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才藝展示作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的才藝展示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
才藝展示作文1
時(shí)光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來(lái)了盼望已久的才藝展示會(huì)。
這一天，我早早地來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)走廊上沒(méi)有人，便練起了葫蘆絲。不知過(guò)了多久，才藝展示會(huì)開(kāi)始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學(xué)們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺(tái)上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽(tīng)使喚，一直在哆嗦。說(shuō)話也結(jié)巴了。“下一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說(shuō)道。我聽(tīng)了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺(tái)了？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了臺(tái)。
一上臺(tái)，我就微笑著說(shuō)：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，覺(jué)得自己呼吸都快停止了。開(kāi)始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個(gè)調(diào)。看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的聲音也變得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。表演完后，臺(tái)下響起了熱烈的'掌聲。我高高興興地走下了舞臺(tái)。接著有課本劇表演，有武術(shù)表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會(huì)圓滿結(jié)束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說(shuō)“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”，而這一次，我扮演了一個(gè)強(qiáng)者。
在這一次的才藝展示會(huì)中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會(huì)，是它給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
才藝展示作文2
星期四清晨，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，知了努力地叫著，幾縷微風(fēng)拂面而來(lái)，我邁著匆忙的步子來(lái)到了小博士學(xué)校。湯老師見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開(kāi)始！”
我決定展示自己的書(shū)法才藝。于是，我拿出書(shū)法紙準(zhǔn)備寫(xiě)要考八級(jí)的文章《老鴉》。我用行楷寫(xiě)一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫(xiě)一遍，這次我更加重視了。
我在腦子里排版了一遍，確定標(biāo)題、正文和落款的位置之后，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。筆尖在紙上沙沙劃過(guò)，猶如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，十分好聽(tīng)。橫平豎折，如行云流水般組合成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，它們?cè)陧?yè)面上旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個(gè)字，加入了他們的舞蹈之中。老師來(lái)到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來(lái)贊許的.目光，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我不是字，而是在寫(xiě)字呢！我的腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。
大約過(guò)了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。四年的書(shū)法練習(xí)，今天終于在同學(xué)們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，鳥(niǎo)兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！
才藝展示作文3
前幾天，學(xué)了《絕招》這一課，老師決定選四個(gè)人在星期五的品生課來(lái)一次才藝展示；選中了喻業(yè)閎、沈晏初、倪滟語(yǔ)、韋蘇玨展示才藝。
終于到了這一天，第一個(gè)表演的是朗讀高手喻業(yè)閎，他一上臺(tái)，我們就熱烈鼓掌歡迎，喻業(yè)閎開(kāi)始背誦一篇叫做《美麗的故事》的文章，他背的帶有感情，聲音洪亮，讀到中間的時(shí)候，我們就禁不住鼓起掌來(lái)，他背完時(shí)，我們又一次鼓掌，有的人說(shuō)：“哇，好好聽(tīng)！”有的人說(shuō)：“不愧是朗讀高手！”還有的人說(shuō)：“喻業(yè)閎，最棒。”
下一個(gè)是沈晏初，她拿著她的'毛筆字作品給大家展示，我們看見(jiàn)紙上寫(xiě)著：
江上往來(lái)人；但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟；出沒(méi)風(fēng)波里。
這是一首范仲淹的詩(shī)，沈晏初把她的字寫(xiě)得和她的人一樣漂亮。大家都看呆了。
接著是倪滟語(yǔ)，只見(jiàn)她衣著精神，真像個(gè)女兵。她跳的時(shí)候表情豐富，身姿柔軟，真像在用舞蹈在說(shuō)話，表演得很精彩。跳完了我們拼命地鼓掌。
可惜韋蘇玨的琵琶沒(méi)帶來(lái)，不然的話，我們一定能聽(tīng)到一首美麗的樂(lè)曲。
從這些同學(xué)身上看到了精彩的表演，同時(shí)，我也看到了他們背后努力的付出，我相信，他們一定是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
才藝展示作文4
“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個(gè)展示自己才藝的機(jī)會(huì)。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)……
第一閃亮登場(chǎng)的是我們班的小畫(huà)家謝小菲。只見(jiàn)她落落大方地走上講臺(tái)，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)蘋(píng)果，明暗分明，色彩亮麗。這個(gè)蘋(píng)果的'立體感非常強(qiáng)，見(jiàn)到它我的口水都快流出來(lái)了，真想上去咬一口。
她下去后，老師問(wèn)：“還有誰(shuí)愿意上來(lái)給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來(lái)是不準(zhǔn)備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，可能在討論表演什么合適。
忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來(lái)一個(gè)！”同學(xué)們也跟著喊了起來(lái)：“李葉青，來(lái)一個(gè)！”我只好登上了講臺(tái)。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛(ài)》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會(huì)存在�！蔽蚁�，5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅(jiān)持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。
王月九也是一位選手。他能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。大家都認(rèn)為她會(huì)唱一首英文歌。沒(méi)想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。
下課鈴響了，但同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，才藝大比拼還在繼續(xù)。
才藝展示作文5
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開(kāi)始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽(tīng)著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒(méi)講完，我們就禁不住鼓起掌來(lái)，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的`毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的同學(xué)還夸贊道：“寫(xiě)得好，寫(xiě)得妙，寫(xiě)的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語(yǔ)，她換好了精致的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語(yǔ)的基本功可真扎實(shí)��！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿�！钡@些才藝都是練出來(lái)的，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”
我真希望下一次能來(lái)一場(chǎng)全班的才藝展示�。�
才藝展示作文6
“嘩……”在一片片拍手聲中，我們?nèi)?）班的才藝秀結(jié)束了。
今天品德生活課上，呂老師走了進(jìn)來(lái)，拍拍講臺(tái)：“我宣布，三（8）班才藝秀正式開(kāi)始！”
在一片掌聲中，喻業(yè)閎做了個(gè)深呼吸，接著，他閉上眼睛走上講臺(tái)。就在他站定的那一刻，教室里的'歡呼聲更猛烈了，他給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，他那有輕有重且富有感情的聲音在教室里回蕩。表演結(jié)束后，教室里又響起了掌聲，那掌聲是響亮的，清脆的。
這回輪到“人工印刷師”，沈晏初上場(chǎng)了。她走上講臺(tái)，把書(shū)法作品慢慢展開(kāi)——一排排整潔大氣的毛筆字陳列在上面。同學(xué)們看得張開(kāi)了嘴。
接著，“跳舞女俠”倪滟語(yǔ)上場(chǎng)，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎么樣。
當(dāng)他拿起道具，槍時(shí)，我驚呆了，此時(shí)，我感到金俊瑋碰了我一下，他也被嚇呆了，走到了我身后，他還自言自語(yǔ)：“不要轟我！”
表演結(jié)束的時(shí)候，班里響起了笑聲，接著就是如雷的掌聲。那片笑聲，那片掌聲，那片歡呼聲，飛過(guò)大海，跨過(guò)山岡，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…
才藝展示作文7
“明天舉行才藝展示會(huì)，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她的古箏演奏；王鎧對(duì)著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點(diǎn)通唄，肯定來(lái)個(gè)笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個(gè)密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來(lái)：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準(zhǔn)備著明天的“戰(zhàn)斗”。
隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，到閱讀時(shí)間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺(tái)，美女主持周嘉樂(lè)正站在上面，這時(shí)，王老師和陳老師也走進(jìn)了教室。一切準(zhǔn)備就續(xù)，大家靜了下來(lái)，靜得連一枚繡花針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。周嘉樂(lè)開(kāi)始了她那清脆動(dòng)聽(tīng)的“廣播”：“下面有請(qǐng)何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉，好像沉浸在夢(mèng)幻之中。
最值得樂(lè)呵的.就是呂川一的薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時(shí)教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍(lán)天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽(tīng)得我們蕩氣回腸，深受感動(dòng)，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂(lè)器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會(huì)，我聽(tīng)到了美妙的歌聲，也聽(tīng)到了各種樂(lè)器的優(yōu)美演奏，更聽(tīng)到了同學(xué)們的心聲：快樂(lè)地學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的樂(lè)器，并把快樂(lè)傳遞給大家！
才藝展示作文8
今天，我們?cè)诮淌依锱e行了才藝展示。
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因?yàn)榭谒闶俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡(jiǎn)單的題目都要用腦子算過(guò)，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對(duì)了。最后老師點(diǎn)評(píng)，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機(jī)會(huì)，我還會(huì)參加，爭(zhēng)取取得更好的'成績(jī)。
正當(dāng)我美滋滋想的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來(lái)了，老師讓我們記成語(yǔ)，看誰(shuí)記得最多。這下我要好好把握機(jī)會(huì)。老師給我們兩分鐘記成語(yǔ)。我竭盡全力地記著。時(shí)間很快過(guò)去了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)背成語(yǔ)，她居然能背出七個(gè)。接著同學(xué)們自由組成一隊(duì)互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來(lái)。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺(jué)得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺(jué)得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文9
俗話說(shuō)人必要有一項(xiàng)特長(zhǎng)、才藝。我們文明小分隊(duì)便舉行了一次組員才藝展示。
今天一大早，我便和隊(duì)員來(lái)到佩穎隊(duì)長(zhǎng)姐姐的古箏行，準(zhǔn)備舉行才藝展示。只見(jiàn)大家躍躍欲試，真是不露不知道，一露嚇一跳。有彈古箏的、吹小號(hào)的、還有吹葫蘆絲的我表演的是鋼琴。第一個(gè)表演的是我，我深吸一口氣，雙手上琴，開(kāi)始彈《變奏曲》�？赡苁浅鲇诰o張吧，快彈到高潮時(shí)，突然，手指僵了一下，彈錯(cuò)了一個(gè)音。但我并沒(méi)有停下，而是繼續(xù)往下彈。終于，我彈完了。
下一位是佩穎。只見(jiàn)她十分自然地彈奏起古箏曲《春苗》，那陶醉的表情，動(dòng)聽(tīng)的琴聲，讓人仿佛真的看到了春天的幼苗剛沖破土壤的樣子。
佩穎彈完了，便輪到了佳林。佳林彈的是古箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，那悠揚(yáng)的琴聲，讓人仿佛看到了那紅艷艷的花，身臨其境，陶醉其中。
小梅開(kāi)始吹奏葫蘆絲曲《龍的`傳人》。激昂的旋律，讓人不禁感受到了祖國(guó)的偉大，我們是炎黃子孫的后代是多們的光榮！不禁激起了隊(duì)員們那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。
最后，佩穎的姐姐還為我們演奏了古箏曲《彝族舞曲》，讓我們不禁拍手稱好，陶醉其中，不能自拔！佳林還展示了毛筆字，那流暢的書(shū)寫(xiě)，險(xiǎn)峻的筆鋒，仿佛這支筆有了靈性，在佳林的操控下如精靈般在紙上跳著動(dòng)人的舞蹈。
才藝展示結(jié)束了，這次才藝展示，讓我們學(xué)會(huì)要用于展示自己的才藝，將自己的才藝展示出來(lái)，讓別人看到你的閃光點(diǎn)。
才藝展示作文10
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書(shū)法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的.搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問(wèn)我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問(wèn)大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問(wèn)�！笆堑�！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問(wèn)大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒(méi)有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的，我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái)，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。
才藝展示作文11
上周五，語(yǔ)文老師用兩節(jié)課的時(shí)間舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的才藝展示。在才藝展示上，大家八仙過(guò)海，各顯神通，讓這場(chǎng)特別的才藝展示變得十分有趣。
第一節(jié)課上，有許許多多令人激動(dòng)的節(jié)目。首先，李光耀自告奮勇上了臺(tái)，原來(lái)他是要表演吉他。只見(jiàn)他彈著吉他的同時(shí)還唱著歌，歌聲讓大家也陶醉其中，幾乎全班同學(xué)都在與吉他聲應(yīng)和著哼唱。接下來(lái)的一個(gè)令我記憶深刻的節(jié)目是魔方，有很多同學(xué)都表演了魔方的還原，魔方的種類也各不相同，最好的是王澤園，他挑戰(zhàn)了四階魔方。對(duì)我這個(gè)魔方一竅不通的'人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是登天一樣。王澤園雙手持著魔方，以極快的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，不時(shí)還觀察一下眉頭緊鎖，死死地盯著手中的魔方，沒(méi)一會(huì)兒，就將四階魔方全部還原了，教室里爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲。
第二節(jié)課上老師抽中了張譯鶴，于是我、張譯鶴、郭敦允、常浩巖在臺(tái)上站成了一排，唱起了歷史課上曾提到的《國(guó)民革命歌》，臺(tái)下頓時(shí)一片哄堂大笑，同學(xué)們的笑聲幾乎掀翻了屋頂，當(dāng)我們一本正經(jīng)地唱完之后，我們收獲了大量掌聲和笑聲，我們五個(gè)人的歌唱贏得了巨大的成功。
最后老師抽中了薛小暖，她上臺(tái)說(shuō)了一段富有真情實(shí)感的結(jié)束語(yǔ)這次才藝展示在大家的掌聲中結(jié)束了。
多么有趣的一次才藝展示�。�
才藝展示作文12
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級(jí)今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細(xì)胞，就比如說(shuō)吧，有一次音樂(lè)老師組織我們?nèi)嚅_(kāi)展才藝展示。
事情就這樣開(kāi)始了，底下沒(méi)有一位同學(xué)是認(rèn)真聽(tīng)著上面同學(xué)的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級(jí)安靜了一點(diǎn)，就聽(tīng)到周圍的大笑聲。在主持人的報(bào)目中我聽(tīng)到了主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺(tái)，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開(kāi)始了。我們說(shuō)著相聲臉上露出了會(huì)心的微笑。不知是我們的相聲說(shuō)得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的`笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來(lái)是我們班的小干同學(xué)把音樂(lè)書(shū)卷成了一個(gè)“打狗棒”說(shuō)到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是�！�
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個(gè)節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無(wú)聊了。
有時(shí)，我們的校園生活也是需要?dú)g樂(lè)的。
才藝展示作文13
這個(gè)星期二下午，我們學(xué)校舉行了第十五屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金候選人才藝展示會(huì)。
才藝展示會(huì)開(kāi)始了。只見(jiàn)主持人手拿話筒，報(bào)出各位參選選手的出場(chǎng)序號(hào)，我排在了最后一個(gè)，我心里想：不能緊張，一定不能緊張，要放松。這時(shí)，才藝展示開(kāi)始了，同學(xué)們有的跳舞，有的演講，有的唱歌，還有的朗讀自己的作文……看的`我眼花繚亂。過(guò)了40多分鐘，馬上就要輪到我了，這時(shí)，老爸湊過(guò)來(lái)叮囑我：“不要急，得讀出感情來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。不一會(huì)兒就輪到我了。我火速的沖上臺(tái)，然后，不緊不慢地說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好……”開(kāi)始還挺順利，可是，在朗誦我自己寫(xiě)的詩(shī)的時(shí)候，就忘記了我爸爸的叮囑，速度完全快了很多，不由得緊張起來(lái)，朗誦也就有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了，根本沒(méi)有一點(diǎn)感情。最后，我不冷不熱地說(shuō)：“謝謝大家！”我立即跑下了臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，主持人發(fā)話了：“我宣布，大公路二校王氏獎(jiǎng)學(xué)金才藝展示到此結(jié)束！”
這次王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選才藝展示我失敗了，我很傷心、很難過(guò)。我想：遇到困難不能放棄，要繼續(xù)努力。我決心繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，爭(zhēng)取得到下一屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金！
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