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培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編精心整理的培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告1
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)結(jié)束。一個(gè)事物的結(jié)束同時(shí)也是另一種事物的開始;培訓(xùn)結(jié)束也就意味著我的實(shí)習(xí)生涯也快過去,正式執(zhí)業(yè)也就快到來了。通過上課,看到了很多的老律師,也洗耳恭聽了他(她)們的諄諄教誨。風(fēng)格不一,有的個(gè)性張揚(yáng),有的行事謹(jǐn)慎,有的是以訴訟為主要業(yè)務(wù),有的則以非訴為主要收入。但是不論他(她)們的主要業(yè)務(wù)是什么?他(她)們?cè)谑谡n時(shí)總是不斷的告誡年輕律師應(yīng)該注意的事項(xiàng)確實(shí)相同的。對(duì)老律師的告誡,外加我個(gè)人的體會(huì)我總結(jié)為以下幾個(gè)方面:
首先,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到律師被定性為社會(huì)主義法律工作者,律所被定性為中介組織。同時(shí),依據(jù)數(shù)字也要充分認(rèn)識(shí)到北京這個(gè)中國(guó)的首都是不缺律師的,而且還有很多像我這樣的年輕律師也以較快的速度加入并融合成為北京律師的一員。這也從事實(shí)上給我們幾個(gè)提醒:
1、北京是律師執(zhí)業(yè)的“天堂”,有很多的老律師和名律師都在北京來分割和占有著資源,大家愿意在北京執(zhí)業(yè),可見北京的執(zhí)業(yè)環(huán)境還是可以的,尤其是專利律師和證券律師,在北京執(zhí)業(yè)更是近水樓臺(tái)先得月啊。
2、年輕律師在北京的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的,很有可能為不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)喪失自己的理想和正確的價(jià)值觀,這也是老律師們教導(dǎo)我的方面之一。
3、律師在中國(guó)的執(zhí)業(yè)環(huán)境還是不容樂觀的,周五也是我的實(shí)習(xí)律師最后一次課時(shí),李莊案件審判結(jié)果是有期徒刑2年6個(gè)月(罪名我就不說了)。
4、律師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的職業(yè),堅(jiān)定從事律師的年輕律師要做好勤奮的準(zhǔn)備,還要耐得住寂寞。
其次,應(yīng)該知道怎么做才能逐步的成為一名成熟的律師,在這個(gè)方面我本人比較認(rèn)可畢文勝和錢列陽律師的觀點(diǎn)。一名成熟的律師不僅要有符合律師形象的衣著打扮,還要有足夠的知識(shí)積累。按照錢列陽律師的說法:律師是個(gè)組合體,其中三分之一是學(xué)者,三分之一是商人,三分之一是社會(huì)活動(dòng)家。一名成熟的律師不是一年兩年能成就的了的,需要一個(gè)長(zhǎng)期的知識(shí)和做實(shí)物的積累。這也是我說的年輕律師要耐得住寂寞的.原因。
復(fù)次,具體到自己的工作中,要建立良好的工作習(xí)慣。既然大家都通過了司法考試,那么就是可以認(rèn)為大家的專業(yè)知識(shí)水平是相差無幾的(僅僅是對(duì)實(shí)習(xí)律師而言)。良好的工作習(xí)慣不僅可以然你可以在較短的時(shí)間成為一名合格的進(jìn)而成熟的律師,還可以在執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范方面起到重大作用。
律師的良好工作習(xí)慣建立就是做好以下幾點(diǎn):
1、作為一名律師,只要有時(shí)間就應(yīng)該到辦公室去辦公,多點(diǎn)時(shí)間在辦公室。給客戶打電話盡量用辦公室的電話打,這樣可以養(yǎng)成一個(gè)固定的工作時(shí)間習(xí)慣,保持自己在工作中的精神集中度。
2、接待當(dāng)事人盡量在所里的辦公室,同時(shí)要避免在飯桌上去和客戶談事情。俗話說吃人家的嘴短,吃了客戶的飯?jiān)谑召M(fèi)上就會(huì)讓自己陷入兩難之地。接待客戶時(shí)要做好接待筆錄,訴訟案件還有著重告訴委托人訴訟案件的法律和事實(shí)的風(fēng)險(xiǎn),好讓客戶有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。并在談話完畢時(shí)要求委托人在筆錄上簽字,有可能的話在每一頁的筆錄上都要求客戶小簽(只簽姓就可以,最后一頁要簽全名)。為了風(fēng)險(xiǎn)防范要留下委托人的身份證明材料,尤其是在刑事案件的委托中。
3、 對(duì)于每一個(gè)自己主辦的案件都要仔細(xì)做好工作記錄。工作記錄不但是你工作時(shí)的事項(xiàng)記錄,也是對(duì)當(dāng)事人的交代,但當(dāng)事人認(rèn)為你不盡力時(shí),你可以拿出自己的工作記錄來給當(dāng)事人一個(gè)交代。尤其是在對(duì)自己的顧問單位做一個(gè)工作年的總結(jié)時(shí),一定要有一個(gè)詳細(xì)的工作記錄,讓客戶公司的領(lǐng)導(dǎo)知道你是為公司的事務(wù)負(fù)責(zé)的,他們花錢請(qǐng)你是值得的。
4、在訴訟案件上不要對(duì)客戶作出承諾,也盡量不要拿委托人的證據(jù)原件。需要時(shí)一定要給委托人寫明確的收據(jù)。
5、為了提高自己的專業(yè)水平和執(zhí)業(yè)能力要多看案例和判決書,及時(shí)關(guān)注立法動(dòng)態(tài)。
以上就是我的實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得小結(jié),最后我將錢列陽律師總結(jié)的十要十不要附在文章后供大家參考。
十要十不要
一、 要耐心傾聽公訴人的觀點(diǎn)
二、 要耐心傾聽共同犯罪人及其律師的觀點(diǎn)
三、 要對(duì)控方觀點(diǎn)做簡(jiǎn)潔的歸納
四、 要尋找控方觀點(diǎn)的矛盾點(diǎn)(如證人證言的前后矛盾)
五、 提煉自己的觀點(diǎn)(是無罪還是罪輕)
六、 要學(xué)會(huì)濃縮自己在法庭的辯論的觀點(diǎn)
七、 要在法理上深挖立法本意
八、 要及時(shí)放棄自己早已準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)(事實(shí)有變化時(shí))
九、 要注重找部門規(guī)章的規(guī)定
十、 要在法庭審判接近結(jié)束時(shí)用簡(jiǎn)短的三言兩語快速的總結(jié)自己的觀點(diǎn)。
一、 盡量不要宣讀自己準(zhǔn)備好的的辯護(hù)詞(盡量去說,說是有辯護(hù)人的氣勢(shì)在里面的)
二、 不要脫離本案去舉例(會(huì)造成法官的反感)
三、 不要對(duì)自己殘缺的觀點(diǎn)保守殘缺,要懂得放棄
四、 不要輕易打斷公訴人的發(fā)言(涉及人身攻擊或個(gè)人隱私或國(guó)家秘密的除外)
五、 不要抓住公訴人的口誤或筆誤不放
六、 不要講出被告人構(gòu)成其他罪名
七、 不要講與本案無關(guān)的話
八、 不要有口頭語
九、 任何情況下不要帶臟話
十、 不要把法庭變成自己宣傳政治主張的講堂
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告2
1.前言
發(fā)端于國(guó)家教育產(chǎn)業(yè)政策的松動(dòng),教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近年來取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,并因?yàn)閲?guó)內(nèi)較大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市并實(shí)現(xiàn)“教育家、企業(yè)家與資本家”三位一體的的融合,越來越多的學(xué)校如雨后春筍般冒出來。我們樂于看到教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,不僅因?yàn)樗纳鐣?huì)影響力巨大,更是因?yàn)樗P(guān)乎我們國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)育。因?yàn)閷?shí)習(xí)關(guān)系,我這次接觸到了xx教育公司,以下就是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的闡述及對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和建議。
2.xx教育公司簡(jiǎn)介
xx教育公司是一家集培訓(xùn)、人力資源為一體的服務(wù)機(jī)構(gòu),主要從事教育咨詢,教育培訓(xùn)、人力資源信息咨詢、國(guó)內(nèi)勞務(wù)派遣等人才增值服務(wù)項(xiàng)目。公司擁有專業(yè)的咨詢、培訓(xùn)、招聘團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有公司員工約50人,公司有專業(yè)培訓(xùn)老師、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師、資深人力資源管理師、教育咨詢師、教育顧問等。結(jié)合本科、大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)已開發(fā)出應(yīng)屆畢業(yè)生職前素質(zhì)課程系列、頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)式職業(yè)訓(xùn)練、個(gè)人能力和潛力開發(fā)等專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目;公司與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合,創(chuàng)辦教學(xué)與教育工作。
公司繼承與發(fā)揚(yáng)“惟楚有才,于斯為盛“的千年湖湘文化。秉持誠信、負(fù)責(zé)和專業(yè)的態(tài)度,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),致力于培訓(xùn)教育。同時(shí)為用人單位與本科、大中專學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的人才對(duì)接配套服務(wù),成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的起跑線,鑄就職前教育培訓(xùn)與“工學(xué)結(jié)合”的品牌。
3.實(shí)習(xí)崗位和職責(zé)要求
我的實(shí)習(xí)崗位是輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師是以全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與心理素質(zhì)為核心,以整體提高學(xué)生的綜合能力與學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),通過心理訓(xùn)練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應(yīng)用,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)問題與心理問題解決方案,幫助學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)過程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn);為學(xué)校提供校本管理與校本課程設(shè)計(jì)的咨詢與師資培訓(xùn)服務(wù)。
輔導(dǎo)老師所要負(fù)責(zé)的基本上是學(xué)生的情況,我所負(fù)責(zé)的事情是:(1)熱情接聽咨詢電話,預(yù)約并接待來訪家長(zhǎng),根據(jù)綜合情況了解和測(cè)評(píng)結(jié)果,給家長(zhǎng)和學(xué)生提供學(xué)科學(xué)習(xí)咨詢,并達(dá)成課程銷售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的個(gè)人銷售任務(wù)和指標(biāo),以及完成團(tuán)隊(duì)銷售任務(wù)和指標(biāo);(3)負(fù)責(zé)為已付費(fèi)的學(xué)員安排班主任,并配合班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項(xiàng)工作;(4)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的溝通,建立良好的關(guān)系,以維護(hù)學(xué)校的形象;(5)協(xié)助學(xué)校處理校內(nèi)發(fā)生的'危機(jī),進(jìn)行預(yù)防策略與心理治療。(6)組織并參加家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行保單,續(xù)費(fèi),引導(dǎo)和推薦;(7)匯總個(gè)人市場(chǎng)、銷售等數(shù)據(jù),完成各類相關(guān)報(bào)表的制作,以及客戶信息數(shù)據(jù)的及時(shí)輸入;(8)監(jiān)督配合相對(duì)應(yīng)班主任的專業(yè)服務(wù)工作,以提高續(xù)費(fèi)推薦比例;(9)完成公司交待的其他任務(wù)
4.實(shí)習(xí)內(nèi)容
通過一個(gè)星期的培訓(xùn),我開始進(jìn)入自己的工作。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本上分為三部分:助教工作,班主任工作和教育調(diào)查,基本情況如下:
(1)助教工作。助教工作還是蠻輕松的,我是擔(dān)任外教的助理,就是每次在老師上課前負(fù)責(zé)把教師衛(wèi)生打掃一遍,擺好桌椅,對(duì)于小朋友的課程,根據(jù)課程安排會(huì)將桌椅擺成不同的形狀,如半圓形,圓形,或波浪形。要將黑板擦干凈,準(zhǔn)備老師上課將要玩的游戲,事先在黑板上畫好游戲,等小朋友來上課了,先抽背上節(jié)課小朋友所學(xué)的內(nèi)容,更正其英語發(fā)音,鞏固所學(xué)知識(shí)。然后就是檢查作業(yè),并寫上必要的評(píng)語。在課堂上,協(xié)助老師完成整堂課的教學(xué),如翻譯外教上課的一些內(nèi)容,協(xié)助管理課堂紀(jì)律。小朋友的天性就是愛玩,要管好他們上課的紀(jì)律是很不容易的。他們經(jīng)常性的喜歡互相打鬧,交頭接耳,上課吃零食,經(jīng)常上課期間去洗手間等等。對(duì)于這些,我只有軟硬兼施,樹立自己的威信。開始用眼神去威脅,之后又要用好話去哄他們,讓他們無計(jì)可施,只好乖乖聽話。
5.實(shí)習(xí)收獲
在實(shí)習(xí)過程中,我體味了工作中的酸甜苦辣,接觸了社會(huì)上形形色色的人,也收獲了許多平時(shí)在學(xué)校都得不到的知識(shí)。我相信我的付出不會(huì)白費(fèi),因?yàn)樵谏习嗟臅r(shí)候我總會(huì)想起一句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,想起這句話就會(huì)激起我工作的信心,雖然現(xiàn)在我還不是一名正式的老師,但是我會(huì)朝著這個(gè)方向去奮斗的。我才明白,有時(shí)候付出了,看見別人高興了自己也會(huì)很開心。因?yàn)樵诠ぷ骼哿说臅r(shí)候當(dāng)我看見那群可愛的小孩子們,我又會(huì)感到很開心。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式與他們溝通,如何正確地叫導(dǎo)那些小孩子們。以下就是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)會(huì)的一些溝通方法。
(1)公司的知名度不高
在宣傳過程中我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)我們公司并不了解,而且有很多人根本就沒有聽說過,大家都愿意選擇區(qū)那種知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都認(rèn)為知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更讓人放心,師資力量更雄厚,環(huán)境更適合學(xué)習(xí),讓人有種物有所值的感覺。所以,我們公司要吸引更多的人,就必須打響自己的名聲,讓大家都知道公司的存在與影響力。
我們公司應(yīng)該加大廣告力度,在全市宣傳自己公司,提高公司的知名度,同時(shí)可以以傳單的形式去宣傳,在公交站牌上也可以掛出自己公司,讓大家都知道自己。在宣傳的同時(shí),也應(yīng)該多引進(jìn)一些知名度高,對(duì)教學(xué)有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)的老師,提高教學(xué)水平,得到老顧客的贊同也可以起到宣傳的作用。
(2)沒有自己的專業(yè)品牌
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)推出自己的特色服務(wù),針對(duì)小學(xué)的有“全外教課堂”,“三步教學(xué)法”等等。但是我們公司沒有自己的主打品牌,不夠吸引顧客的眼球。不僅如此,我們公司不是專門針對(duì)教育培訓(xùn)這方面的,更不是專門做幼教這一塊的,只是與別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)營(yíng)的去做的幼教培訓(xùn),所以,幼教在我們公司并不是占主要地位。所以就導(dǎo)致公司的牌子很雜,別人甚至分不清我們公司到底是屬于什么方面的。所以這就應(yīng)該樹立自己的品牌,定位好自己的方向。
另外,一直以來,公司都是以一種輕松的工作環(huán)境運(yùn)作,員工上班期間有很大的自由空間,甚至可以中途離開去做自己想做的事。久而久之造成了一種松懈的態(tài)度。因此就把工作放在了次要的位Z,所以一天下來招生量并不多。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大
在長(zhǎng)蕪湖,大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最初可見。當(dāng)然,許多著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有許多分校,也使得我們這些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是我們這種小機(jī)構(gòu)的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不僅如此,另外一些公司上市時(shí)間長(zhǎng),經(jīng)營(yíng)時(shí)間久,對(duì)這方面經(jīng)驗(yàn)比較足,而且在招生方面也很有自己的一套宣傳方法,甚至,他們根本不用宣傳都有很多人選擇他們。主要是已經(jīng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)界穩(wěn)住了自己的根基。樹立了美好的形象。所以人們都會(huì)選擇他們。所以,我們公司除了在提高教學(xué)師資力量方面應(yīng)該努力之外,還應(yīng)該嘗試著降低成本去吸引顧客。
6.總結(jié)
記憶猶如一張發(fā)黃的舊照片,總愛把時(shí)光定格在永恒的瞬間了,現(xiàn)在畢業(yè)在即,我希望畢業(yè)后能繼續(xù)和這些小孩子們?cè)谝黄。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種充滿銳氣的青春激情和那顆有志于教育事業(yè)的心。在這接近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯里,讓我初嘗了在教育行業(yè)里的酸甜苦辣,我們緊張過,努力過,開心過,醒悟過,自信過,這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,成長(zhǎng)了,我學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也未必能學(xué)到的東西,回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的小學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽,學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想以后改為成為一名真正的人民教師,還需要走一段不尋常的摸索之路。我會(huì)以這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為基石,以后踏上這塊基石,一步一步向前邁!
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告3
為了提高我們的專業(yè)知識(shí)水平,鞏固和增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用,開拓視野,同時(shí)了解工廠的生產(chǎn)流程和管理方法,20xx年9月16日至9月21日,20xx級(jí)全體自動(dòng)化學(xué)生在宋老師的帶領(lǐng)下,赴廣西玉柴機(jī)器股份有限公司進(jìn)行進(jìn)行了為期5天的參觀實(shí)習(xí)。這次參觀實(shí)習(xí)以參觀工廠和生產(chǎn)車間,向玉柴機(jī)器的技術(shù)人員請(qǐng)教相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和指導(dǎo)老師向同學(xué)們講解等方式,進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二章:實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 進(jìn)行安全培訓(xùn)
9月16日下午6點(diǎn)鐘,我們?cè)谶M(jìn)行4個(gè)小時(shí)的旅程之后到達(dá)了所住的賓館,剛到玉林的時(shí)候顯得比較興奮。真正的實(shí)習(xí)是從17日上午開始。
17日上午,我們到玉柴文化中心參加了玉柴的公司級(jí)安全培訓(xùn),這個(gè)培訓(xùn)的主要目的是讓我們了解玉柴的基本安全防護(hù)知識(shí),其實(shí)不只是在玉柴,在其它地方這些安全知識(shí)也是一樣的重要,安全不能確保的話,工作就沒多大的意義了。在一個(gè)很寬闊的大廳里,一位工程師給我們進(jìn)行了培訓(xùn),他對(duì)我們的到來表示熱烈的歡迎。在培訓(xùn)中,他主要給我們講了以下三點(diǎn)重要的安全知識(shí):1.正確使用和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品和辨識(shí)一些安全色、安全線、安全標(biāo)志。因?yàn)樵诠S里面存在著很多的安全因素,這些安全因素很可能會(huì)危險(xiǎn)到我們的頭部、眼睛、皮膚以及其它各個(gè)器官,所以我們?cè)谔囟ǖ淖鳂I(yè)環(huán)境下要戴好相應(yīng)的安全防護(hù)用品。同時(shí)我們也要辨識(shí)一些安全線和安全標(biāo)志,避免引發(fā)不必要的安全事故。2.危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)。在工廠的很多地方,有很多的地方存在危險(xiǎn)有害因素,我們要會(huì)辨識(shí),采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施,保證人身安全。3.交通安全。交通安全也是相當(dāng)?shù)闹匾,各種安全事故警示我們要隨時(shí)注意交通安全問題。
在這次安全培訓(xùn)之后,我們了解到原來工廠中安全問題是非常重要的,如果稍有不慎,很可能會(huì)危害到自己的人身安全甚至是他人的人身安全,通過這次培訓(xùn),大家都把安全問題牢記心頭。
2.2 參觀工藝裝備廠
17日下午,我們來到工藝裝備廠進(jìn)行參觀。首先,工藝裝備廠的一位領(lǐng)導(dǎo)先對(duì)工藝裝備廠進(jìn)行了大致的介紹,同時(shí)還對(duì)玉柴在國(guó)內(nèi)及國(guó)際的地位做了大致的介紹。工藝裝備廠是高度專業(yè)化的技術(shù)密集型工廠,只要為玉柴的新品開發(fā)以及鑄造的批量生產(chǎn)設(shè)計(jì)制造各類氣缸和零部件的試制或小批量生產(chǎn)。在試制車間,我們看到了很多比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備,其中有很多是從國(guó)外進(jìn)口的,比如Mazak品牌的生產(chǎn)車床,可見國(guó)內(nèi)的技術(shù)水平還有待提高,不然難以自強(qiáng)。試制車間的自動(dòng)化水平還是比較高的,某些技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。在刀具倉庫,我們看到了很多的車床刀具,每個(gè)刀具的尺寸不同,功能也不同。工藝裝備廠是我們參觀的第一個(gè)車間,大家都對(duì)車間里面的先進(jìn)車床很好奇,有疑問的地方都對(duì)技術(shù)人員或老師進(jìn)行了請(qǐng)教。
2.3 參觀鑄造廠
18日上午,我們參觀了鑄造廠。鑄造廠主要生產(chǎn)氣缸體、氣缸蓋、曲軸箱等鑄件,生產(chǎn)區(qū)域分為機(jī)體車間、缸蓋車間、新鑄車間和鑄造中心。鑄造中心將建成亞洲最大的鑄件生產(chǎn)基地,具備年產(chǎn)30萬噸鑄件的生產(chǎn)能力。鑄造中心的自動(dòng)化水平非常的高,同學(xué)們最感興趣的就是機(jī)器手,因?yàn)檫@和我們所學(xué)的知識(shí)是息息相關(guān)的。鑄造中心澆筑鑄件的鐵水是采用渦流原理用電能進(jìn)行熔化的,這樣非常環(huán)保,污染少,減少了后續(xù)污染處理程序。鑄造廠下芯是用機(jī)器人進(jìn)行操作的,這是全國(guó)首家采用這樣的技術(shù)。鑄造廠的加砂流水線主要采用PLC進(jìn)行控制,這也是用到了我們所學(xué)的知識(shí)。上午參觀完了之后,我們又來到一個(gè)多媒體教室聽課,主要是對(duì)鑄造廠進(jìn)行大致的介紹和進(jìn)行機(jī)器人培訓(xùn)。18日下午,我們繼續(xù)參觀了鑄造廠,一些車間散發(fā)著很濃的刺鼻氣味,所以如果長(zhǎng)期在這些地方作業(yè)的話,就要戴上口罩或者防毒面具,保證身體健康。
2.4 參觀冷加工廠
19日上午,我們先聽了設(shè)備維修科科長(zhǎng)講課,讓我們大致了解了冷加工廠的情況。冷加工廠主要是對(duì)鑄造中心生產(chǎn)出來的毛坯進(jìn)行鉆孔、加工,然后清洗干凈后將制成的成品送到發(fā)動(dòng)機(jī)廠組裝成整機(jī)。冷加工廠主要采用德國(guó)進(jìn)口的設(shè)備,這些設(shè)備的控制系統(tǒng)都是很先進(jìn)的。玉柴主要使用三種數(shù)控系統(tǒng),分別是Fanuc、Siemens、Mazak,維修科科長(zhǎng)分別對(duì)這三種數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行了介紹。19日下午,我們到冷加工廠進(jìn)行了參觀,冷加工廠具有國(guó)際先進(jìn)水平的重機(jī)加工線,擁有5條氣缸體生產(chǎn)線、4條氣缸蓋生產(chǎn)線、1條曲軸生產(chǎn)線、1條凸輪軸生產(chǎn)線,同時(shí)也是技術(shù)人才集中的工廠,大學(xué)畢業(yè)生來到這里的話,肯定會(huì)得到相應(yīng)的鍛煉,對(duì)技術(shù)水平的提高會(huì)有很大幫助。
2.5 參觀發(fā)動(dòng)機(jī)二廠
20日上午,我們參觀了發(fā)動(dòng)機(jī)二廠。發(fā)動(dòng)機(jī)二廠的產(chǎn)品涵蓋輕、中、重型發(fā)動(dòng)機(jī)和轎車發(fā)動(dòng)機(jī),它主要有缸蓋線,機(jī)體線和總裝線,采用濕式切削加工,整體防護(hù),加工粉塵污染小、噪音低,自動(dòng)線配工控機(jī)。在廠里,有一個(gè)展示臺(tái)展示了發(fā)動(dòng)機(jī)的各個(gè)零部件,讓我們了解了發(fā)動(dòng)機(jī)的主要構(gòu)成和各個(gè)零部件的功能。
2.6參觀發(fā)動(dòng)機(jī)一廠
20日下午,我們參觀了發(fā)動(dòng)機(jī)一廠。發(fā)動(dòng)機(jī)一廠的自動(dòng)化水平是最高的,主要生產(chǎn)重型機(jī),控制單元主要是PLC,德國(guó)進(jìn)口,有部分微機(jī)是起到監(jiān)控作用。發(fā)動(dòng)機(jī)一廠對(duì)安全的要求也比較嚴(yán)格,進(jìn)廠時(shí)要套好鞋套,這是防塵處理,設(shè)備都是用電的,會(huì)有高壓,還有一些設(shè)備會(huì)產(chǎn)生蒸汽,要防止?fàn)C傷。每一種機(jī)型的發(fā)動(dòng)機(jī)的作業(yè)也不一樣,比如6A/6J型工序?yàn)椋和磕z—墊裝—涂膠—記錄—裝油底螺栓—復(fù)緊放油塞,每一道工序都嚴(yán)格執(zhí)行,保證質(zhì)量。
2.7 到研究院實(shí)驗(yàn)中心參觀學(xué)習(xí)
21日上午,我們來到玉柴研究實(shí)驗(yàn)中心參觀。玉柴研發(fā)系統(tǒng)主要由5個(gè)部門構(gòu)成,每個(gè)部門各司其職,為玉柴研發(fā)新型發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品和強(qiáng)有力的.技術(shù)支持,是玉柴的科技聚集地。它的研發(fā)信息支持系統(tǒng)采用各種軟件,比如CAD、CAE、CAM。玉柴的實(shí)驗(yàn)室從國(guó)外進(jìn)口了一些非常高端的臺(tái)架,如雙動(dòng)力輸出實(shí)驗(yàn)臺(tái)架、熱箱試驗(yàn)臺(tái)架、移動(dòng)式高原試驗(yàn)臺(tái)架(中國(guó)唯一一臺(tái))、整車熱平衡試驗(yàn)臺(tái)架。實(shí)驗(yàn)室主要臺(tái)架的配套設(shè)備有FTIR傅里葉光譜分析儀、人工頭(主要模擬人的主觀感受)、聲學(xué)照相機(jī)(對(duì)中高頻率聲源識(shí)別)、EFS噴射測(cè)量系統(tǒng)。在玉柴研發(fā)中心,我們看到了很多非常先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī),這代表了玉柴先進(jìn)的研發(fā)水平,代表了發(fā)動(dòng)機(jī)科技的最前沿。我們還親身體驗(yàn)了噪聲測(cè)量室。
第三章 實(shí)習(xí)心得
通過本次對(duì)玉柴的實(shí)習(xí),通過我的所見所聞,讓我有一下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、必須具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),如果一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識(shí),他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題
3、要努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,如果沒有高端的科技支撐,一個(gè)企業(yè)很難做大做強(qiáng),一個(gè)人沒有高深的文化水平也是寸步難行的。
4、不單學(xué)習(xí)書本的知識(shí),還要在實(shí)踐中加以運(yùn)用,有時(shí)理論和實(shí)際差距很大,所以要求我們要理論和實(shí)際結(jié)合,沒有脫離實(shí)際的理論,也沒有不依靠理論來支撐的產(chǎn)品。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告4
實(shí)習(xí)目的
幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)既緊張又新鮮,因?yàn)閰⒂^的單位就是我們以后將要工作的地方.通過實(shí)習(xí),我們親身感受了以后的工作狀態(tài),以及工作后將要從事的工作的對(duì)象以及所用的知識(shí),這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)課程的熱情,也會(huì)促進(jìn)我們不斷提升自己運(yùn)用知識(shí)的能力,認(rèn)識(shí)到課堂上學(xué)習(xí)的不足.在我看來,實(shí)習(xí)有以下幾點(diǎn)好處:
其一,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)能培養(yǎng)我們?nèi)嫠伎嫉哪芰?電力系統(tǒng)要正常工作,要考慮諸多因素.例如支撐運(yùn)輸線的桿塔,分為拉線式,直立式,耐張型,跨越型,就是為了適應(yīng)不同的環(huán)境.運(yùn)輸線少不了絕緣子,金具,為了消除重力,風(fēng)力等影響.
其二,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)能培養(yǎng)我們靈活思考與解決問題的能力.所參觀的變電所的輸入高壓線要經(jīng)過三個(gè)繼電器,兩個(gè)變壓器.三個(gè)開關(guān)不同擋位,就可以控制兩個(gè)變壓器的工作狀態(tài),便于檢查與維修.
其三,實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們較強(qiáng)的是讀圖與實(shí)踐能力.通過實(shí)習(xí),我們更詳細(xì)的了解了和我們同專業(yè)的工作人員是如何工作的,雖然由于專業(yè)知識(shí)有限,我們了解的還不是很詳細(xì),但是我們對(duì)我們自己以后要做的工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),這樣更有利于以后理論的學(xué)習(xí),感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí).
實(shí)習(xí)內(nèi)容
注水站
以前只是聽說地下石油開采后要往地下注水,不過在參觀**注水站之前怎么也沒有想到注水還有這么多的學(xué)問,更讓我難以置信的是注水還要求是未被污染的水.利用注水井把水注入油層,以補(bǔ)充和保持油層壓力的措施稱為注水.油田投入開發(fā)后,隨著開采時(shí)間的'增長(zhǎng),油層本身能量將不斷地被消耗,致使油層壓力不斷地下降,地下原油大量脫氣,油井產(chǎn)量大大減少,甚至?xí)娡.a(chǎn),造成地下殘留大量死油采不出來.為了彌補(bǔ)原油采出后所造成的地下虧空,保持或提高油層壓力,實(shí)現(xiàn)油田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),必須對(duì)油田進(jìn)行注水.而注水站的作用正是把供水系統(tǒng)送來或經(jīng)過處理符合注水水質(zhì)要求的各種低壓水通過水泵加壓變成油田開發(fā)需要的高壓水,經(jīng)過高壓閥組分別送到注水干線,再經(jīng)配水間送往注水井,注入油層.一般對(duì)于油田注水站的水的來源一般是煉油廠煉油后的水和來源于附近河流中的水.前者一般需經(jīng)過凈化才能輸送至各大油田注入地下,而后者這可直接注入地下.注水站主要有儲(chǔ)
水罐,供水管網(wǎng),注水泵房,泵機(jī)組,高低壓水閥及供配電,潤(rùn)滑系統(tǒng),冷卻水系統(tǒng)組成.注水方式即是注采系統(tǒng),其指注水井在油藏所處的部位和注水井與生產(chǎn)井之間的排列關(guān)系,可根據(jù)油田特點(diǎn)選擇以下注水方式:邊緣注水,其分為緣外注水,緣上注水和邊內(nèi)注水三種;切割注水;面積注水,可分五點(diǎn)法注水,七點(diǎn)法注水,歪七點(diǎn)法注水,四點(diǎn)法注水及九點(diǎn)法注水等.
變電所與供電培訓(xùn)中心
我們實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的五天,而在變電所實(shí)習(xí)的時(shí)間卻達(dá)一天之長(zhǎng),在供電培訓(xùn)中心的實(shí)習(xí)也占了半天的時(shí)間,可見電力方面的認(rèn)識(shí)對(duì)我們電氣專業(yè)學(xué)生的重要性.
都有具體要求.變電所繼電保護(hù)分系統(tǒng)保護(hù)(包括輸電線路和母線保護(hù))和元件保護(hù)(包括變壓器,電抗器及無功補(bǔ)償裝置保護(hù))兩類.變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類.前者指一對(duì)一的按紐控制.對(duì)于控制對(duì)較多的變電所,如采用直接控制方式,則控制盤數(shù)量太多,控制監(jiān)視面太大,不能滿足運(yùn)行要求,此時(shí)需采用選控方式.選控方式具有控制容量大,控制集中,控制屏占地面積較小等優(yōu)點(diǎn);缺點(diǎn)是直觀性較差,中間轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)多.
變電所引入兩路高壓電源,通過三路繼電器控制,使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修.輸入電壓通過變壓后,電壓由110kv降為10kv.變壓器是變電所的核心設(shè)備,變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備,控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,還有先進(jìn)的報(bào)警功能.現(xiàn)在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì).變電站還裝有防雷設(shè)備,主要有避雷針和避雷器.避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對(duì)其自身放電把雷電流引入大地.在變電站附近的線路上落雷時(shí)雷電波會(huì)沿導(dǎo)線進(jìn)入變電站,產(chǎn)生過電壓.另外,斷路器操作等也會(huì)引起過電壓.避雷器的作用是當(dāng)過電壓超過一定限值時(shí),自動(dòng)對(duì)地放電降低電壓保護(hù)設(shè)備放電后又迅速自動(dòng)滅弧,保證系統(tǒng)正常運(yùn)行.
供電培訓(xùn)中心是培訓(xùn)電力方面的專業(yè)人員的地方,我們參觀的培訓(xùn)中心就曾培訓(xùn)出許多電力方面的優(yōu)秀人才.在供電培訓(xùn)中心實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)高級(jí)電工人員須具備的基本技能.我們親臨考試考場(chǎng),深切的感受了學(xué)校的氣氛.最后進(jìn)行的安全救護(hù)更是讓我們受益匪淺,先進(jìn)的模擬人體救護(hù)系統(tǒng)讓我們對(duì)觸電救護(hù)的步驟有了一個(gè)初步的了解.
煉油廠
**煉油廠就在我們學(xué)校附近,這次去參觀確實(shí)第一次去.
大家都知道在地下開采的原油是不能作原料的,石油是混合物.煉油廠的作用就是把混合物中的各個(gè)組分分離開來,將其分成用途不同的組分.隨著開采的更加廣泛,原油的含鹽量和含水量正逐步增多.所以對(duì)煉油工藝中的除水和除鹽的要求越來越高.除水和鹽采用的工藝的原理是水合油的比眾不同,水的密度大于油的密度,這樣只要經(jīng)過一定時(shí)間的靜置,油和水就在脫鹽罐中分離開了.
但是這樣只是將油和水初步分離,油中還有少量的水分,這些水分大概占0.3%左右.而要除去這部分水分,有許多方法,如可以采用注水法,是小水滴變大,或是利用水是電解質(zhì)的性質(zhì)采用外加電場(chǎng)法.經(jīng)過這步之后油中水的組分只占0.03%左右.由于鹽溶于水,所以鹽的去除不必另尋方法.
將油中的水去除后,就可以進(jìn)一步的煉制.接下來的煉制利用原油中各個(gè)氫組分的沸點(diǎn)不同,用蒸餾的方法進(jìn)行分離.蒸餾的方法可以分為常壓蒸餾和減壓蒸餾.其原理是相同的.由于油中含有硫元素,所以煉油廠中所用的設(shè)備都要具備一定的防腐蝕能力.蒸餾過后的成分一般可以分為汽油,柴油,蠟油和瀝青.
變壓器制造廠
變壓器是利電磁感應(yīng)原理,從一個(gè)電路向另一個(gè)電路傳遞電能或傳輸信號(hào)的一種電器是電能傳遞或作為信號(hào)傳輸?shù)闹匾?變壓器是一種的電磁裝置.壓器可將一種電壓的交流電能變換為同頻率的另一種電壓的交流電能.電壓器的主要部件是一個(gè)鐵心和套在鐵心上的兩個(gè)繞組變壓器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
f--頻率
n--匝數(shù)
m--主磁通最大值
當(dāng)變壓器二次側(cè)空載時(shí),一次側(cè)僅流過主磁通的電流(0),這個(gè)電流稱為激磁電流.當(dāng)二次側(cè)加負(fù)載流過負(fù)載電流2時(shí),也在鐵芯中產(chǎn)生磁通,力圖改變主磁通,但一次電壓不變時(shí),主磁通是不變的,一次側(cè)就要流過兩部分電流,一部分為激磁電流0,一部分為用來平衡2,所以這部分電流隨著2變化而變化.當(dāng)電流乘以匝數(shù)時(shí),就是磁勢(shì).
上述的平衡作用實(shí)質(zhì)上是磁勢(shì)平衡作用,變壓器就是通過磁勢(shì)平衡作用實(shí)現(xiàn)了一,二次側(cè)的能量傳遞.
電機(jī)修理廠
一,三相異步電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)原理
觀察圖1還可發(fā)現(xiàn),旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)方向與繞組中電流的相序有關(guān).相序a,b,c順時(shí)針排列,磁場(chǎng)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),若把三根電源線中的任意兩根對(duì)調(diào),例如將b相電流通入c相繞組中,c相電流通入b相繞組中,則相序變?yōu)?c,b,a,則磁場(chǎng)必然逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).利用這一特性我們可很方便地改變?nèi)嚯妱?dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向.定子繞組產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)后,轉(zhuǎn)子導(dǎo)條(鼠籠條)將切割旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的磁力線而產(chǎn)生感應(yīng)電流,轉(zhuǎn)子導(dǎo)條中的電流又與旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)相互作用產(chǎn)生電磁力,電磁力產(chǎn)生的電磁轉(zhuǎn)矩驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)子沿旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)方向以n1的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)起來.一般情況下,電動(dòng)機(jī)的實(shí)際轉(zhuǎn)速n1低于旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)速n.因?yàn)榧僭O(shè)n=n1,則轉(zhuǎn)子導(dǎo)條與旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)就沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),就不會(huì)切割磁力線,也就不會(huì)產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩,所以轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速n1必然小于n.為此我們稱三相電動(dòng)機(jī)為異步電動(dòng)機(jī).
實(shí)習(xí)感悟
本次實(shí)習(xí),共持續(xù)了一周,不算長(zhǎng),也不算短.雖然我在相關(guān)方面的知識(shí)還很欠缺,但我還是有很多的感悟.實(shí)習(xí)中師傅們的教悔讓我們對(duì)以后的工作有了基本的了解,對(duì)以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).為此,我還要對(duì)我們的師傅們說聲:"謝謝您們!我們以后一定后好好體會(huì)你們的每一句話,在以后的工作中更加努力."
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我也該開始新的生活了.在不多的大學(xué)生活里,我還
需要做好很多事情,比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等.未來不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時(shí)期的積累,必定是我人生的一筆財(cái)!以上就是這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的整理與所得所感,他使我們認(rèn)識(shí)了專業(yè)方向,為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告5
XX年年暑假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為進(jìn)步本人各方面的才能,加深本人對(duì)社會(huì)的理解,我參與了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)理論活動(dòng)(XX年年8月1日——XX年年8月15日)。
為期15天的理論中,導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開端對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游天文、導(dǎo)游事故處置等根本的導(dǎo)游技藝以控制必要的旅游常識(shí);同時(shí),我還控制了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游材料。培訓(xùn)完畢后,經(jīng)理還組織我跟隨游覽團(tuán)親身體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。
導(dǎo)游工作不只是一門技術(shù),同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下根本的職業(yè)素質(zhì):
1.效勞第一的準(zhǔn)繩
導(dǎo)游工作是一項(xiàng)效勞工作。要想取得旅游者真誠的贊譽(yù),就必需努力探求效勞,樹立效勞第一的認(rèn)識(shí),把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責(zé),這是導(dǎo)游員效勞工作的根本請(qǐng)求,也是權(quán)衡導(dǎo)游員效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的重要尺度和規(guī)范。
2.待人誠懇,擅長(zhǎng)溝通
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)劇烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必需誠懇待客,向游客提供真誠的效勞。但是,與游客深化地交流與溝通則可樹立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,發(fā)明友好氛圍。
3.有熱情、有自信心
其實(shí),不論在哪個(gè)行業(yè),熱情和自信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充溢激情,愿意為共同的目的斗爭(zhēng);耐煩又讓我們細(xì)致的看待工作,力圖做好每個(gè)細(xì)節(jié),錦上添花。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn),才干碰撞出最美麗的火花,工作才干做到最好。
同時(shí),在理論中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題,對(duì)這些問題的考慮和合了解決,對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建立,大有稗益。
一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化
目前,在導(dǎo)游工作中,"背書"的硬舉措依然普遍存在,即請(qǐng)求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞,并在年底停止抽查。這些辦法和措施,固然能暫時(shí)有效地進(jìn)步導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)程度,很大水平上根絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)作,但并不能從基本上處理問題,也不是持久之計(jì)。
二、導(dǎo)游員"回傭"收入的普遍化
旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)(旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源),由于受旅游資源自身限制,旅游業(yè)不可防止地存在淡旺季之分,這些客觀現(xiàn)象的存在,使得相當(dāng)一局部導(dǎo)游員工資福利處在較低程度。因而,在工資福利難以保證的狀況下,導(dǎo)游員為了得到和完成其帶團(tuán)中的希冀利益,努力爭(zhēng)取"回傭",已成為一個(gè)公開事實(shí)。
三、社會(huì)言論導(dǎo)向較為單極化
由于人們對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功用認(rèn)識(shí)不清,從而引發(fā)了對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的`一些誤解,游客以為外出旅游,經(jīng)過游覽社布置和導(dǎo)游員率領(lǐng)停止參觀旅游,其中就有很大一局部本可儉省的費(fèi)用被游覽社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí),事實(shí)恰恰相反。游覽社和導(dǎo)游為游客提供效勞,天經(jīng)地義要收取費(fèi)用,但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所獲得的,而是一次性集中購置旅游相關(guān)要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價(jià)中來完成利潤(rùn)。正是由于缺乏這種認(rèn)識(shí),使社會(huì)言論對(duì)游覽社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會(huì)言論單極化使游客降低了對(duì)游覽社和導(dǎo)游員的信任度,極不利于整個(gè)旅游業(yè)開展。
經(jīng)過這次社會(huì)理論,我明白大學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),理解社會(huì),投身社會(huì)的良好方式;是促使大學(xué)生投身變革開放,向工農(nóng)大眾學(xué)習(xí),培育鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參與社會(huì)理論活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與學(xué)問。半個(gè)月的社會(huì)理論,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階級(jí)人的感情,拉近了我與社會(huì)的間隔,也讓本人在社會(huì)理論中開辟了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史任務(wù)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,在那片寬廣的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表現(xiàn),為未來愈加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。希望以后還有這樣的時(shí)機(jī),讓我從理論中得到鍛煉
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告6
我實(shí)習(xí)的是一間外語培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美,雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。
到培訓(xùn)中心報(bào)道后,我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間,還來不及適應(yīng)新的環(huán)境,我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的`身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。
聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好,課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些,都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過,感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí),還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來,作為實(shí)習(xí)生的我,感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初,我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分,則在自己的本子上一一注明。提醒自己,以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來,記好。
試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為,就只有她一個(gè)人在教師來聽我的課。但是,當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒,班里的學(xué)生都很迷糊,幾乎連提的問題都回答不上來。后來,不知是他們的求知欲望,還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說:“l(fā)et’smetry!”那一瞬間,對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!
上課。以前,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候同學(xué)們就互相演練上課的經(jīng)過。但是,現(xiàn)在真正地來到了課堂,感覺就完全不一樣了!這里的學(xué)生沒有外面演練時(shí)的“學(xué)生”聰明。因?yàn)椋麄兪钦嬲男W(xué)生!不是為了組織課堂而暫時(shí)扮演小學(xué)生的大學(xué)生!小學(xué)生活潑,愛動(dòng),很淘氣,有的時(shí)候會(huì)叫你哭笑不得!在這種情況下,對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說,要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的!
帶教老師周老師說,若你越寬容他們,他們就會(huì)越調(diào)皮,甚至連課堂紀(jì)律都不會(huì)遵守。因此,要想上好一節(jié)課,就必須很嚴(yán)肅!起初,我并不把周老師的話當(dāng)真。但是,當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說的那種情況的時(shí)候,我就嚴(yán)肅起來,終于,一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了!那時(shí)候,覺得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的底蘊(yùn)。
上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣,大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個(gè)不是很活躍的班里上課時(shí),為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我提出要同學(xué)到講臺(tái)那里去像老師一樣對(duì)班里同學(xué)提問的要求。剛開始,沒有一個(gè)人愿意到講臺(tái)上面去,在我多次的重復(fù)演練下,一個(gè)小女孩走上了講臺(tái)。在那一瞬間,我很感激她,感激她的勇氣!接下來,又陸續(xù)上去了幾個(gè)同學(xué),他們都表現(xiàn)得很好!同時(shí),一個(gè)個(gè)小手都舉得老高,爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。。
實(shí)習(xí)總結(jié):
以上就是自己對(duì)這一年的實(shí)習(xí)生活所做的簡(jiǎn)單總結(jié)。除了上述方面的收獲外,我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)磉@么深的感悟:實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語教學(xué)方面的知識(shí),更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一年的所得,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益!
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告7
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕,回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子,總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間,遇到困難和挫折,也擁有快樂與回報(bào),更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)做一位老師的樂趣,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,但是,正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值,我也為之付出,努力了很多。
初為人師,總免不了幾分緊張,于是備課更是不敢懈怠,實(shí)習(xí)第一天,當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí),我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。
上課比我想象中的要順利,然而我知道問題是潛在的,英語畢竟是一門外語,對(duì)中小學(xué)生而言,多少有點(diǎn)生疏和困難,要教好它,就得讓他們產(chǎn)生興趣, 于是,我便采取了一些方法,課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名,講講英語小故事等等,與此同時(shí),自然與學(xué)生打成一片,師生之間沒有了交流的代溝,學(xué)生圍著你問這問 那,也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下,課堂漸漸地活躍起來,然而另一個(gè)問題卻出現(xiàn)了,學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律,小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng),注意力又 容易分散,開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果,很想用“罰站”,“罰抄”等來“治”這些學(xué)生,可那樣無疑加深師生的隔閡,而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同 學(xué)在認(rèn)真聽,于是,靈機(jī)一動(dòng),在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比,結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了,由此,我悟出一個(gè)道理,管理學(xué)生,有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任工作最令我難忘,它讓我明白,教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè),擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好,更需 要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大,自我組織和約束力都不怎么好,特別是后進(jìn)生更差,這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎么做。于是,在 課間,午休,我就多關(guān)注他們,與他們聊天,鼓勵(lì)他們,了解他們的想法,在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì),學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間,我也 與他們建立起真摯的'友誼,以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去,可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡,這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告8
一、實(shí)習(xí)目的:
我在一個(gè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),確定在這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的原因有兩個(gè)方面:(1)從小就樹立做一名優(yōu)秀的人民教師的理想,想從這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中得到鍛煉以及積累相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);(2)面試單位領(lǐng)導(dǎo)的話點(diǎn)醒了我,我不想成為那些眼高手低好高騖遠(yuǎn)的人,我得從基層做起,所以從基層干起,以考驗(yàn)自己和磨練自己也成了我此次實(shí)習(xí)的目的之一。下面,我把我實(shí)習(xí)的目的結(jié)合我自己面試時(shí)、面試后以及實(shí)習(xí)前的想法以及對(duì)干基層的認(rèn)識(shí)做一整體的描述。
上了四年的大學(xué),馬上就要走出學(xué)校,步入社會(huì);在此之前,除了與畢業(yè)論文相關(guān)的瑣碎外,畢業(yè)前的實(shí)習(xí)也是很必要的。敬愛的老師們忙著幫一些人張羅,我們也自己幫自己尋找想去的實(shí)習(xí)單位。于是,和舍友在網(wǎng)上搜索者,找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),投了簡(jiǎn)歷,進(jìn)了初試,再到復(fù)試。我們焦急地等待著結(jié)果,最終憑著自己的勇氣和真誠博得了用人單位的認(rèn)可。
我們想實(shí)習(xí)的是英語教師,但單位在面試中已經(jīng)甚是表明“你們都剛畢業(yè)的'大學(xué)生,怎么可能面試上了就代課?沒有基層的磨練以及經(jīng)驗(yàn)的積累,我們能把我們的學(xué)生交給你們?”雖然話說得很鋒利,但還是驚醒并點(diǎn)化了我的心,因?yàn)殚L(zhǎng)久以來就從很多人的口中聽到了對(duì)當(dāng)代大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的不滿,說他們“眼高手低”,想委以重任,但他們拿不起(經(jīng)驗(yàn)不足,血?dú)夥絼偅,若置之基層,他們又看不上眼,覺得委屈了自己。于是,導(dǎo)致的普遍社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀就是:用人單位招不到合適的人才,人才們也找不到合適的單位。貌似是人才與單位脫節(jié)了,其實(shí)在我看來,還是因?yàn)楝F(xiàn)代的年輕大學(xué)生們不能擺對(duì)自己的位置,作為剛?cè)肷鐣?huì)的乳臭未干、滿含書生氣,沒有多少實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,有什么理由就直接進(jìn)入公司或單位的關(guān)鍵部門?憑什么就想一躍成為骨干呢?憑什么就有那么多關(guān)于薪資待遇、休假、崗位職位的要求呢?當(dāng)然,這并不是說不能有要求,不管怎么說,父母培育供養(yǎng)我們一路走到大學(xué),我們不能沒有回報(bào)吧?只是這一切都是多少、快慢的問題,這一切與我們的個(gè)人能力、個(gè)人素養(yǎng)、個(gè)人發(fā)展前景息息相關(guān)。
所以,我想到的是,在你還沒有成功的時(shí)候,請(qǐng)收起你驕傲的翅膀,藏好你好高騖遠(yuǎn)的心,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,覺得自己很行?那么證明給自己看,證明出來給他人看。說到這,我想到了基層。每個(gè)單位都有基層,不介意者、在基層仍能腳踏實(shí)地卻不乏創(chuàng)新、不缺雄志者,就往往是那些更早抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人。也因此,這就對(duì)我們畢業(yè)生提出了一個(gè)要求和指示,請(qǐng)?jiān)诨鶎拥哪ゾ毰c奮斗中完善自己、壯實(shí)自己、提升自己、豐富自己,然后回報(bào)外界的付出。當(dāng)你適應(yīng)一段工作旅途并決議在此干出一番不平凡的時(shí)候,你就離成功不遠(yuǎn)了。于是,我們接受了這份工作,只因想證明一下自己是否也有堅(jiān)強(qiáng)的意志,是否能承擔(dān)生活工作賦予的各項(xiàng)職責(zé);是否能在基層的磨練中更加完善自己、了解自己;是否能身處基層中也時(shí)刻不忘成就自己的夢(mèng)想……
在以上的陳述中,我表明了我在前面所說的實(shí)習(xí)目的,也讓自己更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)到,好高騖遠(yuǎn)是一種多么愚蠢的想法,“拿不起放不下”才證實(shí)了你自己是個(gè)懦夫,眼高手低也就說明了你經(jīng)不起大風(fēng)大浪的襲擊,成功不是偶然的,它需要你腳踏實(shí)地地奮斗,需要你既經(jīng)得住底層的磨練,也守得住心中的夢(mèng)想。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容很豐富,涉及人際溝通交流、專業(yè)能力要求、應(yīng)變能力及吃苦耐勞各個(gè)方面,其實(shí)也就是說囊括了我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的各個(gè)部門的相關(guān)職責(zé)任務(wù),復(fù)試時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也大概說了說我們的工作內(nèi)容,總體來說,內(nèi)容工作比較雜,主要涵蓋了教務(wù)部、咨詢部和市場(chǎng)部的職責(zé)。
正式上崗第一天,學(xué)校行政主管雷老師及兩個(gè)校區(qū)的主管(小寨校區(qū)蘇老師、電子城校區(qū)相老師)都給我們宣講了企業(yè)文化,并介紹了各個(gè)部門的職責(zé)任務(wù),也在期間提了一些問題并在我們(共五人)討論后征求建議和意見。
第二天就請(qǐng)了一位在少兒英語教學(xué)方面很資深的曹老師給我們這群應(yīng)聘老師的進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)。在此過程中我們都學(xué)到了很多,意識(shí)到原來少兒英語教學(xué)中有這么多有意思的環(huán)節(jié)以及技巧,曹老師給我們采取了先演示后講解的培訓(xùn)方式,完整豐富的傳授了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題,還交給了我們很多課前熱身的少兒活動(dòng)、好聽的歌曲及好玩兒的游戲,及在把握小孩子心理上需要注意的問題-在歡快愉悅的氛圍下把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生并讓其鞏固掌握。小孩子的心里相對(duì)是好把握的,需要哄。從事小孩子教育的教師們都需要?jiǎng)?chuàng)造有自己風(fēng)格并能激起孩子興趣的課堂環(huán)境。這樣的培訓(xùn)我們共進(jìn)行了兩次,每次是三個(gè)小時(shí)。而以上就是我從曹老師的課堂培訓(xùn)里學(xué)到的。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的
20xx年3月,我在鄭州國(guó)家檢察官學(xué)院河南分院參加了第一期初任檢察官培訓(xùn),期間由我省檢察系統(tǒng)的業(yè)務(wù)專家們給我們授課,通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),感覺收獲頗多。按照學(xué)院培訓(xùn)課程安排,4、5月是在崗實(shí)習(xí)時(shí)間,我被安排在我院偵監(jiān)科實(shí)習(xí),在此我將在崗實(shí)習(xí)情況作一總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
偵查監(jiān)督科是檢察院業(yè)務(wù)科室之一,其主要職責(zé)是受理同級(jí)公安機(jī)關(guān)和本院偵查部門、公訴部門移送審查批準(zhǔn)逮捕或決定逮捕的案件;對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎涣富蛘卟粦?yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎傅陌讣M(jìn)行監(jiān)督;對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門的偵查活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。
偵監(jiān)工作分為審查逮捕和偵查活動(dòng)監(jiān)督兩方面,審查逮捕工作分為以下幾個(gè)部分,第一,審閱案卷材料。辦理審查批捕案件的承辦人首先必須認(rèn)真審閱案卷材料,這是基本的工作方法。人民檢察院在受理案件前,承辦人通常對(duì)于案件事實(shí)及證據(jù)是不了解的。所以受理案件后,只有通過審閱案卷材料,才能了解偵查機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕的犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事實(shí)、罪名及其證據(jù)情況。我縣是有130多萬人口的農(nóng)業(yè)大縣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,刑事案件的發(fā)生率較高。公安機(jī)關(guān)移送的卷宗材料是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪的主要證據(jù),我們都必須逐一審查。有的案件復(fù)雜,卷宗材料厚達(dá)七八十頁,每天的工作量相對(duì)較大,通過這兩個(gè)月高工作量的實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到只有認(rèn)真的審閱案卷材料,把握事實(shí)與證據(jù)的關(guān)系,才能作出高水平的閱卷筆錄。制定訊問提綱,為提審作好準(zhǔn)備。
第二、訊問犯罪嫌疑人。承辦人在全面閱卷的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性訊問犯罪嫌疑人,可以進(jìn)一步核實(shí)案件事實(shí)和證據(jù),排除閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的矛盾或疑點(diǎn),還可以深挖漏罪漏犯,發(fā)現(xiàn)和糾正偵查機(jī)關(guān)在偵查活動(dòng)中的違法行為,有效地開展偵查監(jiān)督。公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的卷宗材料內(nèi)有一項(xiàng)重要證據(jù)是犯罪嫌疑人的供述,為了行使好法律賦予檢察機(jī)關(guān)這一監(jiān)督職能,對(duì)每一個(gè)犯罪嫌疑人,我們都要認(rèn)真、仔細(xì)地訊問,核實(shí)公安機(jī)關(guān)制作的訊問筆錄是否真實(shí)、合法。實(shí)習(xí)期間,每次去看守所提訊,我都要協(xié)助案件承辦人做好訊問筆錄,參與訊問犯罪嫌疑人。通過訊問犯罪嫌疑人,我們核對(duì)了公安機(jī)關(guān)獲得的證據(jù)是否真實(shí),對(duì)偵查活動(dòng)是否合法進(jìn)行監(jiān)督。通過參與提審我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,檢察工作者或者說是司法工作者,每天要面對(duì)的是社會(huì)上的違法人群,與這樣的人斗爭(zhēng),將其繩之以法,要比平常人擁有更充沛富裕的精神境界,才能感觸生活中的陽光燦爛,對(duì)生活工作充滿微笑和信心。同時(shí),社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的群體,各種利益的驅(qū)使會(huì)
使人性變得扭曲,我們要以正確的態(tài)度對(duì)待每天發(fā)生在身邊的小事。
第三,討論案件,作好討論筆錄。這是在前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)之上,在承辦人審核了卷宗材料之后,在主管檢察長(zhǎng)主持下,由部門負(fù)責(zé)人、承辦人等人參加的對(duì)案件進(jìn)行研究的會(huì)議。首先由案件承辦人介紹案情,然后提出本案中存在的問題,由大家共同討論,得出結(jié)論。最后由檢察長(zhǎng)做出是否批準(zhǔn)逮捕的決定。這一環(huán)節(jié)尤為重要,特別是面對(duì)復(fù)雜、疑難案件,大家可能會(huì)持不同的意見,對(duì)罪與非罪、此罪與彼罪、證據(jù)的證明力等方面也會(huì)有爭(zhēng)議,在記錄的時(shí)候,一定要全面、詳細(xì)地記下來,綜合大家的意見,把問題和結(jié)論都寫清楚。
第四、法律文書的寫作。在檢察院這半個(gè)月,寫了很多的法律文書,如批準(zhǔn)逮捕決定書、檢察意見書、補(bǔ)充偵查提綱、提押證等,從而對(duì)法律文書有了更深的了解,就拿批準(zhǔn)逮捕決定書來說吧,批準(zhǔn)逮捕決定書是人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的犯罪嫌疑人,依法審查批準(zhǔn)逮捕所制作的文書,這種文書一般都有固定的格式,是由存根、正本、副本、回執(zhí)組成的四聯(lián)填充式文書。由于法律文書對(duì)當(dāng)事人具有絕對(duì)效力,所以在填寫的時(shí)候,不能有絲毫差錯(cuò),包括犯罪嫌疑人的姓名,犯罪事由等。制作法律文書一定要有一顆細(xì)致的心,經(jīng)過反復(fù)查看后,才加蓋人民檢察院的公章,然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。
第五、裝訂卷宗。從工作流程來看,這是工作的最后一項(xiàng),即將犯罪嫌疑人的批捕卷宗裝訂,裝訂完畢以后,再檢查一下卷宗里面的.內(nèi)容是否有錯(cuò)。
偵查活動(dòng)監(jiān)督方面是指對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門的偵
查活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,側(cè)重于保護(hù)人權(quán)。在當(dāng)今創(chuàng)建和諧社會(huì)中顯得尤為重要,不論是云南的“躲貓貓”,還是“喝水死事件”,都突顯了檢察機(jī)關(guān)對(duì)偵查活動(dòng)監(jiān)督工作的重要性和緊迫性。
三、實(shí)習(xí)心得
通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我感覺收獲頗多,使我對(duì)把法學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的檢察實(shí)務(wù)過程有了更進(jìn)一步的了解,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有更大的意義和指導(dǎo)作用。
首先,學(xué)習(xí)法律的必要性。通過實(shí)習(xí),我了解到整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的需求是如此強(qiáng)烈,也了解到普通民眾法律意識(shí)的淡薄,很多案件是犯罪嫌疑人對(duì)法律認(rèn)識(shí)不夠才導(dǎo)致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素,從社會(huì)大環(huán)境來說,我覺得社會(huì)也是有一定的責(zé)任。所以,在全國(guó)開展普法教育,不能只是一個(gè)口號(hào),要真正落到實(shí)處。作為一名檢察官來說,在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),還要樹立起強(qiáng)烈的正義感。法律本身對(duì)檢察官的自身素質(zhì)要求較高,一部良法在高素質(zhì)的檢察人員那里能夠體現(xiàn)立法者的本意,并且達(dá)到良好的社會(huì)效果。相反,則會(huì)與法
律背道而馳。所以,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì),為社會(huì)的公平與正義獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
其次,要樹立法律的權(quán)威,法律的生命在于執(zhí)行,檢察院作為國(guó)家司法機(jī)關(guān),是公權(quán)力的行使者。既然法律賦予了其監(jiān)督權(quán),就要敢于監(jiān)督,勇于監(jiān)督,做好法律的捍衛(wèi)者。為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
再次,通過查閱卷宗和提訊犯罪嫌疑人,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環(huán)境,過早踏入社會(huì),找不到立錐之地,在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險(xiǎn),邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現(xiàn)象較為突出,令人擔(dān)憂他們大多都是實(shí)施的暴力型犯罪,如搶劫、搶奪。當(dāng)我們?cè)谔嵊嵡嗌倌攴笗r(shí),情不自禁的為整個(gè)社會(huì)嘆一口氣,由于青少年處于心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,難免會(huì)受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,周圍環(huán)境的好壞,在很大程度上會(huì)左右青少年的成長(zhǎng)。所以,對(duì)降低青少年犯罪率,我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量。
最后,從具體工作來看,第一,要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,無論是同事還是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)我們都要認(rèn)真對(duì)待,力求做到最佳。作為法律職業(yè)人員一定要細(xì)心,法律是一門技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,由于法學(xué)理論與司法實(shí)踐之間的差別要求我們?cè)趯⒎蛇\(yùn)用于實(shí)踐時(shí)一定要細(xì)心,否則,將漏洞百出。第二,在工作中要注重溝通、協(xié)調(diào)。人要融入社會(huì)就必須與他人建立良好的人際關(guān)系,與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握所
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告10
學(xué)生生涯還有最后一年了,在這個(gè)時(shí)候我們迎來了本專業(yè)的第一次實(shí)習(xí)。光陰似箭日月如梭,不知不覺中我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了,在這短短的三個(gè)星期中,我受益匪淺,實(shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我學(xué)到了很多知識(shí),有不少的收獲!
首先說實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的假期實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。這將是我畢業(yè)前的最后一次如此短暫的實(shí)習(xí)了,它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的三周實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這三個(gè)星期里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先,通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
來到公司的第一天我就正式開始實(shí)習(xí)了,雖然是個(gè)建筑實(shí)習(xí)生,但我一直把自己當(dāng)作正式員工來看待自己的。作為一名預(yù)算員,在工程預(yù)算這個(gè)領(lǐng)域里,我是一個(gè)新人,初來乍到對(duì)工作環(huán)境非常陌生,對(duì)所從事行業(yè)的認(rèn)識(shí)也比較膚淺,但在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下,對(duì)工作環(huán)境、規(guī)章制度以及自己的工作有了深刻認(rèn)識(shí),使我在短時(shí)間內(nèi)迅速融合進(jìn)了這個(gè)大集體,為以后的工作順利進(jìn)行有著極大的推動(dòng)和幫助作用。堅(jiān)持每天不遲到不早退,,我能嚴(yán)格按照公司及部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)保質(zhì)地完成公司安排的各項(xiàng)工作,服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極做好自己份內(nèi)的工作。在工作中積極參與公司的各項(xiàng)工程的預(yù)算工作,合理、科學(xué)地利用時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒按時(shí)保質(zhì)的完成了公司安排的各項(xiàng)任務(wù)。利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),平時(shí)注意搜尋與預(yù)算工作有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件及工程的計(jì)算規(guī)則等資料,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí)。努力學(xué)習(xí)計(jì)算
機(jī)知識(shí),積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)工程預(yù)算軟件,從而提高自己的工作效率,真正使自己達(dá)到事半功倍的效果。我的實(shí)習(xí),除了繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)習(xí)前輩們更有效的算量方法,還要借著去現(xiàn)場(chǎng)收方的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)更多的現(xiàn)場(chǎng)施工知識(shí)。繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)預(yù)算專業(yè)知識(shí),多積累與本專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),多查相關(guān)的預(yù)算資料,做到活學(xué)活用,理論聯(lián)系實(shí)際,真正把平時(shí)學(xué)到的東西 運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中,能夠?qū)︻A(yù)算真正做到精通。明確預(yù)算員的崗位職責(zé),按照預(yù)算員的崗位職責(zé)做好自己的工作。加深對(duì)自己所從事崗位的職責(zé)的認(rèn)識(shí),盡快轉(zhuǎn)變自己的觀念。這三周的天氣很炎熱,讓我的毅力也得到了鍛煉,為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí),一直堅(jiān)持著去工地。每天的朝九晚五與在校的學(xué)習(xí)不一樣,在學(xué)校,很少有一整天都得上課的情況,而實(shí)習(xí)卻每天都得那么多個(gè)小時(shí)。以前我知道收方一說,收方大致是怎么回事,但在這三周里面我徹底懂了是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)施工與最初設(shè)計(jì)不同而收方。在實(shí)習(xí)期里見到了以前沒見過的施工工藝,那就是貴公司自己對(duì)伸縮縫的處理方案,也分清楚了挖溝槽、基坑、土方的區(qū)別,還跟著其他新員工一起學(xué)習(xí)了魯班算量軟件,讓我在軟件算量方面的知識(shí)得到擴(kuò)展。另外就是和同事一起完成了施工平面總設(shè)計(jì)的任務(wù),以前這些知識(shí)都只是在書本上,這次實(shí)習(xí)也得到了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),并且也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這樣讓我對(duì)這部分的知識(shí)印象更深了。在開始接觸建筑知識(shí)到現(xiàn)在,我們所接觸的建筑類型很少,在學(xué)校的時(shí)候接觸過學(xué)校食堂,居民住房等,而這次實(shí)習(xí),讓我覺得收獲不少的是接觸到了酒店這類工程,給我的感覺,這類建筑的設(shè)計(jì)比住房更加的細(xì)致,使用者的要求更高。在收方期間,我除了學(xué)習(xí)收方的方法,也了解到,其實(shí)在施工過程中,并不是能夠完全將書本上的知識(shí)按部就班的運(yùn)用到實(shí)際施工工藝中,有很多方法都需要根據(jù)實(shí)際情況,在不違反規(guī)范的基礎(chǔ)上得以靈活處理,在施工過程中也會(huì)遇到很多這樣那樣的問題,而解決的方法也并不是書本上有的,想要解決這些問題,也是需要一定的經(jīng)驗(yàn)累積的。在短短的收方過程中也讓我體會(huì)到了建筑的偉大,建筑工人的偉大。 通過這個(gè)假期的的實(shí)習(xí),我認(rèn)為實(shí)習(xí)過程中或者今后剛進(jìn)入工作崗位時(shí)要注意以下幾點(diǎn): 1有吃苦的決心,平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神。作為一個(gè)新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。2工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言,和辦事方法。3除努力工作具有責(zé)任心外,
要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄,計(jì)劃,和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的`錯(cuò)誤,對(duì)于工作要未雨綢繆,努力做到更好。4善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。5堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí),還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作,還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過,當(dāng)我們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈時(shí),最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識(shí)",我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰,但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無法得來的。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中還培養(yǎng)了我遇到問題就立即多學(xué)多問的好習(xí)慣,哪怕是最基本的知識(shí),只要我有疑惑,就不會(huì)羞于啟齒。在問與學(xué)的過程中我逐步對(duì)“工程預(yù)算”這個(gè)概念漸漸清晰起來?蛇@只是初步,目前我對(duì)合同、及與分包方等互動(dòng)工作方面還未曾接觸,這將是一條無止境的學(xué)習(xí)之路。我會(huì)本著不斷修正自身缺點(diǎn)、充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),謙虛、踏實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過實(shí)習(xí),我們能夠更好的了解建筑工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。工程預(yù)算需要很豐富的工程經(jīng)驗(yàn),而工程經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)慢慢積累的過程。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我還要安心學(xué)習(xí),于此同時(shí)經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),避免閉門造車。多學(xué)習(xí)工程規(guī)范和國(guó)家相關(guān)法規(guī),了解市場(chǎng)行情,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做一名合格的預(yù)算員。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告11
20xx年2月-20xx年4月,我在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司青島分公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。
中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司是中國(guó)大陸最大的專業(yè)化商業(yè)人壽保險(xiǎn)公司,是中國(guó)內(nèi)地第一家在美、港兩地同時(shí)上市的金融企業(yè),XX年被《歐洲貨幣》評(píng)為“亞洲最好的保險(xiǎn)公司”,XX年度世界500強(qiáng)企業(yè)評(píng)選中,中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司再次入選世界500強(qiáng),排名也大幅度上升。中國(guó)人壽連續(xù)8年在保費(fèi)收入、資產(chǎn)總額、客戶規(guī)模和市場(chǎng)占有率上排名業(yè)界第一。中國(guó)人壽擁有長(zhǎng)期忠實(shí)客戶億人,短期保單客戶億人,為6億多人提供了人身保險(xiǎn)。
我實(shí)習(xí)的部門是該公司的培訓(xùn)部,培訓(xùn)部的職責(zé)是對(duì)本公司的保險(xiǎn)推銷人員(即外勤人員或業(yè)務(wù)員)進(jìn)行系統(tǒng)的、專業(yè)的培訓(xùn),幫助他們掌握推銷的方法,提高他們的推銷技巧,從而提升公司的業(yè)績(jī)。
(一)推銷工作的重要性及其特點(diǎn)
人身保險(xiǎn)是以人的生命或身體為保險(xiǎn)對(duì)象的,保險(xiǎn)人對(duì)被保險(xiǎn)人的生命或身體因遭受事故、意外傷害、疾病、衰老等原因?qū)е碌乃劳、殘疾、喪失工作能力或者年老退休?zé)任給付保險(xiǎn)金的一種保險(xiǎn)方式。因此,以經(jīng)營(yíng)人身保險(xiǎn)為主的保險(xiǎn)公司所提供的產(chǎn)品就具有無形性、同質(zhì)性、廣泛多樣性和分散性等特性。而且人身保險(xiǎn)所涉及的往往是人的老、死、疾、殘等。在中國(guó)這樣一個(gè)儒教的過度里人們大多忌諱談?wù)撨@些話題。所以即使人們有巨大的保險(xiǎn)需求,也很少有人主動(dòng)的去購買保險(xiǎn)產(chǎn)品。這就需要我們的人身保險(xiǎn)推銷員來為客戶介紹保險(xiǎn)產(chǎn)品,引導(dǎo)客戶發(fā)現(xiàn)需求,激發(fā)客戶實(shí)現(xiàn)需求,推銷公司的保險(xiǎn)產(chǎn)品,提高公司的業(yè)績(jī),提升公司的形象。保險(xiǎn)推銷工作是保險(xiǎn)公司的賴以生存的前提。
人身保險(xiǎn)的推銷工作具有一些特點(diǎn)
第一,推銷工作具有服務(wù)性。這種服務(wù)性表現(xiàn)為:首先是在顧客購買之前,推銷人員應(yīng)根據(jù)客戶的需要,幫助其設(shè)計(jì)保險(xiǎn)方案,選擇適當(dāng)?shù)碾U(xiǎn)種;其次在顧客購買之后,根據(jù)客戶保險(xiǎn)需求的變化和新險(xiǎn)種的出現(xiàn),幫助顧客調(diào)整保險(xiǎn)方案,確保其財(cái)務(wù)穩(wěn)定;再次當(dāng)保險(xiǎn)事故發(fā)生或期限屆滿時(shí),主動(dòng)幫助客戶索賠或提供這方面的咨詢服務(wù)。
第二,保險(xiǎn)工作需要豐富的知識(shí)。人身保險(xiǎn)本身是一種合同,也是一種家庭經(jīng)濟(jì)計(jì)劃。它不但牽涉到法律、稅金、醫(yī)學(xué)、金融投資、社會(huì)學(xué)方面的知識(shí),還要考慮到客戶家庭情況、收入狀況及未來的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和投資方向及客戶的心理狀態(tài)和消費(fèi)習(xí)慣。
第三,推銷工作意義重大。人身保險(xiǎn)是幫助他人追求幸福人生的保證。推銷員在推銷工作中處處為客戶著想,提供給客戶優(yōu)質(zhì)的保單,使客戶在遭遇不幸時(shí)及時(shí)得到經(jīng)濟(jì)幫助,渡過難關(guān),自然會(huì)受到人們的尊敬。
第四,推銷工作靈活自由。人身保險(xiǎn)推銷工作可以由保險(xiǎn)員根據(jù)自己的情況選擇工作時(shí)間、對(duì)象及地點(diǎn),按照個(gè)人的計(jì)劃自由調(diào)整安排。
第五,推銷工作還有獨(dú)特的工作程序和工作要領(lǐng)。所以,任何一家人壽保險(xiǎn)公司都相當(dāng)重視保險(xiǎn)推銷人員的培訓(xùn)與開發(fā)。
(二)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司的培訓(xùn)體系
公司有專業(yè)的梯級(jí)培訓(xùn)體系,包括員工基礎(chǔ)學(xué)院、成功創(chuàng)業(yè)學(xué)院、高級(jí)干部學(xué)院、終身進(jìn)修學(xué)院逐級(jí)遞進(jìn),系統(tǒng)培訓(xùn),有專兼職講師講授。對(duì)于外勤員工具體地講,由公司培訓(xùn)部統(tǒng)一來組織的培訓(xùn)有:新人培訓(xùn)、銜接培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、業(yè)務(wù)經(jīng)理晉升培訓(xùn)、代理人資格考試培訓(xùn)、PTT(兼職講師)培訓(xùn)等。而外勤人員回到各自的區(qū)上還進(jìn)行單獨(dú)的培訓(xùn)。可以說培訓(xùn)是從外勤人員入公司的第一天就開始陪伴著他(她)的成長(zhǎng)。公司的培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)全面,從中國(guó)人壽的歷史、禮儀到主顧開拓、條款講解、增員、轉(zhuǎn)介紹到推銷哲學(xué)等等。中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司煙臺(tái)分公司從開業(yè)到現(xiàn)在取得了驕人的業(yè)績(jī),這于他們擁有一支優(yōu)秀的培訓(xùn)隊(duì)伍是分不開的。公司培訓(xùn)部的.老師為外勤人員構(gòu)建了一個(gè)良好的培訓(xùn)框架。
(三)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司煙臺(tái)分公司的培訓(xùn)框架
1、培訓(xùn)需求分析
由于保險(xiǎn)是服務(wù)性行業(yè)技術(shù)沒有專利性,因此為了防止偷師的現(xiàn)象一般是有內(nèi)部人員來進(jìn)行需求分析的。他們通常采用面談或問卷的方式了解公司外勤人員需要哪些培訓(xùn),再與公司的目標(biāo)相結(jié)合,制定培訓(xùn)的內(nèi)容等。
2、培訓(xùn)設(shè)計(jì)
每一個(gè)培訓(xùn)班以前,培訓(xùn)部的老師都會(huì)先寫本次培訓(xùn)所希望的結(jié)果,描述需要學(xué)員掌握的技能、知識(shí)或所需改變的態(tài)度及學(xué)員紀(jì)律表。提前一個(gè)星期通知各地區(qū)的人員管理員,讓他們通知各位參訓(xùn)學(xué)員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。培訓(xùn)老師還要安排培訓(xùn)課程、聯(lián)系講師;與賓館協(xié)商場(chǎng)地;準(zhǔn)備培訓(xùn)所需的各種物品等。
3、培訓(xùn)實(shí)施
每一個(gè)培訓(xùn)班開班的第一個(gè)半天都是班務(wù)活動(dòng)。主要由老師介紹學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。然后把班級(jí)分成幾個(gè)小組,給每個(gè)小組提供一張宣紙和幾支彩筆,由他們給自己的小組起名、組歌、口號(hào),選出組長(zhǎng)等,再進(jìn)行一些小活動(dòng),既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互協(xié)作。課程一般采用多媒體課堂講授式,中間穿插一些小游戲來調(diào)節(jié)氣氛。
4、培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)部的老師每天要對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié),即每天把培訓(xùn)情況反饋到各個(gè)區(qū)上,讓區(qū)上的人員管理員了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告12
1、實(shí)習(xí)目的
(1)通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)獲得基本生產(chǎn)知識(shí),了解發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)的基本流程,加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí)培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,使得學(xué)生了解和掌握與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的基本生產(chǎn)知識(shí),進(jìn)一步驗(yàn)證和鞏固已學(xué)過的專業(yè)課和相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容。
(2)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
(3)通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,使我們進(jìn)一步了解我國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)狀況,初步了解企業(yè)管理,培養(yǎng)技術(shù)工作的基本技能,初步了解社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系,為將來走入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求
(1)了解我國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本狀況及將來的發(fā)展趨勢(shì),盡可能在發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)技術(shù)、成套技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)等內(nèi)容展開研究;
(2)進(jìn)一步掌握發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí),并初步獲得理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能;
(3)熟悉鑄造及零件加工工藝基本知識(shí)和方法,了解各加工中心典型機(jī)床,熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)的裝備過程,出廠前測(cè)試過程、現(xiàn)場(chǎng)使用過程、自動(dòng)化生產(chǎn)線的現(xiàn)場(chǎng)狀況等,組織參觀相關(guān)先進(jìn)生產(chǎn)線等;
(5)熟悉企業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)章程;
(6)了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式、企業(yè)運(yùn)作模式和社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容。
3、公司概述
廣西玉柴機(jī)器股份有限公司前身“玉林泉塘工業(yè)社”于1951年成立,總部位于廣西玉林市,現(xiàn)有總資產(chǎn)166億元,員工18000多人。1992年,企業(yè)完成股份制改造,成立廣西玉柴機(jī)器股份有限公司。1993年實(shí)行中外合資股份制改造,成為中國(guó)首家中外合資股份制企業(yè)。1994年,中國(guó)玉柴國(guó)際股票在美國(guó)紐約主板上市(股票代碼NYSE:CYD),是國(guó)內(nèi)行業(yè)首家在境外上市的企業(yè)。
玉柴機(jī)器股份有限公司玉林生產(chǎn)基地?fù)碛衅叽笊a(chǎn)廠:鑄造廠、冷加工廠、發(fā)動(dòng)機(jī)一廠、發(fā)動(dòng)機(jī)二廠、發(fā)動(dòng)機(jī)三廠、工藝裝備廠、動(dòng)力廠,具備年產(chǎn)70多萬臺(tái)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的能力。 實(shí)現(xiàn)年出口3萬臺(tái),主要產(chǎn)品為車用、船用、工程機(jī)械用、農(nóng)業(yè)機(jī)械用、發(fā)電設(shè)備用等7大類22大系列的微、輕、中、重型柴油發(fā)動(dòng)機(jī)和氣體發(fā)動(dòng)機(jī),功率覆蓋37~880千瓦,全系列產(chǎn)品排放均達(dá)國(guó)Ⅲ以上排放標(biāo)準(zhǔn),是中國(guó)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品譜系最完整的企業(yè)。玉柴機(jī)器以大功率、大扭矩、高可靠、低油耗、低排放、適配性強(qiáng)的特點(diǎn)和完善便捷的服務(wù),成為國(guó)內(nèi)主要商用車、工程機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械等首選的專業(yè)高效配套動(dòng)力。
公司研發(fā)實(shí)力雄厚,建立了南寧、玉林兩個(gè)國(guó)內(nèi)科研基地,擁有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、國(guó)家認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室和博士后工作站,通過與德國(guó)、奧地利等國(guó)家的著名科研機(jī)構(gòu),英國(guó)布魯奈爾大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校合作,共同建立了10余個(gè)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)中心,形成以自主研發(fā)技術(shù)為核心、對(duì)接世界前沿技術(shù)的強(qiáng)大研發(fā)平臺(tái)。公司擁有強(qiáng)大的科研隊(duì)伍:科研人員1200多人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼5人、博士28人、碩士201人、中高職稱680多人,專家委員會(huì)聘請(qǐng)全國(guó)著名專家30多人,其中院士2人,教授級(jí)專家8人。20xx年,玉柴成為廣西千億元產(chǎn)業(yè)內(nèi)燃機(jī)研發(fā)中心唯一依托建設(shè)單位。20xx年,代表我國(guó)內(nèi)燃機(jī)行業(yè)最高水平的高效節(jié)能內(nèi)燃機(jī)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室落戶玉柴,由玉柴全力承擔(dān)建設(shè)重任。
依靠強(qiáng)勁的科研實(shí)力,玉柴機(jī)器產(chǎn)品引領(lǐng)了行業(yè)發(fā)展潮流,在燃燒開發(fā)技術(shù)、低排放開發(fā)技術(shù)、機(jī)械開發(fā)技術(shù)方面處于國(guó)際先進(jìn)水平,并在多個(gè)領(lǐng)域填補(bǔ)了我國(guó)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的空白,承擔(dān)7項(xiàng)國(guó)家“863”高科技前沿研究課題和11項(xiàng)國(guó)家其他科研項(xiàng)目,主持并參與了29項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作。同時(shí),我國(guó)第一臺(tái)排放達(dá)標(biāo)國(guó)Ⅳ、國(guó)Ⅴ柴油發(fā)動(dòng)機(jī)均在玉柴誕生,第一臺(tái)轎車用柴油機(jī)、第一臺(tái)達(dá)標(biāo)國(guó)Ⅳ的天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)、第一臺(tái)城市客車混合動(dòng)力(ISG)、世界首臺(tái)可再生空氣混合動(dòng)力、低碳節(jié)能高效發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)裝車試運(yùn)行等先進(jìn)技術(shù)成果不斷涌現(xiàn),率先在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)Ⅳ、國(guó)Ⅴ和混合動(dòng)力批產(chǎn),為國(guó)內(nèi)外道路運(yùn)輸提供優(yōu)質(zhì)、清潔的柴油動(dòng)力。
公司遵循“專業(yè)鑄造品牌、服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”的營(yíng)銷理念,以“傾我所有、盡我所能、竭誠用戶、誠信天下”為服務(wù)宗旨,以顧客為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向,圍繞顧客與市場(chǎng)建立完善的營(yíng)銷服務(wù)體系,不斷完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、提高服務(wù)水平,開展個(gè)性化專項(xiàng)服務(wù),提高顧客滿意度,提高顧客忠誠度,以技術(shù)營(yíng)銷方式為顧客提供領(lǐng)先適用的產(chǎn)品;
公司堅(jiān)持“綠色發(fā)展,和諧共贏”的核心理念,以“打造全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)動(dòng)力供應(yīng)商”為愿景,以“用卓越和領(lǐng)先滿足公眾的動(dòng)力需求”為己任,堅(jiān)持走資源節(jié)約、環(huán)境友好的綠色發(fā)展之路,源源不斷向市場(chǎng)推出一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高性能、低排放、低耗能、低耗材的環(huán)保動(dòng)力,享有良好的社會(huì)美譽(yù)度和公眾誠信度。
4、實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年3月11日,我們開始了在廣西玉柴機(jī)器有限公司為期兩周的實(shí)習(xí),在莫老師和李老師的帶領(lǐng)下,下午我們就到達(dá)玉林賓館,全班同學(xué)都安頓下來休息為明天開始實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
這次實(shí)習(xí)我們被安排在鑄造廠、冷加工廠、發(fā)動(dòng)機(jī)一廠、發(fā)動(dòng)機(jī)二廠、發(fā)動(dòng)
機(jī)三廠、工藝裝備廠六個(gè)廠實(shí)習(xí)。12號(hào)早上初次進(jìn)入公司感覺里面很大,自己也很好奇,首先我們參加有關(guān)玉柴安全知識(shí)的.培訓(xùn),負(fù)責(zé)人首先向我們介紹了玉柴的發(fā)展歷史、現(xiàn)在基本狀況、玉柴的文化理念、研發(fā)和生產(chǎn)實(shí)力等,讓我們對(duì)玉柴有了初步的了解;解讀了大量的規(guī)章制度和安全實(shí)例,同時(shí)他還舉出了很多有關(guān)生產(chǎn)事故的例子,讓我們知道遵守規(guī)章制度來操作的重要性。安全培訓(xùn)結(jié)束后負(fù)責(zé)人帶我們參觀玉柴公司的產(chǎn)品成果產(chǎn),在展廳里我們看到了各式各樣的發(fā)動(dòng)機(jī),有柴油機(jī)、汽油機(jī)、氣體燃料發(fā)動(dòng)機(jī),有4缸、6缸,8缸,12缸發(fā)動(dòng)機(jī)。展廳里展示著玉柴所生產(chǎn)過的所有型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī),從起初的第一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)到現(xiàn)在最先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī),展示出了玉柴所走過的艱辛歷程,同時(shí)也展示了大量的榮譽(yù)證書,讓我們見證了玉柴的實(shí)力。
通過培訓(xùn)與參觀,對(duì)于玉柴的文化理念有了初步了解,下面就是玉柴的文化理念:
玉柴核心理念: 綠色發(fā)展 和諧共贏
玉柴使命: 讓合作者與公眾的信賴更具價(jià)值
玉柴愿景: 打造世界知名品牌 成就大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)
玉柴經(jīng)營(yíng)思想: 卓越品質(zhì) 國(guó)際玉柴
玉柴團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念:高素質(zhì)的干部隊(duì)伍 高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)造性的勞動(dòng)群體 玉柴團(tuán)隊(duì)精神: 高境界 大胸懷 有文化 重修養(yǎng)
玉柴人才發(fā)展目標(biāo):團(tuán)隊(duì)化 立體化 職業(yè)化 國(guó)際化
玉柴責(zé)任理念: 責(zé)任如山 機(jī)制循環(huán) 敢于擔(dān)當(dāng) 誠信至善
玉柴合作理念: 坦誠 信任 公平 公正
玉柴安全理念: 生命至上 安全第一
玉柴政工理念: 融入 協(xié)調(diào) 保障 服務(wù)
股份公司使命: 用卓越和領(lǐng)先滿足公眾的動(dòng)力需求
股份公司愿景: 打造全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)動(dòng)力供應(yīng)商
股份公司經(jīng)營(yíng)理念:卓越動(dòng)力 國(guó)際玉柴
股份公司營(yíng)銷理念:專業(yè)鑄就品牌 服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值
股份公司質(zhì)量方針:專業(yè) 精益 創(chuàng)新 領(lǐng)航
股份公司質(zhì)量理念:零缺陷 零容忍
根據(jù)安排,我們先后在鑄造廠、冷加工廠、工程研究院、發(fā)動(dòng)機(jī)一廠、發(fā)動(dòng)機(jī)二廠、發(fā)動(dòng)機(jī)三廠、工藝裝備廠七個(gè)地方實(shí)習(xí),下面就分別說說在每一個(gè)廠實(shí)習(xí)的見聞與收獲。
2.1鑄造廠
鑄造廠主要生產(chǎn)氣缸體、氣缸蓋、曲軸箱等鑄件,生產(chǎn)區(qū)域分為機(jī)體車間、缸蓋車間、新鑄車間和鑄造中心,總占地面積114900平方米,目前具備年產(chǎn)18萬噸鑄件的生產(chǎn)能力。其中:機(jī)體車間、缸蓋車間、新鑄車間占地面積78900平方米,設(shè)備1503臺(tái)套,其中進(jìn)口設(shè)備36臺(tái)套;工藝和設(shè)備處于國(guó)內(nèi)同行先進(jìn)水平,生產(chǎn)柴油機(jī)升級(jí)所要求的高強(qiáng)度、薄壁復(fù)雜鑄件,完全代替進(jìn)口產(chǎn)品。目前主要生產(chǎn)YC4A、YC4D、YC4E、YC4F、YC4G、YC4W、YC4Y、YC6A、YC6B、YC6C、YC6G、YC6J、YC6K、YC6L、YC6M、YC6T等系列輕、中、重型柴油機(jī)鑄件。鑄造廠的文化理念:
使命:專鑄精品 成就卓越動(dòng)力
愿景:打造成國(guó)際鑄造行業(yè)標(biāo)桿
鑄造精神:強(qiáng)于困難 勇于追求 敢于奪魁 樂于奉獻(xiàn)
鑄造技師理念:專注 求知 傳承 奉獻(xiàn)
鑄造學(xué)會(huì)會(huì)訓(xùn):奉獻(xiàn) 善思 求實(shí) 創(chuàng)新
第一次進(jìn)入鑄造車間,第一感覺就是聲音很大,空氣質(zhì)量也不太好,聽著機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音有點(diǎn)不適應(yīng),但里面的設(shè)備是我從來沒有見過的,挺先進(jìn)也很宏偉的,在那我們看到了各種各樣的毛坯和模具,看到了毛坯的生產(chǎn)過程,他的生產(chǎn)線基本上都是自動(dòng)化,生產(chǎn)率很高。負(fù)責(zé)人一邊帶領(lǐng)我們一邊解說每一道工序的加工過程,在他的指導(dǎo)下我知道了造型工部工藝設(shè)備由三部分構(gòu)成:砂處理區(qū)、造型區(qū)、鑄件退火區(qū)。砂處理區(qū)設(shè)備采用美國(guó)進(jìn)口Simpson雙盤冷卻機(jī)、德國(guó)進(jìn)口KW轉(zhuǎn)子式混砂機(jī)和型砂在線檢測(cè)系統(tǒng)以及國(guó)產(chǎn)配套的皮帶輸送機(jī)、斗提機(jī)、磁選機(jī)和篩選機(jī)等;造型區(qū)采用德國(guó)HWS凈壓造型線,主要有靜壓造型主機(jī)、翻箱機(jī)、銑澆口機(jī)、鉆氣孔機(jī)、合箱機(jī)、捅箱機(jī)、分箱機(jī)、砂箱及輸送小車、液壓系統(tǒng)以及PC+PLC控制系統(tǒng)組成;鑄件退火區(qū)設(shè)備有1座通過式電加熱余熱退火爐、3臺(tái)英國(guó)進(jìn)口Clansman機(jī)械手。造型工藝部的工藝流程:
舊砂回收→三級(jí)磁選→舊砂輸送→二級(jí)篩選→砂冷卻(陶土預(yù)混)→混砂→型砂輸送→靜壓造型→下芯合箱→澆注→型內(nèi)冷卻→開箱→鑄件退火。下圖分別是澆注時(shí)和機(jī)械手工作的場(chǎng)景:
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句古詩形容教育的無私與光榮!霸俑F不能窮教育”,這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對(duì)于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說,教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的前奏,為我們后來的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。
一、見習(xí)目的
學(xué)習(xí)分為兩種過程:一是直接經(jīng)驗(yàn);二是間接經(jīng)驗(yàn)。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識(shí)絕大部分是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),沒有真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級(jí)教師于漪說:“我的特級(jí)教師是聽課聽出來的。”
二、見習(xí)概況
這次見習(xí)主要是在廈門市集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué)、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行,共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課,也有分開到各個(gè)教室聽課。兩者相結(jié)合,讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。
三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
(一)見習(xí)內(nèi)容
我們是漢語言師范專業(yè)的師范生,畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文教師,所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六年級(jí)<凡卡>、二年級(jí)<玲玲的畫>、一年級(jí)<快樂的節(jié)日>、三年級(jí)<果園機(jī)器人>、六年級(jí)<猴王出世>、八年級(jí)<春酒>、七年級(jí)<在沙漠中心>。
(二)見習(xí)過程
在老師的帶領(lǐng)下,我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽課,這次采用大教室的形式,形式相當(dāng)于公開課。曾營(yíng)小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們,人手一份。而第二次在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課則是分散到各個(gè)教室,感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,但更多的是真實(shí)。最后一次在集美中學(xué),與第一次一樣采用大教室聽課。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育,所以可以事先準(zhǔn)備!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!比缤葌湔n后上課一樣,要先備課后聽課。
2、仔細(xì)觀察
聽課時(shí)仔細(xì)觀察,觀察教師的言行舉止、神情體態(tài);觀察學(xué)生的應(yīng)對(duì)反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象,我們還得學(xué)會(huì)洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
3、詳細(xì)記錄
詳細(xì)記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課,用“鋼筆錄像”,記錄教學(xué)的主要過程、精彩對(duì)話、意外生成、練習(xí)設(shè)計(jì),還有自己即興點(diǎn)評(píng)或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4、整理反思
詳細(xì)記錄的速度總是有限的,總會(huì)有遺漏,這就需要課后及時(shí)地回憶補(bǔ)充。盡可能地“還原”課堂,然后詳細(xì)分析、認(rèn)真思考,找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀念、理論依據(jù),剖析其優(yōu)劣,“取其精華去其糟粕”。
(三)完成任務(wù)
從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課,期間按照要求我們認(rèn)真聽課,做好記錄。
四、見習(xí)體會(huì)
(一)用心去和孩子交流才會(huì)收獲同等的愛。
在見習(xí)當(dāng)中,在曾營(yíng)小學(xué)<玲玲的畫>這節(jié)課上,我們真正見識(shí)到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競(jìng)爭(zhēng)的方式將班級(jí)分成“東邊國(guó)”和“西邊國(guó)”,而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因?yàn)閷W(xué)生不用擔(dān)心答錯(cuò),不用擔(dān)心會(huì)受到批評(píng)。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中,還是有學(xué)生分辨不出,仍然會(huì)回答“一幅手套”,然而葉老師并沒有嚴(yán)厲批評(píng)。在老師眼里,孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法,將抽象的知識(shí)點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區(qū)別。運(yùn)用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個(gè)分開的一樣的事物。相信經(jīng)過這樣的講解,無論是哪一位學(xué)生都能理解,并且印象深刻,達(dá)到事半功倍的效果。
另外,在集美中學(xué)黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,在品味語言這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答,答出自己心中所想所思?墒屈S清華老師卻沒有進(jìn)行合理的交流,只是簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語。顯而易見,這樣的簡(jiǎn)單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評(píng)析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生,不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對(duì)于黃清華老師在這一方面的缺失,應(yīng)該值得我們深思,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到要用心和孩子交流,才能真正懂得學(xué)生心里所想,有所認(rèn)識(shí)有所改進(jìn)。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者,而是有著豐富個(gè)性的'完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn),都和成人有明顯不同。所以,“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人,把孩子看做孩子”。
(二)用心去和教師交流,才會(huì)收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
特級(jí)教師竇桂梅說:“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習(xí)過程中,一定要學(xué)會(huì)吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)觀他人不足避免自己范同樣的錯(cuò)誤。在集美中學(xué)初二年級(jí)李征紅老師<春酒>課上,在講述對(duì)鴨蛋的描寫時(shí),學(xué)生起來回答,此時(shí)李征紅老師抓住機(jī)會(huì),讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候,全班齊讀這個(gè)“汁”。我們可能都會(huì)忽略掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,而李征紅老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨(dú)特思考。而且顯然的,她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,經(jīng)過周密教案設(shè)計(jì)才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲、精神飽滿,同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到,“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀,就有了聽覺上的沖擊,同時(shí)在聽覺的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì)自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問,在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)成功的。
然而,相反的,在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)<猴王出世>這堂課上,教師對(duì)“那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中!边@句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用,但是沒有抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生表演,或者可以老師自己展示給學(xué)生看,因?yàn)閯?dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)當(dāng)中,我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容:第一,強(qiáng)調(diào)兒童是課程的主體;第二,凸顯生活世界的課程意義;第三,強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的課程意義;第四,彰顯課程的開放與生成。<猴王出世>這教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),但是教師可以配合多媒體制造情景,讓學(xué)生模仿動(dòng)作,這樣也可以彌補(bǔ)間接經(jīng)驗(yàn)的不足。
(四)用心去觀察,才會(huì)收獲意想不到的東西。
1、觀察孩子
在五緣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年四班許碧煌老師的<果園機(jī)器人>課上,許老師在課上講得激情昂揚(yáng)。但是還是有的學(xué)生趴在桌子上,毫無表情,根本沒有參與到老師的講課環(huán)節(jié)當(dāng)中。遺憾的是,許老師并沒有發(fā)覺到各別學(xué)生的心不在焉。還有在許老師提問“發(fā)愁”的近義詞時(shí),學(xué)生回答的已經(jīng)可以算是正確答案了?墒窃S老師堅(jiān)持能夠直接順應(yīng)下文講解的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。期間有學(xué)生提出質(zhì)疑,反應(yīng)許老師說過的要解釋或?qū)ふ医x詞時(shí)可以抓重點(diǎn)字,可是在“發(fā)愁”這里這個(gè)方法卻派不上用場(chǎng)。而遺憾的是,許老師沒有抓住機(jī)會(huì)解釋清楚,而選擇忽略學(xué)生心中的疑問,這樣只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的困惑。
2、觀察教師
在曾營(yíng)小學(xué)陳玲芳老師的<凡卡>課上,陳老師在講解課文時(shí),情感投入、語調(diào)有起伏,而不像黃老師語調(diào)平淡毫無生機(jī)。對(duì)比兩者的效果顯然易見,啟發(fā)我們?cè)谥v課時(shí)應(yīng)該激情飽滿,教師一投足一言語之間應(yīng)該符合教學(xué)要求。唯有這樣才能帶動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、觀察活動(dòng)
不論是<猴王出世>當(dāng)中的扮演猴王、猴子對(duì)話,還是<凡卡>當(dāng)中的逗笑環(huán)節(jié),亦或是<玲玲的畫>中的開火車都給我們留下了深刻的印象。在這些活動(dòng)當(dāng)中,學(xué)生的積極性被完全地調(diào)動(dòng)起來,熱情高漲。
這里我們注意到教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程,更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程;教學(xué)不只是教師教學(xué)生學(xué)的過程,更是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程;教學(xué)重結(jié)論更重過程;教學(xué)關(guān)注學(xué)科更重關(guān)注人。
五、問題與思索
(一)教師的言行舉止與學(xué)生的身體力行
在教學(xué)過程中,有時(shí)執(zhí)教老師是學(xué)生最好的模范代表。也許教師本身尚未察覺,不知不覺當(dāng)中,其已經(jīng)對(duì)學(xué)生造成很大的影響。在低年級(jí)階段,教師的寫字筆畫以及字體如何對(duì)學(xué)生有著直接影響,而這就告訴我們教師應(yīng)該提高自身的專業(yè)知識(shí)。
(二)學(xué)生生活常規(guī)的養(yǎng)成
最常見的一個(gè)問題,就是學(xué)生的坐姿。目前的學(xué)生大部分都缺乏鍛煉,沒有良好的精神學(xué)習(xí),沒有煥然一新的精神樣貌。學(xué)生一天當(dāng)中在學(xué)校的時(shí)間占絕大部分,而在課堂上,對(duì)于學(xué)生坐姿的糾正尤為重要。坐姿會(huì)影響到學(xué)生的骨骼發(fā)展,學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。
(三)有教無類與個(gè)體發(fā)展
教學(xué)當(dāng)中,常常有老師忽略每個(gè)學(xué)生個(gè)體都有自身的獨(dú)特性。每個(gè)人由于素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、家庭 條件和生活經(jīng)歷的不同,而形成了個(gè)人獨(dú)特的“心理世界”,他們?cè)谂d趣、愛好、動(dòng)機(jī)、需要、氣質(zhì)、性格、智能、和特長(zhǎng)等方面是各不相同的、各有側(cè)重的。因此,我們應(yīng)該“因地制宜”,對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育方法,不能全部一個(gè)模子。布置作業(yè),安排任務(wù)的情況要因人而異,才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
六、結(jié)語
在見習(xí)之前,我們對(duì)講課充滿幻想,各種理所當(dāng)然。而見習(xí)之后,我們撥開迷霧,頭腦里有了更加清晰的思緒,對(duì)講課有了理性的認(rèn)識(shí)。1981年,顧明遠(yuǎn)提出:“學(xué)生既是教育的客體,又是教育的主體”。1996年,葉瀾提出:“在教育活動(dòng)內(nèi)部,存在著教與學(xué)兩種活動(dòng),……在學(xué)的活動(dòng)中,受教育者是學(xué)的主體,教育者卻成了學(xué)習(xí)所必須的客體和條件之一”,從此可見,學(xué)生從“受教育者”到“學(xué)習(xí)者”的變化。
孫云曉的教育理念是教育的核心不是傳授知識(shí),而是培養(yǎng)健康人格。在我們周圍,有太多功利化的東西,教育也不能幸免。但是能否還教育一片凈土,讓孩子們能夠真實(shí)感受到教育本身的魅力,而不是被逼著接受教育。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告14
XX年年暑假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我參加了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(XX年年8月1日——XX年年8月15日)。
為期15天的實(shí)踐中,導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開始對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識(shí);同時(shí),我還掌握了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。
導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù),同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì):
1.服務(wù)第一的原則
導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的.贊美,就必須努力探求服務(wù)心理,樹立服務(wù)第一的意識(shí),把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé),這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求,也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。
2.待人誠懇,善于溝通
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠懇待客,向游客提供真誠的服務(wù)。然而,與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,創(chuàng)造友好氣氛。
3.有熱情、有信心
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
同時(shí),在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題,對(duì)這些問題的思考和合理解決,對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè),大有稗益。
一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化
目前,在導(dǎo)游工作中,"背書"的硬舉措仍然普遍存在,即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞,并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施,雖然能暫時(shí)有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平,很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生,但并不能從根本上解決問題,也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
二、導(dǎo)游員"回傭"收入的普遍化
三、社會(huì)輿論導(dǎo)向較為單極化
由于人們對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識(shí)不清,從而引發(fā)了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解,游客認(rèn)為外出旅游,通過旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽,其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí),事實(shí)恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù),理所當(dāng)然要收取費(fèi)用,但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的,而是一次性集中購買旅游相關(guān)要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價(jià)中來實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識(shí),使社會(huì)輿論對(duì)旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會(huì)輿論單極化使游客降低了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的信任度,極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。
通過這次社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告15
大二暑假,進(jìn)入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是偶然,然成為一名教師則是必然。仍記得大一時(shí)自己就已異常堅(jiān)定了一個(gè)信念:大二下學(xué)期暑假,我要成為一名教師!不僅為了改變自己、提高自己,更想把自己多年所學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給像我一樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的弟弟妹妹們。我希望通過分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)和一些比較好的學(xué)習(xí)方法給年少的他們,希望他們?cè)谝院蟮穆飞献叩酶旄(wěn)。懷揣著這份希望、這份夢(mèng)想,支撐著我堅(jiān)持下來了這充滿酸甜苦辣咸的百味假期。從中,我受益著實(shí)頗多,感觸亦是頗深!
一、招生篇
未來三橋鄉(xiāng)的幾個(gè)月前,就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長(zhǎng)的周校長(zhǎng)說暑假支教會(huì)很苦、很累,但我從未想到會(huì)如此地艱辛!到了三橋新東方幼兒園之后,自己真的被雷到了;之前只想到來這只需要教學(xué)就好,忘了,還要自己招學(xué)生!并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種!
萬事開頭難!何況tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次。新市場(chǎng),難開!一系列的不利條件,更是為難住了毫無經(jīng)驗(yàn)的我們這批在校大學(xué)生!好在出生牛犢不怕“苦”,大家都沒遇難而退,靠著一個(gè)信念,激勵(lì)著三橋鄉(xiāng)這支教師隊(duì)伍的每一個(gè)成員,那個(gè)支撐點(diǎn)——我們最初的夢(mèng)想、大家共同的目標(biāo)!從6月26號(hào)到7月8號(hào)整整13個(gè)早晨,每天早上大家6:20準(zhǔn)時(shí)在大門口集合,無論刮風(fēng)下雨,大伙都會(huì)毫不畏懼,亦不退縮。響亮的口號(hào):走進(jìn)tz,共同學(xué)習(xí),共同改變!1、2、3、4………時(shí)至今日,耳邊也常常想起我們的口號(hào)。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步,共同站在三橋聯(lián)中路口時(shí)激昂的宣誓!它時(shí)刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷,記住招生期間對(duì)各個(gè)家長(zhǎng)的承諾及決心!——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量”!
每天早上的跑操,真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊(duì)伍的士氣,還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號(hào),還使我們斗志昂揚(yáng)、充滿活力,即使之前再苦再累,也會(huì)在喊過口號(hào)、宣誓過后一掃而空,如同臨行前的船,伴著鼓鼓的帆船,載著的是滿滿的希望!
不得不說,招生期真是最苦最累的!每天早上八點(diǎn)出發(fā),我們組獵鷹隊(duì)和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊(duì)(每組4人)便各奔東西,每?jī)扇蓑T一輛老式自行車出發(fā)了!敢想象么??jī)H憑著一張地圖,穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道!要靠走著、問著、打聽著去我們計(jì)劃中的目的地,然后每個(gè)人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表,外加一人一個(gè)水杯,就這樣,大家家當(dāng)齊了,上路了,開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。
滿滿的宣傳頁上的每一處,我們都要給每個(gè)家長(zhǎng)做好詳細(xì)的講解,并且詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及建議學(xué)生上暑假輔導(dǎo)班的必要性。有時(shí)我們需要花近一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通;能招到學(xué)生則最好,亦是我們所期望的,可大多情況下,我們都會(huì)無功而返,家長(zhǎng)們似乎都不約而同抱有同一個(gè)想法:再等等看,看別人怎么做的,然后我再作決定。怎么說呢?站在家長(zhǎng)們的位置,我真的很理解他們的心情,可是于己,好遺憾!雖是很大的潛力戶,就如郭老師所言,結(jié)果就是沒招到學(xué)生!不是么?前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的受挫!本來滿滿的期待和鼓鼓的士氣,磨礪兩天后,大家再次坐在會(huì)議室后,兩隊(duì)8名成員全部都無語了,大家也不約而同地作了同一個(gè)動(dòng)作——沉默!深思!招生期的每個(gè)晚上,簡(jiǎn)單地吃過飯后,大家都會(huì)集中到簡(jiǎn)陋的會(huì)議室開會(huì)。為時(shí)近3~4h的會(huì)議,知道么?最害怕的便是開頭的上報(bào)人數(shù)了!尤其是作為獵鷹隊(duì)的小組長(zhǎng),倍感壓力吖!好幾次,對(duì)方颶風(fēng)隊(duì)都略超獵鷹隊(duì),我就納悶了:到底是哪不對(duì)勁、哪出錯(cuò)了?還是解釋不到位?還是家長(zhǎng)和學(xué)生本身的問題?好多次,真的是讓人夠無語的——以上午下來,會(huì)連一個(gè)學(xué)生都招不到!真的、真的,再有激情和精力的人也會(huì)感到力不從心、身心疲憊!經(jīng)常地,周校長(zhǎng)或方總或宋總都會(huì)給我們打氣,給大伙支招、想法子、開導(dǎo)大家......
畢竟,我們總得堅(jiān)持下去,不是?
而且,我們必須再咬咬牙堅(jiān)持下去,不是?!
即使是苦笑著,嘲諷自己吧!路,還得繼續(xù)走下去呢。£(duì)友胡老師曾問過我好幾次:“孫老師,你怎么就這么有精力啊?難道就不感到疲憊、不累么?”說真的,不累那是假的。試想一下,每天早八點(diǎn)晚八點(diǎn),然后再開會(huì)至深夜凌晨幾近2點(diǎn),這樣連續(xù)不停歇地維持近半月,任誰能受得了?可我得出撐著了,不么?并且,我也能撐下去,苦笑一下,說聲:“還好....”因?yàn)橹挥凶约盒睦锴宄阂恢敝挝覉?jiān)持下來的是心底那個(gè)希望,那份早在一年前就決定的那份堅(jiān)持! 為此,我決不允許、也絕不會(huì)半途而廢;一如自己所信仰的那句名言警句:凡事要么不做,要做就要做到最好!
這樣想過之后,就覺得:再苦、再累,咬咬牙、聳聳肩,也就過去了勒。出現(xiàn)問題了,大家商量著來,共同去解決,針對(duì)性分析、逐一擊破就ok了!比如周校長(zhǎng)建議的:我們要注意的是:要給家長(zhǎng)一個(gè)要來tz培訓(xùn)班的理由而非一個(gè)不要來的理由!每次開會(huì),總會(huì)有不同的收獲,雖然會(huì)很辛苦,但還挺欣慰的。把一天中遇到的`棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下,真的感覺很充實(shí)、很有成就感!尤其白天遇到的一些棘手問題,經(jīng)其他人以提醒,就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益啊!大家互換想法后,問題便迎刃而解,這樣一來,大伙之間的友誼也更深了;心,也更近了。
我想,我這一生都不會(huì)忘記,從XX年6月26日早上起,我和獵鷹隊(duì)的鄧?yán)蠋煛⒑蠋、左老師一起去走訪每一家、每一戶的場(chǎng)景!晴天,大家騎著那兩輛支吾的自行車互帶一個(gè)人,跑到甚至十幾里開外的路樓、黃李莊、小沈莊,甚至雷臺(tái)、韋莊,挨家挨戶,走過每片土地,不放過一個(gè)學(xué)生!下雨天,大伙打著傘,用自己的身體護(hù)好手中的宣傳頁,即使自己全身濕透了,也要全力護(hù)好大伙的檔案袋,護(hù)好我們的招生簡(jiǎn)章!只因——我們都是tz人!深知自己肩負(fù)的使命!每天,當(dāng)我們用沙啞的喉嚨唱著隊(duì)歌,我心中激動(dòng)萬千呀!有種特別想哭的沖動(dòng)。一開始,招不到學(xué)生;唱著對(duì)歌---《我相信》和《愛因?yàn)樵谛闹小,像是自嘲。自信心有些小受打擊,但看見一個(gè)個(gè)也疲了的隊(duì)友,我告訴自己;我決不能氣餒,也絕不妥協(xié),一定堅(jiān)持到底了!心中暗暗下定決心:大家再接再勵(lì)~~~
只要咱肯用心去努力、付出、盡心了,總會(huì)有收獲的!畢竟,生活老人不會(huì)太虧待努力的人的!
招生期間,我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸,體驗(yàn)到了在大學(xué)所接觸不到的人生經(jīng)歷!真是歷經(jīng)磨煉,受益匪淺啊!
好在,三橋人民被我們的真誠打動(dòng)了呢!感謝,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任、對(duì)我們教學(xué)工作的支持!當(dāng)看到學(xué)員登記表上那一張張相片時(shí),大家都會(huì)心地笑了;之前收的所有苦和痛——無論是在炎炎烈日下的堅(jiān)持或是暴雨中的倔強(qiáng)與堅(jiān)忍……這段歲月、此番經(jīng)歷,如何讓人輕易忘懷?
當(dāng)招生最后2天周校長(zhǎng)公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時(shí),大家的心情是多么的激動(dòng)!對(duì)于完全白手起家的我們,三橋教師隊(duì)伍的九人團(tuán)隊(duì),這是我們用心努力的成果;是對(duì)我們能力的一種見證!這份心情,是感動(dòng),亦是辛酸。隊(duì)友們,我們快接近成功了呢!
二、授課篇
隨著招生的陸續(xù)結(jié)束,我們各個(gè)老師都開始了下一輪的工作——編班、分配班主任,布置教室等各類大大小小問題。唉,任重而道遠(yuǎn)吶!
說真的,自己當(dāng)時(shí)真的特別抵觸擔(dān)任小一、小二的班主任;因?yàn)槲冶緛砭鸵恍钠诖唐吣昙?jí)的學(xué)生,尤其是帶他們英語。沒能當(dāng)上他們的班主任我很是失望,唯一慶幸的是在我的堅(jiān)持下,七年級(jí)英語,還是我?guī)Я。(不過事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小一、小二的班主任,周校長(zhǎng)一直都知道:孫老師最有耐心了)想通了呢!因此,我亦不會(huì)辜負(fù)大家所有人的希望;孫老師,加油咯!
7月9日,正式上課的第一天,一上午四節(jié)課下來,我差點(diǎn)沒暈倒4、5次,嗓子就那么一直啞著……貌似授課還沒招生簡(jiǎn)單些……
但因心中那個(gè)夢(mèng)想、那份堅(jiān)持,我不能退縮;想到方總經(jīng)常提到的那句話:“教學(xué)要盡職盡責(zé)!”所以,即使再難帶、再難管的學(xué)生,我都會(huì)一如招生期那份干勁兒勇往直前。備課前后,縈繞在耳邊和心底的是:你還記得自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾么?你有是否做到了問心無愧?……
我想說:當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí),你會(huì)一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮,這樣,生活才不會(huì)讓你失望!
和小一小二的小學(xué)生在一塊兒,給人以哭笑不得的回憶;有時(shí)他們會(huì)讓你恨得不得了,可有時(shí),你看到他們安靜地坐在那讀書寫字時(shí)、一起表演《感恩的心》時(shí),你會(huì)感動(dòng),會(huì)舍不得說他們一句……
還有七年級(jí)那群特懂事的、貼心的孩子,亦是給了我一個(gè)傳授經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。期間感觸最深,最讓我難以忘懷的是鄧?yán)蠋熀秃蠋煂?duì)我的默默關(guān)心:開學(xué)以來,總以為大家都只顧忙自己的了,想想自己一天到晚幾乎所有的時(shí)間都交給了小一小二的那群孩子了,知道每天送過他們后,我還得回到教室打掃一片狼藉的教室,有種力不從心的感覺;可那天下午鄧?yán)蠋熥哌^來說:“孫老師,看到你在這一個(gè)人掃地,可不忍心了……”只是這一句話就足夠了!往日里所有的累、心中的苦;都值了。謝謝你,鄧?yán)蠋煟≈x謝你的關(guān)心和理解!!
還記得那天,胡老師無意中說到:“孫老師,你知道么?我只和我們班學(xué)生說過一句狠話:你們的英語老師嗓子一直不好,其他課我暫且不說,但上她的課時(shí),你們誰給我搗亂了,后果很嚴(yán)重……
聽過后我直接愣在那了,那句話,我記在心里了!不爭(zhēng)氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師,真的謝謝!想說:好喜歡大家,一路上有你們真好!
接著加油咯!fight for our dreams! never say die, never give in!!
三、中途遇挫、轉(zhuǎn)去殷店
生活中最悲哀的事莫過于你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西,才沒過多久,就忽地失去了......
7月16日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,周一上午,也是我們暑假輔導(dǎo)班開學(xué)第二個(gè)星期的第一天,本來大家努力了整個(gè)星期天:大家把桌子、椅子一個(gè)一個(gè)搬過來,打掃房間,把本是垃圾堆的幾個(gè)房間打掃得是干干凈凈、玻璃擦得是明亮亮的;說真得,大家不怕苦著、累著,招生期大家什么苦沒吃過,又怎會(huì)畏懼這點(diǎn)勞力活?為了我們那些辛苦招來的學(xué)生和心底里那份期望,就算再苦再累,我都接受。但可不可以,不要太殘酷了?!當(dāng)看著他們毫不留情地把我們的黑板拿走時(shí),我們的心在滴血!縱有萬般無奈、不舍,可還是得離開了!歸去來兮辭,從窗戶外面看著小一小二的那群可愛的孩子,最后一次表演著《感恩的心》,我哽咽了,胡老師站在窗前,說:”現(xiàn)在看著這群孩子,感覺他們真的特別可愛……“
真得要離開三橋,真的好舍不得!我們的夢(mèng)扎在三橋,大家的努力在三橋,大伙的成果在三橋,所有的記憶都深深扎在了三橋這片土地上,已入之甚深,此次離去真可能即是永別。!
好恨!
心,真的被傷的好重!好痛。
和亓老師、周校長(zhǎng)被調(diào)到殷店教學(xué)實(shí)屬無奈之舉,來了之后總有種寄人籬下的感覺;面對(duì)的同樣是學(xué)生,但感覺確實(shí)不一樣了。真的回不去了,想鄧?yán)蠋、左老師、胡老師他們了!想念和我曾?jīng)一起招生、一起淋雨、一起在路邊吃咸菜、一起跑操的隊(duì)友們了……
安慰亓老師說:“不去想,不去感傷就好了,即使是麻痹者自己,認(rèn)真教學(xué)就行!”……
依舊認(rèn)真、努力地備課,心中有苦、痛,壓著,埋在內(nèi)心深處。自己清楚勒,無論在何地、教誰,我都謹(jǐn)記自己擔(dān)任的是一名教師的角色,謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命!遇挫了,堅(jiān)強(qiáng)地站起來,拾起本心,鼓起勇氣,繼續(xù)前行。時(shí)刻都牢記著tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨,同時(shí)亦是自己心之所向~~授課時(shí)盡職盡責(zé)、無悔于心、無愧于咱可敬的父老鄉(xiāng)親吶!
四、尾聲
歲月匆匆、腳步不停,都為心中夢(mèng),加入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真得讓我學(xué)到好多東西,體會(huì)到了各種別樣的經(jīng)歷,亦是tz,給了我一個(gè)得以圓我教師夢(mèng)的機(jī)會(huì);同時(shí)能結(jié)識(shí)這么多患難知己,時(shí)日雖短,但情誼亦真、亦深,足矣!