在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 難忘的啟蒙老師作文

    時間:2023-03-02 11:13:59 教師 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    難忘的啟蒙老師作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的難忘的啟蒙老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    難忘的啟蒙老師作文

    難忘的啟蒙老師作文1

      世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們,不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子,讓我們從一個字也不懂開始,教導(dǎo)我們認(rèn)字,學(xué)拼音,教導(dǎo)我們從小要愛祖國,做一個誠實的人。

      記得我剛踏入校園的時候,只有六歲。坐在礦闊明亮的教室里,我感到無限的恐懼。是她,是她那慈祥而美麗的`笑容,她那飽含深情與慈愛的眼睛,讓我的心頓時平靜了下來。她就是我的啟蒙老師――麥老師。

      麥老師為人親切,并且非常關(guān)心學(xué)生的一舉一動。記得三年級的時候,我參加一個征文比賽。不太熟悉寫作的我,頓時不知所措。麥老師仿佛看透了我的心事,用她那母親般親切的嘴巴,給予我無限的鼓勵。于是,我鼓起勇氣寫下了《接力賽》這篇文章。當(dāng)時,我是第一次參加征文比賽,寫作水平還不是很好。麥老師幫助我,把我的作文修改了一遍又一遍,差不多每節(jié)下課以后,她都耐心輔導(dǎo)我的作文。經(jīng)過我們共同努力,我的文章終于獲獎了,并被編入《成功少年文萃》里,得獎后,麥老師和我都無限感動,因為這是我第一次作文獲獎。這個獎,不是我一個人的,還有麥老師,還有她的辛勤努力,她對學(xué)生的關(guān)懷備至……

      三年過去了,我已經(jīng)是個能辨好壞,懂是非的六年級大姐姐。我的作文也寫得越來越好,并經(jīng)常得獎。但這一切都是與我的啟蒙老師麥老師離不開的。我忘不了,忘不了她那充滿慈愛的美麗笑容,那溫暖而深情的眼睛……是的

      麥老師對我的親切關(guān)懷,我將永遠(yuǎn)難忘。

    難忘的啟蒙老師作文2

      在我的小學(xué)六年生活中,經(jīng)歷過二位班主任老師,其中我印象最深的老師是——晏老師。

      晏老師是四年級的班主任,她一雙烏黑的短頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃樣的嘴巴,大約三十多歲,臉上總會帶著一絲甜甜的微笑,教學(xué)方法獨特、幽默、風(fēng)趣,還會心理學(xué)呢!

      晏老師就像把我當(dāng)親生女兒一樣,就是那次做數(shù)學(xué)題的時候。

      那是個炎熱的夏天,我們正在托管做數(shù)學(xué)作業(yè)。“哈哈,我快要寫完了!蔽艺吲d地說著。突然,一道深奧的數(shù)學(xué)題把我給難道了。這時,我抓耳撓腮,我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆。可是,我還是寫不出來。這時,晏老師似乎看出了我的心思,使用眼神與我說話:“怎么了,怎么不會寫嗎?”我謙虛的點了點頭。便下了位,向晏老師請教。一到講臺,晏老師就問了問:“是哪道題!蔽抑噶酥浮斑@道題|”。晏老師一向是那么和藹,細(xì)心,慈祥。晏老師細(xì)心,并用親切的語氣說話!跋冗@樣.....然后再......”不用一下子的時間,我就領(lǐng)會了晏老師教我的知識,晏老師說:“小寶貝,明白了吧!蔽议_心的點了點頭,這一下,我感覺到了一絲溫暖。

      我的`那顆心,已經(jīng)被晏老師融化了。啟蒙老師,您多像溫暖的母親,在我的心中有一種溫暖的呵護(hù),您的愛將永遠(yuǎn)在我心里留住。

    難忘的啟蒙老師作文3

      記得剛上學(xué)的時候,我遇到了一位老師。那位老師的名字,我已經(jīng)淡忘了,但是那位老師的音容笑貌深深地扎根在我的記憶中,揮之不去。

      記得那時上學(xué)不久,我們學(xué)校新轉(zhuǎn)來一位老師。新老師給我們上了幾節(jié)課后,我們都喜歡上了他。平時,他也很關(guān)心我們。

      有一次,我們做一張試卷,上面的題都是拼音之類的。其中有一道題是給拼音排序的',我以為自己能寫對,就按照自己的記憶寫了上去。這份試卷很簡單,老師沒有用一節(jié)課就打完了。我滿懷信心的領(lǐng)回試卷,發(fā)現(xiàn)給字母排序那道題,我排錯了兩個,被去了兩分,我沒有得滿分?粗切┑脻M分的同學(xué)臉上都是帶著燦爛的笑容,我的鼻子一酸,流下淚來。

      老師似乎注意到了我,就讓我放學(xué)后留下。我并沒有害怕,因為老師從來沒有打過我們。放學(xué)后,等同學(xué)們都走了,老師對我和藹地說:“沒事的,不就錯了幾道題嗎?老師小時候比你錯的還多呢,老師也沒哭!老師是通過不斷地努力才把那些錯號改成對號的!崩蠋熣f完,鼓勵地望著我,我心領(lǐng)神會的點了點頭,心里決定以后一定努力。

      回到家里,想到在學(xué)校的情景,我覺得老師真是“與眾不同”。別的老師都是通過批評讓學(xué)生改正錯誤,而他卻用自己的親身經(jīng)歷告訴我應(yīng)該怎么做。我把錯的題改過來,并且重新做了一遍,覺得自己真的會了,才去寫老師布置的作業(yè)。

      直到現(xiàn)在,老師對我說的那些話,我都銘記在心。這些話語時時提醒著我:有付出才會有回報,有努力才會有成果。

      我永遠(yuǎn)忘不了那位鼓勵我、教育我的老師。

    難忘的啟蒙老師作文4

      在我六年小學(xué)生活中,經(jīng)歷了四位班主任老師,其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——付老師。

      付老師是我三年級的班主任,他那時大約三十幾歲,眼睛是高度數(shù)近視,嘴角總是掛著一絲微笑。在我心目中付老師就像爸爸一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們。最讓我難忘的是我把同桌打傷了。

      那是三年級的一個炎熱的夏天,下午來學(xué),我的同桌本來都是冤家對頭,經(jīng)常打打鬧鬧的.,我可是班中的女強(qiáng)人,絕不會低頭向男孩子認(rèn)輸?shù)。我的同桌正在打著玩,可是他的不小心把我的本撕破了。我可不會饒了他,我和他開始了激烈的戰(zhàn)斗,經(jīng)過大約幾分鐘后,我把同桌的手給弄爛了。他哭著去向老師告狀去了,完了這回可糟了,我在心里默默地想著。時間一分一秒的過去了,一分鐘、二分鐘!袄铄\輝你先出來一下”,付老師說道,我忐忑不安的走出教室,我以為老師肯定會臭罵我一頓。誰知,付老師和藹的對我說:“你是女孩子家,不要太暴力了。以后有什么事情告訴老師,不要自己解決,聽見了嗎?你先回去吧!”我點了點頭,回到了教室。

      我那顆忐忑不安的心一下子平靜了下來。。⒚衫蠋,你多像父親一樣和藹的教育我們。在我傷心時,您給我安慰;在我困難時,您給予我力量;在我失敗時,您給我信心。您的愛將遠(yuǎn)在我心底流淌。

    難忘的啟蒙老師作文5

      本人之啟蒙之師乃無名氏(早已忘記),只知其人不可貌相,那個時候,可真是覺得她上知天文,下曉地理,懂音樂,知古文,中曉世間百態(tài),無所不通,凡事無不獲勝,真乃臥龍再世,鳳雛重生,千年難遇之奇人,萬年難遇之怪人也。

      吾母乃教語文,其人教數(shù)學(xué)。那時都覺得其人真乃神人也,我們之知識俱為其所授也,其人無所不知(那時認(rèn)為)。什么1+1=2,2+2=4之類,其人認(rèn)為其乃小菜一碟,毫不猶豫,操起粉筆,龍飛鳳舞的在黑板上掠過。

      其人之長相真可謂人不可貌相,海水不可斗量。他帶著一副高度近視鏡,蘑菇頭,鷹鉤鼻,厚厚的嘴唇,大大的眼睛,白胖白胖的,個頭不算很高,略比現(xiàn)在之吾稍高罷也。頭發(fā)烏黑發(fā)亮,但是非常的.亂,讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發(fā)亮的黑泥。她的腿腳可不快,常常在上課時,坐在講桌旁,聽大家回答問題,錯了,就耐心的講解;對了的話,就高興的稱贊幾句,高興的臉發(fā)紅,像一個害羞的小女孩。

      本人之師雖曾與我在同一院內(nèi)居住,大約也有四五年不見矣,依稀記得她似乎姓胥,但也不敢肯定。

      現(xiàn)在我已不知道她的詳細(xì)住處,只知大致在聊城而已。她原來在我們院里的房子也被她的親戚居住了,好像是她退休之后去了聊城。

      我現(xiàn)在好懷念她呀!

    難忘的啟蒙老師作文6

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,但是在我的記憶海洋中,有不少人使我難忘,而最使我難忘的則是我的啟蒙老師――孫老師。

      記得剛來這所學(xué)校讀書時,我是多么的孤單寂寞,是孫老師的關(guān)懷與幫助使我感到溫暖。我的成績一向都不好,連我自己都覺得自己就是一個笨蛋,無論學(xué)什么我肯定是學(xué)不會的。雖然我很喜歡上數(shù)學(xué)課,但是我是個笨蛋,肯定又是學(xué)不會的,那還聽什么呢,于是數(shù)學(xué)也被我列入“做夢時節(jié)”。

      叮鈴鈴,叮鈴鈴。下課鈴響了,我從“夢”中醒來,剛抬起頭,就看見了孫老師站在我的.面前,正用嚴(yán)厲的目光看著我。我徹底地清醒了,站起來不敢正視他。他叫我去辦公室一趟。到了辦公室,我鎮(zhèn)定自若地站在他身邊,孫老師和藹地對我說:“怎么了?是沒有睡好還是哪里不舒服?”我跟老師說了一切,老師語重心長地對我說:“樂豐,你這樣想就錯了,世界上就沒有笨小孩與聰明的小孩之分。著名的科學(xué)家愛因斯坦說過,天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。那些成績好的同學(xué)不是天生就聰明,而是他們比別人更加勤奮而已。樂豐,如果你想自己的成績有所提高,就要向他們學(xué)習(xí)。你有什么難題不會就要大膽向老師或是同學(xué)請教。樂豐,老師相信你是可以的,加油!”

      說實話,老師的這番話使我非常感動。以后的日子,無論遇到什么難題我都沒有放棄,因為我始終記得老師的話:不懂就要問。

    難忘的啟蒙老師作文7

      我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們,是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子,導(dǎo)我:要熱愛祖國,要勤勉,要做一個正直誠實的人。六年過去了但他們的音容笑貌仍時常浮現(xiàn)在我眼前!

      我其中一位啟蒙老師名叫楊玲,雖然她只教了我三年,但我對她的印象是最深的。所以我們總是很親切的稱她為“楊老師”。

      楊老師對我們很好,就像母親對待自己的孩子一樣。

      記得有一次,一位男同學(xué)把一位女同學(xué)給打了,楊老師知道后二話沒說,放下手中正在寫教案的筆,立刻來到了教室,見那女同學(xué)傷勢嚴(yán)重,楊老師便把她親自送到了醫(yī)院,等到深夜才回家……

      楊老師不僅對學(xué)生好,而且對工作也十分負(fù)責(zé)。

      那是我剛上一年級時,我走進(jìn)校門,是楊老師拉著我走進(jìn)教室。這時我不由自主的哭了,畢竟這是我第一次離開母親,楊老師見狀便下來安撫我,同時向母親做了一個手勢,好象在說:“請放心把!母親見后,就走了。

      一上午的時間一晃而過,放學(xué)后,我又與母親闊別重逢,這時電話鈴響了,是楊老師打來的,“哈,楊老師真好!蔽也粌H這樣想,那時我不知道感恩,現(xiàn)在我漸漸的`長大了也懂得了許多。

      。±蠋,我的啟蒙老師,我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。為什么呢?因為當(dāng)年正是你讓我們懂得了做人的道理,您像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人,像春蠶奉獻(xiàn)著自己,我愛您楊老師。作文

    難忘的啟蒙老師作文8

      我的啟蒙老師是陳如深老師,他使我明白了一個道理:人的前途是不可預(yù)測的,只要努力了就會有收獲。

      陳老師很幽默,天天帶著開心的表情來上課,可有時他也會發(fā)大火,他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼,只看著黑板一動不動。

      以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣,自從陳老師來帶我們數(shù)學(xué)后,我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時候如果看到哪個同學(xué)做錯題目了,他肯定就會去鼓勵那個同學(xué):有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題,陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想:“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞摹!笨晌覅s全部想錯了,老師對我說:“呂維希,這次練習(xí)做的不錯嘛,不象以前那樣老是錯了,有很大的進(jìn)步嘛!不要驕傲自滿啊,繼續(xù)努力!”陳老師還讓全班為我進(jìn)步而鼓掌,我聽到后,整個人傻了,真沒有想到老師會這樣做!整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

      下課后,老師又叫我去他的辦公室,我心想:“難道我昨天的'作業(yè)做錯了?還是我犯了什么錯誤。俊。進(jìn)了辦公室,來到老師身邊,陳老師對我說:“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,要繼續(xù)努力,你是個聰明的孩子,但是你不肯努力,要記。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的,只要你努力了,就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好,但卻不能說你長大后沒有

      出息!聽見了嗎?”我又一次被老師給震驚了,連忙說:“聽見了!”我現(xiàn)在的心情實在是太興奮,太激動了!

      聽了這番話,我信心大倍增長,因為老師對我的期望很高,我不能辜負(fù)老師的期望,我已經(jīng)決定了,高中考華師附中!

    難忘的啟蒙老師作文9

      難忘慈祥的語文沈老師,難忘幽默的數(shù)學(xué)章老師,難忘嚴(yán)肅的科學(xué)顏老師,難忘。

      我的啟蒙學(xué)堂叫做實驗小學(xué)。浙江省長興縣實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1945年。校園里的花開了,它們傲然地挺立著,看上去很美,不過,我的啟蒙老師們更加的美麗動人。他們從不居功自傲,保持樸實無華本色,F(xiàn)在我從他們的身上了解到,老師并不是在講臺上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識,和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師。想到這,小學(xué)六年來他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌,那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

      她會和我們在大課間時一起玩耍;她會在上課時認(rèn)真帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋;她會在下課時仔細(xì)批改作業(yè)……她就是我們的班主任——沈老師!

      沈老師上課并不是像別的班主任那樣,普通又枯燥。沈老師總是先讓我們找出課文的突破點,然后她再將課文的.線路理清,最后讓我們自主學(xué)習(xí)。這是以前,從五年級開始,她就讓我們自己上課了,每一個人都有機(jī)會,同學(xué)上課時,要是漏掉了什么知識點,沈老師就會急忙補(bǔ)充一下。同學(xué)課上完后,沈老師還會再幫我們理一下知識點,還會問:“這篇課文同學(xué)們懂了嗎?”我們總是齊聲回答:“懂了。”沈老師這時便會會心一笑。

      大課間,有些班級總是做好操就回教室了。這時,沈老師就會讓我們玩一會兒,她還會和我們一起玩。別的班總是投來羨慕的眼神。

      。∥业膯⒚,我難忘的啟蒙,我最最難忘的啟蒙!啟蒙與啟蒙老師都將是我人生道路上最重要的一步。

    難忘的啟蒙老師作文10

      我小時候呀,有一個好老師他曾經(jīng)是教我數(shù)學(xué)的好老師,可是,不知道為什么,他突然不辭而別了,為此,我們班出現(xiàn)了種種猜想,而黃老師對我們的回答卻是他回家有事,不能回來了。

      教畢業(yè)班的小學(xué)徐老師對我們有什么不同呢,一起來看一下吧。徐老師:一位曾當(dāng)過初中老師的人,和藹可親。雖然是初中老師,但是他比其他初中老師有童趣多了,初中老師在我們小學(xué)的同學(xué)眼中是一個壞人的形象,好像就是瞧不起小學(xué)的'任何人,但是徐老師不會這樣,他不會因為我們是小學(xué)的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們,下面是他關(guān)愛我們的事跡。

      有一次,我們提早去了教室,當(dāng)天晚上剛好是數(shù)學(xué)課,我們?yōu)榱丝匆粫娨,提早去了好久,看了好一會電視,徐老師才來,我們懇求徐老師在讓我們看一會,徐老師本來就很善良,再加上我們眼神的打動力,他同意了,接著,他陪著我們看了一會電視,才開始了考試,讓我們放松了心情,這不怪徐老師,徐老師本身沒有錯,不過這也沒有錯,他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。

      還有一次,是甲型HINI流感泛濫的時候,我們班有好多人都“掛”了,課程沒法繼續(xù),黃老師也沒轍,數(shù)學(xué)課了,徐老師由于不想上課,讓沒有倒下的人放松了學(xué)習(xí)的壓力,他開始陪同學(xué)們玩游戲,聽歌,讓學(xué)習(xí)又增添了一道絢麗的彩虹。

      這就是我小學(xué)的好老師,他是多么慈愛,善良呀!我永遠(yuǎn)不會忘記他。

    難忘的啟蒙老師作文11

      上一年級的第一天,來到學(xué)校,周圍的一切都很陌生,我天生膽小,所以小心翼翼地挨到教室,見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發(fā),臉上掛著和藹的笑容,說起話來和聲細(xì)語,讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來,我開始有說有笑,變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓:一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

      有一天,陳老師要選數(shù)學(xué)課代表,我想:我能不能被選上呢?如果選上了,我該怎么做呢?我就聚精會神地聽著,真慶幸,老師居然真的點中了我,那一刻,我真激動,我對自己更有信心了。

      在課堂上,陳老師是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。她講起課來津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍,直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”,那準(zhǔn)會受到小小的懲罰。下課后,陳老師又變成了我們的`大朋友。一次下課后,我和幾個女同學(xué)一塊玩,陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我,逗得大家笑彎了腰;還有一次,我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,陳老師也要我考考她,你看她思考的神情多認(rèn)真!

      可是有一天,是我要升二年級的時候,我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光,可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里,我在陳老師的不斷鼓勵下,處處表現(xiàn)得很出色,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她:“謝謝您,陳老師,我永遠(yuǎn)忘不了您!”

    難忘的啟蒙老師作文12

      花兒因雨露才嬌艷,天空因白云才更湛藍(lán),珍珠因蚌殼才更璀璨。人生的旅途也因為有了啟蒙老師才更有意義!

      我的啟蒙老師姓曹,是一個如花的老師。她美麗、大方、溫柔。像那雨中嬌嫩的花苞。即便講起課來也是娓娓動聽的。已經(jīng)不知道有多少次,同學(xué)們暗暗的羨慕她走路發(fā)出的“叮!钡穆曧,和飄然而過的淡淡的香水味。

      在班上,每個人都是曹老師的朋友,曹老師就像一個大姐姐一樣,關(guān)心我們,幫助我們。整個班級在曹老師的帶領(lǐng)下成了一個溫馨的家。曹老師不僅性格溫柔,善良,講課的方法也很獨特。

      有一次,曹老師在課上講祈使句,可是同學(xué)們卻怎么也聽不明白。盡管老師在臺上奮力解說,可還是無濟(jì)于事。我們反而越聽越糊涂,整個氣氛都很尷尬。

      忽然,曹老師說:“梁浩,站起來!”這下子可把梁浩嚇壞了。梁浩,是班上有名的搗蛋鬼?伤@節(jié)課卻挺老實,沒干什么壞事。但曹老師這一嗓子還是把它喊蒙了。梁浩的心一下子從肚臍眼提到了嗓子眼。誰知,這時曹老師又說了一句:“坐下!比缓蠼又f道:“同學(xué)們,這回明白了嗎?我剛才說的‘梁浩,站起來!’和‘坐下’都屬于祈使句,祈使句就是要求或者希望別人做什么事或不做什么事時用的句子!

      同學(xué)們恍然大悟,剛才虛驚一場的梁浩又把心放回了肚臍眼。直到后來,梁浩還有著兩個綽號“肚臍眼”和“嗓子眼”。

      曹老師獨特的教育方法,讓祈使句在同學(xué)們的'腦海里深深扎下了根。

      只有甘露才能折射太陽的光輝,只有無邊的草原才能容下狂奔的駿馬,只有啟蒙老師的教導(dǎo)才能讓我們的明天更加燦爛!

    難忘的啟蒙老師作文13

      啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個人什么都不懂的時候,他的生命就是一張白紙,啟蒙就是在這張紙上的內(nèi)容,畫成什么樣的'就是什么樣的,再也無法抹去。

      我的啟蒙老師是在一年級時教我們語文老師——任老師。她有一米六五的個頭,瘦瘦的,有一雙水汪汪的眼睛,還有一雙“千里耳”,每次上課時,只有有誰在講悄悄話,她都能聽見。 相信大家都有犯過錯誤的時候,我也不例外。

      記得那是我剛上一年級不到一個月時,還很不懂事。在幼兒園里,我們從沒寫過作業(yè)。上小學(xué)后,任老師布置我們寫作業(yè),我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強(qiáng)能完成老師的作業(yè),后來,我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭:不寫!

      第一次沒寫作業(yè)去學(xué)校的時候,我整天忐忑不安,可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),我暗暗慶幸。就這樣,一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習(xí)慣。

      天下哪有不透風(fēng)的墻。有一天,我又沒寫作業(yè),被任老師知道了。我心里害怕極了,心里想:“老師一定會批評我的。出乎意料的是任老師沒有罵我,耐心地在班級給我們講起了故事:從前有一個孩子,他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,為了讓他讀最好的學(xué)校,把他送到城里來讀書,可是他卻不寫作業(yè)!”任老師又問大家:“這樣的孩子對不對呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“不對!”……

      下課了,我去辦公室找任老師,對她說:“老師,我再也不敢不寫作業(yè)了!”任老師說:“知錯就改,還是好孩子,老師相信你不會讓自己父母失望的……”

      任老師就是這樣的,當(dāng)我們犯錯誤時,她總是能循循善誘,她真是我難忘的啟蒙老師。

    難忘的啟蒙老師作文14

      歲月的風(fēng)鈴搖醒了我沉睡的心靈,久違的感動又被喚起。我時常在這美麗的夜月下思念著我的啟蒙老師。于是,那像猴子撈月的身影便幫我撈起我的回憶——多美的回憶呀!

      從記憶中,我念起度三年級的我是那樣的懵懂:我因為一次的測驗失敗,就變得很憂愁,沒有心機(jī)上課了,也沒有心機(jī)去做別的事情了,我總是唉聲嘆氣,總是心不在焉的,但鄭老師總是帶著清脆的話語:“不可以放棄!這讓我懂得了我不能一輩子都是那樣憂愁不能在憂愁的世界中自轉(zhuǎn)。鄭老師猶如玫瑰一般,散發(fā)著歡樂的'芳香;鄭老師猶如我們的大朋友,我總能看見她那開心的面孔;鄭老師還是我們伴隨身邊的小太陽,她充滿燦爛的金黃色,多么溫暖。

      我輕輕松松地玩耍在童年的搖籃里面,在歡笑中度過每一天,那都要靠老師的歡笑與話語。她——鄭老師,在我人生里扮演著不可缺少的角色。但如今我不禁頭涔涔而淚潸潸,因為從前的那些快樂的時光已經(jīng)過去了,如今我還要面臨著一個新的考驗。

      我喜歡鄭老師的那娓娓動聽的聲音,因為有了她那娓娓動聽的聲音,我才能從無底的深淵爬上來,知道看到黎明的曙光為止。三年前的那天,鄭老師為我開山。如今,每當(dāng)做什么事情,她總是在我身邊鼓舞著:“一定要堅持下去”。老師的鼓舞,更是我創(chuàng)作與靈感的源泉。我也是從當(dāng)初厭倦寫作到今天的流暢。其實,這都要靠老師的幾片言語,幾許深哞,幾潮鼓舞。每當(dāng)電燈下寫作,我都忘不了老師的教誨,而這也勾起我的感激滿心,勾起了我的笑顏,勾起了我的靈感。

      風(fēng)鈴作響,皎潔夜月。三年的時光匆匆地離去,新的一天匆匆地來臨……

    難忘的啟蒙老師作文15

      時間過得真快,匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得開學(xué)那天,媽媽牽著我的小手踏進(jìn)教室時我那驚慌的眼神,但可惜張老師您生病了,無法來看我們,只能讓代課老師教我們幾天。

      幾天過去了,老師您的病幾乎好了,就來給我們上課,當(dāng)時,班里亂哄哄的,都在討論我們的老師。就在這時,張老師慢著輕快的步子走進(jìn)教室,微笑的看著我們,幾個聽話的女同學(xué)坐的`很端正,我見了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指,我沖老師笑了一下,老師也沖我回笑一下!這使原來吵鬧的教室安靜下來。

      張老師長的很漂亮,烏黑的短發(fā)下長著一雙明亮的眼睛,高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關(guān)鍵是張老師的氣質(zhì)就不一樣。

      隨后,張老師便作了自我介紹,之后的每一天,張老師都陪伴在我們身邊,教我們學(xué)習(xí)的知識!因為張老師嗓門好,經(jīng)常去參加比賽,自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了,依然帶病堅持給我們上課,把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。

      就這樣四年過去了,到了五年級,沖刺時刻到了,大家都想放手一搏是,張老師卻被校長調(diào)到一年級接新的學(xué)生了。

      聽到這個消息我們都很傷心,但幸好調(diào)來的于老師對我們也很好,可我還是忘不了張老師,忘不了她對我們的諄諄教誨,忘不了她對我親切的稱呼,更忘不了她熬夜為我們該卷子!張老師您放心,我們會以實際行動來報答您的!我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師張老師!

    【難忘的啟蒙老師作文】相關(guān)文章:

    難忘的啟蒙教育作文05-14

    啟蒙老師作文03-06

    難忘的啟蒙教育作文2篇07-21

    我的啟蒙老師作文01-05

    我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06

    我的舞蹈啟蒙老師作文04-06

    我的啟蒙老師小學(xué)作文02-05

    【精選】啟蒙老師作文三篇04-20

    我的國學(xué)啟蒙老師作文03-07