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大學生職業(yè)規(guī)規(guī)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,我們又將會有新的際遇,趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?下面是小編整理的大學生職業(yè)規(guī)規(guī)劃,歡迎大家分享。
大學生職業(yè)規(guī)規(guī)劃1
近年來,大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復返了。大學生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題。那么,作為這個問題的關(guān)鍵人物大學生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學進行了調(diào)查。
調(diào)查人群以財專學生為主(17人,占85%),本科類學生為輔(3人,占15%)。其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。
在調(diào)查所學專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學生選擇了自己選擇的選項,25%的學生因?qū)W校調(diào)配學了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見,現(xiàn)在的大學生有很大的權(quán)力來決定自己所學的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因為學校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學生學所選專業(yè)。
在調(diào)查是否喜歡所學專業(yè)時,40%的人很喜歡學的專業(yè),40%的人有一點喜歡所學專業(yè),15%的人不太喜歡所學專業(yè),5%的人很不喜歡所學專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學生對所學專業(yè)的認可度還是很高的不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。
在調(diào)查小時候夢想的職業(yè)著一項中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的!至于金領(lǐng)這個行業(yè),出來的時間并不長,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的
但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當老板,占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因為是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了。
通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的`人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了,渴望更多的物質(zhì)財富,這沒有什么值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道理。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一部分大學生對物質(zhì)文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因為調(diào)查主體是財經(jīng)類院校學生,受到了所學專業(yè)影響。)
上大學前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%。上大學后認為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%。由此可見,大多數(shù)人來上大學之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的在上大學后能正確客觀地認識自己的處境,直面就業(yè)的壓力。
至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認有影響但不大的占35%,認為沒影響的占5%。又此看來,職業(yè)選擇時還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題。
大學生職業(yè)規(guī)規(guī)劃2
一、前言
原來的我覺得未來總是一個未知數(shù),沒有必要過多地去設(shè)想。所以我只是有一個較模糊的目標,只要提醒自己過好每一天足矣。但是上了周老師,特別是最后老師請來的那兩位小有成就的師兄的講話讓我心憾,F(xiàn)在的世界充滿競爭,這個現(xiàn)實是失敗與成功的顯示器。我不禁再次捫心問自己,我想不想自己以后的人生取得成功,我是想做現(xiàn)實的適應(yīng)者還是做社會的被壓迫者?當然我要選擇前者。但是我不能再等到現(xiàn)實向我逼過來時再做準備,我不想做生活的失敗者,就必須從現(xiàn)在開始好好想,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己的人生到底想走哪條路。
二、正文
。1)自我分析
a、感性分析
現(xiàn)在的我還是一名大一學生,我有激情,我有夢想,我敢闖。但是我的性格還是偏于內(nèi)向。在我自己還沒確定要去做什么的時候常常渾渾噩噩,不知所為。而且有時優(yōu)柔寡斷,立場不夠堅定。我沒有什么突出的特長,但是只要是自己決定要做的事都能夠去做。我來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟較貧困,家里能給的職業(yè)幫助有限。但是我從小就學習不錯,在自己學習過程中也認識一些會對自己以后的職業(yè)生涯有幫助的.人。我待人真誠,愿意與人交朋友,不喜歡占人便宜。我也善于思考,勤于思考。
b、理性分析(SWOT分析)
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
1、善于學習
2、敢于挑戰(zhàn)
3、思想積極
4、勤于思考
5、邏輯分析能力強
6、有良好習慣
7、個人求職能力強
8、綜合素質(zhì)較強
1、急躁、追求完美
2、組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實
3、英語溝通能力一般
4、思想深度不夠
5、對合作者要求高
6、時間規(guī)劃不夠好
外部環(huán)境因素
機會因素(O)
威脅因素(T)
1、所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯
2、所在學校,所交往的人不想錯,有利于自己的進一步發(fā)展。
3、中國管理人才還不足,中國的管理水平需要有較強專業(yè)水平與能力的人。
1、同地區(qū)競爭激勵(北大、人大、等)
2、北京留京政策不利
3、研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊。
4、我的專業(yè)對學歷要求高。
總結(jié):通過綜合各方面的具體情況的客觀分析,我面臨的現(xiàn)實還是非常嚴峻的。而且在實際中的問題還會有很多很多。好在現(xiàn)在自己還處于大一,還能看到現(xiàn)實的嚴峻,所以在將來的時日里,必須要加強對自身的改造,問為將來的職業(yè)生涯做充分的準備。
。2)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所選擇的專業(yè)是工商管理。工商管理常被行里學習的人戲稱為“萬精油”,它就業(yè)范圍廣泛,可以進入大大小小的各種企業(yè),也可以進入國家機關(guān),各種事業(yè)單位。還可以在經(jīng)濟,金融業(yè)里闖蕩。它的行行可進讓我我們有很多的選擇,但也會使我們難以抉擇,更讓我們難以做到“術(shù)業(yè)有專攻”。但較大的發(fā)展方向還是很明顯的。
大學生職業(yè)規(guī)規(guī)劃3
懷揣著夢想做事
今年22歲的孫同學是四川大學金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,目前就職于西安一家很不錯的信托公司,年薪幾十萬。提及找工作,孫同學并沒有覺得有什么困難,他認為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向,對于目前這個讓很多畢業(yè)生羨慕的工作,孫同學認為這只是一個水到渠成的結(jié)果。
他告訴記者,大一入學他就積極投身于學生會,參加各種比賽,比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等,充實自己的能力,拓展自己的社交圈。大二大三,孫同學將自己的主要精力放在了實現(xiàn)個人的興趣愛好上。他說道:“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易,將這種興趣愛好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分!庇谑牵团笥呀M隊騎車去上海參加了世博會,去西藏、貢嘎山、牛背山露營。
大四期間,他不停的參加各種社會實踐,并找到了自己的職業(yè)落腳點,他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人。雖然現(xiàn)在的工作強度很大,有時也難免會覺得辛苦,但他覺得年輕,應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作,這樣的人生才有意義。“更何況,懷揣著夢想做事,就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說道。
畢業(yè)回老家是唯一出路
相比孫同學而言,同樣是四川大學20xx年畢業(yè)的劉同學,他的就業(yè)之路就走的十分坎坷。劉同學家住重慶,今年23歲,就讀于川大國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。剛進大學的他,一直認為畢業(yè)離自己還太遠,于是,一有時間就看小說,不去上課,一天24小時,差不多有18個小時都在看小說,這樣的生活持續(xù)了四年。
由于經(jīng)常性的缺課,導致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒過,對于是否能夠如期畢業(yè),劉同學顯得有些擔憂。3、4月份,很多的同學開始奔赴各種招聘會,而他因為擔心自己可能拿不了畢業(yè)證,又害怕沒有企業(yè)能夠看中自己,于是就干脆放棄了找工作,繼續(xù)沉迷于看小說,以消極逃避的方式來面對畢業(yè)現(xiàn)實。
6月份,班上的很多同學都已經(jīng)確定了自己的工作,劉同學顯得有點著急,于是抱著一種試一試的心態(tài),毫無準備的.他胡亂的投了幾份簡歷,目前還沒有回音,他的工作也遲遲沒有著落。對于自己目前的狀況,劉同學很后悔當初沒有珍惜好自己的大學時光,沒有提前為自己的就業(yè)做準備,“如果畢業(yè)之后還是沒有找到工作,那就只有回老家了,我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè)!眲⑼瑢W無奈地說道。
點評
“當代大學生一定要轉(zhuǎn)變觀念,要學會自我學習、自我管理、自我約束,要思考社會需要什么人才和自己的求職目標是什么,提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要!彼拇◣煼洞髮W招生就業(yè)處副處長莊開明說道。據(jù)介紹,很多的大學從學生進校開始,就開設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座,但是很多的學生不積極主動配合學校的教學模式,在進入大學之后,對學習就變得很松懈、不重視。
同時,很多的大學生對于職業(yè)規(guī)劃的認識很表面,不夠透徹,總覺得才進入大學,就業(yè)找工作離自己都還太遠,不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標。作為大學生,一定要轉(zhuǎn)變對于職業(yè)規(guī)劃觀念的認識,充分利用在校時間完成好學業(yè)目標,同時不斷提升各方面的職業(yè)能力,盡早的為就業(yè)做準備。
此外,莊開明強調(diào),作為家長也應(yīng)該對社會有一個正確而全面的認識,從而對孩子進行正確的引導,增強孩子的獨立思維能力和決策能力。讓孩子自己主動設(shè)計自己的職業(yè)規(guī)劃,而不要強加太多家長的愿望于孩子的就業(yè)。
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