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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的舞蹈的作文9篇,歡迎大家分享。
舞蹈的作文 篇1
小時(shí)侯,望著那舞臺上翩翩起舞的舞者,我都不禁流露出羨慕和贊嘆。想不到,有朝一日我也能像他們一樣,在舞臺上旋轉(zhuǎn)跳躍。
那一天,當(dāng)爸爸把我送到練功房時(shí),我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師,往我面前一站,就像一堵墻。幼小的我穿起練功服,在把桿上、地板上練起了基本功。
一、二、三、四老師使勁踩著我的胯,沒等那個(gè)二十蹦出來,我就不禁喊疼。老師總是呵斥:這點(diǎn)疼算什么,再加十秒!我不敢回嘴,只能忍住還在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚,而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年,胯仿佛撕裂了一樣。我咬著牙,握著拳,可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級,我不再光練習(xí)基本功,開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直,腳站穩(wěn),音樂開始!我隨著音樂邁起步子,但因?yàn)閯幼鞑皇炀,竟愣在了那兒。老師臉一沉,音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的`事即將發(fā)生。果然,老師讓我擺著那個(gè)動作兩分鐘。手抬高,這樣腿登直!兩分鐘似乎那么漫長。漸漸的,我體力不支,腿軟了,手也不再擺得那樣高。腿登直!不許偷懶!我擺的腿直發(fā)酸,汗水也直沒著發(fā)梢往下淌。望望老師,怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著早早下課。
兩年過去,我三年級了。我已經(jīng)能和大家一起排舞了。舞蹈時(shí)一個(gè)沒留意,忽然亂了步子。老師板著臉,叫我上前去跳十遍。我頓時(shí)覺得顏面盡失,可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現(xiàn)在,我已經(jīng)在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現(xiàn)在的我,心里只有喜悅和激動,而沒有哀怨;叵胍酝,不禁覺得經(jīng)歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房,是它讓我從一個(gè)害羞的小女孩變成落落大方的女生;是它煉就了我的勇氣和毅力。
舞蹈的作文 篇2
昨天,媽媽帶我去少年宮上舞蹈課。 到了舞蹈教室,香香老師一進(jìn)教室,看到我們都在認(rèn)認(rèn)真真的在練基本功,有的在練豎叉,有的'在練橫叉,有的在壓腳背。
開始上課了,相信;老師教我們小馬走路的姿勢,同學(xué)們都很認(rèn)真的跟著香香老師地步子學(xué),過了幾分鐘,我們把整個(gè)組合學(xué)完了,下半節(jié)課,老師讓我們一行一行來跳,第一行同學(xué)跳時(shí),我發(fā)現(xiàn)臉上沒有表情,一會兒,每行都完了,老師點(diǎn)評了每行同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們注意一些問題,最后,大家一起跳完了整個(gè)組合。
舞蹈的作文 篇3
舞蹈,它是一門藝術(shù),它的美也分很多種。簡單的說舞蹈是一門賦予情感和動作交融的美,舞蹈可以讓觀眾感受到其中的韻味美,也是通過每一位舞蹈演員在舞臺上的舞姿和技巧表現(xiàn)的,真正的刻畫了舞蹈這門藝術(shù)的美。
舞之美,它是稱為一種藝術(shù),當(dāng)然有藝術(shù)美。舞蹈中有手眼身法韻的組合我相信每一個(gè)感受舞蹈的人,都會感覺它是一種高層次的美感。美可以分成其二,一是形式美,二是表現(xiàn)美。人體就展現(xiàn)出這兩種要素,也分為外在美跟內(nèi)在美,外是舞蹈外在體態(tài)和舞姿的美感,內(nèi)在美可以體現(xiàn)在人內(nèi)心對舞蹈的感悟和情感,把舞蹈賦予感情,用心的去筆劃每一個(gè)動作。每次在臺上,看到光鮮亮麗的舞臺上的舞者,用他們身體的每一個(gè)關(guān)節(jié),肌肉,去展現(xiàn)美的形態(tài)、身段、輪廓、線條,表現(xiàn)出內(nèi)在美,美的情感,所以不需要借助任何道具,也可以展現(xiàn)出舞蹈的美。
舞蹈除自然美外,更重于藝術(shù)美,它是綠荷上的露殊,是峭壁上的青藤;是紅花下的綠葉,是翠柳上的黃鸝,是一種微妙的附著。它不過是為了揭示舞者美的存在,像幾片白云說明天空的深藍(lán);它不過是為了襯托舞者美的形象,像流水繞過幽靜的山風(fēng)。在舞臺上作為外形之物,無論是先天的人體,還是后來補(bǔ)充的服飾。人外形的美,內(nèi)在的'美,人們總在不斷構(gòu)思美的含義,而真正的美,它沒有任何標(biāo)準(zhǔn),只是帶著一種對美的憧憬與向往。
在當(dāng)今社會,存在著許多的美:比如大自然千姿百態(tài)的美;幾何圖形整齊組合的美;孩童天真爛漫的美;而這些美都是不同的人,在各自不同的環(huán)境與條件下,樂而自得的。而舞蹈,是一種真正以生命自身來塑造的藝術(shù),因此它也最有靈性的。每一位舞者,就仿佛是一面鏡,能照出各人的影;舞姿,是一陣風(fēng),能拂動各人的情;舞臺,是一面大的雷達(dá),能接收與反射各人的思想。當(dāng)我們在大劇場里落座,四廚燈光漸暗,樂聲輕起,臺上演員翩躚起舞時(shí),我們便一下獲得了一種共同的美。在音樂響起的那一剎那,一切都停止了,只能聽見舞者的舞步漸漸矯健急促加快放慢,隨著音樂的音律而起伏洶涌,此刻舞者一定自信的認(rèn)為自己是最美的,這種自信的美也能帶給臺下的每一位觀眾,讓觀眾們陶醉在舞蹈的美之中。
其實(shí),舞蹈就是因人內(nèi)心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈。如今舞者,正是從人們平常不自覺的動作中,抽出最美的,規(guī)律性的東西,以衣具飾之,以音樂和之,釀成一股酒香,反過來搖蕩人的感情。所以,老者現(xiàn)舞,會生還少的樂趣;少年觀舞,會陷入一片深沉;人們與其說是在欣賞舞蹈,不如說是在發(fā)現(xiàn)與升華自己潛在的美的意識,美的素養(yǎng)。因?yàn)椋瑹o論是演員還是觀者,他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術(shù)中還有話劇,但它主要以臺詞;還有戲曲,但它主要唱腔;還有電影等等。只有舞蹈,它賦予的美,實(shí)在是與眾不同的。
舞蹈的美,千姿百態(tài),各式各樣。隨著不同的心情風(fēng)格在發(fā)生變化,也就創(chuàng)造出不同的美。舞蹈是一種人體表現(xiàn)的語言,要讓它變得美,必須賦予更多人的感情。情要真,意要深。這樣才能把舞蹈這門藝術(shù)的價(jià)值完全的展現(xiàn)出來。所以我們作為一位舞蹈演員,接觸舞蹈數(shù)年,我們更該用心的去舞蹈,用心靈去感受、傾聽舞蹈的美,才能發(fā)自肺腑地表現(xiàn)出舞蹈的意境美。
舞蹈的作文 篇4
如果有人問我:你的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫的回答——舞蹈。
你為什么學(xué)舞蹈?許多人都會問我這個(gè)問題。我告訴你,我和舞蹈相遇就是一個(gè)巧合。我本來就喜歡舞蹈,一開始學(xué),純屬喜歡?珊髞碛X得學(xué)了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現(xiàn)在的十級。我也曾想過放棄,但又不甘心。
舞蹈中也有許多好玩的事。
一次舞蹈選拔,老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時(shí)間到了,第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個(gè)漂亮的.“后軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。
過了許久,又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好,她可能想以一個(gè)“后空翻”結(jié)束舞蹈,可她沒站穩(wěn),摔了個(gè)大跟頭,失落地下場了。
有前面同學(xué)的失敗的教訓(xùn),我是更加小心翼翼,如履薄冰。上場后我先繞舞臺跑了一圈,渲染氣氛,然后打開扇子擺好動作。音樂播放,一開始我像個(gè)害羞的小姑娘,扇子好似屏風(fēng)。我躲在后面,時(shí)不時(shí)悄悄地把頭探出來,又猛得縮回去。音樂到了高潮,我大展身手做了一個(gè)堪稱完美的“前橋”在場的選手、老師都獻(xiàn)出了掌聲。我特別得意,跳得更起勁了,“平轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉(zhuǎn)”時(shí)心想:要不要以“后橋”結(jié)尾,不行,要是我做不好前面的就白費(fèi)了。要不就以“平轉(zhuǎn)”結(jié)尾吧……。∥业牡谰呱茸拥袅!我心一慌,兩只腳不協(xié)調(diào),差點(diǎn)摔倒。怎么辦?怎么辦?對了!我慢慢停下來,蹲下,做了一個(gè)水中撈月的動作,撈起扇子,舉過頭頂,抬頭仰視。
不是所有的高手的經(jīng)歷都是一帆風(fēng)順的,還好姐的基礎(chǔ)扎實(shí)。
舞蹈的作文 篇5
在一個(gè)星期五的晚上,天氣晴好,明月高懸。我們一家人去看了一場震撼人心的舞蹈盛宴《舞起狂瀾》,他們集結(jié)世界頂尖舞者,表演了融合古典與流行的大河之舞,讓我們個(gè)個(gè)贊不絕口。
舞者們一個(gè)個(gè)舞技高超,表演真是精彩絕倫。噠噠,噠噠噠,噠噠,噠噠噠,一連串快速而優(yōu)美的踢踏聲環(huán)繞在我們的耳邊,舞者飄然起舞,舞動時(shí)仿佛流水飄飄,又似凌波微步,非常輕盈。有一對舞者,男子炫酷,女子俏麗,裝束干練,他們舞技非常高超,一秒鐘就可以踢踏三十多下,還有一對舞者穿著古典高雅,他們跳的是熱情奔放的弗拉明戈舞。還有一群舞者穿著隨意而叛逆,跳的是炫酷的街舞。
表演分上下兩場,上半場主題是夢的海洋,讓我們把國度變?yōu)閴舻暮Q螅阉洳卦谏砼,過去的退縮如同身后的海洋,在遙遠(yuǎn)的對岸就是自由和夢的國度。周圍,旅行者們都在追溯自己的星星。下半場主題是夢的`大陸,光陰如海鳥一樣,在夢的陸地上二十一世紀(jì)的居民開始新生活。在地圖上找不到這個(gè)新國度,但它確實(shí)存在,沒有人知道這里是哪里,但任何人都能達(dá)到。夢想家已編制好夢想的地圖!
承載生命的歷史之河,肢體作船,啟航夢想之旅。最后“我愛廈門”,她,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中文口音喊道,她就是唱歌的女子。整個(gè)表演瞬間達(dá)到了最高潮,這真是一場震撼人心的舞蹈盛宴,給人回味無窮的視聽享受。
舞蹈的作文 篇6
昨天下午3時(shí)整,濟(jì)南市青少年宮電影院里,一場雙排鍵電子琴交響音樂會拉開了帷幕,我有幸觀看了這場演出。
在這些節(jié)目中,我最喜歡的是《小河淌水》,表演者是8歲的姚添琦,她扎著一束朝天辮,穿著黃色短裙,像小天鵝一樣輕盈地來到舞臺中間,向大家鞠了一個(gè)躬,然后坐在電子琴旁邊,有聲有色地彈了起來。只見她左手在電子琴的下排鍵上穿梭,右手在上排鍵上穿梭,如同一個(gè)小人在跳舞。好美的樂曲!簡直是天籟之音!聽著她的琴聲,我仿佛就站在嘩嘩流水的小河邊。此曲彈畢,主持人讓姚添琦介紹一下雙排鍵電子琴各部分的功能,上面是兩排手鍵盤,下面一排大號的是腳鍵盤,腳鍵盤排列與手鍵盤相同,可用左腳或雙腳的腳尖或腳跟演奏。右腳放在表情踏板上,用來控制音量、表情、音色的切換和滑音等。 姚添琦很流利地說完。哇!她對雙排鍵電子琴是這么了解!聽了她的介紹,我才知道原來在彈奏時(shí)腳也要發(fā)揮作用,怪不得我看她的左腳不停地晃動呢!
這場音樂會共有18個(gè)節(jié)目,演奏者年齡最小的僅有8歲,最大的'15歲。今年14歲的傅玥靈很榮幸得考入上海音樂學(xué)院雙排鍵電子琴班,經(jīng)她介紹,一首曲子她常常要練好幾百遍!她之所以有這樣驚人的成績,與她平時(shí)不懈的鍛煉是分不開的。
看了這場音樂會,我好生羨慕,也從中明白了一個(gè)道理:一個(gè)人想要學(xué)好某項(xiàng)東西,只有堅(jiān)持不懈、持之以恒、認(rèn)真踏實(shí)地去學(xué),才會有驚人的成績!
舞蹈的作文 篇7
晚上突然停電了,我們既不能看電視也不能玩電腦,干什么呢?哈哈,開一次燭光家庭歌舞會吧。
媽媽用手機(jī)的鈴聲做音樂,我的淘氣包小弟弟成了歌舞會的名角,他開始大顯身手。跳起了奇怪的舞蹈,他一會兒伸伸胳膊,一會兒伸伸腿,手舞足蹈的,跳著跳著,出來一種奇怪的.動作,兩首握拳,使盡往下揣,前腿弓,后腿蹬,好像是在打車氣一樣,非常搞笑,再配上他那故作深沉的表情,大家笑的前俯后仰。
今天晚上的奇怪舞蹈獎(jiǎng)就頒發(fā)給小弟弟了。
舞蹈的作文 篇8
每年的生日是我最開心的一天,因?yàn)樵谏漳翘煳铱梢允盏胶芏喽Y物,讓我印象最深刻的是上次生日收到的禮物。
記得上次過生日時(shí),我收到了各種禮物,可是我都不太喜歡,最后我看見了一件舞蹈裙,我驚訝地問媽媽:“這是誰送給我的?”媽媽對我笑了笑,指了指自己,我高興地跳了起來,嘴里還大聲說:“媽媽萬歲,媽媽萬歲!”
那件舞蹈裙十分精致,胸前有一個(gè)大蝴蝶結(jié),下面配了一條黑色的`小裙子,好看極了。因?yàn)槲液芟矚g它,所以在睡覺時(shí)我會把舞蹈裙放在枕頭邊,在看書時(shí)我也會把它放在身邊……有一次睡覺時(shí),我突然摸到一個(gè)毛絨絨的東西,我嚇得把它往地上一扔,又睡著了。起床時(shí)我發(fā)現(xiàn)舞蹈裙不見了,我難過地哭了起來。后來外婆走過來問我:“舞蹈裙為什么會在地上?”我看了哭笑不得。
媽媽為什么會送我這個(gè)禮物?原來媽媽知道我喜歡跳舞,所以給我買了這件好看的舞蹈裙。哦,最了解我的還是媽媽。
舞蹈的作文 篇9
幾個(gè)人緩緩走上了舞臺,李溢也是其中一個(gè)。她們一個(gè)個(gè)似亭亭玉立的荷花,靜靜地站著,神情自然,令人隱約感到生命在慢慢積蓄,等到一個(gè)時(shí)機(jī)成熟,她們就會爆發(fā)出驚人的能量。
充滿節(jié)奏感的音樂響了起來,令人也不禁隨著旋律打起了拍子。她們的身軀開始舞動,可一舞起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!全場的氣氛頓時(shí)被這群朝氣蓬勃的姑娘們帶動起來了。其中,李溢是最為惹人注目的。她扭腰,挺臀,轉(zhuǎn)圈兒,完美!她的臉上帶著自信而閃亮的招牌笑容,手上腳上的動作比任何人都要嫻熟,都要有勁,全場的閃亮點(diǎn)非她莫屬!飛燕一般,是她輕快的舞步;旋風(fēng)一般,是她有勁的舞姿;陽光一般,是她燦爛的笑容……一時(shí)間,整個(gè)劇院都沸騰了,原本冰冷的空氣也被她那陽光的笑容、活潑的.奔放的以及熱情的舞姿給渲染了,變得熱情洋溢起來……
音樂戛然而止,她們的舞姿都被定格住了,舞蹈結(jié)束了。全場先是鴉雀無聲,然后是一片毫不猶豫的雷鳴般的掌聲。她們激動地笑著,揮舞著雙手,我也興奮不已地為她們鼓掌。
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