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  • 幼兒園大班文化活動方案

    時間:2024-09-11 14:11:42 文化 我要投稿

    幼兒園大班文化活動方案8篇

      為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園大班文化活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班文化活動方案8篇

    幼兒園大班文化活動方案1

      一、活動主題:

      二、活動目的:

      1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。

      2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質,樹立正確的理財觀、價值觀,實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,減少資源浪費。

      三、活動內容:

      1、六一表彰慶祝大會。

      2、“跳蚤市場”游園活動:1—6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流,攤位設在自己的教室內,由班級班主任和五名學生負責。1—6年級學生在副班主任的帶領下,分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別:一、二年級為一組,三、四年級為一組,五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物,憑卡進入,不允許串組。

      四、活動時間:

      1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30:六一表彰大會。主會場:會議室,各班派一名老師帶2名學生參加。分會場:各班教室。

      2、六一表彰大會結束后半小時內,各班將教室布置為跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準時開始。

      3、11:30活動結束,學生進食堂進餐,一名教師留下整理教室。

      五、活動準備:

      1、學生準備:5月26—31日為物品收集階段,每位同學帶一樣或多樣物品,標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(紙幣)。

      2、學校準備:

      制作會員卡。1、2年級黃色,3、4年級綠色,5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的'班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

      3、班級準備:

      各班要推薦產生營業(yè)員5名,自制胸牌“工作證”,教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學生換班營業(yè))。

      各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用A3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進行美化)。

      各班制作一個促銷廣告海報,貼在教室內,供購物者參考,學校提供卡紙。

      教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,學生全部穿夏季校服,佩戴紅領巾。

      場地布置要求:有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分,學校提供分區(qū)彩旗,班級自制“標示卡片”,學校提供卡紙。

      4、樓道巡視員安排:巡視員著六一活動文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學生文明情況)。

      六:活動注意事項:

      1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人,同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導,學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。

      2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié),確;顒拥捻樌、安全。

      3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

      七、活動評比:

      活動結束后,將評選出“人氣班集體”、“營業(yè)員”。

    幼兒園大班文化活動方案2

      一、活動介紹

      我們在時代春風里,我們在燦爛陽光下,迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞,學會了畫畫、講故事,還學會了自律、與人合作、進取的勇氣。

      活動目標:

      1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。

      2、享受畢業(yè)典禮的.歡樂氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。

      3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。

      二、活動主題——“在燦爛陽光下”

      三、活動總策劃:

      四、接待組:

      1、家長來賓的接待、引導。

      2、邀請書的制定、發(fā)放。

      3、體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。

      五、后勤組:

      1、物資的采購:各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買,礦泉水、幼兒點心。

      2、現(xiàn)場資料的整理:照片、報道。

      3、畢業(yè)證書。

      4、車輛的停放、秩序維護。

      5、場地的整理。

      六、場地環(huán)境布置:

      1、舞臺布置:橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。

      2、畫展布置:展板的制作

      3、幼兒在園的生活PPT制作、展示:

      4、教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記:

      5、活動當天展板的維護:

      七、活動安排

      1、活動時間:

      2、活動地點:小學體育館

      3、活動人員:全體幼兒,大、中、小班幼兒家長,并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。

      4、人員安排

     。1)主持人:各班一位幼兒(備注:兩男兩女)備注:主持人配備

      (2)節(jié)目排練時間:4月23日——6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間,或午睡時間。

     。3)演出幼兒安排:

      (4)催場:

     。5)拉幕:

      (6)上下場指引:

     。7)音響:

     。8)攝像:拍照:

     。9)醫(yī)務應急:

     。10)節(jié)目具體流程和人員安排。

      5、節(jié)目流程表

     。1)教師開場舞:

      《爵士舞》

     。2)園長致辭話筒一只

      (3)大班打擊樂:大中國、拔根蘆柴花三只立式話筒

     。4)大班歌伴舞:

      在燦爛陽光下扣式話筒一只

     。5)領導致辭話筒一只

     。6)小班舞蹈:

      有愛就有天堂

     。7)大班成語:

      亡羊補牢徐逸負責道具

     。8)中班舞蹈:

      我可喜歡你

      (9)大班歌伴舞:

      荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。

     。10)畢業(yè)班家長和幼兒發(fā)言

     。11)大班詩朗誦:

      畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階

     。12)大合唱:

      畢業(yè)歌三只立式話筒

      (13)頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量

      備注:活動當天班級看護安排:

      八、活動注意事項

      1、演出前后均需點名,演出中途家長不得帶走幼兒。

      2、所有教職工活動當天著園服。教師著藍色T恤(沒有藍色T恤的教師相互借一下),后勤著白色工作服。

      3、各組老師負責清洗、整理服裝。

      4、通訊報道組提前撰寫好報道,并及時做好上傳工作。

      5、各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。

      6、活動結束后請家長先回教室等待。

      7、準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。

    幼兒園大班文化活動方案3

      活動時間:

      活動地點:幼兒園前操場

      人員:幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。

      活動準備:

      1、XX擔任畢業(yè)典禮的主持人。

      2、邀請個別家長參加并發(fā)言。

      3、園領導發(fā)言,幼兒代表準備畢業(yè)獻詞。

      4、準備畢業(yè)表演的節(jié)目。

      5、布置畢業(yè)會場。

      活動目標:

      1、以游戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感,感受活動的歡樂氣氛。

      2、享受集體表演的樂趣,體驗長大的快樂、

      3、欣賞同年級的表演,增進與好朋友的互動關系,讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。

      活動流程:

      一、園長致辭

      二、家長代表致辭

      三、教師代表致辭

      四、幼兒代表發(fā)言

      五、幼兒朗誦畢業(yè)詩

      六、表演及游戲

      才藝一:爵士舞

      游戲一:臨危不亂

      玩法:每組四名幼兒,每名幼兒頭頂上方有一個氣球,前方有20道數(shù)學題目,請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。

      規(guī)則:規(guī)定時間為1分鐘,20道題目沒有全部答出來的`,要受到懲罰。

      在規(guī)定時間內答出來,但正確率不是的也要受到懲罰。

      懲罰:有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。

      才藝二:英語律動《let's go to the kindergarden》

      游戲二:爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù):由一名家長,一名幼兒組成一組。

      道具:放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法:哨聲一響,幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面,然后再跑到起點接著運球,知道哨聲響起,游戲結束,家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣,要將球吹到盆前方的籮筐中,計時為1分鐘,看哪組的進的多,哪組獲勝。

      才藝三:我的夢想

      游戲三:指手畫腳

      一個大人和一個小孩面對面間隔1、5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞,但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。

      才藝四:上學堂

      游戲四:舉高高

      一個大人和一個小孩面對面間隔1、5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞,但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。

      七、家長寄語

      請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿,并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

    幼兒園大班文化活動方案4

      一、活動目標

      通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

      二、活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

      2、以班為單位作好參加活動的準備

      (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

      (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

      (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

      (4)各班開展幼兒進行續(xù)編教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的。

      (5)各班調動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

      3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

      4、你就準備活動獎品和禮品。

      5、__做好主持工作準備。

      6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

      7、活動時間及場地安排

      5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)!毙麄髻Y料。

      5月27日:環(huán)!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣;

      5月30日:“二幼之星”比賽;

      5月31日:慶!傲弧惫(jié)“結”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

      三、活動內容與要求

      1、幼兒詩歌表演賽

      (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

      (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

      (3)評獎:根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

      2、環(huán)!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣

      (1)目的.:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

      (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

      (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

      (4)評獎:根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

      3、“二幼之星”比賽

      (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

      (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

      A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

      B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

      C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

      (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

      (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

      (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

      4、游園活動

      (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

      (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

      (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

      四、擴大影響

      目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

      時間:5月20日至6月1日。

      媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

      方式:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

    幼兒園大班文化活動方案5

      活動目標:

      1、通過引導幼兒觀察圖片,讓幼兒理解故事內容,能完整地跟老師講述故事情節(jié)。

      2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述,并能認真傾聽同伴講述或觀看同伴表演的習慣。

      3、發(fā)展幼兒的語言表達力、想象力和表演故事的能力。

      活動準備:

      故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾

      活動過程:

      一、談話導入

      小朋友,你們吃過葡萄嗎?誰能告訴老師,葡萄是什么顏色的?它又是什么味道的呢?今天呀,老師就要給小朋友講一個狐貍和葡萄的故事,小朋友想不想聽?”

      二、出示圖片,引發(fā)興趣。

      1、第一幅圖片上畫的`是誰?(狐貍)它是什么樣的表情?(笑瞇瞇的)

      2、第二幅圖片上畫了什么?(葡萄)它是什么顏色的?(紫色的)它的味道又是怎樣的呢?(酸酸甜甜的)

      三、欣賞故事,理解故事內容

      1、欣賞故事

     。1)出示故事視頻,引導幼兒欣賞故事。

      提問:請你們說一說,你看到了什么?發(fā)生了什么事情?

     。◣焼l(fā)幼兒說)

      (2)再次播放故事視頻,引導幼兒理解故事內容。

      提問:狐貍出來看到了什么?它來到葡萄下面想干什么?它是怎樣做的?結果怎樣?

     。3)引導幼兒跟老師集體講述一遍故事(重點引導狐貍見到了葡萄后的情境部分)。提問:葡萄為什么是酸的?故事里的小狐貍最后吃到葡萄了嗎?

     。4)引導幼兒完整講述一遍故事,理解故事的大致內容。

      2、分角色表演:

     。1)教師講述故事,幼兒帶頭飾扮演角色進行表演。

     。2)幼兒兩人一組協(xié)商角色表演故事,一人講,一人扮演狐貍。

     。3)教師講述故事,請全班幼兒扮演狐貍進行表演。

      四、歸納總結:

      教師小結:講解故事的含義,狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸,比喻有些人辦不成事,就借口說時機不成熟。

      五、活動延伸:

      鼓勵幼兒把故事講給爸爸媽媽聽。

    幼兒園大班文化活動方案6

      活動目的:

      1、表達告別老師和同伴的情感。

      2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

      3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。

      活動時間:

      6月30日晚6:30——8:00

      活動地點:

      幼兒園操場

      活動人員:

      大班全體幼兒、家長及全園教師

      活動準備:

      存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

      活動流程:

      1、主持人講話(教師:AA)(幼兒:BBCC)

      AA:童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。

      CC:經過三年在幼兒園的學習和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學生活。

      BB:快了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

      AA:小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

      希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風景。

      2、節(jié)目表演:舞蹈——浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

      CC:那么,現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼?第一道風景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!

      3、家長寄語:大一班DD媽媽

      CC:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!

      掌聲有請:大一班DD媽媽

      4、游戲:擊鼓傳花

      5、節(jié)目表演:——男兒當自強(表演者:大二班GG小朋友)

      BB:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班GG小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”!

      6、小朋友寄語:大二班TT

      CC:小朋友看到了武術表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,GG表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

      剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班TT朋友想說些什么吧!

      7、游戲:搶板凳

      8、節(jié)目表演:合唱——老師,再見了(表演者:大二班小朋友)

      BB:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨蠋,再見?

      9、家長寄語:大二班ZZ媽媽

      CC:接下來有請我們大二班ZZ媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?

      10、游戲:搶板凳

      11、節(jié)目表演:英語歌曲獨唱——DoReMi

      BB:這學期,我們大班小朋友英語學得可棒了,不信你們來聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲——DoReMi

      12、小朋友代表:大一班__

      CC:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

      13、游戲:搶板凳

      14、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩

      AA:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

      15、園長寄語

      AA:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的黃園長!

      16、畢業(yè)頒獎

      我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學會自己存錢!好不好啊?

      17、畢業(yè)典禮結束

      AA:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!

      大班畢業(yè)典禮活動到此結束。

    幼兒園大班文化活動方案7

      活動目標:

      1、區(qū)別不同蔬菜的特點,了解它們生長在不同的地方。

      2、學習用對歌的方式學念兒歌。

      活動準備:

      1、PPT《菜地里的歌》

      活動過程:

      一、交流談論。

      1、觀察圖片,說說各種蔬菜的名稱。

      今天,老師帶來了很多蔬菜,我們一起來認識一下。

      提問:圖片里有什么?是什么顏色的?是什么形狀的?(黃瓜、南瓜、茄子,綠綠的、圓圓的、長長的)小結:豆角是青色的,又細又長;蘿卜白白胖胖的;黃瓜綠綠的,像穿了一件綠衣裳;茄子紫紫的,表面很光滑;辣椒紅紅的,下面尖尖的像是一個長著尖尖的.嘴;南瓜的皮越老越黃。

      2、猜測:這些蔬菜生長在什么地方?

      小結:可能在泥土里,可能在水里。

      3、請幼兒仔細觀察,說出每種蔬菜的生長地點。

      小結:豆角、黃瓜都掛在藤蔓上;南瓜雖然也有騰蔓,但都在地面上;蘿卜藏在地底下,地面上只露出葉子。

      二、猜猜說說學兒歌

      1、聯(lián)系畫面猜一猜,兒歌里分別說的是哪些蔬菜。

      教師:什么青青細又長?開動你們的小腦筋,看看你們能不能猜出來。

      2、播放PPT圖片,請幼兒欣賞并找出答案。

      過渡:你們都猜對了,那請你們記住答案哦,我們現(xiàn)在來一起念一念。

      3、師幼問答。

      教師:什么青青細又長?幼:豆角青青細又長。

      4、完整欣賞兒歌,請幼兒一起完整地念兒歌。

      三、大家來對歌

      1、在熟悉兒歌的基礎上分男女兩隊,一隊問一隊答,用對歌的形式念兒歌。

      教師:你們都很厲害,這么快就學會了這首兒歌。現(xiàn)在我們來換個方式,用對歌的方法來念兒歌。就像剛剛那樣我問一句你們答一句,這就是對歌了。我請女生來問,男生來回答,看看哪個組更厲害。

      女:什么青青細又長?男:豆角青青細又長。

      2、兩隊互換問答。

      3、分成太陽組和月亮組,采取兩句一問兩句一答的方式進行對歌。完成一次后互換問答。

      太陽隊:什么青青細又長?什么地下捉迷藏?

      月亮隊:豆角青青細又長,蘿卜地下捉迷藏。

      4、按照“(個人)什么青青細又長,(眾)嘿~細又長?”的方式念兒歌。

      教師:現(xiàn)在我們每念一句兒歌,就在后面重復最后三個字,并加上“嘿”,比如我說“什么青青細又長”。你們說“嘿,細又長”。

      幼兒園大班語言

    幼兒園大班文化活動方案8

      活動目標:

      1、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。

      2、學習用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面整潔干凈。

      活動準備:

      1、范畫一張。

      2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。

      3、課件—桃花

      活動過程:

      一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

      1、教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片。

      2、出示花苞圖

      提問:這會是誰的花苞呢?

      二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

      1、教師:原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?

      2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

      三、嘗試印畫技巧。

      1、出示一棵沒有開花的小桃樹

      教師:看!前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興?

      我們一起來問問它吧。

      (原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)

      2、教師拿來調好的顏料

      教師:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?

      你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?

      3、個別嘗試

      介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。

      4、教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的.花瓣才清楚、干凈。

      四、教師示范印畫。

      1、接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?

     。ㄓ械拇笥械男。械牡胤蕉嘤械牡胤缴伲械膬善ò晔呛门笥,有的三片花瓣是好朋友。)

      2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧

      (顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。

      3、畫好后,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。

      4、教師:小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。

      五、幼兒操作印畫。

      1、觀察桌上的用品,教師提出點畫要求。

      (手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)

      2、知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。

      3、教師巡回指導,提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

      4、引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

      5、可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。

      六、體驗成功樂趣。

      1、作品展示,幼兒相互欣賞評價。

      2、教師講評。

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