美術(shù)老師年度15篇
美術(shù)老師年度1
回顧這一學(xué)期，雖然我在教學(xué)和業(yè)務(wù)上取得了不錯的成績，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在過去的一個學(xué)期里，我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標(biāo)準，以進一步提高自己。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短，從而更好地開展教育教學(xué)工作。通過這些學(xué)習(xí)，可以樹立先進的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。不斷充實自己，豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐做準備。
二、認真做好自己的教學(xué)和科研工作。
課堂教學(xué)是我們教師工作的.首要任務(wù)。這學(xué)期，我盡量把自己的一些教學(xué)經(jīng)驗和多年來所學(xué)的新課程理念運用到課堂教學(xué)實踐中�；谡n堂和教學(xué)實踐，我盡力讓我的藝術(shù)課堂為拓寬學(xué)生的視野貢獻自己的一份力量。課前充分準備，精心設(shè)計教案，結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活講授每節(jié)課，課堂上精心講授，使學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識的同時，掌握美術(shù)的基本技能和技法，同時學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，從而提高學(xué)生的審美能力。
1.在日常教學(xué)中，為學(xué)生樹立榜樣，言傳身教。課堂內(nèi)容盡可能在課堂上完成，讓學(xué)生對藝術(shù)更感興趣，同時要注意發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)天賦、有興趣踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高他們的鑒賞和藝術(shù)感悟能力，為興趣小組的建立打好基礎(chǔ)。總之，在實際教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2.利用學(xué)科特點和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)興趣小組，在早操和課外活動時給予輔導(dǎo)。參與的學(xué)生主要來自高一，在這個過程中水平有了很大的提高，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)會美化生活中的作用，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中體會到藝術(shù)的獨特魅力。
3.美術(shù)教學(xué)要有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)內(nèi)容的調(diào)整。充分利用本土美術(shù)資源，挖掘課外內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。在美術(shù)教學(xué)中，要注意學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進，不可過急。補充地方內(nèi)容，反映地方社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實。通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學(xué)生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
三、努力完成學(xué)校其他工作。
對于學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情做好，基本做到“努力，優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思自己這一學(xué)期的工作，以及自己在工作中的不足，主要有以下幾點:
1.還缺乏自我提升，在課堂教學(xué)實踐中的思考不夠全面，不能及時記錄一些教學(xué)思路和問題進行反思；
2.至于教學(xué)科研方面，雖然這學(xué)期我們加大了學(xué)習(xí)力度，認真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)科研方面的理論書籍，但是在教學(xué)實踐中的應(yīng)用并不到位，研究也不夠細致和實際，以至于沒有達到目標(biāo)。
3.美術(shù)教學(xué)中沒有足夠有特色和創(chuàng)造性的東西。今后，我們應(yīng)該努力找出一些有特色的地方，為二中的美術(shù)教學(xué)做出我們應(yīng)有的貢獻。當(dāng)然，其他工作還有待改進，以后會更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)老師年度2
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的橋（設(shè)計創(chuàng)造課）、我的廚房（寫生課）、設(shè)計小板報（設(shè)計課）、美麗的'五角星（剪紙制作）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)剪紙課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。
美術(shù)老師年度3
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生對繪畫有濃厚的興趣。
2、學(xué)生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力，能夠構(gòu)思和表達完整的畫面。
3、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、賞析評論、綜合探索四個方面。有繪畫，泥塑，剪紙，手工，鑒賞。課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望。
�。�1）全卷20節(jié)課，教材安排與一年級教材不同：
1、更加注重學(xué)生活動的設(shè)計�；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強美術(shù)與其他學(xué)科的融合，尤其是語文（文學(xué)）。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合，第二、八、十三課是藝術(shù)與語文（文學(xué)）的融合，第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。
�。�2）每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的`圖片，展示了學(xué)生的活動過程和作品的圖片，方便老師做教學(xué)參考，也方便學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生愛美、求美、創(chuàng)造美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。
2、嘗試不同的工具、論文和身邊容易找到的各種媒體，通過各種方法大膽自由地表達自己看到的、聽到的、感受到的、想到的，體驗建�；顒拥臉啡ぁ�
3、鼓勵學(xué)生嘗試通過各種渠道自由地表達自己所看到的、聽到的、感受到的、思考的東西，進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活，欣賞美，用簡短的文字大膽表達自己的感受。
5、通過游戲建模的手段，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性、探索性和體驗性的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。
四、教學(xué)難點
教學(xué)重點：了解藝術(shù)語言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)藝術(shù)實踐能力，增強實踐能力和審美能力，滲透人文精神。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育教育。
五、教學(xué)措施
1、追隨唯美主義者
3、加強師生雙邊關(guān)系，即強調(diào)教師的教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教學(xué)儀器，大膽改革。
5、改變評價方式，采用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步與發(fā)展，尊重個體差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
美術(shù)老師年度4
期末之際，回憶一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法�，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：
在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的`教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術(shù)老師年度5
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學(xué)生整體接受能力比較差。按照標(biāo)準的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案），能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。
二、教學(xué)措施
1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、精選題目，布置符合學(xué)生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題，培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。
4、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減少了很多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設(shè)置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的'形式以落實。
三、教學(xué)體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實。認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。
2、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。
3、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。
美術(shù)老師年度6
一、班級情況分析
本班有37人，學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，這是需要在今后的教學(xué)中改進的
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。
2、選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
三、教學(xué)重點、難點
1、了解古代建筑成就、特點，能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。
2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。
3、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。
4、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。
5、進行古代及外國建筑欣賞，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力。
四、教材分析
我校采用的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”、“設(shè)計?應(yīng)用”、“欣賞?評述”、“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。
五、教學(xué)具體措施
1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的.機會。
2、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。
4、評價體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
5、重視對學(xué)生方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)老師年度7
轉(zhuǎn)眼間xxx年要結(jié)束了，回顧這一年來的所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的�？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)對這一年來的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
xxx年來，我擔(dān)任高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。高一學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁�，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是寓教于樂道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力�？傊趯嶋H教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。按時上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
4
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作�，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況概述
本期教高中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，我們認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、成績和經(jīng)驗
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。
千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的.意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析高中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律�？傊�，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、存在的問題和教訓(xùn)
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望未來，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!
美術(shù)老師年度8
時光荏苒，不知不覺中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借此提高自己。
一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任高一6個班的教學(xué)工作，高一的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術(shù)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內(nèi)容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時再去講解學(xué)生接受的效果好很多，而且在剪紙的內(nèi)容上讓學(xué)生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學(xué)生都非常愿意動手制作，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2、讓學(xué)生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。在美術(shù)課堂上去引導(dǎo)學(xué)生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會合作學(xué)習(xí)，分小組進行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的`方法了而是要用問題來吸引他們，引導(dǎo)他們?nèi)ピu價作品如《蒙娜麗莎》時設(shè)計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價最高的畫？”等問題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
3、讓學(xué)生提議增設(shè)欣賞活動
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設(shè)一些欣賞活動。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學(xué)生哪些知識，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
二、積極開展參與課外活動：
本學(xué)期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術(shù)節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結(jié)束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學(xué)生作品，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權(quán)在行動普法宣傳”板報工作，為學(xué)生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外，這一年來我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經(jīng)驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。
三、反思教學(xué)中的得與失
一學(xué)期結(jié)束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學(xué)到了很多，但是經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學(xué)內(nèi)容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學(xué)生知識的同時還要多挖掘內(nèi)在的思想對學(xué)生進行德育教育。
四、求實創(chuàng)新，以后的工作目標(biāo)
在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學(xué)理念，從而能更好的進行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí)使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。
美術(shù)老師年度9
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都認真地備課、上課、反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。所以，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關(guān)愛每一個學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師，信其道”。
在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動參與交流合作，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學(xué)形式和簡便自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂，從而更加自信的.參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動手本事、讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。
本學(xué)期，我認真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅僅能提高學(xué)生的本事與水平，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升，在以后的工作中必須要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生情操。
在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足，應(yīng)對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生堅持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，必須能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)老師年度10
新年的腳步臨近，一學(xué)期又要結(jié)束。在20xx年度第一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實際需要，我擔(dān)任一到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。工作總結(jié)是對自己一個學(xué)期工作任務(wù)完成情況的考核和檢查，是對自己工作的肯定，是對學(xué)期中不足問題的反思，是來年工作的寶貴經(jīng)驗。作為一名從事美術(shù)教育的工作者，我將本學(xué)期的總結(jié)如下陳述。
一、貫徹學(xué)習(xí)"立德樹人"指導(dǎo)思想。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)、為美化環(huán)境服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我遵循小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和他們現(xiàn)有的知識技能，既做到教育、引領(lǐng)、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、關(guān)心和幫助學(xué)生，本著平等民族的心態(tài)去教育學(xué)生，提升自己的師德水平。
二、積極備教材、備學(xué)生，認真上課，完成教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)活動是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)，在上課前我都認真閱讀教材大綱，積極備課，還要查看一下學(xué)生的心理狀態(tài)，對每一個課題的興趣度及反應(yīng)。我覺得備學(xué)生特別重要，一些課程學(xué)生接收能力很強，知識點和技能就掌握的很好，還有一些課程，課程本身設(shè)置還不成熟，學(xué)生接受能力就很一般。老師備課時，問問學(xué)生對課題的想法和感受很重要。上課時，教師的情緒和注意力非常重要。所以我在上課時都盡力讓自己非常得開心和投入，這樣好情緒就會在整個班級中傳播起來，進而促進學(xué)習(xí)效果。截止12月底，美術(shù)課程按照開學(xué)伊始的教學(xué)進度表，授課45個課題，學(xué)生作業(yè)本數(shù)量較上學(xué)期有所提高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
三、校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓視野。
這個學(xué)期我積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)，不僅開拓了視野，還學(xué)到了一些寶貴的課堂經(jīng)驗。我校開展了講課大比武"五課制"活動，我們藝體組和其他組，都進行了公開課準備和比賽，在兩個課題的備課中和其他老師的點評語中，我真是受益匪淺。嘉定美術(shù)教研組安排了很多講座，還請了上師大知名油畫的王小音教授，共開展了五次研討活動。"從巴比松到印象派克拉克藝術(shù)館藏法國繪畫精品展"這些繪畫經(jīng)典讓人從心靈上得到了洗禮。講座上看到的畫有限，我就在周末去了上海博物館，博物館排隊看畫的人從一樓道四樓，大家都是為了欣賞克拉克夫婦收藏的名畫而來。《從巴比松到印象派：克拉克藝術(shù)館藏法國繪畫精品展》其實是由上海博物館與美國克拉克藝術(shù)館籌備了三年才聯(lián)合打造出來的，共展出73幅法國19世紀的油畫精品。此次畫展在國內(nèi)也僅此一站，從9月19日開始到12月1日為止，這批油畫給了我很多收獲，馬奈的《萊頓附近薩森海姆的郁金香花田》是那樣色彩斑斕，畫家說："我們的顏色太貧乏還不足以表達如此美的色彩。"還有很多畫穿越時空般的展現(xiàn)了當(dāng)時的地域文化和風(fēng)土人情。教師進修學(xué)院這個學(xué)期安排了兩次心理將康培訓(xùn)，讓老師們又學(xué)到了一些心理知識。徐行成校電子商務(wù)師的中級培訓(xùn)，讓大家也學(xué)到很多電子商務(wù)購物技巧，很多從來都不會網(wǎng)上購物的老師都掌握了先進的網(wǎng)購，極大的方便了生活。
四、興趣小組活動，"我畫我快樂" !
本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以"我畫我快樂" !為口號，認真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描寫生知識，并作了大量的繪畫練習(xí)。課外小組活動根據(jù)兒童心理活動和知識技能掌握能力，分為低年級和高年級兩期的美術(shù)活動。低年級(一、二、三年級)學(xué)習(xí)超輕粘土的捏塑和兒童想象畫。高年級(三、四、五年級)的觀察
能力，線條把握能力已經(jīng)達到一定程度，可以參加風(fēng)景線描寫生活動。本學(xué)期美術(shù)課外小組師生共21人，完成作品20幅，不僅在"未來網(wǎng)"紅領(lǐng)巾兒童網(wǎng)上上傳照片進行交流，而且在"誦讀經(jīng)典，傳承禮儀"元旦會上作了圓滿展示。
圖1、超輕粘土活動 圖1、制作小掛件
圖3、千紙鶴折紙大賽 圖4、作品展示活動
五、課程評價及考核更多元化。
12月底到一月初，完成了每個年級出一個繪畫主題，對學(xué)生學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)的考核活動。在構(gòu)圖、形體、創(chuàng)意、色彩三方面進行指導(dǎo)、打分考核評價。課程評價及考核，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程，使過程評價與結(jié)果評價、定性評價與定量評價、橫向評價與縱向評價、主觀評價與客觀評價、教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合評價的目標(biāo)是三維的.，包括"知識與技能"、"過程與方法"、"情感與態(tài)度價值觀"三個維度要求，以及作業(yè)要求的哦"基礎(chǔ)層面"和"拓展層面";評價是多元的，包括學(xué)生自評、互評和教師評價。這個學(xué)期進步最大的就是學(xué)生評價方面，雙周講評作業(yè)時，安排學(xué)生對其他同學(xué)的作業(yè)進行講評，許多同學(xué)剛開始不會評價作品，隨著鍛煉次數(shù)多了，漸漸可以說一兩句相關(guān)的點評。
六、問題反思及努力方向
1、增強備課和預(yù)測學(xué)習(xí)效果能力。本學(xué)期在備學(xué)生和預(yù)測學(xué)習(xí)效果方面還有待加強，許多課程，學(xué)生的興趣程度與接受能力及學(xué)習(xí)之后預(yù)測的繪畫表現(xiàn)能力，教師還要把握的準確一些。
不合理的教學(xué)內(nèi)容或者學(xué)生難以理解或者實施起來有難度的課，教師要作課件調(diào)整，必要時刪除部分難懂的(如畢加索的多視角的臉，學(xué)生的理解能力有限，這個課題可作調(diào)整)，加入一些趣味性強的內(nèi)容。改革是進步的有效途徑，在當(dāng)今文藝高速發(fā)展的時代，課程也要時時革新，為生活服務(wù)，跟上時代節(jié)奏。
2、作品展示，互動多一點。本學(xué)期作品20幅在校內(nèi)得到展示，希望下次校園展示時能多一些互動，如在作品墻邊上留便利貼，請參觀的同學(xué)發(fā)表心聲，交流繪畫感悟，參觀者若想加入興趣組也可以在作品墻的便利貼上留下班級姓名，方便來年入社。在走出去方面，與大隊部合作傳到了"未來網(wǎng)"兒童網(wǎng)站上進行交流，希望下個學(xué)期我們的美術(shù)作品能在更多平臺上進行展示與交流。
3、學(xué)以致用，加強美化環(huán)境能力。識起源于生活，又應(yīng)用于生活，作為教師要緊密聯(lián)系生活，讓美術(shù)和生活親密接觸，這樣，才能使學(xué)生真切的感受到美術(shù)的實用價值，不僅使學(xué)生親身感受到美術(shù)的實用價值，而且還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，更好的學(xué)習(xí)知識。在本學(xué)期中，校園黑板報和教室環(huán)境、櫥窗布置，基本是老師在做，少部分班級是學(xué)生在做，下個學(xué)期爭取在班級上課時，培養(yǎng)學(xué)生裝飾方面的實踐能力，讓以學(xué)生為主體的隊伍環(huán)境美化者多一些。
圖5、教室美化
美術(shù)教學(xué)為學(xué)生提供感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的平臺，同時也讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美、生活美得一些基本技能和規(guī)律。希望我的總結(jié)能對下個學(xué)期的工作有更大的幫助，讓自己和學(xué)生有更多努力成果。
美術(shù)老師年度11
光陰似箭，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，先對20xx年工作計劃如下：。
一、個人基本情況分析。
我在XX中工作已是第XX個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的。觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
美術(shù)老師年度12
一、指導(dǎo)思想
一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生的實際情況，立足XX美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為XX美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。
二、研修目標(biāo)
1、師德方面繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)、貫徹XX的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
2、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念。積累一定的`理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實施方案
1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理論書籍，并撰寫。
2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學(xué)。
3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動，每學(xué)期聽課不少于節(jié)，并寫出自己的聽課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進步。
美術(shù)老師年度13
一、學(xué)生現(xiàn)狀
分析初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容
分析立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生。
1、的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
四、工作目標(biāo)
1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷。
2、史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術(shù)的'藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。
3、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。
4、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。
5、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。
6、通過欣賞中國，民間美術(shù)作品，認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。
五、主要工作及措施
1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。
美術(shù)老師年度14
一、少講，多學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學(xué)生觀察能力的強弱，決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。
于是，觀察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察，觀其色彩、造型，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景，以及風(fēng)格派別，讓學(xué)生往深處琢磨觀察，養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習(xí)慣。
1.想象力的培養(yǎng)
“想象是藝術(shù)的生命，離開了想象，藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵，這時就需要我們通過觀察，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養(yǎng)
學(xué)生對于形體的表現(xiàn)，基于他們對于形體的了解和認識，所以，我們的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學(xué)生走出課堂，親近大自然，進行寫生鍛煉，通過對真實的事物進行提煉，把抽象的事物進行具體、形象的描繪，提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中，教師在觀念上，要明確學(xué)生的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學(xué)模式，有意識地將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起，就會帶給學(xué)生親切的熟悉感，從而提高學(xué)習(xí)興趣，主動地學(xué)習(xí)和觀察。少講，多學(xué)，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說，多做，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
美術(shù)是一門創(chuàng)作，是一門審美的創(chuàng)作，其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力，技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓(xùn)練，就是要培養(yǎng)學(xué)生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調(diào)，不然你觀察到再美、再有感覺的事物，也無法表現(xiàn)出來。
同時，繪畫技能和技巧，可幫助學(xué)生更好地理解和認識美術(shù)作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實踐的外力，才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學(xué)中，少說，不直接講述作品的風(fēng)格、手法等，而是留給學(xué)生更多的時間臨摹，在多做的過程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽，教師對于美術(shù)作品的詳細介紹，也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認識，以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以，教學(xué)前，引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞，學(xué)生有備而來，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后，要先讓學(xué)生自己欣賞，說出自己的看法和感覺，在引導(dǎo)學(xué)生從不同的`方面再次細細地品味，給學(xué)生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會，提高動手能力和探索興趣。
三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)
社會的發(fā)展，帶來了創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，同時也帶來了新的教學(xué)理念，教師也不應(yīng)墨守成規(guī)，應(yīng)該緊跟潮流，與時俱進，創(chuàng)新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中，把現(xiàn)代的科學(xué)手段和設(shè)施引進到美術(shù)教學(xué)課堂中，比如，給學(xué)生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識視野；也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學(xué)生的興趣和熟悉度，使其更容易接受和理解；也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個全面的美術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的審美能力，促進學(xué)生人格的全面發(fā)展。
美術(shù)老師年度15
本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。
因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。
應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些詳細的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的`知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。
也就是能在新的社會開展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己開展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進展改進或完善，直到這一問題的真正解決。
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”標(biāo)準自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)：
要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，標(biāo)準自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
【美術(shù)老師年度】相關(guān)文章：
美術(shù)老師年度02-26
美術(shù)老師年度(15篇)02-26
美術(shù)老師年度(精選15篇)02-26
美術(shù)老師年度精選15篇02-26
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)01-30
美術(shù)老師年度工作計劃01-30
美術(shù)老師年度工作總結(jié)02-28