (二)家長報名

      1、家長自主報名,在老師發(fā)動,家長報名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

      2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi),先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級的學生,時間控制在5分鐘左右。

      3、班主任聯(lián)系家長,安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應(yīng)的表格中(學校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長的.聯(lián)系電話。結(jié)合學校的崗位實踐活動,建議班級設(shè)立一個崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。

      (三)家長進班講故事

      1、班主任進班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。

      2、每天由故事媽媽評出每班聽眾,頒發(fā)小獎品。

      3、活動結(jié)束,學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā),評出歡迎的故事媽媽。

      4、通過評選,每班選出歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團”,走進每個班進行故事巡講。

      5、學校頒發(fā)獎狀。

      (四)班級召開親子閱讀交流會

      請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

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