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幼兒園園長優(yōu)秀事跡
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園園長優(yōu)秀事跡,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡1
人的一生應該是有價值的,還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長,幼教事業(yè)一直是我的摯愛,26年來,我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩,更在努力地為這個世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。
26年前,我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門,走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的,我就對自己說:這就是我所熱愛的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量,實現(xiàn)我的個人價值!自此,這成了我一生的`追求。
踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學習,吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗,使自己不斷地成熟起來,業(yè)余時間,我苦練教學基本功,勤學專業(yè)理論知識,工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進自己的工作,很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年,由于領導的信任,我作為全園和全市幼兒教師的代表,參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經(jīng)過刻苦的努力,我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號,由于成績突出,同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”,當我手捧鮮艷的證書時,淚水再也止不住了,這一切,是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由于工作的認真、出色,參加工作八年后,也就是1988年,我就由一名普通教師,走上了業(yè)務園長的崗位。又在3年后的1991年,我就出任了幼兒園的園長。我深知,這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領導崗位上,我就要做一名好領導,使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求,我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
二、在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。
實施以人為本,超越規(guī)范管理模式,建設和諧團隊。
一位經(jīng)濟專家指出:三流的企業(yè)靠生產(chǎn),二流的企業(yè)靠營銷,一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上,我們確立“打造強勢團隊,樹立園所良好形象”的管理思路,在整個管理過程中,我創(chuàng)造性地實施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動積極性,增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神,我們提出了“在合作中競爭,在競爭中提高”的口號,并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,在臺上,大家是一決高下的競爭對手,而在臺下,大家互相交流,互相指導,你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹,她幫我來伴奏,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補短,在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進的方向和目標,最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。
為了規(guī)范教師的行為,我們除了有完善的規(guī)章制度外,還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法,90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內(nèi)著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞,運用到我園的日常管理中,我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”,使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡2
她是讓人信服的強者,xxxx年那場車禍使丈夫大腦嚴重萎縮,生活失去自理。災難沒有摧垮她,糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻身幼教事業(yè)的決心和努力。xxxx年她受命擔任市商業(yè)幼兒園園長,在短短的7年里,使一個瀕臨倒閉的幼兒園起死回生,煥發(fā)生機,成為全市一流的幼兒園,并于20xx年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園,20xx年辦起了國學幼兒園,最近又在北舞渡辦了一個分園。發(fā)展成為下設3個分園的商業(yè)幼教集團,在園教職工84人,幼兒830名,固定資產(chǎn)由原來的30多萬元增加到170多萬元,無形資產(chǎn)高達400萬元以上,她就是市商業(yè)幼兒園園長李敏同志。
了解李敏的'人都說她是一個事業(yè)型干部,不干則已,一干到底,干就干出個名堂來。接手市商業(yè)幼兒園時,幼兒園已是山窮水盡,難以為繼,32名教職員工只招收了63名幼兒,房屋簡陋,設備陳舊,養(yǎng)老金交不起,教職員工思想混亂,上任伊始,她和大家屈膝談心,掌握思想動向,分析困難和發(fā)展前景,讓教職工樹立信心,對不利于幼兒園工作的不良傾向進行整頓,使大家的思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來。她堅持刻苦學習,很快掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài),成為了“幼教通”。她潔身自好,和教職工打成一片,情同姐妹,工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開,把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。
工作中她一是注重強化管理,引入競爭機制。通過公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段,大膽選用具有思想解放、幼教能力強、熱愛事業(yè)的年輕人走上領導崗位,使全園形成了你追我趕,競相發(fā)展的工作環(huán)境。
二是建立合理的組織管理系統(tǒng),使教職工樹立了良好的遵章守制觀念,自覺用制度范行為。根除了無章可循,有章不循,消極怠工等現(xiàn)象。
三是層層落實崗位責任制,實行目標管理,教職工以“嚴、細、實、恒”為辦事準則,做到了工作精心、過程精細、結(jié)果精品,全園一盤棋,眾人一條心,各項工作并然有序,在此基礎上采取得力措施,提高教職工業(yè)務素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務培訓,如外出參觀學習、共同研究課題、觀摩、隨機評課等活動,使教職工開闊了眼界、增長了才干,開展家園合作、家園互通等幼教新措施,在家園互通方面,開展了家長、學校大小型家長會、家長半日活動、成立家長委員會等,使幼兒園與家長之間息息相通,互相體諒,互相支持,贏得了家長高度好評,一個學期就收到家長感謝126次,其中贈送錦旗89面。目前,國家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國家規(guī)定開設8六課程,市商業(yè)幼兒園卻開設11六課程,其專職英語、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關注,成效十分突出,受到了家長的首肯,也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業(yè)幼兒園作大作強,她確立“一切為了孩子,為了孩子一一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛、探索、富有個性的完整兒童”為辦園目標和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路,用創(chuàng)新精神激勵斗志,靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大,xx認為,當今的幼兒教育,普遍重視知識、技能教育,而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開發(fā),從幼兒時代就陷入了應試教育的機桎梏。要建設和諧社會,不僅要有知識技能,還要有道德人格,要從娃娃抓起。她把“拓能助學法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商業(yè)幼兒園引進并在全市推廣以來,已成燎原之勢,并拓展到駐馬店、周口等地。20xx年5月,在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文,作少年君子”的萬名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動中,全球中華文化經(jīng)典誦讀全國組委會授予了xx市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽。20xx年7月,全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會在北京隆重舉行,世界各地的多家教育研究機構(gòu)和1001多所小學、幼兒園參加了誦讀活動,我市代表隊以優(yōu)異成績獲得了6項大獎,居參賽隊之首,市商業(yè)幼兒園獲得大獎的。
同時,又被中國青少年發(fā)展服務中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。xx先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導中心主任。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡3
劉同志自擔任園長以來,全面負責幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴要求自己,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義的育人方向。立足本職,嚴格管理,以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感踏實工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。
3年前,xx老師從一名普通的小學代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師,她曾說過:這是她所熱愛的幼教事業(yè),她要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業(yè)貢獻她畢生的力量,實現(xiàn)自己的個人價值!自此,這成了她一生的追求。職務變了,但她的壓力更大了?伤淖非髤s始終沒變,在一線,要做一名好老師,在領導崗位上,就要做一個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導員等榮譽稱號。三年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機,多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛崗,勇于創(chuàng)新,努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
作為一名管理者,她對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的`理念,敬業(yè)愛崗,對自己所負責的業(yè)務工作賦予了強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀,她沒有退縮,而是憑著高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級,細致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學水平,在此基礎上依據(jù)他們的特點,創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡教研、骨干引領等方法。事實證明,這些手段使教師專業(yè)成長迅速,教學水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務園長。
她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務,所以她在做好日常教學管理工作的同時,還注重自身的業(yè)務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業(yè)書籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進的管理方法,并注重總結(jié)經(jīng)驗,將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎,還被邀請參加了甌北學區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交流活動。在自己的努力下,業(yè)務管理素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務輔導員,經(jīng)常被邀請去指導它園的教育教學工作。
三、在學習中進取,在探索中提高,努力打造強勢團隊。
沒有最好,只有更好,不前進就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學習。工作著是美麗的,學習著也是美麗的,讀書學習是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。
回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè),貢獻自己畢生的精力!多年來,該同志認真負責、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現(xiàn)了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認同。
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