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  • 體育教師研修學習心得體會

    時間:2024-05-23 10:25:34 心得體會 我要投稿
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    體育教師研修學習心得體會

      當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的體育教師研修學習心得體會,歡迎大家分享。

    體育教師研修學習心得體會

    體育教師研修學習心得體會1

      通過本學期的培訓,我對新課程改革內(nèi)容有了更深的認識和了解。學校體育教育要發(fā)展,體育教師必須要有新理念、新思路,就要不斷的探索、研究與學習。作為一線體育老師,要把這次遠程培訓作為學習新課程、執(zhí)行新課標和實踐新課程的切入點。 聽著各位專家的講座,感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學,而平時的教學中自己還缺乏深入思考,同時也發(fā)現(xiàn)對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。

      面對體育新課程,我們每一個參與者要解放思想、更新觀念,要重新學習、改造自我,適應新課程。觀念是行動的靈魂,是實踐的先導、談幾點學習體會,在以后的教學中,貫徹新的思想和觀念,請專家和老師批評指正:

      1、由重視知識傳授向重視學生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導學生在獲取知識技能同時,還要學會互促、探究,學會做人和生存。

      2、由重視教師“教”向重視學生“學”的轉(zhuǎn)變。

      3、由重視結(jié)果向重視實施過程的轉(zhuǎn)變,教師不但要使學生“學會”,而且要使學生“會學”。

      4、由權(quán)威向平等融洽的朋友關系轉(zhuǎn)變。

      5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。 新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn),老師就要改變觀念,由原來以教師教為主的課堂模式轉(zhuǎn)為以學生主動學的.課堂模式,需要我們發(fā)揮能動性,不斷的探索、研究、學習與提高。

      在今后的教學中,選擇合適的行之有效的教學方法、教學手段,合理運用探究、小組合作的學習方式,設計有針對性地練習,努力構(gòu)建體育課堂教學有效性的教學模式和方法,不斷加強自我反思,與其他教師之間加強合作、交流與研討。這樣才能站在一個體育教師的高度去教學生,才能與學生共同享受體育的魅力。

    體育教師研修學習心得體會2

      通過研修,我的教育教學理念在發(fā)生著變化,促使自己不斷反思,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。

      一、在這次研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專題的文章和專家名師的經(jīng)驗之談,通過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事體育教學工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

      二、這次研修,教會了教師怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會大家敢于面對困難。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

      三、這次研修,教師們收獲了很多鼓勵和感動。論壇里那些鼓勵的話語,讓我更加明白:其實,學生是需要鼓勵的, 老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的`鼓勵的聲音所感動著.

      我們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修的甜頭,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長! 回首走過的日子,有在教學上艱難跋涉的痛苦,有在工作中成長的快樂,有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會了時間的意義,讓我明白了擁有的珍貴。

      在今后的教學過程中,要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習,總結(jié)教學經(jīng)驗,選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段,自覺運用探究的學習方式,設計有針對性地練習,努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能

      站在新課改理性的高度,認真研修新課改專題,認真教我們的學生,才能與學生共享新課改的下數(shù)學教學的過程和成果。

    體育教師研修學習心得體會3

      通過國培的研修學習對我以后的教學工作方向有了一定的認識:

      一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

      1、在體育教學中創(chuàng)設各種情景,調(diào)動學生的學習激情,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

      2、為學生提供自主學習和合作練習的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

      3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。

      4、在教學中教學方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

      二、關注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

      學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學習的動力,單調(diào)的教學方法,不僅會影響學習的效果,還會影響學生的學習興趣,積極性是學好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,做到:

      1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的`嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

      2、把體育教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

      3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。

      4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。

      三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:

      1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到練習小組的學習中來。

      2、引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。

      3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。

      四、課堂教學中,情景瞬息萬變,情況錯綜復雜,隨時可能發(fā)生各種意料不到的事件。常見的突發(fā)事件成因主要表現(xiàn)在:

      1、安全意識淡。盒W生對安全相關的生理、心理知識、社會知識、生活經(jīng)驗及醫(yī)學常識都相對缺乏,課堂中表現(xiàn)出思想麻痹,自我保護意識薄弱等特點。

      1、安全意識淡。盒W生對安全相關的生理、心理知識、社會知識、生活經(jīng)驗及醫(yī)學常識都相對缺乏,課堂中表現(xiàn)出思想麻痹,自我保護意識薄弱等特點。

      2、準備活動缺乏。準備活動能增加肌肉的供血、彈性及靈活性,同時也能提高關節(jié)韌帶的功能,預防運動損傷。但我們有些教師上體育課不重視學生的準備活動,或者草草了事,埋下了安全隱患。

      3、場地器械不良。如運動場地不平、地質(zhì)太硬、器械設備陳舊,缺乏應有的防護設備等。

      4、組織紀律松懈。教學組織管理工作不周密、教學方法不科學,造成學生課堂安全意識薄弱、紀律松懈。

      五、在處理這種突發(fā)事件時,教師應做到:

      1、不急不躁,沉著冷靜。

      2、要巧妙運用教學機智,化消極因素為積極因素。

      3、要化阻力為動力,把突發(fā)事件變成激發(fā)學生學習興趣、磨練學生品質(zhì)、教育多數(shù)學生的一次機會。

      4、要注意態(tài)度嚴肅溫和,切忌粗暴對待,妥善加以處理。

      5、要注重課后的溝通,防止矛盾的堆積。

      總而言之,作為一名體育教師應該學著有明銳的洞察力,要縱觀全局,善思、善導。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件,需要沉著、冷靜、靈活、機智的對事件進行有效的調(diào)控,變不利為有利。要善于抓住時機,因勢利導。要利用學生中或自然中形成的動態(tài)資源去完善預設教材,幫助學生達到學習的目的。

    體育教師研修學習心得體會4

      通過研修,我的教育教學理念在發(fā)生著變化,促使自己不斷反思,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。

      一、在這次研修過程中,我堅持每天進行上學習,認真觀看各個專題的專家名師的經(jīng)驗之談,通過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事體育教學工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

      二、這次研修,教會了教師怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會大家敢于面對困難。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

      三、這次研修,教師們收獲了很多鼓勵和感動。論壇里那些鼓勵的話語,讓我更加明白:其實,學生是需要鼓勵的,老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著.

      我們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了絡研修的甜頭,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在絡研修中健康、快樂的成長!回首走過的日子,有在教學上艱難跋涉的痛苦,有在工作中成長的快樂,有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會了時間的意義,讓我明白了擁有的珍貴。

      在今后的教學過程中,要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習,總結(jié)教學經(jīng)驗,選擇恰當?shù)男兄行У腵教學方法、教學手段,自覺運用探究的學習方式,設計有針對性地練習,努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度,認真研修新課改專題,認真教我們的學生,才能與學生共享新課改的下數(shù)學教學的過程和成果。

    體育教師研修學習心得體會5

      一年一度的全省遠程教育培訓已經(jīng)拉開內(nèi)序幕,全省的10萬教師也開始了為期集中6天的上培訓學習,就讓我們把握住學習、交流的機會,為自己的教育買單。

      早上上班打開電腦,看到我們淄博體育的簡報,閱讀以后對于本次培訓算是入門了,看到發(fā)表時間是凌晨,觸動很大,為了給大家提供一個交流學習的平臺,各位指導教師首先是走在前面,犧牲休息的時間給我們淄博市的體育教師帶來第一份精神的食糧,深受感動,向幕后“戰(zhàn)斗”的指導教師致敬。感動。 看到同事們認真的閱讀研修的內(nèi)容,討論學習心得,發(fā)表感言隨筆,及時發(fā)表評論,暑假的辦公室就這樣突然一下子熱鬧了起來,從來沒有感覺到的學習氛圍,使我深受觸動,從每一位老師的.眼神中看出忙碌、但是又充滿踏實和從容,姚新謙、王銳是我們辦公室年齡最長的教師,雖然對于計算機的操作不是很熟練,但是學習勁頭十足,認真地對待每一個研修課題,這樣的氛圍使我們年輕的教師沒有理由不去認真地學習、研修。觸動。

      平時總是覺得體育學習交流的機會很少,但是,坐下來細想,是我們沒有把握住自己學習的機會,每年一次的山東省教師遠程培訓就是很好的機會,只是山東省教育廳給我們?nèi)〉慕處熖峁┝诉@樣一個學習交流的平臺,我們一定要抓住每一機會,珍惜每一次機會,認真對待,爭取使我們有一個大的提高。面對這樣的機會我們沒有理由不心動。

      我的教育我做主,隨著教育改革的進一步深入,我們面臨更大的機遇和挑戰(zhàn),機遇把握在自己的手中,只有不斷地加強自身的修養(yǎng),把握機會,為自己的教育買單,才能夠跟上現(xiàn)代化教育改革的步伐!暑期即將結(jié)束,培訓剛剛開始,讓我開始行動!

    體育教師研修學習心得體會6

      通過本學期的培訓,我對新課程改革內(nèi)容有了更深的認識和了解。學校體育教育要發(fā)展,體育教師必須要有新理念、新思路,就要不斷的探索、研究與學習。作為一線體育老師,要把這次遠程培訓作為學習新課程、執(zhí)行新課標和實踐新課程的切入點。

      聽著各位專家的講座,感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學,而平時的教學中自己還缺乏深入思考,同時也發(fā)現(xiàn)對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。

      面對體育新課程,我們每一個參與者要解放思想、更新觀念,要重新學習、改造自我,適應新課程。觀念是行動的靈魂,是實踐的先導。 談幾點學習體會,在以后的教學中,貫徹新的思想和觀念,請專家和老師批評指正:

      1。 由重視知識傳授向重視學生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導學生在獲取知識技能同時,還要學會互促、探究,學會做人和生存。

      2。由重視教師“教”向重視學生“學”的轉(zhuǎn)變。

      3。由重視結(jié)果向重視實施過程的轉(zhuǎn)變,教師不但要使學生“學會”,而且要使學生“會學”。

      4。由權(quán)威向平等融洽的.朋友關系轉(zhuǎn)變。

      5。由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

      新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn),老師就要改變觀念,由原來以教師教為主的課堂模式轉(zhuǎn)為以學生主動學的課堂模式,需要我們發(fā)揮能動

      性,不斷的探索、研究、學習與提高。

      在今后的教學中,選擇合適的行之有效的教學方法、教學手段,合理運用探究、小組合作的學習方式,設計有針對性地練習,努力構(gòu)建體育課堂教學有效性的教學模式和方法,不斷加強自我反思,與其他教師之間加強合作、交流與研討。這樣才能站在一個體育教師的高度去教學生,才能與學生共同享受體育的魅力。

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