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  • 讀書心得體會

    時間:2024-08-16 02:59:47 觀后感 我要投稿

    關(guān)于讀書心得體會精選15篇

      當我們心中積累了不少感想和見解時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于讀書心得體會精選15篇

    關(guān)于讀書心得體會1

      我很喜歡讀書,寫完作業(yè),一有時間,我就捧起一本書朗讀。讀得多了,我也試著寫一寫。

      最初的時候,寫到我心里很高興,我這樣寫:我笑了。老師夸獎我:寫得簡練,又把意思表達清楚了。

      讀書多了,再寫自己高興的時候,我又這樣寫:我笑了,臉上笑成了一朵花。老師夸獎我,會把句子寫具體了,還會用上擬人的寫法,真棒!

      讀書,讓我積累的詞語和句子越來越多,再寫的時候,也寫得越來越得心應(yīng)手了。在詩歌美文朗誦中,我因為朗誦得有感情而得到了一張獎狀,我很高興,于是我在日記里這樣寫到:

      今天,老師發(fā)給我一張獎狀,表揚我在詩歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過獎狀,心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。

      老師說:許靜雯寫自己高興,一次比一次有進步!許靜雯在長大,寫的`句子也在長大。

      我在一天天長大,我寫的句子也在漸漸長大。多讀書,多練筆——這就是我寫作文的金鑰匙。

    關(guān)于讀書心得體會2

      暑假里,我看了一本叫《白鯨》的書。我喜歡故事中驚險的情節(jié),這是一本有關(guān)冒險的書,是美國著名的大作家赫爾曼。麥爾維爾所寫的,故事的主要內(nèi)容是主人公以實瑪利是“裴廓德號”的一名小雜工,船長亞哈是個狡猾老練的水手,計劃要復(fù)仇咬掉自己一條腿的白鯨——莫比迪克,“裴廓德號”出發(fā)了,他們在海上搜尋它的足跡,可是,卻一點收獲也沒有,可亞哈仍然沒有放棄,繼續(xù)尋找著……

      雖然他們已經(jīng)捕到了很多鯨,也有了很多鯨油,水手們都勸他不要再去捕捉莫比。迪克了,可是亞哈的心仍然沒有動搖。終于有一天,白鯨出現(xiàn)了,水手們與它展開了較量,經(jīng)過三天三夜的努力奮戰(zhàn)。亞哈用魚叉刺中了莫比。迪克的眼睛,白鯨被激怒了,把“裴廓德號”撞沉了,所有的`船員都死了,只有以實瑪利幸存了下來……

      這個故事讓我明白了:我們對任何人都應(yīng)該以誠相待,不能為了自己的私心去傷害別人的生命,同時水手們團結(jié)協(xié)作英勇無畏敢于犧牲的精神也感動了我,跟他們相比,對待學(xué)習(xí)還有什么理由不努力不刻苦呢?

    關(guān)于讀書心得體會3

      重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),不僅是黨的光榮傳統(tǒng),而且是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。學(xué)習(xí)又可以說是一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力。

      學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑,是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)又是作為獲取知識的重要手段,已經(jīng)成為人們生活中不可忽缺的一部分。善于學(xué)習(xí)的人,就會增大成功的機率。自然,這也是人生中最大的一種快樂。書本的知識也許會有窮盡的一天,但生活中的真知卻永遠不會枯竭。學(xué)習(xí)是人天生的一種本事,人通過學(xué)習(xí)喚醒潛能,并在學(xué)習(xí)過程中享受快樂。

      對于已經(jīng)走上工作崗位的人們,其實自己所從事的工作就是最直接的學(xué)習(xí),所以應(yīng)該懷著一顆學(xué)習(xí)之心來面對工作。其實工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學(xué)習(xí)的.地方。那么,怎樣才能真正把學(xué)習(xí)當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力呢?一方面應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的,主動向身邊的人學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)就會陷入誤區(qū),茫然不知所措,從而使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢逐漸丟失。向他們學(xué)習(xí),不是因為他們是領(lǐng)導(dǎo),而是因為他們優(yōu)秀。因此,向他們學(xué)習(xí),將會對自己今后工作提供極大的幫助。再一方面應(yīng)加強提煉總結(jié),在工作實踐中學(xué)習(xí)。所謂“吃一塹長一智”,世上所有的經(jīng)驗,都是由“事情”積累而來的。

      在人們成長的過程中,所經(jīng)歷的每一件事情,都是一次極好的、最直接的學(xué)習(xí)機會。實踐是學(xué)習(xí)的最高境界,而所經(jīng)歷過的“事情”體現(xiàn)出來的,就是實踐。所以應(yīng)要充分利用這些機會,通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章!逼浯笠馐牵好靼资朗,掌握其規(guī)律,這些都是學(xué)問;恰當?shù)靥幚硎虑,懂得道理,總結(jié)出來的經(jīng)驗就是文章。從“事”中學(xué)習(xí)知識,對我們來說是一個學(xué)習(xí)知識與技能的重要方法,萬事皆有可學(xué),事事皆有學(xué)問。當我們明白了這一點,就會在面對事情的時候,有意識地從這些事情中學(xué)習(xí)知識與技能,增長自己的經(jīng)驗和智慧,提高自己的才干和能力。

      黨員讀書交流活動雖然時間很短,但讓我受益匪淺,感觸最深的就是學(xué)會了做人要從感恩開始,始終胸懷一顆感恩之心,感恩于一切值得感恩之人,感恩的同時享受感恩給自己帶來的回報。作為一名黨員,今后要更加積極地參加這樣的活動,促使自己不斷進步的同時,為社會做出更大的貢獻。

    關(guān)于讀書心得體會4

      教師的職業(yè)特點,決定了教師的讀書風氣最能影響學(xué)生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師,才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生,才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認為:“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話,那么,閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要。”

      我認為,教師不僅僅是園丁,他自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。花是無法去影響園丁的,它只能給園丁帶來感官的愉悅,帶來工作的成就感。而在現(xiàn)實生活中,學(xué)生對于教師的影響是巨大的。教育過程是教師與學(xué)生互相作用的過程。同時,園丁自己是如何發(fā)展的呢?我們過去的教育理論強調(diào)教師的價值必須通過學(xué)生的價值體現(xiàn)出來,忽視了教師自己價值的直接呈現(xiàn)方式。

      教師,要做好教書育人的工作,首先要做個真正的讀書人。

      教師,需要理想。一個沒有理想的教師,終究不能培養(yǎng)出有理想的學(xué)生。林語堂先生說:“人生不能無夢,世界上做大事業(yè)的人,都是由夢得來,無夢則無望,無望則無成,生活也就沒有興趣!边@里的“夢”,即是“理想”。

      擁抱理想,讀書是一條捷徑。讀書,能讓人長見識、明是非、堅心志!靶陌裁┪莘(wěn),性定菜根香!比绻處煕]有甘于寂寞、安于清貧、銳意求索的心志,置身于物欲熾烈、思想浮躁的時代之中,實難堅守自己的三尺講臺。以書為伴,與書對話,會使你心無旁騖,沉醉于書香之中。蘇霍姆林斯基認為:“自己對自己的談話,訴諸自己的良心,這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人,才通達到思想和生活的崇高境界。我以為,只有當每一個人都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時,才算達到教育的.目的。”書是心靈尋找寧靜的階梯,不讀書,我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。

      教師,需要學(xué)識。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。學(xué)識源于讀書,處在不斷的發(fā)展變化之中。《學(xué)習(xí)的革命》一書中指出:“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)?焖谋兜乃俣茸兓!比绻處煵荒馨褱蕰r代的脈搏,不斷地讀書,拓展視野,增長學(xué)識,不僅不能教好學(xué)生,反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展?梢,讀書是教師的立身之本。

      教師,需要讀書。讀書,是教師的一種生活。作家祝勇說:“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然,所以,真正的讀書人,并不張揚自己書讀得多!弊x書之于教師,就像歌手之于練聲、槍手之于打靶,讀書是教師的“看家本領(lǐng)”,必須融入到教師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說:“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”;那么,長時間不讀書的教師,無疑是一個可怕的教育者。

      讀書很甜。一本好的書,是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,或在大樹之下,或在藤椅之上,或坐或躺,或高唱或低吟,心態(tài)自由,興味十足,反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境,如同愛情一樣,是投契,是相許,是沉浸,是融合,來不得半點強求與逼迫。

      讀書很苦。讀書是一樁苦事,夏有蚊蠅之擾,冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中,你有不喜歡甚至厭煩的人和事,但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此,比如有的工具書艱澀而枯燥,但身為教師的你,不讀通工具書,顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧,常常讓人敬而遠之,但如果你對于哲學(xué)一無所知,那么,你的思考常常缺乏深度,你的生活往往缺少智慧。

      讀書,應(yīng)該成為教師的生活方式。惟其如此,教師才能以自己的書卷之氣,去熏陶學(xué)生,使之熱愛讀書,與書為伴,成為未來書香社會的“讀書人口”。

      讓我們記住蘇霍姆林斯基的名言:“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實著思想的河流!

    關(guān)于讀書心得體會5

      轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了,以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時,邱老師在班級里開展了親子閱讀活動,相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀,也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長,在每天入睡前,可以試著關(guān)掉電視,暫離網(wǎng)絡(luò),靜下心來,傾聽孩子的心智成長,領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。

      剛開學(xué),按照邱老師的推薦,我給劉騰謙買了本《全閱讀》。可以說封面上的一句話抓住了我的心:全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認字,那時的親子閱讀差不多就是講故事,F(xiàn)在上了一年級,隨著學(xué)習(xí)拼音的進度,在講故事之前,會給他一個“交換條件”,在指定的一頁故事上找到認識或會拼讀的十個字,才答應(yīng)給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認識的'字,還“抱怨”我以前不教他認字,說班上的朱笑語同學(xué)都認識20xx多字了,可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。

      記得剛開學(xué)不久,我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個故事。當我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時,他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當知道上課的老師叫哇嗚時,他問我哇嗚是老虎還是狼。當?shù)弥抢菚r,又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了,”壞人”也可以改正錯誤的,也需要好朋友。《小狗熊乘火車》也是他喜歡的故事。

    關(guān)于讀書心得體會6

      今天讀了《當心你身上的小妖精》。

      故事里的多多本來是個很乖的孩子,有一天突然就開始不乖了,爸爸媽媽就有點不喜歡他了。爺爺知道了告訴多多是脾氣精在搗亂,多多后來改掉了毛病,制服了脾氣精,脾氣精離開了多多,多多再也不亂發(fā)脾氣了。我明白了一個道理:脾氣精來搗亂,自己正要發(fā)脾氣的'時候,要忍住不要發(fā)火,讓自己冷靜下來,克服掉壞脾氣。學(xué)會講道理。

    關(guān)于讀書心得體會7

      近來,中心開展了“書香沁潤機關(guān),文化滋潤心靈”為主題的讀書月活動。以此為契機,結(jié)合工作實際,我認真閱讀了人大出版社出版的《公共管理》一書,現(xiàn)將學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容和體會匯報如下:

      該書從管理、行政管理以及公共管理概念的內(nèi)涵和外延入手,系統(tǒng)闡述了行政組織、組織決策、組織領(lǐng)導(dǎo)、行政組織人力資源管理、行政管理法制化以及行政組織文化與倫理等相關(guān)的概念、理論、原理、技術(shù)和方法,對于本人進一步增進對組織和管理的認識和了解獲益匪淺,同時也對讀書活動有了更深的認識和體會。

      一、抽空看看書很有必要

      任何一門學(xué)問都是人們長期生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的積累,并在實踐中不斷得以完善和發(fā)展,凝聚著人類的經(jīng)驗和智慧,是一種比黃金還寶貴的財富。開卷有益這句耳熟能詳?shù)某烧Z卻往往被我們忽視,我們常常為我們不去看書找出很多的'借口,比如工作太忙、應(yīng)酬太多、讀書太累、讀書無用等等。殊不知書到用時方恨少,尤其我們身處知識經(jīng)濟時代,時代進步的步伐超過以往任何人類社會形態(tài),新生的事物在不斷的出現(xiàn),知識、技能在不斷的更新,如果我們不學(xué)習(xí),就會跟不上時代的前進步伐,就會被時代所拋棄。

      二、要注重學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用

      書中談到管理是兼具科學(xué)性和藝術(shù)性的活動?茖W(xué)是人類實

      踐經(jīng)驗的結(jié)晶,是一種知識體系,而人們根據(jù)具體情況及環(huán)境條件,用富于創(chuàng)造性的靈活方式將管理知識運用于實踐活動則是一種藝術(shù),二者相互依存,相輔相成。以此我體會到看書要“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”。

      “學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”絕不是說我們應(yīng)該抱著一種功利的心態(tài)去學(xué)習(xí),而是指通過學(xué)習(xí),了解客觀世界的“是然和應(yīng)然”,指導(dǎo)我們掌握事物“是如此”,規(guī)范我們 “應(yīng)怎樣”,不斷提升我們的技術(shù)技能、人事技能和觀念技能,進而指導(dǎo)我們的實踐。當然,隨著知識經(jīng)濟時代到來,專業(yè)化分工越來越明晰,受時間、精力等各種條件的限制,我們也不可能窮盡所有的知識和技能。因此,學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合工作崗位職責要求,做到學(xué)習(xí)有選擇、有針對性。同時,正如管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,在實踐中還要充分發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性,把我們的工作和事業(yè)不斷推向前進。

      三、讀書活動作為組織行政文化建設(shè)的一部分,應(yīng)該常態(tài)化 所謂行政文化是一種亞文化,屬于組織文化的一種,是在行政活動實踐活動基礎(chǔ)上形成的,直接反應(yīng)行政活動與行政關(guān)系的各種心理、道德、精神現(xiàn)象的總稱,其核心為行政價值取向。他不僅對組織成員起著凝聚、導(dǎo)向、激勵、約束規(guī)范等作用,同時還對行政組織的廉潔、高效、民主行政發(fā)揮著重要的前提和保障作用。政治社會化的過程,也就是學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)的過程,是加強行政文化建設(shè)的必要前提和保證。與時俱進的政治、法制、

      文化知識和道德學(xué)習(xí)、教育對于我們樹立正確的行政價值取向、正確的行政倫理觀以及道德自律等內(nèi)在約束機制的形成是必不可少的。讀書活動作為組織行政文化建設(shè)的一部分,要防止形式主義和運動式,應(yīng)該緊跟時代步伐,常態(tài)化、堅持不懈。

      讀書活動雖然短暫,作為中心的一員,作為一名黨員,今后要更加積極地參加這樣的活動。立足本職,鞭策自己不斷進步、促使自我價值不斷實現(xiàn)的同時,爭取為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。

    關(guān)于讀書心得體會8

      高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!弊x書使人進步,讀人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種職責,因此營造書香校園,教師務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師,要不斷地充實自我,跟上時代的腳步。只有透過讀書才能更新自我的觀念,豐富自我的頭腦。因此,“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號召,也是對自我的一種鞭策。

      我讀了許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自我。教師,作為一種職業(yè),承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

      讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。

      首先,教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度。教師應(yīng)對的孩子就是最完美的'事物,他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負了造化的賜予。教師對完美事物持續(xù)高度的敏銳,才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚,有時有點傻勁的人。教師應(yīng)有獨立思想,讓我經(jīng)常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動與人生思索融為一體。

      其次,在新的教育理念引導(dǎo)下,應(yīng)不斷改善教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人,是需要灌輸精神理想的,那么教師首先就應(yīng)做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛,在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生,與學(xué)生和諧相處;另一方面,教師在尊重學(xué)生時,也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生,所謂“懲戒”,是指透過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,從而避免其再次發(fā)生,以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒務(wù)必注意幾點:

      一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;

      二、尊重學(xué)生人格;

      三懲戒應(yīng)合理并公正;

      四、懲戒要貼合相關(guān)程序。

      在新的教育理念下,教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,而必然的報應(yīng)就是,在這個多元化、個性化的時代,調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多,而那些當初的乖孩子,將來他們也許就是“弱勢群體“,匯入茫茫的失業(yè)大軍。

      總之,透過這一個階段的學(xué)習(xí),自我的理論水平有了提升,思路更明確了,方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中,這一次的理論學(xué)需必將使自我獲益匪淺。

    關(guān)于讀書心得體會9

      今天,我在家里看書,我家的書可多了,有《水滸傳》、《三國演義》等等,還有許多唐詩背誦的書。爸爸買唐詩的書品種至少有十多種,他還時常同我玩背唐詩的游戲。爸爸給我買書是希望我多看書,這樣可以增長知識豐富才干。我一有空,就會選一兩本來看,我最喜歡看的是《兒童漫畫》,它里面有笑話、作文,還有朱德庸的漫畫作品“絕對小孩”等!秲和嫛钒l(fā)行的'那幾天,媽媽一下班回家我就問個不停,問《兒童漫畫》是否已經(jīng)拿來了,要是有,我就愛不釋手,非常投入地去讀它。要是沒有,我將會感覺到很失望的!秲和嫛防镏R非常豐富,很多小朋友都愛讀。

      讀書,我要好好讀書,讀好書,長大后爭取做一個有出息的人。通過讀書,我明白了一個道理“讀書就像吃甘蔗,讀得越多也就吃得越甜”。

    關(guān)于讀書心得體會10

      著名文學(xué)家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”那一個個文字拼湊在一起,構(gòu)成一本書,經(jīng)過時間老人的篩選與排列,一步步文學(xué)著作誕生了,優(yōu)美的文辭,富有深意的詩句,讓后人愛不釋手的品讀,沉醉于那曲折的故事情節(jié)之中……

      輕輕打開書本,映入眼簾的不再是童話,沒有灰姑娘與王子的幸福生活,沒有白雪公主與七個小矮人的歡快愉悅。

      我已經(jīng)長大了,還時常會做夢。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說,我的年紀。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀,而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時,我就想起了《窗邊的小豆豆》那個和我一樣愛做夢的小女生。

      她的小腦袋里總是有太多新奇的想法,她經(jīng)常會問老師課程以外的奇怪問題,她不會安靜地被動聽講,她更愛自己去想象。

      后來,她因有點苦惱和自卑的原因,轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在這里,她愛做夢的權(quán)利不僅沒被剝奪,還被正確的引導(dǎo),鼓勵,最后使小豆豆成長蛻變的讓大家得以接受。

      輕輕合上書,我嘴邊又揚起了那調(diào)皮的笑意,閉上眼睛,我也開始幻想有那么一個巴學(xué)園,和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢,還會告訴我說:“長大了,依然可以做夢。人生,因為有夢才美好。”睜開雙眼,我想,我體會到了讀書的快樂。

      一個人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛的精靈,一個人耗盡一生的經(jīng)歷來觀察研究著神秘的`精靈,一個人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲記》。他就是法國著名作家、昆蟲學(xué)家——法布爾。

      他用輕松、幽默、細致的語言寫出了昆蟲的生活習(xí)性。為我們展示出了一個多姿多彩的昆蟲世界。例如:在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲會用深度麻醉的方法捕食蝸牛;不會養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會用視覺記錄回家的路……生動的敘述,幽默的語言使我深深沉醉,一個個昆蟲由陌生變熟悉,多么可愛的小精靈們!

      我讀書,我快樂,我在讀書中獲得了知識,書讓我擴大了知識面也豐富了我的視野。我愛書籍,因為它給了我無窮的快樂和幸福。

    關(guān)于讀書心得體會11

      書的確是一個好東西,但是我不知道其他人是不是這樣想的,我覺得讀書是一種枯燥無味的事。

      其實書可以幫你提高學(xué)習(xí)成績,因此父母就會拼命地讓你讀書,復(fù)習(xí)書,預(yù)習(xí)書。我們當中有些人可能喜歡讀漫畫,讀一些我們覺得很有趣的書。但是我們想要看這種書,那是萬分之一的事情,這些書可是家長眼里的釘子,所以家長肯定會努力地拔去這些眼中釘。如果看漫畫,一旦被家長逮到了,就會被請吃一頓“竹筍炒肉”,要不然就是來一頓混合雙打。

      可是不看學(xué)習(xí)的書,也會給我們帶來很大的麻煩。在小學(xué)時,父母讓我看書復(fù)習(xí),我就會老老實實地看書,但是一旦到了六年級時,我對書慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時,回到家連作業(yè)都不想做,特想直接躺到床上,蒙上被子好好睡一覺,可是現(xiàn)實卻是殘酷的。每當要考試,復(fù)習(xí)也就考試前一天,可是考試卷發(fā)下來,一旦沒有達到父母的要求,就會挨到父母一頓打。還會被家長好好訓(xùn)一頓,教育一番。他們每回講的還都是一樣的話,“要好好學(xué)習(xí)!薄澳憧慈思以趺纯嫉哪敲春,你怎么就那么差!薄澳惆!就是看書看少了!甭牭奈叶紵┧懒。有一些學(xué)生是學(xué)習(xí)成績超好的,無論我怎么比都比不上,老師請他們起來回答問題,一個個都會講的`滔滔不絕、連綿不斷,他們都是覺得看書有趣,真是不知道他們是怎樣想的,估計他們是外星來的吧!感慨結(jié)尾

      誰讓我們是學(xué)生呢?真的很想快點結(jié)束這段學(xué)生生涯啊!

    關(guān)于讀書心得體會12

      今天我讀了《巴巴爸爸的學(xué)!,這個故事很有趣,講的是巴巴爸爸去學(xué)校的第一天,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別亂。老師們也管不住孩子們。因為孩子們的愛好不同,所以巴巴爸爸決定自己辦一所學(xué)校,把喜歡畫畫的.分在一起,喜歡唱歌的分在一起,喜歡機械的分在一起,把喜歡做陶器的分在一起。。。孩子們在巴巴爸爸的學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的很開心,

      孩子的家長們也很滿意巴巴爸爸的學(xué)校,最后,以前學(xué)校的老師都來了巴巴爸爸的學(xué)校。

    關(guān)于讀書心得體會13

      最近我看了一本叫《手斧男孩》的書,主人公布萊恩因飛機事故,意外墜落在一個原始森林。沒有火,沒有食物,他依靠著一把手斧,在無人森林里生存了下來。他會了用斧子做魚叉捉魚、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃,從害怕到勇敢。

      他的“首肉日”那一天,他只想吃笨鳥,但一直沒捉到。他發(fā)現(xiàn)笨鳥像一只會飛的.大鴨梨后,他想到了一件事,那就是應(yīng)該按形狀去找。不是顏色,也不是羽毛,他應(yīng)該訓(xùn)練自己的眼睛的觀察能力。突然,他的眼前有三只笨鳥,他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天,終于得救了。

      他從中變得勇敢、堅強、自信了。當你們面臨困境的時候,你是選擇退縮,還是能像布萊恩一樣勇敢面對呢?你能將在課堂上學(xué)到的數(shù)理化知識轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲婕记蓡?如果你會,就好好學(xué)習(xí),為生活做準備吧!

    關(guān)于讀書心得體會14

      今天,當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切,專心致志的讀書態(tài)度所感染。

      文中的作者讀的是那么聚精會神,把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候,我也是如魚得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書,但從中收獲特別少。今天我終于明白了,我讀書只是看看熱鬧,只注意了故事情節(jié),不曾體會文章中的內(nèi)涵,更未注意過作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。

      “粗心乃失敗的根源,認真乃是成功的`秘訣!蔽沂巧钣懈杏|的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分,都是因為粗心大意的結(jié)果,難的題我都沒有錯,偏偏只錯了1道計算題,我真不應(yīng)該呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道是我的影子,總是與我相伴嗎?可今天,我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法,粗心并非與我相伴,不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放棄它,才會通向成功之路,待任何事情都要有認真的態(tài)度。

      通過這篇作文,我明白了很多知識。

    關(guān)于讀書心得體會15

      書籍是巨大的力量,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。讀書越多,越感到腹中空虛。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂.本學(xué)期中,我班讀了許多書,使大家受益匪淺。

      光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的`偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。理想的書籍,是智慧的鑰匙。和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

      這學(xué)期響應(yīng)學(xué)校多讀書,爭當書香班級的號召,我班讀了好幾本書,如《青銅葵花》、《白天鵝紅珊瑚》、《吹小號的天鵝》。我班的所有學(xué)生都讀書抱有極大的興趣,我班也在讀書的基礎(chǔ)之上,開展了許多活動.其中,我班同學(xué)堅持每天寫閱讀日志,記錄下讀書的感受、心得,并從中選取一些經(jīng)典、精彩的好句好段背下,增長了大家寫作文的水平和素材。另外,我班還在學(xué)校推行的XX空間中,開設(shè)了新版塊,讓同學(xué)們在此交流感悟、分享心得。以及在每天早晨的晨誦中,我?guī)ьI(lǐng)我班一起閱讀精彩文章,背誦詩家詞人的經(jīng)典名作,讓同學(xué)們有所收獲。除這些以外,我班還注重于閱讀哲理性文章。我班就在閱讀《成長系列叢書》,讓同學(xué)們在閱讀中感悟,在閱讀中成長,在閱讀中學(xué)習(xí)。

      通過讀書,我班同學(xué)們的視野更加開闊,看問題的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活學(xué)習(xí)的各個方面給了我班同學(xué)很的幫助,我班同學(xué)都明白:一個人要想變的睿智必須用書籍來充實自己的頭腦。在以后的學(xué)習(xí)中,我班還會繼續(xù)讀書,繼續(xù)創(chuàng)造一種書香班級的氛圍,今后我班會繼續(xù)努力。

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