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【實用】三年級花作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的三年級花作文4篇,歡迎大家分享。
三年級花作文 篇1
在大千世界中,有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開始的時候葉子還翠綠翠綠的,好像綠色的蝴蝶一樣,怪不得被人稱為“空中仙子”?墒呛镁安婚L,幾個星期之后,我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn),葉子的尖有點兒發(fā)黃了。我非常著急,跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書,手好像風(fēng)車輪一樣翻動起來。翻到了那一頁,原來,吊蘭喜歡半陰環(huán)境,如果太陽光直接射到吊蘭上,而且還要加上空氣干燥的原因,葉尖格會枯焦。
吊蘭還喜歡濕潤,應(yīng)該向葉面多噴一點兒水,這樣,吊蘭的葉尖就不會枯焦了。但如果水噴太多的話,葉子就會枯干,這是因為太多的水會使盒里的.土排水不暢,從而導(dǎo)致葉子枯干。
“哦!我知道了!”我說到。我趕緊把書放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我把它放在了一個通風(fēng)半陰的環(huán)境下。果然,不出幾天,吊蘭的黃葉子沒了,煥發(fā)著勃勃生機。
世界上的奧秘,是無止境的,我們要發(fā)現(xiàn)它們,讓它們?yōu)槲覀兏玫胤⻊?wù)。我愛探究。
三年級花作文 篇2
我的名字叫荷花,也有人叫我蓮花或水芙蓉,白白的蓮藕是我的根狀莖,橫在池塘底部的泥土中,莖上有許多節(jié),節(jié)上長出葉柄和花梗,伸出水面,圓盾形的.菏葉有的直徑能達到 9 厘米。
我和我的伙伴生活在池塘里,一陣微風(fēng)吹過,我和伙伴們你擠我一下,我擠你一下,大家爭先恐后的把頭伸向天空,希望能夠多吸一口夏的涼風(fēng)。風(fēng)停了,我和伙伴們靜靜的站著,一只蜻蜓悄悄落在我的頭頂,弄的好癢好癢,我使勁搖了搖頭,蜻蜓飛起來了,又落到另一個伙伴頭上,他也使勁搖了搖頭,可這次蜻蜓沒有飛走,我的伙伴搖頭晃腦,可蜻蜓就是不飛走,伙伴的鼻子都要氣歪了,我高興的笑出了聲,其他伙伴也笑出了聲,水里的魚兒們也紛紛探出頭想看個究竟,看到此景也都高興的笑了,大家的笑聲傳出很遠,笑聲驚起了蜻蜓,哦,原來小蜻蜓飛累了,睡著了,這時她打著哈欠飛走了。
天色漸漸暗了,我和伙伴們漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
三年級花作文 篇3
春雨綿綿,我坐在窗臺前看書,從樓上往下看,小區(qū)里又清新又美麗……突然我看到了一片粉紅色的“花!保瑢訉盈B疊,我興奮地跑下樓想仔細看看。
走近一看,發(fā)現(xiàn)“花!痹瓉硎情_得正茂盛的桃花,此時的桃花全開放了,葉子卻找不到,有的桃花花瓣有五片,有的桃花有六片花瓣,中間矗立著一根根透明的`小絲線,頂著一個個橙色的小球。原來這就是桃花的花蕊,蜜蜂采蜜的時候,這就是他們的“寶庫”吧!我把一朵桃花的花瓣包起來,桃花看上去就像一個小球,難道這就是花骨朵的樣子?可惜我沒找到真正的桃花花骨朵。
雨后,花瓣上的水珠像晶瑩的淚水,在花瓣上來回滾動,我覺得這些桃花很好看,忍不住摘了一朵回家欣賞。
回到家之后,沒過一會兒,花瓣上的露珠已經(jīng)干了,花瓣也漸漸枯萎,因為屋子里的溫度比外面高,媽媽看見了說:“下次咱們不摘花好嗎?植物也是有生命的,我們不可以隨便采摘。”我又回到窗臺前,看著樓下一朵朵艷麗的桃花,心里忍不住感嘆大自然的美麗風(fēng)景。
三年級花作文 篇4
想起春節(jié)的時候,家家戶戶都在寫春聯(lián)、放鞭炮、剪窗花,我們家也不例外。這不,奶奶又操起了許久未動的剪刀,在教我剪窗花了。
我要剪的,是一只蝴蝶。剪蝴蝶,關(guān)鍵是翅膀里的圖案漂不漂亮,如果這對翅膀剪得別出心裁,整只蝴蝶也就顯得有靈氣。
勾勒好大致線條,我便開始著手細節(jié)的.花紋了。翅膀的上半部分,是兩個精巧的心形:大的愛心中套著一個小的愛心,旁邊再連一個鏤空的雙層心形。用一條柔美的曲線將這兩個心形與下面一朵精心刻制的小花連起來,花瓣是好幾層可愛的小愛心組成,中間鏤出一個空心的小圓作為花心,外面幾圈旋轉(zhuǎn)著的水波似的花紋作點綴。
翅膀的下半部分,則是一個個圓環(huán)拼接而成:時而大圓套小圓,時而小圓接圓環(huán);時而個個圓形相連如串串珍珠;時而對對圓環(huán)相繞如層層波瀾;時而數(shù)圓相抱似花團錦簇;時而幾圓散布似繁星點點,直看得人眼花繚亂,目不暇接。
一對翅膀刻畫完畢,可謂是華美與精致,柔美與清麗相結(jié)合,十分精巧美麗。
再經(jīng)過奶奶一番修繕,總算成了形,這是我初試剪窗花的留念!
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