【實(shí)用】最美的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的最美的作文3篇，歡迎大家分享。

最美的作文 篇1

　　毛毛是少年宮攝影組的同學(xué)。

　　國慶節(jié)到了，少年宮老師讓他們拍一張“最美的人”，毛毛參加了，你看他正拿著相機(jī)在大街上走著呢。

　　這時(shí)，毛毛看見了一個(gè)帥哥，心想：這個(gè)人夠美了，那個(gè)帥哥一頭金發(fā)，全身上下被“名牌”兩個(gè)字包裹。毛毛跑上前，去給帥哥拍了一張照。

　　過了一會兒，毛毛看見了一個(gè)美女，美女可謂是名副其實(shí)，高高的馬尾辮一直拖到小腰，穿著耀眼的金色連衣裙，毛毛也給她拍了張照。

　　毛毛繼續(xù)在路上走著，走到十字路口時(shí)。對面人行道上的一個(gè)老奶奶摔下來了，看起來摔得不輕，因?yàn)槔夏棠掏吹弥苯袉荆骸鞍�喲，痛啊……”痛得老奶奶都站不起來，毛毛剛要去扶老奶奶時(shí)，紅燈亮了。毛毛焦急地抱怨：早不亮，晚不亮，偏偏這時(shí)候亮。不過好在有一個(gè)女孩向老奶奶走了過去，女孩問：“老奶奶，您還好嗎？我來扶您吧！”老奶奶說：“謝謝你，真是個(gè)樂于助人的好孩子！”于是，小女孩輕輕扶起了老奶奶，毛毛想把這個(gè)美的`瞬間留下，就飛快地按下了快門。

　　毛毛拍的照片獲得一等獎，我很開心，因?yàn)樗�懂得了一個(gè)道理，心靈美才是真的美！

最美的作文 篇2

　　在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個(gè)善于觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。

　　周末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家里上奧數(shù)班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休后，也不讓自己閑著，竟然還開了個(gè)免費(fèi)的奧數(shù)班，為需要進(jìn)步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚嘆，走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡陋，沒有幾件像樣的家具，可在客廳卻整齊地?cái)[放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講著課，嚴(yán)肅中還帶著少許的幽默，可是每一句話中都帶著對同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費(fèi)課堂，好像一所專業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買了許多學(xué)具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，并且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報(bào)。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的'日子，抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書，為的就是讓祖國多添幾個(gè)人才，添幾個(gè)棟梁��！

　　我專心致志地上完了這堂課，臨走時(shí)，我望著滿臉皺紋的徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負(fù)徐老師對我們的一片好心，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)！”

　　徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠(yuǎn)都不會忘記的，我希望長大后，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也完成徐老師的心愿。

最美的作文 篇3

　　我想過用很多東西來作為珍藏，但好像都不太合適。直到有一天，那些令我感到欣慰的東西來了，它們沒有預(yù)兆的闖進(jìn)了我的生活，曾有一段時(shí)間，它們將我井然有序的生活攪得水波粼粼。但我不煩惱，因?yàn)榭粗�那些斑斕的小東西靜靜的躺著不動就有種滿足。我會將它們拿起，高高舉著面對太陽，讓它們在太陽光的強(qiáng)烈照射下，仿佛會產(chǎn)生鏡面反射。

　　它們是一堆小貝殼。

　　我一直向往大海。小時(shí)侯，我會想像在金色的沙灘邊，彎下腰，撿起散落在地上的貝殼，然后沿著潮水上漲的地方小跑，手中的貝殼就從手心里偷跑出來，伴著風(fēng)兒，再灑落在地上，留下更深的印記，隨著視線追憶在沙灘上一串串小腳印……于是有一天，零六年的夏季，我飛向海南，領(lǐng)略了大海的魅力和它傳奇的雄偉。

　　我也如愿撿到了許許多多的`貝殼，大大小小，滿目琳瑯。我把它們集中在一個(gè)袋子里，它們安詳?shù)奶芍�，躲在沒有喧囂的城市里，讓我默默地聆聽袋子里流淌的海洋的味道。閑暇時(shí)，我把它們拿出來，攤開放在地上，讓風(fēng)吹拂它們太過沉靜的身體，隨手翻翻，看看它們是否別來無恙。

　　拾起一塊黑色貝殼，它不是純黑，帶點(diǎn)白色紋條，但到現(xiàn)在我仍是驚奇，乃至冷不丁問媽媽一句：“那會不會是染上去的黑色呀？”可換來的還是媽媽再三強(qiáng)調(diào)的答案：“如果是油漆，是會被海水沖刷掉色的……”于是我就會很安心地?cái)[弄著這個(gè)貝殼，用手摩擦著黑色表面，似乎仍想證明它是會被擦掉的，雖然被擦掉是我很不愿意接受的事實(shí)。

　　我將它們放在袋子里，不太寬敞，卻擁擠著溫暖。我將它們收入記憶里最美的收藏夾，納入思想里沒有人能夠侵犯的領(lǐng)地。

　　這就是我最美的、來自大自然的珍藏。

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