做實驗作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的做實驗作文，希望對大家有所幫助。
做實驗作文1
我這幾天都在看一本，名叫做「從蘆葦筆到電腦」的書。裡面介紹從古代至今書寫的介紹及種類。其中有介紹一種叫羽管筆的筆，我覺得很有趣、也很特別。心想這種筆要如何做呢？這種筆是要如何書寫的呢？便開始做這個實驗。
首先我先上網(wǎng)查相關的.資料，發(fā)現(xiàn)最早的羽管筆大約是在西元前五百多年前做成的。羽管筆大部分都是用天鵝毛或是鵝毛做成的，在羽毛根的末端削尖，當做筆尖用它來沾，它的原理是毛細現(xiàn)象，筆尖把吸上去就可以寫字了。
我查完資料，心想羽毛筆除了用天鵝的羽毛外，是否還可不可以用其他的羽毛做呢？所以我拿了一根毽子上的雞毛和紅墨水，再把一張白紙放在桌上之后，我就拿起雞毛開始書寫。結果寫出來的字不是亂七八糟，好像在跳舞，就是因為沾了太多墨汁，讓字好像吃了太多東西而長胖了，不然就是墨汁沾的太少寫不出來，或是斷斷續(xù)續(xù)的很難看。羽毛筆實在是一種很難書寫的工具。
經(jīng)過這次的實驗，我覺得羽毛筆很難用，因為在書寫時一定要把墨汁沾得剛剛好，不然就會寫得不好，而且筆頭要尖才會寫得好，我難想像這種筆是一千八百年代最普遍的書寫工具。而我們現(xiàn)在擁有更好書寫的工具，我們真的很幸福，應該要好好珍惜。
做實驗作文2
聽說螞蟻可以去很遠的地方，也不會迷路，所以我決定做個實驗。
我放了一粒米，引誘了一只螞蟻，這只螞蟻就成為了我的“實驗品”。
螞蟻叨起米粒就往回走，我以為它可能是通過周圍環(huán)境來尋找家的；我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點不同，然而它卻還是過去了，讓我大失所望。
我又想它可能是憑記憶找到回家的路，我又放了一截樹枝，螞蟻伸長了它的觸角，又在空中探了探，只見它，跨過了樹枝，還是沒有找到螞蟻回家的秘密，我難受極了。
我又有了另外一個想法，螞蟻是通過氣味找到家的，我裝了杯水，一撒到底板上結果出現(xiàn)了異樣。
螞蟻此時十分驚肅，在東跑跑西跑跑，在辯東西南北，到處亂跑，很明顯，它已經(jīng)開始迷路了。
我終于得出了實驗結果：“螞蟻是通過氣味來尋找回家的'路的，所以他們真多不會迷路哦”。
做實驗作文3
今天，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事干，就做了一項實驗。
我準備好了一包鹽、一根筷子、一個杯子（裝滿水）、一個雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時，雞蛋像小朋友游泳時露出的'腦袋一樣。
可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問號。于是，我就開始上網(wǎng)查答案。我終于找出了答案，原來是因為沒放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會浮起來，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經(jīng)達到了一定的浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會浮起來。
這個實驗可真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識。
做實驗作文4
“今天，我們來做一次試驗，你們覺得一張紙用手完全對折，能超過九次嗎？”老師在班上大聲宣布。這時同學有的相信，有半信半疑。而我是一點也不信。
老師讓我們從本子上撕一頁紙試一試。我一開始折得非常輕松，可到了后面我折得非常吃力，還發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學叫葉紫馨，她把紙放在嘴里咬，還自言自語：“一定要超過九次！”她咬得臉都紅了，結果還沒有成功。這時，何煜煒反駁道：“是因為紙?zhí)×�！�?/p>
于是老師拿來幾張大的.紙發(fā)給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃�！焙戊蠠槹l(fā)出了奇怪的叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關，牙齒幾乎都被他咬碎了�！凹�?zhí)擦�！”葉紫馨大叫道。
老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發(fā)給我們。我覺得這次一定能折到九次以上。我輕松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。
我們的試驗結束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧秘，以后一定要多學習多發(fā)現(xiàn)。
做實驗作文5
我們今天在課堂上做了一個非常有趣的實驗，這讓我們學到了很多！
鈴響后，我看到很多老師的樂器走進教室。一看到就知道我們偉大有趣的老師今天又要給我們做實驗了！大家歡呼雀躍，因為我們最喜歡的`課是做實驗。
老師笑著給我們解釋了今天實驗的大致內(nèi)容。原來我們今天做的實驗是制氧。老師教完之后。于是我們都一起分發(fā)，在老師的指導下做實驗。老師在講臺上做實驗，我們想在座位上做實驗。我們都開始慢慢操作。因為我們是用過氧化氫和二氧化錳制氧的，所以我先把試管里灌滿三分之一的過氧化氫，然后用鑷子小心夾住一小塊二氧化錳。我把反應物放好之后，試管馬上就去反應了，產(chǎn)生了很多氣泡。氣體沿著我的導管流入我的集氣罐。不一會兒，我的實驗結束了。老師說我會檢查收集的氣體是否充滿，于是我用一根帶火星的木條靠近瓶口。我看到木條剛靠近瓶口的時候就產(chǎn)生了火焰，說明我收集的氧氣是滿的。
通過這個實驗，我們學到了很多以前不知道的知識。我覺得只要認真聽就能學到更多的知識！
做實驗作文6
星期四老師在晚自習的課上，給我們做了一次實驗。
首先準備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。
開始做實驗了，首先將蠟燭放在平坦的桌面上，點燃火柴，引燃蠟燭，然后放在一邊，保持適當?shù)木嚯x。 然后取出玻璃杯，用湯勺舀一勺小蘇打，倒進玻璃杯，再舀三勺白醋倒進玻璃杯里，記住倒入玻璃杯里的小蘇打和白醋的比要是1：3。 倒好之后，接著玻璃杯里產(chǎn)生了氣體。這種氣體是什么呢？我在這里先賣個關子，讓大家猜一猜。我們拿著玻璃杯，輕輕的倒向燃燒的蠟燭，蠟燭突然間熄滅了，恐怕大家只要一聽把蠟燭被這種氣體熄滅了，就知道這種氣體是什么了，沒錯，正是二氧化碳，在倒的`過程中，記住不要倒得太快，蠟燭上的火苗熄滅后，玻璃杯中留下了一種液體，這是什么呢？是小蘇打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉，這種現(xiàn)象又叫做化學變化，怎么樣？是不是很神奇，于是老師又給我們普及了一下，說其實我們買的汽水，一打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子里飄上來的氣泡就是二氧化碳。
通過這次實驗，我們知道了怎樣制作二氧化碳，同時我也知道了只有有頑強探索的精神，才會成功。
做實驗作文7
今天，老師讓學生做一個有趣的實驗，并寫下實驗的故事。
一放學回家，我就瘋狂地找螞蟻。我瘋狂尋找螞蟻的原因是因為老師問了每個人
用樟腦球在螞蟻面前輕輕劃一條“防線”會怎樣？當螞蟻跑累了，在小螞蟻周圍畫一個圈。如果這個圈子再大一點，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你逐漸縮小圓圈，直到一角硬幣變小。你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
我?guī)е@些問題走進了實驗。我在我住的院子里發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。他走得很匆忙，像個大老板一樣做著緊急的事情。像個足球運動員一樣。跑步的`時候，我用樟腦丸在前進的路上畫了一條“防線”。還好他不是傻子，繞彎了。
從第二個問題開始！我拿起樟腦丸，畫了一道“防線”，但這一次卻突然過去了。
這時，螞蟻跑累了，我又在它周圍畫了一個圈。他像迷宮一樣繞著圓圈走。我把圈子縮小到硬幣大小，他居然掛了。
這是一個實驗。太有意思了！
做實驗作文8
今天上午，我從書上知道一個實驗叫“無法吹動的紙”。這張紙到底能不能被吹呢？我決定做一次實驗。
做實驗需要的東西有：一張比較硬的紙，一個吹風機。
我把紙平放在桌子上，啟動吹風機，紙就被吹了起來。如果我動手，把紙折成訂書釘?shù)男螤�，結果還會怎么樣？這張紙還能不能被風吹起來呢？我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號。想到這里，我趕快把它折成訂書釘?shù)男螤�。我的手指頭擅作主張，把吹風機啟動了。哇！這張紙真的沒有被風吹起來。這個問號被我解決了，可昰我的心里又跑出來一個問號：這張紙為什么沒有被風吹起來呢？我拿出媽媽的`手機，搜出了答案，解開了謎題：原來氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說的伯努利原理。當我們用吹風機對著折疊的純紙吹氣時，它下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風就無法吹動它了。
做實驗可以給我們帶來樂趣，也可以給我們增長知識，我以后要多做實驗，愛上科學！
做實驗作文9
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個雞蛋做實驗。
我倒了一大杯水，開始做實驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，只見雞蛋“砰”的一聲掉進去，斜躺著。我把它抓上來又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復復做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來，它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后雞蛋像一個貪睡的`孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來。爸爸說：“這么多水，你得加很多鹽�！蔽业搅舜蟀肫葵}，雞蛋不知不覺地浮上來，我高興得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說了有關死海的故事。我恍然大悟，在心里說：“真奇妙�！�
做實驗作文10
我聽說謝雅夢琪做了一個實驗，很好奇。于是，我也做了一個實驗。
我要準備鹽、雞蛋，還有一個寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想，于是拿一個礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動了一下。我放了第四勺鹽，只見寬口瓶里有一些小白點，我心想：這是鹽嗎？
我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上，原來雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會浮鹽水上面，當向鹽水中加清水時鹽水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會下沉。
表姐對我說：“所有的'東西是有密度的，密度大的就會沉下去，密度小的，就會浮上來，下次到初中高中還會學到更加有趣的東西�！钡綍r候我要學多一點實驗，把他們都做出來。
我喜歡做實驗。
做實驗作文11
今天，老師給我們帶來了一個驚喜，是什么呢?看了下面的故事，你們就知道了。
老師先準備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機。
實驗開始了，我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進了杯子里，然后用打火機慢慢地把蠟燭點燃，我一看蠟燭上的火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時，它又重新亮了起來，讓我緊張了好幾回�？赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個小島，小島上有士兵在保護著火苗。慢慢的，火苗強壯得像個年輕力壯的`小伙子�；鹈绶浅４�，看起來非常美麗，就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣，它漸漸地進入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊，最終滅了。
原來，這個實驗的原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍著火苗，蠟油一凝固就形成了一個固體保護圈，這樣火苗就不會滅了。我心想：下次實驗我一定要成功!
做實驗作文12
我每一次坐飛機的時候，都會想：“為什么飛機可以飛起來，而我卻飛不起來？”我感到很奇怪，就動手做了一架會飛的木飛機。
首先我拿來四個輪胎、兩個牙簽和兩塊正方形的木頭，把牙簽串到正方形的'木頭里面，再把兩個輪胎串到牙簽的左右兩邊，在照這樣做一個。接著我拿出一條長約17厘米，寬約5厘米的木片，把剛才做的那兩個東西，用膠水粘在下面。然后我找啊找啊終于找到我想要的東西——發(fā)動機，我又拿出了一個螺旋槳，把發(fā)動機和螺旋槳用雙面膠粘在那木片上。我又想了想，還有機尾沒有裝，最后我拿出一個小正方形和一個木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，機尾就做好了，我看了看覺得不對勁，又想了想，我沒有裝機翼，我迅速找來一個用木頭做成的機翼，把機翼裝在中間，這樣就做好了。
我到小區(qū)里試了試，它首先慢慢地跑著，接著螺旋槳開始飛快的轉(zhuǎn)動，最后飛機慢慢的飛向天空，好像天空上有寶貝。我想：會不會是有一個巨大的隱形人把飛機拿起來的呢？如果沒有隱形人，那么飛機是怎么飛起來的呢？我邊想邊像火箭般地沖進家門，去查找資料，原來所有東西只要達到一定速度就可以飛起來，我終于明白了飛機為什么會飛！
做實驗作文13
星期天的下午，我做完作業(yè)后在家看《實驗趣味大百科》，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗——墨水下沉。這個實驗我自己能操作，實驗材料簡單，于是我決定試一試。
我先準備實驗材料：三個玻璃杯，滴管，墨水，食鹽，自來水，筷子。
實驗正式開始了。首先，我把三個杯子加上2/3的.自來水，再往第二個杯子放入少量食鹽，往第三個杯子放入更多食鹽，然后用筷子不斷攪拌，使第二個、第三個杯子的水完全透明為止。這時食鹽完全溶解到了自來水里，變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水，分別往三個杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子邊上仔細觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)，自來水中的墨水下沉最快，形狀如細絲，因為墨水比自來水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之，因為淡鹽水的濃度增加了，相對來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之，形狀如樹杈、前端變圓，真好看！書上說，很濃的鹽水中，墨水是不會下沉的，因為此時墨水濃度比很濃鹽水小了。
通過這個實驗，我看到了美麗的墨水下沉圖案，還知道了溶液、濃度、等知識。我覺得這個實驗真有趣！
做實驗作文14
星期天，爸爸和我一起做了一個實驗——水中點火。
水中也能點火？不相信？不相信的話，就跟我們一起做吧！
爸爸鄭重地對我說：“我們先準備一個透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個打火機和一杯冷水。接著用打火機燒蠟燭的.底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部。之后，把水倒入玻璃杯里，到達蠟燭頂部的地方。再把蠟燭點上火�！�
“你說，火到水下方會不會滅？”爸爸問我。
“一定會滅！“我自信地說。
我們等了一會兒，火燒到了水的下方，竟然沒有滅！我目瞪口呆：“怎么沒有滅？”我心里挺不是滋味。
爸爸接著又說：“火有熱量，它的熱還沒傳到蠟燭周圍，就被水吸收了，形成了凹凸狀，水進不去，所以蠟燭在水里還能繼續(xù)燃燒�！�
“最后火會不會滅呢？”我好奇地問。
“火當然會滅，”爸爸和藹地說，“因為水很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了�！�
“原來如此！”我恍然大悟。
我愛做實驗，更愛從實驗中獲得科學知識！
做實驗作文15
雞蛋能在水中浮起來嗎?
大家好，今天我做了一項小實驗，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來嗎?
首先要準備一個生雞蛋，一些鹽，一些水，一個杯子。
先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉下去了，又我又加了一點兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動的，我著急了。開始不停的加鹽，過了一會兒，雞蛋竟然倒立了起來，大頭朝上、小頭朝下，我相信加鹽一定是對的，于是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，小心翼翼的往里攪，雞蛋居然浮起來了。我心里的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是為什么呢?
后來我查了查資料，發(fā)現(xiàn)鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來，這就是為什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會直直的立起來，但不會浮起來。而為什么大頭在上、小頭在下呢?原因是大頭中有一塊兒空著的.地方，里面有空氣，小頭就塞得滿滿的。
糖水有一項功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來。前提是糖水的密度要比雞蛋大。
沒想到這個看似簡單的小實驗背后卻蘊藏著這么復雜的科學道理。
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