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智慧優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的智慧優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
智慧優(yōu)秀作文1
愛(ài)別人的是好的，但是，要用合理的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。否則就是害而不是愛(ài)。要合理的愛(ài)不要茫然的愛(ài)，要適當(dāng)?shù)膼?ài)不要錯(cuò)誤的愛(ài)。要智慧的愛(ài)不要無(wú)知的愛(ài)。愛(ài)可以傷愛(ài)也可以害。
愛(ài)需要用合理方法來(lái)表達(dá)，茫然的愛(ài)只會(huì)犯下無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。在歐洲，有一片很大的島嶼。島嶼上人們放牧耕種，生活十分平靜，島上人們供奉著兔子神。為了保護(hù)兔子，人們大舉獵殺兔子的天敵——狼。花了一年的時(shí)間，島上一條狼也沒(méi)有了。因?yàn)橥米記](méi)有了天敵，數(shù)量直線上升，島上的人們十分高興！兔子有時(shí)去島上的農(nóng)田里吃莊稼，農(nóng)民不僅不生氣，反而十分高興。認(rèn)為兔子帶來(lái)了好運(yùn)，對(duì)兔子加倍愛(ài)護(hù)�？蛇@種茫然的愛(ài)犯下了大錯(cuò)。兔子數(shù)量增多，食的草就會(huì)更多，于是兔子們與牲畜的搶奪食物。牲畜全部餓死，莊稼也一點(diǎn)不剩。無(wú)奈的人們只得吃兔肉，不幸兔肉又開始傳染瘟疫，傳染速度飛快，人們吃了病兔也死于非命。本來(lái)安定的國(guó)家因?yàn)閷?duì)兔子茫然的寵愛(ài)，最終導(dǎo)致滅亡。看來(lái)茫然的愛(ài)，真可怕呀。
愛(ài)不要錯(cuò)誤的愛(ài)，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)表達(dá)訴說(shuō)。我十分愛(ài)我爸爸，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在記憶中，每當(dāng)我摔倒而哭泣時(shí)，別人的家長(zhǎng)會(huì)連忙扶起問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而他卻只是默默的注視在適當(dāng)?shù)?時(shí)候給予適當(dāng)?shù)奶嵝�。他是那樣�?yán)厲，從而讓我學(xué)會(huì)了從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。當(dāng)我因勝利而沾沾自喜時(shí)，別人的家長(zhǎng)會(huì)夸天夸地，而他一向只是讓我再接再厲。他的嚴(yán)厲讓我學(xué)會(huì)了不要驕傲。當(dāng)我因失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，別人的家長(zhǎng)會(huì)罵的狗血淋頭，而他卻與我共同找出錯(cuò)誤的原因，讓我再接再厲。他的嚴(yán)厲讓我不再氣餒，他的愛(ài)之在那絲毫之間，用正確智慧的愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)我前進(jìn)！成長(zhǎng)！
愛(ài)是要講智慧的，茫然的愛(ài)會(huì)犯下大錯(cuò)。錯(cuò)誤的愛(ài)只會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果。而智慧的愛(ài)卻可以讓我不斷前進(jìn)成長(zhǎng)！讓我揚(yáng)帆起航！幸福的成長(zhǎng)！
智慧優(yōu)秀作文2
鴨媽媽‘嘎嘎’地叫著向警察‘致謝’，小鴨子也憨態(tài)可掬地小聲叫著。馬路上汽車堵了一道，但都沒(méi)有鳴笛的。巡警和司機(jī)們都面帶笑容目送鴨子們搖搖擺擺地走下了公路。
鴨子也是有智慧的。
一天，鴨媽媽帶著幾只小鴨子出去覓食，但是有一條公路橫在了面前，汽車還比較多。鴨媽媽只好帶領(lǐng)小鴨子們橫穿公路，它先搖搖擺擺地走上公路，‘嘎嘎’地大叫著，時(shí)不時(shí)還跺跺地面，一副焦急的`樣子。過(guò)了一會(huì)兒，汽車這種在小動(dòng)物眼里的鋼鐵怪物竟被一只鴨子所‘征服’，可還是有一些汽車?guó)Q笛表示不滿。這時(shí)鴨媽媽轉(zhuǎn)向汽車，好像鞠躬似地彎下脖子，眼中仿佛露出期盼和歉意的神情，似乎在說(shuō)：對(duì)不起，謝謝你們，我們馬上就好！鴨媽媽走下公路，迅速將小鴨子們領(lǐng)上馬路，‘嘎嘎’地叫著，好像又在感謝司機(jī)們。這時(shí)沒(méi)有汽車?guó)Q笛聲，司機(jī)們都耐心地等待鴨子們橫穿馬路。忽然‘嘎’地一聲叫，一只小鴨子掉進(jìn)了下水道中，鴨媽媽快速地扇動(dòng)著翅膀，焦急地向下水道奔去，小鴨子可憐地在下水道里掙扎著，小嘴兒?jiǎn)鑶璧剜街�。其它小鴨子也跑過(guò)來(lái)，鴨媽媽卻大聲叫了一聲，用翅膀撲趕小鴨子們，原來(lái)它是不想讓更多的小鴨子落水。下水道里的水又急又稠，好像粘住了小鴨子�？粗辜笨蓱z的小鴨子，鴨媽媽沉著冷靜，迅速跑向交警。交警正在趕來(lái)好奇車輛為什么突然堵塞了！還發(fā)現(xiàn)一只鴨子伸長(zhǎng)脖子，撲動(dòng)著翅膀，嘎嘎地叫著，仿佛用企盼的目光望著警察，接著向下水道跑去。迷惑不解的交警經(jīng)過(guò)鴨媽媽這么一番‘解釋’，似乎明白一些了。他跟著鴨媽媽跑到下水道旁，才看到小鴨子正在里面，這時(shí)鴨媽媽又嘎嘎地叫著。有幾個(gè)司機(jī)也下車看個(gè)究竟，大家看到鴨媽媽的表現(xiàn)，都笑了，七手八腳地把小鴨子救了上來(lái)。小鴨子又回到了鴨媽媽身邊，鴨媽媽先是啄了啄小鴨子的頭，然后回過(guò)頭嘎嘎地向大家‘致謝’。
司機(jī)們和交警面帶著微笑目送鴨子一家憨態(tài)可掬地遠(yuǎn)去。
智慧優(yōu)秀作文3
當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧；當(dāng)一個(gè)人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時(shí)，我們也說(shuō)他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光，總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。
智慧可不是投機(jī)取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認(rèn)清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開虬結(jié)的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的智慧。
智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時(shí)代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識(shí)的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書本的.內(nèi)容，它與知識(shí)或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識(shí)必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國(guó)府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專家”，知識(shí)有余，常識(shí)不足，實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。
最高明的智慧，并不存在于史書中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡(jiǎn)陋居室，漁樵江渚的樸實(shí)生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，當(dāng)一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí)，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。人人都向往這種境界，但大多數(shù)人都還未來(lái)得及撥開心頭的迷霧。
智慧優(yōu)秀作文4
隨著太陽(yáng)緩緩的升起，我背著書包滿懷高興地走在上學(xué)的路上，早起的鳥兒為我唱著歌，我驕傲的帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園。
到了班里，我在位置上坐下，第一節(jié)課是早讀課，老師帶著我們一起早讀，朗朗的讀書聲環(huán)繞校園，就這樣，伴隨著讀書聲，我們開始了一天的學(xué)習(xí)生活，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講怎樣簡(jiǎn)便運(yùn)算，這讓我更加快速做題，下課啦，同朋友玩耍，雖然只有短短的`十分鐘，但也讓我的學(xué)習(xí)生活不在乏味，“叮鈴鈴······”，上課啦，第三節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們講故事，我們跟著語(yǔ)文老師一起走進(jìn)故事里，跟著故事中的主人公一起冒險(xiǎn)，一起學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)啊，又下課啦，到了大課間時(shí)間，老師和我們一起做游戲，我們玩丟手絹，同學(xué)們圍成一個(gè)圈，第一個(gè)我先拿起了手絹，我圍著圈跑呀跑，然后我把手絹丟到了我朋友的身后，趕緊跑，朋友見(jiàn)手絹丟到了他身后，忙起來(lái)追我，可是我很快又蹲下了，哈哈哈，他沒(méi)有追到我，哈哈哈，這可真有趣。
學(xué)習(xí)和玩耍交接在一起，讓學(xué)習(xí)不再無(wú)趣，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
上午的時(shí)光不知不覺(jué)過(guò)去啦，下午，有一節(jié)我最喜歡的體育課，上體育課的時(shí)候，我們同老師一起踢足球，我們分成兩隊(duì)，兩隊(duì)的同學(xué)進(jìn)行PK，我一個(gè)回旋踢，把球踢進(jìn)了，耶，我們隊(duì)進(jìn)了一球，我高興地歡呼起來(lái)，一不注意，別隊(duì)的人也把球踢進(jìn)了，我趕緊把注意力放在球場(chǎng)上，不敢馬虎。
體育課下課啦，我滿頭大汗地回到班里，突然想到下節(jié)課是作文課，哎呀，我最不喜歡寫作文了，雖然我不喜歡寫作文，但是每次寫作文，老師都會(huì)引導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤�，�?yīng)該怎樣去想，老師教我們先把自己的思路捋一遍，列一個(gè)提綱，之后再按照提綱慢慢去寫，老師還鼓勵(lì)我們，告訴我們寫作文并不難，就是把自己心中所想寫出來(lái)，所以經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我就不怕寫作文啦!
一天的時(shí)光總是那么短暫，放學(xué)了，我又驕傲的帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走出校園，回想這一天我過(guò)得多充實(shí)��！
智慧優(yōu)秀作文5
我的學(xué)校坐落在鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口的東南角，她和其他學(xué)�？刹灰粯�，她有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)是一二三年級(jí)的，一個(gè)是四五六年級(jí)的�！拔馁|(zhì)彬彬，綠意盎然是我們的校訓(xùn)，在這里，我們一天天成長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是“文化綠城小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的.大字，大門就像一個(gè)城堡一樣雄偉大氣。一進(jìn)入校園眼前一片開闊，這就是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，跑道等。每天早上，籃球場(chǎng)上就有許多的同學(xué)在練習(xí)籃球，下午一放學(xué)很多的同學(xué)就奔上操場(chǎng)，踢起了足球，不一會(huì)各個(gè)都汗流浹背，但大家臉上都洋溢著快樂(lè)和喜悅！
我們的教學(xué)樓一共有五層，我們四年級(jí)的相對(duì)年齡小，自然就安排在了一樓，教室里有前后兩個(gè)黑板，前面的是用來(lái)講課的，后面的是用來(lái)做板報(bào)的。把黑板拉開，還有一個(gè)大的屏幕，我們通常喜歡用PPT上課，每天老師看到我們爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的，用洪亮的聲音回答問(wèn)題，老師的臉上總會(huì)流露出自豪和滿足的笑容。
我們學(xué)校還開設(shè)了很多的特色課程，比如空竹，葫蘆絲。我們的空竹社團(tuán)還在國(guó)際上拿過(guò)大獎(jiǎng)呢！葫蘆絲比賽在全國(guó)也是名列前茅的，說(shuō)到這些，我就為我能成為文綠大家庭的一員感到無(wú)上的光榮和自豪！
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲，有大家的智慧和所有人的夢(mèng)想。我愛(ài)我的校園，相信她會(huì)越來(lái)越美麗和強(qiáng)大！將來(lái)我長(zhǎng)大了，我要讓大家知道，我小的時(shí)候有一個(gè)智慧校園伴著我成長(zhǎng)！
智慧優(yōu)秀作文6
“最大的勇氣和信心來(lái)自偉大的智慧，而堅(jiān)定的信心來(lái)自理解�！�
鄒韜奮說(shuō)了這句話。我在秦皇島的海邊學(xué)會(huì)了游泳，但我還是要帶上我的“高級(jí)防護(hù)盾”——游泳圈。每次去游泳，我都很安全，但有一次我真的很害怕。一天，我阿姨來(lái)到秦皇島，帶來(lái)了一個(gè)兩米長(zhǎng)的大氣墊。當(dāng)我的祖父母作出明天去海邊的明智決定時(shí)，我和姐姐剛剛為氣墊加油。我和姐姐睡了一夜好覺(jué)。但是第二天，我變得膽怯了�！拔业膵屟剑〗裉焓顷幪�！”我站在遼闊的海邊，一張空白的臉，戴著游泳戒指。巨大的白色波浪似乎被墨水染成了黑色。我被我姐姐不情愿地“拖”出了水面。
不幸的'是，一個(gè)大浪被夷為平地，雪崩卷起，立刻把我推到了岸上。我又被“拖”下水了，這次是我自己。我不能讓我的妹妹貶低我，所以每次海浪來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)大喊“酷！”為了掩飾我的恐懼，但每次我都嚇得臉色發(fā)白。還有另一個(gè)大浪。只要你熬過(guò)這一關(guān)，我姐姐就會(huì)特別尊重地看著我�！巴郏 贝蟮氐穆曇�，我再次躺在沙灘上。我非常沮喪，心想:今天真不走運(yùn)。這足以讓你度過(guò)艱難的一天。我差點(diǎn)讓一只狗啃沙子。我有點(diǎn)猶豫，不能下去嗎？這時(shí)，一個(gè)“塑料袋”正在水中漫游�！罢l(shuí)這么無(wú)情？”仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“塑料袋”不再有幾條腿了。
好吧好吧。這是一只水母！我不下去。但我認(rèn)為，丘吉爾說(shuō)過(guò):“勇氣是人類最重要的特征。如果你有勇氣，人類的其他特征自然會(huì)被擁有。我鼓起勇氣，奔向大海。姐姐有些吃驚地問(wèn)，“你為什么又下來(lái)了？”“不客氣，我這就回去�！拔颐妹眠�沒(méi)來(lái)得及回答，一個(gè)更大的波浪襲擊了我們。
我跳到海浪沖擊的地方，卻看到我和游泳圈一起“跳”起來(lái)，被海浪沖來(lái)沖去，不再那么害怕了。事實(shí)上，許多事情并不像想象的那么可怕，只要你鼓起勇氣勇敢地面對(duì)它們。
正如歌德所說(shuō):如果你失去了你的財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)——你就失去了很多；如果你失去勇氣，你就失去了一切。
智慧優(yōu)秀作文7
智慧，她在生活中從來(lái)不可或缺，在危機(jī)困難時(shí)，智慧能讓你，轉(zhuǎn)敗為勝，我就是這樣在跆拳道格斗中取得勝利的！
那一天，空氣格外新鮮，我坐著老爸的電瓶車風(fēng)馳電掣般來(lái)打了少年宮，我到了跆拳道館，先換上了跆拳道服，就坐在沙發(fā)上靜靜的等待著。突然，教練喊道："上課"我們趕忙起身敬禮，教練先讓我們做體操熱身，然后開始了格斗比賽，我第一輪的對(duì)手是個(gè)小矮個(gè)，我們踢頭為一分得五分為贏，我直腿啪的一下子踢到了他，得了一分，又來(lái)了個(gè)三百六十度回旋踢，踢了他兩下我又得了兩分，對(duì)方生氣了，對(duì)我來(lái)了橫踢豎踢回旋踢，但都被我一一躲過(guò)，他有點(diǎn)害怕了，向后跑去，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)了個(gè)回旋踢，他躲閃不及，被我擊��！我回到沙發(fā)上想著剛才的格斗，非常開心，過(guò)了一會(huì)，教練叫我開始下一輪，這是個(gè)人高馬大的對(duì)手，我一看，身上冒出了冷汗，腳情不自禁的往后退了一步，這可是人稱無(wú)敵小霸王的張克明啊，我害怕了想往后退，可他用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：膽小鬼，怕了吧，還是乖乖的讓我踢五下，不然有你的好看！他的話激怒了我，我要和他戰(zhàn)斗到底，就這樣，一場(chǎng)"血戰(zhàn)"開始了！
我先來(lái)了個(gè)橫踢，他輕如飛燕般閃了過(guò)去，立馬如餓虎撲食般來(lái)了個(gè)三百六十度回旋踢，我躲過(guò)了他的第一腳，卻沒(méi)躲過(guò)第二腳被他命中頭部，我只好以防護(hù)為主，一直閃著他的踢腿，但是俗話說(shuō)的.好，攻擊才是最好的防守，我防守了三分鐘還是被他得了一分，于是我也開始攻擊起來(lái)，最后我和他都剩下一次機(jī)會(huì)，我們互不相讓，個(gè)個(gè)打起精神，一個(gè)如猛虎下山，一個(gè)如大鵬展翅，打的難解難分，我心想這樣下去不是辦法，得用智慧來(lái)打敗他，有了，我假裝打不過(guò)他，向后退去，他果然得意級(jí)了，向我追來(lái)，我趁他來(lái)勢(shì)猛，向一旁閃去，飛起一個(gè)橫踢，腳不高不低，正中他的頭部，"哈哈我勝利啦，我邊走邊笑走回了沙發(fā)！
智慧無(wú)處不在，他永遠(yuǎn)陪著你，讓你困難時(shí)破解難關(guān)！
智慧優(yōu)秀作文8
黃河懂得向山川低頭，于是就有了九曲黃水的蕩氣回腸;群星懂得向夜幕低頭，于是就有了星耀蒼穹的瑰麗絢爛;松樹懂得向峭壁低頭，于是就有了迎賓接客的奇特姿態(tài)。低頭，是一種生活態(tài)度，誠(chéng)然，低頭是一種智慧。
在重壓面前，小草選擇了低頭，正是這種智慧，使他們生機(jī)盎然。小草尚且懂得低頭的智慧，人亦然。
低頭為你指明生活的方向，讓你在一片新的領(lǐng)域自由徜徉。
幽靜的田園，寂靜的南山，因一句：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”而充滿趣味。陶淵明懂得向權(quán)勢(shì)低頭，于是他選擇了歸隱。因此，他體驗(yàn)到了“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”，觀賞到了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”。低頭的智慧讓他又在不經(jīng)意間開創(chuàng)了田園詩(shī)篇。試想，如果陶淵明不懂得低頭，那么與農(nóng)人同耕于西疇的田園詩(shī)人又會(huì)是誰(shuí)?
低頭為你開辟前進(jìn)的道路，讓你在紛擾世事中依然暢然前行。
繁華的三月?lián)P州，讓多少人神往，奢靡浮華的貴族生活，又讓多少人傾倒。然而，柳永卻毅然跳入江南的平淡之中，不與貴族針鋒相對(duì)，不視皇室的冷嘲熱諷，低頭讓柳永書寫了有一段傳奇。因?yàn)榈皖^，柳永得以感嘆“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的真情，因?yàn)榈皖^，柳永得以回味“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的實(shí)意。試想，如果當(dāng)時(shí)的柳永與貴族鋒芒相對(duì)，那么這樣的風(fēng)流才子又會(huì)被怎樣的歷史湮滅?
然而，卻不是人人都懂得低頭的'智慧。項(xiàng)羽不懂得低頭，最終烏江自刎;周立波不懂得低頭，有位千萬(wàn)網(wǎng)友所嘲諷;每年又有多少考生，不懂得向現(xiàn)實(shí)低頭，而年華早逝，熟不知，低頭再來(lái)，又何嘗不是英雄志壯舉?
“大丈夫能屈能伸”，何必執(zhí)著與挑戰(zhàn)，為何不嘗試著屈服?可能你無(wú)力戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，但請(qǐng)相信，低頭努力，你必是當(dāng)代的越王勾踐!
低頭，是自然的訴求，成功的始源，理性的回歸，人性的肇始。低頭，是一種智慧!
智慧優(yōu)秀作文9
一切都可以等待，神，自會(huì)安排。
種子漸漸地發(fā)芽，花兒漸漸地開放，生命慢慢地成長(zhǎng)，真愛(ài)的人兒啊，你可愿意等待?
做好該做的事，然后，等待。給予該給予的，付出該付出的，然后，等待。
你需要等待一個(gè)毛毛蟲，從滿帶的毒刺，愿意成為一個(gè)繭，然后飛翔。你需要等待一個(gè)生命，改變。并且相信這種改變必定會(huì)發(fā)生。
真的可以改變么?那個(gè)唯唯諾諾從來(lái)不敢去冒險(xiǎn)的人，敢于走出他/她固有的模式，勇敢地去探索、去體驗(yàn)、去嘗試未知的人生么?那個(gè)一直以來(lái)，都小心翼翼地生活的人，如今，敢于活出自己，敢于去面對(duì)非議、面對(duì)異樣的目光么?
培養(yǎng)一個(gè)敢愛(ài)敢恨有血有肉的人，比培養(yǎng)一個(gè)企業(yè)家更難!因?yàn)槟阋o他/她自由，給他/她尊重!可是，他們還不懂得如何駕馭，如何使用他們的自由，如何表達(dá)他們心中的愛(ài)和感謝!他們縮在那里，只敢去做有把握的事，而不是值得做的事情。
等待，是最大的投資，超過(guò)金錢!可以投資給你金錢的人，大有人在!銀行都可以，但是可以投資時(shí)間陪伴你，可以投資精力呵護(hù)你，可以一路提醒你愛(ài)護(hù)你，這種投資，甚至超過(guò)父母!你愿意么?
我唯一的智慧，就是等待!或許，是這個(gè)世間最愿意等待的人!我深知，最美好的`事物，從來(lái)都是一份等待換來(lái)的，如同花開一樣，生命就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程!你要誠(chéng)懇地信任，并堅(jiān)信，那一個(gè)生命，必定可以煥發(fā)光輝。
“有陽(yáng)光的地方，讓每一個(gè)種子變成森林”這是我選擇的人生。我的目光伴隨我的心意，播撒在你的生命里，我相信，你的靈能夠感知，我相信，歲月可以累積成熟，相信你可以綻放。
我，靜靜地守候在路口。
智慧優(yōu)秀作文10
“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也�！边@句話教會(huì)了我們變通的智慧。沒(méi)錯(cuò)，變通是智者給自己尋找創(chuàng)新的出路；變通是企業(yè)家面臨競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)的商機(jī)；變通是人與人之間化解矛盾的法寶！
韓信懂得變通，受胯下之辱終成楚王；劉備懂得變通，瞞天過(guò)海巧避煮酒論英雄；勾踐懂得變通，臥薪嘗膽終于轉(zhuǎn)敗為勝；周總理懂得變通，智慧外交建立友好橋梁；陳賡懂得變通，巧送情報(bào)為解放事業(yè)立下汗馬功勞。
變通是事前的思考，而不是事后的遺憾。美國(guó)的威克教授曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一些蜜蜂和蒼蠅同時(shí)放進(jìn)一只平放的玻璃瓶里，使瓶底對(duì)著光亮處，瓶口對(duì)著暗處。結(jié)果，那些蜜蜂拼命地朝著光亮處掙扎，最終氣力衰竭而死，而亂竄的蒼蠅竟都溜出細(xì)口瓶頸逃生。求生的本能是對(duì)的，但必須在思考的頭腦上建立。如果事前多些思考，那么事后就會(huì)少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì)多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì)多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng)意，那么生活就會(huì)多些色彩！
變通是智者的智慧，而不是愚者的莽撞。中西方的文化差異就讓人們對(duì)變通的理解有了差距：中國(guó)人的變通局限于自己的利益，而外國(guó)人的`變通是智慧上的變通。中國(guó)人的思考方式是局部的、局限于一時(shí)的盈頭小利。走在街上，這“變通”帶來(lái)的后果顯而易見(jiàn)，行人為了走近路，隨意地踐踏草坪而過(guò)，心里還念叨“走捷徑真快”；騎著自行車趕上班的工人，無(wú)視紅綠燈，急馳而過(guò)，過(guò)后心驚膽戰(zhàn)，但仍像盈了小利，慶幸自己沒(méi)被撞著。這些小小的“變通”破壞了我們每個(gè)人的社會(huì)公德。
變通是真正的智慧，而不是虛假的偽裝。學(xué)會(huì)變通，你才能在這個(gè)人人都追求成就的時(shí)代中不被別人嘲笑。
變通需要對(duì)原有的規(guī)則持懷疑態(tài)度才能有所創(chuàng)新；變通需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行換位思考才能找到突破的有效途徑；變通更需要有勇于探索的精神，才能變則通，通則久，久之昌盛！
智慧優(yōu)秀作文11
寒假的一個(gè)上午，我在家里做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，做著做著,其中的一道智力題把我難住了，題目看了兩遍也沒(méi)理解到其中的意思，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心了。心里想：這么難的題目干脆不做了，可是被媽媽檢查發(fā)現(xiàn)了又得挨罵了。帶著矛盾的心理我只好跑去請(qǐng)教媽媽，想讓媽媽告訴我解題思路，誰(shuí)知媽媽只是再幫我讀了一遍題目，加重了關(guān)鍵詞的語(yǔ)氣，叫我再好好想想，于是我靜下心來(lái)又重新讀題、思考，理解了題目的要點(diǎn)，終于被我解出答案。我高興地告訴媽媽：我成功了。媽媽拍了拍我的小腦袋，笑著說(shuō)：“遇到難題，不要輕易說(shuō)放棄，要相信自己的能力。只要開動(dòng)腦筋，善于思考，肯定能找到解答的方法。”聽(tīng)我媽媽的話，讓我不情不自禁想到我心目中的榜樣米加，就是這樣一個(gè)善于思考，做事大膽，又有恒心的孩子。因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的波折最終他還是為朋友尼里發(fā)明了洗衣機(jī)。
米加是我在這個(gè)寒假里看的書《鼴鼠的月亮河》里的人物。他是一只黑色的小鼴鼠米加一心想為朋友尼里發(fā)明洗衣機(jī)，因?yàn)槟崂锍袚?dān)家里所有的洗衣任務(wù)。米加想：尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒(méi)有力氣把衣服擰干，如果我能發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)，就能幫助尼里了，那該有多好��！于是米加懷揣著好朋友尼里送的“月亮石”只身來(lái)到城里去買制造洗衣機(jī)的零件，來(lái)到城里他看見(jiàn)一位魔術(shù)師正在表演，它下決心向這位魔術(shù)師學(xué)習(xí)變魔術(shù)。為了掙得買洗衣機(jī)零件的錢，演出的時(shí)候，一不小心米加被變成了烏鴉，米加來(lái)到了烏鴉群中，他善良、友好，又由于充滿智慧，非常受烏鴉們的'喜歡。100天后，魔法自動(dòng)解除，米加變回鼴鼠，到了月亮河。魔術(shù)師咕哩咕用自己與米加表演時(shí)賺到的錢買了許多洗衣機(jī)的零件，最后，米加終于實(shí)現(xiàn)了發(fā)明洗衣機(jī)的愿望，幫助了尼里。米加通過(guò)自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和付出，贏得了別人的尊重和友情。
以后我也要象米加一樣：做什么事情盡管會(huì)遇到種種困難和挫折，只要保持智慧的頭腦，善于思考，持之以恒，就一定能敲開成功的大門。
智慧優(yōu)秀作文12
我就讀于登封市書院河路小學(xué),從入學(xué)起我便深深的喜歡上了這座學(xué)校。它建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生讀書文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露著讀書帶給大家的快樂(lè)，讀書帶給大家的新鮮，我不禁想說(shuō)這是一座智慧的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗，是那么的鮮艷，瞬間點(diǎn)燃了我心中對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺(tái)的右方是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的小樹，有玫瑰花。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的做游戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時(shí)候操場(chǎng)是我們的歡樂(lè)園。
操場(chǎng)的西邊有幾棵松樹，一年四季它時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。那些松樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠(chéng)的士兵一樣，保護(hù)著我們的校園。我心想，這樣忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園，我們一定會(huì)更安心、更努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的給我們講授知識(shí)，就是為了讓我們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的.圖書館是一個(gè)能讓自己靜下來(lái)的地方，看著一個(gè)個(gè)故事，莫名被吸引著，甚至忘記了時(shí)間。音樂(lè)教室也是很有趣的，老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子，我們放松的坐在自己的座位上，聽(tīng)著老師彈奏的每一個(gè)音符……心里無(wú)比的舒暢。
學(xué)校還為我們開展了豐富多彩的社團(tuán)：有跳舞社團(tuán)、語(yǔ)言社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我最喜歡書法社團(tuán)，因?yàn)闀ㄊ亲钅苣ゾ氉约阂懔Φ纳鐖F(tuán)，需要自己的一筆一劃的寫字，就像做人一樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前走，最終你會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
登封市書院路小學(xué)，我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯，我從最初的喜歡變成了愛(ài)。我不僅愛(ài)這里的每一位老師，每一位同學(xué)，更愛(ài)這座學(xué)校帶給我的成長(zhǎng)。再過(guò)兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我會(huì)深深地記得您——登封市書院路小學(xué)，一座智慧校園！
智慧優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)智慧校園，我在這里不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還獲得了許多的快樂(lè)。
清晨，東方露出了淡淡的曙光，美好的一天又開始了，同學(xué)們背著書包向智慧校園走去。
走進(jìn)學(xué)校，大門兩旁有五顏六色的大花壇，花壇中的小花散發(fā)著芬芳的香味。看，同學(xué)們?cè)诮淌依锫暻椴⒚淖x書，這時(shí)，小花情不自禁探出了小腦袋，聽(tīng)他們讀書，認(rèn)真地看著，好一派和諧的.景象。
管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)，他們站在操場(chǎng)上練習(xí)準(zhǔn)備比賽的曲目，指導(dǎo)老師正在幫他們指揮著，這個(gè)校園都沉浸在音樂(lè)中。
第一節(jié)課，有趣的課堂。首先，老師拿出一個(gè)塑料瓶，剪刀，彩紙和雙面膠，先把塑料瓶剪成兩半，然后取下面的一半，最后把自己喜歡的彩紙貼到上面，一個(gè)美麗又實(shí)用的筆筒就做好了。
第二節(jié)課，智慧的課堂。你瞧，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們會(huì)努力地思考，有時(shí)還會(huì)傳來(lái)一陣笑聲。你說(shuō)，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的興趣嗎？
智慧校園不僅充滿了智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有的跳繩、有的玩游戲、有的在教室里專心的閱讀，有的在寫作業(yè)，各自都在做自己喜歡的事情。我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩一上一下，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)跳了過(guò)去，我也不知不覺(jué)地變成了啦啦隊(duì)成員為他們加油鼓勁兒，還有一些同學(xué)在比賽跑步……下課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
放學(xué)了，我戀戀不舍地走出了校園。
我愛(ài)我的智慧校園，這里充滿了智慧和歡樂(lè)！
智慧優(yōu)秀作文14
我知道，在這張嚴(yán)肅的場(chǎng)合上突然哈哈大笑，在別人看來(lái)以為很白癡。但，以前，我卻被這白癡的行為說(shuō)吸引，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這也是一種智慧。
我從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)，在自己與別人吵得火熱朝天，又忽然一下子雙方都沒(méi)了臺(tái)詞，在這種尷尬的安靜中，我們又是怎樣和好如初的。但也正因?yàn)殡p方彼此了解著，都深知吵架這回子事，不是真的。因此，不管是大吵還是小吵，都不放在心上。可是，這一次卻不一樣了。
我們真的在生氣了。我們討厭對(duì)方，努力挖掘她身上的種種缺點(diǎn)，不放過(guò)絲毫的蛛絲馬跡，比任何時(shí)候都認(rèn)真得列出她犯過(guò)的錯(cuò)。怒氣沖沖得罵過(guò)之后，又陷入無(wú)盡的安靜。真的太安靜了，安靜得讓我無(wú)法再保持那顆憤怒的心。只好再好好想想。確實(shí)不應(yīng)該對(duì)她發(fā)那么大的火，如果就此失去了一份友誼，到底還是有這萬(wàn)千悔恨的。
可是，空氣是如此的凝重，即使是六七月的太陽(yáng)也融化不了，我應(yīng)該怎樣開口？我偷偷瞄了一眼，卻正碰上她憂郁的神情。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)了頭。“嘻嘻，我們家蘋果超甜的，要不要來(lái)一個(gè)？”我瞪大眼睛看著剛還在跟我吵架的人兒現(xiàn)在卻滿面春風(fēng)�！芭丁�。回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)在廚房忙活著洗蘋果了。
剛才的凝重感消失了，感覺(jué)又和從前一樣了。但是，她突然蹦出這樣一句沒(méi)頭腦的`話來(lái)，而且把聲音放到十分貝，真讓人受不了。結(jié)果，一次較嚴(yán)重的吵架事件也就這樣銷聲匿跡了。
不明白，到底是什么時(shí)候，我們的友誼又復(fù)蘇了過(guò)來(lái)。對(duì)了！就是那個(gè)時(shí)候，在我暗自嘲笑她那傻瓜的表現(xiàn)是，其實(shí)我們已經(jīng)和好了，為什么以前就沒(méi)有注意到過(guò)？想來(lái)也真是她每一次先打破僵局讓歡笑又彌漫開來(lái)的，那樣傻瓜一樣的行為像是一抹溫暖的日光讓人和諧，幸福……
現(xiàn)在，面對(duì)眼前正因爭(zhēng)吵而各自生悶氣的朋友，我也要以自己傻瓜一樣的行為讓身邊的人再快樂(lè)起來(lái)。
適當(dāng)?shù)那闆r下，做一次傻瓜，其實(shí)也是一種智慧。
智慧優(yōu)秀作文15
智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長(zhǎng)，顧名思義。就是智慧的家長(zhǎng)。我爸爸就是智慧家長(zhǎng)。不信，你瞧! 記得有一次，我有一道題不會(huì)，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見(jiàn)了，不解地問(wèn)：寶貝兒，有事嗎?我有道題不會(huì)，老爸，您能教教我嗎? 我的智慧老爸智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長(zhǎng)，顧名思義。就是智慧的家長(zhǎng)。我爸爸就是智慧家長(zhǎng)。不信，你瞧!記得有一次，我有一道題不會(huì)，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見(jiàn)了，不解地問(wèn)：“寶貝兒，有事嗎?”“我有道題不會(huì)，老爸，您能教教我嗎?”我問(wèn)道�！昂醚�!”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，爸爸便耐心地教起我來(lái)。一遍又一遍，我終于搞懂了這道題。爸爸不但是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，還會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我。有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我考得很不理想。不該錯(cuò)的題目都錯(cuò)了。走在回家的.路上，我一直提心吊膽，心里想：怎么辦，怎么辦，我考得這么差，爸爸肯定定罵我的。到了家里，我忐忑不安地把語(yǔ)文試卷遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，這是我的語(yǔ)文考試試卷。”我等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，呆傳來(lái)的卻是爸爸那和藹的聲音：“沒(méi)事，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你有沒(méi)有努力把這試卷做好呀!”爸爸看了試卷沒(méi)有一臉的憤怒，也沒(méi)有一臉的憂愁，而是微笑著對(duì)我說(shuō)這句話。我聽(tīng)了，眼框里滿是眼淚。在我的印象中，爸爸是無(wú)私的。在我生病時(shí)，無(wú)微不至地照顧我;在我遇到難題時(shí)，耐心地教我;在我夜晚踢開被子時(shí)，生怕我著涼，為我蓋上被子，在我考試考的不好時(shí)，幫助我一起分析原因;在我遇到困難時(shí)，與我一起完成;在我開心時(shí)，陪我一起開心;在我傷心流淚時(shí)，為我排憂傷并安慰我;在我犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)格地教育我;在我摔倒時(shí)，輕輕地把我扶起來(lái)。啊!這是一份無(wú)私的愛(ài)，這更是一份偉大的愛(ài)!爸爸，你對(duì)愛(ài)，我一定銘記在心。 同時(shí)，我也想對(duì)爸爸說(shuō);‘‘爸爸，我愛(ài)您!’’
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