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  • 幼兒園文化活動方案

    時間:2024-08-13 15:31:18 文化 我要投稿

    幼兒園文化活動方案(集錦10篇)

      為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園文化活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園文化活動方案(集錦10篇)

    幼兒園文化活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

      2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

      3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

      活動準(zhǔn)備:

      棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

      活動過程:

      開始部分:

      1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

      2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

      基本部分:

      1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

      2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

      1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

      2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

      3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

      把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

      結(jié)束部分:

      琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

      活動延伸:

      小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

      活動目標(biāo):

      1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

      2.鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色。

      活動準(zhǔn)備:

      兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

      活動過程:

      一、想象激發(fā)興趣。

      (一)用謎語引入主題。

      1.身體輕又輕,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么?(云彩)

      2.師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。

      師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

      (二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

      3.師:小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?

      師:現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

      4.師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

      師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

      師:當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的'云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

      (三)教師出示第二張有彩色的云彩。

      師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

      二、指導(dǎo)

      1.鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,想象畫出與眾不同的云彩。

      2.要求幼兒獨(dú)立思考、作畫、不影響別人。

      3.教師參與作畫,及時肯定幼兒好的想法和作品。

      三、活動延伸

      展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。

    幼兒園文化活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進(jìn)行卷紙的方法和技能。

      2、在感知卷發(fā)工具粗細(xì)與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行卷發(fā)。

      3、體驗(yàn)制作成功的快樂,進(jìn)一步提高幼兒對手工活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、制作完成的獅子兩個,不同顏色未制作的識字兩個;理發(fā)店圖片一張。

      2、粗細(xì)不同的鉛筆和勾線筆人手各一支;小獅子人手一個。

      活動過程:

      1、出示不同顏色的兩個獅子,引起幼兒的興趣。

      (1)今天老師帶來了兩個朋友來,你們看是誰呀?(幼兒:獅子)

      (2)以獅子的語氣向小朋友問好:你們好,我是紅紅!幼兒:紅紅你好!

      你們好!我是黃黃!幼兒:黃黃你好!

      2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。

      (1)紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子,它們想把自己打扮的更漂亮一些,于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著,它們路過一家理發(fā)店,看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片,覺得很好看,也想給自己燙個頭發(fā)。

      (2)它們開心的走進(jìn)去,許多人都在燙頭發(fā),只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā),可是生意太好了,工作人員都快忙不過來了,你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎?(請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。)

      3、師講解卷頭發(fā)的方法,并進(jìn)行示范。

      師:剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師,可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷,因?yàn)樗麤]有學(xué)會燙頭發(fā)的方法,我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的`本領(lǐng)吧。

      師:我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住,然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷,而且要卷到底,然后把小棒輕輕的抽出來,你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

      4、請個別幼兒再次操作,師在一旁作指導(dǎo)。

      有哪個小朋友學(xué)會了這種好辦法,我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。(請2~3個小朋友示范,師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。)

      5、出示兩根粗細(xì)不同的小棒,請小朋友認(rèn)識。

      (1)老師這里有兩根小棒,你們看有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細(xì)不同。)

      (2)它們都可以把頭發(fā)卷起來,那我請你們猜猜,粗棒卷出來的是大卷還是小卷?

      (3)那小卷又是有粗棒卷出來的還是細(xì)棒卷出來的呢?(引導(dǎo)幼兒說出:粗棒卷大卷,細(xì)棒卷小卷。)

      6、請幼兒作出判斷,選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。

      (1)現(xiàn)在請小朋友想一想,你想幫獅子卷大卷還是卷小卷,然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

      (2)幼兒操作,師來回巡視,并幫助有困難的幼兒,同時問一問:你卷的是大卷還是小卷,選的是什么棒?

      7、互相欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

      小朋友工作的真不錯,那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面,燙大卷的獅子排在后面。

      小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

      8、音樂游戲:碰一碰。

    幼兒園文化活動方案3

      一、活動目標(biāo):

      中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育,既可以規(guī)范他們的日常生活行為,學(xué)習(xí)禮貌與禮儀,同時還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的.情懷,因此,在幼兒園開展傳統(tǒng)文化教育是弘揚(yáng)和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來之際,讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化,對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。

      二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

      副組長:嚴(yán)會馬艷、

      楊紅梅員:肖璇曹琪組

      組長工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面督促完成整個活動副組長工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面開展整次活動組員工作職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)助組長副組長開展工作

      三、活動形式:

      1、園長講話

      2、家長帶幼兒一起逛廟會。

      3、廟會內(nèi)容分為獲幣區(qū)(通過表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣)然后在游戲區(qū)、小吃

      4區(qū)攤位進(jìn)行消費(fèi)。

      四、活動時間

     。喝丈衔缭319年20185開場活動:中國鼓、園長發(fā)言——9:30??9:0012:00?親子逛廟會9:30——00?:活動結(jié)束,幼兒及家長自行離園?

      五、活動項(xiàng)目及地點(diǎn)安排

      小吃一條街:操場東面

      設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯.

      6個攤位。共計(jì)攤位。游戲一條街:操場南面共計(jì)設(shè)置套圈(金魚、玩具)攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。5個攤位。換取游戲幣區(qū)域:操場西面設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各

      11個攤位。兩個,平衡木走大鞋攤位一個。共計(jì)教師開場區(qū):操場北面

      六、小具體人員安排換幣區(qū)負(fù)責(zé)人:

      肖璇猜燈謎攤位攤主:何葉、馬艷舞臺攤位攤主:曹琪、劉芳、肖璇

      手工區(qū)攤位攤主:張艷、龍珍榮

      拼圖區(qū)攤位攤主:楊紅梅、孫丹阮艷萍、

      疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主:張愛榮

      平衡木走大鞋區(qū)攤主:韋戩君、攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:1每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人,、掌、攤位人員的責(zé)任分工4制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、615、列出各攤位每個項(xiàng)目發(fā)放多少虛擬幣。(虛擬幣面值都是元)握發(fā)放虛擬幣的話術(shù)制作項(xiàng)目得幣表(卡通型)小吃街負(fù)責(zé)人:馬艷棉花糖攤位攤主:靳靜

      糖人攤位攤主:王小芳

      烤腸攤位攤主:錢丹

      茶葉蛋粽子攤位攤主:李慧群

      銀耳湯綠豆湯攤主:吳平

      糖葫蘆攤主:彭雅琴

      每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:1、制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、攤位人員的責(zé)任分工4、掌握買賣語言技巧5、制作商品價格表(卡通型)6列出所售商品價格。.游戲街負(fù)責(zé)人:嚴(yán)會

      套圈(金魚)攤位攤主:彭引媛

      套圈(玩具)攤位攤主:劉小君

      面具涂色攤位攤主:高珊

      氣墊床攤位攤主:龍巧榮、嚴(yán)會

      氣球攤位攤主:魏小愛

      每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:1、制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、攤位人員的責(zé)任分工4、掌握買賣語言技巧5、列出各項(xiàng)目價格。6、制作項(xiàng)目價格表(卡通型)

      七、具體活動流程

      1、上午7:30全體教師集中開會準(zhǔn)備。

      2、幼兒及家長8:50開園門入場。(站到各班早操區(qū)域)

      3、9:00主持人開場,提清楚要求及規(guī)則。

      4、9:05園長發(fā)言。

      5、9:10教師中國鼓開場。

      6、9:20主持人宣布活動開始,分流讓家長及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。

      7、9:20--11:30幼兒家長自由游園時間。

      8、11:30--12:00家長自行離園。

      9、12:00活動結(jié)束,各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場地衛(wèi)生。

      10、安全離園。

      八、活動工作人員安排

      音響:韋戩君

      主持:肖璇

      采購:馬艷、吳平、曹琪、嚴(yán)會

      開場中國鼓:楊紅梅(負(fù)責(zé))、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭引緣、彭雅琴、張愛榮

    幼兒園文化活動方案4

      活動目標(biāo):

      1.感受春天萬物復(fù)蘇的美好景色,親近自然,愉悅身心,陶冶情操。

      2.鍛煉幼兒走的能力,培養(yǎng)幼兒耐力,磨練幼兒意志,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.提前勘探場地。

      2.對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

      3.請家長配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

      4.帶沙包、套圈等器械,開展游戲活動用。

      活動過程:

      一、整隊(duì)出發(fā)。

      二、觀察花草、樹木的變化,感受春天的`美麗。

      三、游戲活動:

      四、分享活動

      1.和同伴分享自帶的小零食,體驗(yàn)快樂。

      2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋,離開時把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

    幼兒園文化活動方案5

      活動目的:

      1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

      2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

      3、欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。

      活動時間:

      6月30日晚6:30——8:00

      活動地點(diǎn):

      幼兒園操場

      活動人員:

      大班全體幼兒、家長及全園教師

      活動準(zhǔn)備:

      存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

      活動流程:

      1、主持人講話(教師:AA)(幼兒:BBCC)

      AA:童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。

      CC:經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個階段的小學(xué)生活。

      BB:快了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

      AA:小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

      希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

      2、節(jié)目表演:舞蹈——浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

      CC:那么,現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!

      3、家長寄語:大一班DD媽媽

      CC:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!

      掌聲有請:大一班DD媽媽

      4、游戲:擊鼓傳花

      5、節(jié)目表演:——男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者:大二班GG小朋友)

      BB:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班GG小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!

      6、小朋友寄語:大二班TT

      CC:小朋友看到了武術(shù)表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,GG表演得棒嗎?那我們再給他一點(diǎn)掌聲鼓勵吧!

      剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班TT朋友想說些什么吧!

      7、游戲:搶板凳

      8、節(jié)目表演:合唱——老師,再見了(表演者:大二班小朋友)

      BB:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨蠋,再見?

      9、家長寄語:大二班ZZ媽媽

      CC:接下來有請我們大二班ZZ媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?

      10、游戲:搶板凳

      11、節(jié)目表演:英語歌曲獨(dú)唱——DoReMi

      BB:這學(xué)期,我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了,不信你們來聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨(dú)唱:音樂之聲——DoReMi

      12、小朋友代表:大一班__

      CC:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

      13、游戲:搶板凳

      14、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞——畢業(yè)詩

      AA:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的`師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。

      15、園長寄語

      AA:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞,我的心情也很凝重,因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有,我們的黃園長!

      16、畢業(yè)頒獎

      我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自己存錢!好不好啊?

      17、畢業(yè)典禮結(jié)束

      AA:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!

      大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

    幼兒園文化活動方案6

      一、活動目標(biāo)

      通過開展慶!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

      2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

      (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

      (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

      (3)每班設(shè)計(jì)一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

      (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的。

      (5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

      3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計(jì)劃到園長室。

      4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

      5、__做好主持工作準(zhǔn)備。

      6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

      7、活動時間及場地安排

      5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

      5月27日:環(huán)!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣;

      5月30日:“二幼之星”比賽;

      5月31日:慶!傲弧惫(jié)“結(jié)”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

      三、活動內(nèi)容與要求

      1、幼兒詩歌表演賽

      (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

      (2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

      (3)評獎:根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計(jì)、音色獎。

      2、環(huán)!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣

      (1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

      (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

      (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

      (4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和作品獎。

      3、“二幼之星”比賽

      (1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的`進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

      (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

      A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

      B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

      C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

      (3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

      (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

      (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進(jìn)行,年級賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。

      4、游園活動

      (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

      (2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

      (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

      四、擴(kuò)大影響

      目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

      時間:5月20日至6月1日。

      媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

      方式:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

    幼兒園文化活動方案7

      一、活動資料:

      踢球

      二、活動目標(biāo):

      1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

      2、增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

      三、活動準(zhǔn)備:

      每個幼兒一個毽子。

      四、活動過程:

      1、熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運(yùn)動吧。

      2、皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的'方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

      3、教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)。"

      4、幼兒交流:你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換主角進(jìn)行游戲。

      5、幼兒分成兩組,兩兩應(yīng)對面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換主角。

      6、評選配合的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

      7、進(jìn)行放松活動:

      教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

    幼兒園文化活動方案8

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。

      2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。

      活動準(zhǔn)備:

      1、材料包:造型紙卡、毛根

      2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心愿說出來,摩天輪就會把你的心愿帶給天使,天使就會幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

      2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

      教師:摩天輪有哪些部位?

      3、出示紙卡,討論制作方法。

      教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

      教師:摩天輪的底座可以怎么做?

      教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

      教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的'圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。

      教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

      4、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。

      5、活動評價。

    幼兒園文化活動方案9

      活動準(zhǔn)備:

      呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)

      活動目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

      2、鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

      3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗(yàn)勞動后的歡樂。

      活動重點(diǎn):

      雙腳跳躍、落地要輕

      活動難點(diǎn):

      掌握跳躍的.方法及動作要領(lǐng)

      活動過程:

      一、開始部分

      (1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

      (2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)

      (3)探索呼啦圈的玩法

      兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)

      四人一組,還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)

      總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法。

      二、基本部分

      1、魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實(shí)教師是一個魔術(shù)師,此刻請小朋友學(xué)教師說話,學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快、做得好。

      師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。

      甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變,小朋友此刻看看你們都變成什么了?

      教師說小小青蛙,你們說呱。

      2、接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?

      總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。

      三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

      剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

      四、整理場地、結(jié)束

      放松游戲:我是機(jī)器人

    幼兒園文化活動方案10

      【活動目標(biāo)】

      1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

      2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的歡樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

      3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。

      【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

      1、制作小樹一棵。

      2、場地布置如右圖。

      【活動過程】

      (一)開始部分。做預(yù)備運(yùn)動,活出發(fā)體。

      師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,此刻大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

      小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動)

      小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動)

      小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動)

      小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動)

      (二)基本部分

      1、出示小樹,引出游戲。

      師:小朋友,你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友,樹有什么好處(能乘涼、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的`名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

      2、教師交代游戲規(guī)則

      師:教師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)!边@時,扶樹的小朋友能夠隨便叫一個小朋友的名字,比如:“xx,請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

      小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是之后扶樹。教師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重。

      3、教師提要求

      師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

      (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

      (3)圈上的小朋友不能推擠。

      4、開始游戲

      教師與幼兒一齊游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

      5、分組進(jìn)行游戲

      幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

      (三)結(jié)束部分

      教師對活動情景進(jìn)行評價。

      師:小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxX。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

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