世界的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的世界的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

世界的作文1

　　一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。心從哪里經(jīng)過(guò)，鮮花就會(huì)在哪里盛開�；蛟S，我的花開，曾在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨后，或許，我的花開，就在紅塵的最深處．愛的世界只有你，無(wú)論我身在何方，你的愛就會(huì)在哪里，從不曾遠(yuǎn)離，從不曾褪色。無(wú)論我的腳步會(huì)走向哪里，無(wú)論我能走多遠(yuǎn)，我都走不出你深情的凝眸，此生，有你的地方就是我溫暖的依靠。煙雨紅塵，不管在哪一個(gè)驛站，你的話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是我最真實(shí)的溫暖，永遠(yuǎn)都是我幸福的理由，就算生活給我再多的苦痛折磨，我也會(huì)覺得幸福更多，一路風(fēng)雨，一路跋涉，我的心中一直有一盞溫暖的明燈，在寒冬里，依然會(huì)有縷縷春風(fēng)滑落我的指尖，朵朵歡顏便在指尖盛開。

　　我心若累了，你，便是歸處。我愿用一朵花開的時(shí)光去守候你，只要身邊有你，就會(huì)春暖花開，就會(huì)花開傾城。在紅塵路上讀你，是一時(shí)，已是一世，在紅塵里牽手，是一瞬，已是一生。無(wú)論花開花落，無(wú)論緣聚緣散，我都會(huì)在遇見你的原地，用一朵花開的時(shí)光，守住我一生的承諾．今生最溫暖、最幸福、最快樂(lè)的時(shí)光，便是與你有關(guān)的一幕、一幕．這個(gè)冬天，有暖陽(yáng)在心中，無(wú)論我踏步于哪一處，都能收獲著喜悅和精彩，這個(gè)冬天，有暖陽(yáng)在心中，無(wú)論我踏步于哪一處，都能收藏著溫暖和感動(dòng)．

　　有一種距離，隔山隔水，卻觸手可及，有一種陪伴，不在身邊，默默的付出，從來(lái)不求回報(bào)，從來(lái)不言不語(yǔ)。最深沉的愛是心靈深處的語(yǔ)言，在無(wú)聲和有聲的情韻里，在咫尺與天涯的.牽掛里，我終于知道，有些人，只此一眼，便唯美了時(shí)光，有些人，只此一念，便銘記了一世。有你的地方，就是我此生最留戀的風(fēng)景，有你的地方，就是我此生不變的牽掛．不是因?yàn)橥昝啦湃フ湎�，而是因�(yàn)檎湎Р艜?huì)完美，驀然回首，那些或明媚或憂傷的往事漸漸淡去，而讓我永遠(yuǎn)深刻，讓我永遠(yuǎn)難忘的是你的愛，在萬(wàn)水千山間縈繞，在天涯咫尺間盤旋……

　　一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。

世界的作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年了�？萍及l(fā)達(dá)了，如今，地球媽媽也變得美麗了吧。作為火星礦物研究部部長(zhǎng)——我，真希望能夠回到日夜思念的地球。

　　得到首長(zhǎng)的批準(zhǔn)后，我乘坐我心愛的飛船出發(fā)嘍！飛船問(wèn)我：“主人，去哪兒？”“去地球！”一秒鐘后，我便來(lái)到了一片草地上。哇！這兒真是與以前的地球是天壤之別！地球上沒(méi)有一點(diǎn)污染，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，一切都是那么清新，就連空氣也是綠色的。地球媽媽變美了！

　　到了中午，我的.肚子開始唱起了“空城計(jì)”。到哪兒吃飯呢？對(duì)了，到麥當(dāng)勞吧。我乘坐迷你巴士到了餐廳口。到站時(shí)，我迎面撲了上去。誰(shuí)知道，我打算去推門的時(shí)候，卻抓了個(gè)空。原來(lái)門是自動(dòng)的。我找了個(gè)位子坐下來(lái)。桌子上全是按鈕，上面寫著雞腿、漢堡、薯?xiàng)l、草莓圣代等。我點(diǎn)了一份開心樂(lè)園餐，等待著服務(wù)員為我端菜。無(wú)意間低頭一看，桌子上早就有了我想要的飯菜，我大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，我準(zhǔn)備向服務(wù)員要一份餐巾紙，就喊了一聲。一個(gè)機(jī)器人飛速地到我面前，遞給了我紙巾。我擦了擦嘴巴，高興地離開了麥當(dāng)勞。

　　本來(lái)我打算去張老師家做客的，可是我既不知道她家怎么走，也沒(méi)有戴小靈通，怎么辦呢？正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)東西重重地砸到我的頭上，“��！好疼��！”低頭一看，是一部小靈通！我興奮極了。當(dāng)?shù)弥�老師家里這兒不怎么遠(yuǎn)時(shí)，我踏上了前進(jìn)的道路�！岸《��！遍T鈴響了，出來(lái)一位年輕的“姐姐”�！澳�好！請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“我是張老師的學(xué)生劉揚(yáng)，請(qǐng)問(wèn)她在嗎？”“我就是�！蔽液�(jiǎn)直不相信自己的耳朵。進(jìn)了門，一大幫我小學(xué)時(shí)的學(xué)生圍在一邊。張奎超發(fā)明了“青春素”，讓老師恢復(fù)了年輕；劉蓀薈考取了清華大學(xué)，并且獻(xiàn)給老師一座超級(jí)別墅。這真是長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人��！

　　地球強(qiáng)大了，美好的世界就在我們眼前！

世界的作文3

　　我坐著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了未來(lái)。哇！這里的空氣真清鮮！千姿百態(tài)的樹木聳立在馬路兩

　　旁，藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云下不時(shí)飛過(guò)三五成群的從未見過(guò)的鳥

　　兒。我在一家動(dòng)畫片制作公司上班，本公司不僅外形高，而且獨(dú)

　　特，還是全國(guó)最有名的動(dòng)畫片制作公司，專門制作有意義的動(dòng)畫片給小朋

　　友們看。這家公司的制作人就是我。

　　最近，我正在制作一部反映舊社會(huì)恐怖、殘忍的動(dòng)畫片。

　　這部動(dòng)畫片將采用高科技手段制作。我想讓這部動(dòng)畫片獲取今年的世

　　界“最受歡迎的動(dòng)畫片”這一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我整天廢寢忘食地在電

　　腦里設(shè)計(jì)卡通人物與背景。我的`助手機(jī)器人勤勤也沒(méi)晝沒(méi)夜的工作。

　　經(jīng)過(guò)我們的通力合作，終于完成了制作。

　　度過(guò)這緊張的日子，也該享受快樂(lè)了。

　　走出公司大門，外面一輛輛形態(tài)各異的小汽車在光吸高架橋上方行駛。這種酷似水泥路的光吸路，能吸收大量的灰塵，經(jīng)過(guò)過(guò)濾再適當(dāng)?shù)呐欧鸥蓛舻臍怏w，晚上它還能發(fā)出光來(lái)。在光吸路上行駛的小汽車不是用汽油的，是用愛心的力量作動(dòng)力，這種汽車是環(huán)保型汽車，不會(huì)排放出有毒的煙霧。除了這種環(huán)保汽車外，還有一種三用車。這種三用車可在海、陸、空三個(gè)地方使用。這種三用車還有排除功能，只要準(zhǔn)備與別的車相撞，它就會(huì)提醒司機(jī)撓道走，必免發(fā)生不必要的事故。

　　我在公司旁的一家汽車商場(chǎng)買了一輛黃色的三用車。坐在漂亮的三用車上，剛才緊張的氣氛一會(huì)兒就飛到十萬(wàn)八千里之外去了�，F(xiàn)在，我漫不經(jīng)心的在陸地上行駛，觀賞著窗外的美麗景色。瞧：光吸路兩邊一棟棟形態(tài)各異的樓房拔地而起；人行道上，人們穿著入時(shí)的衣服走在大街上，仿佛一朵朵美麗的奇花在街上流動(dòng)，好似春天的百花園；天空中，三用車井然有序地飛行著，猶如一只只展翅的雄鷹。

　　“嘀！嘀！”鬧時(shí)表響了，回去的時(shí)候已經(jīng)到了。我依依不舍的離開了這個(gè)未來(lái)的世界。

世界的作文4

　　這一天，我終于來(lái)到了盼望已久的青島。住下之后，我們就去了海底世界。我先講講傳送走廊吧！

　　傳送走廊差點(diǎn)把我嚇得半死，頭頂上那些魚，有鯊魚、老板魚、我還向頭頂上的老板魚說(shuō)：“唉！老板，你好�！边�有比目魚……我最奇怪的是，大鯊魚怎么越過(guò)的攔鯊網(wǎng)，后來(lái)我們又看見了射手魚和中華鱘，還有千手蝦，它看上去就象是掃大街的，通過(guò)放大屏把它給放大了，否則我們只能看見它的眼，就象只小蝦米。繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了巨型椰子蟹的跟前，可惜是死的，有半個(gè)鯊魚那么大。后邊還有一只小型椰子蟹，跟前邊的`巨型椰子蟹差多了，小型椰子蟹只有一個(gè)嬰兒那么大。還有后邊的藍(lán)鯨骨骼，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有。最令人覺得好笑的是，里邊還有一個(gè)名字叫虎精的小蝦米，猛的一聽，還以為是龐然大物呢，但名字里的鯨卻是精靈的精。隨后我們來(lái)到了水母宮，看到了千奇百怪的水母，真是大開眼界，有的水母長(zhǎng)得特別象幽靈，我感覺簡(jiǎn)直象是來(lái)到了幽靈宮。還有貼壁水母，看上去跟普通水母一樣，只是它最頂上的一層薄膜緊緊的貼著玻璃。再就是水母的天敵海蜇龜，它跟普通海龜一模一樣，但比普通的海龜小多了。

　　我再講講它是怎樣吃水母的吧。它看見水母第一反應(yīng)就是沖上去，咬住那些水母的腦袋，然后咬住它們的觸須，水母就會(huì)上翻下滾，不需要很長(zhǎng)時(shí)間，只需一眨眼的功夫，水母就會(huì)慢慢死去。旁邊的一位工作人員說(shuō)：“原本海龜池里放了許多水母，很快就被它們吃得精光。”很快，我們就走出了大門，我真想再觀看一次，可惜不讓回去了。

世界的作文5

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，原本在幼兒園里活潑愛玩的我卻突然變得性格孤僻起來(lái)，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)，同學(xué)之間家離得很近，我可以經(jīng)常找同學(xué)們一起玩兒。上了小學(xué)便不一樣了，大家多數(shù)因住所離學(xué)校太遠(yuǎn)而搬家，只剩下我們幾個(gè)了，再加上小學(xué)要比幼兒園難念，所以我想多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。

　　我每天待在家里，除了寫作業(yè)就是看電視，混過(guò)了小學(xué)兩個(gè)學(xué)期。原來(lái)玩的玩具已經(jīng)變樣了，充氣足球變成了軟皮球，小寶劍已經(jīng)變成了綠色，變形金剛變成了生銹金剛，槍已經(jīng)成了零件。我每天什么都不玩，能了解外面的也只有通過(guò)那扇窗戶了。

　　當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我就向窗外看，有時(shí)我會(huì)看到一些人在玩兒，他們特別笨，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔倒，他們會(huì)在一起笑。我則會(huì)笑他們的蠢，明知會(huì)摔倒，卻還要那樣玩兒。

　　爸爸媽媽說(shuō)我體弱多病，應(yīng)該多活動(dòng)活動(dòng)，每天都催促著我，讓我出去和大家玩兒。我卻似聽非聽，當(dāng)做耳旁風(fēng)，依舊待在家里。學(xué)習(xí)之余，看電視，看那窗外的世界。

　　這天，我看了一篇作文，寫的是一只失去自由的小鳥，小鳥自己鎖住自己的'，因?yàn)榕峦饷嫖ｋU(xiǎn)，所以待在家里，從而失去自由。看完這篇作文，我感覺自己就像這只小鳥，把自己鎖在家中，鎖在學(xué)習(xí)中。我心里萌生了一個(gè)念頭——出去走走、玩兒玩兒，走進(jìn)窗外的世界。

　　恰好這天我的幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩兒，我便答應(yīng)了。我玩兒得很開心，我感覺自己就像井底之蛙發(fā)現(xiàn)井外的世界很精彩，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之外還有一片五彩斑斕的天地。

　　從那以后，我經(jīng)常與朋友出去玩兒，與朋友一起參加各種活動(dòng)——我已經(jīng)走出這封閉的房間，融進(jìn)了窗外的世界。

　　窗外的世界，原來(lái)也是這樣精彩！

世界的作文6

　　今天不知是什么日子，老師竟然要我們不上課去參加一次活動(dòng)，愛滿世界。我想這次一定是“very”重大的活動(dòng)。

　　果然不出我所料。到了前樓操場(chǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)今天要參加“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)，還一再要求我們一定要遵守紀(jì)律。隨著一聲哨響我跟著“大部隊(duì)”浩浩蕩蕩地來(lái)到了我們的目的地—廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，最前面幾排掛著幾個(gè)大大的牌子，上面醒牌子，上面醒目的寫著：鄉(xiāng)政府，縣政府，市政府等。

　　首先是宣布獲獎(jiǎng)殘疾人。只見幾個(gè)缺胳膊少腿的人，臉上洋溢著光榮的笑容，步履蹣跚地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在這一刻，他們終于可以揚(yáng)眉吐氣的'做人了，他們的身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息深深感動(dòng)了我。此刻我想自己身體健康，環(huán)境優(yōu)越，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為今后打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　然后是殘疾人節(jié)目表演。

　　到了第六個(gè)節(jié)目，主持人帶著神秘的色彩說(shuō)：“今天，我請(qǐng)到了一位音樂(lè)大師！”一聽“音樂(lè)”二字我就興奮的不得了，何況后面還有“大師”二字呢！

　　只見從后臺(tái)緩緩上來(lái)一位盲人，它穿著繡有花邊的藍(lán)色馬甲和褲子。手里緊緊拿著一根又破又舊的笛子。準(zhǔn)備就緒，一陣清脆的笛聲劃破天空。笛聲宛如一絲春風(fēng)，飄進(jìn)人們的心堂，使人眼前一亮。

　　可總覺得笛聲里還有一種不同尋常的音符，我冥思苦想了半天才想出來(lái)，這種不同尋常的音符是“渴望”。渴望得到人們的關(guān)心；渴望得到人們的愛；更是渴望重見光明！

　　節(jié)目一結(jié)束，四周立刻響起熱烈的掌聲！

　　我這才真正了解了殘疾人的痛苦。這次活動(dòng)真是“very”有意義！

世界的作文7

　　沉默·黑夜

　　小時(shí)侯，繽紛絢麗的色彩一直占據(jù)著我天真爛漫的心靈。一次偶然，在窗邊欣賞到那個(gè)沉默的黑夜，從此，我就被這純凈憂傷的黑色吸引住了。

　　黑夜如水。

　　它就像是夜之女神向大地灑上一層幽黑的面紗，深沉與無(wú)奈，孤寂又冷漠�？粗�這靜謐的夜，亦如感受海一樣深邃的悲傷。曾經(jīng)以為那層黑紗上有一個(gè)個(gè)微笑的眼睛，而那所謂的.星星，其實(shí)是閃著淚光的石頭。

　　喜歡這樣神秘完美的顏色。忽然間發(fā)現(xiàn)，黑色代替了所有。

　　追尋·蒲公英

　　小時(shí)侯，我會(huì)留戀路邊的野花。折下一段蒲公英，輕輕一吹，看那小小的身軀背著白色的行囊，迎著風(fēng)漫天飛舞。

　　幼小的心羨慕蒲公英自由飛翔，心目中你總是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，展開翅膀帶著離開家的勇氣和追逐夢(mèng)的信念，找到屬于自己的理想天堂。風(fēng)陪伴著你，還有這一路的風(fēng)景。

　　你在茫茫的天地間飄來(lái)飄去。你飄到了我的窗前，似乎在對(duì)我訴說(shuō)著一切，也許你也想有個(gè)回歸心靈的家，可四處的漂泊流浪使你失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)中聽到了你的呼喚：“讓我在路上多停留一會(huì)兒吧，這里的風(fēng)景多么美好……不，帶我去心中的向往的天堂，風(fēng)雨讓我感到害怕……”

　　忽然間發(fā)現(xiàn)，蒲公英快樂(lè)過(guò)，彷徨過(guò)，但始終追尋著自己最初的夢(mèng)。

　　永恒·瀑布

　　小時(shí)侯，我會(huì)安靜地聆聽山澗里傳來(lái)的輕快的滴水聲，連回聲也如此微妙。媽媽說(shuō)，小水滴聚在一起，就成了一條小溪。于是，我記下了“小溪”這個(gè)詞，然后就會(huì)想起山澗里傳來(lái)的輕快的滴水聲音。

　　不知過(guò)了多久，小溪和同伴們匯集起來(lái)，在山澗、樹林里流淌，不經(jīng)意間竟來(lái)到了懸崖邊。小溪猶豫，從高空落下可能會(huì)蒸發(fā)，從此灰飛煙滅�？墒撬�也來(lái)不及停留，身后的同伴推它前進(jìn)，縱身一躍——這一瞬間化成了永恒，化成了一條瀑布。輝煌代替了暗淡，壯麗代替了渺小。忽然間發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，是在為生命綻放的那一刻。

　　很多時(shí)候，事情的改變往往就在那一瞬間。

　　看著窗外，忽然，長(zhǎng)大……

世界的作文8

　　在語(yǔ)文的世界里，有無(wú)窮的知識(shí)，是一個(gè)挖不盡的寶藏，也是一個(gè)能吐露真言的世界。走進(jìn)語(yǔ)文世界，一個(gè)富有感情色彩的世界。

　　語(yǔ)文，是一個(gè)真情、知識(shí)、書籍的源泉。語(yǔ)文世界，一切都是姿態(tài)萬(wàn)千的：作文是真情吐露的地方;書籍是知識(shí)收集知識(shí)的地方;言語(yǔ)是人際交往的地方……在初中的'校園里，我們身高在長(zhǎng)，體重再長(zhǎng)，我們的知識(shí)又何曾不應(yīng)該增長(zhǎng)呢?語(yǔ)文是所有學(xué)科中的精華、玉粹，它如寶石一般，在知識(shí)的世界里，他它永遠(yuǎn)發(fā)出最璀璨的光輝。我想，我們應(yīng)該捕捉最美的瞬間、追逐心中的夢(mèng)幻、傾聽精靈的聲音……這一切的一切都是語(yǔ)文所培育出最美好的果實(shí)，最甜美的果實(shí)。

　　語(yǔ)文的世界，是清風(fēng)與秋月，是山光與水色，是碧海與晴空，讓所有人都陶醉其中。語(yǔ)文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨(dú)演繹成一排排鴻雁，把快樂(lè)化為漫天繁星。天空中一絲云飄過(guò)，淡淡的，感覺真好，這就是語(yǔ)文;初升的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，生機(jī)蓬勃，這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅了半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了，這還是語(yǔ)文。語(yǔ)文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，語(yǔ)文讓龔自珍的片片紅葉幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥，語(yǔ)文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語(yǔ)文讓我傾聽孩子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”

　　我懷著“采菊東籬”、“南山飲酒”的心境，去“坐看起云時(shí)，行至水窮

　　處。”，賞“村邊綠樹，郭外青山�！逼罚骸鞍丫婆R風(fēng)，寵辱皆忘�！睉洝包S梅時(shí)節(jié)，棋子燈花�！闭Z(yǔ)文是那巍峨昆侖，是那草地上久久不肯滴落的露珠，是哪古城中國(guó)色天香的牡丹。

　　語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪的帆船，是那春天的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。語(yǔ)文世界，它如寶石一般，在這里，它永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出璀璨的光芒!

世界的作文9

　　剛從繭里出來(lái)，小蝴蝶就想去環(huán)游世界，一段美好的旅程開始了。

　　小蝴蝶來(lái)到了一個(gè)美麗的花園，花園里開放著絢麗多彩的花朵�；▓@里還有一座大房子，房頂?shù)睦K子上串著朵朵鮮花，小蝴蝶在花叢中歡樂(lè)的玩耍。突然，它看見幾只小蜜蜂在采花蜜，就過(guò)去說(shuō)：“我們一起玩吧！”小蜜蜂說(shuō)：“玩兒不行，我還要采花蜜呢！你一定餓了吧，我給你點(diǎn)蜂蜜喝吧！”小蝴蝶說(shuō)：“好呀！”小蝴蝶喝完了蜂蜜說(shuō)：“謝謝！”小蜜蜂說(shuō)：“不用謝。”

　　小蝴蝶在石頭上休息了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)土地有一點(diǎn)振動(dòng)，原來(lái)是蚯蚓在松泥土，小蝴蝶又玩了一會(huì)，就飛走了。

　　它飛到了一望無(wú)際的田野里，田野里的麥子成熟了，就像一大片亮亮的金子，它在密密麻麻的`麥田里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，它看見了幾個(gè)自己的同伴，它和它們玩了一會(huì)兒，它又看見了一個(gè)巨大的東西，它問(wèn)同伴：“這是什么東西？”有一個(gè)同伴說(shuō)：“這是一個(gè)麥垛。”它跟著同伴一起休息了一會(huì)兒就飛走了。

　　它又飛到了井然有序的教室里，教室里正在上音樂(lè)課，小蝴蝶聽到了好聽的音樂(lè)不自覺的開始跳起了舞。一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，便大叫道：“這里有一只蝴蝶！”全班的目光都轉(zhuǎn)向了小蝴蝶，小蝴蝶被嚇得在教室里橫沖直撞。同學(xué)們都去抓小蝴蝶，老師說(shuō)道：“不要去抓蝴蝶，還有你，小冬！別上課大吼大叫的�！盜小蝴蝶趕快飛出了這個(gè)可怕的地方。

　　他又飛到了清澈的小溪邊，他停在了一塊大石頭上，喝了點(diǎn)水，休息了一會(huì)兒，然后飛了起來(lái)，他看到一條小魚正在對(duì)自己說(shuō)話，就說(shuō)：“你有什么事嗎？”小魚說(shuō)：“我想跟你一起玩�！毙『�蝶說(shuō)：“好呀�！彼麄円黄痖_心地玩了起來(lái)。小蝴蝶玩累了，小魚對(duì)他說(shuō)：“你坐在石頭上，我去叫同伴來(lái)給你表演。小魚叫來(lái)了同伴給小蝴蝶表演，小蝴蝶著完了很開心，它說(shuō)：“小魚，謝謝你，再見！”

　　小蝴蝶回到家里，用日記的方式記下今天的事情，美美的入睡了。

世界的作文10

　　我們生活在一個(gè)被受污染的世界里，直到有一天……

　　“唉，李昱樺，你看。報(bào)紙上寫了‘為了讓現(xiàn)代小學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)環(huán)保，丫丫星球的星球長(zhǎng)配合地球工作，讓有興趣的同學(xué)去參觀！’李昱樺，你去嗎？”張佳妮說(shuō)。“當(dāng)然啦！這種活動(dòng)我李昱樺怎么可能不去！”我驕傲的說(shuō)�！拔乙踩ァ！睆埣涯菡f(shuō)�！肮�哈，我就知道，你一定會(huì)去的。因?yàn)槲抑�道，我一去，你肯定也�?huì)去”我自戀的說(shuō)。張佳妮說(shuō)“你個(gè)自戀狂！”我對(duì)張佳妮做了個(gè)鬼臉，進(jìn)教室了。

　　……

　　晚上，媽媽問(wèn)爸爸：“你看今天的報(bào)紙了嗎？我覺得可以讓小樺去，你等會(huì)兒去給小樺一千元，我怕小樺到那里會(huì)瘋狂的買東西。”“要這么多嗎？”“當(dāng)然，小樺已經(jīng)不是小學(xué)生。是高中生啦！”爸爸無(wú)奈的給我了一千塊，嘴里還嘀咕這：“早知道不給你媽報(bào)‘好媽媽班’了，把你寵成這樣。哼！”我高興的'不得了，就像爸爸說(shuō)的一樣，自從媽媽上了“好媽媽班”之后，媽媽對(duì)我是反常的好。

　　到了去丫丫星球那一天，我非常激動(dòng)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我們到了丫丫星球。星球長(zhǎng)笑盈盈的說(shuō)：“不少同學(xué) 帶了錢吧！我?guī)�你們�(nèi)�換我們的丫丫豆�！钡搅算y行，我的一千塊換了八千萬(wàn)丫丫豆，別的同學(xué)都好羨慕我，連張佳妮也不例外。丫丫星球長(zhǎng)也覺得很驚訝，我的家長(zhǎng)怎么會(huì)給我這么多錢。驚訝歸驚訝，丫丫星球長(zhǎng)開始講我們要注意什么。我大致看了一下，不愧是“最佳環(huán)保星球”地面上沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。我想起我們地球，再把丫丫星球和我們地球相比，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄。 我們?cè)谘狙拘乔蛏系牡谝惶爝^(guò)的很慘，不斷收到罰單。不過(guò)，到了后面幾天，就適應(yīng)了，不會(huì)再收到罰單了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我們回到了地球。我，張佳妮和幾個(gè)同學(xué)在“演講”我們?cè)谘狙拘乔蜻^(guò)的怎么樣，還說(shuō)了那里為什么會(huì)那么環(huán)保。

　　現(xiàn)在，地球的環(huán)境不會(huì)像以前那樣不干凈了�？墒牵�我們還需要更加努力的去保護(hù)環(huán)境。讓我們一起打造出非常美好的家園吧！

世界的作文11

　　每次游海底世界都讓我流連忘返，或許是因?yàn)閷?duì)于海底那片神秘世界的向往吧，每次總是會(huì)對(duì)那片神奇的海域抱有深深的向往。

　　下午，我們?nèi)�寧波海洋世界游覽。我想：這兒一定有很多海洋動(dòng)物吧!

　　海洋世界里生活著品種繁多、美麗多姿的魚兒。我從沒(méi)看到過(guò)的就有薄如魚干的刀片魚、渾身都是刺的刺豚、五彩斑斕的有翅虎，還有形態(tài)逼真的石頭魚……我最感興趣的就是大鯊魚。走進(jìn)“海底世界”，仰頭看到一條條兇猛的鯊魚在游來(lái)游去，我見識(shí)到了它的威猛，看到了它那鋒利的`尖牙。我還仔細(xì)觀察了像一個(gè)個(gè)小皮囊一樣的豹皮鯊卵和正在水底匍匐前進(jìn)的小鯊魚。這些海洋動(dòng)物真可愛!

　　走進(jìn)海洋劇場(chǎng)，我們開始了一次特別的體驗(yàn)——觀看海豚、白鯨和海獅的演出!

　　我們先看到了兩只可愛的海豚。它們憨態(tài)可掬，跳起了旋轉(zhuǎn)舞，還用天籟般的聲音唱起了動(dòng)聽的歌兒。令我印象最深的就是高空頂球。水池上空掛著兩個(gè)大球，離水面起碼有三四米，我的心中不免有些擔(dān)心：海豚能跳得這么高嗎?不過(guò)，我的擔(dān)心明顯是多余的。只見兩位健壯的“海豚明星”一躍而上，輕輕松松的，就碰到了球。觀眾們立刻鼓起掌來(lái)，海豚的表現(xiàn)讓我驚訝不已。

　　接著，馴養(yǎng)師騎著他的“坐騎”——白鯨隆重登場(chǎng)了。都說(shuō)白鯨與人十分親近，果然如此。白鯨還主動(dòng)躍上岸來(lái)，和人們握手、打招呼!馴養(yǎng)師請(qǐng)了一位觀眾與白鯨互動(dòng)。讓我意想不到的是白鯨竟然親了她一下!我真實(shí)地感受到了白鯨的溫柔可愛。

　　海獅也很聰明。海獅表演了套圈、空中跳躍、倒立走等節(jié)目。讓我驚奇的是，聰明的小海獅居然會(huì)做10以內(nèi)的四則運(yùn)算!觀眾們都為它的精彩表演鼓掌喝彩。

　　海洋動(dòng)物真是美麗可愛、聰明伶俐。近三個(gè)小時(shí)的游覽讓我終生難忘。

世界的作文12

　　“嗨！請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？”吱嘎——我緩緩地推開了在我前面的一道門……

　　“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？”“你好，高澤慧，我是花之仙女，蜜兒�！薄澳闶钦l(shuí)？你怎么知道我的名字？”另外的那個(gè)人沒(méi)說(shuō)話！我只是隱隱約約感覺到有人再拉著我的手往前跑……

　　“嘩”！天哪！前面景象美麗得讓人無(wú)法想像，青的綠草，五彩繽紛的花兒，可愛的小鳥，川流不息的河流，這樣一幅如畫的.景象展現(xiàn)在了我的眼前。

　　剛才與我對(duì)話的仙女刷的一下出現(xiàn)在了我的面前，友好地對(duì)我說(shuō)：“你好，人類的朋友，歡迎你來(lái)到花仙之國(guó)，我是這兒的總統(tǒng)蜜兒，你在這兒生活將會(huì)享受到人間不能享受到的快樂(lè)。但是你千萬(wàn)不可以到18樓去，其他樓層你都可以去，十八樓有一道金色的門，你就更不能進(jìn)去了，你一定要記��！”說(shuō)完，蜜兒就拂袖而去了……

　　確實(shí)，我在花仙之國(guó)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，但我總是很好奇，想到十八樓的那道金色門那里，看看里面究竟有什么。

　　有一天，我終于忍不住了，悄悄地來(lái)到了十八樓，十八樓很黑，黑的恐怖，我悄悄地推開了那道金色的們，我把手慢慢伸了進(jìn)去，突然，我感覺有人在我手上做了手腳，我趕緊把手伸了回來(lái)。天哪！我的手變成金色的啦，我馬上又逃回了花仙之國(guó)，正巧碰上了蜜兒，蜜兒看了一下我的手，喊道：“看你……。你去了十八樓還打開了那道門！”“對(duì)不起哦，我太好奇了……”我說(shuō)蜜兒大聲吼道：“一句對(duì)不起就能逃避責(zé)任了嗎？來(lái)人啊，大刑伺候！”仙女拿著玉棍，越來(lái)越接近我了，不！媽媽爸爸快救我！“豆豆，快醒醒，都九點(diǎn)了，再不起就遲到了�！痹瓉�(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　還沒(méi)們等我看清楚里面是什么，就被我媽媽給叫起來(lái)了……

世界的作文13

　　隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)密不可分了，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)變成了自己生活的一部分，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)與生活息息相關(guān)。

　　自從有了網(wǎng)絡(luò)，人們的生活過(guò)的更方便了，而且現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們可以從網(wǎng)上購(gòu)買東西，做交易，使人們不用出門就可以買到自己喜歡的東西，更加快捷。學(xué)生也可以使用網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)遇到難題時(shí)，按按鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)便可以解決問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)也是你的伙伴，在心情煩躁，不開心時(shí)，可以聽聽自己喜歡的歌曲，和朋友在網(wǎng)上聊聊天，玩玩一些輕松健康不暴力的游戲等等，從而讓我們的心情愉悅。有了網(wǎng)絡(luò)，我們就不需要擔(dān)心寂寞和無(wú)聊，網(wǎng)絡(luò)在身邊有求必應(yīng)。坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，奇聞異事，大好河山讓我們大開眼界，而且網(wǎng)上還有許多娛樂(lè)的東西，為我們的生活添加了許多樂(lè)趣。

　　網(wǎng)絡(luò)的好處真是數(shù)不勝數(shù)。

　　但無(wú)論什么事物都具有正反兩面性，網(wǎng)絡(luò)會(huì)使一些沒(méi)有自控能力的青少年無(wú)心學(xué)習(xí)，陶醉在虛幻模擬的世界中，玩得不亦樂(lè)乎，如果事態(tài)嚴(yán)重了甚至?xí)�使他們走向違法犯罪的道路。

　　網(wǎng)絡(luò)上的東西應(yīng)有盡有，有著課本上的.知識(shí)，因此我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了依賴，只是隨手一抄，便不管老師布置的任務(wù)。這樣我們什么也記不住，什么也學(xué)不到，害的都是我們自己，從而考不出理想的成績(jī)，讓老師和家長(zhǎng)傷心。

　　網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，它賦予了我們愉悅輕松，帶給我們方便快捷，讓我們了解到世界的豐富多彩。但也會(huì)讓我們依賴它，成為“網(wǎng)蟲”，漸漸的走向歧途。

　　網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的，所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，不要被網(wǎng)絡(luò)的一些弊端所迷惑。我們要做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，快樂(lè)上網(wǎng)，這樣網(wǎng)絡(luò)就會(huì)百利無(wú)一害。

　　網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。

世界的作文14

　　清晨，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，雪下的大千世界，是那般靜謐，那般美好。感覺有股子為污濁的大地進(jìn)行洗禮，你可知，那泉中蘊(yùn)含了不容小看的力量！

　　她是一個(gè)愛面子的人，含有極其勢(shì)利的眼光，一直認(rèn)為身著象征一個(gè)人的整體——她愛花枝招展的母親，她惡一身俗氣的母親。母親呢，是個(gè)簡(jiǎn)單純樸的人，她只知道，女兒是她最重要的人。

　　早上出門，母親穿著暗紅色的襖，戴著由七種不同顏色繡起的帽子，將拉鏈拉到最上面。女兒從房里走出來(lái)，只是一個(gè)轉(zhuǎn)頭，丟下句：“走吧。”外面馬路上，車在馬路上行來(lái)行去，地不免有些滑了，路上行人稀少，走路也是小心翼翼的。

　　女兒險(xiǎn)些滑倒，母親正欲引手去扶，不料女兒松開手，說(shuō)：“煩不煩��！”母親知道，女兒是嫌她，知趣的把手放回口袋。

　　下午，女兒去上學(xué)，堅(jiān)持不要母親送，只讓母親在放學(xué)后——黑天時(shí)再來(lái)接她。母親在家里，估摸著女兒該到了，給老師打電話，確認(rèn)后才放心。

　　晚上，女兒從樓上下來(lái)，按理說(shuō)，母親那土不拉幾的襖，老遠(yuǎn)就能看見，女兒張望了許久，才看見身穿富貴紫襖的女子正是母親！一抹微笑掛在了女兒的臉上。一路上，一直挽著母親的.胳膊，一路上，有說(shuō)有笑的，還買了許多吃的。雪一直下，偶然經(jīng)過(guò)一處燈下，見了母親那張臉，一動(dòng)不動(dòng)，但看的不大真切。

　　到家后，女兒迫不及待的從母親手上拿過(guò)吃的，恰好碰到了母親那冰冷的手，說(shuō)：“你手在這么冷！”“沒(méi)事兒！”女兒深知，那襖不暖和，母親又一路扶著自己，生怕自己摔倒了，跑到在做飯的母親面前說(shuō)：“媽，以后穿那紅襖吧！暖和！”

　　今夜，雪很大，卻抵不過(guò)那暖人的氣息！這撐起了對(duì)母親的愛，乃至撐起整個(gè)世界，甚至——改變世界。

世界的作文15

　　8月20日 星期二 晴

　　早餐：酒店內(nèi)。 中餐：A島。 晚餐：T島

　　今天，我一大早就起來(lái)了，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘裉煲�出�！?/p>

　　第一個(gè)浮潛點(diǎn)：海底遺跡

　　我們?cè)缭绲爻酝炅嗽绮停�就�?lái)到碼頭，等待上船。上船前，向?qū)�幫我們穿好了救生衣；�?zhǔn)備好了浮潛的工具。

　　上了船，我又驚訝又害怕，原來(lái)，船底有兩塊玻璃，可以清晰地看到船下的東西。我害怕的是玻璃碎了怎么辦。

　　船開了一會(huì)兒，便到了第一個(gè)浮潛點(diǎn)：海底遺跡。我們剛靠近，就看見一大群人在那里，由于我是船上唯一一個(gè)下水的，所以我有些害怕，過(guò)了好一會(huì)兒才跳下船。

　　一下船，眼前的景象立刻迷住了我：一條條五彩繽紛的小魚在水中的珊瑚里來(lái)回穿梭；一只海鰻做出要捕獵的動(dòng)作，想要吃掉一條小魚游著游著，就看見海底遺跡在不遠(yuǎn)的地方：一個(gè)個(gè)雕像活靈活現(xiàn)，仿佛像真人一樣。還有許多人潛到了水底，去觀賞這惟妙惟肖的雕像。

　　第二個(gè)浮潛點(diǎn)：喂魚

　　又開了一會(huì)兒，就到了第二個(gè)浮潛點(diǎn)：喂魚。聽向?qū)дf(shuō)這里有很多魚，還好有早上吃剩的面包，不然就看不見小魚了。

　　我把面包扳成小塊，扔進(jìn)了海里。不一會(huì)兒，就有許多小魚圍在了我身邊，來(lái)向我討面包吃。

　　A島

　　上了A島，我們吃完了中餐，便向另一個(gè)浮潛點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

　　第三、四個(gè)浮潛點(diǎn)：海龜、珊瑚

　　吃完了中餐，已經(jīng)是下午了，原本風(fēng)平浪靜的海面的浪大了起來(lái)。開了十分鐘，就到了第三個(gè)浮潛點(diǎn)：海龜。由于水太深了，我們都沒(méi)有下水，但在船上，我們也看見了許多海龜。

　　行程已經(jīng)接近尾聲，我們繼續(xù)趕往第四個(gè)浮潛點(diǎn)：珊瑚。

　　到了第四個(gè)浮潛點(diǎn)，我們看見了許多美麗的`珊瑚，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的

　　T島

　　該回去了，我們加快了速度，因?yàn)槔舜罅似饋?lái)，海水打濕了我們的衣服，由于時(shí)間原因?qū)е挛覀儧](méi)能上M島，我們十分遺憾，下次有機(jī)會(huì)一定再來(lái)。

　　這真是一次奇妙之旅！

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