小學(xué)生寒假讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寒假讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寒假讀后感1
這幾天，我讀完了一本書，叫做《夏洛的網(wǎng)》。這本書甚至改變了我對人生的看法。它講述了一只小蜘蛛和小豬之前的深厚友誼。
夏洛是一只躲墻角，以織網(wǎng)捕蠅為生的小蜘蛛，它曾一度認(rèn)為自己應(yīng)該平凡一生，直到她遇到了她的好朋友威爾伯。威爾伯是一只小豬，一天，威爾伯得知自己將被殺死，便求助于夏洛，夏洛十分冷靜的想出了辦法，幫威爾伯脫離險(xiǎn)境，她一次又一次地在蜘蛛網(wǎng)上織出了文字，最終，威爾伯脫離了險(xiǎn)境，可夏洛十分疲倦，疲倦到想一覺睡過去便不再醒來，是的，夏洛死了，沒人知道這樣一個(gè)小蜘蛛曾發(fā)揮過如此巨大的作用。
我曾經(jīng)反復(fù)讀過這本書，每一次都讓我熱淚盈眶，夏洛用自己的性命，換來了威爾伯一生的幸福。這兩個(gè)小動(dòng)物之間的無限友誼，足以溫暖整個(gè)世界，也許，夏洛是渺小的.，可它所做的這件事卻是驚天動(dòng)地的。原來一個(gè)渺小的生物也能驚天動(dòng)地。這不正如我們嗎，我們每個(gè)人都會(huì)在茫茫人海中顯得渺小，但有人能登上世界的點(diǎn)，有人卻不能。有人站在高臺，讓所有人都看見他，有人卻在人山人海逐漸被埋沒其中。我也曾經(jīng)在人山人海中感嘆自己的渺小，可我也曾經(jīng)在比賽中為校爭光。渺小只是一種外表，卻沒有人是真正渺小的。即使真的渺小，也能像夏洛一樣，走出一片天地。也正是夏洛這樣為朋友拼命，和她遇事的冷靜與她的智慧，才讓它從不顯得渺小。
無論你多么渺小，你也能闖出一片天，一片地，這是夏洛的網(wǎng)帶給我的啟迪。愿每個(gè)人，都能在人生的道路上，干出一番大事業(yè)。都能將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限。
小學(xué)生寒假讀后感2
最近，我在圖書館看到一本，主要是在說“誠實(shí)”的重要性，對我們?nèi)粘Ｉ罴盀槿颂幨律嫌袠O大的幫助，讓我獲益良多!
《阿丁的寒假作業(yè)》這本書主要在講，寒假快結(jié)束了，當(dāng)大家正忙著寫作業(yè)時(shí)，阿丁卻得意的告訴小威，自己的寒假作業(yè)早就寫完了，直覺不可能的小威，心想阿丁 一定是投機(jī)取巧，果然開學(xué)之后，阿丁的謊言就被拆穿了。然而阿丁卻一點(diǎn)也沒有反省的意思，不覺得抄襲別人有什么不可以的阿丁，只是覺得自己倒霉透頂了。
有一天騎了一輛自行車向小威炫耀的阿丁，過了沒多久，竟然被人痛打一頓，因?yàn)樗淖孕熊囀莿e人偷來轉(zhuǎn)送給他的，并恐嚇不能講出去，由于學(xué)乖的阿丁把事情告訴警察，才讓事情圓滿結(jié)束。
在這本書讓我徹底領(lǐng)悟到了“誠實(shí)”的道理，真正的誠實(shí)并非口說而已，而要實(shí)際去做，不然最后就如同放羊的小孩一樣，最后就算你說的.是實(shí)話也不會(huì)有人再相信你了。
俗話說：“欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長久之策�！币馑际钦f：“謊言無法永存，他總有被事實(shí)穿幫的一天�！比绻覀儾徽\實(shí)，別人就會(huì)看不起你，不跟你交 往，也不愿意跟你合作。你說的每一句話，別人再也不會(huì)相信了！想想看，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠實(shí)的心來對待別人。
誠實(shí)是一個(gè)人最重要的品德，也是與人相處的基本道理。不管是老師或是爸媽總是對我們諄諄教誨：“做人要誠實(shí)!”我想更重要的不只是誠實(shí)，更重要的是：我們要言行一致，說實(shí)話，做實(shí)事，才是誠實(shí)的最高意境。
小學(xué)生寒假讀后感3
"書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像植物沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀"—莎士比亞。可見讀書的重要性。我熱愛讀書，而我最喜歡的就是《蝙蝠俠》，那位俠肝義膽，伸張正義，不向困難屈服的大英雄篇幅俠！
蝙蝠俠，本名為布魯斯—韋恩。在他很小的時(shí)候，殺手就當(dāng)著小布魯斯的面將他的父母雙雙槍殺。從此小布魯斯就立下壯志，堅(jiān)持正直正義的原則，擊敗黑暗勢力。經(jīng)過千錘百煉終于成為了哥譚市最有名的英雄—蝙蝠俠。他這種懲兇除惡的精神讓市民對他很信任。
在哥譚市的犯罪人可并不只是普通人，有詭計(jì)多端的小丑，有強(qiáng)大身軀的殺人鱷。有聰明用高科技犯罪的貝恩-------在敵人們的一次一次詭計(jì)中，他并沒有被打敗，而是維持正義，堅(jiān)持自己的信念，粉碎了敵人的陰謀。記得有一次，老師給我留了一道思考題，回家以后，看著這道題，急的我抓耳撓腮，正在我即將放棄之時(shí)，我便想起了那位偉大的`英雄—蝙蝠俠！想起他努力打敗邪惡勢力的場面。想到這，我重新打起了精神，繼續(xù)思考。
在我們的生活中，也有許多不法之徒。他們是坑蒙拐騙，殺人放火，殺人不眨眼的惡魔。但是我要做正義、正義的警察叔叔，長大以后我也要做一位超級英雄！
小學(xué)生寒假讀后感4
“神話本身是文學(xué)，它對于后來其他樣式的文學(xué)藝術(shù)也有著深遠(yuǎn)影響，對于文學(xué)藝術(shù)是起著豐美的作用的，而且，卓越的文學(xué)藝術(shù)反轉(zhuǎn)過來又給古代神話以新的生命力�！�
“中國是一個(gè)歷史悠久、有著燦爛輝煌的古代文化的國家，而豐富的神話傳說，便是這悠久歷史和古老文化的最好的標(biāo)志。少年讀者如果要想了解我國古代的歷史文化，不妨先從神話傳說這個(gè)角度去做一些涉獵和窺探，那將是饒有興趣：雖然不會(huì)使你了解到她的.全貌，至少可以使你了解到它的一個(gè)側(cè)面—一個(gè)可以顯示精神實(shí)質(zhì)的比較重要的側(cè)面�！�
“它將使你們的眼界開闊，心胸廣大，知道往古我們祖先經(jīng)過的行程：有多少與大自然所進(jìn)行的艱巨斗爭，有多少部族與部族、國家與國家、統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的斗爭，有多少家庭矛盾、人與人之間的矛盾，人們的愛和恨，痛苦和希望，民情、風(fēng)習(xí)，科學(xué)的創(chuàng)造發(fā)明等等。這些會(huì)為少年兒童增加一些感性認(rèn)識，或許也可以增加一些你們的自豪感和奮斗努力的信心�！�
“神話是人類社會(huì)童年時(shí)期的產(chǎn)物，一個(gè)大人固然不能再變成一個(gè)小孩子，可是，一個(gè)小孩子的天真爛漫畢竟也還是令人高興的。從神話里，我們可以看到古代勞動(dòng)人民的思想觀念是怎樣的：他們怎樣設(shè)想世界的構(gòu)成，怎樣歌頌人民的英雄，怎樣想望生活過得更美好，怎樣贊美勞動(dòng)和斗爭，等等。他們通過生動(dòng)浪漫的幻想，把這些思想觀念形象地表達(dá)出來，使我們得以見到人類社會(huì)童年時(shí)期的天真和美麗，并且領(lǐng)略到某些最好的神話所展示的永恒的藝術(shù)魅力�！�
小學(xué)生寒假讀后感5
愛，能夠給予人全新的生命;愛，能夠給予人陽光般的溫暖;愛，能夠給予人無限幸福和快樂。
這是講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學(xué)。但是小木偶一心貪玩，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過這次歷險(xiǎn)，皮諾曹最后長大了，他變得誠實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。
這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個(gè)讀者能夠想到這個(gè)故事蘊(yùn)含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。
小時(shí)候的我，最愛的就是媽媽，正因她時(shí)時(shí)刻刻都是守護(hù)、愛護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛。
即使爸爸的工作很辛苦，對我的'學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會(huì)疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，沒有夸獎(jiǎng)我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬于自己最好的成績”;如果我退步了，就會(huì)下達(dá)一道像是古時(shí)皇帝的“諭旨”;“下次必須要做好點(diǎn)!”然后就是啰嗦幾句，但在這時(shí)，在他的話中，很多的都不是批評，而是關(guān)心、鼓勵(lì)……
其實(shí)每個(gè)父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地期望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會(huì)抱怨一句話。
珍惜你父親對你的這份愛。在將來，要靠自己的成績?nèi)セ貓?bào)自己的父親，表達(dá)你對他感激之情，以及你濃厚的愛意。
小學(xué)生寒假讀后感6
最近，我重溫了《安徒生童話》這部享譽(yù)世界倍受兒童喜愛的名著，獲益匪淺，感慨良多。感觸尤為深刻的，當(dāng)然非名篇《丑小鴨》莫屬了。
情節(jié)曲折，啟人深思�！冻笮▲啞分饕侵v鴨媽媽孵蛋時(shí)，將所有的鴨子孵了出來，其中有一只鴨子個(gè)頭很大，而且樣子十分丑陋。于是，大家便叫它“丑小鴨”。丑小鴨長相與眾不同、相當(dāng)丑陋，因而常被其它鴨子嘲笑。它的兄弟姐妹與其他鴨子都啄它；女飼養(yǎng)員用腳踢它；最后，甚至連鴨媽媽也不要它了�！澳阕詈秒x我遠(yuǎn)點(diǎn)”這是鴨媽媽留給它的最后一句話，丑小鴨只好飛過籬笆走了。但它在外面經(jīng)歷了太多的挫折：在沼澤地邊，差點(diǎn)被野狗吃掉；在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，又差點(diǎn)被凍僵……直到第2年春天，它在水里游泳時(shí)，竟然意外地發(fā)現(xiàn)自己原來不是鴨子，而是一只美麗的白天鵝！這讓它倍感意外，于是，它不再自卑、孤獨(dú)，而是開朗、自信地與其他的天鵝一起去快樂地嬉戲了。
折射現(xiàn)實(shí)，鼓舞人心。雖然童話是虛構(gòu)的，卻有著現(xiàn)實(shí)的影子。絕多數(shù)人也只有經(jīng)過一番苦思冥想之后，一番艱苦奮斗后，才能收獲驚喜與成功。有一個(gè)叫桑德斯的退伍的軍官，工作沒有著落，但他始終也沒有放棄信心，有一天，他突然想到：我有個(gè)炸雞秘方，若將它傳授給餐廳，那他們的生意也一定會(huì)十分興隆！于是，他便挨家挨戶的.推銷，經(jīng)過了一千零八次拒絕之后，他終于聽到了一聲“同意”。而他，就是肯德基連鎖店的創(chuàng)辦人。若有人像小丑鴨、桑德斯那樣努力，那他或她離成功就不遠(yuǎn)了。
夢想是成大事者的起跑線，而挫折就是意志堅(jiān)強(qiáng)人的墊腳石。只要永不言棄，付出不懈的努力，平凡的“丑小鴨”就成為令人敬仰的“天鵝”。
小學(xué)生寒假讀后感7
我已經(jīng)讀完了《神奇校車氣候大挑戰(zhàn)》這本書，我仿佛已經(jīng)成了弗瑞絲小姐班上的一名學(xué)生，在卷毛老師弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，乘著神奇校車去探險(xiǎn) ……
這次，卷毛老師帶領(lǐng)我們，開著神奇校車來到北極，看冰川融化；卷毛老師還開著神奇校車，繞著地球飛行，讓我們看到了地球表面許多地方都在變化。為了讓我們了解當(dāng)前氣候變暖的主要原因，卷毛老師帶領(lǐng)我們坐上了 “ 陽光滑梯 ” ，滑向了地球。我們來到了城市上空看見了許多二氧化碳正在升騰，知道是二氧化碳讓地球越來越熱的 …… 我們又坐上校車，跟著卷毛老師去了解那些替代能源。在郊外，我們看到了另一種發(fā)電方法：風(fēng)車發(fā)電。原來一切運(yùn)動(dòng)都帶有能量，而能量就可以變成電。比如太陽能發(fā)電機(jī)、太陽能電池、太陽()能箱等 ……
讀完這本書后，我知道當(dāng)前氣候變暖的主要原因是空氣中的`二氧化碳越來越多。我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會(huì)越健康。只要我們身體力行、想方設(shè)法地節(jié)省能源，將會(huì)大量減少二氧化碳的排放。比如在日常生活中，少開私家車，多坐公共汽車，或者步行，就可以有效減少二氧化碳的排放。 地球是我們的美麗家園。我相信，只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，積少成多，空氣中的二氧化碳必然會(huì)越來越少，我們的地球就會(huì)越來越好。讓我們一起快快行動(dòng)起來保護(hù)我們的家園吧！
小學(xué)生寒假讀后感8
很早就想看完這本書了，因此，我一拿到手，就迫不及待的一口氣把它讀完了。
書中那個(gè)叫匹諾曹的小木偶在一開始真是很不懂事，很不聽話。他的爸爸非常窮，為了給他買一本識字書課本，讓他去上學(xué)，竟然在寒冷的冬天賣掉了自己身上唯一的一件滿是補(bǔ)丁的舊外套。小木偶雖然在當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，可是他在第二天上學(xué)去的路上，為了看馬戲，就把這件事忘得干干凈凈了，居然賣掉了課本而去買了一張門票。從此以后，他遭受到了很多悲慘的遭遇，遇到了很多奇怪的人和事。但是，他很幸運(yùn)的是，一直有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女在幫助他，使得他最終又回到了爸爸身邊，并且變成了一個(gè)聽話、懂事的真正的孩子。
在匹諾曹那些離奇的遭遇中，我感受到了作者巨大的想象力，并被那些新奇的情節(jié)所深深吸引。同時(shí)，匹諾曹經(jīng)歷的那些曲折而又艱辛的往事又讓我警醒，告訴我，千萬不能像他那樣調(diào)皮、不懂事。
書中通過杰佩托、仙女、蟋蟀等眾多人物的話語讓我知道，一個(gè)好孩子不可以挑食，不可以說謊，不可以不聽大人的`勸告……雖然我知道書中所寫的只是作者的想象，不是真實(shí)的，但是我仍然害怕說謊后鼻子會(huì)變長;害怕每天貪玩、不學(xué)習(xí)，將還有一天會(huì)變成一頭小驢子……同時(shí)我也希望自己能夠更加聽話，更加努力學(xué)習(xí)，使我的家里出現(xiàn)新的面貌，就像小木偶變懂事之后，他家里出現(xiàn)新的面貌一樣。
是的，匹諾曹就像我們這些孩子們一樣：貪玩、不愛學(xué)習(xí)、挑食、懶惰、說謊……他身上有著每一個(gè)孩子都會(huì)有的毛病，但是他在經(jīng)歷了一些苦難之后終于改掉了那些壞毛病，成為了一個(gè)真正的孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，趁早改掉壞毛病，成為真正的孩子。因?yàn)�，我可不想去�?jīng)歷那些他所經(jīng)歷過的恐怖而又艱難的事情。
小學(xué)生寒假讀后感9
在寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這本書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的.人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書中，給我留下印象最深的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來對社會(huì)有用的人，對社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生寒假讀后感10
現(xiàn)在的我們，正在不斷努力，沖向未來。那種為了小玩具，為了小糖果而爭吵的歲月已經(jīng)過去了。我們漸漸地失去了原來最為純粹的東西，忘記了我們的本心。
“滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮�！标P(guān)注點(diǎn)的變化，也許也是一種成長吧�！懊恳粋�(gè)人都是一抔泥土，在社會(huì)紛繁的手中搓揉成形。”我們很無力面對我們的成長，我們很害怕磨去自己原來刺人的“棱角”，我們懷念原來最為純粹的時(shí)光。那么，就和小王子一起，去用心看到，本質(zhì)的東西，去回味逝去的.那段時(shí)光，去找尋那些讓我們變化的東西，去直面讓我們曾逃避的本心吧。
“不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美的東西，都是看不見的！”“重要的東西，是看不見的”“在一座花園里種出五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要找的東西。用眼是看不見的，得用心去找”。那些讓我們變化的東西，是在潛移默化中發(fā)生的，是漸漸積累的，是時(shí)光的“作品”。痛恨時(shí)光，讓我們成長，卻又讓我們失望，糟心。并在這個(gè)過程中，讓我們不再是我們。
成長讓我們明白，棄我們而去的不是日歷上一個(gè)個(gè)日子，而是我們生命中的歲月，甚至不僅僅是歲月，還有我們自己�！按笞匀凰茉炝宋�，然后把模子打碎了。”盧梭說。多數(shù)人忍受不了這個(gè)失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，結(jié)果彼此變得如此相似。我們沒有足夠的勇氣離開社會(huì)這個(gè)“大跑道”，無力反抗規(guī)則，因?yàn)槿咳硕荚谧鲋瑯拥氖虑椋瑯拥挠昧ν皼_的跑步姿態(tài)。
小王子在離開時(shí)說：“你是明白的。路太遠(yuǎn)了。我沒法帶走這副軀殼。它太沉了。”
小學(xué)生寒假讀后感11
當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)�。∥襾砘卮┧笥跁甑母鱾�(gè)書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的�。∽约鹤龅�，自己認(rèn)為是對的，往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。
文章講的.一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。
我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對啊，“堅(jiān)持個(gè)性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會(huì)，叛逆的孩子最為孤獨(dú)，最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自己的意見，特立獨(dú)行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細(xì)膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì)將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點(diǎn)，而忽略了別人的看法。
小學(xué)生寒假讀后感12
寒假期間，老師叫我們看了一些書，其中我最愛看的一本書是《海底兩萬里》，這是一本科幻小說，這本書講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險(xiǎn)的海底之旅。
本書作者儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時(shí)，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。
這書中讓我印象深刻的`情節(jié)，不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過去的時(shí)候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時(shí)間。多么偉大的友情��！在最困難的時(shí)候還是想著別人，這使我深深感動(dòng)。
這是一本好書，值得我們一看。
小學(xué)生寒假讀后感13
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作，然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以深刻的語言、深邃的思想，講述了一個(gè)上等車夫墮落為社會(huì)垃圾的過程。書中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來的。他感到疲憊，但是是很痛快的，值得驕傲的�！蔽覐倪@句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的.傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族人民幾千年來熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
當(dāng)我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤]有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒�！芭f社會(huì)!可恨的舊社會(huì)!”這幾個(gè)字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問：“為什么?為什么不讓好人有好出路?為什么舊社會(huì)要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火?為什么?”頓時(shí)，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來之不易的。我一定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為創(chuàng)造美好的未來而努力!
小學(xué)生寒假讀后感14
假期里，我讀了《西游記》這本書。這本書主要講了：唐僧去西天取經(jīng)，在路上分別遇到了孫悟空、豬八戒和沙和尚，并收他們?yōu)橥健Ｋ麄円宦飞辖?jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)，修成正果。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他本是只從怪石中蹦出的神猴，住在花果山，與那里的`猴子們成了親人，并成了那里的大王。后因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下，五百年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除魔，立下了赫赫大功。所以，我很喜歡他。
現(xiàn)在說說豬八戒吧。為什么他叫豬八戒呢？因?yàn)樗緛砭褪且活^豬。自從師父收留他之后就讓他戒掉八大條不良的習(xí)慣：好吃、愛睡懶覺、不干活、吃葷的（出家人不能吃葷）、不夠義氣……還有沙僧，他本是天宮里的一名大將，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被玉皇大帝打入流沙河成了妖精。自從唐僧收他為徒，他才變成好人，不過他很善良、勤勞。
最后說一說師傅唐僧吧。他既沒有像孫悟空那樣的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣有本事。雖然他只是個(gè)和尚，只會(huì)念經(jīng)，可是，他卻心地善良，慈悲寬厚。無論豬八戒多么的無理，他絕不趕他走，而對可不一樣了，當(dāng)孫悟空不聽話的時(shí)候，他一定是會(huì)趕他走的。（這樣看來，唐僧真的很偏心。）
唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)磨難，仍堅(jiān)持不懈，百折不回，最終修成正果。西游記的故事啟發(fā)我們，做任何事情都不要怕辛苦，只要堅(jiān)持不懈的努力就一定能取得最終的成功。
小學(xué)生寒假讀后感15
海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對浩瀚的大海時(shí)，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢？哪里有奇特的生物嗎？這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進(jìn)了奇妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經(jīng)歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個(gè)月，在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深?yuàn)W，但還是豐富了我的課外知識，開闊了我的`眼界�？戳诉@本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開；仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”；仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們要到海洋里去居住；總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)。但是，時(shí)間是不會(huì)回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
【小學(xué)生寒假讀后感】相關(guān)文章：
給小學(xué)生的寒假寄語11-06
小學(xué)生寒假寄語02-29
小學(xué)生寒假總結(jié)11-06
小學(xué)生寒假總結(jié)12-17
小學(xué)生寒假讀后感04-04
小學(xué)生寒假生活的寄語01-04
小學(xué)生寒假作文02-04
小學(xué)生寒假讀后感(15篇)04-10
小學(xué)生寒假讀書筆記12-13