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【熱門】放風箏的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏的作文，希望能夠幫助到大家。
放風箏的作文1
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個臺階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個小伙伴站在臺階上激動地往遠處眺望，我手指著一個湖，說：“看那里有個湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺，音樂臺是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺是個好地方，因為只要噴泉噴地越多，水噴地時間越長，那水面就會出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風箏，我拿到了風箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風箏，我就開始放我的風箏了，一開始我的風箏線就從我的風箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時候，我的風箏線與周清若的風箏線纏到了一起，唉！一開始放風箏就這么倒霉！老師把我的風箏線系好了，叫我把我的'團起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學也解不開”。那只能把我團起來的風箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團起來的風箏線，然后再把兩頭系起來。我的風箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風箏雖然被剪掉過一團線，但我的風箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學校了。
放風箏的作文2
今天，邵老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W去巡塘古鎮(zhèn)游玩。其中最令我難忘的是我和同學們在草地上放風箏。
我?guī)е拥男那閬淼讲莸厣希徒饾�、王炫禾、宋江川成為一組。金澤拿出“鎧甲勇士”風箏，我們用一些木棒放進風箏相對應(yīng)的孔內(nèi)，做好準備后，我們開始分工：金澤拿著風箏逆風跑，王炫禾拉著風箏軸在后面追，我和宋江川旁觀，作為后備隊員及時發(fā)現(xiàn)一些不能處理的事向老師求助。
金澤和王炫禾就像踩著風火輪一樣跑著，我和宋江川就在后面追。因為我和宋江川體質(zhì)不比他們好，沒跑上兩圈就已經(jīng)精疲力竭，累倒在草地上，根本沒注意到風箏上已經(jīng)出現(xiàn)問題了�！斑青辍币宦�，風箏上面的一根木棒斷了，差點砸中金澤�！艾F(xiàn)在怎么辦呀？木棒斷了，風箏就飛不起來了�！彼谓ň趩实卣f�！安挥弥保矣修k法�！蔽倚赜谐芍竦卣f了一句，就拿起金澤的風箏向他的袋子跑去，來到袋子面前，在剩余下來的木棒挑選�！斑@個不行，這個也不行。”怎么辦，沒有合適的木棒呀！正當我準備向老師求助時，發(fā)現(xiàn)了一根被我忽視了的木棒，我拿起它，放在風箏上比對的一下，太好了，長短正合適。我連蹦帶跳地跑到伙伴面前說：“可以了，現(xiàn)在可以繼續(xù)放風箏了！”小伙伴們歡呼起來。
接下來，金澤和王炫禾奮力逆著風跑，金澤的兩只手抓住風箏的兩個角，使出全身力氣把風箏拋出去。撲通一聲，風箏不但沒飛起來，金澤還摔了一跤，帶著線把后面的王炫禾弄了下來，摔了個四腳朝天。我和宋江川跑過去，扶起他們，金澤拍了拍身上的草，堅定的說：“下次不會犯錯了�！苯Y(jié)果，第二次他們又摔跤了，第三次、第四次、第五次……風箏還沒有飛起來，他們灰心了，我過去語重心長的說：“失敗是成功之母，堅持不懈還是會成功的�！薄鞍Γf起來容易做起來難哪�！蓖蹯藕虈@了口氣說。這時，我們看見王沂一小組的風箏早已飛在了高高的.藍天中，王炫禾和金澤看了就更灰心了。但在我的不斷鼓勵下，他們還是振作了起來，盡量調(diào)整、改善放風箏的動作。雖然最后我們以失敗告終，但是我們不灰心，爭取下次取得勝利，讓別人刮目相看！
“失敗是成功之母”，這句話我們一定要記住。也許有時，堅持了也不會成功，但努力的過程讓我無怨無悔。
放風箏的作文3
春天來了，萬物復蘇，一派熱鬧的景象。我最期盼的周末終于到來了，爸爸接我回家。經(jīng)過體育場時透過車窗，我看到許多人在放風箏。天空中的風箏真多，有蜻蜓、蜈蚣、還有老鷹······個個栩栩如生，把天空點綴得美麗極了！突然間，我也想去放風箏，去感受春的氣息！
爸爸停好車，我決定親自去買風箏，親自把風箏放上天空去。以前，我沒有自己放過風箏，這對我來說是一次挑戰(zhàn)。我學著別人的樣子，拿著風箏向前沖，可是風箏剛剛飛起一點，就墜落了下來，再一次還是這樣，我有點氣餒了。最終在爸爸的幫助下我才把風箏放上了天空。
剛開始，我不敢把風箏放得太高，因為我怕風箏飛走，畢竟我和它只有一條細長的.線連著。我想能做好的就是緊緊握住風箏線。漸漸地，風箏飛得很平穩(wěn)了， 看到別人的風箏越飛越高，我也不甘示弱，慢慢地放起線來。風箏越飛越高，離我越來越遠。在我感覺最過癮時，風箏線全用完了，看著它在風中翩翩起舞，真是一 種享受�。‖F(xiàn)在，在天空中飛得最高，別人都用羨慕的眼光看著我�？墒俏铱傁Ｍw得再高一點，一直飛上藍天，總是把它拽在手心里，它太不自由了。這時，風 大了些，有股力量拉著我向前沖去，"啪”的一聲線斷了，風箏猛地向高處飛去。我沒有刻意去追它，而是在心中為它祈福，祝它越飛越高，一路順風！風箏一開始 飛得很高很穩(wěn)，接著開始在風中搖擺，最后從空中往下墜落，落在了周邊的楊槐樹上，漂亮的身體被扎得遍體鱗傷。看到它狼狽的樣子，我難過極了，原本好好的風 箏就這樣被摧殘了。
昂頭看著可憐的風箏 掛在樹枝上，我一陣陣心痛起來，慢慢地陷入了沉思；我們不就是父母手中的風箏嗎？他們何嘗不想讓自己的孩子越飛越高呢？只是我們現(xiàn)在還小，他們怕我們跌 倒，所以平時對我們有嚴格的要求，才緊緊地握住手中的線，那些有時讓我們煩感的束縛不就是愛的真諦嗎？我們應(yīng)該體諒父母的用心良苦。
如果我們長大了，我相信，那時候他們一定會放手，讓我們自由自在地飛翔，讓我們尋找屬于自己的天地，讓我們綻放出光芒！加油吧！
放風箏的作文4
放風箏春天來了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛煉身體，放松心情的好時候!星期天一早，我就和媽媽去區(qū)政府廣場放風箏。
周末的廣場，春光明媚，游人如織，處處是人們的歡聲笑語。孩子們開心的追逐著，臉上掛著可愛，幸福的笑容，他們用稚嫩的聲音嘰嘰喳喳的討論著�；▔锏幕ㄒ簿`開了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏輕舞飛揚著，有時高，有時低。
在這群美麗的風箏中，有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍色的身體和粉色的翅膀，迎著春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的背景下，就像是一幅生動絢麗的圖畫，演繹著春天的浪漫。順著風箏的長線看去，啊，是一個可愛的小朋友在爺爺?shù)膸椭拢谌褙炞⒌臓恳种械娘L箏線，時而向左，時而向右……
我拿出了我最珍愛的美人魚風箏，放飛的時候非常順利。它就像有生命似的，緩緩而優(yōu)雅的“游”上了天空，在空中展示著她動人的身姿。那粉紅色的魚尾，五彩繽紛的'花環(huán)，白皙的皮膚，楚楚動人的大眼睛，真是太漂亮啦。我不禁有些沾沾自喜，興奮地過了頭，要和放風箏技術(shù)高超的媽媽比試。媽媽聽到后面帶壞笑的同意了。
媽媽的風箏很爭氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當我信心滿滿的將“美人魚”舉起來準備放飛時，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來，我懊惱的舉起“美人魚”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵的眼神看著我，好像在說，再試試，我一定能飛上籃天的。我又開始將手中的風箏試飛了，這一次它真的沒有讓我失望，它迎風直上，一直向上飛去，我不停的釋放著手中的風箏線，看它越飛越高�？粗咸炜盏摹懊廊唆~”，我不禁大聲歡呼起來，媽媽快看，我的美人魚飛起來了!媽媽聽到后，快樂的說，貝貝好棒啊!
放風箏真好玩，我愛放風箏。
放風箏的作文5
每個人都有黑暗時刻，每個人也有付出努力卻看不到回報的時候。“黎明前那段時光是最黑暗的”不也就印證了嗎？
三月的天，是最適宜放風箏的。溫柔的春風不似二月春風那般讓人發(fā)抖，和煕的春風輕撫人的心弦，明媚的陽光，掃去人心底的陰霾。我壓抑著內(nèi)心的不喜，順從媽媽的意愿，與家人一起出去放風箏。此時的廣場早已熱鬧非凡，天上掛著各類的風箏，小弟和爸爸已經(jīng)開始為放風箏做準備了，媽媽在一旁興致極高的對我說：“這風箏還是去年買來的結(jié)果一直沒用”，我在內(nèi)心悄悄腹誹；“上了初中時間這么緊哪有時間啊”。
看著弟弟拖著長長的線，拉著我心愛的風箏在地上磕絆，于心不忍，正準備上前說教，爸爸卻已先我一步“放風箏可不能用蠻力，像你這樣一直跑可不行，你不能注視前方，而忘了后方�！闭覍Ψ椒ㄒ部梢徊降翘欤 蔽以趦�(nèi)心悄悄的'反駁爸爸說的話，媽媽似乎是看了出來，走到我身邊說“你看著吧”幾分鐘過去，再抬起頭，眼中盡是遮掩不住的驚詫神情。這可不得不讓我大吃一驚，爸爸走過來得意的向我講解。手拴圓盤，小跑幾步，看到風就慢慢騰空便不用再費蠻力，手控制好線即可。我耐心的聽，內(nèi)心還描摹著當時的情景，不得遺憾起來。“給！姐姐”弟弟那因喜悅而紅彤彤的小臉蛋出現(xiàn)在我眼前，我坦然接過，模仿著，模仿著，嘿！真的有效。望著親手放高的風箏，心里那最后一絲陰霾也已散去，放下不喜，拾起自信，我感覺輕松了許多�；厝ヂ飞衔乙恢痹谧聊グ职帜菐拙湓挕白⒁馇胺蕉撕蠓健薄罢覍Ψ椒�，一步登天”回到家，看著那些曾讓我苦惱許久煩悶不堪的題覺得順眼了許多。整理好思路，平復好心情便開始了與它的決斗。
陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。每個人都會有一段特別特別艱難的時光，不必害怕，日升日落，總有黎明。
放風箏的作文6
“蔣健，蔣健，看我的風箏又放起來了！”殷麗又在哪兒洋洋自得了，她的嘴角泛起一絲驕傲的微笑。我抬頭望了望天，一只小小的風箏便映入了我的眼簾。它的“身”上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛著一塊手帕似的白布，這是殷麗為了防止它打轉(zhuǎn)，所以縫上去的。
不可否認，殷麗的確是一個放風箏的好手。我們來到田野才一會兒，她的風箏便已經(jīng)在天空翱翔了。我的手輕輕地抓住線，一陣大風刮來，風箏立刻蠢蠢欲動，我立即把手中的線放了出去。風箏向高處飛去，我并沒有太高興。因為前幾次都這樣，我甚至可以猜出它是怎樣掉下來，經(jīng)過多長時間掉下來的。果真不出我之所料，才三四分鐘，風箏便打著旋，轉(zhuǎn)著圈從天上掉了下來，直直地插進了田里。
我已經(jīng)不是第一次放風箏了，記得八九歲那年，爺爺做了一只風箏。那是一只大蝴蝶風箏，已經(jīng)基本完成了，只是還沒上色，不過心急的'我可已經(jīng)沒耐心再等下去了�？拗持且獱敔攷胰シ�。爺爺答應(yīng)了，帶著那四五歲的堂弟和那十幾歲的哥哥一起去放。爺爺很厲害，三下五除二的功夫，風箏便能和鳥兒親密對話了，我當時高興地拍著小手，一邊笑，一邊纏著爺爺說：“讓我玩玩，讓我玩玩……”
“你放得起來嗎？”殷麗的話把我從過去拉了回來。我立刻清醒，對它大聲嚷道：“小瞧我是不是，不就是放風箏嗎？誰不會��？”“你放啊，你放��！”
我拿起風箏，在它的尾巴上系了幾朵油菜花，隨后在一陣大風時把風箏射了出去，風箏飛了幾秒后，便徐徐地降落了。殷麗笑著說：“我看你放不起來了�！蔽夷闷痫L箏把它射了出去，沒成功。一次`兩次`三次……當你走到那片田野的時候，你就會看到一個男孩在那邊放風箏。
終于，我放起來了，我放起了風箏，放起了信心。
放風箏的作文7
星期五，老師帶著我們參觀了四甲部隊，參觀完后，便是我們自由活動的時間了。
我迫不及待地拿出自己的風箏，找了塊空地，就放了起來。我拿著風箏拼命地往前跑，跑了一段后，再將風箏往上一扔可那調(diào)皮的風箏一點兒也不聽話，我手一松，他就跌了下來，我不服氣，拿著風箏又跑了起來，幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，可風箏一點兒也不爭氣，就是升不上天。正巧，一陣風吹來，我又跑了起來，順勢將風箏終于送上了天，正當我激動不已的時候，我卻忘了拉線，風箏有垂頭喪氣地跌了下來，這下，我徹底死心了，一屁股坐在了草地上。
“噢!終于飛上天了!終于飛上天了!”咦?哪兒傳來的`歡呼聲呀?啊!原來是薛嘉穎把她的風箏放上了天。我快步走到那里，向他討教放風箏的秘訣，薛嘉穎一邊放一邊說：“先逆著風飛快地向前跑，跑了一段路后，再把風箏送上天，然后趕緊拉線，等風箏飛得上一些時，就要開始扯線了，這樣風箏就可以平穩(wěn)地飛上天了�！甭犃怂脑挘翌D時茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
我按著薛嘉穎說的先逆著風跑了起來，跑了一段后，就將拿著風箏的手松開，這一招還真靈，風箏搖搖晃晃地飛了起來，等風箏飛上些時，我就開始扯線，第一次，因為扯線扯得太慢，所以風箏從天上又摔了下來。我沒有灰心，拿起風箏又開始了第二次嘗試，哈哈!風箏終于放上去了，我看著風箏在空中自由自在地飛翔著，越飛越高，心里美滋滋的，別提多開心了。正當我高興之時，忽然一陣大風吹來，風箏在空中像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，眼看風箏就要搖搖欲墜了，我急得心都要跳到嗓子眼了，我連忙扯線拉線，還好，風箏在我的手中終于又平穩(wěn)下來，我重算松了口氣，心中的那塊大石頭也落了地。這時，空地的上空已經(jīng)飄滿了風箏，各種各樣的風箏將天空裝點得分外美麗，讓人看到眼花繚亂。
放風箏的感覺真好哇!
放風箏的作文8
秋高氣爽，天朗氣清，真是放風箏的好時節(jié)。今天，我們一家人到東洲公園放風箏。
來到東洲公園，看見這里的樹葉有些已經(jīng)變黃，悄悄地從樹枝上飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小朋友們也像一只只快樂的小鹿在奔跑，呀，原來他們在放風箏呢！抬頭朝天上看去，各種各樣的風箏在空中你追我趕，有張牙舞爪的老鷹，有聰明機智的喜羊羊，有賊眉鼠眼的灰太狼，有乖巧可愛的KT 貓……我也迫不及待地拿出風箏，對媽媽說："媽媽，我們也一起放風箏，好嗎？"媽媽笑瞇瞇地點點頭。我架好風箏，飛也似的'跑了出去，學著別人的樣子，連續(xù)跑了好幾圈，可是風箏就像故意跟我作對似的，就是不愿意飛起來。我哭喪著臉跑到爸爸身邊，爸爸笑著說："怎么了？"" 爸爸，你看這風箏，就是不愿意飛起來！""放風箏也是要講究方法的，我來放給你看看？""好啊好��！"我高興地蹦了起來。只見爸爸拽起風箏，逆著風飛速向前跑去，手里的線圈慢慢地滾動著，風箏越飛越高，越飛越遠，誰知一陣風吹過，由于線太細，"啪嗒"一下，線斷了，風箏像離弦的箭一下栽了下來。
我們隨著風箏飄落的方向找啊找，終于把我們的風箏找到了。我們立即換好線，準備第二次試飛。我學著爸爸的樣子拽起風箏，拼命往前跑，爸爸在旁邊邊跑邊喊："線要慢慢放！"可是試了好多次，都沒有飛起來，媽媽在一旁鼓勵我，于是我又鼓足勇氣試了好幾次，終于我的風箏飛起了一點點，我高興得跑啊，笑啊，別提多興奮了！
夕陽西下，我只能依依不舍地回家了，星期天我還要來放風箏，你也要一起來哦！
放風箏的作文9
今天，天氣不錯，太陽暖暖的，伴著微風，這樣的天氣應(yīng)該適合放風箏吧！一聽說可以去放風箏，我和弟弟最的笑容就像漣漪，一圈圈散開。
下午，我們一家人來到蘇溪清潭公園，來到草坪上，這里沒有一棵樹，全是碧綠碧綠的草，就像一張巨大的綠毯，真空曠呀！只見這里已經(jīng)有很多人在放風箏了，大家的風箏形狀顏色各不相同，有些飛在空中的，感覺快到達到飛機的高度了。
我們拿出風箏，這只風箏的圖案是鳳凰，它全身粉紅，眼睛黑亮，翅膀帶點紫色，尾巴分叉成兩半，是金黃色的。開始放風箏了，本來想著，這是一件非常簡單的事情，可其實并不是，放風箏也是有技巧的。爸爸耐心地指導著我和弟弟，首先一只手拿著“鳳凰”，讓它頭朝天45度角左右，另一只手緊握線圈，帶點助跑，一邊放點線，這時，風婆婆也來幫忙了，加大了風力，風箏妥妥地飛上天了。我們一邊跑一邊放線，不一會兒，風箏已經(jīng)飛到幾十米高了。爸爸告訴我們，如果風箏的.頭開始低下來，感覺線松了，那么就要收點線，如果風箏線開始緊來，那么就是風箏還想飛得更高，我們就放點線。還有一點，就是風箏線在線圈內(nèi)，放線快要放完的時候，一定要抓牢線頭，及時把它綁牢在線圈上，不然，風箏就會帶著線跑了。風箏離不開線，想要精彩，它們必須得一起存在，一起努力。
傍晚的紅霞照在“鳳凰”上，仿佛披上了紅鱗甲，尾巴顯得更加閃亮耀眼，它太威風了。
我們正看得入迷，突然，變天了，唉，春天的天氣真像頑皮的小孩，說變瞼就變臉，太不給力了。我們馬上開始收線，不一會兒，豆大的雨點落了下來。還好，風箏沒有被淋到，爸爸收好風箏線，護在身體下面。
我們跑到車上，大家衣服都濕了，只有風箏是干的，看到對方狼狽的模樣，都笑了。
這次放風箏，真是太開心了。
放風箏的作文10
那是一個風和日麗的春日，小鳥在枝頭唱歌，我和鄰居好伙伴們來到了足球場，準備進行一場別開生面的放風箏比賽。我們都拿了自己做的各式各樣的風箏來到了比賽場地，顏言姐姐做的是鸚鵡風箏，斯力文姐姐做的是蜈蚣風箏……準備工作就緒后，比賽就開始了，“各就各位，預備放!”當裁判蕓蕓姐姐一聲哨令后，我們就開始放風箏了，你看，足球場成為了風箏的世界，歡聲笑語的海洋。姐姐們的風箏都上空了，只有我的風箏還沒有放上天，我當時十分著急，心里暗暗責怪著急：為什么我那么笨，姐姐們的風箏都放上了天，為什么就我的風箏放不上天!這時，我看到了我自己做的蜻蜓風箏，它好像在對我說：“別灰心，我相信你會把我放上藍藍的天空的!”
于是，我左腳在前，右腳在后，一只手拿著線軸，還有一只手拿著蜻蜓的翅膀，在風適中的時候，我把“蜻蜓的翅膀”放開了，一邊拼命跑，可是，由于我沒有及時放線和跑得太用力的緣故，風箏沒有能夠放上天。我并沒有心灰意懶，這次，我積累了上次的經(jīng)驗，把手放開后，就一邊小跑，一邊放線，終于，我的`風箏也像姐姐們的風箏那樣，放上了高高的藍天。頓時，我的蜻蜓風箏成了全場的一個亮點，因為，我的蜻蜓風箏做得實在是太美了!它的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光，黑溜溜的小眼睛一直看著我，好像在對我說：“你真行!”遠處，仙鶴撲著翅膀飛向更遠方，蜈蚣扭動著身子，一個勁兒往上鉆，好像在說：“我一定要飛到最高處!”鷂鷹展翅高飛，那模樣怪神氣的。蝴蝶穿著金黃色的披肩，美麗極了!啦啦隊員們在遠處為我們加油、打氣。
可是好景不長，不一會兒，我的風箏就掛在了一棵樹上�！鞍�，都怪我，放風箏的技術(shù)不高!”我不禁自怨自艾道，看著姐姐們一會兒跑，一會兒拉拉線，我心里別提有多么羨慕呀!比賽結(jié)束了，顏言姐姐得了這次比賽的第一名，我卻得了這次比賽的最后一名。不過，這次比賽讓我學會了放風箏，下一次比賽，我一定要得第一名，不過是正數(shù)第一哦!
放風箏的作文11
暖暖春光，灑向大地，使世間一片生機，但似乎還缺少點什么，是放風箏的歡樂，而今天，陳老師給了我們一個機會，一個讓歡樂充滿校園的機會。
陽光明媚的中午。老師走進了教室，轉(zhuǎn)過來，朝向我們：“今天，我們放風箏！”一陣陣歡呼聲立即從同學們的口中跑了出來。這次放風箏，有個特別的：可以自己畫！老師給我們介紹了一下東西，告訴我們吃完飯就可以到籃球場上領(lǐng)風箏。
我一聽到飯鈴，連忙沖進飯?zhí)�。干完飯，直接去籃球場。
到了籃球場，左手拿著風箏，右手拿顏料、畫盆和線。我對自己的畫畫還是很有信心的，所以拿了一個空白的風箏。我先找了一個位兒坐下來。當時我還不知道畫什么，于是，左望望右瞧瞧，目之所及，是校園里的綠樹紅花，是燦燦陽光，突然，一個人走：“走嘍，去玩嘍！”我的靈感馬上就來了：玩，玩游戲！對呀！我可以畫游戲里的角色呀！
我可是已入駐游戲圈一年的老玩家。其中印象最深刻的，那就是《傳說之下》和《在我們之間》了！《傳說之下》老師應(yīng)該見過。張霄小說里面的`“sans”就是其中之一。繞回正題，我決定把《傳說之下》里面的審判戰(zhàn)和《在我們之間》的刺殺給畫進去。
我先拿起毛筆，打開顏料，用毛筆沾了沾黑色顏料。如果要畫好一幅畫，那就先打輪廓�！皊ans”是一個骷髏，他很懶惰，但是，我要把審判的嚴肅也給畫進去，先把頭畫好，一筆彎，三筆直……。我背著自創(chuàng)的口決把頭畫出來了�！把劬Α蔽以诰W(wǎng)上專門查過——“大圈中間有小圈，小圓左右兩條線，圓上下有更小圓，排下線，眼睛成”。一個標準的笑容，下面是一件外套，嚴嚴實實地包住了他的骨身，兩條一弄，完成！接下來又畫了個人，一個小紅一個小黑，成功！
天，是如此的藍，上面飄著許多風箏。在讓風箏翱翔天際的路上，我遇到了很多困難。迎著困難，乘著夢想，沖破天空�！暗�，想了那么多。我親愛的風箏呀——您給我飛起來吧！”我還在那里苦笑。
“501班回教室！”一瞬間，操場上就空無一人。但那歡樂的氣息，隨著春風，飄到遠方……
放風箏的作文12
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的`笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單�？墒且婚_始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功�！甭犃税职值脑�，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天�？墒牵L好象有意在和我作對，風向突然轉(zhuǎn)了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“��！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
放風箏的作文13
這天天氣明朗，萬里無云，是個放風箏的好日子。小紅、小明和他們的好朋友小亮到草坪上放風箏。
他們來到目的地，發(fā)現(xiàn)草坪上有很多人都在放風箏。天空中，已經(jīng)有勇猛的“老鷹”、有可愛的“金魚”、還有長著無數(shù)只腳的“蜈蚣”……可真熱鬧呀!小紅選了她最喜歡的“蝴蝶”，小明選了他最喜歡的“燕子”，小亮什么風箏都不想要，他對小紅和小明說：“我不放風箏，我?guī)湍銈兣e風箏，讓你們的風箏飛得最高!”“好呀!好呀!”小明和小紅一邊開心地叫著一邊想象他們的風箏飛得最高的樣子，臉上樂開了花。
“那邊有空地，我們?nèi)ツ沁叿棚L箏吧!”小亮建議�！昂冒�!”小紅和小明不約而同地回答。他們來到空地上，小明和小亮合作放風箏。小亮將風箏高高地舉過頭頂，小明右手拿線軸，左手牽著線，向前跑著，看到線拉得夠長了，就對小亮喊：“小亮，放!”“好!”小亮興奮地回答�？僧斝×涟扬L箏放了以后，風箏像一個醉漢，在半空搖來搖去，還不停地轉(zhuǎn)圈，沒一會兒，風箏就回到了大地媽媽的懷抱。小紅疑惑地問：“咦?風箏為什么掉下來了呢?”“哦，我知道了，剛才的風太小了，風箏飛不起來�！睓C智的小亮說，“讓我們再來一次吧。”“好呀!”小明爽快地回答。
他們再次做好準備。一陣大風吹來，“小亮，松手!”小明迫不及待地叫道。小亮立馬松開了風箏�！巴�!飛起來了!飛起來了!”他們異口同聲地叫道�！拔业暮牒脱嘧釉谔焐献霭�，可以嗎?”小紅眨吧著眼睛問�！爱斎豢梢粤�，快來!”小亮興奮地說。他們又按照剛剛的方法讓蝴蝶風箏飛上了天。蝴蝶和燕子你追我趕，好像在做游戲呢。
哎呀，不好，調(diào)皮的蝴蝶差點和另外一只三角風箏繞在一起。
“哎，小心！這是誰家小孩的風箏?”小明緊張的'叫道。
小明順著線往下一看，原來是一家三口中的孩子在放風箏，媽媽和爸爸站在一旁，直夸他的風箏飛得高：“小家伙，加油!跑快點，讓風箏飛得再高些!”看到那對父母期待的眼神，小明感嘆道：“真是一個溫馨的家庭!”
說完，他們繼續(xù)放風箏。風箏越飛越高，超過了蜈蚣風箏、金魚風箏、老鷹風箏……最后只能看見一個黑點了，都快看不見了。
風箏飛啊飛，飛向快樂，飛向幸�！�
放風箏的作文14
五一這天，我們本來打算要去旅游的，因為媽媽的腰不小心扭傷了，所以沒有去成。爸爸提議帶我們?nèi)シ棚L箏，我和弟弟高興的答應(yīng)了。
到了田野邊，爸爸打開裝著風箏的袋子，把風箏和線盤拿出來。我們忙活了一番，終于把風箏裝好了。然后，爸爸把線盤線的一端系到風箏上，風箏就裝好了，可以放了。
我把風箏舉起來，爸爸把線一放，風箏便飛起來了，可只飛了一會就掉下來了。這是為什么呢？我和爸爸想啊想，怎么也弄不明白。這時，對面走來一個老爺爺，看見我們這副困惑的'模樣，告訴我們：“放風箏可不是那樣放的。你們要先把風箏拿穩(wěn)，然后再牽著線一直往前跑，等到線盤離風箏有十幾米的時候，再一下子把風箏放開，風箏就可以飛得很高啦！”我們有些半信半疑，于是想嘗試一下。
爸爸讓我把風箏舉到我面前，他去放線。我舉著風箏等著，忽然聽到爸爸一聲大喊：“可以放了！”于是，我馬上松開了手。只見風箏用火箭一樣快的速度，直往上升，轉(zhuǎn)眼間便飛到了半空中�！肮w上去嘍！”我拍著手歡呼著。
總是看著別人放風箏，我也免不了有些想試一下。于是我搶過線盤，轉(zhuǎn)動著線盤開始放線。但是風箏沒有飛高，反而老是想往下掉。這時，爸爸告訴我：“你放線的時候，一看到風箏轉(zhuǎn)頭，就要趕緊收線，好把風箏拉緊，不然的話，風箏就會掉下來�！蔽艺瞻职值脑捜プ�，風箏果然沒有掉下來，一直平平穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛著。
可是我放著放著，突然間沒有風了，風箏搖搖晃晃，眼看就要掉下來。我想：這可怎么辦呀？對了，拉一下線或許有效。我抓住線，開始往后扯。真是的，風箏怎么還是要掉下來，氣死我也。爸爸走過來告訴我：“拉線不是你這樣亂扯的，要輕輕的拉，拉過后就馬上放開，這樣風箏才會一點一點的升高�！蔽一腥淮笪�，趕快趁著還有風，輕輕的拉著線。風箏在微風中一點一點地上升，快要到云霄里去啦！
這一次放風箏，讓我體驗到了自己動手的快樂。
放風箏的作文15
陽春三月，正是放風箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨我的爸爸我的媽媽去景色怡人的氿濱廣場放風箏。攤上的風箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個是兇猛的老鷹，這個是可愛的喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風箏。我的媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽到我的媽媽說“放”，我便松開了手。我的`媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶借著風的力量穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天。我的媽媽把風箏的線軸交給了我，結(jié)果沒多久風箏就像被擊落的飛機，一頭扎進了噴泉池里。我的媽媽說：“看見風箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手里的線要一松一緊�！蔽野凑瘴业膵寢尩姆绞�，又放了起來，結(jié)果風箏高高地掛在空中，看著有的風箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了廣場，但是我心里感覺高興極了。
【篇四：放風箏】
星期六，我的爸爸我的媽媽帶著我去東區(qū)放風箏。
我們買了一個小狗風箏，我的爸爸說：“這個風箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧。”我說：“但，我就是喜歡�！�
我們來到東區(qū)的大草地上，藍天上有許多風箏，像一個個發(fā)卡，我想：“放風箏真好，能讓藍天我的媽媽的頭發(fā)顯得更美麗�！�
忽然，其他人的的風箏和我們的風箏纏住了，我們的風箏吹跑了，大家都不高興。
我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的`小狗風箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好像小樹用手在放，我覺得這就是我們的風箏。
我們想盡辦法把它弄了下來，一看，是我們的風箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀�！�
過了一會兒，我們就高高興興的回家了。