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  • 校園文化的心得體會

    時間:2024-09-26 02:52:49 文化 我要投稿

    關(guān)于校園文化的心得體會

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于校園文化的心得體會,歡迎大家分享。

    關(guān)于校園文化的心得體會

    關(guān)于校園文化的心得體會1

      這次的家長學(xué)校實在是讓我受益匪淺!我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西,真的很感謝。

      孩子是每個家庭放飛的希望,和很多家長一樣,我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育,渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長,但是在家庭教育過程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心,讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

      上了家長學(xué)校,讓我這個有7年年齡的家長深感慚愧,以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤,這樣的愛會害了孩子,要做一個新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛,啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,從自我作起,從點滴入手,引導(dǎo)孩子主動生活的能力,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      校長的報告很精彩,為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等,使我對我們學(xué)校有了進一步了解,我的孩子在這樣一個師賢友愛的'環(huán)境中學(xué)習(xí),是多么的驕傲和自豪,我相信我的孩子在老師們的教育愛護下也會優(yōu)秀的。

      班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動。第一次走進孩子的教室,坐在矮矮的課桌椅上,親切而又久遠(yuǎn),浮想聯(lián)翩,感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師,我的孩子是多么的幸福,多么的幸運,作為家長是多么的放心,我們一定配合老師做好各項工作。

      最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校,也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實自己,一起努力學(xué)習(xí)知識,把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,也讓自己成為一個合格的家長。

      學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)?梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

    關(guān)于校園文化的心得體會2

      20xx年4月3日,我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),收獲很多。

      這三所校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,各具特色的發(fā)展思路,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的發(fā)展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”,加強學(xué)校的常規(guī)管理,成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的`認(rèn)識,獲得了新的啟迪。

      走進每一所小學(xué),都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語:學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈,哪個班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語:我一定要珍愛生命,注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語,具體、親切、實在。它啟示著、

      熏陶著、激勵著永威的每一個師生,他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

      此次學(xué)習(xí)考察之行,讓我開闊了眼界的同時,更看到了自身的不足?疾鞎r間很短暫,只有短短的一天,然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實際出發(fā),為學(xué)生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學(xué)校實際出發(fā),提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程,也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機會,謝謝!

    關(guān)于校園文化的心得體會3

      通過家校這個平臺,我們老師、家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使老師和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多,感受非淺。

      從小家長對孩子就比較嚴(yán)格,限制較多,因為家長希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理,對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的.肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。

      我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己,形成獨立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

      通過這次講座,讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗,更要不斷的實踐,實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

      家校平臺是我們老師與家長溝通的一座橋梁;是家庭教育和學(xué)校教育的樂園;是我們教師成長的沃土!

    關(guān)于校園文化的心得體會4

      為學(xué)習(xí)全國知名學(xué)校的校園文化建設(shè),開闊視野,更新觀念,上周(12月14日——12月17日),由縣教育局組織各學(xué)校部分副校長、政教主任、總務(wù)主任前往上海省xx市為期四天的考察學(xué)習(xí)。全縣29名教師不畏嚴(yán)寒參觀學(xué)習(xí)了xx市復(fù)興路小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx學(xué)五所學(xué)校。

      在考察中發(fā)現(xiàn),xx市的校園文化建設(shè)特別注重xx歷史文化與當(dāng)?shù)孛讼嗳诤希罅ν菩袑W(xué)生的興趣培養(yǎng)、陶冶情操、展示學(xué)生綜合素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這些做法均取得了豐碩的成果。

      考察學(xué)習(xí)期間,大家聽取了五所學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和加強校園文化建設(shè)的經(jīng)驗介紹。在校園文化建設(shè)方面,該市按照注重建設(shè)、循序漸進、入腦入心的原則,積極開展以校園綠化、美化、凈化和師生作品上墻為主要內(nèi)容的“三化一上墻”活動;以提升自信,增強愛校、愛班、愛教研團隊的`凝聚力為目的,積極推動每所學(xué)校創(chuàng)建;铡⑿F臁⑿8、校訓(xùn)、?摹拔鍌一”工程;以增強“我是學(xué)校一成員”的幸福感為宗旨,將校園文化課程化,文化目標(biāo)教學(xué)化,達(dá)到了文化立校、文化立班、文化樹人的目的;以社團活動為推手,推動校園文化由外到內(nèi)輻射、滲透,形成了“一校一品位、一校一特色”的發(fā)展格局。這五所學(xué)校分別以名校文化、書香文化、傳統(tǒng)禮儀文化、國學(xué)經(jīng)典文化為特色,學(xué)校和每個年級、班級均設(shè)計有相互聯(lián)系的文化主題,育人功能鮮明,管理精細(xì),內(nèi)涵豐富。各校每一級臺階、每一面墻體、每一根廊柱,都成了教書育人的載體,花木有靈性,石頭會說話。其在校園文化建設(shè)的典型做法給我們留下了深刻的印象。

      這次外出考察學(xué)習(xí)感慨萬千:為自己學(xué)校的校園文化建設(shè)相差甚遠(yuǎn)感到著急;為社會各界對教育的重視感到擔(dān)憂;更為城市教育與農(nóng)村教育不均衡而發(fā)愁。但這都是大氣候,目前客觀存在的,相信在以后城鄉(xiāng)教育會慢慢的達(dá)到均衡,會讓每個孩子享受到同樣的待遇和教育。

      總而言之,本次學(xué)習(xí)深切感受到xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展和各具特色的校園文化帶來的震撼,不僅學(xué)習(xí)了先進的經(jīng)驗,更看到了各自在校園文化建設(shè)方面的差距。決定在以后的校園文化建設(shè)上一定要創(chuàng)新思想,全面整合資源,更新理念、改進做法,努力打造具有地方特色和學(xué)校特色的校園文化,真正讓校園文化起到浸潤育人的目的。

    關(guān)于校園文化的心得體會5

      (一)勵志教育做得到位

      衡水中學(xué)的學(xué)生早上5:30起床,5:45出早操,上午兩節(jié)早自習(xí),5節(jié)課,下午又是5節(jié)課,晚自習(xí)上到9點50,一天里學(xué)生除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。下課鈴響了,上節(jié)課的老師還末出教室,下節(jié)課的老師就進教室了,組織學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)案。課間學(xué)生基本不出教室,教學(xué)樓里面靜悄悄的,沒有一點吵鬧的聲音,出去跑操也帶著書,跑操回教室馬上讀書,回寢室?guī)еY料,站崗值勤的同學(xué)也帶著學(xué)習(xí)資料,他們一天到晚都在學(xué)習(xí)。這樣高強度的學(xué)習(xí),這樣單一的生活,他們是怎樣堅持下來的?這是我想探尋的問題。

      1、衡水中學(xué)每年新招的高一學(xué)生要經(jīng)過15天的軍訓(xùn),最后以80華里的遠(yuǎn)足結(jié)束軍訓(xùn),這是他們的特色,其中所起的作用是不言而喻的。

      2、對師生的激勵無處不在。能夠建設(shè)櫥窗的地方都豎起了不銹鋼制造的漂亮的櫥窗,里面的內(nèi)容:激勵、活動、感恩、優(yōu)秀教師介紹、上級表彰、高考光榮榜、狀元宣傳照、學(xué)生話語、班級勵志口號、班級門口的競爭口號……在這個學(xué)校里處處都是文化,學(xué)生想不看都不行。教學(xué)樓旁邊豎立的河北省高考狀元的圖像天天在激勵著他們,教學(xué)樓內(nèi)的博士校友天天在鼓勵著他們。寢室里每個寢室門上都有室名,勵志口號,奮斗目標(biāo),寢室里也掛著條幅。教室門口有班主任老師的帶班理念及目標(biāo),有挑戰(zhàn)書,教室里就更不用說了。老師的備課室有教師誓詞,各種標(biāo)語等?荚嚭蠼o學(xué)生發(fā)獎等等。

      3、競爭白熱化?荚嚦煽冊跈淮袄铮嗉、老師、成績一目了然。

      (二)重視常規(guī)管理

      這里最好的班級是“雙優(yōu)”班級,即成績和常規(guī)都很優(yōu)秀。他們的常規(guī)檢查做得很認(rèn)真,很過細(xì),很嚴(yán)格,并且都是學(xué)生自主管理。高三也不例外。

      (三)教師的團隊合作搞得好

      衡水中學(xué)不統(tǒng)一訂購資料,每天給學(xué)生印資料:一份學(xué)案要,一份作業(yè)(以考代練),一份自助作業(yè),科科如此,如果一個人做,工程量巨大,他們的教師分工合作,任務(wù)先分配到人,一個人編好初稿后,備課組討論,提出修改意見,然后修改,定稿,審核后就可以印給學(xué)生了。上一屆用過的資料給下一屆做參考,一個備課組最少也有十幾個老師,這樣工作量就不重了,而且集體的`智慧得到了充分的利用利用。

      “十一”學(xué)校

      “十一”學(xué)校的硬件讓我大開眼界,軟件也令我驚嘆。校長副校長均為全國著名教育專家,全國各地的優(yōu)秀教師在這里集中,在這里我感覺到了學(xué)習(xí),思考,做一個智慧型的教師的重要性!笆弧敝袑W(xué)以下幾個方面的教育給我印象深刻。

      (一)高中人生規(guī)劃教育

      (二)高三入境教育

      (三)特優(yōu)生的合作學(xué)習(xí)

      人大附中

      這次我們主要了解了人大附中高三的一些情況。人大附中尊重學(xué)生的個性,注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),選修課就開了150多門。但這里的高三一樣要搞應(yīng)試教育。

      (一)分層編班有利于學(xué)生的發(fā)展,也有利于老師的教學(xué)。

      (二)高三學(xué)生的班會課開得很好

      (三)統(tǒng)練出成效

      隨感

      我對自己的教學(xué)及班級管理工作進行了反思,感覺我平時就沉浸在一些事務(wù)性的工作中,對教育與教學(xué)缺乏深層次的思考。班級管理是一門很深的學(xué)問,我在今后的工作中會加強學(xué)習(xí),努力思考,綜合三個學(xué)校的成功經(jīng)驗,在班級管理上找出一套適合自己班級的有效的管理方法。教學(xué)上,多積累,多總結(jié),同時注重對年輕人的培養(yǎng)與信任,搞好團隊合作,爭取最大效益。

    關(guān)于校園文化的心得體會6

      平時自己只知道整天瞎忙,不注重學(xué)習(xí),自己也想把工作做好,但不知道如何去做。幸好9月29日上午,我們學(xué)校49名教師在校長的帶領(lǐng)下,有幸赴望城金海參觀學(xué)習(xí)。通過半天的學(xué)習(xí)和參觀,使我心中敞亮的許多,也給我以后各方面的工作指明了方向,帶來了動力。

      走進學(xué)校,給我一種感覺,不管是老師,還是其他工作人員,都是那么認(rèn)真。我想,就是他們的這種精神,才讓學(xué)生喜歡,讓家長放心,讓社會承認(rèn)。短短的時間就把一所民辦學(xué)校管理的這么出色。

      我們首先參觀了他們的早讀,孩子們和老師們個個精神飽滿,專注讀書,絲毫不受我們走來走去的影響!傲鶄零”做的讓我們嘆為觀止。

      我是一名數(shù)學(xué)老師,我最注重的是數(shù)學(xué)課堂,在這半天時間里,我聽了三堂數(shù)學(xué)課。分別是三年級李雙老師,四年級周運老師和六年級程艷老師的課。她們的課,給我指明了通往“151”課堂教學(xué)模式的道路,讓我弄清了“151”模式的具體操作。三年級李老師的課,常規(guī)教學(xué)中滲透閃光教學(xué)模式,老師先講清楚教學(xué)思路和重點,再讓學(xué)生根據(jù)老師的思路和要求試著自學(xué)、對學(xué)、群學(xué);讓學(xué)生去板展;以及老師到位的點評。四年級周運老師的課和六年級程艷老師的課堂上,“151”閃光模式教學(xué)就十分明顯了。課堂上盡量做到:

      1、將時間權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂,學(xué)生的參與度要高。

      2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

      3、將話語權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

      4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點,盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,老師不要害怕時間不夠用。

      5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講,如果“學(xué)友”遇到不會的問題,“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會,如果“師傅”也不會,先向其他“師傅”請教,再教會自己的“學(xué)友”,如果“師傅”們都不會,最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的“151”閃光教育高效課堂。

      其次,讓我看到了他們學(xué)生的行為習(xí)慣特別好。每位孩子臉上都洋溢自信、樂觀的神采。他們衣著整潔大方,待人文明有禮,尤其是敬的隊禮非常標(biāo)準(zhǔn),陽光。還有是他們的座位,特別干凈、整齊。從小學(xué)一年級到六年級,一個樣。想到一年級那些小小的人兒都能將自己的'座位收拾的那么干凈、整齊,就忍不住的對他們稱贊。讓我稱贊的還有他們的無聲食堂,尤其是食堂吃飯一年級的也是無聲,自己放好餐具,也不擁擠,不像我們這倒飯排隊擠又急,每吃完就搬著飯碗站在那,他們是吃完一個走一個,我覺得特別值得借鑒。

      通過這次的學(xué)習(xí),不僅讓我看到了自己在教學(xué)上的不足,也給我前進的道路上指明了方向。更讓我有了壓力和動力。

    關(guān)于校園文化的心得體會7

      12月13日,在教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)中,我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽了三所學(xué)校先進的管理經(jīng)驗介紹。我切實感受到他們先進的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果,本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點:

      一、堅實的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化

      當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀,規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進,滿足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求,我不敢估計每個教室和功能室里面的設(shè)施投入多少,但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。

      二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向

      辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進的辦學(xué)理念,且特色明顯。

      三、先進的'文化管理使學(xué)校走向一流

      三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學(xué)校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。

      四、打造優(yōu)質(zhì)團隊、以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

      三所學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理,學(xué)校積極投入,重視教師知識技能培訓(xùn),

      從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。

      在這短短一天的參觀學(xué)習(xí)中,對我來說要學(xué)的東西實在是太多了,但我更堅信一句名言:有志者事竟成。在我不斷學(xué)習(xí)和努力下,不斷更新教育理念、努力進取,大力改變學(xué)校面貌,使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

    關(guān)于校園文化的心得體會8

      今天學(xué)校組織了安全教育的學(xué)習(xí),對于本人,一個教育工作者來說,感慨很多,收獲很多,體會也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。

      學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,增強了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。通過_X列舉大量由于校園安全問題引發(fā)的傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯誤看法和觀念,改變了認(rèn)為教師教好書,學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,作為學(xué)校的一員我們應(yīng)該處處留心。

      這次的學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可尋,只要把握好了,就可以解決。我們的_給了我們很好的回答。如:告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

      針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。有些學(xué)生上學(xué)離學(xué)校非常遠(yuǎn),因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此,_X一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會,宣傳路上的`安全注意事項,提高學(xué)生的警惕;另一方面,我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起,讓他們集體行動,并選出一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊長,代老師管理好學(xué)生在路上的安全。另一個我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有一口很深的池塘,為了防止學(xué)生到池塘戲水游泳,我們在學(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式,并天天、時時向?qū)W生講安全知識。還有學(xué)校經(jīng)常檢查各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改。

      總之,通過學(xué)習(xí),讓我提高了認(rèn)識,在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去,使學(xué)校的工作不斷完善,不斷進步。

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