個(gè)人心得體會(huì)【精】
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的個(gè)人心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人心得體會(huì)1
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺得自己的心境還是有了很大變化的，我成長(zhǎng)了很多也收獲了很多。我努力使自己從一個(gè)閉塞的世界走出來，我看到了外面的世界，讓我有種復(fù)雜的心情，我回想起以前那個(gè)膽小的自己，總是思前想后，猶豫不決，沒有那種果敢的勇氣，也為自己的狹隘的眼光不盡感到無奈，但卻慶幸總算沒有太晚意識(shí)到這個(gè)世界還有太多東西等著我去探索，我不能在浪費(fèi)時(shí)間。
這是我的第一次海外實(shí)習(xí)，我?guī)е男那檫M(jìn)入公司，生怕自己沒法理解老板交給的工作任務(wù)，同時(shí)語言也是一個(gè)很大的障礙。所幸的是，我的老板相當(dāng)?shù)挠焉疲麩崆�，耐心，教給了我很多東西，而我也漸漸和他們都成為了朋友，我知道，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我必須要盡快融入到這個(gè)集體，只有我主動(dòng)的和他們交流，我才能了解更多的接觸到美國(guó)的文化。于是我憑著較好的交際能力，和他們都成為了好朋友，我參加了當(dāng)?shù)厝说耐硌�，派�?duì)。我們一起工作，一起出去玩，從同事那里真的學(xué)到太多太多，不僅是工作方面，同樣也包括對(duì)生活的態(tài)度。
工作方面，不是說我這次學(xué)到的東西在將來的公司一定能用到，我覺得訓(xùn)練起來的是一種思維方式，我接觸到了公司的方方面面，了解了公司的大致運(yùn)作，主要員工的工作等。我接觸到了很多的業(yè)務(wù)，也明白了讓公司賺錢節(jié)約成本有太多的途徑方法，不能永遠(yuǎn)只有單一的作為。我相信，這種思維對(duì)于我將來而言，是非常有幫助的，畢竟我的想法不在那么墨守成規(guī)，一成不變了，我開始嘗試新鮮的事物，有了新的想法，也努力讓自己變得更有創(chuàng)造力。同時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的工作體驗(yàn)，我變得比以前自信了，或許是因?yàn)槲业母咝使ぷ髯尷习鍖?duì)我非常滿意，而我和他們也全都成為了朋友。
生活方面，我認(rèn)識(shí)了來自世界各地的朋友，法國(guó)，日本，韓國(guó)，瑞士，土耳其，菲律賓，比利時(shí)等等國(guó)家的朋友，通過和他們的交流，我克服了以前和外國(guó)人相處時(shí)的尷尬，并和他們都成為了好朋友，也交到了幾個(gè)很知心的外國(guó)朋友。如今，對(duì)于我而言，不管是中國(guó)人，外國(guó)人，我們還都是有很多共同點(diǎn)的，我們完全沒有必要感到不自在，甚至是排斥。從他們身上，我學(xué)到了我缺少的自信，勇氣，膽量�，F(xiàn)在的我比從前更敢表達(dá)自己的感情，想法。我有一個(gè)來自哈佛的同事，她精通6，7國(guó)語言，去過十幾個(gè)國(guó)家，在她身上，我看到了一種無畏的精神，她總是能很果斷的將自己的想法付諸于行動(dòng)，我真的由衷的佩服她，臨走前，她把自己一直隨身戴著的tiffany open heart送給了我，她希望我能像她一樣，找到屬于自己的勇氣,有一天我也能帶著自己的夢(mèng)想，走到世界各地，不在像從前那樣，猶豫不決，我想我會(huì)努力。美國(guó)是我踏出的第一步，接下來我還會(huì)去各個(gè)地方，我想多看看這個(gè)世界。
這兩個(gè)月，我看到了很多新鮮的事物，也交了很多朋友，而勇氣和自信將會(huì)是我最大的收獲，我能感覺到我的世界在變大，我覺得這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的帶給我很多很多。
實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)12
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。此刻回首這三年的學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線。經(jīng)過自我的刻苦學(xué)習(xí)，獲得了對(duì)于其它科目的學(xué)習(xí)也從不放棄，平時(shí)注重英語口語的練習(xí)，并取得大學(xué)英語六級(jí)分的成績(jī)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余我也喜歡欣賞文學(xué)作品，我會(huì)在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自我的文化素養(yǎng)。在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠(chéng)、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。所以一向以來與同學(xué)的相處都十分融洽。三年中我參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的`知識(shí)，在生活上我勤儉節(jié)儉，并主動(dòng)幫忙身邊有困難的同學(xué)。
20xx年xx月，我結(jié)束了兩年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)間飛快而又短暫，不知不覺三個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去了，感覺面試實(shí)習(xí)單位只是昨日的事，可此刻實(shí)習(xí)也將結(jié)束。回想這一段"從未體驗(yàn)"過的日子，我有失落過，也有很認(rèn)真過，高興過，而此刻最深的感觸就是我很珍惜這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)的具體營(yíng)運(yùn)與操作，管理等方面有了了解，這次實(shí)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，對(duì)這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間我體會(huì)到這個(gè)行業(yè)中之間的競(jìng)爭(zhēng)人與人競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。在這樣的性行業(yè)所需要的人才不僅僅是要有必須的專業(yè)知識(shí)，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及職責(zé)心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自我學(xué)識(shí)的淺薄，經(jīng)驗(yàn)的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少，我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和自我在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的原因，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的本事，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的本事和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會(huì)中的生存及本事，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。實(shí)習(xí)期間我了解到的性質(zhì)，業(yè)務(wù)與管理模式。
經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多以往從生活中和學(xué)校里沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理�；仡櫸业膶�(shí)習(xí)期，從那個(gè)天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自我放手讓時(shí)間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自我清楚自我應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平本事。在業(yè)務(wù)方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了完美的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自我。以下是我對(duì)于未來的規(guī)劃：
首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。走上實(shí)習(xí)崗位后，我更清楚地意識(shí)到要用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升本事，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。所以我要完善自我的理論知識(shí)才能更好地投入于實(shí)踐中去。
其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
個(gè)人心得體會(huì)2
樹葉在樹木斑駁的光影下經(jīng)過。折斷你的手指，數(shù)一數(shù)日子。這是第五天的軍事訓(xùn)練。每天都越來越少了。這幾天下雨了，但絲毫沒有影響我們軍事訓(xùn)練的戰(zhàn)斗精神。我見過那些細(xì)雨從天而降，穿過前面人群的邊緣，靜靜地在我的手臂上灑下一層薄薄的水，我也見過穿著金色盔甲的士兵們面對(duì)太陽訓(xùn)練。早上，我躲在被子下面，不敢出來。我把手伸進(jìn)褲子口袋。我不想把它拿出來。我怕冷，在寒風(fēng)中畏縮�，F(xiàn)在，我在冷風(fēng)中訓(xùn)練，享受炎熱的身體來消除寒冷的感覺。
早上最常練習(xí)的是決定性因素。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。每項(xiàng)行動(dòng)都將逐一糾正。我們被要求完美，像小兵一樣訓(xùn)練我們。過去，我聽說軍事訓(xùn)練不僅是一種測(cè)試，也是一種演習(xí)�，F(xiàn)在我真的經(jīng)歷過了，有著深刻的體會(huì)。有些人認(rèn)為軍事訓(xùn)練是一個(gè)詞—苦澀，但我不這么認(rèn)為。仔細(xì)完成一個(gè)動(dòng)作后，聆聽教練的.贊美之詞是對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們有信心完成下一個(gè)動(dòng)作。
盡管軍訓(xùn)生活已經(jīng)過去了五天，這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我，在學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該以軍事風(fēng)格作為標(biāo)準(zhǔn)。
軍事訓(xùn)練的故事還在寫。他只是一個(gè)年輕的學(xué)生，盛開的花朵，充滿了學(xué)者精神和強(qiáng)大的風(fēng)格。明天，我們站在操場(chǎng)上，將為未來而汗流浹背。
愿我們都能寫自己的歌。
個(gè)人心得體會(huì)3
教師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說。
教師，工資高待遇好，又有假期好簡(jiǎn)單�，F(xiàn)實(shí)的聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師，看著比誰都好，其實(shí)比誰都老，工資比民工都低，頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會(huì)。
教師，到底是怎樣的狀況？我想象過，設(shè)計(jì)過，思考過，討論過。一千個(gè)人眼中，有一千個(gè)不一樣的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只明白，我喜歡學(xué)生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著完美的未來，我來到了中山———偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。
入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，艱難的適應(yīng)過程，都讓我在深夜一次次反問自我：這是自我熱愛的工作嗎？這是自我理想的生活嗎？為什么理想與現(xiàn)實(shí)的差距如此讓人措不及防？
但是，每一天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個(gè)課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的.事情；課余時(shí)光，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實(shí)自然，每當(dāng)這時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價(jià)值吧！
憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊(duì)伍后給自我的座右銘。爭(zhēng)做一名受歡迎的老師，是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。
在一年的新教師工作中，我用心從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，自我不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅(jiān)持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對(duì)待每一位學(xué)生。
作為新老師，擔(dān)心不受學(xué)生歡迎，學(xué)生犯錯(cuò)了，處理的時(shí)候就有了猶豫。其實(shí)，誰喜歡做被學(xué)生厭惡的老師呢？上學(xué)期我有一個(gè)學(xué)生，上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從家長(zhǎng)處得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過。我估量了一下狀況，還是決定不退縮，堅(jiān)決對(duì)他嚴(yán)厲對(duì)待，嚴(yán)肅處理，不期望一時(shí)的縱容，讓他以為學(xué)校是他能夠囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。之后，在多次交涉，多次嚴(yán)厲教育下，他最后有了轉(zhuǎn)化，上課認(rèn)真了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)逃瑢W(xué)持續(xù)安靜。但是他始終表現(xiàn)出對(duì)我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，及時(shí)在班上公開表揚(yáng)他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前一向覺得你針對(duì)我。”我只是靜靜地問他，“那你此刻覺得呢？”他說：“之后我發(fā)現(xiàn)你并沒有針對(duì)我，你對(duì)誰都一樣嚴(yán)格，是我自我做得不好。我喜歡此刻上進(jìn)的自我�！碑�(dāng)時(shí)，我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原先，學(xué)生總會(huì)能夠理解的，能夠理解對(duì)他的嚴(yán)其實(shí)就是對(duì)他的愛！此刻，這位同學(xué)在大街上看到我都會(huì)主動(dòng)熱情地打招呼，看到他陽光上進(jìn)的樣貌，我明白
自我沒有做錯(cuò)。
一位成功的教師，教給學(xué)生一杯水，自我就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題。除此之外，對(duì)于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自我學(xué)生的，只是方式不一樣，交流溝通較少，讓學(xué)生對(duì)老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì)，不敢親近。這對(duì)于一位新教師，尤其是班主任，會(huì)斬?cái)噙B接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，了解其心理變化，真正和學(xué)生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選取并不永恒，時(shí)代是對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。處于終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，教師自然也不能停止進(jìn)步的腳步。研究生畢業(yè)，我歡呼雀躍，最后能夠主角轉(zhuǎn)換了，這對(duì)于做了二十多年的學(xué)生來說，無疑是件興奮的事情。然而在新教師工作一年中，我卻感到了自我學(xué)識(shí)的匱乏，不足以讓我游刃有余的處理班級(jí)管理，于是我開始了自主充電，在一年工作中，我不斷閱讀教育和管理方面的書籍，從《學(xué)會(huì)生存——教育世界的這天》《與學(xué)校課程的過程》這類理論書籍，到《班主任兵法》《愛心與教育》這類實(shí)踐性書籍，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思，不斷琢磨，不斷改善；和老教師交流討論，解疑答惑，并邀請(qǐng)老教師走進(jìn)自我的課堂逐一指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺；向?qū)W生學(xué)習(xí)了解其內(nèi)心動(dòng)態(tài)和真實(shí)想法，不斷更新自我教育心理學(xué)的知識(shí)。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，我想會(huì)不斷出現(xiàn)新問題、新矛盾，要想自我成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
教師是個(gè)良心活，我做到了問心無愧；
教師是個(gè)耐力跑，我做到了堅(jiān)持不懈；
教師是個(gè)功夫活，我還缺乏時(shí)光經(jīng)驗(yàn)；
一年新教師培訓(xùn)即將結(jié)束，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的學(xué)生還需要成長(zhǎng)，我們更需要不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，在今后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的方法技巧，爭(zhēng)取在最短的時(shí)光里成長(zhǎng)為受學(xué)生歡迎的教師。
個(gè)人心得體會(huì)4
20xx年即將過去，新的一年即將到來，我在這里先給各位領(lǐng)導(dǎo)，同事拜過早年祝新春快樂、萬事如意。
一、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)管理，狠抓基層建設(shè)
1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、贏得信賴。公司通過引進(jìn)x品牌管理，強(qiáng)化管理準(zhǔn)則，加強(qiáng)管理人員的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和質(zhì)量檢查，逐步完善安全崗位的窗口形象，不斷提高自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù)水準(zhǔn)，得到了x主好評(píng)，贏得了x的信賴，受x委托x安全管理部協(xié)助公司完成的接待工作上百次，其中人大代表團(tuán)x次，全國(guó)中宣部領(lǐng)導(dǎo)x次，知名企業(yè)合作會(huì)x次，由于接待工作完成出色，安全管理部獲得x優(yōu)質(zhì)服務(wù)的贊譽(yù)。
2、預(yù)防為主、重點(diǎn)布控
在公司總部的關(guān)心指導(dǎo)下，項(xiàng)目部通過制定各項(xiàng)安全方案等項(xiàng)消防預(yù)案，貫徹落實(shí)防火、防盜等六防措施，全年未發(fā)生一件意外安全事故。項(xiàng)目經(jīng)理每天召開部門經(jīng)理反饋會(huì)，通報(bào)情況提出要求。安全部安排干部員工勤于巡查、嚴(yán)密防控，在相關(guān)部門的配合下，實(shí)行群防、群檢、群治，以確保x萬無一失。針對(duì)特別區(qū)域?qū)嵭兄攸c(diǎn)監(jiān)控，在自行車場(chǎng)盜竊高發(fā)區(qū)實(shí)行嚴(yán)密布防，抓獲盜竊者x人，為業(yè)主挽回直接損失數(shù)千元。由于完美時(shí)空?qǐng)@區(qū)安全管理的出色，因此被x評(píng)為社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。
3、完善設(shè)施、有備無患
通過公司領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，安保部將x消防預(yù)案、設(shè)備設(shè)施、消防器材檢查維護(hù)等各項(xiàng)工作，進(jìn)行了不斷的完善。制定x消防設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)計(jì)劃，使x消防設(shè)施設(shè)備不但做到正常運(yùn)行而且延長(zhǎng)使用年限。今年已對(duì)x個(gè)光電探測(cè)器，進(jìn)行了專業(yè)性檢測(cè)，嚴(yán)格檢查消防設(shè)施設(shè)備，提前對(duì)煙感系統(tǒng)報(bào)警點(diǎn)不準(zhǔn)確進(jìn)行專業(yè)性檢測(cè)。保障線路暢通、正常使用，對(duì)大廳內(nèi)應(yīng)急疏散燈、安全出口進(jìn)行補(bǔ)裝和更換。同時(shí)對(duì)消防器材實(shí)行分區(qū)管理、檢查、維護(hù)并落實(shí)到人。按照x市政府及公司要求，組織進(jìn)行消防演習(xí)，消防演習(xí)的成功演練，得到了國(guó)家相關(guān)部門及廣大業(yè)主的.好評(píng)。
二、嚴(yán)格管理、提升品質(zhì)，改變觀念、創(chuàng)新管理
1、按照項(xiàng)目年初制定的安全培訓(xùn)計(jì)劃，安保部參照行業(yè)規(guī)范對(duì)保安員進(jìn)行x次專題培訓(xùn)，重點(diǎn)講解管理素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、禮貌待客、專業(yè)技能、消防知識(shí)、突發(fā)事件分析等，通過講解、點(diǎn)評(píng)、交流使保安員在思想認(rèn)識(shí)和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。
2、安全管理部按照各月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，通過培訓(xùn)保安員整體素質(zhì)提升了、服務(wù)水平提高了、業(yè)主滿意度提高了，通過培訓(xùn)提高了保安員整體思想素質(zhì)，服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)技能。
3、在思想工作是一切工作的生命線的方針指引下，結(jié)合項(xiàng)目管理服務(wù)特點(diǎn)，按照項(xiàng)目部的要求，針對(duì)保安部的實(shí)際情況，引導(dǎo)保安員與時(shí)俱進(jìn)、提升素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念。，安保部教育安保人員要有緊迫感、應(yīng)具有上進(jìn)心、培養(yǎng)精氣神、物業(yè)的管理服務(wù)不是高科技，沒有什么深?yuàn)W的學(xué)問。關(guān)鍵在人的主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，是對(duì)公司的忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神、是對(duì)管理與服務(wù)內(nèi)涵的真諦的理解及運(yùn)用。安保部通過樹立優(yōu)秀標(biāo)兵，激發(fā)大家積極進(jìn)取，在完]成項(xiàng)目給的管理工作和服務(wù)工作的過程中體現(xiàn)自身價(jià)值，并感受人生樂趣。通過思想教育工作，提升了保安員思想道德品質(zhì)，涌現(xiàn)出多個(gè)拾金不昧的好保安，受到了業(yè)主的書面贊揚(yáng)。通過工作實(shí)踐的摸索，安保部還創(chuàng)作出物業(yè)保安員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范準(zhǔn)則并上交公司總部在全公司推廣，不但使子海理想的每位一線保安員在為業(yè)主和客戶服務(wù)時(shí)品質(zhì)顯著提升，而且使其他兄弟項(xiàng)目受益。安全管理部通過對(duì)20xx年工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，總結(jié)過去、展望未來，整改不足之處并制定新一年的提升服務(wù)目標(biāo)，以利于20xx年安全管理部各項(xiàng)工作更好的全面展開。
個(gè)人心得體會(huì)5
最近，聯(lián)校舉行了語文教研活動(dòng)。由周主任帶領(lǐng)年輕教師進(jìn)行了互動(dòng)聽課活動(dòng)，在這次聽課過程中，我收獲頗豐。從中我深深地體會(huì)到需要向別人學(xué)習(xí)的東西很多。
如：梁老師的一年級(jí)語文《小小的船》一課，整堂課簡(jiǎn)單、自然。她那富有親和力的聲音，那親切而溫柔的姿態(tài)，使每個(gè)聽課的老師覺的情緒舒暢。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的主角，首要的一點(diǎn)是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點(diǎn)就要求教師要放權(quán)給孩子，同時(shí)給孩子熱情的鼓勵(lì)，梁老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生偶爾回答錯(cuò)時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，孩子答對(duì)時(shí)的慷慨獎(jiǎng)勵(lì)。讓我覺得孩子們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，就應(yīng)是種享受，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。梁老師的課堂則沒有太多的花樣，但是是那么的樸實(shí)，無華。更能讓學(xué)生理解，學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，個(gè)性是識(shí)字教學(xué)，她采用了分散識(shí)字法，很適合低年級(jí)。是啊，教學(xué)無痕，梁老師以讀代講，注重學(xué)生的獨(dú)特感受，淡化了課堂的痕跡。使學(xué)生在感悟理解后，指導(dǎo)朗讀就輕而易舉啦。
在聽了各位老師的課堂后，我反思我與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)的課堂，如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂，務(wù)必做一個(gè)智慧型的`老師。首先，教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵，教師準(zhǔn)確深刻抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，生動(dòng)形象精練的講解，清晰流暢美觀的書寫是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能構(gòu)成的，這是一個(gè)教師職責(zé)心的體現(xiàn)。今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育、教學(xué)水平。再就是，一堂成功的課離不開學(xué)生的配合，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系是成功的保證。于老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師，信其道，整個(gè)課堂在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。另外深挖教材也是上好一堂課的關(guān)鍵所在。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力向各位老師學(xué)習(xí)，關(guān)注每一位學(xué)生，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生不是被動(dòng)的理解知識(shí)，而是用心主動(dòng)的配合老師，完成對(duì)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)。
個(gè)人心得體會(huì)6
實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的.知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝同事們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
個(gè)人心得體會(huì)7
2020年將注定是不平凡的一年�？缛胄履辏粓�(chǎng)罕見的兇猛疫情向我們撲來，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)了，但我們只能悶在家里�！巴Ｕn不停學(xué)”，老師學(xué)生們開始動(dòng)了起來。學(xué)，不僅是學(xué)生要學(xué)，老師也要學(xué)，來滿足教育教學(xué)水平不斷提升的要求。線上的培訓(xùn)講座來了，為我們提供了教育教學(xué)的精神食糧。
2月27日，倪教授通過釘釘直播，為我們帶來了《技術(shù)賦能，教學(xué)創(chuàng)新》講座，倪教授對(duì)全國(guó)職業(yè)院校技術(shù)大賽教學(xué)能力比賽進(jìn)行了解析。讓教師可以有的放矢，有章可循并認(rèn)識(shí)到了好多教育技術(shù)，教育工具等。就像教授所講的，拒絕技術(shù)的課堂是低效的，信息技術(shù)的應(yīng)用是教學(xué)能力的展示，要讓技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。
教師不單是傳遞信息的工具，更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。尤其作為一名年輕教師，更需要通過不斷學(xué)習(xí)和探索來豐富自己，提高自己。老師為我們打開的是一扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，要把學(xué)習(xí)到的應(yīng)用于解決實(shí)際教育工作中遇到的各種問題。
春雷驚百蟲，萬物始生長(zhǎng)，3月5號(hào)是春天的第三個(gè)節(jié)氣，驚蟄。這也預(yù)示著一個(gè)朝氣蓬勃的春天向我們款款走來。今天聽的'是陽海華老師主講的《師生有效溝通之表揚(yáng)的魔力》。說實(shí)話，看到這個(gè)預(yù)告我就很想聽。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽约菏莾蓚�(gè)孩子的母親。想著自己聽了這個(gè)課程之后，一方面自己在教育自己孩子方面肯定有所收獲。另一方面，作為一名職業(yè)教育的教師，我覺得對(duì)于這些孩子，表揚(yáng)比批評(píng)應(yīng)該更有效，聽聽有經(jīng)驗(yàn)的教師是怎么表揚(yáng)學(xué)生的，這豈不是一箭雙雕！記得美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)�！弊约旱暮⒆右埠�，學(xué)生也好，我覺得都希望得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可和尊重。揣著這些小心思，我聽了陽海華老師的課。陽海華老師將內(nèi)容娓娓道來，以她豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，用很多發(fā)生在自己身上的教育實(shí)例，向我們展示了表揚(yáng)的魔力。讓我尤其印象深刻的是她說的，表揚(yáng)的四個(gè)誤區(qū)，不純粹，無感情，貼標(biāo)簽，不株連。這些都是我以前不曾注意的地方。以后要注意自己表揚(yáng)學(xué)生的方式方法。要不然不僅得不到想要的結(jié)果，最后反而可能適得其反。
3月10日河南省教學(xué)孫老師給我們帶來了《博觀約取，厚積薄發(fā)》的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽經(jīng)驗(yàn)交流分享。分享了她參加大賽的經(jīng)驗(yàn)。博觀約取，厚積薄發(fā)的意思是博覽群書才能有所摘取，積累深厚才能噴薄而發(fā)，我們要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和積累才能有所作為。這讓我想到了一句話，熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
通過這幾次線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)、能力還有一定的差距，要想將課上的精彩運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，重要的是自己的視野要寬要深，這樣才能引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去探索。今后，我將一如既往自主地，踏踏實(shí)實(shí)的參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
個(gè)人心得體會(huì)8
xx年7月至20xx年7月，由我院領(lǐng)導(dǎo)及科主任派遣，我到廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院普外科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。能獲得這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我而言，無疑是一件幸事。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念。現(xiàn)將進(jìn)修學(xué)習(xí)情況以及收獲體會(huì)總結(jié)如下：
一、規(guī)范的管理制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神
該院具有規(guī)范的住院醫(yī)師培養(yǎng)制度與優(yōu)良的中醫(yī)傳統(tǒng)，畢業(yè)后參加工作醫(yī)師開始住院醫(yī)師培訓(xùn)，周期為2—3年，后擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)常規(guī)會(huì)診及指導(dǎo)住院醫(yī)師，以后還要接受�？婆嘤�(xùn)直至最終定科。該院的內(nèi)科住院醫(yī)師是歸屬大內(nèi)科的統(tǒng)一支配，他們必須輪轉(zhuǎn)每一個(gè)科室，其中中醫(yī)傳統(tǒng)療法中心、急診科必須輪轉(zhuǎn)半年以上。每個(gè)科室有固定的培訓(xùn)計(jì)劃，住院醫(yī)師根據(jù)自己情況請(qǐng)主治醫(yī)安排講座。我在內(nèi)分泌科期間科室開展學(xué)習(xí)項(xiàng)目有：
1、老專家定期指導(dǎo)臨床工作：每周二上午主任查房，指導(dǎo)開展臨床、科研和教學(xué)工作。并定期請(qǐng)教授指導(dǎo)疑難復(fù)雜疾病的診治。
2、中醫(yī)病案討論：每月針對(duì)住院的疑難或典型病例最少開展一次中醫(yī)病案討論，要求科室每位醫(yī)生積極準(zhǔn)備、查閱古今診治方法并發(fā)言。
3、中醫(yī)人才培養(yǎng)計(jì)劃：內(nèi)分泌�？埔呀�(jīng)為臨床常見疾病制定了診療常規(guī)和臨床路徑，并得到有效驗(yàn)證。同時(shí)，也制訂了很多行之有效的制度，如：住院醫(yī)師輪科培養(yǎng)制度，主治醫(yī)師培養(yǎng)制度，拜師、跟師名中醫(yī)制度，有創(chuàng)操作準(zhǔn)入制度，定期病例討論及會(huì)診制度等。選拔優(yōu)秀醫(yī)師拜師名中醫(yī)專家，現(xiàn)有2名醫(yī)師參與拜名師，并擬明年繼續(xù)發(fā)展下一批�？漆t(yī)師拜名師。此外，有一名主任醫(yī)師為全國(guó)中醫(yī)優(yōu)秀臨床人才培養(yǎng)對(duì)象，兩名副高以上醫(yī)生為廣東省千百十人才校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。
4、針灸療法的開展：與針灸科和傳統(tǒng)療法中心聯(lián)合開展針灸及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)療法治療糖尿病導(dǎo)致各種神經(jīng)損害的并發(fā)癥、頸肩腰腿痛、頭痛、失眠等。
二、深厚的中醫(yī)底蘊(yùn)，濃郁的中醫(yī)特色治療
內(nèi)分泌�？瞥浞职l(fā)揮中醫(yī)特色進(jìn)行治療，主攻方向?yàn)橹嗅t(yī)藥防治糖尿病、糖尿病腎病、糖尿病足及糖尿病周圍神經(jīng)病變。
臨床中堅(jiān)持采用中醫(yī)為主治療糖尿病及其并發(fā)癥；開展了桂蠟外敷雙涌泉穴、中藥沐足、中藥灌腸、吳茱萸敷臍、通絡(luò)寶外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病腎病等中醫(yī)特色療法；以益氣養(yǎng)陰活血中藥改善2型糖尿病胰島素抵抗為主，采用綜合療法治療糖尿病取得明顯效果。中醫(yī)綜合治療糖尿病并發(fā)癥取得明顯療效，在改善患者癥狀、提高患者生活質(zhì)量及提高機(jī)體免疫力等方面取得了明顯效果，深受患者歡迎，提高了患者的依從性，提高了內(nèi)分泌�？圃谏鐣�(huì)上的影響力。
進(jìn)修期間，我真正領(lǐng)會(huì)到了中西交融的文化背景催生的獨(dú)特的醫(yī)院文化和管理模式，真切體會(huì)到了對(duì)人性的尊重和關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，讓我真實(shí)感受到了他們濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和自強(qiáng)不息的精神，讓我看到了自己與他們之間的差距，這種壓力成為不斷鞭策我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。工作中我深切體會(huì)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)是開展臨床工作的前提，并在實(shí)踐中摸索如何更好地與病人溝通與交流，致力于不斷提高自己的`專業(yè)素質(zhì)和涵養(yǎng)。我對(duì)內(nèi)分泌學(xué)科的前景充滿了無限的憧憬和希望。我會(huì)更加熱愛我的專業(yè)，我會(huì)將在廣東省中醫(yī)院所學(xué)的新的知識(shí)、新的理念應(yīng)用到今后的工作中，盡自己最大的努力把自己的專業(yè)做好！在這里我要衷心感謝一直以來關(guān)心、幫助、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們！
個(gè)人心得體會(huì)9
臨床實(shí)習(xí)不僅是鞏固和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)階段，也是護(hù)理技能操作的訓(xùn)練和鍛煉，也是我們就業(yè)前鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)即將結(jié)束。我感到困惑和無知。現(xiàn)在我滿載回來了。在此，我們要感謝海安市人民醫(yī)院為我們提供了如此良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們依次熟悉了各個(gè)科室。我們也要感謝所有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教學(xué)，這樣我們就可以在開始工作之前有這樣一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)
在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過得很快。帶著希望和失落，我們來到了海安人民醫(yī)院，開始了實(shí)習(xí)生活。我們的身份從學(xué)生變成了實(shí)習(xí)護(hù)士，我們的生活環(huán)境從學(xué)校變成了醫(yī)院，我們的聯(lián)系對(duì)象從老師和同學(xué)變成了醫(yī)生、護(hù)士和病人。雖然學(xué)校在實(shí)習(xí)前已經(jīng)召開了動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)，老師也給了我們上千條指令，但我們?nèi)匀粚?duì)如何適應(yīng)這三個(gè)變化，成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士感到不安。當(dāng)我們第一次進(jìn)入病房時(shí)，我們總是感到茫然。我們?cè)谧o(hù)理工作中處于一種相對(duì)陌生的狀態(tài)
幸運(yùn)的是，老師把每堂課的工作介紹給我們，使我們能夠很快適應(yīng)醫(yī)院各部門的護(hù)理工作，盡快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，為醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。這也是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境變得熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正常的.軌道。在各科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用治療藥物，如藥物的使用和劑量。掌握護(hù)理基本操作
實(shí)踐的最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高各類護(hù)理人員的工作能力。因此，在放手不看的教學(xué)原則下，我們積極爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。我們知道護(hù)士的工作非常繁重和復(fù)雜。雖然我們?cè)谶M(jìn)入診所前有一些感覺，但進(jìn)入病房后我們感覺更深了
的確，護(hù)士的工作非常零碎、凌亂和低落，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士，體現(xiàn)了護(hù)士的重要性。雖然麻雀很小，但它們有各種各樣的內(nèi)臟！因此，它可以發(fā)揮其不可或缺的作用。由于臨床實(shí)踐，我們對(duì)護(hù)理工作有了更全面、更深刻的理解，對(duì)行業(yè)有了更具體、更詳細(xì)的了解
進(jìn)入診所的第二個(gè)收獲：正確理解護(hù)理，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。在老師耐心的指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)跓o菌技術(shù)、配藥技術(shù)、靜脈輸液等方面有了質(zhì)的飛躍，掌握了技術(shù)要領(lǐng)，懂得如何做好工作。通過實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士的職業(yè)是平凡而偉大的。一個(gè)好的護(hù)士必須穩(wěn)扎穩(wěn)打地做每一件事，用心做每一件事，因?yàn)槊恳粋�(gè)動(dòng)作和每一件小事都與患者的生活有關(guān)
個(gè)人心得體會(huì)10
經(jīng)過一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西，真的是受益匪淺啊！
在這個(gè)過程中呢，我從無知到認(rèn)知，再到深入了解，學(xué)會(huì)了很多很多東西，同時(shí)開始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專業(yè)，我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最美好的。在實(shí)習(xí)生活中，每天都會(huì)有新的體會(huì)、新的感觸，感覺自己的各個(gè)方面每天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作能力的提高。
下面就是我自己的一些小結(jié)和收獲。
我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.要學(xué)會(huì)堅(jiān)持
無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí)，開始的時(shí)候都不會(huì)讓我們做任何工作，而是觀看學(xué)習(xí)，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(zhǎng)的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì)感覺到無聊，無所事事，可能會(huì)萌生出離開的想法。但是這個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì)學(xué)到課本以外很多有用的'東西，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
2.要勤做事
我們到工廠或者公司實(shí)習(xí)，一般不會(huì)給我們安排重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì)很閑，但是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無非是一些無關(guān)緊要的打雜，但就是通過勤快做事可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用！
3.多聽、多看、多想、多做、多說
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識(shí)，缺乏具體的時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽別人的指導(dǎo)，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請(qǐng)教多說。只有這樣，才會(huì)漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會(huì)一身真正的本領(lǐng)！
4.要調(diào)整好心態(tài)
由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟悉，又不適應(yīng)，同時(shí)又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì)影響自己的工作情緒，可能會(huì)做不好工作，同時(shí)也會(huì)增加自己的壓力，甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以，我們要調(diào)整好心態(tài)，處處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì)對(duì)工作充滿激情！
5.要虛心學(xué)習(xí)
由于對(duì)全新的工作，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開始從事起來有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不會(huì)的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向我們請(qǐng)教的時(shí)候，我們也要虛心接受，共同探討！
6.要盡量少犯錯(cuò)誤
第一次工作的時(shí)候，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是我們要通過這次錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤可以，如果再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不可取的了。所以，我們要謹(jǐn)慎、小心，盡量少犯錯(cuò)誤！
接下來，就是我的一些收獲了：
1.實(shí)習(xí)生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)同時(shí)得到提高。
2.提高了自己的工作能力，為就業(yè)和將來的工作提供了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)！
個(gè)人心得體會(huì)11
讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學(xué)生通過讀書,可豐富課外知識(shí),開闊視野和提高語文能力,提升自我價(jià)值。下面我就培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，提高閱讀實(shí)效等方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、環(huán)境布置
今年,在開學(xué)布置時(shí),我就花了心思,為創(chuàng)書香班級(jí)開了好頭,我讓班級(jí)的每個(gè)角落都充滿書香,讓每個(gè)墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),讓同學(xué)們互相交流,吸取別人優(yōu)秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅對(duì)聯(lián)特別引人注目“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”時(shí)刻提醒同學(xué)勤奮好學(xué)。右墻的右邊是讀書展示臺(tái)，上面有同學(xué)們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺(tái)下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學(xué)們捐上來的。同學(xué)們可以隨時(shí)向圖書管理員借來閱讀�？傊�,每個(gè)角落都讓學(xué)生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級(jí)的各個(gè)角落。
二、以身作則
我想：理想的教師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的熏陶,書是許多先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，都為我們指引了方向。教師以身作則，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生,讓學(xué)生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學(xué)生在認(rèn)真的看書,我也會(huì)拿出一本書和他們一起細(xì)細(xì)閱讀，讀到有趣的地方,我就給學(xué)生講講,師生共享讀書的樂趣。
三、激發(fā)讀書興趣
1、建立評(píng)比機(jī)制
學(xué)生最愛表揚(yáng),喜歡戴“高帽子”,我利用了學(xué)生的這一特點(diǎn),讓大家養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,我規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右,看書時(shí),把精彩的語句摘錄在好詞好句本上,一個(gè)星期評(píng)比一次,好的同學(xué)的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內(nèi)容最豐富，誰看的好書最多。再評(píng)比出“讀書小明星”并給于獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，學(xué)生看書的興趣濃厚多了。
2、開展知識(shí)競(jìng)賽。
“興趣是的老師�！睘榕囵B(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，我充分利用晨間活動(dòng)或班隊(duì)課,給學(xué)生開展一些知識(shí)競(jìng)賽,如：講故事比賽，詩歌朗誦會(huì)，詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時(shí)學(xué)生喜歡看的`課外書中。有時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,我還讓學(xué)生介紹讀書的好方法、談?wù)勛约鹤x書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動(dòng)讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。
書香校園的營(yíng)造，不僅是讀書數(shù)量的積累，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。雖然讀書活動(dòng)只開展了一個(gè)學(xué)期，但我們已明顯感覺到學(xué)生讀書的意識(shí)濃了，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。
個(gè)人心得體會(huì)12
這個(gè)暑假，我參加了立山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專家，全面的敘說了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。令我感觸很深，使我的教育思想更是有了良好的升華！
通過這次培訓(xùn)，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間，用心靈來認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內(nèi)心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的'愛，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠(chéng)的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對(duì)偉大的事業(yè)。
教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要有平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
個(gè)人心得體會(huì)13
我觀看《榜樣6》專題節(jié)目，既有感動(dòng)，也有感恩。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。許多感人的畫面感動(dòng)了我們，住進(jìn)了共產(chǎn)黨人的心房，扎進(jìn)了新時(shí)代的篇章，使全國(guó)人民再次領(lǐng)悟抗疫英雄的偉大精神。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，感動(dòng)、感恩、感謝。
勛章的背后，是見賢思齊、爭(zhēng)做先鋒的奮楫呼喚。一個(gè)黨員就是群眾中的“一面旗”，千百萬共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象就是我們黨的光輝形象�！捌咭粍渍隆弊鳛辄h內(nèi)的最高榮譽(yù)，授予在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中作出杰出貢獻(xiàn)的黨員，他們就像一面面屹立不倒的旗幟，使我們作對(duì)照、知不足、強(qiáng)信仰、爭(zhēng)先鋒，使我們能夠在多元思想與利益的誘惑下堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生方向，從而激情萬丈、斗志昂揚(yáng)地投入到社會(huì)主義建設(shè)中。這一枚勛章，蘊(yùn)含的.是見賢思齊、爭(zhēng)做先鋒的奮楫呼喚，為我們的激情和實(shí)干“蓄能”，使我們?cè)诟髯詬徫粻?zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，共同匯聚干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代洪流。
勛章的背后，是堅(jiān)守初心、牢記使命的延續(xù)傳承。截至2019年12月，全國(guó)共有基層黨組織468.1萬個(gè)，黨員9191.4萬名，龐大的數(shù)字構(gòu)筑起了黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的不朽橋梁�；仡欬h同人民風(fēng)雨同舟、生死與共的偉大歷程，黨在堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)偉大事業(yè)中凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，一代又一代共產(chǎn)黨人在實(shí)干擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難中向著民族復(fù)興之路不斷前行，我們從未忘記從何出發(fā)、向何而去，我們黨的百年歷史，就是一部踐行初心使命的歷史。在黨百年華誕之際，這枚勛章將代表我們黨和人民，對(duì)那些始終堅(jiān)守初心使命、堅(jiān)持為人民幸福而奮斗的共產(chǎn)黨人高頌贊歌。這一枚勛章，蘊(yùn)含的是堅(jiān)守初心、牢記使命的延續(xù)傳承，使我們接過百年“薪火”，在新時(shí)代新征程中奮力書寫實(shí)干奮斗新篇章。
個(gè)人心得體會(huì)14
3月14日，我校對(duì)全體班主任教師進(jìn)行了心理學(xué)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不同于一般的培訓(xùn)，是針對(duì)我們教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)或是影射一些問題的培訓(xùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。在當(dāng)今的學(xué)校里，如教師和學(xué)生的心理健康的問題同樣重要。這一次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西。
一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的.心目中，教師什么都懂，什么都會(huì)，教師是很神圣的。教師的言談舉止，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。反之，只能在課堂上造成一種緊張的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
二、通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性
小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師力求“對(duì)癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等�？上В覀儫o力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長(zhǎng)有科學(xué)地教育子女，無法改變社會(huì)，就改變自己，我們惟一能做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
總之，教師的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
通過這次學(xué)習(xí)，只能說無論在理論知識(shí)上，還是方法技巧上我都對(duì)心理教育有了初步的了解，我的了解也只是皮毛而已，為了自身人格魅力的提高和孩子們真正的健康快樂，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用在教育教學(xué)上，希望我能夠成為照亮孩子們內(nèi)心深處的一縷暖陽。
個(gè)人心得體會(huì)15
8月1號(hào)到6號(hào)為期6天的培訓(xùn)結(jié)束了，在這6天里我真的是受益匪淺。集團(tuán)為我們精心安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，為我們新員工能夠更好地了解建工和大家能更快地熟悉彼此。經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我覺得要取得成就，就要經(jīng)得起風(fēng)浪。要想有所成就，就必須要經(jīng)歷一些他人所不能承受的困難。在取得成功的`過程中，要具備如下品質(zhì)：第一，積極主動(dòng)樂觀的品質(zhì)。第二，腳踏實(shí)地，光明正大的態(tài)度。工作中不浮躁，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。第三，負(fù)責(zé)態(tài)度。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己說的話、做的事情負(fù)責(zé)。第四，注重細(xì)節(jié)。任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可以決定事情的成敗。第五，不斷更新知識(shí)，給大腦充電。要知道學(xué)無止境，知識(shí)永遠(yuǎn)沒有飽和的時(shí)候。
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