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  • 信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)

    時(shí)間:2023-02-25 10:37:42 設(shè)計(jì) 我要投稿
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    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)15篇

      在當(dāng)今社會生活中,需要使用簡報(bào)的場合越來越多,簡報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn),這是共性;它又有本身的特點(diǎn)。那么擬定簡報(bào)真的很難嗎?以下是小編整理的信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)15篇

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)1

      為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教職工認(rèn)識新時(shí)期師德的深刻內(nèi)涵,4月21日下午,瑞麗市幼兒園全體教職工齊聚多功能室舉辦了一場道德講堂活動,本次活動主題為“愛與責(zé)任——師德之魂”。

      此次道德講堂由李韻書記主持,活動共分為“靜默省心、唱歌曲、講職業(yè)道德、看短片、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾”七個(gè)環(huán)節(jié);顒右婚_始,教師在冥想的音樂中自我反。何沂欠癜l(fā)自內(nèi)心的愛現(xiàn)在從事的工作?我是否真心地投入到我的教育事業(yè)?我是否發(fā)自真心的關(guān)心我的學(xué)生?接著進(jìn)入第二環(huán)節(jié)全體教師齊唱《長大后我就成了你》;在學(xué)模范環(huán)節(jié)中,觀看《鄉(xiāng)村最美教師——馬背上的校長徐德光》的事跡短片之后,讓我們看到徐老師身上沒有驚天的壯舉,卻有著感人的品行,沒有非凡的事跡,卻有著偉大的情懷,讓大家真切感受到修師德、塑師風(fēng)是教師永恒的追求;在談感悟環(huán)節(jié),老師們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的好人好事,并在以后的`教育教學(xué)中從每一天做起,從細(xì)微之處踐行善行善舉,努力做好本職工作;頌經(jīng)典,讓大家感受到了經(jīng)典與信念的永恒,最后,在現(xiàn)場濃烈的氛圍中,全體教師鄭重宣誓,將嚴(yán)格遵守《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教。

      道德的力量是無窮的,它可以感染,可以傳播。有時(shí)立竿見影,有時(shí)潤物無聲。瑞麗市幼兒園將以本次活動為起點(diǎn),進(jìn)一步弘揚(yáng)教職工崇高的師德風(fēng)范,增強(qiáng)師德教育,提高綜合素質(zhì),不斷引導(dǎo)廣大教職工“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為美德的傳播者和踐行者,形成崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)、見賢思齊的良好風(fēng)尚,共同奏起道德之歌,構(gòu)建和諧之園!

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)2

      9月20日是第xx個(gè)全國“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度,四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開展了一系列“公民道德宣傳”活動。

      該園在活動期間,通過LED屏宣傳標(biāo)語“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高家長和幼兒的`認(rèn)識。并結(jié)合實(shí)際情況對教師進(jìn)行了道德教育專題培訓(xùn),使每位老師掌握公民道德建設(shè)的主題思想和基本常識,從思想上進(jìn)一步加深了對公民道德建設(shè)的認(rèn)識,提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。

      在課堂上,各班教師圍繞“做德育小公民”的主題,精心組織活動,通過視頻、故事、動畫、情景劇等多種形式開展德育教育,初步提高了幼兒的道德素養(yǎng)和道德意識,更好地促進(jìn)幼兒健康成長。

      通過開展“公民道德宣傳日”系列活動,在全園營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍,全園師幼的公民道德意識有了顯著提高。該園負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈地努力推動幼兒園不斷發(fā)展。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)3

      為了做好20xx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓(xùn)工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作,根據(jù)《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《揭陽市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作的通知》、《惠來縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件內(nèi)容及相關(guān)會議精神,我校于20xx年3月3-4日派出學(xué)校信息化管理負(fù)責(zé)人和校本研修負(fù)責(zé)人參加縣教育局、縣教師發(fā)展中心組織的培訓(xùn)活動。

      培訓(xùn)結(jié)束后,我校積極進(jìn)行整體部署,成立信息化管理團(tuán)隊(duì),由林丹雄校長任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,并于3月7日下午在綜合樓五樓多功能室召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第一次工作會議。

      會上,學(xué)校信息化管理負(fù)責(zé)人林寶耳傳達(dá)在縣教師發(fā)展中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并對《惠來縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》進(jìn)行詳細(xì)解讀,讓各位明確“提升工程2.0”的內(nèi)涵及重要意義,然后結(jié)合學(xué)校教學(xué)研修實(shí)際,確立“一劃兩案”的'初稿。

      林校長在會上作重要強(qiáng)調(diào):一要提高政治站位,高度重視“提升工程2.0”這項(xiàng)工作;二要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,做到有計(jì)劃有落實(shí)有成效;三要落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)密組織,整校推進(jìn);四要注重網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修的高度融合,把教學(xué)設(shè)備和學(xué)科軟件應(yīng)用到課堂實(shí)踐中,更好地推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)4

      為了全面落實(shí)《甘州區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》以及甘州區(qū)教育局關(guān)于“清廉學(xué)!苯ㄔO(shè)的有關(guān)工作要求,結(jié)合幼兒園實(shí)際,3月24日下午,甘州區(qū)第三幼兒園開展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動。

      此次道德講堂活動分為七個(gè)環(huán)節(jié):看一部短片《清廉中國》,詮釋了“清廉”的含義。展一段風(fēng)采,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì),形成從善、從真、從美的`良好氛圍。講一個(gè)故事環(huán)節(jié)中,優(yōu)秀教師講述自己的成長故事,“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”,真正做到守土有責(zé),守土盡責(zé)。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢中國》使得我們作為教師,守護(hù)好教育的藍(lán)天,為孩子健康成長付出自己無私的愛,也是肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。簽一份承諾,彰顯了教師從教的決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動。最后,由園領(lǐng)導(dǎo)為大家寄予一份希望。

      “初心守廉,清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰,踐行在每一個(gè)人的點(diǎn)滴言行中。通過此次活動,全體教職工將求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己,去除自身不足,做到“一身正氣上班來,兩袖清風(fēng)回家去”,積極為清廉校園創(chuàng)建助力,為幼兒園每一個(gè)孩子的美好明天而不懈努力。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)5

      為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《揭陽市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作的通知》、《惠來縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展,進(jìn)一步提升我校教師在教學(xué)中的'信息技術(shù)應(yīng)用能力,建設(shè)一支信息化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。20xx年4月8日下午,惠來縣鰲江中學(xué)在綜合樓五樓多功能室召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修動員大會。

      會議由黃文波副校長主持,全體教職員工出席了會議。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)6

      9月20日是全國“公民道德宣傳日”,為了讓孩子們感受傳統(tǒng)美德,認(rèn)識道德模范,遵守社會公德的良好行為習(xí)慣,新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園開展了“小小公民在行動”的主題教育活動。該園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動。

      小班年齡段開展了“光盤行動”,倡導(dǎo)孩子們不剩飯,不挑食。通過集中活動教育,好多小班的孩子們知道了糧食的來之不易。不僅不挑食,還能自己吃飯,吃得可干凈了!

      中班年齡段開展了“我心目中的'好人是什么樣的?”活動,通過說一說自己心目中的好人形象,如:“我心目中的好人是警察叔叔,因?yàn)榫焓迨鍟褖娜俗プ!”每個(gè)幼兒心目中都有一個(gè)好人,通過這樣的活動,讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會公德的良好行為習(xí)慣。

      大班年齡段開展了“以大帶小+垃圾分類我能行”,孩子們認(rèn)識四種垃圾桶,知道每種垃圾都有自己的家,回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類,放進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹,給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。

      通過本次公民道日主題教育系列活動的開展,幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會公德的良好行為習(xí)慣,形成了良好的校園道德氛圍,大家爭做文明公民,共建和諧校園!

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)7

      一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì),每一個(gè)人的文明匯集成整個(gè)城市的大文明。9月20日,是全國第二十個(gè)“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師思想道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,把健康向上的社會道德風(fēng)尚融入自己的一言一行中,9月19日下午,天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。

      首先,創(chuàng)建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識,并強(qiáng)調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次,保教主任李臻帶領(lǐng)兩個(gè)園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀的專題培訓(xùn),從幼兒園教師需要秉持的四個(gè)專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”進(jìn)行了詳細(xì)闡述。接著,大家一起觀看社會主義核心價(jià)值觀微電影《香蔥書記》,公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李小甫帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。

      最后,園長李迎霞帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》,并進(jìn)行宣誓承諾。希望大家以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思,切實(shí)提升自身的`職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),將《標(biāo)準(zhǔn)》真正落實(shí)到日常工作中,推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展,弘揚(yáng)了中華美德,提高了廣大教師對公民道德建設(shè)的認(rèn)識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)8

      為進(jìn)一步提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,20xx年4月12日下午,我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0政史地科組研修活動在五樓會議室舉行。

      會上,政史地科組組長林如珍對信息化工程2.0工作目標(biāo)及工作流程等做了詳細(xì)解讀。解答了信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)中存在的.疑惑,也為老師們在今后教學(xué)活動中如何將信息技術(shù)提供了方向!

      接下來,我校將扎實(shí)做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作,提高教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,促進(jìn)應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等各方面能力的提升,形成學(xué)校特色,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)9

      通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

      為此,xx班開展了下列活動。

      1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會活動。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

      2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

      3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。

      4.通過致家長的一封信,爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

      學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)6

      網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段,也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為,提升道德標(biāo)準(zhǔn),是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

      20xx年11月8日下午班會課,九年級四班班展開了別開生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會活動。為了此次班會的順利開展,前期班委會通過靈活多樣的形式對活動進(jìn)行預(yù)熱,如辯論賽辯題確定,辯論發(fā)言稿的.書寫組織,手抄報(bào),征文等活動,培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利,又要主動凈化網(wǎng)絡(luò),對網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說“不”。班會課上,九年級四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入,全體同學(xué)參加了此次班會,整節(jié)班會課氛圍輕松和諧。

      同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,進(jìn)行小組討論,討論的過程非常激烈,學(xué)生在討論中了解知道信息化社會既有有利的一面,也有其相應(yīng)的弊端,面對五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。

      班會一開始,主持人班長王夢雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中,就很好地活躍了班會氛圍,梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。

      辯論賽環(huán)節(jié),同學(xué)們激揚(yáng)文字,以深情的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈,情緒高漲,班會氛圍達(dá)到了高潮。

      (發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,對養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言,感情投入,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,聽后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長的一封信,號召家長成為孩子們的榜樣,并爭取家長與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。

      一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)、案例的介紹和分析,一張張生動的圖片,讓在場每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容,掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。

      活動最后班主任梁老師對此次班會做總結(jié),對班委會的工作進(jìn)行了高度的贊賞,對同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定,并希望大家能再接再厲,為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),并為班會課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)10

      20xx年5月2日下午,為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德,讓幼兒認(rèn)識到?jīng)]有勞動,社會就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹立“勞動最光榮”的觀念,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,并掌握一些最基本的知識和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開展“勞動最光榮”道德講堂活動。

      活動前,各班開展了“勞動最光榮”的系列活動,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      “勞動最光榮”道德講堂活動的過程中,小朋友們演唱歌曲《勞動最光榮》,知道勞動創(chuàng)造生活。聽模范故事《朱德的扁擔(dān)》,知道了在戰(zhàn)爭時(shí)期,身為軍長的朱德同志和戰(zhàn)士們一起勞動、挑糧食。在誦讀經(jīng)典:《憫農(nóng)》《江上漁者》的時(shí)候,幼兒愛勞動的情感油然而生,爭著表示要做勤勞的好孩子。通過家長介紹自己的工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。

      通過活動,讓幼兒知道勞動是辛苦的,也是快樂的,更是光榮的。知道勞動能創(chuàng)造美好的生活,同時(shí)也要珍惜他人的勞動。這活動有助于幫助幼兒養(yǎng)成熱愛勞動、自己的事情自己做、尊重他人勞動成果等良好的品德習(xí)慣。

      又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的意識,倡導(dǎo)綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午,長樂市實(shí)驗(yàn)幼兒園會議室開展做好”保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動,教師們通過活動更加深刻地認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

      活動中,陳美琴園長向教師詳細(xì)講解了相關(guān)低碳知識、環(huán)保小竅門,告訴大家要從自身做起,“節(jié)約一粒糧,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,節(jié)約一滴油”,珍惜地球上的有限自然資源,愛護(hù)我們的生活環(huán)境,大家共同行動起來,共同宣傳“做好保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”。

      實(shí)驗(yàn)幼兒園中、大班小朋友開展“變廢為寶”的`活動,老師和孩子們利用平時(shí)收集起來的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區(qū)供幼兒使用,收到了很好的成效。

      此次活動的開展,讓全園師生在快樂的操作中了學(xué)會了怎樣變廢為寶,培養(yǎng)了孩子從小愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)11

      20xx年5月19日下午,泰州市藝術(shù)幼兒園全體教師在二樓多功能廳開展了一期以“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動,希望通過此次活動,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng),弘揚(yáng)崇高師德,加強(qiáng)師德建設(shè),提升自身素質(zhì)。

      本期道德講堂活動共分為七個(gè)環(huán)節(jié):靜默省心、看短片、誦經(jīng)典、廉潔故事、廉潔承諾、談感悟、送吉祥。經(jīng)過三分鐘的自省,老師們對自己有了新的認(rèn)識。觀看了短片——廉潔中國,從短片中深受啟發(fā),作為一名教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命,作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長,我們要始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。由劉麗萍、劉蓉、袁瑤玉、張丹丹、錢華五位老師帶領(lǐng)大家誦讀了詩歌《廉潔從教,筑夢中國》。聆聽了徐穎老師講述的鐵人王進(jìn)喜的感人事跡。舉行廉潔承諾儀式后,全體教師紛紛鄭重地簽署了廉潔從教承諾書。又請陳胤含老師分享她今天參加此次活動的感悟。整個(gè)活動秩序井然,激情迭起,現(xiàn)場不時(shí)有教師熱淚盈眶,引起參會人員的強(qiáng)烈共鳴。

      活動最后李敏園長總結(jié)發(fā)言,她強(qiáng)調(diào),通過“道德講堂”活動落實(shí)到道德行動,這是園所開展道德講堂的最終目的,希望通過這次活動大家能夠有實(shí)實(shí)在在的.收獲,并把今天的所學(xué)、所感、所悟,能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)12

      為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的信息道德培養(yǎng),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,4月1日,我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動。

      一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽

      時(shí)代進(jìn)步,社會的發(fā)展,會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速!面對越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),面對著形形色色的各類競爭,網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍,就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題,同學(xué)們展開了激烈的辯論。

      二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙

      小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬,到后來的漸入佳境,真實(shí)地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實(shí),給大家一個(gè)警醒。

      三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

      四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”,齊讀倡議書

      學(xué)生表決心,再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

      五、暢談學(xué)習(xí)收獲

      六、活動總結(jié):

     。1)同學(xué)們在使用信息資源的時(shí)候,一定要提高警惕,學(xué)會分辨信息的各類隱患。

     。2)面對信息資源的龐雜紛繁,要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要。

      (3)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。

      學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)3

      為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革,落實(shí)“雙減”政策,打造青年教師隊(duì)伍,探索新課標(biāo)背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑,11月到12月,東北師范大學(xué)深圳坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱“東師坪實(shí)”)教師發(fā)展中心舉行主題為“踐行新課標(biāo) 落實(shí)核心素養(yǎng)”的第二屆青年教師課堂教學(xué)大賽暨新教師教學(xué)匯報(bào)研討活動。

      12月5日-12月9日的教學(xué)大賽為英語和文綜學(xué)科專場,校長高俊明、副校長柏慶昆、副校長脫中菲,教務(wù)處副主任王鵬飛,教師發(fā)展中心副主任富金暉、副主任楊靜,英語指導(dǎo)教師張峻誠老師組建評委團(tuán),全程聽課并對每一堂課進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

      第一節(jié)課由閆成銘老師帶來精彩展示,他以學(xué)生日;顒訛楸尘皠(chuàng)設(shè)語法學(xué)習(xí)情境,把語法教學(xué)與真實(shí)情景結(jié)合起來,課中設(shè)置學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實(shí)踐類、遷移創(chuàng)新類活動,學(xué)生在活動中由淺入深學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的用法,體現(xiàn)語法教學(xué)的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次性、融合性、實(shí)踐性以及發(fā)展性。

      孫靜嫻老師通過巧設(shè)問題,一步步引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本,理解文章內(nèi)涵,體驗(yàn)豐富多彩的社團(tuán)活動。通過創(chuàng)設(shè)采訪的情境,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生加入社團(tuán)的熱情,使學(xué)生真正愛上校園生活。

      張君羽老師選擇用英語講述中國傳統(tǒng)故事《草船借箭》,學(xué)生通過文本分析與繪畫結(jié)合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式重現(xiàn)草船借箭的過程,并以表演的形式表達(dá)對人物和故事主題的看法,加深對中華傳統(tǒng)文化的理解。

      陳靜怡老師創(chuàng)設(shè)柯南探案的情境,以聽力文本為邏輯起點(diǎn),以“尋找不同的.線索”為任務(wù)主線,在小組合作討論的基礎(chǔ)上,學(xué)生探尋特洛伊戰(zhàn)爭的起因并展開辯論,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

      黃雯老師以尋找中國公園色彩為主線,讓學(xué)生們在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型,在游戲中操練新知,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      陳敏盈老師以“探索森林”為主題,在聽、讀、模仿、追問等過程中幫助學(xué)生逐步了解動物外貌特征、生活習(xí)慣等,引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息,幫助學(xué)生建構(gòu)知識,培養(yǎng)語言運(yùn)用能力,形式多樣的活動設(shè)計(jì)和鼓勵(lì)性的評價(jià)極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,課堂氣氛活躍。

      劉佳玲老師通過猜謎語引入新單詞的學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生在公園的情境里觀察天空,通過游戲、歌謠、角色扮演等方式操練單詞及對話,幫助學(xué)生在新場景中拓展應(yīng)用所學(xué)知識,體現(xiàn)語言的實(shí)用性。

      陳依珊老師以“小王子選吉祥物”為故事主線,配合TPR教學(xué)活動以及多種課堂游戲,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識動物、學(xué)會簡單的英語對話,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),也培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的意識。

      “課堂源于生活,再回歸生活”,體現(xiàn)在謝芳老師的《大家排好隊(duì)》一課中,她選取日常生活場景作為教學(xué)素材,設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的排隊(duì)場景,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟,進(jìn)而養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

      “國家取得了哪些成就?這些成就從何而來?誰在為這些成就付出努力?作為青少年,應(yīng)如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?”李明儒老師以上述問題為邏輯線索,對原有教材內(nèi)容進(jìn)行選擇與整合,幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念,認(rèn)識到勞動成就今天,實(shí)干創(chuàng)造未來。

      岳江偉老師以“五四運(yùn)動”為主線,帶領(lǐng)學(xué)生穿越到特殊的年代——1919年,了解“五四運(yùn)動”爆發(fā)的背景和過程。課中設(shè)置演講比賽和手抄報(bào)展示等環(huán)節(jié),促使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟“五四”精神,加強(qiáng)愛國主義教育。

      慕羽珊老師講授的是《北魏政治和北方民族大交融》,她將新課標(biāo)的要求作為課堂活動設(shè)計(jì)的載體,通過設(shè)置情境,史料實(shí)證等途徑在課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)。

      “白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),發(fā)揮你的想象力,可以怎樣處理它呢?”許棟老師繞過學(xué)生的防御機(jī)制和表達(dá)障礙,借助處理簡單圖形來投射出內(nèi)心的世界,引導(dǎo)學(xué)生覺察、探索和表達(dá)自己的內(nèi)心。

      戴碧婷老師注重“以學(xué)生為主體”的課堂建構(gòu)。學(xué)生在課上進(jìn)行小組研究性學(xué)習(xí)的成果展示,通過可視化板圖呈現(xiàn)中國主要農(nóng)作物的分布,在情景創(chuàng)設(shè)的問題中探究因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素,這正是地理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的過程。

      最后一節(jié)課來自于羅楚儀老師,她以“氣溫的定義-氣溫的時(shí)間變化-氣溫的空間差異”為線索,結(jié)合深圳近期的降溫事件,通過小組課堂合作學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示等方式,使學(xué)生對“氣溫”有全面的了解和認(rèn)識。

      有教必有思。賽后,文綜組進(jìn)行了深入的研討交流,柏慶昆、脫中菲參加會議,文綜組組長楊靜老師主持會議。首先7位參賽教師依次對設(shè)計(jì)理念和教學(xué)效果進(jìn)行自我評價(jià)和反思。接著,初中道德與法治于佳老師肯定了參賽教師的成長,并倡導(dǎo)在教學(xué)中要樹立整體教材觀,在課堂上給學(xué)生傳遞有溫度的知識。楊靜老師也在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教師形象等多個(gè)方面給予諸多建議,幫助教師不斷提升課堂教學(xué)水平。

      柏慶昆提出“認(rèn)知決定行為,基礎(chǔ)影響高度”,青年教師要努力在課程中獲得成長,用適切的方式在課上呈現(xiàn)出學(xué)科風(fēng)格。

      脫中菲鼓勵(lì)文綜組教師應(yīng)當(dāng)凸顯自身的魅力,遵循基本教學(xué)規(guī)律,在落實(shí)知識點(diǎn)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。

      英語組召開以“英”你而美,“語”你共進(jìn)為主題的研討會。高俊明、柏慶昆、脫中菲參加會議。英語學(xué)科組長富金暉老師主持會議,參加賽課的8位英語教師依次進(jìn)行說課和深刻的教學(xué)反思。八年級英語備課組長劉鉑鑫老師進(jìn)行了評課。他提倡要重視學(xué)科理念,既要關(guān)注落實(shí)立德樹人的目標(biāo),提升課堂高度,也要重視文本的解讀,挖掘文章深度。

      小學(xué)英語指導(dǎo)教師張峻誠老師表示,青年教師要緊扣新課標(biāo),研讀教材,并積極使用現(xiàn)代化信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。富金暉老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)操作的規(guī)范性、活動設(shè)計(jì)的層次性以及課堂語言的藝術(shù)性,鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)教學(xué)反思,深入挖掘和總結(jié)自身的優(yōu)缺點(diǎn)。

      高俊明對此次賽課進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo),他指出青年教師在課堂上要關(guān)注到每一個(gè)孩子,通過富有學(xué)科特色的方式調(diào)動學(xué)生的積極性,同時(shí)在鼓勵(lì)中真正實(shí)現(xiàn)“尊重的教育”。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)13

      目標(biāo)與內(nèi)容:

      在信息教育的前提下,如何在知識文化教育過程中貫穿道德培養(yǎng),全面提高學(xué)生的修養(yǎng)。

      對象:

      八年級學(xué)生:

      活動形式:

      1、營造培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的氛圍。俗話說:近朱者赤,近墨者黑,學(xué)生的信息素養(yǎng)在耳朵里慢慢培養(yǎng)。教師的言行會潛移默化地影響學(xué)生。因此,教師應(yīng)充分利用多媒體等資源進(jìn)行教學(xué),并有意識地提倡學(xué)生以各種形式獲取和使用信息,首先,做好學(xué)習(xí)信息課程的宣傳工作,否則學(xué)生很容易將其視為休閑課程和游戲課程,提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量也變得困難。因此,我安排高水平的學(xué)生和低水平的學(xué)生一起完成分配的學(xué)習(xí)任務(wù),使高水平的學(xué)生發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。其次,我也讓學(xué)生有機(jī)會接收或收集與信息技術(shù)相關(guān)的科學(xué)知識。這樣,提高了學(xué)生的參與能力,也能及時(shí)了解學(xué)生的思想意識。從而在學(xué)校學(xué)習(xí)信息課程中營造良好的氛圍。

      2、提高計(jì)算機(jī)使用技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生獲取和分析信息的'能力。信息時(shí)代與計(jì)算機(jī)密切相關(guān)。提高計(jì)算機(jī)使用技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取信息的能力,是培養(yǎng)學(xué)生信息道德素質(zhì)的必要條件!

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)14

      一、什么是信息道德

      信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動各個(gè)環(huán)節(jié)中,用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價(jià)值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺地通過自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。

      通俗地來說,信息道德是人們在使用計(jì)算機(jī)處理信息的過程中約束自己行為的道德規(guī)范,它沒有強(qiáng)制性,通過人們的自覺性表現(xiàn)出來,形成習(xí)慣,隨著人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。

      信息道德是信息素養(yǎng)的要素之一,是人們擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

      二、中學(xué)生信息道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

      “90后”是當(dāng)代中學(xué)生的主體,他們中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們喜歡玩QQ、用火星文、滿嘴的網(wǎng)絡(luò)語言,寫博客、帶手機(jī)。他們有一定的叛逆心理,追求時(shí)尚,追求自我,追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴,樂于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng),同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理,在信息技術(shù)課堂上常常會有意無意地導(dǎo)演“惡搞鍵盤”“亂點(diǎn)鼠標(biāo)”“拿刪除他人文件取樂”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站,引起別人的注意。在家庭和校園中,多種因素制約著學(xué)生的言行舉止,所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中扮演各種角色超脫現(xiàn)有規(guī)范的束縛和制約,滿足自己的心理需求。

      三、提高中學(xué)生信息道德素養(yǎng)探究

      1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結(jié)合。

      信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),而信息道德則是擁有良好信息素養(yǎng)的`基礎(chǔ),把握著學(xué)生個(gè)體信息素養(yǎng)的發(fā)展方向。所以,作為信息技術(shù)教師,要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養(yǎng),既要傳授知識、技能,還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)、結(jié)合課程特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃?/p>

      案例:我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè),全校18個(gè)班輪流上課,這樣學(xué)生保存在本機(jī)的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統(tǒng)”,每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立的密碼,管理自己的作業(yè),可還是有少數(shù)幾個(gè)掌握計(jì)算機(jī)知識較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼,抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計(jì)算機(jī)教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。

      針對這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了一次信息道德教育的活動:上課之前,我布置了一個(gè)很簡單的小作業(yè),學(xué)生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼,由于好奇心的驅(qū)使,同學(xué)們開始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè),甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后,我開始檢查作業(yè),并宣布作業(yè)得分加入期末成績,這時(shí)學(xué)生就開始申訴,并且引起了很多同學(xué)的憤怒,就此問題展開了激烈的爭論,我等待學(xué)生平息后,要求學(xué)生以小組為單位,提出建議,在以后的教學(xué)中如何避免本節(jié)課現(xiàn)象的發(fā)生。

      經(jīng)討論匯總,建議如下:

      1.未經(jīng)允許,不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。

      2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼,不隨意透漏給別人。

      3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。

      4.獨(dú)立或小組合作完成作業(yè),不抄襲。

      其后的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺性和規(guī)范性有所提高,小組成員之間互相幫助,逐步開始形成相互尊重,相互信任的良好風(fēng)氣。

      初中階段的學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一些不正當(dāng)操作,其實(shí)其動機(jī)極少是惡意的。大多只是好奇,也有的只是為了追求成就感,顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結(jié)合,使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束,嚴(yán)于律己,尊重他人,不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ),所以信息技術(shù)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。

      信息道德教育以活動的形式開展,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,討論問題,并提出解決問題的方法,這樣在學(xué)生心中會留下比很深的印象,同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監(jiān)督,讓學(xué)生在大家的相互監(jiān)督和幫助下,逐漸形成自我約束的習(xí)慣,規(guī)范自己的信息道德行為。

      2.信息道德教育與家庭教育相結(jié)合。

      教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合體,在開展德育工作的過程中,家庭道德教育是最重要的一個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)在家庭中的普及,信息道德教育作為德育的一個(gè)方面,更需要家庭教育的支持。要讓越來越多的家長認(rèn)識到,面對復(fù)雜的社會環(huán)境,如果沒有道德的自我約束,即使有再多的知識學(xué)問,也難以成材。

      當(dāng)今社會的教育風(fēng)氣,使家長更注重學(xué)生開發(fā)智力,學(xué)習(xí)知識,而不注意孩子的思想品德教育,對孩子言行中表現(xiàn)出來的思想品德問題,放任自流,不聞不問。特別是信息道德的教育更容易被忽略,作為信息技術(shù)教師,要加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生和家長的特點(diǎn),制定有特色的教育方式,讓信息道德教育在家庭教育中建立起來,共同培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。

      在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息道德的內(nèi)容、方法還有很多,我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過程中的信息道德教育,不斷研究探索教育方法和思路,集“傳道”、“授業(yè)”于一體,做好學(xué)生成長過程中的引路人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。

    信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)15

      為進(jìn)一步提高教師文明素質(zhì),按照市文明辦的要求,結(jié)合我園的工作實(shí)際,大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范。8月30日下午,市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年首期“道德講堂”如期開講。

      本次講堂以“身邊人講身邊事,身邊人教身邊人”為主題開展,分為“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、感悟、行榮德禮、自省、發(fā)善心、送吉祥”八個(gè)環(huán)節(jié)。活動前期,幼兒園精心準(zhǔn)備了主題背景、文字、圖片、背景音樂等,營造出了濃厚的道德建設(shè)氛圍。活動中,在道德宣講員的引領(lǐng)下全體教職工齊唱“好人歌”;觀看最美女教師張麗莉舍己救人,感人肺腑的`事跡短片;誦讀了“道德三字經(jīng)”道德經(jīng)典。在全體教職工中結(jié)合自身崗位暢談了學(xué)習(xí)趙桂香教師的心得體會;園領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工精心制作記載著善言的愛心“吉祥卡”等流程,希望善言、善行在全體教職工中傳遞,品悟道德的力量,提升自身的素養(yǎng)。

      通過“道德講堂”宣講“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”,讓老師們受到了一次深刻的思想教育與洗禮,真正感受到了明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì),本次活動的開展也將引導(dǎo)廣大教師“積小善為大善”“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者,全面推進(jìn)精神文明建設(shè)再上新臺階。