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幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃1
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
。1)健康——身體運動智能,隨兒歌指令。
(2)社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
。3)語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
。4)藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的`樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃2
一、班級情況分析
中x班一共有32個幼兒,其中7個女孩,男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個新成立的班級,所有的幼兒都是插班生,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的,多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣:挑食,吃飯要別人喂,吃得滿桌子都是飯,不跟別人打招呼,不睡午覺,太自我為中心。根據(jù)本班的實際情況,特制訂本學(xué)期的班級工作計劃,旨在幼兒能健康快樂地成長。
二、保教工作
遵循保教結(jié)合的原則,兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點工作,具體方法途徑如下:
1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級環(huán)境布置;保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作。
2、在平時的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會他們自己的事情自己做,吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等,都要自己做;教育他們要做一個有禮貌的好孩子,見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。
3、適逢換季,教師、保育員注意觀察天氣的變化,隨時幫助幼兒增減衣服。
4、多留意幼兒的情緒變化,這與幼兒的`健康狀況有很大的聯(lián)系,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),應(yīng)馬上詢問幼兒,并采取相應(yīng)措施。
5、以游戲為主要的活動形式,在教學(xué)里,多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
6、對于一些特殊的幼兒,應(yīng)做好個案分析,客觀地記錄幼兒活動過程及評價,以促進(jìn)幼兒更好地成長。
三、安全工作
安全工作是所有工作的重點,我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下:
1、每天做好晨檢午檢工作,做到"一看二摸三查四問",注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園。
2、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。
3、每次活動前,檢查清楚活動場地是否安全。
4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,不玩危險品,不玩火玩電,不挖鼻孔,不跟陌生人走,過馬路要小心,地震、火災(zāi)逃生,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,不爬高等等。
5、讓家長知道安全教育的重要性,與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
四、家長工作
幼兒園的保育工作,應(yīng)采取家園合作的方式,共同配合,促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。具體方法途徑如下:
1、以"尊重家長"為原則,與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。
2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動黑板,給家長宣傳科學(xué)的保教知識,粘貼一些重要的信息,與家長進(jìn)行有效溝通。
3、利用家長接送幼兒入園離園的時間,詢問幼兒在家情況,告訴家長幼兒的在園情況。
4、做好"電訪"工作。對于一些特殊的幼兒,如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,愛搗亂的等等,應(yīng)打電話與家長溝通,一起探討教育方法。
這里是小朋友們新的起點,也是中x班的起點,希望在這個班級里,他們會平安快樂地度過每一天。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃3
一個學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去,又到了該梳理自己一學(xué)期來的班級工作的時候了.這個學(xué)期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學(xué)期,經(jīng)過上個學(xué)期的探索教學(xué)后,這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗,因此在實施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動的宗旨,開展有效的教學(xué)。
下面,就班級工作的幾個方面加以總結(jié)。
(一)課程實施
1、本學(xué)期通過實施七個預(yù)設(shè)的主題(1、逛商場2、生活用品3、春天的電話4、動物世界5、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7、聰明的一休(進(jìn)行了最后一周的教學(xué))。
對照教學(xué)目標(biāo),我們可以真真切切的感受到孩子們在認(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展!豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了?吐〈蟪校層變毫私馍虉,并進(jìn)行了親自的購物活動,幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動;《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗,并讓幼兒使用相關(guān)的用品,如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品,接受日常生活安全教育,并進(jìn)行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動;通過對文學(xué)作品的欣賞,讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,體驗同伴間友好的情感,激發(fā)了幼兒認(rèn)識大自然,通過多種形式表達(dá)出對春天的認(rèn)識,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題,我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進(jìn)來,通過與親身的感知動物,萌發(fā)幼兒探索動物的興趣;主題《它們怎樣過夏天》,讓幼兒了解了人、動物、植物在夏天里的變化,了解了它們所采用的各種避暑方法,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
2、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,感受學(xué)習(xí)樂趣。這個學(xué)期在實施“生活化、游戲化”課程的過程中,教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),注重為幼兒的學(xué)習(xí)
活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍,讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,讓教學(xué)活動為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作,他們學(xué)習(xí)自主性提高了,他們之間的個別差異得到更多的照顧。
3、豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。實施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法,通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會實踐活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社區(qū)、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然。如:我們帶孩子去琴楓苑參觀,看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時,我們又去了?吐〈蟪校纯瓷唐凡季,看看商品價格表等等,讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對商場的認(rèn)識,為教學(xué)活動游戲活動準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗。通過自己去超市購物的活動,,幼兒認(rèn)識了一些錢幣,查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,又從現(xiàn)實生活中回到課堂,并加以提升,讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力,學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,知識面自然更廣了。
(二)幼兒學(xué)習(xí)工作
(1) 運動方面:在本學(xué)期,開展了一系列的運動擂臺賽,如跳繩、運球走、投擲,
幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,如唐珩益、瞿程等幼兒,盡量選擇一些他們喜歡的,易于成功的簡單游戲,平時還和他們一起玩,經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步,F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽,運動能力也加強(qiáng)了。
。2) 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談,根本就不聽,老師請他起來說。他就支支吾吾說不出,根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手,一點一滴地抓,并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機(jī),鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。。
。3) 幼兒合作性規(guī)則意識進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動以及游戲活動中,我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,合作意識和責(zé)任感也有了明顯提高。
(三)家長工作
實施“生活化、游戲化”課程中家長資源是十分重要的.資源,我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別,幫助家長更新了觀念,家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時,還在每個主題開始之前,發(fā)放親子活動單,及時讓家長了解主題目標(biāo)以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢,認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報告單,還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備充分,我們也能更有效地和幼兒開展
活動。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂,陶然、lishun、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中(1)班這個大家庭,大家都能敞開心扉,述說著孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞著,更堅定了我們老師的教育信念。
(四)保育保健
這學(xué)期發(fā)生了一些事情,如朱子辰不小心撞破了頭,石芷晴在家玩耍時手骨裂,余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷,幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。
生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大,幼兒也能自覺的保持桌面清潔,不過這些現(xiàn)象孩子時有反復(fù),要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽,絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,我們開始用筷子吃飯,幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,而且地面也能保持和以前一樣的水平。
(五)禮儀養(yǎng)成
通過每月禮儀重點,我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中,在一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進(jìn)步的愿望。對于一些
特殊的幼兒和事件,我們能進(jìn)行個別教育和隨機(jī)教育,并主動和家長進(jìn)行交流,取得家長的配合,共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。
經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),幼兒也在各個方面獲得了進(jìn)步,但也有一些不盡人意的地方:如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強(qiáng);陸順學(xué)習(xí)不專注;朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學(xué)期中,我們將繼續(xù)努力!
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃4
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。
通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的.教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃5
孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后,各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合我們中班的實際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫,我們將沿衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,堅決落實通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔干凈,透氣。
2、班級小組成員之間積極交流,達(dá)成共識,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的`生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂x班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動,因此,我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐
園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教育教學(xué)方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機(jī)的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。
五、月份安排
x月份:
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
3、召開班級家長會。
4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。
5、英語沙龍開放。
x月份;
1、半日保教工作評價。
2、秋游。
3、中英文半日開放。
4、技能技巧考核:講故事。
5。幼兒發(fā)展評估測查。
x月份:
1、指定冬鍛計劃,開展冬季鍛煉。
2、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽。
3、中英文教學(xué)活動觀摩。
x月份:
1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。
2、幼兒發(fā)展評估測查。
3、全園幼兒大體檢。
4。新年聯(lián)歡。
x月份:
1、幼兒、教師繪畫作品展。
2、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃6
襲著一絲絲涼爽的秋意,我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。為此,我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點,共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的.班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,如:區(qū)域活動的材料需不斷豐富,繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo);個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等,都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況,共同協(xié)作,認(rèn)真地開展好班級里的每項工作。
二、工作目標(biāo)
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求,將班級各項工作落實到位,從細(xì)節(jié)入手,使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長,本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
4.深入開展家園活動,達(dá)到家園同步教育。
5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。
三、具體工作措施
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求,將班級各項工作落實到位,從細(xì)節(jié)入手,使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃,以幼兒為本位,進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中,爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理,更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣;能安靜獨立午睡,不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項集體活動,注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言,愿意用語言表達(dá)自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手操作能力,增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力,活動結(jié)束后,能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手,促使幼兒主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動,豐富游戲活動材料,做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行調(diào)整。
四、深入開展家園活動,達(dá)到家園同步教育。
在本學(xué)期的家長工作,我班將加強(qiáng)與家長的溝通,努力做好以下工作:
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通,使家長工作做到深入化、細(xì)致化。
3.本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,取得家長的支持與配合,幫助孩子良好健康地成長。
五、衛(wèi)生保健工作
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時,堅持每天的戶外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,做到保教合一。
保教老師:邵順娣曹麗尹琴芳
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃7
這學(xué)期我與孫老師合作帶中班。在上一學(xué)期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一些積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃,作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中,為了實現(xiàn)有效教學(xué),必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的.活力。在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長工作我利用晨送晚接時與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃8
一、班級情況分析 。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的`能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)
慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1)建合格教職工隊伍,促進(jìn)專業(yè)成長。
2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
3)有效開展游戲活動,促進(jìn)能力發(fā)展。
4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。
5)開展家園合作工作,提高教師形象。
三、具體措施
1、建合格教職工隊伍,促進(jìn)專業(yè)成長。
1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2)樹立"保教就是服務(wù)","家長就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。形成"服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求"的共識,真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。
3)加強(qiáng)新教師的`基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試"師徒結(jié)對"活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
1)加強(qiáng)日;顒庸芾,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對教師的實際教學(xué)水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。
3)重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。
四、各月活動安排
9月份:
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作,抓好幼兒常規(guī)。
2、注意秋季防病。
3、老師節(jié)
10月份:
1、迎接祖國媽媽的生日。
2、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。
3、結(jié)合本班實際,制定切實可行的計劃
4、結(jié)合園本特色,切實抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案
11月份:
1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。
2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動
3、開心寶寶,我會讀書活動(從習(xí)慣方面)
4、安全教育工作
12月份:
1、迎接新年活動準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。
3、健康寶寶,堅持來園活動
1月份:
1、各項工作總結(jié)。
2、幼兒發(fā)展測評。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃10
學(xué)期工作馬上開始了,假期的結(jié)束緊隨著工作也需要緊張其來,作為一名幼兒教師,我時刻明確自己的義務(wù),責(zé)任,跟進(jìn)教育部門的相關(guān)安排做好每一項工作,這個學(xué)期的工作開始也是非常的重要,于我來講是一段工作的開始,對孩子來講也需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在接下來的工作當(dāng)中需要做好計劃。
一、日常管理工作
面對幼兒一定需要耐心,管理好一群幼更加是如此,日常的管理工作做到完美是很難的,這就需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離,這也是一切工作方向,日常跟孩子們增加交流在工作當(dāng)中實現(xiàn)這些,根據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度,與其拉金距離,這個學(xué)期的工作還需要做到很多,培養(yǎng)孩子的獨立意識,這方面的能力需要每一個孩子都具備一點,給予孩子更多的'信心,在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚這一點,讓孩子相信自己能夠做好,能夠獨立的去做一件事情,團(tuán)結(jié)孩子之間的友誼,在一個環(huán)境下面相處,這些工作必須要做到位,孩子的內(nèi)心是比較脆弱的,在這個時候需要孩子們和睦相處,團(tuán)結(jié)互助能力的培養(yǎng)很重要。
二、自我能力提升
在這個學(xué)期當(dāng)中,我也需要正確看待自己能力,不管是在教育管理孩子方面,還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng),可以通過日常工作的積累,獲取經(jīng)驗,通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多,正確的評判自己能力,不盲目的高估,這是一定的,通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實事求是,不能一切以自我為中心去工作,接受別人的意見,這個學(xué)期工作依然繁重,我需要做好這些準(zhǔn)備,能力方面是一名幼兒教師應(yīng)該增強(qiáng)的一點,總是我會客觀看待自己,同時也追求更好的教學(xué)方式,以此提高自己能力。
三、家長工作
孩子在園內(nèi)的一切,都需要家長配合,在這個學(xué)期當(dāng)中我依然會做好家長的思想工作,通過家長更多的了解孩子的情況,包括日常在家中,鼓勵家長參加每一次家長會,一定提前通知到位,盡量保證每一位家長在場,還有平時組織的親子活動,也會鼓勵家長積極參與,同時保證孩子跟家長都能歐參與進(jìn)來,家長的任務(wù)也是很多,做好家長的思想工作,加強(qiáng)溝通,也是這一階段需要重視的事情,這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長能夠更好的掌握,孩子在園內(nèi)情況,還有一些孩子的日常表現(xiàn),在這個學(xué)期當(dāng)中一定要落實到每一位家長。
當(dāng)然孩子的安全問題也是非常重要的一點,通過這些我也應(yīng)該做好這些相關(guān)規(guī)劃,我一定繼續(xù)做好學(xué)生的安全工作。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃11
松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:
一、班況分析:
經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現(xiàn)
。1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。
。2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。
。3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
。4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
。5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體的形象。
。6)、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識。
——薄弱因素分析
。1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;
。2)在區(qū)域活動中,不能愛護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。
。3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,。
二、教育教學(xué)
我們將針對本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、通過各種教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中
體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂。
9、建立值日生制度,樂意為同伴和集體做事,學(xué)做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的`變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每天的各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,并按時上交。
四、家長工作
1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
五、各月份工作安排
九月份;
十月份;
1、慶“國慶”教育活動
2、早操評比活動
3、秋游活動
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動
十一月份;
1、家長半日活動開放
2、教育活動觀摩
3、班級文檔檢查
十二月份;
1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動
3、圣誕節(jié)主題活動
一月份;
1、期末工作總結(jié)及交流
2、幼兒測評
3、資料歸檔
4、期末發(fā)展評議工作
希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!加油
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃12
還記得一年前這群“丑小鴨”入園時的情景——滿面,哭哭鬧鬧。在這過去的一年時間中,她們勇敢地離開了媽媽的懷抱,成為了幼兒園中班的小姐姐,她們已蛻變成可愛的小天鵝……孩子們升入中班,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,他們逐漸長大了;隨著活動能力的增強(qiáng),幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了,學(xué)習(xí)更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,在玩中學(xué),學(xué)中玩,同時又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣,是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想。
一、德育常規(guī)工作。
1.通過活動“我升中班了”,使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐,在各方面應(yīng)起到帶頭作用,給小班的弟弟妹妹做一個榜樣,養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
2.開展慶“中秋節(jié)”活動,知道中秋節(jié)是我們國家特有的傳統(tǒng)節(jié)日,是全家團(tuán)聚的日子。
3.通過活動“爺爺、奶奶,我愛你”讓幼兒知道九月初九是重陽節(jié),也就是老人們的節(jié)日,并讓幼兒主動地去關(guān)心尊重自己身邊的老人。
4.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會系鞋帶,增強(qiáng)幼兒的自理能力。
5.在班里開展評選“小組長”“活動區(qū)負(fù)責(zé)人”的活動,激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),激
勵幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。
6.幼兒知道一月一日是元旦,是新年的第一天,小朋友又大了一歲,從而在各方面應(yīng)取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,在小班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng),讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體,更要動腦筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個組合的教授,同時在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習(xí)慣,利用好計算角及各種操作材料,讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放星星、鼓勵、表揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,積極動腦,大膽回答問題。
4.在主題活動的實施中,首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容(活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),其次,在主題活動的開展中要能鉆研,將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。
三、常規(guī)培養(yǎng)措施。
1.堅持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),并能自始自終做下去,強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。對于能力較差的幼兒,不急于求成,一步一個腳印,要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行,也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等,對于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育,對于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”,對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵,使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進(jìn)行表揚。本學(xué)期,我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。激發(fā)幼兒爭當(dāng)好孩子,能上光榮榜。
4.因為我們班是舞蹈班,在自理能力方面還是比較強(qiáng)的,我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,在設(shè)計上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動手、動腦及其他各項能力,我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,計劃在九月下旬完成。
3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,做好及時更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。
五、家長工作。
1.開好本學(xué)期的一次家長會,本會議將分這幾部分開展:家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄(在這過程中,進(jìn)行一定的解釋,使家長更了解孩子的一日活動)——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用,可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。
3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,)也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒秋游,讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結(jié)果,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
5.認(rèn)真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計,認(rèn)真制作。
6.半日開放活動。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動,使家長對老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對個別的幼兒(體質(zhì)差、能力弱)經(jīng)常與家長聯(lián)系,家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,及時更換《家長園地》內(nèi)容,讓家長及時了解我班的教育教學(xué)工作。
工作計劃:
(一)指導(dǎo)思想:
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育,學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
。ǘ┕ぷ髂繕(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,愿為班級體爭榮譽的團(tuán)隊精神。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí)及主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
5.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上臺階。力爭優(yōu)秀率.及格率都能達(dá)標(biāo)。
6.創(chuàng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(三) 班風(fēng).學(xué)風(fēng):
認(rèn)認(rèn)真真讀書,端端正正寫字,老老實實做人。
(四) 工作思路:
1.開學(xué)初深入學(xué)生中去,逐步了解每位學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等,做到心中有每一位學(xué)生。
2.對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,日常行為規(guī)范教育,學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育,安全教育,熱愛辦集體等思想的'教育。具體做法:
(1)認(rèn)真上好每天的晨會課,充分發(fā)揮晨會課的作用,讓每一位學(xué)生通過短暫的晨會課受到最理想的教育效果。
(2)積極開展相關(guān)的班級活動:初步設(shè)想通過以下活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)新能力,實踐能力,口語交際能力,
、賹W(xué)習(xí)之談:主要交流學(xué)習(xí)的得與失及成功的做法。
、诿恐芤晦q:通過一個主題,讓學(xué)生從正反兩個方面加以辯論,培養(yǎng)學(xué)生的識別能力和口語交際能力。
、圩晕艺故荆赫故咀约旱牟拍(音樂、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟……)
(3)配合學(xué)校的中心工作開展相關(guān)的班級活動,活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
3.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,主動與學(xué)生交朋友,關(guān)心體貼學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,尤其要關(guān)心好后進(jìn)學(xué)生,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作及后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)補差工作。
①主動接近后進(jìn)學(xué)生,通過交流談話,打消后進(jìn)學(xué)生的思想顧慮,讓后進(jìn)學(xué)生能夠樂意與老師接近,從而達(dá)到其幫助的效果。
、诮(jīng)常進(jìn)行家訪活動,通過家訪活動溝通師生之間的情感。師生
之間相互尊重,促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。
、劢头鲫P(guān)系,讓優(yōu)秀的學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生接對子,形成一個團(tuán)結(jié)的班集體。
4.以身作則,做學(xué)生的表率,用自己的形象去感化學(xué)生。
認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓學(xué)生真正喜歡自己的課,從而達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo),以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”工作重點,狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
1。繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,不斷更新教師的教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。
2。以校園文化建設(shè)為主線,致力提升園所形象,精心打造校園環(huán)境,積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團(tuán)隊氛圍。
3。優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強(qiáng)安全工作、德育工作、家園合作,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4。加強(qiáng)教研工作的計劃性和實效性,從教師的實際情況出發(fā),采用合理的形式和方法,以解決實際問題為契機(jī),提升教研活動的質(zhì)量。
5。根據(jù)新園發(fā)展的需要,積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具,做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,不斷優(yōu)化辦園條件。
6。積極與中心協(xié)調(diào),做好教師的培訓(xùn)工作,優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人、校骨干教師的資源,開展“代教”活動,引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀,帶動青年教師得到發(fā)展。
7。面對x%都是xx人的家長群體,要正面、積極地做好各項家長工作,從家訪工作入手,盡量取得家長的信任和配合,從而做好班級保教工作。
三、具體措施
1、管理工作
、奔訌(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,要加強(qiáng)責(zé)任意識,切實提高工作效率。加強(qiáng)園所管理,調(diào)整、完善各項工作制度,從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,對工作人員的工作給予正面、客觀的評價,不斷提升工作質(zhì)量。
、惨杂捉讨行囊(guī)章制度為準(zhǔn),從本園實際情況出發(fā),針對新園的不同狀況,進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度,科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),更具人性化,逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標(biāo)準(zhǔn),尊重教師的個體差異,促進(jìn)每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高。
、硤猿忠婪ㄞk園,完善民主管理制度,定期召開園務(wù)會議,參與中心的教代會,發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師、工會委員的積極作用,調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,實現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的`局面。
、醇訌(qiáng)校園文化建設(shè),在課程實踐中,逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,并以此為基準(zhǔn),打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
2、教研工作
⒈明確自己的角色
幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,所以我們要明確自己的身份,明確自己的職責(zé)。
首先,班級管理工作要科學(xué)、合理。幼兒的個性活潑、好動,我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式,而是利用一些有效的途徑和手段,采用有效的方法,利用各種資源進(jìn)行輔助,來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí),比如,利用一些繪本故事、情境游戲等,利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。其次,教育教學(xué)工作要適宜、有效。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法,從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲、與生活緊密結(jié)合起來,不要把集體活動孤立出來,可以降低難度,但是要盡量提升效度。最后,“兩教一!钡呐鋫淠J剑褪且覀冃纬梢粋和諧的小團(tuán)隊,大家要有一致的目標(biāo),要有比較一致的管理方法,大家要默契配合、互幫互助,要有一顆包容的心共同去做好各項工作,尤其是家長工作。
、碴P(guān)注幼兒的行為
觀察是教育的基礎(chǔ),觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,尤其是xx省近年來課程游戲化項目的推進(jìn),把觀察幼兒放在了一個相當(dāng)重要的位置。
從幼兒發(fā)展的角度,觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個注意點,一是觀察幼兒要有目的性,隨意的瀏覽、心血來潮的查看,是缺乏觀察質(zhì)量的,如果是有目的的觀察,那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,把觀察與研究結(jié)合起來,從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。
從教師成長的角度,觀察是教師開展日常工作的基本活動,一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo),參考教學(xué)建議,避免主觀臆斷,而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平,進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論,在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略,明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。
⒊調(diào)整課程的內(nèi)容
都說“一日活動皆課程”,但是從一定程度上來說,我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以,一方面,我們要改善對課程的理解,本學(xué)期,我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,因為環(huán)境是重要的條件保障,思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境,如何利用好各種資源,用什么方法呈現(xiàn)等,讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面,課程是“活”的,是多元的,所以xx幼兒園鼓勵教師進(jìn)行班本化的嘗試,這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,而是一種智慧的碰撞,是研修活動重要的陣地,是優(yōu)化課程的有效方式,值得注意的是,在課程推進(jìn)的過程中,配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助,形成班級特色。
、唇鉀Q實際的問題
解決實際問題的有效途徑就是教研活動,我們要關(guān)注教研問題的真實性,不是哪個問題是熱點我們就研究什么;我們要關(guān)注教研方案的可行性,一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性;我們要關(guān)注教研過程的時效性,不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,每個老師的積極投入才是有效的,教研組長承擔(dān)的是組織工作,解決問題并不是靠她一個人,我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物。同時,我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進(jìn)的實踐研究”。
3、后勤安全工作
⒈嚴(yán)格幼兒的接送制度,經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,實行全封閉式管理,利用幼兒接送卡,通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線,切實保障幼兒在園的安全。
⒉強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,后勤園長負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作,保育員負(fù)責(zé)幼兒活動室的安全檢查工作,保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作,從細(xì)節(jié)入手,為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。
、忱谩11。9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練,繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練,加強(qiáng)幼兒對安全的認(rèn)識和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成。
⒋嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”,對食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,每天對菜品進(jìn)行檢驗,加強(qiáng)食堂管理,做好食品留樣工作,迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,并及時進(jìn)行整改,盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作,以保證幼兒的健康。
4、家長工作
⒈積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,建立家長QQ群,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念,明確幼兒園的教育宗旨,爭取家長的支持和配合,通過家校路路通、QQ群公告等,向家長傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法,從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。
、步M織家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開有主題的家長委員會會議,邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,不斷完善家園合作機(jī)制,大力向家長宣傳我們的辦園理念,提升幼兒園良好的社會影響力。
5、靈活調(diào)整工作任務(wù)
積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),做到進(jìn)度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃14
一、年級情況:
本年級現(xiàn)有9個班,每個班平均人數(shù)約有45人。本學(xué)期里,我們年級以《綱要》為依據(jù),以《新課程》為指導(dǎo)指南,圍繞幼兒園的園務(wù)工作計劃,結(jié)合本年級的實際情況,以教研計劃為引領(lǐng),認(rèn)真地做好每項教學(xué)工作。
二、教學(xué)目標(biāo):
。1)對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
。2)了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
(3)學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
。4)能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
(5)感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念。
三、教學(xué)措施:
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境及其事物,從中獲得一些粗淺的知識和經(jīng)驗,并在大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成初步的數(shù)學(xué)概念。
。2)充分利用社區(qū)、家庭資源及廢舊物品的.開發(fā)利用,來豐富幼兒的材料,引導(dǎo)幼兒在操作中獲得知識經(jīng)驗。
。3)充分利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)室給幼兒提供操作探索、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間和途徑。
。4)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,培養(yǎng)幼兒探索周圍世界的興趣和對科學(xué)知識的求知欲望。
幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃15
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,針對級的實際情況,發(fā)揚再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點,科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
二、情況分析:
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出,幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,進(jìn)餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題,我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。
三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施:
1、積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。
。1)上學(xué)期末,集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo),并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
。2)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。
。3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全級教師得到同步發(fā)展。
(4)積極地、開拓性地開展教研活動,充分發(fā)揮年輕教師的積極性,讓她們承擔(dān)公開課,促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點,我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。
。5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,組織中班級全體教師認(rèn)真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
。6)加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn),切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作,開展豐富多彩體育活動。
。1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實有效的預(yù)防措施,繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
。2)在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操,在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
。3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認(rèn)真對待第四園早操檢查。
。4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣。
(5)做好第十一周園幼兒運動會的準(zhǔn)備工作,在第五周研究好運動會的內(nèi)容,做好項目訓(xùn)練安排工作。
。6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動。
3、深入科研課題,運用各種手段,發(fā)展幼兒全語言能力。
(1)教師更新教育觀念,將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣,引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在活動中更投入,更專心。
。2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,教師本身要堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交談,在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
(3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,擴(kuò)展知識面,豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。
。4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
(1)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,不打擾他人活動,具有初步的社會公德行為。
(2結(jié)合各節(jié)日和各個活動,如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦
、春節(jié)、升旗儀式等活動,對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。
。3)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。
。4)培養(yǎng)幼兒的.獨立性和自主性,使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的能力。采取布置任務(wù),設(shè)置困難和方式,多讓幼兒獨立地處理問題。
(5)教育幼兒樹立自信心和增強(qiáng)成就感,經(jīng)常用積極的評價和反饋,如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。
(1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,防止事故發(fā)生。
。2)利用有效時機(jī),向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識,并教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
。3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,能避開危險物,形成初步的自我保護(hù)意識。
。4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
。5)把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
。6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,對幼兒進(jìn)行主題教育活動,教育幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木,在第七、十七周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
。7)在主題環(huán)境布置中,讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,一齊參與環(huán)境布置,體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
。8)家園配合,對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作,實現(xiàn)家園同步教育。
。1)以尊重家長為前提,根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
。2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息,爭取家長的支持配合,達(dá)到家園同步教育。
。3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
。4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,并及時做好家訪、電訪工作,深入了解幼兒情況。
。5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶祝活動。
四、每周主要工作安排:
周次工作內(nèi)容1
。1)認(rèn)真做好接待工作,盡快安定幼兒情緒。
(2)錄制新操音樂,幼兒學(xué)習(xí)新操。2(1)制定級計劃、班計劃。
。2)學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的研究討論。3(1)選好語言示范活動的內(nèi)容。4(1)檢查各班早操。
。2)討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。
。3)級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運用。6(1)教師多媒體課件制作知識培訓(xùn)。
(2)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(3)廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。7(1)各班環(huán)境布置檢查評比。
。2)開展環(huán)保主題教育活動。
。2)幼兒外出秋游活動。
。1)開展整合課程觀摩活動。
(2)加強(qiáng)在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。9(1)學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章,及談體會。
(2)各班抓緊運動會項目訓(xùn)練。10
。1)認(rèn)真組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。11(1)召開幼兒運動會。12(1)級開展“我真棒”生活自理能力比賽。13(1)級出宣傳版報。14(1)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。15(2)園教師多媒體課件制作比賽
(3)檢查“在一天生活各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)幼兒語言能力訓(xùn)練”情況。16(1)級活動:以班為單位開展整理書包活動。17(1)開展環(huán)保主題教育活動。
。2)以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。18(1)對幼兒身心發(fā)展進(jìn)行評估。
。2)完成級、班學(xué)期工作總結(jié)、教育教學(xué)工作總結(jié)。19(1)抓好期末知識的復(fù)習(xí)鞏固,做好期結(jié)工作。20(1)撰寫課題實驗總結(jié)。
對幼兒進(jìn)行放假前安全教育。
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