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  • 幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案1

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

      二、活動(dòng)時(shí)間:3月30日上午9:30

      三、活動(dòng)地點(diǎn):園內(nèi)

      四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、交通安全故事短片的碟片。

      2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

      3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

      (1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

     。2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

     。3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

      4、與交警隊(duì)聯(lián)系

      請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

      5、大班以班級(jí)為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

     。1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

     。2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

      六、組織實(shí)施

      1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

      3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

      4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

      5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。

      6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

      7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

      幼兒園交通安全教育宣傳活動(dòng)方案3

      為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),避免交通事故的`發(fā)生,家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),讓安全時(shí)刻與孩子同行。

      一、教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

      二、組織師生觀看交通安全錄像

      三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座

      四、發(fā)放:致家長(zhǎng)一封信

      五、環(huán)境渲染,張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)

      六、各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)

      七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。

      八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,家園共同關(guān)注孩子生命安全。

      希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),營(yíng)造人人遵守交通法規(guī),人人維護(hù)交通秩序的氛圍,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境,同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      辨認(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制交通標(biāo)志圖卡(禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車(chē)等),玩具方向盤(pán)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、辨識(shí)標(biāo)志:

      “這是什么?你在什么地方見(jiàn)到過(guò)它們?”“這些交通標(biāo)志表示什么意思?”

      幼兒泛談自己的認(rèn)識(shí),教師告訴幼兒這些標(biāo)志的含義(禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車(chē)等)。

      2、感知體驗(yàn):

     。1)教師完整的念兒歌:

      “你聽(tīng)到兒歌中說(shuō)了什么?”

     。2)幼兒學(xué)念兒歌,教師將標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與兒歌的內(nèi)容相聯(lián)系。

      在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師注意幼兒平翹舌音的運(yùn)用。

     。3)在游戲中強(qiáng)化所學(xué)的兒歌內(nèi)容:

      方法:教師或幼兒扮演警察,一幼兒扮演司機(jī),其余幼兒扮演乘客,用手依次搭在前一位幼兒肩上,表示一輛公共汽車(chē)。游戲中,“警察”出出示各種交通標(biāo)志圖,并不斷用兒歌語(yǔ)句提醒小司機(jī)和小乘客。

      3、幼兒游戲:

      2~3名幼兒資源組合,分小組進(jìn)行游戲。

      4、思考留疑:

      “馬路上還有那些我們不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志?我們?cè)诨丶业穆飞峡梢粤粜挠^察,發(fā)現(xiàn)新發(fā)表示別忘了告訴大家!

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)開(kāi)始就引起了幼兒的興趣,激發(fā)了幼兒的.思考。在幼兒聽(tīng)老師念兒歌時(shí),幼兒的注意力很集中,但也有部分幼兒注意力分散。在游戲過(guò)程中,剛開(kāi)始時(shí)幼兒只集中玩游戲而對(duì)兒歌并不是很很興趣,記得的就含含糊糊的說(shuō)幾句,不記得的就只聽(tīng)見(jiàn)一片小聲。在反復(fù)練習(xí)并在不斷的提醒之下,幼兒已能邊念兒歌邊玩游戲了,以后還需多多鞏固學(xué)習(xí)。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解交通警察的職責(zé),理解交警的辛苦。

      2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      交通警的音樂(lè)、課件等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以圖片的形式導(dǎo)入,了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。

     。1)你在哪里見(jiàn)過(guò)交警叔叔?

     。2)交警叔叔在馬路上干什么?我們應(yīng)該怎么做?

      (3)交警叔叔做的`動(dòng)作是什么意思?

      2、先引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏,熟悉音樂(lè)旋律。播放交通警音樂(lè),學(xué)習(xí)隨音樂(lè)節(jié)奏做交通警指揮交通的動(dòng)作。

      (1)教師隨音樂(lè)做示范,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。

      (2)教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

      3、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中隨音樂(lè)做游戲。

      (1)請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車(chē)司機(jī),隨音樂(lè)節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開(kāi)汽車(chē)。

     。2)司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開(kāi)車(chē)和停車(chē)的動(dòng)作。

      活動(dòng)延伸:

      引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察,開(kāi)展小小交通警的游戲。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

      2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

      3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

      1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

      2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

      (二)開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

      1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;

      2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí),不少于1次。

      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

      (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。

      1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安全門(mén)崗制,由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。

      2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē),確保車(chē)隊(duì)安全工作。

      (四)交通安全宣傳工作

      1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

      2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)馬路上常見(jiàn)的車(chē)輛。

      2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)

      3、享受制作汽車(chē)模型的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒自備自己的照片。

      2、大紙盒、圖畫(huà)紙、雜志紙、碎布、彩筆等美勞材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、帶幼兒到馬路邊,觀察馬路上的情況。

      2、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍?jiàn)所聞,例如哪種車(chē)最大,哪種最小,哪種最有趣。

      3、統(tǒng)計(jì)幼兒最常乘坐哪種車(chē),請(qǐng)幼兒把他最常做的車(chē)畫(huà)下來(lái),并把自己的照片貼在圖畫(huà)上,扮成司機(jī)或乘客。

      4、請(qǐng)幼兒利用大紙盒和不同美勞材料,制作自己喜歡的小汽車(chē),例如私家車(chē)、公共汽車(chē)、小巴等。

      5、與幼兒討論他們的.作品,例如車(chē)的類(lèi)別、外形設(shè)計(jì)等。

      6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)駕駛“汽車(chē)”的感受。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案6

      設(shè)計(jì)意圖:

      隨著汽車(chē)保有量的增加,交通安全問(wèn)題日益凸顯。交通事故僅次于溺水,業(yè)已成為威脅中國(guó)兒童生命的第二大原因。我們不由得常常發(fā)問(wèn),怎么會(huì)這樣?

      放眼我們的周?chē),馬路越修越寬,道路越來(lái)越堵,車(chē)輛隨意停放,橫穿馬路的人比比皆是,這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此,我們開(kāi)展了“小手拉大手,共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng),廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念,目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí),能夠影響他們的父母乃至社會(huì)。

      ★活動(dòng)一:交通安全宣傳畫(huà)廊

      活動(dòng)目標(biāo):

      以畫(huà)廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見(jiàn)原因,幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則,感受遵守交通規(guī)則的重要性;在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍,讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開(kāi)展“交通安全宣傳周”專(zhuān)題活動(dòng),吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

      活動(dòng)組織:

      聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì),爭(zhēng)取他們的支持,選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫(huà),張貼在幼兒園主樓大廳,以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。

      ★活動(dòng)二:“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專(zhuān)題活動(dòng)中來(lái),廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念,通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭,從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)。

      活動(dòng)組織:

      以班級(jí)為單位開(kāi)展“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)活動(dòng),各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上,通過(guò)家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品,并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置,將活動(dòng)推向高潮。

      ★活動(dòng)三:“小手拉大手,共走安全路”簽名活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)簽名活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民,進(jìn)一步擴(kuò)大專(zhuān)題活動(dòng)的輻射面與影響力。

      活動(dòng)組織:

      以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手,共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng),將簽名儀式放在幼兒園大門(mén)外,以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來(lái)。

      ★活動(dòng)四:交警叔叔來(lái)上課

      目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。

      2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

      3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

      準(zhǔn)備:街頭違章錄像,錄音,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),匯總題板,聯(lián)系交警。

      過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1.聽(tīng)錄音引出話(huà)題。

      (放錄音:車(chē)輛的喧鬧聲,緊急剎車(chē)的聲音,人們的尖叫聲。)

      師:剛才你們聽(tīng)到了什么?

      師:這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?

      師:對(duì),你們說(shuō)得很好,的確是發(fā)生車(chē)禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?

      (幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)

      師:發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

      二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

      1.分組交流。

      師:老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志,現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的,哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的`?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友,對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。

      (幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況,鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。)

      2.集體分享。

      師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。

      師:小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?得請(qǐng)教專(zhuān)家。今天我們請(qǐng)來(lái)了交警叔叔×××。向叔叔問(wèn)好!小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。

      師:××警官,剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢?

      警:小朋友說(shuō)得都很好,看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了,現(xiàn)在我再向你們介紹一下:交通標(biāo)志一般分為幾大類(lèi),常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,藍(lán)底白線(xiàn)為指示標(biāo)志……(隨機(jī)對(duì)分類(lèi)有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)

      3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

      警:現(xiàn)在我想考考小朋友?,我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線(xiàn),有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線(xiàn)?

      警:對(duì)了,這標(biāo)線(xiàn)表示這里是出人口,不能停車(chē)等待。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的小朋友要記得提醒他們哦。

      警:(出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。

      警:小朋友來(lái)上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你的話(huà)應(yīng)該在哪里開(kāi)?

      警:你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了,這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

      (活動(dòng)前的搜集,目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志,以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí);活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式,通過(guò)小組交流,一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用,既學(xué)習(xí)了交通常識(shí),又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園,因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié),幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感,進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn),一個(gè)是生活中最容易被忽視的,另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的,都具有代表性,在這里讓幼兒辨識(shí),可以起到強(qiáng)化作用。)

      三、找錯(cuò)

      師:看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯(cuò),現(xiàn)在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像,是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看,錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)?找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。

      師:看來(lái)錄像里的叔叔阿姨還沒(méi)有我們小朋友懂得多,以后小朋友走路口應(yīng)該注意什么?如果看見(jiàn)違反交通規(guī)則的情況應(yīng)該怎么辦?

      四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

      師:在十字路口,交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志,但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮,當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。

      警:小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志,現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)你們猜一猜是什么意思;卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。

      (交警做指揮動(dòng)作,幼兒辨識(shí)。)

      警:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?

      警:小朋友真聰明,叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一頂小黃帽。以后在馬路上行走時(shí)別忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通規(guī)則,還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,做個(gè)義務(wù)宣傳員,好嗎?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開(kāi)車(chē)出發(fā)(幼兒在教師帶領(lǐng)下作開(kāi)車(chē)狀魚(yú)貫走出活動(dòng)室)。

      (請(qǐng)交警進(jìn)活動(dòng)室,和幼兒在游戲中講解交通知識(shí),教幼兒做交通指揮動(dòng)作,幼兒的興趣非常濃厚,參與熱情高昂,同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合。)

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案7

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、交通安全故事短片的碟片。

      2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

      3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

      (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

      (3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

      4、與交警隊(duì)聯(lián)系

      請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

      5、中班以班級(jí)為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

      (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的'圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

      (2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

      四、組織實(shí)施

      1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

      3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

      4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

      5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。

      6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

      7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案8

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的'素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      3月30日上午9:30

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      園內(nèi)

      四、活動(dòng)人員:

      全體大班幼兒

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、交通安全故事短片的碟片。

      2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

      3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

     。1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

     。2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

     。3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

      4、與交警隊(duì)聯(lián)系

      請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

      5、大班以班級(jí)為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

     。1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

      (2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

      六、組織實(shí)施

      1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

      3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

      4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

      5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。

      6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

      7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

    幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)方案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

      2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小汽車(chē)出門(mén)

      小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車(chē)叫嘀嘀,他第一次出門(mén),對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

      二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

      1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

      老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

      2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的`紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

      3、認(rèn)識(shí)紅燈

      你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。

      4、認(rèn)識(shí)綠燈

      你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

      5、認(rèn)識(shí)黃燈

      你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

      三、懂得紅綠燈的作用

      1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

      2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

      3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

      4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧!”

      教師朗誦兒歌一遍。

      5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

      四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

      1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

      教師先示范。

      師說(shuō):“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚,特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

      師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

      幼兒操作

      師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

      五、游戲《紅綠燈》。

      1、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē),老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。

      2、師說(shuō):“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi),老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

      3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē),幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

      六、結(jié)束活動(dòng)

      小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧!

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