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  • 校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2024-09-08 01:09:22 端午節(jié) 我要投稿
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    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案7篇

      為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案7篇

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1

      一、指導(dǎo)思想

      中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗

      1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的.好奇心和求知欲。

      2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

      3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      6月19日——6月23日

      四、參加人員:

      一年級(jí)學(xué)生

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化。

      班級(jí)開展端午節(jié)主題班會(huì),通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。

      布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。

      六、活動(dòng)要求:

      6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)選。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2

      為了更好地弘揚(yáng)、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,以貼近生活的方式來慶祝端午節(jié),唱響“我們的節(jié)日”主題,增進(jìn)與社區(qū)居民的感情,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,感受節(jié)日的喜慶和溫暖,經(jīng)學(xué)校研究,決定在端午節(jié)來臨之際,舉辦社區(qū)共建,包粽子比賽活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題

      社區(qū)共建共渡端午互贈(zèng)祝福

      二、時(shí)間及地點(diǎn)

      時(shí)間:20xx年6月8日上午

      地點(diǎn):職工食堂

      三、參加對(duì)象

      各工會(huì)小組選派2組隊(duì)員,社區(qū)2組隊(duì)員。

      四、活動(dòng)方式

      1、自愿報(bào)名,自愿組合,3人為一組。

      2、參與人員分別在各工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名,最后由組織委員xx匯總分組情況。

      3、比賽結(jié)果以在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)所包粽子個(gè)數(shù)多的為勝。

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      1、xx做節(jié)日致辭。

      2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動(dòng)規(guī)則及要求。

      3、以小組為單位進(jìn)行包粽子比賽活動(dòng)。

      4、包粽子過程結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。

      5、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。

      六、活動(dòng)安排

      1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

      2、比賽活動(dòng)過程的主持由文體委員xx負(fù)責(zé)。

      3、比賽活動(dòng)的攝影工作由女工委員xx負(fù)責(zé)。

      4、職工的進(jìn)場(chǎng)、分組坐位等由組織委員xx負(fù)責(zé)。

      5、活動(dòng)結(jié)束后清場(chǎng)工作由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案3

      一、活動(dòng)背景

      讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動(dòng)目的

      1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

      3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      端午節(jié)前兩天

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、將學(xué)生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。

      五、活動(dòng)方案

      第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

      2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      3、端午節(jié)故事演講。

      第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

      1、情境導(dǎo)入

      激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

      2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

      第一主題:話說端午

      1、端午節(jié)的由來

      端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀(jì)念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

      2、端午節(jié)的傳說與民間故事

      3、端午詩詞佳句知多少

      第二主題:端午實(shí)踐活動(dòng)

      粽子、香袋

      1、感受粽子的香甜和香袋的美。

      2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

      3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

      4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))

      引出——賽龍舟,端午食粽。

      5、舉辦食粽宴

      師:端午節(jié),為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

      師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

      師:為什么要送粽子?

      A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的.話;粽子該是投入大海的,因?yàn)槟愕男貞严翊蠛R粯拥膶拸V,別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂!

      B、隊(duì)員相互送粽子;

      C、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

      吃粽子(大家一起吃粽子,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓,一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

      師:端午節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。

      六、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

      1、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。

      2、隊(duì)員之間交流。

      七、小結(jié)

      隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí),又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

      老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

      第三階段:拓展,延伸。

      通過今天的活動(dòng),我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

     。ǚ4個(gè)活動(dòng)小組)

      1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、端午的傳說和故事。

      3、關(guān)于端午的詩詞。

      4、關(guān)于端午的食品。

      八、實(shí)施策略

      這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動(dòng)準(zhǔn)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等。第二階段,以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于,端午的詩詞,端午的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

      九、評(píng)價(jià)方式

      活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來評(píng),目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制;顒(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡;顒(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案4

      一、指導(dǎo)思想

      為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

      二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      (一)找一找

      對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生。

      要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。端午節(jié)的由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

      (二)說一說

      通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

      1、對(duì)象:1——2年級(jí)學(xué)生。

      要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。

      2、對(duì)象:3——4年級(jí)學(xué)生。

      要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。說說屈原的故事。

      3、對(duì)象:5年級(jí)學(xué)生。

      要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞。

      (三)畫一畫

      對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生。

      要求:以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),5年級(jí)為電腦小報(bào)。

      (四)寫一寫

      通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

      對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生。

      要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為小伙伴寫封信,說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的`快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

      (五)學(xué)一學(xué)

      對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生。

      要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      (六)比一比

      對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生。

      要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案5

      一、活動(dòng)目的:

      1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

      2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

      3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情,體驗(yàn)親情的魅力。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      6月23日——6月24日

      三、活動(dòng)安排:

      1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng)。

      (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

     。2)以小組為單位,搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

     。3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      (4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

     。5)展示自己的手抄報(bào)作品。

      2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。

      在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的`各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

      3、體驗(yàn)端午情懷

     。1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

     。2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

      (3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文,與大家分享你的端午情懷。

      4、“嘟嘟嘟”跑得快

      人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

      形式:對(duì)面接力

      準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子

      玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,家長(zhǎng)蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝。

      四、活動(dòng)要求:

      1、班主任認(rèn)真組織,查找相關(guān)資料,利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,作好記錄。

      2、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師,作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱。

      3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案6

      夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié).過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣.端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日.今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié).

      一、活動(dòng)日期

      端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義.端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的`愛國詩人.

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1. 了解端午節(jié)的由來

      具體內(nèi)容如下:

      (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

      (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

      (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

      (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

      2.包粽子

      (主持人):在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮.

      材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩.

      方法:

      1. 將粽葉折成漏斗形

      2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹

      3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形

      4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊

      5. 蒸煮.。

      四、詩歌朗誦

      (主持人):你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請(qǐng)看詩朗誦表演.

      第一:x朗誦.

      第二:小組朗誦.

      第三:女生齊誦.

      第四:男女朗誦.

      第五:大家齊誦

      五、觀看賽龍舟錄像

      (主持人):你們到過汨羅江嗎?看過"龍舟競(jìng)賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶;顒(dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體.

      賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮.龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn).現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列.(播放賽龍船慶端午的視頻)

      (主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò?踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn).

      六、吃粽子

      請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià).并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王.

      七、領(lǐng)導(dǎo)講話

      今天的端午節(jié)過得很有意義.高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力.同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與.通過本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

    校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案7

      一、活動(dòng)時(shí)間

      x月xx日——x月xx日。

      二、活動(dòng)內(nèi)容、形式、目標(biāo)、要求

      活動(dòng)一:感知端午。

      目標(biāo):了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

      活動(dòng)二:品味端午

      目標(biāo):體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的'樂趣。

      要求:向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子,體驗(yàn)父母的辛勞。(學(xué)生與家長(zhǎng)的自主活動(dòng),寫出體會(huì))

      活動(dòng)三:弘揚(yáng)端午

      目標(biāo):將中華民族的節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起。

      要求:辦一張關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)。

      端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī),各班要把“弘揚(yáng)民俗文化培育民族精神”主題活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要工作,根據(jù)方案,精心組織實(shí)施,所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。