【實(shí)用】童話的作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　秋分的前三天，彼岸花開滿了這個(gè)古老的城市，這個(gè)古老城市有一個(gè)古老的玩具店，招牌已經(jīng)看不清了。“吱……”一個(gè)身穿校服的女孩奈月淋走了進(jìn)來，她走到一個(gè)人形玩偶面前，看著它空心的心，心里刻著“里歐”，眼神閃過一絲的憐憫，把一朵彼岸花放到了它的心里。“誰叫你進(jìn)來的，出去！”一個(gè)手拿著酒瓶，滿身酒氣的，好像是老板得人說道。又一個(gè)人走了進(jìn)來：“沒事，他是喝醉了�！边@個(gè)人好像是老板的朋友。女孩馬上走了出去。

　　夜晚，有個(gè)身影從玩具店走了出去。

　　第二天，奈月淋起床要去上學(xué)的時(shí)候,看見里歐在床邊坐著，她走到它面前，嘴角浮起一絲微笑，之后就去上學(xué)了。原來，被月淋在心中放彼岸花的時(shí)候，里歐產(chǎn)生了生命。夕陽漸漸消失在天際，月淋回到家，里歐端了一杯水給她，她似乎并不驚奇，接了那杯水。之后，里歐就住在了月淋家，他們互相幫助，一起玩，一起欣賞彼岸花的盛開，成了形影不離的好朋友。

　　春節(jié)的前幾個(gè)月，學(xué)校里都在討論要買什么新衣服，班里的幾個(gè)女生討論的特別熱烈，說奈月淋家里窮沒錢買，說她春節(jié)肯定沒有新衣服穿。里歐知道了這件事，決定要讓奈月淋春節(jié)時(shí)穿上最美麗的衣服。所以，里歐找了幾份很辛苦的工作，從早忙到晚，不分晝夜。

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”每家每戶都響起了鞭炮聲，那聲音響徹云霄，震耳欲聾，迎接新春的到來。里歐也掙夠了錢，買了一件非常適合月淋的衣服�！按┥纤�，仿佛就是一朵盛開的花朵好美啊�！崩餁W看著月淋說�！罢娴挠心敲雌�亮嗎？”月淋害羞的問， “就像彼岸花一樣美�！崩餁W堅(jiān)定說。奈月淋和里歐在城市的春節(jié)形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　時(shí)間從指尖劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。又過了一年，城市里還是洋溢著彼岸花的.氣息，奈月淋要和爸爸媽媽一起坐船去旅游，可是又不能帶里歐去，月淋和里歐都非常傷心。到了碼頭，月淋的父母已經(jīng)準(zhǔn)備好旅游的東西，里歐非常的舍不得，可是有什么用呢？慢慢的，船開始越走越遠(yuǎn)，里歐的眼里閃過一絲憂傷�！皣W……嘩……”，誰都不知，海浪洶涌澎湃從遠(yuǎn)處而來。里歐為了月淋和她的父母的安危，跳下海里，拿個(gè)根木頭，讓他們扶著木頭到碼頭。

　　可是，里歐已經(jīng)沉入海里，誰都沒有看見他的最后一滴眼淚，因?yàn)檠蹨I已融入大海。此刻里歐心中的彼岸花開得特別盛大，如同月淋和里歐的回憶。

童話的作文 篇2

　　童話是孩子的故鄉(xiāng)，童年因?yàn)橛辛送�話的滋�?rùn)而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個(gè)明亮的底色，從此孩子們對(duì)于世界充滿了無邪的信任，對(duì)未來充滿了美好的想象。

　　校園生活總是重復(fù)單調(diào)的，但是我和孩子們用童話創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會(huì)寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個(gè)孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。

　　孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續(xù)編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細(xì)長(zhǎng)的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁一左一右地蕩來蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動(dòng)物一個(gè)個(gè)地登場(chǎng)，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的'老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會(huì)生氣的�！崩县垵M不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點(diǎn)點(diǎn)？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來這是一個(gè)可升可降的活動(dòng)秋千。這下老貓?jiān)撛趺崔k呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達(dá)故事。童話不僅培養(yǎng)了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個(gè)溫暖和善良的童年。

　　法國(guó)哲學(xué)家巴什拉爾寫道：

童年持續(xù)于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區(qū)域呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。必須和我們?cè)��?jīng)是的那個(gè)孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對(duì)根的意識(shí)，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂�！�

　　讓我們用童話觸摸世界的真實(shí)與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點(diǎn)孩子們的童年生活。

童話的作文 篇3

　　R一個(gè)人在家無聊，便出來散散步。他決定要和Q一起去爬山。

　　他們走著走著就來到了山（M）腳下，決定比賽�？墒沁�沒開始，天氣就變差了，開始下起雨來。M身上的泥土脫落，變成了N。

　　由于泥土脫落，造成了泥石流，把剛剛才抵達(dá)山腳下的R和Q給沖走了，遇到了瀑布，他們被沖了下去，沖到了黃河中，慢慢流入大海。當(dāng)他們醒來時(shí)，R已經(jīng)摔成了P，Q也已經(jīng)摔成了O。但黃河之水仍在流動(dòng)，可能后面還有瀑布。

　　P和Q拖著殘缺的`身體游到了黃河對(duì)岸，他們已經(jīng)不想活了。突然，P眼睛一亮，因?yàn)樗�突然看到了繩子（S），想到了一個(gè)好方法，講給O聽，O聽后連忙拍手叫好，于是他們就實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃。

　　首先，他們用繩子將彼此綁住，然后跳入黃河，讓自己的手變成對(duì)方的腿，這樣大家才好游泳。最后他們果然成功了，游到了醫(yī)院旁，請(qǐng)醫(yī)生幫他們接腿，他們又恢復(fù)原樣了。

　　他們回到家后，各寫了一篇文章，其中重復(fù)最多的話就是“團(tuán)結(jié)就是力量！”

童話的作文 篇4

　　冬天過去了，春天來了。水井里的，河里的冰雪都融化了。一個(gè)村子的一口井和一條河在對(duì)話。河看不起井水的水量，常常鄙視他。

　　有一天，河對(duì)井水說：”你區(qū)區(qū)一口井，井水的量還不到我的一半呢，過不了幾個(gè)星期，你就會(huì)枯竭，我的水一年四季永遠(yuǎn)這么多�！昂铀�自大地說。

　　井水說：”雖然你的水比我多，單并不能代表我會(huì)枯竭�！�

　　河水又說：”那你算什么東西！“

　　井水說：”我們生來就是人類不可缺少的資源�！�

　　”住嘴，“河水惱怒了，說：”你這口井竟然敢和我相提并論，你等著吧，總有一天你會(huì)干枯的.�！�

　　井水說：”我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！“

　　河水說：”和你在一起我感到羞恥�！�

　　過了一兩個(gè)月，河水變臭了，工人們用一個(gè)大管子把水抽干了。

　　結(jié)果沒過幾天，河水就干枯了！

童話的作文 篇5

　　今天是個(gè)好天氣，小象、小猴它們約定好去公園玩。

　　到了公園，小象聽到了一陣聲音，走近一看，原來是一只鴨子掉進(jìn)了洞里。

　　小象趕緊把小猴和小熊叫了過來，大家在想辦法怎樣去救小鴨子。先是小熊提了一桶水倒進(jìn)洞里，可是洞太深了。接著小象想到把自己的鼻子放進(jìn)洞里，可是鼻子依然也夠不到小鴨子，這兩個(gè)辦法都失敗了，不知道小猴能不能把小鴨子救上來呢？只見小猴找來一根很長(zhǎng)的'棍子，它先是跳到了樹枝上，然后把那根長(zhǎng)棍輕輕地放到洞里，小鴨子就沿著這根棍子慢慢地爬上來。很快，小鴨子就救上來了，小鴨子連忙對(duì)它們說謝謝。

　　小熊和小象雖然沒有救到小鴨但它們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)樵诰刃▲喿拥倪^程中它們倆也盡了一份力。小猴呢，它更高興因?yàn)樗�做了好事�?/p>

　　茅翁綺：清晨的森林景色宜人，小動(dòng)物們都到這兒玩耍。

　　當(dāng)大家正玩得開心的時(shí)候，小鴨子一腳踩空，掉到了一個(gè)大坑里，它連忙喊“救命��！救命啊！”它的叫聲引來了它的伙伴關(guān)系。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，爬到樹上，倒掛金鉤，手持竹竿，準(zhǔn)備救小鴨子，可是努力了很久，還是失敗了。

　　大象看見了，說：“小鴨子，你別急，這件事情包在我身上！”話音剛落，大象就用它的長(zhǎng)鼻子去救小鴨子了，救啊救，終于救出來了，小鴨子說：“謝謝你，大象！”大象說：“不用謝！”

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