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讓靈魂在陽光下起舞作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讓靈魂在陽光下起舞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓靈魂在陽光下起舞作文1
歲月既是如此的無情！讓我鼓動雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！
——題記
想來應是春日，青草如春暉般向天邊蔓延開去。在一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。
��！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀緊緊牢固？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。
然而，一想到破繭時那壯麗的姿態(tài)，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，一只在陽光下起舞的'蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花叢林，可以在遼闊的天際刻上我永恒的舞姿！
我似乎已經(jīng)迫不及待了�！帮L啊，來得更猛烈一些吧，讓我用優(yōu)美的舞蹈為世界呈上一片光輝”！我的心早已熱血奔騰！
清晨，東風剛剛破曉，一束亮光砸在我雅嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明。我堅信，那是一個無限美好的清晨。
于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意的享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾！”
“什么？我是一只蛾？”我揉開那惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！
我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些嬌貴的彩蝶風一樣地狂歡，我的心中會充滿了哀傷。
突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，他說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎！”��！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是我避開所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要讓我的靈魂在陽光下起舞！
我似乎走出了荊棘，眼前便是柳暗花明的康莊大道，我似乎登上了山頂腳下如云的空蒙山色，我似乎沐浴過風雨，眼前便是鷗翔魚躍的天水一色。誰說晦暗的日子沒有歌唱？縱然無力面對現(xiàn)實的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！
讓靈魂在陽光下起舞作文2
今年的中秋節(jié)，天氣糟糕透了，昨天還好好的，今天又降溫又下雨。
中秋節(jié)對于中國人而言，是大節(jié)，是家人團聚的好日子。我家也不例外。爸爸和弟弟早就回去了。留下我一個人坐公交車去。雖然我明白外婆很希望我回去，但我就是不想去，又吹風又下雨的天氣，讓我的心情很不愉快。
好不容易步行到停車場，衣服都濕了，我抱怨連天。上車后，發(fā)現(xiàn)還是很多人，挑了位置坐下。我真的是不理解這些人，這樣的天竟然笑聲不斷。我朝車內環(huán)視了一會，什么人都有，氣氛很活躍。
只是我發(fā)覺坐在我旁邊的比我稍大的男孩一副坐立不安的樣子，還時不時看手里的表�！八麥适菫楦改笍娖人ザ鄲��！蔽沂沁@么想。
以為在下雨，車走得很慢，而且時不時有人上下車，搞得我頭暈腦脹，就更抱怨了。那男孩干脆就站起來，身長了脖子朝前喊：“師傅，可不可以快點兒？”司機不耐煩地說：“你以為這是你的私家車啊，你說快就快�。 蹦泻]作聲了，轉而向窗外望去，雙眉緊鎖，眼睛里透露出一種焦慮才產生的眼神。
過了幾分鐘，他回過頭來�？匆娢椅罩謾C，便問：“借用一下手機？”我出于警戒，就低下頭，裝作沒有聽見。幾分鐘后，他又帶著一種請求的語氣對我說：“我的手機沒電了，我只借用一下，立刻還，好嗎？”我沒辦法了，只好借給了他。
之后，人聲嘈雜，也聽不清他說什么，只聽了一句“你先吃吧，我就來”，然后他把手機還給我，“謝謝”都沒說便匆忙下車了。我透過濕漉漉的玻璃窗向外瞧了瞧，雨更小了，風卻更大了，也快到了，我便決定下車。
我打著傘向前走，后面的男孩一路跑過來，當追上我時，他說：“剛才謝了。”我也繼而問：“你是不是有什么急事？”“外婆做好了飯等我呢，正好放假我去看看她，我是外婆帶大的，理所當然應多孝順他。”其實，說這話時他已經(jīng)離我很遠了，他是邊跑邊說的.。不過從他的言語中聽得出，他很感激、很愛他的外婆。
我驀地一愣，我也是外婆帶大的，可我平時有時間都沒去看她，這過節(jié)，我都……
我不由得加快了步伐。
抬頭看那人，已遠去。那風，那雨依舊，而那人，在我看來，不同了。因為他讓我的靈魂在陽光下起舞。
讓靈魂在陽光下起舞作文3
“紙花如雪滿天飛，嬌女千秋打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸�！鼻迕髑昂�，碧色萬里，涼風和暢。金色的陽光下，無數(shù)的笑聲隨風箏掛在天邊。草坪上滿是五色風箏，原本空寂的天空變得熱鬧起來。
讀初三的我，多想像他們一樣歡笑著放飛那五色風箏。
“我受夠了！你們根本不了解我的苦！”我憤怒地將手中的試卷摔向桌子，整齊雪白的卷子立刻紛飛四散。爸爸無奈地嘆了一口氣，彎腰慢慢將試卷一張張拾起放好：“爸爸知道你很苦。可初三是個關鍵時刻，為了未來忍忍吧�！卑职帜瑢⑽业脑嚲矸藕茫x開了房間。
我無奈地坐回桌前。我不是不清楚初三的重要，而是我實在無法接受父母施加的壓力。我知道他們的用心，但在沉重擔子下的我，早已感覺不到愛意了，那根系著我與父母的風箏線似乎斷了。
我揉揉酸澀的眼睛，一抬頭，看到墻上那個風箏。我輕輕摘下風箏，拍拍風箏，塵埃與回憶一同襲來。
幼小的我，拉著風箏線在寬闊的草坪上逆風奔跑，爸爸拉著線的末端，在遠處時刻關注著我，怕我摔倒。風箏啦啦地飛上云端，我放開手中線，奔回爸爸身邊。爸爸揉揉我的頭發(fā)，夸獎道：“丫頭，做得好！”我驕傲地揚起小臉，內心的自豪與滿足也隨著風箏融入碧空中。
這樣快樂的時光，隨著我的成長漸漸遠去。與父親之間那份默契，也和這風箏一樣被塵封進記憶的長廊中。父親是愛我的。一直自以為長大的我，在他眼里還是那個任性調皮的小丫頭。
我輕拭去風箏上的'塵埃，將它輕輕掛回墻上。紛亂的風箏線終究理清，那縷縷白絲將我與父親重新連起。我要用這風箏線，去重新感悟父親的愛，我微微一笑，重新坐回桌前奮筆疾書。
不知是誰說過，“孩子是風箏，不管走多遠，線那頭依舊牽著父母�！辈还茱w得再高再遠，我在父親眼里，始終是他的小女兒。
我走出陽臺，抬頭看著晴明的天空，感慨萬千。清風無聲，吹綠了大地；親情無聲，溫暖了心田。是啊，我就是那風箏，愿那風箏線不要因為我的愚笨而斷開。讓我的靈魂像那風箏，永遠在愛的陽光照耀下起舞。
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