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  • 書法協(xié)會活動總結

    時間:2023-03-01 16:36:25 繪畫/書法 我要投稿

    書法協(xié)會活動總結(精選6篇)

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的書法協(xié)會活動總結,希望能夠幫助到大家。

    書法協(xié)會活動總結(精選6篇)

    書法協(xié)會活動總結1

      20xx年,外事書協(xié)在社聯(lián)正確領導下,堅持 "百花齊放、百家爭鳴"的文藝方針的工作要求,精誠團結,共謀發(fā)展,繁榮創(chuàng)作,在組織管理、藝術創(chuàng)作、服務校園等方面取得了顯著成績,獲得各級領導的良好贊譽。現(xiàn)將主要工作匯報如下:

      組織管理工作再上新臺階

      每周一次會干會議,深入探討各自的體會心得,每月一次全體會員探討活動,每學期舉行一次全院性的學習活動。分三段地集中為大家講解書法經(jīng)典范本和書畫理論導讀,并給于技法示范及相關的點評,按照字體演變順序向外展開。不定期邀請協(xié)會的指導老師做相關的專題講座。舉行各種各樣的書法交流活動和書畫比賽,以實踐來推動每一位愛好書畫的會員和同學們書畫方面的水平。

      會員藝術創(chuàng)作取得新突破

      為了加強與校外其他學院書畫協(xié)會的聯(lián)系,促進協(xié)會之間的交流與合作,我們經(jīng)常利用周末時間進行書法藝術的討論,同時積極地交流學習經(jīng)驗,爭取共同取得更大的進步!為了使我們能夠更好的合作,我們協(xié)會會干與其他學校協(xié)會舉行書法比賽。

      為了加強協(xié)會各部及會員之間的友誼,進行了乒乓球、跳繩等友誼賽!通過這種方式更好地凝聚了廣大會干和會員,為以后的工作能順利開展打下了很好的基礎!

      X月X日由工學院黨總支主辦,團總支和書法協(xié)會承辦的第四屆書畫展在學院展出。在四月這個草木發(fā)芽,漸次生花;西風呼出甜美的氣息,席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉,青春的陽光。人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開。一個燦爛的四月,同時也是一個收獲的四月。書法協(xié)會展出的.三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記(周書記并現(xiàn)場留字--化魚成龍)及各領導老師們的好評:對傳統(tǒng)的書法鉆得深,吃得透,心迫手摹,得筆得氣,吸取精華,自成機抒,不踐古人。此殊榮是我協(xié)會創(chuàng)會以來又一次上進的見證,大大地鼓舞并激發(fā)了會員們研習書法的熱情。在取得好成績的同時,廣大會干為了使這次比賽能夠順利開展付出了很多很多,他們廢寢忘食。

      以上便是X月份工作總結,當然工作中有時也存在問題,在平時的工作中,要團結,發(fā)揮社團內部的所有人的力量,相信在以后的工作中我們會彌補這些不足,努力提高我們的辦事能力,完善我們的工作,書法協(xié)會為社團聯(lián)合會及學院的發(fā)展盡自己的綿薄之力!

    書法協(xié)會活動總結2

      本學期,為發(fā)展學生藝術興趣和特長,我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況,在五年級成立了書法社團。書法是一門藝術,是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣,讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng).培養(yǎng)學生審美文化素質,提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學中,本著“以人為本”的教學觀念,利用多種教學方式和手段,開展社團的教學活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

      一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

      在本學期開學初,重新組建了我校的書法興趣小組,在五年級里以自愿報名的'形式挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的同學參加了書法社團,堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

      二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

      在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      三、合理安排學習內容,循序漸進學書法

      為讓學生能夠臨習名家書帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學生先學習基本筆畫的書寫,再學習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學生掌握的書寫水平,學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

      四、開展各種書法活動

      為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,在社團開展了多次的書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示,幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣

      五、書法教學過程中存在的一些不足之處

      在總結成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。

      首先,書法學習比較枯燥乏味,興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

      其次,再有就是學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。

      在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,把書法社團活動開展的更好。

    書法協(xié)會活動總結3

      書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時,書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑,它有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng)!耙(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”,在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作,形成了學校書法社團健康發(fā)展的良好局面,并取得了一定的成績。

      一、加強“雙姿”訓練

      書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學中,它還是一面鏡子,能折射出許多問題,如:學習態(tài)度、學習習慣、意志品質等,我們把抓雙姿作為書法教學的切入點,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習慣,寫好字,促發(fā)展”的口號,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,書法教育陶冶了學生的情操,磨練了堅強的意志,培養(yǎng)了良好的學習習慣,促進了學生“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質的形成。

      二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

      唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”,課堂教學出現(xiàn)的問題跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們在書法教學中指導學生養(yǎng)成良好的書法習慣。在教學生練習寫字時,組織學生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”真正內涵,引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后,他們的字都會有進步。

      在書法藝術教育課題研究過程中,我們要求學生在書寫前,平心靜氣;書寫時,意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化;將嚴謹認真、精益求精的意識內化;將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練內功的同時,培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質;培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。

      三、直觀教學情感體驗

      在書法教學實踐中,無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度,都深刻地認識到:充分提高小學書法課的課堂教學效率,必須盡力爭取使用直觀教學,特別是書法要領的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學生習作的展示等。根據(jù)小學生的心理特點,決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為,強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之,直觀教學手段的運用,有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣,提高教學效率。

      四、培養(yǎng)學生良好意志品質

      學習書法,要把字寫好是一個長期工程,不是短時間可以完成的。在學習過程中,能不能堅持勤學苦練,是決定能否成功的關鍵。事實上,在練字時從學生的'表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢?當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。書法有許多膾炙人口的學書故事,比如“墨池”、“筆!,這些故事可以觸動學生,尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時,教師可以在課上練字時講一進這些故事,既有知識性,也有趣味性,一方面是提高學生積極性,一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。社團中原有幾位同學基礎較差,盡管花了工夫,卻總不見長進,他們自己也有些泄氣了,見此情景,我沒有對他們進行空洞的說教,而是通過講述書法家學書的故事,讓他們自己尋找答案,果然,他們進步很大。在書法教學中,教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質,這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。

      書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析,而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用,使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識,增加審美趣味,加強道德修養(yǎng)。

    書法協(xié)會活動總結4

      金秋時節(jié),載著夢想。我們墨池書法協(xié)會舉行了一次登敬亭山活動,為了促進社團內部合作更加默契,社員們都能積極主動投入到社團工作中,讓大家都能夠互相了解,彼此認識,增進友誼,為社團作出一份貢獻,最重要的是為了一個共同的夢想-----為把墨池書法社創(chuàng)辦的更加美好,需要每個社委與社員的共同努力,共創(chuàng)奇跡,通過此次登山活動,在全體成員的努力下,我們墨池書法協(xié)會取得圓滿成功。

      一 思想積極,踴躍參加

      當墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時,他們都積極踴躍報名參加.各個社委也為這次登山活動做了不少工作.如:宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色,贏得了社員們的大力支持,策劃部講這次登山活動策劃得精密細致.......這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視.

      二 介紹歷史,了解歷史

      在會長的帶領下,我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點------敬亭山,剛進大門,墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影,用作紀念,導員為我們介紹敬亭山的背景由來,讓我們更進一步了解敬亭山,在導游的帶領下我們來到了雙塔寺,導游也為我們介紹了雙塔寺的背景,一路聽著導游對敬亭山的介紹,我們又來到了敬亭山最著名的景點---竹林,因為那里有玉成公主的雕像,導游詳細地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。正因為李白與玉真公主的愛情故事才使得敬亭山如此的出名。

      三 開展活動,展現(xiàn)才藝。

      為了更好的把這次登山活動舉辦成功,在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后,整個隊伍看起來有些懶散,經(jīng)過調整,我們來到了玉真公主雕像前。在那里聽著導游的介紹,社團內部也做了充分的準備,文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心,在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中,每位社員臉上都露出了燦爛的微笑,掌聲不斷。每個人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面,看到那英姿颯爽矯健的身軀,讓我們看到了社團的發(fā)展今后會不斷壯大,會因為有這些成員們的'積極和主動,讓社團更上一個階梯,雖然節(jié)目不是很多,也沒有那么壯觀,但大家都感受到了快樂。

      四 敬亭之巔,俯瞰宣城

      主持人將這次節(jié)目閉幕了,會長帶領我們登敬亭山的頂峰,雖然在登的過程中有點筋疲力盡,但我們仍然堅持著,最終達到了理想的彼岸----敬亭之巔,站在山頂真是“會當凌絕頂,一覽眾山小”,墨池書法協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影,用作紀念。

      通過本次登山活動,墨池書法協(xié)會取得了圓滿成功,但其中還有不足之處,如:社委們與社員們不主動交流,有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè),對于這些不足之處,墨池書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進,在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流。讓彼此之間更加了解,增進友誼,本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神,相信墨池書法協(xié)會的明天更加美好,“越中國,越時尚”!

    書法協(xié)會活動總結5

      作為藝術的書法教學,其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下,再結合學生的實際情況,本學期,我在三到六年級成立了書法社團,旨在讓學生學習書法,從小磨煉意志,培養(yǎng)他們的審美能力,形成一定的專長,促進身心健康發(fā)展。作為指導教師,在書法教學過程中,注重培養(yǎng)學生學習興趣,書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下,順利地完成了本學期的書法教學。

      一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

      在本學期開學初,重新組建了我校的書法興趣小組,在三到六年級中挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的33位同學參加了書法社團,堅持每個星期三次的培訓,分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時,每次培訓要求孩子全身心參與其中,到場后抓緊一分一秒,練好每一個基本筆畫,打好扎實的基本功。學好書法貴在多練,因此,光靠學校集中訓練的時間遠遠不足,為此,我還積極鼓勵學生在家輔助練習。

      二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

      在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準,在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,特別要求學生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成,不隨意丟紙屑、掉墨汁等,每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練,學生基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      三、參加各種書法活動

      1、9月份,認真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動,王獲二等獎、宦獲三等獎。

      2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現(xiàn)場展示活動,活動中,我校小選手們大顯身手,充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評,好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。

      3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。

      4、積極參加了江蘇省中小學教師書法比賽,小選手們不厭其煩,一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品,做到精益求精。期待佳績的到來。

      5、組織孩子認真書寫春聯(lián),為每年一次的春聯(lián)義賣活動做好充分的準備。

      6、平時,做好收藏工作。六年級孩子即將畢業(yè),在組織孩子認真練習的基礎上,抽時間讓孩子書寫一些成功的.作品,已被珍藏。

      四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

      經(jīng)過這一年來的社團生活,讓我真正地體會到了,辦一個社團不容易,辦好一個社團更不容易,清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中,務必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。

      首先,書法學習比較枯燥乏味,在練習的過程中,部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

      其次,學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準時參加訓練。其中,尤為明顯的是周一、周四。那周一來說,因為每周一,我又要進班輔導,又要參加教師會議,時間十分緊張,進書法社團時間倉促,加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練,有些學生就鉆空子,總以為我不知道,李老師也不會跟他太頂針,有時去參加訓練幾乎要結束了,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。在此,希望全體老師大力支持,共同配合完成好此項工作。

      在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,把書法社團活動開展的更好。

    書法協(xié)會活動總結6

      書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術,它的美在于整體和諧,書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學,其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。我們學校開設低年級書法社團,旨在讓學生學習書法,能夠使學生從小磨煉意志,培養(yǎng)他們的審美能力,形成一定的專長,促進身心健康發(fā)展。作為指導教師,在書法教學過程中,能注重培養(yǎng)學生學習興趣,書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下,并順利地完成了本學期的書法教學。

      本學期我社團按照教學計劃,開展形式多樣的教學活動。學期開始,先按學生的基本情況,制定出本學期的活動計劃,明確興趣班活動的具體目的、任務,現(xiàn)總結如下。

      一、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

      低年級的'學生因為第一次接觸毛筆,為此在書法教學中我注重學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調控,書寫坐姿等要領;掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      二、合理安排學習內容,循序漸進學書法

      為了激發(fā)學生學習的興趣和積極性,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法習作欣賞,從入門開始,循序漸進。首先從基本筆畫練起,指導學生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓練,按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進行強化練習,強調漢字書寫的筆畫順序。在學生進行書法訓練過程,適時地對優(yōu)秀學生進行表揚,對有點滴進步的學生也大力表揚,樹立起他們的信心。

      一般講課不會超過十分鐘,重要的是個別輔導和學生的親身體驗。練習是學習,體驗也是學習,從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。先采用通俗易懂的口語給學生講解,特別是在筆畫教學中更要形象化。比如我在教垂露豎的時

      候:我就告訴學生要輕輕起筆,行筆要像青松那樣垂直挺拔,收筆要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻讓學生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。

      三、開展各種書法活動

      為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調動作用。我還鼓勵學生參加學校的書法比賽,給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。在輔導區(qū)舉行的書法比賽中,我們社團呂軍磊、徐曉明獲二等獎;王佳奇郭明佳獲三等獎!昂玫拈_始是成功的一半”,相信經(jīng)過學生的努力,我們的進步會更大、更明顯。

      四、存在的一些不足和建議

      在總結經(jīng)驗的同時,我還必須清醒地看到存在的不足和問題。

      書法學習比較枯燥乏味,孩子們在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

      作為指導老師,我會以積極的工作態(tài)度組織教學,和學生一起學習,一起努力,爭取把書法社團活動開展的更好。

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