幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集錦15篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常感謝各位的到來。我先自我介紹，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo) 一切為了孩子的健康快樂成長(zhǎng)，希望這次的會(huì)議讓我們更好的溝通，交流，相互了解，相互配合，來達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜�，孩子們�(cè)冢鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一（班級(jí)基本情況）二（安全問題）三（教學(xué)方面）四；家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
一班級(jí)基本情況；本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經(jīng)是大班，針對(duì)于來說學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫字做算術(shù)，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué)。起初我不知道孩子們的基本情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒有參與任何的寫字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的，他們寫字非常的吃力，做算術(shù)更是如此。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過開學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心，而且寫字進(jìn)步比較大，知道寫字的格式筆畫等等，算術(shù)也進(jìn)步了很多，起初一問三不知，現(xiàn)在可以通過舉例他們都可以回答了。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西。
二、安全問題：（保育工作）
（幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
（特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣，失蹤，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙，那么就寫一封承諾書。按手印，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。）
那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾�(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等） 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長(zhǎng)少買些油炸的食品給幼兒吃。（解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢，有蘋果，八寶粥，醪糟，面包�；鹜然ň淼鹊�。
中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，我在在毛巾上繡上寫上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò)，。
午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。回家吃飯的幼兒也應(yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。
衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們，（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話）。
三：教學(xué)方面
我園開設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書店訂購(gòu)共有六本書，健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，思維，藝術(shù)，我們還附加了兩本一本是 拼音和數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)書上有操作題，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念）雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了，自己的孩子卻很吃力。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面（比如還子沒學(xué)到或者回家不會(huì)做之類的，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見，那里還沒學(xué)到?jīng)]怎樣，我在給予鞏固）我把每門課程分開解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。
語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，：
思維：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，：說到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說孩子根部上數(shù)學(xué)怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。老師布置的作業(yè)或任務(wù)加重都要配合做，不能直接叫孩子把答案寫下來就是，要大人提醒他該如何去算等要讓他自己去做
音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力以及審美觀。我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，：
美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的'表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。勞動(dòng)和思想品德。
其他的都還可以就是思維（我所說的思維就是數(shù)學(xué)）有些難度，這方面必須要加強(qiáng)不然跟不上，家長(zhǎng)們也必須用心跟老師一起去教孩子。
然后培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
我在社會(huì)這塊主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）
在健康這塊主要培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子字寫得不好看，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，家長(zhǎng)應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
還有我們的家長(zhǎng)也提到了我們園是否要給孩子們上英語(yǔ)課，這個(gè)呢我也和園長(zhǎng)溝通了一下我們會(huì)盡力讓孩子學(xué)簡(jiǎn)單的問候及日常用語(yǔ)之類的，我也希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是我們必須得站在孩子的立場(chǎng)，學(xué)這么多他們是否接受的了，是否真的記到了心理。在我看來還是不是什么都死記硬背去學(xué)我們是讓孩子學(xué)得沒壓力，快樂在快樂中學(xué)習(xí)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)地向您們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒�，我和繆老師一定�?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂！
一、班級(jí)情況
班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人（男：22人 女：20人）其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)
（一）上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語(yǔ)言（早期閱讀）、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋�(gè)目標(biāo)：“孩子！”
（二）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂。
（三）在語(yǔ)言方面，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說說話，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的'事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。
（五）班級(jí)特色：我們繼續(xù)開展班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫上可以看出他們?cè)诶L畫技能上進(jìn)步，對(duì)色彩的敏感；從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見。本學(xué)我們繼續(xù)開展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫上，更要在講述能力上，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。
三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作
1、早上7點(diǎn)15分開校門，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。
3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，在孩子面前樹立誠(chéng)信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。
5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。
6、做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無證食品等。
7、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們能來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝！真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況現(xiàn)在我就先來個(gè)介紹：我們班是大四班，半托班，有兩名是日托生。我姓吳，吳老師，是大四班的班主任，另一位配班的是文老師。相信在這的很多家長(zhǎng)對(duì)我們都有些了解了。我們班全部幼兒有41名，18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長(zhǎng)們對(duì)我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹：我園是省示范幼兒園，同時(shí)也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷。全園共有15個(gè)班，每班都具有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機(jī)、空調(diào)等，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長(zhǎng)能更好的了解和配合我們的工作，也為了能更好的把我們的孩子教育好，現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下：我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題，這四個(gè)主題是：
1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍(lán)天"3、"十二生肖大聚會(huì)"4、"中國(guó)年"。說到主題，那什么又是主題活動(dòng)？主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，派生出主題活動(dòng)的'內(nèi)容。
�。ㄒ唬�"生日的秘密"。
說到生日，試問一下各位家長(zhǎng)：我們做為家長(zhǎng)的對(duì)孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會(huì)。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號(hào)？孩子可能會(huì)一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì)。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會(huì)，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來，讓孩子和你們一起交流過生日會(huì)的想法，嘗試用適合的方式做生日會(huì)的方案。
3、準(zhǔn)備生日會(huì)了，那我們可以邀請(qǐng)小朋友來參加我們的生日會(huì)，一般我們都是口頭傳達(dá)，在這樣一來的機(jī)會(huì)下我們可以制作一些卡片來邀請(qǐng)，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性，提高設(shè)計(jì)與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)，很高興能夠參加孩子的這次家長(zhǎng)會(huì)，我平時(shí)都是比較忙，一般家長(zhǎng)會(huì)都是孩子的媽媽來參加，我覺得自己很多時(shí)候確實(shí)是對(duì)孩子缺少關(guān)心，所以這次我抽出時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，一直到現(xiàn)在，剛剛也知道了我們家xx在園內(nèi)的情況，還有平時(shí)的表現(xiàn)，我感覺非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺得自己缺少對(duì)孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺很有意義的，在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我也一定會(huì)更加關(guān)心孩子的。
因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不是很多，我內(nèi)心是感覺很慚愧的，也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好，真的非常的感激老師，這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高，這也是接下來來應(yīng)該要有的態(tài)度，至于孩子的教育，我一直都覺得關(guān)心是第一的，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現(xiàn)在我的會(huì)想起來的時(shí)候我感覺非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績(jī)來，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì)帶孩出去走走，讓孩子去見見外面的世界，減少看電視和玩手機(jī)的頻率，這是非常重要的。
在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況，孩子在園內(nèi)的時(shí)候，也會(huì)和老師溝通好的，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個(gè)過程當(dāng)中，我是感覺非常有意義的，我一直都是做的比較細(xì)心的，作為家長(zhǎng)，關(guān)心孩子是一件非常重要的'事情，讓孩子們能夠在這個(gè)過程當(dāng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我更加就明白了這個(gè)道理，我還是希望以后能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn)，當(dāng)然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時(shí)養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì)自立，始終和孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長(zhǎng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注，有一個(gè)健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細(xì)心的。
對(duì)于孩子性格養(yǎng)成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認(rèn)真，平時(shí)在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時(shí)間，這一點(diǎn)我也從來都沒有忽視，是非常重要的一點(diǎn)的，也會(huì)在以后更加專注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優(yōu)秀。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx班的老師xx，非常歡迎家長(zhǎng)們能夠來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實(shí)還是比較多的，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了，那么對(duì)于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長(zhǎng)們，做好溝通，這也是很有必要的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中，確實(shí)還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多，所以對(duì)于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。
平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會(huì)有打鬧的情況發(fā)生，對(duì)于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好，這也會(huì)是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的，這次的家長(zhǎng)會(huì)希望各位家長(zhǎng)們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長(zhǎng)平時(shí)的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的.教育，平時(shí)對(duì)于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好，孩子的身心發(fā)展需要家長(zhǎng)呵護(hù)，和需要關(guān)心。
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心，xx班是一個(gè)集體，我作為班主任，一定會(huì)把這個(gè)集體的工作做好，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了，各位家長(zhǎng)們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動(dòng)，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時(shí)候，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
大班的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)配合我們的工作，祝家長(zhǎng)們工作順利。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家好!
我是***班***的爸爸，這天有幸作為家長(zhǎng)代表在此交流，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時(shí)，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我明白在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我十分愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，期望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
這天我想和大家分享三個(gè)觀念。
第一個(gè)觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西
記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?，就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑季褪切r(shí)候構(gòu)成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的'幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自我的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習(xí)慣塑造出來的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩。
分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!
身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一齊的，這幾小時(shí)就應(yīng)完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自我：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一齊看動(dòng)畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!
分享我的第三個(gè)觀念，用心配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育資料一致。和學(xué)校老師持續(xù)密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫上家長(zhǎng)的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。
最后，我想說，我們都愛孩子，都期望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信全體小朋友在XXX班XXX老師的關(guān)心和教育下，必須會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!
多謝大家!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
我代表大班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個(gè)小學(xué)生了，無論是家長(zhǎng)、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在是太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那么如何做好小銜接工作呢？下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我園的一些做法：
我們的目標(biāo)：
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等），建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。
內(nèi)容安排：
1、時(shí)間安排：
幼兒小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始，特別是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。
2、活動(dòng)安排：
六月份開始，增加一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，7月份開始下午增加一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，確保每天上午四節(jié)課，每天下午兩節(jié)課；每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
3、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼兒小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng)。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)方面
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢(shì)；書寫的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節(jié)課，含概了6個(gè)科目：語(yǔ)言（拼音、漢字）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、珠心算、藝術(shù)（美術(shù)、舞蹈），每節(jié)課為30分鐘；下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時(shí)間。應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿，當(dāng)時(shí)，我們老師也有些顧慮，擔(dān)心孩子們吃不消，壓力大，可通過一段時(shí)間實(shí)踐，我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得特別的好，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升。例如《我要上小學(xué)》內(nèi)容設(shè)計(jì)：
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，通過幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。
4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，比如：早餐結(jié)束后的閱讀時(shí)間，在圖書中找找我們已學(xué)過的偏旁部首所含的漢字，并專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，讓孩子們將找到的字寫在這個(gè)“趣味識(shí)字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。
5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)（就是做完了作業(yè)）以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣方面
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)此職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對(duì)錯(cuò)的能力，故會(huì)對(duì)“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”提出自己的意見或建議，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。
（三）其它方面：
1、學(xué)校七月中旬開放游泳池，有具體的時(shí)間安排表、及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
2、大班畢業(yè)典禮
活動(dòng)時(shí)間：
星期五早8：20分
活動(dòng)地點(diǎn)：
星期8小鎮(zhèn)
活動(dòng)安排：
08:45出發(fā)
09:45到達(dá)星期8小鎮(zhèn)
09:50--11:00畢業(yè)典禮活動(dòng)
�。�1）畢業(yè)典禮儀式；
�。�2）各班級(jí)匯報(bào)演出；
�。�3）親子游戲；
�。�4）互相贈(zèng)言、互贈(zèng)紀(jì)念品。
11:00--13:50游玩星期8小鎮(zhèn)，讓孩子嘗嘗做大人的滋味
�。w驗(yàn)做銀行職員、小警察、消防員、醫(yī)生等等）
14:00星期8小鎮(zhèn)門口大廳集合
14:10上車，返回幼兒園。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
一大一�。�200元（2座）二大一小：250元（2座）
�。ê顒�(dòng)費(fèi)、空調(diào)車費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)，午餐自備）
準(zhǔn)備工作：
1）每位小朋友會(huì)唱《老師，再見了》
2）各班級(jí)準(zhǔn)備兩個(gè)以上表演節(jié)目
3）小朋友準(zhǔn)備一句話或一件小禮品（禮品可以是一件自制的手工作品）
4）發(fā)放幼兒園畢業(yè)證書。
3、幼兒暑期安全工作。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候你們的佳音。
謝謝大家！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。
正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過了一個(gè)學(xué)期，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因此，本學(xué)期十分重要。
班級(jí)情況介紹
本學(xué)期，我們班共有幼兒XX人。
通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
具體表現(xiàn)在：
孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作
通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃。
1、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)
家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。
堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面
1．傾聽理解
�。�1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2．表達(dá)交流
�。�1）．愿意與不熟悉的人交談。
（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）．會(huì)用多種方式提出問題。
3．欣賞閱讀
�。�1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
�。�2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面
1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)
1、自信心培養(yǎng)
（1）．熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
�。�2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2．人際交往
�。�1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。
�。�2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
�。�3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3．行為規(guī)則
�。�1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
具體措施
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
2、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
幼小銜接工作
本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？
1、孩子的心理準(zhǔn)備
在幼兒園，由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。
學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。
2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難，但只要我們堅(jiān)持了，就一定可以做到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不能做什么事。
3、讓孩子學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)分享。
首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。
其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。
4、教育孩子正確面對(duì)挫折。
如果上小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？
讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
家園共育工作
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面
1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師，對(duì)孩子的教育都有責(zé)任，尤其是家庭教育的重要性。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、早晨、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式。
結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們老師工作的肯定，更是對(duì)老師工作的鞭策。
老師的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們、配合我們。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求，歡迎多提寶貴意見，家長(zhǎng)和老師也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的好方法。
再一次謝謝你們的到來。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
您們好!
歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長(zhǎng)會(huì)，我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝。
今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們
我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開設(shè)6個(gè)班，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名，開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期。
現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗(yàn)，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響，對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來說家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育，因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的'影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。通過你們的配合監(jiān)督，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判，提出建設(shè)性意見、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開的。
你們來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng)，將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對(duì)我園的信任，希望各位家長(zhǎng)積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國(guó)的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng)，一天比一天壯做出努力。
謝謝!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的`自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費(fèi)時(shí)間
3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
首先，我代表大一班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
一、班級(jí)情況介紹
這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下：我姓謝，這學(xué)期我和宋老師還有靳老師一起擔(dān)任我們大一班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有38人，其中男孩21人，女孩17人，男女比例基本平衡�？偟膩碚f班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。
三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、三大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。 簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道，二期課改以來我們課程有以前的分科教學(xué)，變成了以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開展四個(gè)主題。內(nèi)容有（猜猜我是誰(shuí)、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。
可能在主題的開展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持，比如說一些主題的材料收集
照片、圖片的資料等。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
1．注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2．合力解決孩子依賴性問題
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)："老師，我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問題。
這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來接孩子的'時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3．提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施下來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。
當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字，同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常�；卮鸩簧侠蠋煹奶釂�。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。
俗話說：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)孩子們常說的一句話就是："做錯(cuò)了這一件事情不要緊，千萬(wàn)不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步！
一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展情況
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
二、幼小銜接問題：
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力 。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量 。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
4、了解孩子的興趣，讓孩子快樂成長(zhǎng)。
讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂的成長(zhǎng)了！孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多鼓勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于孩子來說就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能及時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，多與老師及時(shí)溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育。
三、行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)。
2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為（不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。
4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛國(guó)、友愛、禮貌道德教育。
四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好。
1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的'勝利而歡呼跳躍。
2、開展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。（橫豎式）
6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。
7、堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
五、 家長(zhǎng)配合
1、確保無事無病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容，掌握不好多讀多練，不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。
3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理書籍（按課表帶書）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫名字，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等）
7、區(qū)域（超市材料）、中秋國(guó)慶的由來（記錄小報(bào)）
孩子們快樂成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎各位的到來！下面請(qǐng)聽孩子們的歌聲《歡迎來幼兒園》，孩子們的歌聲好聽嗎？請(qǐng)給孩子們掌聲。孩子們告訴我們的客人剛才你們唱的是什么？為了孩子，我們坐在了一起，談一談孩子的現(xiàn)在和將來。首先我現(xiàn)將本學(xué)期的工作向各位做一下匯報(bào)。
我們大班現(xiàn)有三位老師，二十五位小朋友。王老師主要負(fù)責(zé)拼音和幼兒用書三四冊(cè)的教學(xué)，她工作耐心、細(xì)致，教學(xué)比較注意深度和廣度。戰(zhàn)老師合班后的五個(gè)周里，主要負(fù)責(zé)拼音寶寶的教學(xué)，工作扎實(shí)、細(xì)致，一絲不茍。我擔(dān)任本班班主任，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和幼兒用書一二冊(cè)的教學(xué)，我比較注意學(xué)以致用，用輕松活潑的方式開展教學(xué)活動(dòng)。二十五位小朋友包括十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、聽話喜歡學(xué)習(xí)，動(dòng)筆能力較強(qiáng)；男生大多活潑、好動(dòng)，注意力容易分散，動(dòng)筆能力較差。
一、安全工作：
幼兒園的安全工作是我園的重之重。我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，小到怎樣拿勺子、怎樣握鉛筆、開門、關(guān)門，排隊(duì)上、下臺(tái)階，大到飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、用火、惡劣天氣安全等，都是我們經(jīng)常開展的教育內(nèi)容。要求帶班老師人到、心到、眼到、手到，無論組織教學(xué)活動(dòng)還是生活活動(dòng)，必須有組織、有秩序，防止孩子受到任何傷害。當(dāng)然，我們的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，你碰我一下，我推你一把的事情也有發(fā)生，大多情況下我們都會(huì)啟發(fā)孩子自己解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)臉紅地道歉，一個(gè)破涕為笑地說沒關(guān)系，孩子自己就長(zhǎng)大了。
二、教學(xué)工作：
大班是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，適齡的幼兒明年要踏入小學(xué)的大門。為了孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活，我們努力讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
1、幼兒用書是全省通用教材，是最基礎(chǔ)的教材。里面涉及了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容每一個(gè)章節(jié)我們都帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、識(shí)字寶寶——包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字，是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，書寫規(guī)范認(rèn)真的有：xx。語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：xx。
3、拼音——拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，如何將抽象的拼音變成生動(dòng)有趣的符號(hào)，讓幼兒喜聞樂見，王老師下了一番功夫，拼讀棒的有xx；書寫棒的有xx。
4、數(shù)學(xué)——計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法進(jìn)位加法退位減法（我們叫湊十法、借十法）、三連加、三連減。根據(jù)幼兒年齡、個(gè)體差異，設(shè)置不同目標(biāo)。現(xiàn)在班上還有五六個(gè)孩子只能掌握到十以內(nèi)的加減法，超出學(xué)習(xí)范圍的有xx，書寫規(guī)范認(rèn)真的有xx。
5、英語(yǔ)——學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色、常見水果、蔬菜名稱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)和與教材相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)歌。學(xué)英語(yǔ)態(tài)度積極、接受快的有，后階段進(jìn)步明顯的有xx。
6、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：xx。
7、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：xx。
8、健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的`身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：xx。
三、生活方面：
1、學(xué)校力爭(zhēng)為幼兒園提供一個(gè)良好的條件和環(huán)境。鋁合金門窗、吊頂、到處寬敞明亮。夏天熱，每班一個(gè)吊扇，有一次在校長(zhǎng)面前提了一下教室和宿舍有蒼蠅，學(xué)校馬上派人為幼兒園買來紗網(wǎng)并按上。（教師辦公室都沒有這個(gè)待遇）。冬天冷，早早支上火爐，并考慮到煤煙嗆孩子，發(fā)給幼兒園無煙煤，孩子們的小臉經(jīng)常紅通通的，出去我們就提醒孩子穿大衣、戴帽子。冬天冷了，我們和好溫水給孩子洗手、刷杯子。老師給孩子刷完碗，都要用一盆開水燙一燙，所以雖然天越來越冷，我們的孩子卻沒有流行感冒，大學(xué)生流行腮腺炎，我們幼兒園卻沒有。在生活活動(dòng)中我們注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如不爭(zhēng)、不搶，遵守秩序，不亂丟垃圾、不挑食、不浪費(fèi)糧食等，并能做一些力所能及的事，如幫老師擦桌子、掃地等，孩子們都以勞動(dòng)為榮。
2、飲食方面：我們一年四季給孩子喝桶裝水，方便、衛(wèi)生。飯菜也能做到一周之內(nèi)不重樣。比在上邊的時(shí)候更豐富了，數(shù)量也多，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來教室看看伙食怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題立即限期整改。另外現(xiàn)在從上到下都對(duì)飲食安全特別重視，大宗物品采購(gòu)必須到政府指定的經(jīng)銷店。并且明年要逐漸收回對(duì)外承包的學(xué)校食堂，所以我們明年的飲食水平會(huì)更好！
四、幾點(diǎn)希望：
著名幼兒教育家陳鶴琴先生認(rèn)為，“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作方能發(fā)揮充分的功效”。假期希望各位家長(zhǎng)配合做好以下工作——
1、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”在家里給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，每天與孩子商定固定的作業(yè)（不能太多），多陪陪孩子，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。書包、課本、作業(yè)本、文具、讓孩子自己去整理。孩子的堅(jiān)持離不開你們的鼓勵(lì)，可物質(zhì)、可精神。假期一定不能放任自流，否則我們就前功盡棄了，家長(zhǎng)請(qǐng)加油！
2、讓孩子愛上書。
近年來，世界各國(guó)的幼教專家們都十分關(guān)注早期閱讀，認(rèn)為早期閱讀對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用，幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會(huì)影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和水平。經(jīng)常看到有家長(zhǎng)上、放學(xué)時(shí)給孩子買玩具、零食，這些不是不可買，但是我們的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音，識(shí)了不少的字，對(duì)文字有相當(dāng)大的興趣，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該用行動(dòng)來引導(dǎo)孩子興趣從貪玩和饞嘴中走出來，相信我們的孩子一定會(huì)愛上讀書的！
3、監(jiān)護(hù)并教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。特別是過年了，煙花爆竹應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離。再就是教育孩子不招惹貓狗等動(dòng)物。不攀爬車輛、不滑冰、不玩火、不亂動(dòng)電器、不暴飲暴食等等。
總而言之，孩子是你們的，也是我們的，我們希望孩子與家長(zhǎng)一起度過一個(gè)快樂、有意義的寒假，明年高高興興上學(xué)來！
過年了，祝大家——龍年大吉，萬(wàn)事如意！請(qǐng)欣賞孩子們的祝福《新年好》。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)晚上好：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚。可在我們幼兒園里已是大哥哥大姐姐了，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動(dòng)了。通過兩年來的集體生活和學(xué)習(xí)，小班的幼兒從一開始的自由散漫，個(gè)性差異極大，學(xué)習(xí)興趣不濃，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象，逐漸在開始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化。
今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。
1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
2、說說本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。
3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。
一、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)
我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學(xué)初，“小書包”計(jì)劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學(xué)生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多動(dòng)腦，少玩玩具�？梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂�！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長(zhǎng)的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f，啟發(fā)幼兒的心智。
二、本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)
九月份：
1、開展“親師周”、“親生月”活動(dòng)，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展“推普周活動(dòng)”。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
5、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽(yáng)節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。
2、文明班級(jí)評(píng)比：衛(wèi)生習(xí)慣好。
十一月份：
1、開展“愛的教育”展示周活動(dòng)。
2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng)。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊(duì)。
5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：團(tuán)結(jié)有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。
2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng)。
4、慶元旦迎新游園會(huì)。
5、文明班級(jí)評(píng)比：常規(guī)紀(jì)律好。
一月份：
1、幼兒防寒保暖，預(yù)防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。
3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評(píng)價(jià)。
三、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的.心態(tài)。
可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，你們好：
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)地向您們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我們一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪！
一、班級(jí)情況回顧
下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會(huì)越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意
將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)�；�
于孩子好模仿的特點(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí)。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營(yíng)造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(zhǎng)鳴，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的。
而在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，我們大班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，
讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋�(gè)目標(biāo)――為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的.能力。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的幾方面
1、座位問題
有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
2、爭(zhēng)執(zhí)問題
孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之，
孩子回形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正�，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長(zhǎng)們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4、安全問題
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
�。�1） 接送孩子不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。
（2）不安全物品 掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺得煩，
請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。 10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多個(gè)可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭�，勁往一處使”多加�?qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
三、表?yè)P(yáng)和懲罰
很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。
四、注意力分散的原因及預(yù)防
經(jīng)常有家長(zhǎng)問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。
五、生活自理能力的培養(yǎng)
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。
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