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有時(shí)候作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有時(shí)候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時(shí)候作文1
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺我就已經(jīng)上了初中，這時(shí)回想起小學(xué)的日子是多么美好，輕松，以至我有時(shí)候也想感受輕松。
初中的生活是辛苦的，是要付出汗水的，也是“苦”的，我們只能從百忙之中抽出一點(diǎn)的時(shí)間活動(dòng)，而其他的時(shí)間不是學(xué)習(xí)就是復(fù)習(xí)。
月考臨近，我們的壓力增大不少，每個(gè)人都趕著復(fù)習(xí)，從而取得好成績(jī)，然而老師卻實(shí)施繼續(xù)上課的政策，這無異于給我們添加壓力，把我們寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間給“榨干”了。每天大量的作業(yè)讓我們辛苦不已，讓大家熬出了黑眼圈；每天都要趕著上新課，每天老師都要搶課，每天我們都處在辛苦當(dāng)中。好不容易月考結(jié)束，可以放松一下，但是放眼望向未來，還有一大堆的考試在等著我們，這讓誰可以安心放松一下呢？老師總是說：考完試就可以放松一下了。但是考完試后，老師卻說：別放松，還有其他月考呢。就連期末考試完后，同學(xué)們都天真地認(rèn)為可以玩的時(shí)候，老師又壓了一大堆的作業(yè)給我們，還讓我們好好復(fù)習(xí)。依此類推，恐怕我們只有晚年的時(shí)候才能放松吧。
人都是有惰性的，這是班主任常說的，可是我們有惰性卻沒有偷懶的時(shí)間，雙休日被一大堆的作業(yè)壓滿了，還要上這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班來豐富我們的`知識(shí)，現(xiàn)在我們?cè)缫洋w會(huì)不到小學(xué)時(shí)期的輕松和美好了。
我只不過想要一點(diǎn)點(diǎn)的輕松，這在初中生活中是很難辦到的，我喜歡輕松，美好的生活，有時(shí)候我真的太想感受輕松了。
有時(shí)候作文2
愛是什么？有人說愛是一縷陽光，給人以溫暖；也有人說愛是一泓清泉，給人以希望；還有人說愛是一場(chǎng)甘霖，給人以信心。我想說，愛有時(shí)也是一種傷害。
一個(gè)從小過著衣來伸手，飯來張口的小孩，被家人及周圍人的關(guān)愛所澆灌，凡事以自我為中心，遇到一點(diǎn)事情就大發(fā)雷霆，恨不得全世界都繞著他一個(gè)人轉(zhuǎn)。父母也是傾其所有將其捧在手里含在嘴里，生怕其受一點(diǎn)委屈。在這種愛的環(huán)境下，他卻未必茁壯成長(zhǎng)。難道不是嗎？瞧吧，是誰在考試失利時(shí)大哭大鬧，一個(gè)勁地說沒發(fā)活了；又是誰在同學(xué)不小心的觸碰后大打出手、破口大罵；甚至還有那誰一步步地走進(jìn)那罪惡的深淵……是誰呢？是那些被長(zhǎng)輩溺愛在溫室里的'花朵。這些花朵，陽光燦爛時(shí)貌似長(zhǎng)得很好，可是一旦遇到狂風(fēng)暴雨就萎靡不振，奄奄一息了。缺少野草那份“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的韌勁。而這些就是愛造成的。
都是愛惹的錯(cuò)，確切的說都是溺愛惹的禍，天下所有的長(zhǎng)輩們，當(dāng)你們用愛為你們的孩子筑起墻堡時(shí)，請(qǐng)適當(dāng)?shù)亓粢恍⿶�，不要讓愛毀了孩子一聲，拒絕溺愛、還原自立，因?yàn)椋瑦塾袝r(shí)也是一種傷害。
有時(shí)候作文3
有人認(rèn)為愛一定是偉大的，驚天地泣鬼神的。但我不這樣認(rèn)為。因?yàn)樯钪袗蹮o處不在，缺少的是一雙愛觀察的眼睛。
在一個(gè)大雪紛飛的下午，一所小學(xué)門口，許多家長(zhǎng)正在等孩子放學(xué)。有的走來走去，有的直搓手，有的'蹦跳取暖。終于，放學(xué)了，刺骨的寒風(fēng)將小孩稚嫩的小臉刮得通紅。一位身著破大衣的老人看見孫子出來了，一邊問寒問暖一邊將大衣脫下給孩子穿上，吃力的騎上三輪車，緩緩消失在茫茫大雪中……眼看爸爸也像那位老人一樣對(duì)我問寒問暖，硬要把西裝穿在我的身上。頓時(shí)，我心中涌起一股暖流，幸福的眼淚模糊了我的視線……
在一個(gè)貧困家庭中，因是小孩的生日，桌子上百年不遇的多了一盆大蝦。孩子望著通紅的蝦子直流口水，父母裝著沒看見，給爺爺奶奶各夾了只最大的。奶奶說：“我吃蝦子不消化，給孩子吃吧！”將蝦夾給了孩子。孩子說：“媽媽辛苦了，給媽媽吃�！本瓦@樣讓來讓去，最后每個(gè)人的碗里都分到了一只有紅又亮的蝦子。
愛無聲，愛無痕，愛如生命中流動(dòng)的源泉！
有時(shí)候作文4
“呼嚕，呼�！�，這是什么聲音？原來，是差生香甜地在打鼾呼 ， “呼嚕，呼嚕”任憑老師在講臺(tái)上老師眉飛色舞。
“嘎吱，嘎吱”，這是什么聲音？原來是差生刺耳的在拆著筆，“嘎吱，嘎吱”任憑眼前的試卷雪白如新。
“喳喳，喳喳”這是什么聲音？原來是差生快速的在吃著零食，“喳喳，喳喳”任憑身邊的同學(xué)皺起的眉頭。
“嗤嗤，嗤嗤”“噠噠，噠噠”，“唧唧，唧唧”這是什么聲音？ ……有時(shí)候，我真想做一個(gè)差生。
做一個(gè)差生，就再也不用煩那無窮無盡的作業(yè)了。
做一個(gè)差生，就再也不用理那三天兩頭的考試了。
做一個(gè)差生，就再也不用害怕老師的批評(píng)了。
做一個(gè)差生……
可是我沒有勇氣，我只能在題海中熬夜奮戰(zhàn)。
我只能在課堂中挺起打架的眼皮。
我只能一次次地面對(duì)自己或高或低的成績(jī)
可是做一個(gè)乖學(xué)生真的很累很累。
但是，差生？我只敢想，卻不敢去做，因?yàn)槲液ε�，害怕家長(zhǎng)的責(zé)罵，害怕老師的批評(píng)，害怕同學(xué)不屑一顧的`白眼……我搖了搖頭，看看那雪白的試卷，只見上面赫然多了幾個(gè)字：“有時(shí)候，我真想做一個(gè)差生，真想把頭 伸出禁錮 乖學(xué)生那層厚厚的玻璃，靜靜的透透氣……”
有時(shí)候作文5
現(xiàn)在的心情有點(diǎn)矛盾，我自問也是個(gè)重情重誼的人，所以大家都愿意與我做朋友，一直以來，面對(duì)著身邊的`每一位好友，我總是兩脅插刀。雖然有時(shí)候會(huì)因一些小事會(huì)爭(zhēng)吵起來，朋友之間也曾經(jīng)因此而分為兩派，可是我們始終還是好朋友，從來大家不離不棄。
我始終相信，經(jīng)得起考驗(yàn)的友誼才會(huì)是永恒的。
星期四那天下午，我就像往常一樣履行我學(xué)習(xí)委員的工作，把一天下來各科的作業(yè)刊登在小黑板上。這一天下課的時(shí)間比較充足，我寫完作業(yè)后便有意識(shí)地檢查了一次，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理，確認(rèn)沒有遺留后便回到自己的座位上，這是正好上課鈴也打響了。可是還沒等我來得及用紙巾擦干凈手中的粉筆灰，卻被喊住了——
“你怎么不把填圖冊(cè)的內(nèi)容詳細(xì)寫出來，隨便寫一句就算了嗎？”
“一來小黑板上已經(jīng)沒有位置了，與幾天前內(nèi)容重復(fù)的簡(jiǎn)單概括難道不是理所當(dāng)然嗎？第二，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，我頂多下課后再補(bǔ)上去就是了，不需要語氣這么重吧；再不滿意，你自己沖上講臺(tái)盡你地理科代表的義務(wù)就是啦�！�
有時(shí)候作文6
常規(guī)是人們經(jīng)商實(shí)行的規(guī)矩，通常的想法，做法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，有時(shí)候。常規(guī)也是束縛人思維的陷阱。
拿破侖不是失敗在滑鐵盧戰(zhàn)役，而是失敗在常規(guī)的陷阱中。拿破侖滑鐵盧戰(zhàn)役失敗后，被終身流放到圣赫勒拿島。他在島上十分孤獨(dú)，寂寞。后來，拿破侖一個(gè)密友贈(zèng)給她一個(gè)精致而珍貴的禮物——一副象棋。拿破侖對(duì)那副象棋愛不釋手，常常一個(gè)人默默地下棋，無可奈何的打發(fā)這寂寞，空虛的時(shí)光，直至死去。拿破侖死后，象棋被高價(jià)轉(zhuǎn)賣。有一天，那副象棋所有者偶然發(fā)現(xiàn)，象棋底部可以打開，打開后，不禁驚呆了里面密密麻麻的寫了如何逃生的'計(jì)劃。
非常遺憾，拿破侖沒有領(lǐng)悟到朋友的良苦用心和象棋中的奧秘。拿破侖一生南征北戰(zhàn)，有許多令人膛目結(jié)舌得神機(jī)妙算，征服了一個(gè)又一個(gè)的國家，幾乎要稱霸歐洲。他做夢(mèng)也不會(huì)想到，自己最后死在了常規(guī)的陷阱里。如果他用南征北戰(zhàn)時(shí)兵不厭詐的思維來考慮象棋的其他功能，上帝可能會(huì)再一次向他祝賀和微笑。
一貫的循規(guī)蹈矩，不會(huì)有突破，不會(huì)有創(chuàng)新，只能是維持。有時(shí)候打破常規(guī)，便是走向智慧與成功之路。
有時(shí)候作文7
頻頻回首的人，永遠(yuǎn)都走不了遠(yuǎn)路�！}記
當(dāng)過去從指間滑落，操作一地碎片之時(shí)，是回首轉(zhuǎn)身捧起碎片顧影自憐?抑或是放棄既有損失，繼續(xù)邁步向前?材料中賣缸人的做法，給了我很大的啟示：對(duì)過去了的缺憾和失誤不能耿耿于懷，不能挽回的就只能放棄。
泰戈?duì)栐f：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你將會(huì)錯(cuò)過星星了。”有位詩人也曾說：“記憶是人生道路上唯一的行囊。”對(duì)于我們?cè)?jīng)心中留下的一些酸楚記憶，這是不能完全抹掉的。我們需要總結(jié)昨天的失誤，但我們不能因?yàn)榇蚍伺Ｄ叹鸵恢笨奁�，如果因�(yàn)榈某两谑サ倪^程中，不但不能挽回過去，反而使自己更加傷心。
在每個(gè)人的人生旅途中，都會(huì)有無數(shù)的失誤或者遺憾。其實(shí)小小的.失誤的背后都是一片蔚藍(lán)的天，我們只有用心去回首，才會(huì)有收獲的喜悅。
想起那個(gè)不顧一切的賣缸人，我不禁疑惑，這樣的勇往直前，意義到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常�；仡^佇足觀望，或許又會(huì)找到一個(gè)新的自我。
回首，發(fā)現(xiàn)又是一片湛藍(lán)的天......
有時(shí)候作文8
昨天晚上，我們學(xué)校舉行了元旦文藝匯演，各個(gè)班級(jí)都有別出心裁的節(jié)目，讓我們共同度過了一個(gè)美好的夜晚。雖然，俗話說的好“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，各個(gè)班級(jí)的最后得分都不一樣，但是我認(rèn)為無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)用最熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上了精彩的表演，更重要的是通過掌聲，他們知道自己得到了肯定，讓他們倍感自豪。
就拿在表演啞劇的時(shí)候，初三（1）（2）班的掌聲都是此起彼伏，而很多班級(jí)都對(duì)他們的勞動(dòng)成果熟視無睹，從他們的表情中看到的不是一種對(duì)表演者的肯定和贊同。如果掌聲此起彼伏的話。臺(tái)上的表演者會(huì)感到很自豪，并表演得更加入戲了。
記得小學(xué)第一次演講的時(shí)候，雖然我演講得并不是很好，心里也一直很緊張，但是在我講完之后，我聽到了一陣陣此起彼伏的掌聲，我當(dāng)時(shí)就感到很自豪。從那以后，每一次演講，每一次走上講臺(tái)的時(shí)候，我的心里并不是緊張，而是感到一種被他人的'肯定。
但是也并不一定是一種道德，比如說，在他人遇到困難或失利的時(shí)候，很多人就會(huì)幸災(zāi)樂禍，鼓掌叫好。我認(rèn)為這種人怎能在社會(huì)上立足，挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。當(dāng)我們遇到困難或失利的時(shí)候，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是正確地去對(duì)待；當(dāng)他人遇到困難或失利的時(shí)候，我們也應(yīng)該向他們伸出援助之手，而不是幸災(zāi)樂禍。對(duì)于那些不講道德的行為，我們也應(yīng)去阻止。
道德，生活處處有道德，朋友們快拿出你們的雙手，一起為美好而鼓掌，快樂與道德也將相伴你我成長(zhǎng)。
有時(shí)候作文9
落是清晨般的花；在夏至的時(shí)候下了，是冬至?xí)r候的感受。
聽，嘩啦拉，雨在下……
其實(shí)，有時(shí)候，機(jī)會(huì)是不經(jīng)意的，是偶然的，沒有什么時(shí)候，你能主宰著世界、自然界、人界，而這一切，都在偶然中，萌發(fā)、發(fā)現(xiàn)……
今天傾盆大雨，烏黑的云彩令人掃興，原本愉悅的'心情，被糟蹋的不堪設(shè)想，還要面對(duì)不想面對(duì)的事實(shí)：就是冒雨上奧數(shù)課！
一出門，雨便打在雨傘上，輕輕的小跑，可腳一下子就被弄濕了，于是我放慢了腳步，每走一步，時(shí)間就過了一秒或兩秒，來勢(shì)不可擋的雨滴仿佛告訴我，時(shí)間在過，快點(diǎn)走吧，我無奈的加快腳步，跳過有淤水的小坑，差點(diǎn)踩不穩(wěn)，有驚無險(xiǎn)��！
眼看離圣湖通向外面的通道不遠(yuǎn)了，可前腳剛到，就遇到了一件不幸的事情，門鎖了，我里里外外看了好幾個(gè)出口，都無濟(jì)于事，懊惱及了，也許是因?yàn)槭ズ怄i了吧，忽然，想起穿過公園就能到東大門，到了東大門就好辦了，只好快起步子，進(jìn)入花園。而這美麗的場(chǎng)景，也許就在此時(shí)拉開帷幕。
有時(shí)候作文10
那時(shí)的我們年紀(jì)小，總是會(huì)擔(dān)心很多事情，當(dāng)然也總會(huì)有很多年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩告訴我們，其實(shí)無須擔(dān)心。
可是那么年幼的我們總是感覺生活過的無比漫長(zhǎng)，我們想要迫切的去長(zhǎng)大，去承擔(dān)那些肩膀上的責(zé)任，卻讓家人也知道原來我們能力其實(shí)這么強(qiáng)大，能夠讓他們驕傲。
可是當(dāng)我們真的長(zhǎng)大的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來更多的'憂傷又撲面而來。其實(shí)當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，換來的代價(jià)是大人的老去，我們所無能為力的東西，就是時(shí)光啊!
我們可以去賺更多的錢，可以去學(xué)習(xí)更難的東西，可是實(shí)際上也只有時(shí)光是我們唯一無法抗衡的東西，我們抵不住時(shí)光的侵襲，我們只能隨著它的辦法來實(shí)施自己的人生。
或許我知道這樣的人生其實(shí)想一想都感覺特別遙遠(yuǎn)了，而我們?nèi)绻軌蚋冻龈嗟脑�，這一切其實(shí)都不是什么象征性的意義，只不過是簡(jiǎn)單的宣之于口，讓我們知道而已。
可是那些多年前我曾經(jīng)在書本上記錄的詩句呢?
可是我曾經(jīng)無數(shù)次的去看得懂的這一切，其實(shí)都根本就不是因?yàn)槲幕潭容^高，所以才得到的效果呢?也許每個(gè)人都曾經(jīng)有過那么豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但是他們卻終究還是被這里限制住了。
有時(shí)候作文11
“這都什么時(shí)候了，還埋頭在案上寫什么？快同我到海邊去走走吧！”
丈走只管寫著，沒站起來，也沒抬頭對(duì)他妻子行個(gè)“注目笑”的禮。妻子跑到他身邊，要搶掉他手里的筆，他才說：“對(duì)不起，你自己去吧船明天一早就要開，今天晚上我得把這幾封信趕出來，十點(diǎn)鐘還要送到船上的郵箱去”．“我要人伴著我到海邊去”
“請(qǐng)七姨子陪你去”
“七妹子說我嫁了，應(yīng)當(dāng)和你同行，她和別的同學(xué)先去了我要你同我去”
“我實(shí)在對(duì)不起你，今晚不能隨你出去”他們爭(zhēng)執(zhí)了許久，結(jié)果還是妻子獨(dú)自出去了
丈夫低著頭忙他的事情，足足忙了四個(gè)鐘頭那時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，他沒有進(jìn)去看看新婚的.妻子回來了沒有，披起大衣大踏步地出門去
他回來，到書房里檢點(diǎn)一切后，才進(jìn)入臥房，妻子已先睡了．他們約法，遲睡的人得親過先睡者的嘴才許上床。，所以丈夫走到床前，依法親了妻子一下妻子急用手在唇邊來回擦了幾下那意思是她不接受這個(gè)吻
丈夫不敢上床，呆呆地站在一邊一會(huì)兒，他走到窗前，兩手支著下頜，點(diǎn)點(diǎn)的淚滴在窗欞上他說：“我從來沒受過這樣的懲罰……你的愛，到底在哪里？”
“你說愛我，方才為什么又懲罰我，使我孤零？”妻子說完隨即起來，安慰他說：“好人，不要當(dāng)真，我和你鬧著玩哪愛就是懲罰，我們能免掉嗎?”
有時(shí)候作文12
每一次，我看見大人們想買什么就買什么的時(shí)候，我就很想成為大人。大人在我的心目中是最偉大的，是勇敢的。
我多么想長(zhǎng)大。每當(dāng)見到媽媽為了賺錢供我讀書，每天彎著腰、低著頭，不辭勞苦地縫制著一件又一件衣服，空余的.時(shí)間還得給我做飯、打掃房間。每次聽到媽媽喊著一聲又一聲“好累呀！”我真是不忍心，我多想幫媽媽分擔(dān)一些，可是，我又不會(huì)煮飯，清潔房間的事我也做不來。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)做飯、做家務(wù)了，就可以分擔(dān)媽媽的辛勞了。
我多么想長(zhǎng)大。每當(dāng)我與同學(xué)約好要出外游玩時(shí)，媽媽總是一次又一次地以各種理由阻止我去，僅僅是因?yàn)閾?dān)心我還太小，會(huì)出事。媽媽總是說：“那些地方又不會(huì)跑，等你長(zhǎng)大了再去玩也不遲嘛！
我多么想長(zhǎng)大。每當(dāng)我癡迷于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，爸爸媽媽總說我現(xiàn)在還小，念好書上好大學(xué)才是我現(xiàn)在該追求的。至于夢(mèng)想，等我長(zhǎng)大了再說。他們只知道讓我讀好書，可卻從來不知道，夢(mèng)想對(duì)于我來說是多么的神圣。
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)候作文13
有時(shí)候男人愛上一個(gè)女人，卻不怎么懂她的心，特別是那種不拘小節(jié)的男人。男人很想制造浪漫讓她快樂，但卻不知道她想要的是什么，因?yàn)槟腥藦膩頉]有問，女人也從來沒有說。
緣份到了快盡的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)說多錯(cuò)多，但道理永遠(yuǎn)都在女人那邊，仿佛男人的一生本來就是一個(gè)錯(cuò)誤。所以往后都要記住，有些話不必說出口，若能互相理解，日久便會(huì)明白；有些事不必太認(rèn)真，只要默默付出，終究也會(huì)感動(dòng)，有時(shí)候沉默真的是金。
男人，看上去都很開心，但其實(shí)每個(gè)男人心中都有苦悶，他的一生都要去承擔(dān)很多他是否意愿的責(zé)任。男人很多事情他都不愿意說，因?yàn)槟腥讼矚g在最愛的女人面前裝堅(jiān)強(qiáng)，男人都把自己當(dāng)神，往那一站，什么事情都能擺平。
男人敲打鍵盤的時(shí)候，肯定只有他一個(gè)人，因?yàn)槟腥嗽趯憱|西的`時(shí)候不喜歡被人打擾，也許有朝一日，男人會(huì)把他寫的東西整理成冊(cè)送給她，但肯定不是現(xiàn)在。女人有時(shí)候真的不了解男人，其實(shí)每個(gè)男人都想有一份屬于自己的空間，這不是逃避，只是厭倦了都市的喧鬧和繁華，而想要短暫的安寧。
感情里說不清楚對(duì)與錯(cuò)，緣份到自然就會(huì)有結(jié)果。兩個(gè)人相遇是緣，離別也是緣，如果彼此電話都不接，信息也不回，只能說明有一方執(zhí)意要擺脫另一方。愛情有時(shí)候也會(huì)像花朵，開的越早就會(huì)越容易凋落。這時(shí)候不管誰都不必太憂愁，如果放手能給對(duì)方快樂，應(yīng)該毫不猶豫的給對(duì)方自由。
真愛一個(gè)人并不是嘴上說說，也不是曾經(jīng)那九朵玫瑰就真代表天長(zhǎng)地久。
有時(shí)候作文14
秋風(fēng)蕭瑟，樹葉刮得隨風(fēng)飛舞。坐在教室的我們不禁打了個(gè)寒顫，隨著上課鈴聲，大家進(jìn)入緊張狀態(tài)。
老師說背過句子的一會(huì)兒直接起來給大家展示，下面便是緊張的五分鐘。
一分鐘過去了，我班的班長(zhǎng)站起來了，他把英語句子背得滾瓜爛熟，他贏得了全班同學(xué)的掌聲和羨慕的.目光，而我卻低頭不語。
兩分鐘過去了，英語課代表站起來了，他也快速地把句子背完了，一點(diǎn)也不比班長(zhǎng)差，他們兩個(gè)不相上下，而我卻又是低頭不語。
三分鐘過去了，我的閨蜜站了起來，她也背過了，不過她背得不熟，為了她的勇氣，全班再次響起了掌聲，而我想要站起來，可是被心里的恐慌鎮(zhèn)住了，只能低頭不語，觀賞著同學(xué)們的背誦。
四分鐘過去了，又有同學(xué)起來背了，也背得很熟練，隨后一個(gè)接著一個(gè)，班里有一半人都背過句子了，看到這兒，我不禁慌了神，難道我還要坐在位上嗎？我雙手撐著桌子，剛要站起來，由于緊張全忘了，我還是坐在座位上。
五分鐘過去了，由于我緊張加害怕，所以還是沒有展示背誦，對(duì)于自信這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎住?/p>
“展示時(shí)間到，同學(xué)們都回家很努力！像我們后面的同學(xué)，也緊跟著我的節(jié)奏！”隨后老師一一表揚(yáng)了背誦的同學(xué)，我心里不禁有一絲酸楚。
有時(shí)候，我也想有機(jī)會(huì)得到老師的贊許；有時(shí)候，我也想表現(xiàn)自己，讓同學(xué)們對(duì)我投來贊許的目光；有時(shí)候，我也想自信一回！
有時(shí)候作文15
外面的世界很精彩，外面的世界有時(shí)同樣也很無奈。而我這個(gè)活在自己內(nèi)心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內(nèi)心牢牢的枷鎖中。我想通過自己豐富而又細(xì)膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過自己的真實(shí)經(jīng)歷和切身體會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘感觸領(lǐng)悟一些人生，生活，和工作當(dāng)中的哲理和寓意。有時(shí)候我想做一面鏡子，在反觀自己也在反思映照這個(gè)社會(huì)。
有時(shí)候我想做一個(gè)隱者，隱藏在這個(gè)嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時(shí)候我想做一個(gè)歌者，把我內(nèi)心當(dāng)中的所有喜怒哀樂全部?jī)A唱出去，唱個(gè)痛快。有時(shí)候我想做一個(gè)鋼琴家，我要用我連心的.十指彈奏出悅耳動(dòng)聽扣人心弦的曼妙曲子。有時(shí)候我想做一個(gè)詩人，把世間的萬事萬物和所有的美好，都變成我壯麗的詩篇讓它們?cè)谑篱g吟誦。有時(shí)候我還想變成一個(gè)傾聽者，傾聽萬物，傾聽鳥兒，傾聽風(fēng)聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時(shí)候我更想變成一棵大樹，欣賞和感悟從一棵小樹苗長(zhǎng)成為一棵大樹的喜悅和艱辛曲折的成長(zhǎng)過程。我想我成長(zhǎng)為大樹后，我一定會(huì)春天帶給人們生機(jī)和希望。
夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。
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