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  • 幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案

    時(shí)間:2024-11-12 20:10:51 冬至節(jié) 我要投稿

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案(5篇)

      為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案(5篇)

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在游戲的情境中,能隨音樂(lè)分段、有節(jié)奏地進(jìn)行表演。

      2、嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中,創(chuàng)編動(dòng)作表演。

      3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)既開(kāi)心又有序的游戲情緒。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中,能隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。

      難點(diǎn):在游戲的情境中,幼兒能隨音樂(lè)分段、有節(jié)奏地進(jìn)行創(chuàng)編表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、音樂(lè)《包餃子》。

      2、錄音機(jī)。

      3、餃子皮及做餃子的其他材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示餃子皮,引導(dǎo)幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)做餃子皮的動(dòng)作。

      1、引導(dǎo)幼兒回憶餃子的做法

      教師:“小朋友吃過(guò)餃子嗎?喜歡吃嗎?知道餃子皮是怎么做出來(lái)的嗎?”引導(dǎo)幼兒討論餃子皮的做法,讓幼兒回憶自己所見(jiàn)過(guò)包餃子的'步驟及動(dòng)作。

      2、教師小結(jié)做餃子皮的步驟和動(dòng)作。

      3、教師將做餃子皮的動(dòng)作變成舞蹈動(dòng)作:卷袖子、揉、壓、搓。

      4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)做餃子皮的動(dòng)作。

      二、出示蘿卜和肉,引導(dǎo)幼兒回憶做餃子餡的方法。

      1、出示胡蘿卜,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“切”的動(dòng)作。

      2、出示豬肉,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“剁”的動(dòng)作。

      3、集體練習(xí)“切、剁”的動(dòng)作。

      三、練習(xí)“捏”的動(dòng)作。

      1、教師:“好了,我們把餃子皮和餡都做好了,接下來(lái),我們開(kāi)始包餃子了”。教師引導(dǎo)幼兒做“捏”的動(dòng)作。

      2、教師和幼兒一起練習(xí)“捏”的動(dòng)作。

      四、教師引導(dǎo)幼兒將包餃子的動(dòng)作步驟按順序進(jìn)行練習(xí)。

      將包餃子的動(dòng)作“卷袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏”等動(dòng)作連起來(lái)加以練習(xí)。

      五、播放音樂(lè),讓幼兒初步感受音樂(lè)。

      1、幼兒欣賞音樂(lè),初步熟悉音樂(lè)旋律。

      2、教師隨音樂(lè)“包餃子”,讓幼兒初步了解游戲的步驟。

      3、引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè),跟隨教師進(jìn)行“包餃子”。

      六、讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形,并模仿創(chuàng)編動(dòng)作。

     。1)教師:“餃子包好了,我們開(kāi)始煮餃子了,餃子放在鍋里煮會(huì)是什么樣子的呢?”引導(dǎo)幼兒自由討論。

      (2)組織幼兒圍個(gè)圓圈,在教師帶領(lǐng)下,聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行集體表演。

      教師:“請(qǐng)小朋友圍成兩個(gè)大圓圈,和旁邊的人保持距離,以免做動(dòng)作時(shí)碰到別人,我們一起來(lái)表演餃子在鍋里的情形,好嗎?”

      (3)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。

      教師:“煮熟的餃子是什么樣的?如果你是“餃子”,請(qǐng)你想象一個(gè)“餃子”煮熟的造型,比如:彎腰、側(cè)身……,我來(lái)數(shù)數(shù),數(shù)到3就要擺好造型給我們大家看看誰(shuí)的餃子造型是最特別的,好不好?”

     。4)教師和幼兒一起練習(xí)餃子的造型。并找出比較特別的造型大家看。

      六、幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整地做《包餃子》的音樂(lè)游戲。

      七、小結(jié),結(jié)束音樂(lè)活動(dòng)。

      餃子是一種比較傳統(tǒng)的食物,有很多孩子喜歡吃餃子,但是也有很多孩子不喜歡吃餃子,通過(guò)讓小朋友們自己包餃子這個(gè)辦法可以讓孩子們喜歡自己動(dòng)手制作的餃子,解決他們挑食的壞毛病。

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案2

      一、活動(dòng)名稱

      香香的餃子

      學(xué)生情況:本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評(píng)估,本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級(jí),聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

      2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。

      三、活動(dòng)重點(diǎn)

      能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。

      四、活動(dòng)難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

      六、活動(dòng)過(guò)程

      1、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的'工作狀態(tài)。

      聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

      2、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

      羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

      包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

      中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢(shì))

      有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

      師:兒歌里,羊媽媽包什么?

      幼:羊媽媽包餃子。

      3、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

      師:小朋友們看一看,餃子長(zhǎng)什么樣子?

      幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

      師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

      師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

      師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

      幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

      師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

      ……..

      4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給x吃。

      師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

      師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

      (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給x吃。)

      5、學(xué)習(xí)仿編:“我把x給x吃”的句式。

      通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

      七、活動(dòng)結(jié)束

      在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

      八、活動(dòng)反思

      語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對(duì)于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案3

      活動(dòng)主題:

      開(kāi)心包餃子,快樂(lè)過(guò)冬至!

      活動(dòng)意圖:

      冬至,是冬天真正來(lái)臨的日子,這一天北方人有吃餃子的習(xí)俗。好吃不過(guò)餃子,溫暖不過(guò)集體。為了鍛煉生活本領(lǐng),增加同學(xué)情誼,踐行文明約定,特組織本次

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、同學(xué)們?cè)黾訉?duì)傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識(shí),了解節(jié)氣知識(shí)及節(jié)日習(xí)俗。

      2、學(xué)習(xí)包餃子的生活技能,積極參與,做力所能及的事情,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      3、感受集體生活的樂(lè)趣,增進(jìn)同學(xué)的友情。

      4、了解接客、做客的禮節(jié),做文明的小主人和客人。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、校內(nèi)活動(dòng)

      1、同學(xué)們?cè)黾訉?duì)傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識(shí),了解節(jié)氣知識(shí)及節(jié)日習(xí)俗。

      2、了解接客、做客的禮節(jié),為實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。

      3、為周末的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行申報(bào)、分組、聯(lián)系等準(zhǔn)備活動(dòng)。

      二、實(shí)踐活動(dòng)

      1、按照約定,到主人家庭做客。家長(zhǎng)們自行聯(lián)系約定包餃子的材料準(zhǔn)備和分工。

      2、動(dòng)手包餃子,要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手參與,家長(zhǎng)們要進(jìn)行技能教授、點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

      3、煮餃子,品嘗自己的`勞動(dòng)果實(shí)。

      4、餐后整理,也希望每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手幫助打掃收拾。

      5、其他聯(lián)誼活動(dòng),建議同學(xué)們展示下才藝,表演節(jié)目等,答謝主人家的熱情和家長(zhǎng)們的辛苦陪伴。

      6、家長(zhǎng)們做評(píng)委,評(píng)選推薦出水餃包得最好的巧手榜樣,和最講文明懂禮節(jié)的文明榜樣。

      7、做客家庭中選一位家長(zhǎng)朋友,負(fù)責(zé)將本組的活動(dòng)情況發(fā)博文,要求有文字、照片和巧手榜樣和文明榜樣的評(píng)選結(jié)果。讓沒(méi)去的老師同學(xué)都能分享到你們的快樂(lè)!

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒集體生活的快樂(lè),鍛煉幼兒的動(dòng)手的能力。

      2、體驗(yàn)食堂阿姨的辛苦,養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

      3、親自動(dòng)手包餃子,品嘗自己包的餃子,從中感到快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      和好的肉餡、切好的菜陷、和好的面團(tuán)、搟面棍、電鍋、漏勺、菜板、刀、盤(pán)子、每人一碗、一勺。每人一頂廚師帽,一個(gè)圍巾,洗手盆,毛巾,音樂(lè)磁帶,寶寶廚房標(biāo)志、場(chǎng)景。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入,參觀寶寶廚房。

      師:小朋友,今天老師領(lǐng)你們?nèi)⒂^一個(gè)地方,你們想不想去呀?

      幼:想。(音樂(lè))教師領(lǐng)小朋友來(lái)到寶寶廚房標(biāo)志前。

      師:小朋友,你們看我們到哪里?

      幼:寶寶廚房。

      師:寶寶廚房是給寶寶做飯的,是重要的地方,其他人是不能隨便進(jìn)入的,害怕帶入病菌。我們小朋友都是健康的,所以園長(zhǎng)阿姨才準(zhǔn)許我們來(lái)參觀。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)知廚具——電鍋、(電鍋有電,小朋友不能隨便動(dòng));菜板、菜刀(它是利器,小朋友也不能動(dòng))。來(lái)到桌子前,呀,小朋友你們看,廚房阿姨準(zhǔn)備給我們做什么好吃的?

      幼:包餃子。

      師:呀,今天我們要吃餃子啦。你們高興嗎?你們會(huì)包餃子嗎?廚房阿姨不在,我們幫忙把餃子包好,好不好?

      幼:好。你們會(huì)包餃子嗎?我們一起學(xué)習(xí)包餃子吧!

      二、學(xué)習(xí)包餃子

      師:我們要做好準(zhǔn)備工作,洗手、換衣服。(洗手、戴上廚師帽、系上圍巾。)

      領(lǐng)幼兒來(lái)到桌前。小朋友,在包餃子前,我們活動(dòng)一下小手,做個(gè)手指游戲好不好?

      幼:好。小朋友,肚子餓;洗洗小手包餃子。伸出左手搟搟皮;伸出右手和和面,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子。餃子下鍋了,下一個(gè),下兩個(gè),三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子。下一個(gè),下兩個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下一鍋小餃子。夾一個(gè),夾兩個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一鍋小餃子。嗯,香!

      師:好,我們一起包餃子吧。(音樂(lè))教師教幼兒包餃子(餃子一定要捏緊)。

      小朋友,你們知道什么時(shí)候吃餃子嗎?

      幼:過(guò)節(jié)、過(guò)年,全家團(tuán)聚的時(shí)候吃餃子。

      師:你們看,餃子多有營(yíng)養(yǎng)呀,有肉,有菜,還有主食面。多吃餃子,身體棒的。有的小朋友還不愛(ài)吃,這種挑食、偏食的習(xí)慣好不好?包一個(gè)餃子多不容易呀,可是食堂阿姨不怕辛苦,包多多的餃子給我們吃。我們應(yīng)該感謝食堂阿姨,不要浪費(fèi)飯菜。做到不挑食、不偏食的好習(xí)慣。我們才會(huì)更健康。

      師:餃子包好了,水燒開(kāi)了,我們煮餃子啦。在煮餃子的`時(shí)候,我們一起做個(gè)游戲吧。

      三、游戲我是小餃子

      師:布置場(chǎng)地(一個(gè)大鍋)。小朋友扮演小餃子,老師扮演廚房阿姨。

      聽(tīng)老師說(shuō):“下餃子啦,小朋友就跳進(jìn)鍋里”。小朋友聽(tīng)音樂(lè),隨著音樂(lè),幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。老師說(shuō):“餃子煮好了,出鍋了”幼兒從鍋里跳出來(lái),我們品嘗自己包的餃子吧。小朋友,每天老師照顧我們,多辛苦呀,讓老師嘗嘗我們自己包的餃子,說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,嘗嘗我們自己包的餃子吧”。好不好?教師品嘗后,我們自己再吃自己動(dòng)手包的餃子。

      師:小朋友,今天的餃子好不好吃?幼:好吃。

      師:為什么好吃呢?幼:是我們自己動(dòng)手包的餃子。

      師:那我們把自己動(dòng)手包的餃子也讓其它班的弟弟、妹妹嘗嘗好不好?

      隨音樂(lè)走出教室。

    幼兒園冬至親子活動(dòng)包餃子方案5

      一、活動(dòng)目的

      1、冬至?xí)r節(jié)"吃餃子"是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗、在今年冬至(12月22日)舉辦"熱乎的餃子,溫暖的心"活動(dòng),通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng),讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

      2、借此機(jī)會(huì),促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

      3、此時(shí)已臨近期末考試,亦借此機(jī)會(huì)為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

      二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間

      xx年12月22日(周三)下午7:00開(kāi)始。

      時(shí)長(zhǎng):預(yù)計(jì)2—3小時(shí)

      地點(diǎn):東苑餐廳二樓

      三、活動(dòng)內(nèi)容及流程

      1、活動(dòng)內(nèi)容

     。1)主要活動(dòng)內(nèi)容:包餃子比賽

     、贀{餃子皮比賽;

     、诎溩铀俣荣悾

     、埏溩觿(chuàng)意拼圖賽。

     。2)其他周邊活動(dòng):趣味游戲

      猜謎語(yǔ)得驚喜等各種小游戲,可臨場(chǎng)發(fā)揮,穿插在主活動(dòng)中進(jìn)行。(各活動(dòng)的時(shí)間視活動(dòng)進(jìn)程而定)。

      2、活動(dòng)進(jìn)程

     。1)準(zhǔn)備工作:

     、倥c餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。

     、陬A(yù)計(jì)參加人數(shù):90人(盡量鼓勵(lì)全體人員參加,包括輔導(dǎo)員及其助理)

      活動(dòng)前召開(kāi)班會(huì),向同學(xué)們宣傳活動(dòng),鼓勵(lì)大家踴躍參與進(jìn)來(lái):

      a、要積極參加,增進(jìn)同學(xué)之間的`感情;

      b、體會(huì)自己動(dòng)手,豐衣足食;

      c、增加集體意識(shí)團(tuán)體精神;

      d、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手能力;

      e、主持人由大家推選或自薦。

     、鄯纸M:

      方案一:大家自由組合;

      方案二:進(jìn)行抽簽,抽到相同號(hào)碼的一組。

     、苁孪葴(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手,提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲、手鏈等飾?0xx幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案500字3篇20xx幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案500字3篇;顒(dòng)組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎(jiǎng)品。

     、莅溩硬牧希河刹蛷d準(zhǔn)備。

     、薨溩庸ぞ撸簱{面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套,由餐廳提供。

     、哒f(shuō)明各活動(dòng)的評(píng)比規(guī)則以及獎(jiǎng)品發(fā)放規(guī)則

     。2)包餃子

     、傩〗M內(nèi)部人員分工:和面、搟面、包餡等。

      ②包餃子比賽開(kāi)始,齊心合力,勇奪大獎(jiǎng)。

     、劾蠋、嘉賓參與各組作業(yè)、視察情況。

     、苤鞒秩穗S機(jī)采訪各組、照相;

      (3)猜謎語(yǔ)得獎(jiǎng)品等周邊活動(dòng)開(kāi)展(可以與包餃子同時(shí)進(jìn)行,)

     。4)評(píng)比

     、僮羁彀俗疃囡溩拥男〗M可評(píng)為"快手組"

     、诿拷M選3個(gè)餃子參加比賽,由主持人隨機(jī)標(biāo)號(hào)后,每一小組派一名評(píng)委,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出"巧手組"20xx幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案500字3篇活動(dòng)方案。

     、塾筛髟u(píng)委評(píng)出"最標(biāo)致餃子"與"最有勇氣活著的餃子",并將餃子與創(chuàng)作者合照。

     。5)游戲互動(dòng)

      主持人在活動(dòng)期間組織同學(xué)們玩互動(dòng)游戲,如傳話游戲、吃餃子比賽等。

     。6)吃餃子,發(fā)禮物

      在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語(yǔ)正確的同學(xué)和"快手組"、"巧手組"組員等各個(gè)活動(dòng)勝出者有機(jī)會(huì)得到禮品。

      四、由輔導(dǎo)員及其助理做最后的活動(dòng)結(jié)束陳詞。

      五、活動(dòng)結(jié)束后派同學(xué)幫助餐廳工作人員打掃衛(wèi)生(班委留下,其他同學(xué)自愿)。

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