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【推薦】敘事的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買。
當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的.，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息，我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我。想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！ＹR你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！
看完這張寄語表后，我多想對陳老師說:陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！
敘事的作文 篇2
國慶節(jié)時，我和爸媽一起去爬山。當(dāng)我們精疲力竭地爬到山頂?shù)臅r候，我們一家三口都已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁了。山頂?shù)拿娣e很大，景點(diǎn)也很多。有古橋、天橋、石洞、石盤、花園、平橋、瀑布等各種景觀。可是要飽覽這些美景就必須走過天橋或平橋，到橋那邊才能行。走天橋很遠(yuǎn)，而且非常陡，天橋的橋面是一個不足一米寬的長石條，它嵌在峭壁上，橋兩邊是很深的溝。大多數(shù)游客都選擇走平橋，但我爸爸卻毫不猶豫地選擇走天橋。
爸走在前面，我和媽媽跟在后面，一路上我悶悶不樂。爸爸跟我說話我也愛理不理。爸看出了我的不高興，但他裝作沒看見，還故意哼小曲，平時我最愛聽爸爸哼小曲，可現(xiàn)在聽起來卻覺得那么刺耳。我心里埋怨著爸爸：放著好好的平橋不走，偏走這鬼天橋！
到了天橋邊，爸爸停止哼小曲，嚴(yán)肅地對我們說：“我先過去，然后兒子過，最后媽過。”說完，他跨上天橋。只見他一步一步穩(wěn)穩(wěn)地踏過去，到達(dá)對岸后轉(zhuǎn)身對我說：“兒子，慢點(diǎn)過�！蔽艺驹谀抢镱澏吨碜樱桓覄訌�。爸催促道：“快點(diǎn)！”我仍是不敢動。爸一遍又一遍地催我，聲音越來越大，引來許多游客觀望。爸的脾氣我最了解，非過不可了。我咬緊牙，小心翼翼一步三挪往前走。爸爸在對面不停地鼓勵我。當(dāng)我最后一步跨過天橋，一下子撲到爸爸寬厚的懷里，淚水涌了出來。
爸對我說：“兒子，不是爸狠心，我是想鍛煉你，讓你學(xué)會戰(zhàn)勝自己。遇到困難不要怕，勇敢地往前走，走過去就是一片艷陽天�！�
聽了爸爸的`話，我豁然開朗。雖然陰冷的山風(fēng)一陣陣吹來，可我心里卻是春暖花開。
敘事的作文 篇3
我喜歡騎自行車，可我以前不會騎自行車，就是因?yàn)榘职值囊痪湓�，激發(fā)了我學(xué)騎自行車的興趣。
有一天，爸爸說：“你要學(xué)會騎自行車，不然會被比你小但會騎自行車的小朋友看不起的�！本褪沁@句話，讓我開始學(xué)騎自行車的。
第一次學(xué)騎自行車時，爸爸帶我到操場上去學(xué)。一開始，爸爸先教我怎么騎上去。爸爸右腳一跨，就跨到自行車上開始騎了，我就在爸爸的幫助和示范下一遍又一遍開始練習(xí)。
第二次學(xué)騎自行車時，爸爸讓我自己去騎，當(dāng)時我心里十分害怕也十分緊張，我怕我會從上面掉下來摔痛。爸爸鼓勵我：“不用怕，我會在后面扶著你�！甭犃诉@句話，我就放心了許多，不過心里還是有點(diǎn)害怕。心想：為了學(xué)會，我還是應(yīng)該要嘗試一下。我就根據(jù)爸爸指導(dǎo)的辦法，借助旁邊的磚頭踩上去，一踩，果然去原來好上去了許多�？墒俏乙簧先ナ志烷_始抖，一不小心就摔在地上了，腳很痛，眼淚都快掉下來了。爸爸說：“失敗是成功之母，這次學(xué)不會，下次再學(xué)，總有一次會學(xué)會的。”我想了想馬上站起來再學(xué)。
第三次學(xué)騎自行車時，爸爸邊扶著我邊說：“騎的時候頭要看前方，手要穩(wěn)”。在爸爸的.指導(dǎo)下，我不知不覺學(xué)會了騎自行車，這也成為我眾多本領(lǐng)的其中一個本領(lǐng)。
敘事的作文 篇4
夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬里無云，不一會兒就下起了大雨�！皣W嘩”的雨聲在耳邊回蕩著，我想著校門口望去，那是一片傘的“海洋”。一個孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。
我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……
那是小學(xué)時的一天，母親說下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬里的藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天很快就過去了，可天公不作美，下午放學(xué)時竟傾盆似的下起大雨來�？梢韵胂笪夷菚r的焦急：沒有帶傘，也沒有人來接我！望著外面成群的家長，我無助；望著一個又一個接走的同學(xué)，我沮喪；望著外面傾盆大雨，我傷心。
也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書包擋在頭頂，沖入雨中……
到了校門口，家長們的傘為我打造了一個容身之地，大家長總要走啊！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“可找到你了，快過來，沒淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動聽，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來。
抬頭看了看，一把藍(lán)色的'雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽”。
這幅畫面印在我的腦海中，使我無法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對我濃濃的愛，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛就是如此神秘，在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時，風(fēng)一般無形的將溫暖送入你的心中。
從回憶中走出，在大雨中，一個熟悉的身影和一把藍(lán)傘映入眼中，隨后那副圖畫又映了出來……
敘事的作文 篇5
今天早上，我是被爸爸叫醒的。但當(dāng)我一想起今天要去旅游，我就開始興奮起來。我便飛快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，我就背著書包向?qū)W校走去。
回到學(xué)校后不久，我們就出發(fā)了。
在路上，我們都在說說笑笑。不知不覺地，我們已經(jīng)到了十九路軍陵園。在掃墓儀式上，我們在主持人的帶領(lǐng)下，向烈士墓默哀和三鞠躬。接著，就由我們四年級的同學(xué)向烈士墓獻(xiàn)詩。
掃墓完畢后，我們就到“廣州荔枝文化公園”玩了。
去到公園后，我們就按昨天分好的隊(duì)伍，集體活動。我們就要像楊老師說的“要一起去玩，一起吃飯，一起去廁所”。
在玩的`過程當(dāng)中，我們玩了一個機(jī)動游戲，名叫“快樂碰碰車”，我們有八個人，每兩個人坐一輛車。當(dāng)我們向去撞別人的時候通常都是先圍住那輛車，再找準(zhǔn)時機(jī)會“嘭”一聲撞上去。頓時，我明白了：這就是團(tuán)結(jié)。隊(duì)員們只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情能難得到我們。
在之后的游戲中，我們同樣以團(tuán)結(jié)玩那些游戲的。
在吃午飯的時候，我們都把自己的食物全部都拿出來，和大家一起分享。頓時，我明白了：這就是分甘同味。做人要大方，有什么好東西就要拿出來和大家一起分享。
在下午1：15分的時候，我們就得離開這個好玩的樂園了，還真有一點(diǎn)不舍得。
通過這次的旅游，讓我懂得了許許多多的道理。
這真是一次有意義的旅游�。�
敘事的作文 篇6
放暑假了，我和爸爸、弟弟、媽媽、哥哥、和大伯，大媽一起到美麗的雞足山旅游。
雞足山在濱川縣，支的路上，路旁有許多橘子樹，有此已經(jīng)成熟了，人們正在摘，我們買了四五箱，我拿出一個嘗嘗 ，甜蜜蜜的，形狀很大。這也是濱川縣三大特點(diǎn)之一。進(jìn)入雞足山景區(qū)，那里樹木茂盛，最引人注目的還是那粗大的竹子。我和哥哥來到竹子底下，涼陰陰的，竹根非常粗，幾乎有電根那么粗了，連小孩的頭都可以伸進(jìn)去了，竹子也很高，差不多有四五米了，它還有一個很大的作用，就是可以用來挑水，兩根長竹子可以挑一桶那么多，兩三根短竹子可以挑半桶那么多，一路欣賞著這些粗壯的竹子，我們不由得來到了山頂。
在雞足山的.高處，還有一個著名的玉龍瀑布，瀑布有七八米那么高，兩三米那么寬，當(dāng)水流洶涌的時候，瀑布像一臺織布機(jī)把布打下來，非常洶猛，真像一條玉龍從空而降，真是太壯觀了，我們順著走廊親自到那里觀看，我和弟弟還在那里照了一張相片，將瀑布的美麗壯觀永久地保留了下來。瀑布落到的地方由于幾百年的時間，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一個小水潭，里面的水清澈見底，水從上面沖瀉下來，不時還有涼絲絲的飛球撲上我們火熱的臉龐。感覺瀑布的聲音很大，猶如人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了，此時此刻的我們已完全沉醉了。
雞足山還有許多惟妙惟肖的彩塑，這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有威風(fēng)凜凜的天王，他正拿著降妖塔，嚴(yán)肅的站著，有神奇的千手觀音，他正在炫耀著他的千手；有強(qiáng)壯勇猛的力士，他抬著一個大石頭，準(zhǔn)備往敵人身上扔，還有慈眉善目的菩薩，她正在念經(jīng)。
雞足山是大自然的杰作，是中國的一顆明球，我喜歡美麗，富饒而又有著悠久歷史的雞足山。
敘事的作文 篇7
“現(xiàn)在快，快到將生活擾得七零八落。”
不知是哪位哲人的話語，讓我感同身受。每日，我的作息都是十點(diǎn)鐘熄燈，六點(diǎn)鐘起床，在學(xué)校與家之間穿梭。還來不及與家人說一聲早安，來不及與同學(xué)道一聲再見，便已開始了新一輪的奔波。
在哈欠連天的數(shù)學(xué)課上，趁老師在黑板上記題目的幾秒鐘空閑，我一抬頭，偶然看見了窗外綠油油的小山丘，幾只白鷺優(yōu)美地在空中流連翻轉(zhuǎn)，一朵朵造型各異的云滑過天空……我一個激靈，頓時褪去了幾分睡意。
“走，去陽臺！”
終于下了課，帶著滿腦子生硬的函數(shù)圖像，正想發(fā)個呆緩一緩，就被好友拉去看她的種植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁邊同樣小巧的綠葉襯托下，顯得十分可愛。我便不再想桌上的作業(yè)，而是放慢腳步，看著窗臺上一盆盆的花花草草，驚異于這平時察覺不到的美了。一個早上縈繞不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驅(qū)散了。
“走，上圖書館！有新書。”
中午，我早早地吃完了飯，便與好友急匆匆地跑到圖書館去找要看的那本書。跑到第三個書架，心想：應(yīng)該是這里吧。我踮起腳，走馬觀花地從最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，還是沒有，心中不禁升起一陣失望。我慢慢地沿著書架往外走，忽然看到了這本夢寐以求的書。我如獲至寶地將它抽出來，翻開，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。時間仿佛被拉長了，一個中午，就像故事中的十幾年一般漫長。
“走，來我的秘密花園！”
好友特別喜愛花花草草和各種小動物，在沒有英語過關(guān)的中午，她總會拉上我去她的各個秘密基地，看看新生的.幾團(tuán)小蘑菇，一個不知何時出現(xiàn)的鳥窩……
我很佩服她的細(xì)心，竟能發(fā)現(xiàn)偌大校園中的幾抹新奇。
今日與她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，卻在不經(jīng)意的一回頭間，瞥見了枝頭滿樹丹桂。深深淺淺的金黃在樹上交錯堆疊，忽濃忽淡的清香隨風(fēng)而來。秋天到了呀！我竟始終沒發(fā)現(xiàn)這一樹的熱鬧，想起她常抱怨我太粗心，此時也覺得無話可說。才終于知道在自己低頭趕路的幾秒鐘里，她發(fā)現(xiàn)了多少細(xì)微的美麗。
數(shù)學(xué)課上不經(jīng)意的一瞥，下課時在花草中流連的放松，圖書館愜意的閱讀，漫步校園時的意外發(fā)現(xiàn)……也許是快節(jié)奏生活中的幾次奢侈的慢時光吧。
而慢下來的時光，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多美好。
人生也是這樣，我們不必因一味地低頭趕路而漠視沿途的花花草草，不必為了目標(biāo)而不顧一切地向前奔跑。也許我們該放慢腳步，在這慢下來的時光里追尋一些微不足道的美麗。畢竟最重要的不是那個或喜或悲的結(jié)果，而是揮汗拼搏的過程，以及在這過程中悟到的美麗與人生哲理。