- 相關推薦
他怎么了作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的他怎么了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
他怎么了作文1
去年的國慶節(jié),電影院剛剛上映《我和我的祖國》,觀眾的口碑很好,據(jù)說挺感人,也挺受教育,于是好朋友張景豪叫我了一起去看。
觀影的人很多,老少兼有,尤其像我們一樣的學生最多,大伙各自忙活著,放映廳里飄滿了形形色色的聲響,磕瓜子的、吸飲料的、叨叨閑話的,仿佛一池塘的青蛙,呱呱的好不熱鬧。燈光熄掉,像忽然關上了開關一樣,各種聲響瞬間全熄了,屏幕接著亮起來,正是1949年國慶的前夕,一下把我們拽回到70年前熱騰騰、紅彤彤的'年代。
我還在慢慢入戲,像剛剛把蛋糕推入烤箱,還得加熱烘烤。側臉再看看身旁的景豪,他已經(jīng)全神貫注了。屏幕的光忽明忽暗地反射在他身上:一手端著一桶爆米花,另一手曲著三根手指,正要伸進去抓爆米花,但手就定格在那兒,一動不動了,仿佛是在擺造型等人拍照似的,連眼睛也不眨,儼然像一座雕塑。
他怎么了作文2
他的性格非常奇怪,總是讓人琢磨不透,但他只要做自己喜歡的事,那可謂是沉迷于其中。
咱班同學都知道他可是朱元璋的鐵粉,對,你沒有聽錯,就是那個明朝第一位皇帝,在剛開始,我我作為他之前的同桌,覺得他喜歡朱元璋,只是人家的喜好罷了,沒什么大不了的。一段時間后,事情更奇妙了。
讓我印象最深刻的還是那次他為朱元璋畫像。
那是一個再平常不過的中午了,我一進教室,就一眼瞟到他的.身上,他把頭埋到深深地用筆在素描本上一筆一筆的畫著,旁邊還放著一本書,看一次化一次。我很驚訝,往日他們淘氣了,他今天就像換了個人似的,出于好奇,我一下子就跑了過去。
畫本上漸漸浮現(xiàn)出了一個人的樣子。我左思右想,怎么也想不出是什么人,甚至有一筆讓我不知是人還是物。慢慢的,我的眉頭緊鎖,成了一個川字。
我看向一旁的書才發(fā)現(xiàn)她畫的是朱元璋。我恍然大悟,說:“哦,這是朱元璋!”他才點點頭說:“我畫的這么傳神,你才看出來,真不懂欣賞!笨粗@樣,我又喜又氣。既想笑但又忍住。
我又思考起來:來往幾十人,幾乎都太他不看好,而他像沒聽見似的,一點兒也不松懈。我默默走回去,但依然注視著他。
他手中的畫筆飛快地舞動著,另一只手也不停地修改著,臉上也浮現(xiàn)出久違的笑容。同學在一旁打鬧,也不管從寫找他玩,他也不去。
幾天后,她用彩筆仔細的上色了,漸漸的,一些黃袍的朱元璋活了起來,他的畫工雖不是驚天地,泣鬼神的,但那是他自己畫的。
他對朱元璋的癡迷至今不減,反而更加,愿他在漫漫歷史長河中繼續(xù)遨游。
他怎么了作文3
他,他是一個調(diào)皮的小男生。但是,只要有人向他提出關于跑步的挑戰(zhàn),他就會毫不猶豫的接受你的挑戰(zhàn),并且與你一戰(zhàn)到底……他就是我頑皮可愛的弟弟——付璽睿。
記得在那一天晚上,我和弟弟已經(jīng)放學了但是,媽媽卻沒有來接我和弟弟,我們兩個人只好自己回家。在回家的途中,我遇見了我的同班同學——喬芾。他看見了,我小跑了過來,看到了我身旁的弟弟,一臉疑惑的問道:“這誰呀?怎么沒有見過呀?”“你說他呀,”我指了指弟弟回答,“他是我的弟弟,在三年級二班,所以你沒有見過他!眴誊缆犃酥,想了一會兒,突然好像想到了什么,說道:“就是那個運動會四項都是第一名的三年級二班嗎?”我點了點頭,喬芾就像我的弟弟發(fā)出了挑戰(zhàn),我的弟弟毫不猶豫的答應了。
我規(guī)定了一下比賽規(guī)則:學校前面的鐵門為起床點,另一頭的'鐵門為終點比賽過程中不能傷害對手,不能抄小道,不能走捷徑。我說完了之后,他們兩個開始了熱身運動:喬福在右邊壓了壓腿,就開始原地跑步;弟弟在左邊,只見他不慌不忙,眼睛中充滿自信,有種志在必得的感覺。熱身完后,比賽就要開始了,只見他們兩個已經(jīng)做好了起跑的姿勢,隨時準備開始!叭,二,一,開始!”我喊了一聲口令后,兩個人就像兩枚剛脫了膛的子彈,直直的沖向前方。
我緊緊的跟在他們后邊,在后面看著他們的樣子:弟弟他直奔前方,目不轉(zhuǎn)睛的看著終點,步伐十分穩(wěn)定,有十足的信心取得勝利。再看看喬芾,被弟弟甩在后面心里好像非常非常著急,緊緊的追在弟弟后面但始終不能超越弟弟。
時間一分一秒的過去,勝利者終于出現(xiàn)了,他就是我的弟弟。他頭上全是汗水,但眼中卻有一種喜悅,笑著對我說:“姐姐,姐姐,我贏啦!我贏啦!”
看到弟弟凱旋歸來,我不由自主的在心中感嘆,他們班的第一名不是浪得虛名!
他怎么了作文4
那一次,他哭了,他是我的爸爸。
那天,我發(fā)現(xiàn)爸爸在抹眼淚,我很好奇爸爸怎么了?后來,我偷偷的透過門縫,看爸爸在看啥呢?原來是董卿阿姨主持的《朗讀者》二期。主題是陪伴。爸爸為什么看電視會哭呢,我一直疑惑著,但是,平時爸爸很嚴厲,我不敢問,等爸爸出去以后,我上網(wǎng)搜索了一下這期的節(jié)目,我才知道爸爸為什么哭了!
這期節(jié)目中,有董卿阿姨采訪童話大王鄭淵潔叔叔和他父親之間的。叔叔的父親是一位和善的老人,從來沒有打過叔叔,只是要求叔叔每每犯錯誤要寫檢查,每次的檢查要和以前的不一樣。再后來,叔叔和他的父親兩個人一起讀書的.文字,更是感動了我,我也偷偷的哭了。這哭應該是和爸爸的哭不一樣。
記得我上學的時候,只要是犯錯誤,爸爸抬手就打,有一次,因為淘氣,爸爸竟然拿起一個盤子朝我飛來,嚇得我魂飛魄散,至今肚子上還有一個盤子劃過的痕跡。說實話,我不恨爸爸,但是,我也想,將來我有孩子,我一定善待他,哪怕是他犯了嚴重的錯誤,因為他是我的孩子,如果可以選擇,可能我還不一定選擇他們做我的父母呢……
等爸爸晚上回來的時候,出奇的對我好,給我買了好多好吃的,吃完飯以后,又和我對弈,我們棋藝不相上下,但是,今天爸爸卻輸了,還一個勁的夸我聰明。
我知道爸爸愛我,好吃的,好玩的平時都可著我,但是,就是討厭,他的教育理念是:棍棒底下出孝子。所以,今天才留下了悔恨的淚吧。
我愛爸爸,但是,我不會和他直說,我會用成績來證明,他的兒子也是優(yōu)秀的,讓爸爸不再傷心落淚。
他怎么了作文5
在午休時,老師叫陳錦程把教室后面的板凳搬過去。他一聽馬上行動,意外發(fā)生了。
當他走到位置時,正要抬手的一瞬間,被嚇得魂不守舍!原來,在他正準備抬板凳時,在書架上面發(fā)現(xiàn)一只猶如剛出生的嬰兒拳頭般大小的一只蜘蛛。他嚇得立刻尖叫起來,慌亂中把手里的板凳直接扔到地上。他沖著身邊的人比劃著蜘蛛的大小,嘴里說著只有他自己才能聽懂的話,臉上露出了惶恐的表情。平時的他表現(xiàn)十分勇敢,可以說是天不怕地不怕,可如今……我們都感到不可思議,每個人的頭上都出現(xiàn)了一個大大的問號。
大家都像看稀奇一樣盯著他,灼灼的目光讓他不好意思起來。他心想,我今天這樣,往后誰還瞧得起我?不行,我要去拍死那蜘蛛。于是他慢慢地抬起左腳,右腳跟著啟動,但是那腳步實在是太慢,猶如在稀泥地里寸步難行。最后,就像過了幾個世紀一樣,他終于走到了書架邊,高高地舉起了板凳。當他正準備動手時,蜘蛛突然動了一下。這下還了得?陳錦程剛剛鼓起的勇氣,瞬間泄了氣。他的嘴巴張得大大的,害怕極了,仿佛這是一只食人蜘蛛一般,然后大聲喊:“蜘蛛動了!蜘蛛動了!”他的雙腳不住地往后退,踉踉蹌蹌的,差點摔倒在地他緊張極了,渾身都在顫抖。他想去打卻又十分害怕,進退兩難,場面一度尷尬起來。
周圍的人被他這夸張的'反應驚呆了,半天沒人出聲,似乎都在等他下一步的動作。在幾個膽大的男孩子的鼓動下,他做出了抉擇——以大無畏的姿勢要過去打它,又再一次嚇得落荒而逃!
這時,一旁發(fā)本子的李彥瑾實在看不下去了,不屑地走了過去,輕輕抬起手,云淡清風地說了句什么,便毫不猶豫地一巴掌拍死了蜘蛛。圍觀的同學和陳錦程一起目瞪口呆,半天都沒說出一句話來。直到大家都對這位“巾幗英雄”豎起大拇指時,陳錦程才覺得自己顏面掃地,不知所措,羞愧地抬著板凳,默默走開了。
過了一會兒,大家終于反應過來發(fā)生了什么,紛紛爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。而陳錦程,只好羞愧地低下了頭。
他怎么了作文6
媽媽似乎生氣了,火大得很!她一回家便坐在了沙發(fā)上,玩著手機,一句話也不說,活像一座火山,隨時就要爆發(fā)出來。一向調(diào)皮可愛的弟弟想去緩解一下這尷尬的氣氛,卻被回瞪了一眼,嚇得他趕緊跑回房間,頭也不回一下,我還沒見過他跑得這么快的樣子呢!
爸爸雖是在家里大多向著媽媽,但是有自己的`意見也會表達出來,媽媽有什么事也會幫她想想辦法,這次爸爸卻沒了聲,小心翼翼地靠近了媽媽,剛準備坐下,媽媽就很煩躁地撇了撇嘴,弄得爸爸坐也不是,站也不是,一溜煙就從媽媽眼前消失了,我仔細看了看,喲!
爸爸還是被嚇得同手同腳回去的呢!我想去問問媽媽生氣的原因,于是小聲地喊了一句:“媽?”媽媽沒理我。我又試探性地喊了一句:“媽?她又沒理我,只是眉頭微皺,“嘖”了一聲。我頓時就被一陣寒意給震住了,只好像爸爸和弟弟一樣,從媽媽眼前消失。
媽媽生氣真是太可怕了!
他怎么了作文7
悲傷是人類最常見的感情。當一個人感到悲傷,一般會用哭來表達。那一天,弟弟哭了,哭得很傷心,仿佛天地都為他震動,鳥兒也為他哀鳴。
那天下午,弟弟被老師冤枉了。老師當著全班的面批評他,有些不老實的同學無情地嘲笑他,弟弟的自尊心受到了極大的傷害。
他回到家后,陰著臉,看到誰都不順眼。我被他的冷漠逼得緩不過氣來,仿佛氣壓都變低了。他放好書包后,坐到了我身邊,我好心地問道:“你怎么啦,心情這么低落?”他頭也不抬一下,眼睛盯著前方,目光中流露著麻木。終于,他冷冷地回答了一句:“沒什么,只不過被老師冤枉了而已。”我一下子就生氣了,說:“你怎么能這樣?這種委屈怎么能憋在心里?”聽到我這嚴厲的語氣,他心中僅存的冷靜被打破,眼淚如同洪水一般涌了出來,順著臉頰滴落下來,止也止不住。淚水從他發(fā)紅的眼睛里流了出來粉的他的.眼頰流到下巴滴落下來到,豆大的淚水在眼眶中徘徊,眼淚,眼淚像斷了線的珍珠一樣,灑落一地。一滴一滴的眼淚落在地上形成一個小水洼,淚水滴到水洼中,也滴在我的心中,泛起一道道漣漪,讓我久久不能平靜。
他哭了很久,一會兒撕心裂肺,一會兒悲痛不已,一會兒后悔萬分。他仿佛要把所有受到的委屈和冤枉發(fā)泄出去。我的心久久也不能平靜。猛然,他一抬頭,我發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅腫的,鼻子不停地抽搐,嘴唇上的牙印十分明顯,血紅的傷口隱隱作痛。終于,他的哭聲漸漸變小,平靜下來后望著我,會心一笑說:“哥哥,我好些了!
哭是我們每個人都會經(jīng)歷的,哭后我們會變得更堅強。
他怎么了作文8
星期天的下午,我走在去新華書店的路上,我正一邊走一邊欣賞路上的美景時,突然,一陣孩子的哭聲傳來,我尋著哭聲望去,一個只有三、四歲的小男孩,邊走邊哭著喊:“媽媽,我要找媽媽……”滿臉是淚和鼻涕,臟的活像一只大花貓。“這是誰家的小孩兒呀?怎么沒有大人在身邊呢?應該是走丟了吧?”我這么想著,萬一遇到壞人怎么辦?這個想法把我嚇了一跳,不行,我得馬上帶著他去找他的媽媽。
起初,我想找個路人給他媽媽打個電話,可這個孩子哪能記住家長的號碼呀,我想孩子應該家就在附近不遠的地方,就領著他去找附近的`小區(qū)門衛(wèi)。
經(jīng)過一番交代,門衛(wèi)叔叔又一番折騰,終于聯(lián)系上了孩子媽媽,原來他的媽媽趁他睡覺的時候出門買東西去了,誰想他可能就睡了幾分鐘就醒來了,醒來后沒見媽媽就自己跑了出去了……不一會兒,他的媽媽急匆匆趕過來,這時,那個孩子一下子就跑過去緊緊抱住了媽媽,生怕再丟了一樣。他臉上的淚水還沒干呢,瞬間就咯咯地笑了起來,看著他那逗人的樣子,我也不禁跟著笑了……
他怎么了作文9
這天,陽光明媚,在學校里的一個教室中,一群人正頭對著頭說著什么。小明悄悄地說:“小亮,我用這張卡來換你那張卡怎么樣?”小亮目不轉(zhuǎn)睛地盯著小明手里的卡,一聽小明要換他的卡,他立刻眉開眼笑:“好!我正求之不得呢!”他們立即把卡片交換了過來。原來他們正在談學校禁品——小卡片!小亮貪婪地盯著自己用省下的零花錢買來的卡片——這可是他用5個月的零花錢買的呢!他開心地笑了,他并沒有察覺到危險已經(jīng)來臨。
他抬頭看了一眼他的卡友們,可他卻發(fā)現(xiàn)他的卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋里塞,那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時,幾朵黑云不知從哪里鉆了出來,它們遮住了藍天,遮住了白云,也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背,“班……班長……”小亮轉(zhuǎn)過身來顫顫巍巍地說!斑有哪些人帶了卡,從實招來!”班長威嚴的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊!斑……還有他……他們……”他顫抖著轉(zhuǎn)過身,用手指著卡友——哪還有他們的影子啊,他們早就趁亂溜走了。“把你的卡都交出來!”“好……好的……”小亮顫抖著說。
“叮叮叮,叮叮!鄙险n鈴聲響了起來,老師走進了教師,后面跟著班長。老師直入主題:“同學們,今天有一位同學帶了卡片!”老師瞥了一眼坐在座位上的小亮!按蠹艺f,卡片是不是學校禁品?”“是!”“既然大家都認同,那我就當眾把它們撕掉!”這時,小亮的'腦袋一片空白,好像電影斷片了!暗未稹币坏斡陱奶焐系袅讼聛,接著雨滴滴答答的越下越大,伴隨著雨聲,“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵,小亮的心好像和卡片一樣,被老師無情地撕開了,然后被扔進了污濁不堪的垃圾桶中……
“我再也不敢了!我再也不敢啦!”課后,小亮的聲音出現(xiàn)在了老師的辦公室中……
他怎么了作文10
他,一張小圓臉,濃而粗的眉毛,紅潤的嘴唇,好不靈巧。
那天,班里正舉行著“飛花令”游戲。開始輪到他時,那吐出的古詩似乎像流水一般通暢。每當他頌完詩詞,都會響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這時,他會露出甜甜的笑容,為此感到高興。
漸漸地,游戲進入了白熱化,場上只剩下幾名同學,他們都集中注意力,似乎像幾只饑餓的野狼盯著一塊肉。大家平時積累的詩詞,也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當一位同學說完,他就會緊張地舔一舔嘴唇。
輪到他了,他眉頭緊皺,快要湊起來了,中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉,每根神經(jīng)都在苦思冥想。他的`手指在不停地顫動,另一只手拍打著額頭。他焦急地喊:“到底還有什么!怎么腦子一片空白,什么都想不到!”“要不然就放棄吧,你已經(jīng)很厲害了!”同桌友好地勸他。倒計時也即將結束,要強的他不等到最后一秒是不會放棄的。
“哦,我想到了!”他猛地一驚?蓵r間已經(jīng)到了,真是“事后諸葛亮”,想起來也已經(jīng)晚了!鞍!”隨著這聲嘆息,他的頭低了下來,目光無神。
不得不說,他的知識還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒有“笑”到最后,但他的表現(xiàn)也很出色。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”“感時花濺淚,恨別鳥驚心”等他都是信手拈來。開始他自己也為此次失誤感到惋惜,但他很快又調(diào)整好了情緒,向大家表示沒事,就這樣也挺好的,以后會多積累詩詞。
這就是他著急時的樣子,他那要強的性格,也值得我們?nèi)W習。
他怎么了作文11
每一個人都有喜怒哀樂,去玩時的喜,發(fā)生誤會的怒,被批評的哀,被笑話逗的樂。
大年初一,我們在鄉(xiāng)下吃飯,吃完飯后我和堂哥準備一起去爬山摘橘子。
我們在爬山的途中,只見他皺著眉頭,汗從額頭上一滴一滴地流下來,并喘著出氣地問:“這山這么高,我們可要爬到何年何月呀?”我聽說他要打退堂鼓的心思,趕忙說:“古人云‘人做事不能半途而廢’難道你就想放棄呀?”他聽到走的快了起來,身輕如燕,健步如飛,不一會就把我甩到后面了。
到山里一棵棵穿著金黃色的小裙子,映入我們的.眼簾?商酶鐓s怎么也開不開心不起來。轉(zhuǎn)頭看向他,只見他彎著腰,駝著背,臉上露出滿臉的不情愿:“這么多竹子,我可知道哪個甜哪個苦!薄肮Ψ虿回撚行娜,你只要用心找就行了!彼犕晡疫@番話,用他那犀利的眼神掃部著每一個橘子,就連一點細節(jié)都不肯放過。
可下山的時候,見他滿臉吃力,手上的青筋暴起又問我:“橘子撒一地怎么辦?”“用心走就可以啦!”
到家她小心翼翼地撥開自己摘的橘子,品嘗了起來。品嘗后,她的嘴角情不自禁的往上彎了三個度。心想:“這真是我摘的橘子?”
他終于笑了,露出他那久違的笑。
他怎么了作文12
他尷尬了
每個人都會有尷尬的時候,唱歌時跑調(diào)是歌手的尷尬,做菜時把糖當成鹽是廚師的尷尬,提問卻沒有一個同學回答是老師的尷尬。而今天尷尬的.主人公是我們班的馮子涵同學。
每周三的晨會是學校的“孝德故事”時間,每個班都會有同學去其他班講故事。今天正好是周三!岸b忊!”晨會鈴聲響起,陳老師問:“今天誰去四班講孝德故事?”只見坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來,嘴里輕聲嘀咕著,手在桌子底下不停地揉搓著。難道是他去講?他忘記準備了?我暗自揣測。
只見他顫抖地舉起手,猶猶豫豫地說:“老師,老師,我要去上廁所,可以嗎?”原來是想上廁所憋得慌呀!看來是我猜錯了!“你快去快回吧!”老師應允了他。
此時二班講故事的同學已經(jīng)來到了我們班,老師又急忙發(fā)問:“這周報名的是誰啊?一定要讓我查報名表嗎?”同學們的目光不約而同地都看向了剛到門口的小馮,只見他站在那里,進也不是退也不是,想走可雙腿好像不聽使喚似的僵在那里。我看著他,他好像做了什么重大決定似的,長嘆一口氣,慢吞吞地舉起了顫抖的手。一瞬間,教室里傳來竊竊的笑聲,空氣中彌漫著尷尬的味道。
陳老師轉(zhuǎn)過頭看向他,“是你啊?準備好了嗎?”他緩緩地搖了搖頭,輕輕地說:“沒準備好!蓖瑢W們七嘴八舌地給他出起了主意:講個我們聽過的臥冰求鯉,找本書去讀這個故事……
陳老師哭笑不得,“你沒準備好,所以用上廁所來逃避嗎?”小馮同學尷尬地捂住了臉。陳老師看著哭喪著臉的他,轉(zhuǎn)向我們問道:“哪位同學愿意幫助他去講孝德故事?”我們班的“戲精”小王同學仗義地舉起了手……
小馮同學的危機解除了,但這尷尬的場景卻給我們每個人都上了生動的一課,既然自己準備去做一件事,那么不管這件事是大是小,都要細心準備,全力以赴。
他怎么了作文13
我有一個調(diào)皮而膽大妄為的表弟,但他的一件糗事卻令我至今記憶猶新。一天,飯點剛剛過去,表弟就來我家玩,然后我倆就看起了我們都非常喜歡的、經(jīng)典的——恐怖片!
我們拿起被子,把電視音響調(diào)到最大,電影就開始了。
弟弟和我縮入被子中看,他的眼睛分明就是告訴我,他恐怖又緊張,但又興奮。電影開始:女主角小楠摘下一大堆假發(fā)放在一旁就去游泳,沒想到假發(fā)蠕動著自己掉進了泳池,弟弟由于害怕把雙眼閉上、躲入了被子中。但只堅持了片刻,他又睜開眼睛:“啊,還好是風平浪靜,安然無恙!边@時電影中,突然傳來電話聲,我倆都知道大事不妙,必有驚嚇我們之處,就閉上了雙眼,結果又一次風平浪靜。忽然電話里傳出一個恐怖的人聲:“小楠,快回來呀”,說完手機就落入水中。畫面一轉(zhuǎn),水中一個企鵝的模型嘴里落出來一大堆頭發(fā),小楠看了看,又撿起來放在岸上,繼續(xù)下水游泳了。沒想到這堆頭發(fā)突然動了幾下,而水中的之前落下的假發(fā)浮了起來,岸上這堆頭發(fā)自行“爬”到了水中的假發(fā)上,一具尸體從這一大堆頭發(fā)下浮了上來,不好!是水鬼!
弟弟以迅雷不及掩耳之勢閉上了眼睛,雙手擋在眼前,邊說著我不看,邊縮到被子當中。小楠一聲尖叫,昏死過去,弟弟也一聲尖叫。突然昏死過去的'小楠翻了白眼,恐怖的樣子嚇的我一下關了電視。半晌,表弟聽到?jīng)]聲了,才伸出腦袋,看向四周,這時他突然看見水杯中的可樂起泡,當時忘了思考,以為水鬼來了,就鬼哭狼嚎的哇哇大哭了起來,這一系列事件嚇得我也是臉色蒼白。
沒想到我的那個勇敢無所畏懼的弟弟竟然哭了。由于此事,弟弟的形象在我心中再次刷新,而且他那一個月也不再看恐怖片了……
他怎么了作文14
一個陽光明媚的下午,我們正在上科學課,老師要我們畫一個模型,我正在畫時,忽然一聲驚天動地的響聲傳來,嚇得我模型都畫歪了。"‘馬伊貝’你的本子和書呢?"馬伊貝有點兒膽怯地說:"我……我忘帶了。""忘帶了也是理由嗎?"科學老師一臉嚴肅,唾味橫飛地訓斥,"你不會找一個本子出來嗎?"馬伊貝似乎有什么話想說,卻欲言又止。但是科學老師卻不以為然,依然自顧自地數(shù)落著:"給我好好坐下去聽課,我最討厭的就是你這種學生了……"頓時,馬伊貝的臉漲得通紅,沖科學老師叫道:"我?guī)Я说,上課就被小可搶去了!"科學老師和我們都慎住了,66雙眼睛投向馬伊貝,小可也在那兒一幅不屑的'樣子,頓時,從馬伊貝的眼睛里滾出了幾滴眼淚,緊緊地咬著嘴唇,雙手緊握,渾身不住地顫抖。看得出他想竭力控制自己不要流出更多眼淚,可越是憋屈連鼻尖也紅了起來,兩條眉毛緊鎖,仿佛一用力就會斷了似的。馬伊貝的眼淚像斷了線的珍珠似的,一顆一顆地落了下來,不一會兒,趴在桌子上大哭起來。
有的同學看到馬伊貝這樣,幸災樂禍,覺得學習那么好的馬伊貝都被老師罵了,有的則在那里傻笑,有的在竊竊私語,還有的趁這個機會在做鬼臉。教室里沸騰起來,科學老師怎么喊都喊不住。
下課了,同字們都出去玩了,只有馬伊貝無精打采地趴在桌上,望著陰沉沉的天空發(fā)呆,似乎馬伊貝的心情糟糕透了。
他怎么了作文15
我的弟弟是一個可愛、頑皮、勇敢的小男孩,他的笑容像陽光般燦爛。
一次,媽媽讓我和弟弟去買菜。我?guī)е艿艹隽诵^(qū)來到超市,我在挑菜時弟弟就在旁邊的零食區(qū)走來走去。我選好菜后說:"余泓瑾,走了,我們回家了。"可他還在那里無動于衷目不轉(zhuǎn)睛的看來看去。我知道了弟弟想要買零食,于是我計算了一下價錢發(fā)現(xiàn)還剩下5元錢,便走過去對他說:"你可以選一樣不超過5元的東西。"他聽了眼睛立刻瞇成了一個彎月亮,兩邊嘴角上揚,還拍著小手轉(zhuǎn)了一圈說:"姐姐,你真是個好姐姐。"眉開眼笑像一只開心的小兔子去選零食了。他邊跳邊看,雙手如同小猴子一樣在零食區(qū)扒來扒去,頭也上下左右地轉(zhuǎn)動著,邊選邊說:"姐姐,你真好,我肯定選一樣好吃的給你吃。"突然,他的眼神停在了一包土豆片上,踮起腳尖,指著說:"我要這個土豆片!"我看了一下3元錢就說:"好,那我們買吧!"弟弟笑得眼睛瞇成兩月亮抱著土豆片跑到收銀臺,沖阿姨呵呵笑。付錢時弟弟抱著我又說:"姐姐,你真好,我會分你吃的。"付完錢后我提著菜,弟弟抱著他的土豆片蹦蹦跳跳地在旁邊歡快地唱著一首小曲。
回到家,我緊張地把菜和剩下的'2元、賬單給了媽媽。媽媽看了賬單問:"你怎么買了一包土豆片呢?我是讓你去買菜的。"弟弟見狀,笑嘻嘻地拿著土豆片遞給媽媽,媽媽也被逗得哈哈大笑。"好吧,下不為例,下次不準買了,不是媽媽不給你們吃,是這個東西不健康。"弟弟笑容滿面地伸出小手,朝我比了一個"V"字形的手勢,跑開了。